幼兒園小班美術(shù)教案《大泡泡、小泡泡》_第1頁
幼兒園小班美術(shù)教案《大泡泡、小泡泡》_第2頁
幼兒園小班美術(shù)教案《大泡泡、小泡泡》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園小班美術(shù)教案《大泡泡、小泡泡》一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識大泡泡和小泡泡，了解它們的形狀和顏色。鍛煉幼兒的動手能力和想象力，培養(yǎng)他們對美的感知和表達能力。培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。二、教學(xué)準(zhǔn)備黑板、彩色粉筆畫筆、顏料、紙張、水杯、毛巾大泡泡和小泡泡的模型或圖片三、教學(xué)過程第一步：引入教師出示大泡泡和小泡泡的模型或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察形狀和顏色，鼓勵他們表達自己的觀察結(jié)果。第二步：討論教師與幼兒一起討論大泡泡和小泡泡的共同點和不同點。在黑板上列出他們的形狀和顏色。第三步：示范教師示范如何用畫筆和顏料在紙上畫大泡泡和小泡泡的形狀。同時向幼兒解釋如何調(diào)配顏色，提醒他們可以在水杯中調(diào)和顏料。第四步：實踐分發(fā)紙張、畫筆和顏料給每個幼兒。讓幼兒按照示范的方法，在紙上畫出大泡泡和小泡泡的形狀。鼓勵幼兒使用自己想象的顏色來涂抹泡泡的表面。提醒幼兒可以嘗試用畫筆蘸取多種顏色的顏料來創(chuàng)造豐富多彩的效果。第五步：展示和分享讓幼兒展示他們的作品，并邀請他們分享自己的創(chuàng)作過程和感受。鼓勵幼兒互相欣賞和夸獎彼此的作品。第六步：總結(jié)教師與幼兒一起回顧本堂課的內(nèi)容和目標(biāo)，總結(jié)出大泡泡和小泡泡的形狀和顏色。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到他們通過畫畫的方式表達了自己對美的感知和想象。四、教學(xué)延伸融入音樂：在繪畫的同時播放柔和的音樂，讓幼兒通過音樂的節(jié)奏來調(diào)整自己的畫筆動作。拓展創(chuàng)作：鼓勵幼兒自由發(fā)揮，利用大泡泡和小泡泡的形狀進行拼貼創(chuàng)作，或者與其他元素結(jié)合，創(chuàng)作出更豐富多樣的作品。五、教學(xué)評價觀察幼兒在繪畫過程中的參與度和專注度，評估他們是否能夠按照要求畫出大泡泡和小泡泡的形狀。收集并欣賞幼兒完成的作品，評價他們對顏色搭配和創(chuàng)意的運用。六、教學(xué)心得通過這堂美術(shù)課，幼兒不僅學(xué)會了畫大泡泡和小泡泡的形狀，還培養(yǎng)了他們對美的感知和表達能力。同時，通過分享和欣賞作品，幼兒之間的團隊合作意識也得到了鍛煉。這種互動式

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論