幼兒園課件《抱抱》

幼兒園課件《抱抱》匯報(bào)人：文小庫2023-12-29課件簡介內(nèi)容大綱教學(xué)方法教育意義安全須知家長參與目錄課件簡介01培養(yǎng)幼兒對動物和愛的認(rèn)知引導(dǎo)幼兒學(xué)會表達(dá)情感和關(guān)心他人增強(qiáng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力課件目標(biāo)適合3-6歲的幼兒適用年齡段豐富多彩的動畫和插圖互動性強(qiáng)，適合集體參與結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)幼兒理解愛的意義課件特色內(nèi)容大綱02通過小猩猩尋找擁抱的故事，引導(dǎo)幼兒理解情感表達(dá)的重要性，學(xué)會給予和接受愛。情感表達(dá)社交技能自我認(rèn)知培養(yǎng)幼兒在交往中主動表達(dá)情感，促進(jìn)其社交技能的發(fā)展。通過小猩猩的成長經(jīng)歷，幫助幼兒認(rèn)識自我，理解個(gè)體的獨(dú)特性和成長變化。030201主題闡述小猩猩在森林里尋找擁抱，遇到了各種動物，最終找到了溫暖的擁抱。小猩猩尋找擁抱小猩猩向動物們尋求擁抱，不同的動物給予了不同的回應(yīng)。動物們的擁抱小猩猩在尋找擁抱的過程中逐漸成長，學(xué)會了勇敢和表達(dá)情感。小猩猩的成長故事情節(jié)角色介紹獅子鱷魚森林之王，給予小猩猩勇敢的擁抱。兇猛的動物，告訴小猩猩“惡惡的是我”。小猩猩長頸鹿小兔故事的主人公，勇敢、好奇、渴望擁抱。高大的動物，告訴小猩猩“高高的是我”?？蓯鄣膭游?，告訴小猩猩“乖乖的是我”。教學(xué)方法03

互動游戲擁抱游戲通過擁抱游戲，讓孩子們感受到溫暖和愛，增強(qiáng)彼此之間的情感聯(lián)系。角色扮演讓孩子們扮演不同的角色，通過模擬擁抱動作，培養(yǎng)他們的社交技能和同理心。尋找伙伴讓孩子們在游戲中尋找伙伴，通過擁抱表達(dá)友好和親近，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。選擇一首溫馨、簡單的歌曲，如《愛我你就抱抱我》，讓孩子們?nèi)菀桌斫夂徒邮堋８枨x擇通過歌詞解析，引導(dǎo)孩子們理解擁抱的含義和重要性，讓他們在歌唱中感受溫暖和愛。歌詞解析結(jié)合歌曲，設(shè)計(jì)一些簡單的音樂游戲，讓孩子們在游戲中感受音樂的節(jié)奏和旋律，增加學(xué)習(xí)的趣味性。音樂游戲歌曲教學(xué)制作抱抱玩具利用廢舊材料，讓孩子們制作一些可愛的抱抱玩具，如布娃娃、毛絨玩具等，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。制作抱抱卡片讓孩子們制作一些簡單的抱抱卡片，寫上祝福語或畫上擁抱的圖案，送給家人或朋友，表達(dá)愛意。制作抱抱墻在教室墻上設(shè)置一個(gè)抱抱墻，讓孩子們貼上自己制作的抱抱卡片或畫作，營造溫馨、友愛的班級氛圍。手工制作教育意義04培養(yǎng)同理心通過角色扮演和故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解他人的感受，培養(yǎng)同理心和同情心。培養(yǎng)積極情緒故事中的溫馨、友愛和快樂的氛圍，有助于培養(yǎng)幼兒的積極情緒和樂觀心態(tài)。培養(yǎng)愛與被愛的情感通過故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒感受愛與被愛的情感，學(xué)會關(guān)愛和珍惜身邊的人。情感教育通過故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享自己的玩具和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)合作和互助的精神。學(xué)習(xí)分享通過角色之間的對話和互動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會與人溝通，提高語言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)溝通故事中的角色之間發(fā)生沖突時(shí)，引導(dǎo)幼兒思考如何解決沖突，培養(yǎng)解決問題的能力。學(xué)習(xí)解決沖突社交技能03培養(yǎng)數(shù)數(shù)能力故事中可以融入簡單的數(shù)數(shù)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)思維能力。01認(rèn)識動物特征通過故事中的動物角色，引導(dǎo)幼兒觀察和認(rèn)識動物的特征，提高觀察力和記憶力。02認(rèn)識顏色和形狀故事中的角色穿著不同顏色和形狀的衣服，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識顏色和形狀，提高辨識能力。認(rèn)知發(fā)展安全須知05確?；顒訄龅匕踩诨顒忧皩龅剡M(jìn)行檢查，確保沒有安全隱患，如破損的玩具、障礙物等。規(guī)范幼兒行為教育幼兒在活動中遵守規(guī)則，不推搡、不打鬧，避免意外傷害。準(zhǔn)備急救箱在活動場地附近準(zhǔn)備急救箱，以便在發(fā)生意外時(shí)進(jìn)行及時(shí)處理。活動安全123采購新鮮、衛(wèi)生的食品，確保幼兒飲食安全。保證食品新鮮對餐具、炊具進(jìn)行嚴(yán)格消毒，防止病從口入。嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度教育幼兒勤洗手、不隨地吐痰等良好衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣食品衛(wèi)生制定緊急預(yù)案定期進(jìn)行緊急疏散演練，提高幼兒應(yīng)對突發(fā)事件的能力。進(jìn)行緊急演練與家長保持溝通在緊急情況下及時(shí)與家長溝通，共同應(yīng)對突發(fā)狀況。針對可能發(fā)生的意外情況制定緊急預(yù)案，如火災(zāi)、地震等。緊急處理家長參與06通過家長會、家園聯(lián)系手冊等方式，向家長宣傳家園共育的重要性，讓家長意識到自身在孩子教育中的重要地位。建立家園共育理念根據(jù)幼兒園的教學(xué)計(jì)劃和孩子的實(shí)際情況，制定家園共育計(jì)劃，明確家長和幼兒園的分工和合作內(nèi)容。制定家園共育計(jì)劃組織各種形式的家園共育活動，如家長會、親子活動、家長志愿者等，加強(qiáng)家長與幼兒園的互動與合作。開展家園共育活動家園共育及時(shí)處理反饋對家長的反饋意見進(jìn)行整理和分析，針對問題制定改進(jìn)措施，并及時(shí)向家長反饋處理結(jié)果。持續(xù)改進(jìn)工作根據(jù)家長的反饋意見，不斷改進(jìn)幼兒園的工作，提高教育質(zhì)量和服務(wù)水平。建立反饋機(jī)制通過家長問卷、座談會等方式，收集家長的反饋意見，了解家長對幼兒園工作的滿意度。家長反饋根據(jù)幼兒園的教學(xué)計(jì)劃和孩子的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)家庭延伸活動，如親子閱讀、手工制作、戶外探險(xiǎn)等。設(shè)計(jì)延伸活動向家長提供活動指導(dǎo)方案，幫助家長更