於梨華留學生文學創(chuàng)作心態(tài)與主題的嬗變的開題報告

於梨華留學生文學創(chuàng)作心態(tài)與主題的嬗變的開題報告開題報告題目：於梨華留學生文學創(chuàng)作心態(tài)與主題的嬗變一、研究背景和意義近年來，隨著全球化進程的不斷深化，中國留學生在世界各國的高校里逐漸成為了一道風景線。在留學生中，於梨華不僅只是擁有優(yōu)秀的學術(shù)成績和豐富的社交圈，還是一位有著深厚的文學底蘊并成功嘗試進行文學創(chuàng)作的學者。她的文學作品以其獨特的風格、精益求精的態(tài)度和思想深度而備受關(guān)注。她所寫的作品不僅涉及個人感情經(jīng)歷，更注重對不同文化的對話和跨文化交流。然而，對于於梨華作品的研究還很有限。目前還沒有一篇全面系統(tǒng)地探討於梨華留學生文學創(chuàng)作心態(tài)和主題嬗變的研究。本研究旨在通過分析於梨華的文學作品，重建和擴展於梨華的文學形象，揭示其留學生文學創(chuàng)作心態(tài)和主題的嬗變過程，特別是她作品在跨文化背景下的反思和呈現(xiàn)。通過此研究，可以更好地理解中國留學生在跨文化交流中的文化身份認同與文學創(chuàng)作的關(guān)系，還可以為跨文化轉(zhuǎn)化的研究提供新的視角和啟示。二、研究目的和目標1.系統(tǒng)、全面地分析於梨華文學作品中的文化呈現(xiàn)，以及其在文學創(chuàng)作中的創(chuàng)新點和個性表現(xiàn)；2.探究於梨華文學作品中中國留學生的文化身份認同反思，并分析其對跨文化交流和文學創(chuàng)作的影響和啟示；3.剖析於梨華作品中留學生文學創(chuàng)作心態(tài)和主題的嬗變，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和發(fā)展趨勢；4.挖掘於梨華作品中的文學價值和新思維，為中國留學生文學創(chuàng)作提供指導(dǎo)和啟示。三、研究內(nèi)容、方法、步驟1.研究內(nèi)容本研究主要以於梨華作品為研究對象，重點關(guān)注她在留學生文學中的作品類型、文學特色和文化內(nèi)涵，深入分析她作品中的留學生文學創(chuàng)作心態(tài)和主題的嬗變過程，尤其是她在文學創(chuàng)作中對文化身份認同和跨文化交流的反思和審視，并從中挖掘出中國留學生文學創(chuàng)作的新思維和文學價值。2.研究方法本研究采用文獻調(diào)研法、敘事分析法、文本分析法、比較研究法等多種研究方法綜合運用，通過研讀於梨華的學術(shù)著作、文章及小說等相關(guān)資料，以了解文學創(chuàng)作領(lǐng)域的現(xiàn)狀并對比對其進行分析。同時，結(jié)合社會文化背景和她個人留學及生活經(jīng)歷，深入分析其文學作品中的文化內(nèi)涵和表達手法。通過分析於梨華作品的嬗變過程以及作品中存在的文化呈現(xiàn)和文學特色，總結(jié)於梨華留學生文學創(chuàng)作的心態(tài)和主題的演變趨勢。3.研究步驟（1）初步文獻查閱和了解於梨華的相關(guān)資料和作品；（2）梳理於梨華的留學生文學作品類型、文學特色和文化內(nèi)涵，分析其文學作品的傳達與表達方式；（3）重點分析於梨華的作品中留學生文學創(chuàng)作心態(tài)和主題的嬗變，并探究其背后的原因和規(guī)律；（4）深入分析於梨華文學作品中中國留學生的身份認同和跨文化交流，探討其反思和反應(yīng)，以及對文學作品的影響和啟示；（5）總結(jié)於梨華文學作品的特點和價值，以及中國留學生文學創(chuàng)作的新思維和文學價值。四、預(yù)期成果和時間進度本研究將建立於梨華留學生文學創(chuàng)作心態(tài)和主題的演變模式，重建和擴展其文學形象。通過研究於梨華作品中的文化呈現(xiàn)和文學特色，發(fā)現(xiàn)於梨華作品中的文學價值和新思維，為中國留學生文學創(chuàng)作提供指導(dǎo)和啟示。預(yù)計完成時間為兩個月。五、參考文獻1、《文化背景下於梨華留學生文學創(chuàng)作心態(tài)與主題研究》，中國古代文學研究，2019年第4期。2、於梨華，中西方文化背景下的中國留學生文學創(chuàng)作，