2023 年高考生物模擬試卷（四）及答案解析

2023年高考生物模擬試卷（四）及答案解析

考生須知：

1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色

字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。

2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。

3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。

一、選擇題（本大題共7小題,每小題6分，共42分。）

1.20世紀60年代，醫(yī)院開始用淀粉酶替代酸來分解淀粉。下圖為某同學探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作

用的實驗結(jié)果。下列說法不正確的是（）

Ih后淀粉蜩余fit和對值

0Il13lL57l9I”I13PH

A.應先將各組淀粉溶液的pH值調(diào)到設定數(shù)值再加入淀粉酶

B.pH值為3和9的兩組試驗中的淀粉酶的活性相同

C.1h后若將pH為13的試管的pH調(diào)至7,則其淀粉量基本不變

D.淀粉酶通過降低淀粉分解反應所需的活化能來實現(xiàn)催化作用

2.如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關系，其中細胞因子是細胞對刺激應答時分泌的物質(zhì)（如淋

巴因子），CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素。下列敘述錯誤的是（）

A.上述機體調(diào)節(jié)方式是通過神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)共同完成的

B.應激狀態(tài)下，下丘腦釋放的CRH增多，最終導致糖皮質(zhì)激素增多

C.病毒感染能刺激T細胞分泌細胞因子通過增強效應T細胞的功能增強細胞免疫

D.病毒感染通過促進ACTH的分泌，使糖皮質(zhì)激素增多進而增強免疫系統(tǒng)的功能

3.下列關于人體細胞有氧呼吸和無氧呼吸相同點的敘述，錯誤的是（）

A.都是在生物膜上完成反應B.都能生成三磷酸腺甘

C.都需要多種酶的催化D.都能產(chǎn)生丙酮酸和[H]

4.某科技興農(nóng)志愿者在培育害蟲天敵青蛙的過程中發(fā)現(xiàn)，池塘里小蝌蚪居于水池中央深水處，大蝌蚪活躍在入水口的

淺表層，得出的正確結(jié)論是（）

A.大、小蝌蚪分布的水層不同屬于垂直分層現(xiàn)象

B.優(yōu)先發(fā)育的大蝌蚪會產(chǎn)生毒素使最幼小的蝌蚪中毒死亡體現(xiàn)了優(yōu)勢競爭

C.投放加碘的飼料可促進蝌蚪發(fā)育成青蛙

D.蝌蚪和青蛙形態(tài)結(jié)構和生活習性的巨大差異是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果

5.對農(nóng)田、果園等人工生態(tài)系統(tǒng)，下列采取的方法不合理的是（）

A.通過增加或延長食物鏈來提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，提高能量利用率

B.通過模擬動物信息吸引大量傳粉動物可提高果樹的傳粉效率和結(jié)實率

C.通過不斷施肥、灌溉以及消滅所有病蟲害使單一作物的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)定

D.通過運用群落的空間結(jié)構原理來發(fā)展立體農(nóng)業(yè)可充分利用空間和資源

6.2019年底武漢出現(xiàn)由新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）感染引起的肺炎疫情，該病患者肺功能受損引起血氧飽和度下

降，主要表現(xiàn)為發(fā)熱、咳嗽、乏力、渾身酸痛等癥狀。SARS-CoV-2主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的RNA組成。下列相關

敘述錯誤的是（）

A.患者血氧飽和度下降導致呼吸急促，以補償機體缺氧

B.患者治愈后，機體產(chǎn)生并在一段時間內(nèi)保持有對SARS-CoV-2免疫的能力

C.體積分數(shù)為70%的酒精能使SARS-CoV-2的蛋白質(zhì)外殼變性，從而失去感染力

D.患者發(fā)熱時機體產(chǎn)熱增多、散熱減少引起內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡

7.破壞蛙腦保留脊髓，獲得脊蛙，暴露該脊蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元。下圖為該脊蛙屈反射的反射

弧結(jié)構示意圖，a和b為電表。下列說法正確的是（）

A.刺激該脊蛙左后肢趾皮膚就可引起屈反射

B.骨骼肌的收縮過程中，肌膜上并不形成動作電位

C.傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元的突觸就是該反射弧的反射中樞

D.在該反射弧上某處進行1次刺激，可驗證興奮的傳導是雙向的，傳遞是單向的

8.（10分）下列有關植物激素的應用，正確的是（）

A.蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存

C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

二、非選擇題

9.（10分）正常細胞不能合成干擾素，但含有干擾素基因。我國科學家采用基因工程技術生產(chǎn)干擾素a-2b已實現(xiàn)量

產(chǎn)。具體做法是將產(chǎn)生干擾素的人白細胞的mRNA分離，反轉(zhuǎn)錄得到干擾素基因。將含有四環(huán)素、氨年青霉素抗性基

因的質(zhì)粒PBR322和干擾素基因進行雙酶切，用連接前連接。將重組載體DNA分子在一定條件下導入大腸桿菌，在

培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)，檢測干擾素的表達量，選出高效表達的工程菌。請回答：

（1）在分化誘導因子作用下，正常細胞可以擺脫抑制、合成干擾素，該過程發(fā)生的實質(zhì)是

（2）據(jù)下圖分析，構建重組載體DNA分子時，可以選用兩種限制酶對質(zhì)粒pBR322和干擾素基因進行雙酶切,

目的是既能保證目的基因和質(zhì)粒正向連接，又能防止（答兩點）。

找不方毒米抗性聯(lián)因

（3）將重組質(zhì)粒導入大腸桿菌中，然后將細菌涂布到含的選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，就可得到含質(zhì)粒PBR322或重組

質(zhì)粒的細菌單菌落；再從每一個單菌落中挑取部分細菌轉(zhuǎn)涂到含有的培養(yǎng)基上，不能生長的絕大部分是含有重組

質(zhì)粒的細菌，原因是

（4）干擾素在體外保存非常困難，如果將其分子中的一個半胱氨酸變成絲氨酸，在-7（TC條件下可以保存半年。實現(xiàn)

這一轉(zhuǎn)變需要直接對進行修飾或改造，這屬于蛋白質(zhì)工程的范疇。

10.（14分）蜘蛛絲是自然界中機械性能最好的天然蛋白纖維，其強度高于制作防彈衣的凱夫拉纖維，有廣泛的應用

前景，但如何大量獲取蜘蛛絲纖維的問題一直未解決。近期，中國科學家利用基因工程技術成功的在家蠶絲腺細胞中

大量表達蜘蛛絲蛋白。

XhaISaci

終止于

啟動干

哥大所指的位

標記基因

1是限制蜂識

Hindin劑和切刈位點

（1）在轉(zhuǎn)基因過程中，若利用圖所示質(zhì)粒構建基因表達載體，需要用酶來切割目的基因，該切割方法

的優(yōu)點是_______________________________________________

（答出一點即可）。

（2）為獲取大量的蜘蛛絲基因，常采用技術對該基因進行擴增。擴增蜘蛛絲基因前，需根據(jù)目的基

因的核甘酸序列設計種引物。進行擴增時需先加熱至90?95℃,加入引物后冷卻至55~60℃,以上調(diào)控溫

度操作的目的是。

（3）載體中的啟動子是酶的識別結(jié)合位點，以便于驅(qū)動遺傳信息的表達過程；而載體本身的擴增，需借

助于載體上的；載體上的標記基因的作用是o

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)若將蛛絲蛋白31號位的色氨酸替換為酪氨酸，蛛絲韌性可提高50%,這項成果用到的生物工程技

術為。

11.（14分）科研人員深入到很多年前進行核試驗的地區(qū)進行調(diào)查，在一片生長較為旺盛的植物種群中發(fā)現(xiàn)了與野生

植物有明顯差異的三種變異植株甲、乙、丙。該物種為雌雄異株植物，在核試驗以前，這三種變異類型的植株并不存

在。回答下列問題。

（1）甲、乙、丙三種植株的變異最終來源于?對比該實驗前后，該物種是否發(fā)生了進化？,原

因o

（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)該種群雌雄植株中都有變異型甲存在，已確定為核遺傳的情況下，研究人員進行了如下試驗，以判定該

變異基因的顯隱性，以及該基因所在的位置是常染色體還是伴X染色體（注：野生型一般為純合子）。

第一步：選取多株雄性變異型甲植株和雌性野生型植株進行雜交，得到種子；

第二步：播種收獲的種子，統(tǒng)計子一代植株的情況，并進行分析。

①子一代個體中有變異型甲植株出現(xiàn)：

I.。

II.O

②若子一代個體中沒有突變個體出現(xiàn)，則讓子一代雌雄個體相互交配，在子二代中:

1.,

II.。

（4）現(xiàn)有純合的變異型植株甲、乙若干，假設突變基因位于常染色體上，怎樣判斷這兩種變異性狀的遺傳是否符合基

因的自由組合定律？（簡要地說明步驟及結(jié)果、結(jié)論）

12.金魚藻是生長于小湖泊靜水處的一種高等沉水植物。圖1表示在不同溫度條件下，一株金魚藻每小時在某光照下

吸收的CO?與黑暗中釋放的C02的相對值。圖2表示溫度為25℃時，該金魚藻每小時吸收或釋放C02的相對值隨光

照強度變化的曲線。請據(jù)圖回答下列問題:

9

的

放

吸

量

收(

相

量

或

普

程)

（1）金魚藻有氧呼吸產(chǎn)生的能量（填“全部”或“部分”）儲存在ATP中。ATP中的A代表

（2）影響光合速率的主要外界因素除溫度與光照強度外，還有等。據(jù)圖1可知，該金魚藻每小時在溫度

為15℃時光合作用制造有機物質(zhì)量是溫度為5℃時積累的有機物質(zhì)量的（假定光合作用制造的有機物是葡萄糖，

呼吸作用消耗的有機物也是葡萄糖）倍。

（3）據(jù)圖2可知，當光照強度為A時，金魚藻葉肉細胞產(chǎn)生［H］的場所為

（4）如果突然停止光照，短暫時間內(nèi)該金魚藻葉綠體中C5/C3的比值將（填“增大”、“減小”或“不變”）。

參考答案

一、選擇題（本大題共7小題,每小題6分，共42分。）

I、B

【解析】

分析柱形圖：圖示為某同學探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結(jié)果，由圖可知pH為7時，淀粉酶

的活性最高；pH在3?7時，隨著pH的升高，酶活性逐漸增強；pH在7?9時，隨著pH的升高，酶活性逐漸降低；

pH達到11時，酶基本己經(jīng)變性失活。

【詳解】

A、本實驗的目的是探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結(jié)果，實驗時應先將各組試管溶液pH分別調(diào)

到設定數(shù)值再混合，A正確；

B、在pH為3和9時兩只試管中的淀粉剩余量相同，但pH為3時，酶可以催化淀粉水解，酸也會促進淀粉水解，而

pH為9時只有酶的催化作用，所以兩種pH下酶的催化效率應該是不同的，即pH為3和9時酶的活性不同，B錯誤；

C、pH為13時，酶已經(jīng)變性失活，因此再將pH調(diào)為7時，反應速率不變，即淀粉含量基本不變，C正確；

D、淀粉酶通過降低淀粉分解反應所需的活化能來實現(xiàn)催化作用，D正確。

故選B。

2、D

【解析】

據(jù)圖分析可知，應激狀態(tài)下，刺激作用于神經(jīng)系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)分泌神經(jīng)遞質(zhì)，作用于下丘腦，此時傳出神經(jīng)末梢及其

支配的下丘腦屬于反射弧組成部分中的效應器，下丘腦釋放的CRH增多，最終導致糖皮質(zhì)激素增多，從而抑制免疫

系統(tǒng)的功能。

【詳解】

由圖可知，上述機體調(diào)節(jié)方式涉及到神經(jīng)系統(tǒng)、激素和免疫系統(tǒng)，因此，上述機體調(diào)節(jié)方式是通過神經(jīng)、體液和免疫

調(diào)節(jié)共同完成的，A正確；應激狀態(tài)下，下丘腦釋放的CRH增多，通過分級調(diào)節(jié)，最終導致糖皮質(zhì)激素增多，B正確；

效應T細胞參與細胞免疫，病毒感染能刺激T細胞，使之分泌細胞因子（淋巴因子），可以增強效應T細胞的功能，

從而增強細胞免疫，C正確；據(jù)圖可知，病毒感染通過促進ACTH的分泌，使糖皮質(zhì)激素增多而抑制免疫系統(tǒng)的功能，

D錯誤；因此，本題答案選D。

3、A

【解析】

有氧呼吸與無氧呼吸的異同：

項目有氧呼吸無氧呼吸

進行部位第一步在細胞質(zhì)中，然后在線粒體始終在細胞質(zhì)中

是否需。2需氧不需氧

區(qū)別

最終產(chǎn)物CO+H0

22不徹底氧化物酒精、CC）2或乳酸

可利用能量1167kJ61.08KJ

聯(lián)系將C6H|2。6分解成丙酮酸這一階段相同，都在細胞質(zhì)中進行

【詳解】

A、有氧呼吸第一階段和無氧呼吸都在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，A錯誤;

B、有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生ATP,B正確;

C、有氧呼吸和無氧呼吸都是一系列的化學反應，所以需要多種酶的催化，C正確；

D、有氧呼吸第一階段和無氧呼吸第一階段的產(chǎn)物都是丙酮酸和[H],D正確。

故選Ao

【點睛】

本題考查細胞呼吸的相關知識，要求考生識記細胞有氧呼吸和無氧呼吸的具體過程、場所、產(chǎn)物等基礎知識，能對兩

者進行比較，再結(jié)合所學的知識準確答題。

4、C

【解析】

垂直結(jié)構是群落在空間中的垂直分化或成層現(xiàn)象。群落中的植物各有其生長型，而其生態(tài)幅度和適應性又各有不同，

它們各自占據(jù)著一定的空間，它們的同化器官和吸收器官處于地上的不同高度和地下的不同深度，或水面下的不同深

度。它們的這種空間上的垂直配置，形成了群落的層次結(jié)構或垂直結(jié)構。

【詳解】

A、垂直分層現(xiàn)象是群落在空間中的垂直分化，不是種群中的不同個體，大、小蝌蚪分布的水層不同不屬于垂直分層

現(xiàn)象，A錯誤；

B、優(yōu)先發(fā)育的大蝌蚪會產(chǎn)生毒素使最幼小的蝌蚪中毒死亡屬于種內(nèi)斗爭，B錯誤；

C、投放加碘的飼料，有利于甲狀腺激素的合成，可促進蝌蚪發(fā)育成青蛙，C正確；

D、蝌蚪和青蛙形態(tài)結(jié)構和生活習性的巨大差異屬于變態(tài)發(fā)育，遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變，D錯誤；

故選C。

【點睛】

結(jié)合種群和群落的相關知識分析選項。

5、C

【解析】

1、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

(1)個體：生命活動的正常進行，離不開信息的作用。

(2)種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。

(3)群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關系，經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

2、群落的空間結(jié)構包括垂直結(jié)構和水平結(jié)構。

【詳解】

A、人們可以通過增加或延長食物鏈來提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，獲得更多的產(chǎn)品，提高能量的利用率，A正確；

B、通過模擬動物信息，實現(xiàn)了繁殖信息的傳遞，有利于提高果樹的傳粉效率和結(jié)實率，B正確；

C、單一作物的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不利于維持穩(wěn)定，C錯誤；

D、立體農(nóng)業(yè)運用的是群落的空間結(jié)構原理，可以充分利用空間和資源，D正確。

故選Co

6、D

【解析】

當體溫升高時，機體產(chǎn)熱大于散熱；當持續(xù)高溫時，機體產(chǎn)熱等于散熱；當體溫下降時，機體產(chǎn)熱小于散熱。

【詳解】

A、患者血氧飽和度下降，機體為補償缺氧就加快呼吸及血循環(huán)，可使人出現(xiàn)呼吸急促、心率加快的現(xiàn)象，A正確：

B、治愈后的機體在一段時間內(nèi)含有可特異性識別SARS-CoV-2的抗體和記憶細胞，保持對SARS-CoV-2免疫的能力，

B正確；

C、體積分數(shù)為70%的酒精能使SARS-CoV-2的蛋白質(zhì)外殼變性，破壞病毒的結(jié)構，從而失去感染力，C正確；

D、患者發(fā)熱時，機體產(chǎn)熱、散熱均增加，D錯誤。

故選D。

【點睛】

本題通過對SARS-CoV-2的分析，主要考查機體免疫調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)，題干較新穎，考查內(nèi)容較基礎。

7、D

【解析】

1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應答。完成

反射的結(jié)構基礎是反射弧。反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器組成；2、靜息電位（外正內(nèi)負）

主要是鉀離子外流造成的，動作電位主要是鈉離子內(nèi)流造成的。

【詳解】

A、實現(xiàn)反射需要具備完整的反射弧和足夠的刺激，因此刺激該脊蛙左后肢趾皮膚若是刺激強度不強，不會引起屈反

射，A錯誤：

B、骨骼肌的收縮過程中，肌膜上也會形成動作電位，B錯誤；

C、屈反射的反射中樞位于脊髓，C錯誤；

D、刺激電位計b與骨骼肌之間的傳出神經(jīng)，觀察到電位計b有電位波動和左后肢屈腿，電位計a未出現(xiàn)電位波動，

即可驗驗證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導，而在反射弧中只能單向傳遞，D正確。

故選D。

8、C

【解析】

A.蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的生長素可防止果實脫落，脫落酸只能加快果實脫落，A項錯誤；

B.用脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存，B項錯誤；

C.乙烯利能促進果實成熟，因此用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟，C項正確；

D.用一定濃度的秋水仙素處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄，生長素類似物沒有誘導染色體數(shù)目加倍的作用，

D項錯誤。

故選C。

【定位】

植物激素的應用

二、非選擇題

9、基因的選擇性表達酶B、酶C質(zhì)粒與目的基因自身環(huán)化；防止同時破壞質(zhì)粒中的兩個標記基因氨芳青

霉素四環(huán)素目的基因的插入破壞了四環(huán)素抗性基因，重組質(zhì)粒上只含有氨茶青霉素抗性基因，而質(zhì)粒上含氨

茉青霉素抗性基因和四環(huán)素抗性基因，在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，導入重組質(zhì)粒的細菌不能生長，而只導入質(zhì)粒的細

菌能生長基因

【解析】

1、基因表達載體的組成：目的基因、啟動子、終止子、標記基因等。標記基因可便于目的基因的鑒定和篩選。

2、由于不同限制酶識別的堿基序列不同，所以在切割質(zhì)粒和目的基因時常用雙酶切，可防止目的基因反向粘連和質(zhì)粒

自行環(huán)化。

【詳解】

（1）細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達，故在分化誘導因子作用下，正常細胞可以擺脫抑制、合成干擾素，該過程發(fā)

生的實質(zhì)是基因的選擇性表達。

（2）標記基因可用于鑒定目的基因是否導入受體細胞，所以重組質(zhì)粒上至少要保留一個標記基因，由于兩個標記基因

上均含有酷A的切點，所以不能用酶A切割，為了防止連接時目的基因和質(zhì)粒自身環(huán)化，故在構建重組載體DNA分

子時，可以選用酶B和酶C兩種限制酶對質(zhì)粒pBR322和干擾素基因進行雙酶切。

（3）由于質(zhì)粒和重組質(zhì)粒上都含有氨葦青霉素抗性基因，而未導入質(zhì)粒的細菌不含有該抗性基因，所以將重組質(zhì)粒導

入大腸桿菌中，然后將細菌涂布到含氨葦青霉素的選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，就可得到含質(zhì)粒PBR322或重組質(zhì)粒的細菌單

菌落；由于目的基因的插入破壞了四環(huán)素抗性基因，重組質(zhì)粒上只含有氨苦青霉素抗性基因，而質(zhì)粒上含有氨苦青霉

素抗性基因和四環(huán)素抗性基因，因此再從前面培養(yǎng)基上獲得的每一個單菌落中挑取部分細菌轉(zhuǎn)涂到含有四環(huán)素的培養(yǎng)

基上，不能生長的絕大部分是含有重組質(zhì)粒的細菌。

（4）蛋白質(zhì)工程是通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造的一項技術。

【點睛】

本題考查基因工程和蛋白質(zhì)工程的相關知識，要求考生識記基因工程的操作工具及操作步驟等，掌握各步驟中的相關

細節(jié)，能結(jié)合所學的知識準確答題，屬于考綱理解和應用層次的考查。

10、Xbal和Sacl防止目的基因自身環(huán)化、防止目的基因反向連接PCR2使DNA解鏈，然后使引物

結(jié)合到互補DNA鏈上RNA聚合酶復制原點重組DNA的鑒別與選擇蛋白質(zhì)工程

【解析】

1、基因工程的操作步驟包括：目的基因的獲取、基因表達載體的構建、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測與

鑒定。其中基因表達載體的構建是基因工程的核心步驟。

基因表達載體的構建：①過程：一般用同一種限制酶切割目的基因和運載體，再用DNA連接酶將目的基因和運載體

連接形成重組DNA分子。②目的：使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達和發(fā)揮作用。③

基因表達載體的組成：目的基因+啟動子+終止子+標記基因。

（1）啟動子在基因的首段，它是RNA聚合酶的結(jié)合位點，能控制著轉(zhuǎn)錄的開始；

（2）終止子在基因的尾端，它控制著轉(zhuǎn)錄的結(jié)束；

（3）標記基因便于目的基因的鑒定和篩選。

2、PCR擴增技術：PCR由變性-退火--延伸三個基本反應步驟構成：

（1）模板DNA的變性：模板DNA經(jīng)加熱至93℃左右一定時間后，使模板DNA雙鏈或經(jīng)PCR擴增形成的雙鏈DNA

解離，使之成為單鏈，以便它與引物結(jié)合，為下輪反應作準備。

（2）模板DNA與引物的退火（復性）：模板DNA經(jīng)加熱變性成單鏈后，溫度降至55℃左右，引物與模板DNA單

鏈的互補序列配對結(jié)合。

（3）引物的延伸：DNA模板-引物結(jié)合物在Taq酶的作用下，以dNTP為反應原料，靶序列為模板，按堿基配對與

半保留復制原理，合成一條新的與模板DNA鏈互補的半保留復制鏈。

【詳解】

（1）識圖分析可知，構建基因表達載體時，目的基因需要插入到啟動子和終止子之間，圖中啟動子和終止子之間存在

XbaI和SacI的酶切位點，因此需要用XbaI和SacI限制酶切割目的基因，以產(chǎn)生與質(zhì)粒相同的末端，相比用同一

種酶進行酶切，用兩種酶切割可以防止目的基因自身環(huán)化或防止目的基因反向連接。

（2）為獲取大量的蜘蛛絲基因，常采用PCR擴增技術擴增目的基因。利用PCR技術擴增蜘蛛絲基因前，需根據(jù)目的

基因的核甘酸序列設計2種引物分別與2條模板鏈結(jié)合；進行PCR時需加熱至90~95℃然后冷卻至55~60℃,此操作

的目的是使DNA解鏈，然后使引物結(jié)合到互補DNA鏈上。

（3）基因表達載體中的啟動子能夠與RNA聚合酶識別和結(jié)合，才能驅(qū)動轉(zhuǎn)錄過程，而載體本身的擴增，需借助于載

體上的復制原點進行，載體上的標記基因的作用是鑒別與篩選含有重組DNA的受體細胞。

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)若將蛛絲蛋白31號位的色氨酸替換為酪氨酸，蛛絲韌性可提高50%,這是對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行的改

造，因此利用的是蛋白質(zhì)工程技術。

【點睛】

本題考查基因工程的知識點，要求學生掌握基因工程的操作步驟，特別是把握基因表達載體的組成及其構建過程，識

記啟動子和復制原點的作用，理解限制酶的選擇原則并結(jié)合圖示正確判斷需要的限制酶的種類，掌握PCR擴增技術的

原理和過程，理解基因工程和蛋白質(zhì)過程的區(qū)別，這是該題考查的重點。

11、基因突變發(fā)生了進化進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變?nèi)糇右淮紴橥蛔冃突蛲蛔冃投嘤冢ɑ虻扔冢?/p>

野生型，且突變型和野生型中雌雄個體均有，則變異基因為常染色體上的顯性基因若子代中雄性個體都為野生型，

雌性個體都為突變型，則變異基因為X染色體上的顯性基因若子二代中只有雄性個體中出現(xiàn)突變型，則變異基因

為X染色體上的隱性基因若子二代雌雄個體中均有突變型和野生型，則變異基因為常染色體上的隱性基因兩

種類型的雌雄個體間相互交配得到F1,F1雌雄個體間相互交配得到F2,如果子二代出現(xiàn)9：3：3：1的性狀分離比，

則符合基因的自由組合定律；否則不符合

【解析】

核輻射屬于誘發(fā)基因突變的物理因子，由于同一物種的野生型出現(xiàn)了三種變異類型，可以說明基因突變的不定向性。

由于基因突變了產(chǎn)生了新的基因，因此基因頻率發(fā)生了改變，進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，故該種群發(fā)生了進

化。

【詳解】

（1）變異的根本來源是基因突變，由于基因突變了產(chǎn)生了新的基因，因此基因頻率發(fā)生了改變，進化的實質(zhì)是種群基

因頻率的改變，故該種群發(fā)生了進化。

（2）根據(jù)題意，野生型一般為純合子且作為母本進行雜交，所以，若子一代個體中有變異型甲植株出現(xiàn)，則可推斷變

異型基因相對野生型基因為顯性：若子一代個體中無變異型甲出現(xiàn)，則可推斷變異型基因為隱性基因控制。

①根據(jù)上述分析，子一代出現(xiàn)變異型說明變異型基因為顯性基因控制。

I.若該基因位于常染色體上，則親本是雄性變異型甲（A_）和雌性野生型（aa）植株，子一代都為變異型甲或變異

型甲多于（或等于）野生型，且變異型甲和野生型中雌雄個體均有。

II.若該基因位于X染色體上，則親本基因型為：XAY（變異型甲）和XaXa（野生型），