中班語言課《小熊的尾巴》饒良鎮(zhèn)中心幼兒園聽評課活動教案課件_第1頁
中班語言課《小熊的尾巴》饒良鎮(zhèn)中心幼兒園聽評課活動教案課件_第2頁
中班語言課《小熊的尾巴》饒良鎮(zhèn)中心幼兒園聽評課活動教案課件_第3頁
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中班語言課《小熊的尾巴》饒良鎮(zhèn)中心幼兒園聽評課活動教案課件一、活動目標(biāo)通過故事情節(jié)的呈現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高幼兒的注意力和理解能力，并能夠運用所學(xué)知識進行簡單的交流和表達。二、活動準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：《小熊的尾巴》故事書石頭樹葉小熊玩偶幼兒準(zhǔn)備：小熊面具（或折紙制作的小熊面孔）小磁鐵三、活動過程1.游戲熱身（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒一起做一些熱身游戲，如模仿動物的動作、拉伸身體等，為接下來的活動做好準(zhǔn)備。2.故事導(dǎo)入（10分鐘）教師出示《小熊的尾巴》故事書，展示故事書封面，并問幼兒是否知道故事講的是什么。讓幼兒猜測小熊的尾巴是什么樣子的，并與幼兒進行簡單的討論。3.故事播放（15分鐘）教師講述《小熊的尾巴》故事，并帶領(lǐng)幼兒一起參與。教師可適當(dāng)停頓，引導(dǎo)幼兒思考故事情節(jié)發(fā)展和小熊的感受。教師可以利用故事中的道具，如石頭、樹葉等，進行有趣的互動，增加幼兒的參與度和理解力。4.故事討論（15分鐘）教師提出一些問題，引導(dǎo)幼兒進行故事討論，如：小熊為什么要問其他動物的尾巴是什么樣子的？小熊最后是怎樣找到自己的尾巴的？鼓勵幼兒主動提問和發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)他們的觀察和思考能力。5.游戲互動（20分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒進行與故事主題相關(guān)的游戲，如尋找小熊的尾巴、跟隨小熊的尾巴進行動作等，增加幼兒的參與度和活動興趣。幼兒可以使用小磁鐵找到隱藏在樹葉下的小熊尾巴，從而加深對故事情節(jié)的理解。6.教學(xué)總結(jié)（5分鐘）教師對本次教學(xué)活動進行總結(jié)，回顧故事情節(jié)和幼兒的表現(xiàn)。提出一些問題，讓幼兒思考并回答，強化幼兒對所學(xué)知識的記憶和理解。四、活動延伸通過本次活動，幼兒可以進一步繪制自己心中小熊的尾巴，并用簡單的語言描述自己繪制的尾巴是什么樣子的。教師可以組織幼兒互相觀察和欣賞，以培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和口語表達能力。五、注意事項教師應(yīng)保證活動場地的安全并進行人員管理，避免幼兒受傷?；顒拥倪^程應(yīng)注意幼兒的情緒變化，及時調(diào)整活動節(jié)奏和方式，確保幼兒能夠保持專注。針對不同

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