潮陽中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

潮陽中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度為加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)《福建省普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見（試行）》和《南安市普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法（試行）》。特制定《潮陽中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》。一、學(xué)校1、學(xué)校教學(xué)工作要全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)課程改革新形勢，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。學(xué)校要依法規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)對教學(xué)過程的全程管理，根據(jù)實(shí)施新課程的需要重新建立教學(xué)管理制度，制定學(xué)年和學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。2、校長是學(xué)校教學(xué)工作的第一責(zé)任人。校長要深入教學(xué)第一線，一般應(yīng)擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，要真正確立科研興校的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究的導(dǎo)向機(jī)制、激勵機(jī)制和保障機(jī)制；積極思考教育教學(xué)前沿性問題，主要精力應(yīng)投入到教育教學(xué)領(lǐng)域。要采取切實(shí)有效措施，認(rèn)真開展課程改革各項(xiàng)工作。校長每學(xué)期至少主持召開2—3次專題校務(wù)會議，整合研究、決策學(xué)校教學(xué)工作，每月至少主持召開二次有關(guān)教學(xué)工作的會議，研究解決教學(xué)工作實(shí)際問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視加強(qiáng)家校聯(lián)系，每學(xué)期要分別召開一次教師、家長、學(xué)生座談會，聽取教師、學(xué)生、家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見，及時采取措施，糾正存在問題。學(xué)校要組織開展多形式多層次教研活動，每學(xué)年要召開一次教學(xué)研討會或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，積極總結(jié)和推廣教改成果。建立聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課20節(jié)以上，分管教學(xué)校長、教務(wù)處主任每人每學(xué)期聽課30節(jié)以上，要有聽課筆記，從關(guān)注教師的“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，并注意與任課教師交換意見，以學(xué)論教。3、教務(wù)處要做好學(xué)校教學(xué)的具體管理、指導(dǎo)工作。要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定包括備課與上課、作業(yè)布置與批改、聽課與評課、考試與評價、教研與教改等內(nèi)容的教師教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則。學(xué)期初組織各教研組、年段學(xué)科備課組制定教學(xué)活動計(jì)劃（包括本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、第二課堂活動等），著重指導(dǎo)制定校本課程、初中綜合實(shí)踐活動課程、高中選修課程和研究性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)活動計(jì)劃，教學(xué)活動計(jì)劃應(yīng)報送學(xué)校，并要求全組教師加以落實(shí)。要及時收集、分析、反饋學(xué)科教學(xué)情況，提出學(xué)科教學(xué)的改進(jìn)意見。每學(xué)期要普遍檢查一次教師的教案、聽課筆記，抽查學(xué)生的作業(yè)，對其中優(yōu)秀的可組織展覽或給予表揚(yáng)。4、必須嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃。各校要認(rèn)真執(zhí)行省頒課程計(jì)劃的各項(xiàng)要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，完善教育行政管理，研究制訂合理、科學(xué)的課程實(shí)施計(jì)劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動安排總表及課程實(shí)施要求與評價建議等內(nèi)容，開齊、開足、開好各門課程，不得隨意增刪各科教學(xué)課時數(shù)。要堅(jiān)持“邊培訓(xùn)，邊研究，邊開發(fā)”的原則，整合校內(nèi)外課程資源，進(jìn)行校本課程、初中綜合實(shí)踐活動課程、高中選修課程和研究性學(xué)習(xí)課程的開發(fā)與實(shí)施。要按規(guī)定開設(shè)藝術(shù)課程，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。充分挖掘社會藝術(shù)教育資源，因地制宜地開展經(jīng)常性的校內(nèi)外藝術(shù)活動。要貫徹“健康第一”的思想，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。保證學(xué)生每天參加一小時體育活動。開展經(jīng)常性小型多樣的學(xué)生體育比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和頑強(qiáng)意志。不得在休息、節(jié)假日或寒、暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課或變相補(bǔ)習(xí)。學(xué)生停課半天以上必須報經(jīng)市教育局批準(zhǔn)。未經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，任何部門和單位不得打亂正常教學(xué)秩序，不得從學(xué)校隨意抽調(diào)教師、學(xué)生參加校外活動。承擔(dān)教育教學(xué)改革試驗(yàn)任務(wù)的學(xué)校，確需改動課程計(jì)劃的，必須經(jīng)南安市、泉州市教育局同意，報省教育廳審批，方可實(shí)施。5、義務(wù)教育階段學(xué)校因教育教學(xué)改革確需舉辦實(shí)驗(yàn)班、特長班的，必須經(jīng)地市級以上教育行政主管部門批準(zhǔn)；高中舉辦實(shí)驗(yàn)班、特長班的，須經(jīng)省級教育行政主管部門批準(zhǔn)，并不得在政府有關(guān)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)以外加收費(fèi)用。原則上不得舉辦學(xué)科實(shí)驗(yàn)班。公辦學(xué)校不得擅自舉辦實(shí)驗(yàn)班、特長班以及違規(guī)收費(fèi)。6、要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生用書的管理，嚴(yán)禁統(tǒng)一訂購省頒教學(xué)用書目錄以外的學(xué)生用書。要健全學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室、電教室的管理制度，充分發(fā)揮圖書館、實(shí)驗(yàn)室、專用教室、各類教學(xué)設(shè)施等資源的作用；要廣泛利用校外圖書館、博物館、展覽館等各種社會資源以及豐富的自然資源。要切實(shí)提高教學(xué)儀器設(shè)備、圖書的使用效益。學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)開課率要力爭達(dá)到100%，凡已配備語音室、電14、要以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，制訂促進(jìn)教師發(fā)展的評價具體方案，改革評價辦法，要改變以學(xué)生學(xué)習(xí)成績作為評定教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法。形成以教師自評為主，學(xué)生、家長和學(xué)校管理者共同參與的評價機(jī)制，每年形成評價報告；引導(dǎo)教師對自己、同事的教學(xué)行為進(jìn)行分析、反思與評價，提高教師專業(yè)水平。15、達(dá)標(biāo)學(xué)校要在全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力推進(jìn)課程改革和教育信息化建設(shè)的基礎(chǔ)上，率先開展教育教學(xué)和管理體制改革，承擔(dān)省、市教科研課題和課程改革的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，主動傳播先進(jìn)的教育理念與優(yōu)秀的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為普通中學(xué)特別是薄弱學(xué)校提供教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、課程資源等方面的支持和幫助，充分發(fā)揮學(xué)校的實(shí)驗(yàn)、示范和輻射作用。16、除由省教育廳批準(zhǔn)免予參加省統(tǒng)一會考的一級達(dá)標(biāo)中學(xué)外，高中思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)七科課程參加全省統(tǒng)一的會考，語文、數(shù)學(xué)、英語三科課程由學(xué)校（必須是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)注冊登記的完全中學(xué)或高級中學(xué)）在高三年級自行組織畢業(yè)考試。初中畢業(yè)、升學(xué)考試實(shí)行兩考合一，共用一套試卷。初中畢業(yè)、升學(xué)考試考查，分為全市統(tǒng)一考試和學(xué)?？疾閮深?。初中畢業(yè)、升學(xué)考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物九科，地理和生物科的考試安排在八年級進(jìn)行，其它學(xué)科安排在九年級（初三年）結(jié)束時進(jìn)行。學(xué)校考查共四個科目：體育與健康、信息技術(shù)、物理實(shí)驗(yàn)操作和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，考查時間安排在九年級進(jìn)行。（以后逐步將英語口語列入學(xué)科考查內(nèi)容。）17、應(yīng)建立、健全教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生學(xué)籍檔案，檔案要求完整、準(zhǔn)確一致。每學(xué)年對每位教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考核，有關(guān)材料應(yīng)存入業(yè)務(wù)檔案。要指定專人負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)籍管理工作。根據(jù)省頒發(fā)的學(xué)籍管理和成績考核暫行辦法，建立學(xué)生學(xué)籍檔案。每位學(xué)生有關(guān)學(xué)籍管理的卡片、登記表，入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀等審批手續(xù)等必須齊全，表冊各項(xiàng)內(nèi)容填寫完整，字跡工整。在學(xué)籍管理中，應(yīng)使用本校的“學(xué)籍管理專用章”。在辦理本校學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)時，經(jīng)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批后使用該印章。對于未使用“學(xué)籍管理專用章”而使用學(xué)校公章或教務(wù)處公章或其他公章的學(xué)校，一律不能給予辦理。學(xué)生的學(xué)籍檔案屬于學(xué)校必須永久保存的歷史檔案資料之一。各校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處主任，務(wù)必經(jīng)常督促、指導(dǎo)學(xué)籍管理人員將學(xué)生的學(xué)科成績、操行評語、學(xué)籍變更及獎懲情況及時記載入檔，妥善保管；學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校必須收集整理學(xué)生的學(xué)籍檔案材料，裝訂成冊，妥善保存。各校在學(xué)生轉(zhuǎn)出（或其他原因）而需要隨附學(xué)籍檔案時，應(yīng)將學(xué)生學(xué)籍檔案的原件留存下來，而將復(fù)制件（或復(fù)印件）加蓋本校的“學(xué)籍管理專用章”隨附出去，以保證全體學(xué)生學(xué)籍檔案的完整齊全。學(xué)生學(xué)籍檔案要實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。各校要嚴(yán)格審查學(xué)生的畢業(yè)資格。畢業(yè)證書需報市教育局驗(yàn)印后方能生效。二、教師要樹立素質(zhì)教育觀念。要深入鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容和編寫意圖以及基本要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生狀況進(jìn)行備課，要結(jié)合各年段學(xué)生實(shí)際制定切實(shí)可行的授課計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)形式、教學(xué)評價以及學(xué)生學(xué)習(xí)方法等方面努力探索提高課堂教學(xué)效益的途徑與方法。進(jìn)一步嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)(包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和考試等五個環(huán)節(jié))，規(guī)范教學(xué)每一個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程，選擇適應(yīng)學(xué)生要求教學(xué)活動方式，靈活運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法、教學(xué)手段，設(shè)計(jì)好作業(yè)、練習(xí)、測試卷等。積極開發(fā)、合理利用課程資源，改進(jìn)教學(xué)方法，講究課堂藝術(shù)，讓每個學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1、認(rèn)真?zhèn)湔n。應(yīng)做到“備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合、備教具、備教學(xué)過程、備練習(xí)、備板書設(shè)計(jì)、備德育滲透?！?1)學(xué)期初，各教研組長應(yīng)組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，熟悉、掌握大綱對本學(xué)科教學(xué)所規(guī)定的目的、要求和原則；再通讀一遍教材，掌握教材的整個知識體系及縱橫關(guān)系，然后根據(jù)大綱的教學(xué)目的和要求結(jié)合學(xué)生實(shí)際擬訂出本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度，安排好每單元練習(xí)、試卷的命題負(fù)責(zé)人(要求各負(fù)責(zé)人及時送一份練習(xí)、試卷到教務(wù)處存檔)，并逐周安排好教學(xué)進(jìn)度，主要內(nèi)容有：A、學(xué)期的教學(xué)目的要求。B、全冊教材的簡要分析(包括教學(xué)中重點(diǎn)研究的課)。C、班級學(xué)生概況(包括學(xué)生素質(zhì)等)。D、學(xué)期學(xué)科教學(xué)要采取的措施與方法(特別是對后進(jìn)生)。E、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表(按周安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn))(2)認(rèn)真鉆研教材。每位任課教師都要認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，掌握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。掌握A.全冊各章節(jié)的教學(xué)目的和要求；B.在教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)習(xí)什么和解決什么(包括應(yīng)掌握的知識理論、原理、定理、法則、公式、概念、規(guī)律等；應(yīng)學(xué)會的技能、技巧；應(yīng)培養(yǎng)的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣、思想觀念等)；C.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。(3)認(rèn)真編寫課時教案。教案是教師實(shí)施教學(xué)活動的具體方案，教案有詳有略，但必須能體現(xiàn)：A、課題或教學(xué)內(nèi)容；B、教學(xué)目的要求；C、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵；D、課型和教學(xué)方法、教具和教學(xué)手段；E、教學(xué)過程；F、小結(jié)；G、作業(yè)布置；H、板書設(shè)計(jì)。G、每課課后必須寫教后記，每單元后必須寫教學(xué)反思、案例、或小論文。2、認(rèn)真研究教學(xué)方法，認(rèn)真上好每一堂課。準(zhǔn)時到教室(教師必須在預(yù)備鈴之前到達(dá)教室)；認(rèn)真組織上課(紀(jì)律、秩序、出勤等情況)；教學(xué)過程中要求做到：A、教學(xué)目的明確，課堂教學(xué)中的一切活動都應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)目的進(jìn)行；B、教學(xué)內(nèi)容正確。符合科學(xué)性、思想性和教育性。C、準(zhǔn)確傳授、講解學(xué)科知識的概念、原理、定理、法則、公式等。遵循教學(xué)規(guī)律；貫徹教學(xué)原則；遵循教學(xué)內(nèi)容的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識事物的規(guī)律，充分利用直觀教具，搞好演示實(shí)驗(yàn)。為學(xué)生感知新知識創(chuàng)造條件。D、為人師表，精神飽滿，教態(tài)親切；課堂用語清晰、準(zhǔn)確，有板有眼，音量適中，力爭運(yùn)用學(xué)科語言，講究講課藝術(shù)，講話生動，善于啟發(fā)學(xué)生的心智，板書工整正確，行款格式規(guī)范，布局合理，圖線清晰，有美感意識。E、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教師要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽課，引導(dǎo)學(xué)生參與討論、積極思考，實(shí)現(xiàn)“教與學(xué)”的辯證統(tǒng)一，使教師的教落實(shí)到學(xué)生的“會學(xué)”之上。F、結(jié)構(gòu)緊湊，既有適當(dāng)?shù)拿芏?、速度；又有適宜難度和強(qiáng)度；步驟清楚，層次分明。整個教學(xué)過程的運(yùn)作符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律。G、不拖課不占課。3、重視作業(yè)布置與批改。(1)作業(yè)布置要嚴(yán)格規(guī)范：各學(xué)科都應(yīng)分別制定統(tǒng)一的作業(yè)規(guī)范，并明確要求：獨(dú)立思考，字跡工整，作業(yè)美觀，按時完成并繳交。精選作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容應(yīng)精選，份量要適當(dāng)，難度要有層次，題目要準(zhǔn)確無誤，可分必做與選做題，以便因材施教，分層次教學(xué)。(2)作業(yè)的批改與講評。作業(yè)要求及時繳交，全面審閱，適量批改。教師批改作業(yè)要及時、認(rèn)真，并作必要記載。具體要求：數(shù)學(xué)、語文(基礎(chǔ)知識)、物理、化學(xué)、英語作業(yè)原則上都要批改，特殊情況每次不得少于三分之二，作文要求每學(xué)期“八大八小”，全批全改，其他科目一般不布置課外作業(yè)，如有布置，都必須批改。重視作業(yè)的講評，指導(dǎo)學(xué)生訂正作業(yè)中的錯誤，對典型性錯誤的學(xué)生作業(yè)應(yīng)認(rèn)真講評，有時可進(jìn)行面批面改；對作業(yè)的情況要做好簡要記載；每位教師都應(yīng)把作業(yè)作為反饋教學(xué)工作的重要方法，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以指導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)。作業(yè)批改符號要規(guī)范，并有激勵性評語。4、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。教師要主動及時地利用自習(xí)課、晚自修等課余時間下班進(jìn)行個別輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)的主要任務(wù)和內(nèi)容是：解答學(xué)生的疑難問題；指導(dǎo)學(xué)生讀書、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力；指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)；對個別學(xué)生面批作業(yè)、面改試卷，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的審題解題方法；對基礎(chǔ)差或缺課的學(xué)生補(bǔ)課、彌補(bǔ)缺漏；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科興趣，對優(yōu)秀生、特長生進(jìn)行有針對性輔導(dǎo)，培養(yǎng)競賽型學(xué)生參加學(xué)科競賽等。5、嚴(yán)格考試?？荚囀菍W(xué)生所掌握知識、學(xué)生合格水平的考核，也是對學(xué)生所具備的能力、水平的一種反映。學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行質(zhì)量監(jiān)控?？荚囈笞龅剑嚎荚嚸}要依綱據(jù)本、全面科學(xué)、份量適當(dāng)、難度適中(8:1:1或7:2:1)；師生要嚴(yán)格遵守考場規(guī)則，監(jiān)考老師在監(jiān)考過程中要集中精力認(rèn)真負(fù)責(zé)，對違反紀(jì)律及作弊行為的學(xué)生應(yīng)及時嚴(yán)肅批評教育和處理；考前要對考試內(nèi)容有計(jì)劃地認(rèn)真系統(tǒng)復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)；考后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行評卷，質(zhì)量分析，并根據(jù)分析的結(jié)果進(jìn)行講評，補(bǔ)缺補(bǔ)漏和總結(jié)教學(xué)中的存在問題，改進(jìn)教學(xué)方法(如聽課)。6、做好聽課、評課工作。①各教研組應(yīng)組織教師聽課，可同年段、同學(xué)科、跨年段、跨學(xué)科聽課。要求教師每周至少聽課一節(jié)(每學(xué)期不少于20節(jié))，并寫好聽課記錄，聽課記錄要反映教學(xué)過程，分析評價結(jié)果，提出意見和建議。②聽完課后，應(yīng)參與評課，根據(jù)課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真填寫課堂教學(xué)評價表，要求教師本著互相學(xué)習(xí)，共同提高的愿望對待聽課，認(rèn)真評課，評議盡量評到點(diǎn)子上，不講不著邊際的客套話。③實(shí)行集體研課制度，教研組應(yīng)進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的研究課堂教學(xué)，采用座談、研討、講評等形式，總結(jié)每個教師的特點(diǎn)、風(fēng)格、優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢、經(jīng)驗(yàn)和不足，以指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。7、教師應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念，在教學(xué)過程中既要發(fā)揮主導(dǎo)性作用，又要弘揚(yáng)“教學(xué)相長”的優(yōu)良傳統(tǒng)，建立相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互啟發(fā)、相互激勵、積極互動、共同成長、共同分享、民主平等，和諧的師生關(guān)系。尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的意見，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。課后要進(jìn)行教學(xué)反思、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得或論文，不斷提高教書育人質(zhì)量。三、學(xué)生1、形成良好的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)，自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》和學(xué)校規(guī)章制度。愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義；遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮；對個人的行為負(fù)責(zé)；積極參加公益活動。具有社會責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣。2、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。課前做好準(zhǔn)備，上課預(yù)備鈴響后應(yīng)立即進(jìn)教室，安靜入座。思想集中，專心聽課，認(rèn)真做好筆記，努力提高自主學(xué)習(xí)能力。嚴(yán)格按照作業(yè)規(guī)范要求，自覺按時完成作業(yè)。教師批改或講評后要及時訂正錯誤并裝訂成冊。能根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，在每單元教學(xué)結(jié)束時，系統(tǒng)整理學(xué)過知識，做到單元過關(guān)?？荚嚽皯?yīng)認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)，答卷時應(yīng)做到字跡清楚，遵守考場規(guī)則，嚴(yán)禁作弊。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣；能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問題；具有初步的研究與創(chuàng)新能力。3、形成良好的交流、合作習(xí)慣能力。能按教師要求，積極主動參與課堂教學(xué)和課外活動，上課積極思考，主動與同學(xué)、教師討論、交流，手腦并用，踴躍發(fā)言。參加社會實(shí)踐等校內(nèi)外活動，能與他人配合，完成好班級、小組所分配的任務(wù)，能靈活運(yùn)用交流、溝通，與同伴合作，尊重并理解他人，共同努力，實(shí)現(xiàn)一起確定的目標(biāo)。交流、合作能力得到提高，知識面不斷擴(kuò)大。4、形成健康的生活方式，熱愛體育運(yùn)動，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運(yùn)動技能和強(qiáng)健的體魄。5、形成良好的審美情趣和表現(xiàn)能力。能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動，學(xué)會用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。潮陽中學(xué)第四屆二次教代會通過潮陽中學(xué)教學(xué)常規(guī)評價表姓名學(xué)科時間項(xiàng)目評價要點(diǎn)權(quán)重分解自評得分組評得分領(lǐng)導(dǎo)評分教學(xué)計(jì)劃1、有學(xué)生情況簡析12、有本期總體教學(xué)目標(biāo)13、有教材重難點(diǎn)14、有提高教學(xué)質(zhì)量措施15、有課時進(jìn)度安排1備課6、要素齊全，詳略得當(dāng)，書寫規(guī)范，每課一案37、目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出28、教學(xué)過程、教學(xué)方法注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用39、板書清晰、新穎，具有啟發(fā)性210、練習(xí)作業(yè)層次性強(qiáng)，有利于培養(yǎng)學(xué)