2023-2024學(xué)年湖南省張家界市初中語(yǔ)文八年級(jí)期末通關(guān)測(cè)試題及答案

2023-2024學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文期末試卷

"-題號(hào)一二三四五六閱卷人總分

--

?

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?-

-得分

-

-

-

-注意事項(xiàng)：

-1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。

-

2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答

密題卡規(guī)定位置。

封

線3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體

-

-工整，筆跡清楚。

-4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域

-

-書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。

-

一-

-

典-A卷（第I卷）

以-

-（滿分：100分時(shí)間：120分鐘）

-

-

-

-

-一、積累運(yùn)用

-

-

-1、下列字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）

-

-A.誣蔑(mie)顧忌挑撥離間（jiSn）憚精竭慮

-

-B.鏤空（leu）籬笆鶴立雞群（he）為富不仁

-

-C.茸毛(long)芭蕉怒不可遏（?）仰揚(yáng)頓挫

-

-D.沉檀(tan)浮燥屏息斂聲（p∣ng）抑抑寡歡

"-

盛

密2、下列詞語(yǔ)書寫不完全正確的一項(xiàng)是（）

封

果

線A.墮落帷幕翩然格物致知

B.阻礙瞄準(zhǔn)演繹天衣無(wú)縫

C.浩劫震憾緬懷目空一切

D.寒噤襁褓目睹不修邊幅

3、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A.峨眉山景色秀麗，巧奪天工，氣象萬(wàn)千，素有"一山有四季，十里不同天"之妙喻。

B.他仗著自己的小聰明，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，作業(yè)經(jīng)常拖欠，妙手偶得的好成績(jī)，讓他沾沾自喜。

C.面對(duì)反動(dòng)派劊子手的死亡威脅，她坦蕩如砥地說：“我現(xiàn)在只求一死?！?/p>

D.莫言認(rèn)為，創(chuàng)作必須和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，這樣才有可能寫出人物栩栩如生、語(yǔ)言豐富多彩、

結(jié)構(gòu)獨(dú)具匠心的作品。

4、下列屬于語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)校將全面整治并排查校園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施存在的安全隱患。

B.街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。

C.通過"教育現(xiàn)代化”的創(chuàng)建，使得不少學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯改善。

D.《語(yǔ)文通訊》這份雜志的對(duì)象，主要是面向中學(xué)語(yǔ)文教師及其他語(yǔ)文工作者而編寫。

5、下列修辭方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉......（反問）

B.讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。（排比）

C.老樹是通靈的，它預(yù)知被伐，將自己的災(zāi)禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲。（擬人）

D.海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。（對(duì)偶）

6、民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。小李同學(xué)搜集了一些

資料，請(qǐng)閱讀以下句子，為他梳理出排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

①粽子一般都包成菱形，若是用五彩線捆粽葉的話，粽子看上去就像花荷包了。

②家家戶戶提前把風(fēng)干的粽葉泡好，將糯米也泡好，包粽子的工作就開始了。

③粽子里通常要夾餡的，愛吃甜的就夾上紅棗和豆沙，愛吃咸的就夾上一塊腌肉。

④清明過后，天氣越來(lái)越暖了，野花開了，草也長(zhǎng)高了，這時(shí)端午節(jié)來(lái)了。

⑤粽子蒸熟后，要放到?jīng)鏊薪?，這樣放個(gè)兩天三天都不會(huì)壞。

A.②④③①⑤B.④②①③⑤

C.④②③①⑤D.②④①③⑤

二、古詩(shī)文默寫

7、根據(jù)注音寫出正確的漢字并根據(jù)提示填寫正確的詩(shī)句。

①中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。特別是古典詩(shī)文，（yuan）（1）遠(yuǎn)流長(zhǎng),名家（bθi）⑵

出，佳作如林，在中華文明史上蔚為壯觀。今天，讓我們（m?）（3）步古詩(shī)苑,含英咀

華，接受一次美的洗禮吧！

②古詩(shī)文中有風(fēng)花雪月。陸游筆下的梅花孤芳自賞，而又香氣永駐，"上2___________，只有

香如故"：蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》中“0___________，（6）"兩句，冷

月籠罩下的夜色，寂寞清冷。

③古詩(shī)文中有離愁別緒。李白的《送友人》一詩(shī)中兩句"旦,（8）",

連靜默的山，遠(yuǎn)去的水，都在離別；而王勃的《送杜少府之任蜀州》"旦__________，^10）

”讓離別變得豪邁，成為歷代傳唱的名句。

④古詩(shī)文中更有世間百態(tài)?！蛾P(guān)雎》中"窈窕淑女，J（Il）",讓我們看到了世間情

愛的美好熱烈；一代“詩(shī)圣"，寫下"（12）,大庇天下寒土俱歡顏"，憂國(guó)憂民之情，

令人感懷；韓愈痛惜人才被埋沒，借"千里馬"詰問"其真無(wú)馬耶”，然后發(fā)出悲憤的感嘆：”（13）

⑤讓我們細(xì)細(xì)品讀，個(gè)中滋味，意味流長(zhǎng)。

三、文言文閱讀

8、閱讀下文，完成下面小題。

［甲1

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

參差存菜，左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差存菜，左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

參差芍菜，左右筆之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。

［乙1

見漁人，乃大驚，問所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問訊。自

云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢,

無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日辭去。此中人

語(yǔ)云：“不足為外人道也。”

［丙1

老人引楊氏入山之大穴，雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂日："此公欲來(lái)。能相容

否？"對(duì)日："老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲紡、麻桌之屬，皆

不私藏，與眾共之，故可同處。子果來(lái)，勿攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺

也。惟計(jì)口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳?！睏钪x而從之。又戒日："子來(lái)或遲，則封穴矣?！?/p>

迫暮，與老人同出。

（南宋康與之《昨夢(mèng)錄》）

54甲］屬于“風(fēng)雅頌”中的《》篇；［乙墳的作者是（人名）

6.解釋下列加點(diǎn)的詞。

（1）不足為外人道也（）（2）楊謝而從之（）

7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

8.從［乙］中的""一句可知"漁人"沒有留在桃花源，從［丙］中的""一

句可看出楊氏是要定居穴中的。

9.［乙］［丙］所描繪的社會(huì)面貌、居民生活狀態(tài)等方面，相同之處是：

______________________________?（用自己的話語(yǔ)回答）

10.對(duì)上述選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.［甲］詩(shī)寫了一個(gè)男子思念追求女子的過程，表現(xiàn)了古代青年對(duì)美好愛情的向往。

B.［乙］中是漁人偶然發(fā)現(xiàn)了桃花源，［丙］中楊氏是經(jīng)老人引導(dǎo)才進(jìn)入大山之穴。

C.［丙］文中的民眾是按人口分給土地，然后自己耕種養(yǎng)蠶，不能向別人求取食物。

D.［丙］楊氏聽了穴中人的話后不愿留在洞中，所以，臨近傍晚又與老人一同出穴。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面選文，完成下面小題。

因?yàn)樗悄赣H

①今年"五一"前一天，我到周口出差。一下車，我就被一大幫過分熱情的摩托三輪車夫圍得水

泄不通。

②"老板到哪？我送你。"

③"老板，我的車便宜。"

④為了趕時(shí)間，我的確需要雇一輛摩托三輪車，正當(dāng)我準(zhǔn)備向他們中的一個(gè)投降時(shí)，我忽然臨

時(shí)改變了主意，我猛然看見，在他們的外圍，有一個(gè)與眾不同的三輪車夫一一一個(gè)瘦弱憔悴、神

情愁苦的女人。

⑤她的三輪車也與眾不同，依然是人力用腳蹬的那種。隨著時(shí)代的發(fā)展，這種人力三輪車在這

個(gè)市級(jí)城市已經(jīng)不多見了。她顯然是擠不過那些年輕力壯的年輕車夫，何況她的三輪車在同行中

也不占優(yōu)勢(shì)。也許她對(duì)我這個(gè)顧客根本就沒有報(bào)什么希望。只眼巴巴地看著同行拉攏我。

⑥惻隱之心讓我決定坐她的車。我突出重圍向她示意。其它摩托三輪車夫?qū)ξ业那鸷苁遣唤猓?/p>

紛紛向我投出鄙夷的目光。她對(duì)我的“舍近求遠(yuǎn)"很出意外，臉上刮過一陣風(fēng)似的驚喜。這讓我覺

得有時(shí)給人快樂其實(shí)多么輕而易舉。

⑦路上車水馬龍，她卻埋著頭把車踏得飛快，不時(shí)地發(fā)出男人一樣的類似于吃牛的號(hào)子，使前

面的行人和車輛也聞聲讓道。我很驚訝，一個(gè)女人居然能有這么豪放的行為。經(jīng)過大閘橋時(shí)，為

T減小上坡的阻力，她早早下了車，然后側(cè)過上身，一手扶車把一手拽著系在車座下面的繩索,

弓下腰，使勁往前推。她細(xì)短的頭發(fā)漸漸被汗水濡濕,而車卻像被磁場(chǎng)吸住似的，幾乎覺察不出

它在前進(jìn)，我不忍再看她掙扎下去，便跳下車從后面幫她推。她一下子覺出什么來(lái)，轉(zhuǎn)過一張滿

是汗水的通紅的臉，呼吸粗重地對(duì)我說了聲"謝謝"，然后推著車一邊走一邊說：“小兄弟，你的

心眼真好，一看就知道是個(gè)文化人。告訴你呀，我的兄弟姐妹也都是文化人，他們都是大學(xué)生，

只有我從小不肯念書，只好在工廠做勤雜，現(xiàn)在廠里不景氣，下崗了。兄弟姐妹都舍不得我，常

要給我錢。這怎么行呢，有手有腳的，哪能靠別人養(yǎng)活？為了供兩個(gè)孩子讀書，我只好出來(lái)蹬三

輪了一一噢，小兄弟你還不知道吧。"她忽然停下腳步轉(zhuǎn)過頭來(lái)對(duì)我說，"我那兩個(gè)孩子啊，是龍

鳳胎，成績(jī)可好了，每學(xué)期都得獎(jiǎng)！我對(duì)他們說，你們倆能考上大學(xué)，媽下崗就是蹬一輩子三輪

車也心甘......”她的臉已經(jīng)不見了愁苦，希望的光芒拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的幸福。從她的眼睛里直射遠(yuǎn)方......

⑧望著她流汗的雙肩，我忽然心生感動(dòng)。蹬三輪拉人做活，這哪是女人干的活。但生活有時(shí)會(huì)

殘酷地要求女人變成男人。我想。這是因?yàn)樗悄赣H。一個(gè)母親生活下去的信心，能讓她在惡劣

的環(huán)境中堅(jiān)忍不拔，所向披靡。

⑨到目的地后，我給了她10元錢，沒有讓她找零。不為別的，只為一個(gè)偉大母親心中升騰的希

望。

【青年文摘】

12.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。

13.從描寫的角度賞析選文第⑦段劃?rùn)M線句子。

14.結(jié)合選文內(nèi)容，分析女人的性格特點(diǎn)。（答出兩點(diǎn)即可）

15.選文第⑦段畫""句子表現(xiàn)了她怎樣的情感和心理？

16.選出下列對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)（）

A.第⑥段女人對(duì)我的“舍近求遠(yuǎn)”很意外，是因?yàn)樗@種人力三輪車在這個(gè)市級(jí)城市已經(jīng)不多見

了，她的三輪車在同行中也不占優(yōu)勢(shì)。

B.女人的兄弟姐妹們要給她錢，她不要，表現(xiàn)出她的自尊自強(qiáng)，不依靠別人。

C.第⑦段提到孩子，母親眼中充滿希望，可見，母親希望孩子長(zhǎng)大了能帶給她好的生活，讓她

不再那么辛苦。

D.選文標(biāo)題寫出了母親的偉大，無(wú)私，暗示文章中心，表達(dá)我對(duì)女人的敬佩之情。

10,夏日芒花

廖輝軍

①夏日炎炎，驕陽(yáng)似火。萬(wàn)物套拉著腦袋、匍匐著身子，唯有芒花日夜兼程、次第開放，像極

了不辭辛勞的鄉(xiāng)間農(nóng)人。

②在我的家鄉(xiāng)鄂南大地，漫山遍野自然生長(zhǎng)著一種隨處可見的植物一一它俗名芒草，又叫芭茅，

被稱為"大山上的蘆葦”。

③盛夏來(lái)臨，從芒草叢中伸出一支支筆直向上的青穗，綠葉粉花，顯露出粉嫩的嬌態(tài)與樸素的

可愛俏皮，讓人聯(lián)想到臉頰透紅、不施粉黛的農(nóng)家姑娘。

④山風(fēng)拂過，片片花絮搖搖欲墜，一如嬌艷欲滴的鄉(xiāng)野女子，衣袂飄飄間不經(jīng)意招搖出別樣風(fēng)

情。晚霞里，點(diǎn)點(diǎn)花絮映射出耀眼的光芒，溫柔的夕陽(yáng)反襯出芒花火一樣的熱烈，瞬間生發(fā)出一

種即將燃燒的壯美。如果一定要評(píng)選出夏日最美的花，我想一定是芒花吧。

⑤有詩(shī)云：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。芒花絢爛，芒草頑強(qiáng)。你瞧！路旁溪邊、田頭地尾、山

林荒野，它的身影無(wú)處不在，無(wú)畏嚴(yán)寒酷暑，任憑風(fēng)吹雨打.，依然根深蒂固、隨遇而安、自然生

長(zhǎng)，與泥土合二為一。

⑥在鄉(xiāng)間農(nóng)人眼中，芒草的全身都是寶，日常生活離不開它。春分，它是牛兒喜歡的食料，吃

一把綠油油的芒葉，總能多犁出一畝地來(lái)。夏至，將支支芒穗集成一把，便是再合適不過的芒帚

一一剩下的芒穗，母親就編織成小馬和手槍供我們玩耍。霜降，結(jié)實(shí)的芒稈是造紙的上乘原料，

無(wú)形中成了鄉(xiāng)親們農(nóng)閑時(shí)節(jié)增收的“聚寶盆"；大小寒，芒根不僅甘甜可口還能入藥，干枯的芒草

也被當(dāng)作過冬取暖的柴火，即便進(jìn)了灶膛燒成草灰，也是來(lái)年不可或缺的好肥料。

⑦一年四季，各有千秋，但最難忘的還是夏日芒花。天剛蒙蒙亮，母親便催我們起床，提起水

壺，拿著鐮刀，頭戴草帽，穿上長(zhǎng)衫，全家老小割芒去。當(dāng)太陽(yáng)徐徐升起時(shí)，一捆捆芒穗已被扛

回家，褪去芒衣后，很快在母親靈巧的雙手里變魔術(shù)般變成一把把嶄新的芒帚，渾身上下散發(fā)著

金黃色的耀眼光芒。母親總是告誡我們："做事莫要偷懶，寧可多花些氣力。記住，這芒帚雖不

值錢，但也來(lái)之不易！"

⑧記得有一次，我因?yàn)槠つw過敏長(zhǎng)滿風(fēng)疙瘩，奇癢難耐。母親從閣樓找來(lái)一把煙熏晾干的陳年

芒帚，在我身上不停地掃來(lái)掃去......神奇的是，沒過多久，全身惱人的風(fēng)疙瘩就消失得無(wú)影無(wú)蹤

了。那一刻，我驀地對(duì)平時(shí)熟視無(wú)睹的芒花產(chǎn)生了一絲莫名的情愫。

⑨"生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美"。從青綠到粉紅再到雪白，芒花用鮮明的四季詮釋了生

命輪回，這何嘗不是我祖輩農(nóng)人的縮影呢？

⑩眼下，家鄉(xiāng)的芒草正繁茂，據(jù)說還成為新時(shí)代生態(tài)修復(fù)最優(yōu)良的“護(hù)士精靈"。而那如粉如雪、

搖曳紛飛的夏日芒花，則繼續(xù)點(diǎn)燃我心中的最美鄉(xiāng)愁。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2022年7月30日）

18.下列對(duì)上文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A."一年四季，各有千秋，但最難忘的還是夏日芒花”這句話照應(yīng)文題。

B."像極了不辭辛勞的鄉(xiāng)間農(nóng)人""這何嘗不是我祖輩農(nóng)人的縮影呢”，這些句子都在暗示本文的

寫作意圖。

C.作者說"那一刻，我驀地對(duì)平時(shí)熟視無(wú)睹的芒花產(chǎn)生了一絲莫名的情愫"，這情愫應(yīng)該是慚愧、

懊悔。

D.對(duì)于遠(yuǎn)離故土的"我"，芒花在"我"心中就是故鄉(xiāng)最深的印記。

19.閱讀選文，完成下面的表格。

芒草個(gè)性（特點(diǎn)）

隨處可見普通

芒花日夜兼程、次第開放①

無(wú)畏嚴(yán)寒酷暑，任憑風(fēng)吹雨打②

全身都是寶③

20.試從寫作手法的角度分析本文的寫作意圖。

21.請(qǐng)從修辭方法的角度賞析下面的文字。

片片花絮搖搖欲墜，一如嬌艷欲滴的鄉(xiāng)野女子，衣袂飄飄間不經(jīng)意招搖出別樣風(fēng)情。

22.說說本文寄寓了作者哪些方面的情感。

五、寫作

11、閱讀文字，按要求寫作。

在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識(shí)、叮嚀

而這一切激勵(lì)鞭策著我們勇往前行。

請(qǐng)以《帶著出發(fā)》為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①將題目補(bǔ)充完整，除詩(shī)歌、劇本以外，文體不限；②不要少于600字；③文中不要出

現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。

參考答案與解析

1、

【答案】B

本題考查字音字形.

A挑撥離間(Jian)—■詛n,憚精竭慮一彈精竭慮；

C茸毛(long)——rδng,仰揚(yáng)頓挫一抑揚(yáng)頓挫；

D浮燥一浮躁，屏息斂聲(ping)--b?ng,抑抑寡歡一抑郁寡歡；

故選B.

【答案】C

【:羊本題考查字形.

C.震憾一震撼;

故選C.

BHiD

[?-]A.巧奪天工：形容人的精巧勝過天然，比喻技藝高超巧妙。在此形容哦眉山的自然景色，使用對(duì)象有誤；

B.妙手偶得：指修養(yǎng)很高的人，由于偶發(fā)靈感而作出的作品，也指巧妙地辦成某事.在此形容耍小聰明的他，使用有誤；

C坦蕩如砥：平坦得像磨刀石一樣，比喻人非常直率，做事不加猶豫，也多用來(lái)形容大面積的地方很平坦.在此形容不懼死亡

威脅的她，使用有誤；

D獨(dú)具匠心：指技術(shù)或藝術(shù)方面有創(chuàng)造性.在此形容作品，使用正確；

故選D.

4、

【答案】A

【洋三】本題考查病句的辨析.

A.先??排杳"后?整治”，此項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為：學(xué)校將全面排直并整治校園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施存在的安全隱患；

B據(jù)“防止青少年不違法犯法”可知，此項(xiàng)為否定不當(dāng)，應(yīng)刪去此句的“不”；

CL通過……使得……",此項(xiàng)語(yǔ)病為缺少主語(yǔ)，應(yīng)將通過、使得'‘刪其一；

D.句式雜糅，刪掉''而編寫"或,的對(duì)象”；

故選A.

5、

【答案】A

【工口A項(xiàng)修辭方法判斷錯(cuò)誤為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這士地愛得深沉”有問有答，應(yīng)為設(shè)問.

6、

【答案】B

[-：￥-]本段文字是介紹包粽子的習(xí)俗，按照包粽子的程序說明.首先，第④句總起，介紹包粽子的時(shí)間是清明節(jié)前后；接著，第②句

介紹包粽子的準(zhǔn)備工作是“粽葉泡好，將精米也泡好”；再次，第①③兩句介紹粽子的外形和餡料；最后，第⑤句介紹粽子包好

后保存的方法.所以語(yǔ)序?yàn)椋孩堍冖佗邰?，故選B.

7、

[??]源輩漫季落成泥碾作塵缺月掛疏桐漏斷人初靜青山橫[匕郭白水繞東城海內(nèi)存知己天涯若比鄰君

子好逑安得廣廈千萬(wàn)間其真不知馬也

「：本題考查根據(jù)注音寫漢字和本題考查名句名篇默寫.

(I)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：河流的源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng).常比喻歷史悠久，根底深厚.源，讀作yuan;

(2)名家輩出：有才能的人不斷地大量涌現(xiàn).輩，讀作bti;

(3)漫步：沒有目的而悠碘慢慢走.漫，讀作mAn.

默寫假作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字.不漏

字、不寫錯(cuò)字.

④至?題中注意“碾.疏、初、繞、己、涯、鄰、逑、廈”等字的正確書寫.

8、

【答案】【小題1】

風(fēng)(HJxl)

陶淵明

【小則

值得

感謝

【小?3】漁人把自己聽到的事一件一件詳細(xì)地告訴了他們，(村中人)都感嘆惋惜.

【小題4】

“停數(shù)日，辭去”

“楊謝而從之“

【小題5】社會(huì)安定和平，人人平等；民風(fēng)淳樸；人們過著自由快樂、自給自足的生活.

【小題6】D

【：【小題1】本題考查文學(xué)常識(shí).

詩(shī)經(jīng)按照音樂性質(zhì)可分為風(fēng).雅.頌.風(fēng)是不同地區(qū)的地方音樂，多是民歌，少數(shù)是貴族作品；雅是周王朝京都地區(qū)宮廷宴饗

或朝會(huì)時(shí)的樂歌，即所謂正聲雅樂；頌訪廟祭祀的舞曲歌辭.《關(guān)雎》是一首描寫男女戀愛的情歌，屬于《風(fēng)》篇.

乙文根據(jù)內(nèi)容可判斷為《桃花源記》，作者為陶淵明.

【小超2】本題考查文言實(shí)詞翻譯.

（I）句意：不值得對(duì)外人說,足：值得；

（2）句意：楊氏道謝并且聽從了他的安排.謝：感謝.

【小題3】本題考查文言句子翻譯.注意把握重點(diǎn)實(shí)詞及語(yǔ)法.注意：

具：詳細(xì)；所聞：所聽到的事情；“皆嘆惋”為省略句，省略了主語(yǔ)“村中人”.

【小款4】本期考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解.

甲文“停數(shù)日辭去“，可知，漁人在桃花源呆了幾天以后告辭離開，沒留在桃花源；乙文'?老人引楊氏入山之大穴楊謝而從

之“可知，楊氏道謝并且聽從了他的安排，留在了穴中.

【小題5】本題考有對(duì)文章內(nèi)容的理解.

甲文“便要還家，設(shè)酒殺雞作食余人各復(fù)延至其家，皆出酒食.,可知，桃花源的人熱情好客、民風(fēng)淳樸；“自云先世避秦時(shí)亂，

率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔.問今思可世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉“可知，桃花源與世隔絕、沒有戰(zhàn)爭(zhēng).社

會(huì)安定，人人安居樂業(yè).

乙文“言此間凡衣服.飲食.牛畜、絲紡、麻桌之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處.子果來(lái)，勿攜金珠錦繡珍異等物，所享

者惟薪米魚肉，此殊不缺也.惟計(jì)口授地，以耕以垂，不可取食于人耳,’可知，穴中人自給自足，社會(huì)公有制，民風(fēng)淳樸，安居

樂業(yè).從社會(huì)面貌上來(lái)看，二者都社會(huì)安定、民風(fēng)淳樸；從居民生活狀態(tài)來(lái)看，都自給自足，怡然自得.

【小題（＞】本題考直對(duì)文章內(nèi)容的理解.

DJ楊氏聽了穴中人的話后不愿留在洞中”有誤，根據(jù)丙文楊謝而從之，可知，楊氏道謝并且聽從了他的安排；

故選D.

【士一）參考譯文：

【甲】關(guān)關(guān)和嗎的睢鳩，相伴在河中的小洲.那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶.參差不齊的方菜，從左到右去撈它.那美

麗賢淑的女子，醒來(lái)睡去都想追求她.追求卻沒法得到，白天黑夜便總思念她.長(zhǎng)長(zhǎng)的思念喲，叫人翻來(lái)覆去難睡下.參差不

齊的薦菜，從左到右去采它.那美麗賢淑的女子，奏起琴瑟來(lái)親近她.參差不齊的芳菜，從左到右去拔它.那美麗賢淑的女

子，敲起鐘鼓來(lái)取悅她.

【乙】村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來(lái)的.漁人詳細(xì)地做了回答.村里有人就邀請(qǐng)他到自己家里去（做

客）,設(shè)酒殺瑪做飯來(lái)款待他.村里的人聽說來(lái)了這么一個(gè)人，就都來(lái)打聽消息.他們自己說他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)

亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來(lái)到這個(gè)與人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來(lái)往.他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代，

他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了.漁人把自己知道的事一詳盡地告訴了他們，聽完以后，他們都感嘆惋惜.

其余的人各自又把漁人請(qǐng)到自己家中，都拿出酒飯來(lái)款待他.通人停留了幾天，向村里人告辭離開.村里的人對(duì)他說：“我們這

個(gè)地方不值得對(duì)外面的人說啊.”

【丙】老人帶領(lǐng)姓楊的人來(lái)到一個(gè)大的山洞，瑪和狗都很悠閑和樂的樣子，人民都聚集在一起住.到了一個(gè)人家，老人對(duì)（這

戶人家）說“這個(gè)人想要（到你們這里）住下，能不能容留他?”穴中人回答說：“你既然愿意帶他來(lái)到這個(gè)地方，那他一定是賢能

的人.我們這里只要是衣服、飲食、牛畬、絲紗、麻桌（臬，麻）這類東西，都不是私人所有的，是與眾人共享的,,所以可以

住在一起.你要真的來(lái)，請(qǐng)不要攜帶金銀珠寶這些珍異的東西，（人們?nèi)粘＃┧玫闹挥胁衩佐~肉，這里是不缺的.只是按人

口分給土地，用來(lái)耕種或者養(yǎng)蠶，不可以從別人那里取得食物罷了.’姓楊的人道謝并且聽從了他的安排.穴中人又告誡道―你

如果來(lái)晚了，山洞就封著了.”到了夜晚，姓楊的人與老人一起出來(lái).

9、

[r,?.]【小題1]Ti母親為了供兩個(gè)孩子讀書，不辭辛苦，蹬三輪掙錢.讓我十分敬佩.

【小題2】動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地描寫女人拉車上坡時(shí)動(dòng)作的艱難，表現(xiàn)女人的辛苦和不易.

【小題3](I)吃苦耐勞：為了供孩子讀書，出門拉車掙錢.

(2)愛孩子：談到孩子的成績(jī)，眼中充滿希望.

(3)自尊自強(qiáng)：女人的兄弟姐妹們要給她錢，她不要.

【小題4】女人想到自己兩個(gè)優(yōu)秀的孩子時(shí)幸福的情感.母親雖然拉車很辛苦，但想到孩子的優(yōu)秀，為了孩子的前途，再多的

辛苦也不在乎，內(nèi)心充滿希望.

【小題5】C

【二;7【小題1】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力.

概括主要內(nèi)容時(shí)可按照何人何時(shí)做彳可事,有什么結(jié)果的形式來(lái)概括.

結(jié)合文章標(biāo)題和內(nèi)容可知，本文的主人公是一位母親；結(jié)合第⑦段“我那兩個(gè)孩子啊，是龍鳳胎，成績(jī)可好了，每學(xué)期都得獎(jiǎng)！

我對(duì)他們說，你們倆能考上大學(xué)，媽下崗就是蹬一輩子三輪車也心甘……”可知，這位母親不辭辛苦蹬三輪車掙錢是為了供兩個(gè)

孩子讀書；再聯(lián)系第⑧段''望著她流汗的雙肩，我忽然心生感動(dòng)”和第⑨段”到目的地后，我給了她IO元錢，沒有讓她找零.不為

別的，只為一個(gè)偉大母親心中升騰的希望”可知，我對(duì)這位母親非常敬佩.綜上可概括文章主要內(nèi)容為：本文講述了一位母親為

了供兩個(gè)孩子讀書，不辭辛苦蹬三輪掙錢的故事，我十分敬佩這位母親.

【小假”本題考杳從描寫的角度賞析句子的表達(dá)效果.解答時(shí)先明確用了什么描寫手法，再結(jié)合手法分析具體描寫內(nèi)容特

征，然后再分析表達(dá)效果，最后點(diǎn)明情感.

結(jié)合畫線句中的“下了車,、?側(cè)過上身“扶車把”“拽著、,弓下腰”“使勁往前推”等詞可知，該句運(yùn)用了動(dòng)作描寫，這一系列詞語(yǔ)生動(dòng)

形象地寫出了這位母親上坡拉車時(shí)的艱難，一位母親通過干力氣活來(lái)謀生，表現(xiàn)出了這位母親為了生活的辛苦和不容易.

【小題3】本題考查對(duì)人物性格的分析.答題時(shí)結(jié)合文中具體事件來(lái)分析人物性格特征即可.

結(jié)合第⑤段“她的三輪車也與眾不同，依然是人力用腳適的那種"和第⑦段'?路上車水馬龍，她卻埋著頭把車踏得飛快，不時(shí)地發(fā)

出男人一樣的類似于吃牛的號(hào)子”以及“媽下崗就是蹬一輩子三輪車也。'甘……”可知，這位母親吃苦耐勞的性格特征；

再結(jié)合第⑦段“兄弟姐妹都舍不得我，常要給我錢.這怎么行呢，有手有腳的，哪能靠別人養(yǎng)活”可知，這是母親自尊自強(qiáng)的性

格特征；

聯(lián)系第⑦段“我那兩個(gè)孩子啊，是龍鳳胎，成績(jī)可好了，每學(xué)期都得獎(jiǎng)！我對(duì)他們說，你們倆能考上大學(xué)，媽下崗就是蹬一輩

子三輪車也心甘……'她的臉已經(jīng)不見了愁苦，希望的光芒拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的幸福”可知，這位母親疼愛自己的孩子.

【小題4】本題考查對(duì)文章重點(diǎn)句子的理解.

結(jié)合第⑦段?“我那兩個(gè)孩子啊，是龍鳳胎，成績(jī)可好了，每學(xué)期都得獎(jiǎng)！我對(duì)他們說，你們倆能考上大學(xué)，媽下崗就是蹬一輩

子三輪車也心甘……,她的臉已經(jīng)不見了愁苦，希望的光芒拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的幸?！笨芍?，這位母親聯(lián)想到自己兩個(gè)優(yōu)秀孩子時(shí)的幸福

之情；

結(jié)合第⑦段?'娼下崗就是蹬一輩子三輪車也心甘……”和,?從她的眼睛里直I寸遠(yuǎn)方……”以及第⑨段“不為別的，只為一個(gè)偉大母親

心中升騰的希望”可知，這位母親為了孩子，即使建車很辛苦也不在乎，只要能為優(yōu)秀的孩子提供條件讀書，她就覺得值得，因

而她的內(nèi)心充滿了希望，很滿足.

【小題5】本題考杳對(duì)文章內(nèi)容的理解.

C選項(xiàng)“母親希望孩子長(zhǎng)大了能帶給她好的生活，讓她不再那么辛苦”說?有誤，結(jié)合第⑦段”我那兩個(gè)孩子啊，是龍鳳胎，成績(jī)

可好了，每學(xué)期都得獎(jiǎng)！我對(duì)他們說，你們倆能考上大學(xué)，媽下崗就是適一輩子三輪車也心甘……”可知，這位母親是希望她的

兩個(gè)孩子能考上大學(xué)，有出息；再聯(lián)系這位母親不接受兄弟姐妹給的錢可知，物質(zhì)生活的充實(shí)并不是她最想要的.

故選C。

10、

【答案】【小題1】C

【小題2】①不辭勞苦②生命頑強(qiáng)③室不保留地奉獻(xiàn)自己

【小題3】這篇文章采用象征手法.文中的芒草其實(shí)象征著故鄉(xiāng)的農(nóng)人.作者寫芒草不被人重視，在極簡(jiǎn)的環(huán)境中綻放自己、

渾身是寶等其實(shí)是在贊揚(yáng)家鄉(xiāng)農(nóng)人的勤勞質(zhì)樸.默默奉獻(xiàn)等.（答“借物喻人”也可）

【小題4】這句話使用了比喻的修辭手法，把“花絮”比作"鄉(xiāng)野女子“，并以?,招搖.'之情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了芒花開得熱烈潑

辣，生命力旺盛的特點(diǎn).表達(dá)了對(duì)芒花的贊美之情.

【小題5】（1）對(duì)生活的熱愛.（2）對(duì)芒花的崇敬和贊美之情.（3）對(duì)家鄉(xiāng)的懷戀之情.

【"；】【小題1】本題考查文章內(nèi)容理解與分析.

C.聯(lián)系前文“神奇的是，沒過多久，全身惱人的■瘩就肖失得無(wú)影無(wú)蹤了“可知，,我”因?yàn)槠つw過敏而奇癢難耐，是芒花制成

的芒帚治愈了?我”，因而這情愫應(yīng)該是感動(dòng).欣賞；選項(xiàng)中“這情愫應(yīng)該是慚愧、懊悔”有誤；

故選C.

【小題2】本題考有文章內(nèi)容概括.

根據(jù)皎干“芒花日夜兼程.次第開放”可定位第①段”唯有芒花日夜兼程、次第開放”，結(jié)合后文“像極了不辭辛勞的鄉(xiāng)間農(nóng)人”，

可概括為：不辭勞苦；

根據(jù)題干“無(wú)畏嚴(yán)寒酷暑，任憑風(fēng)吹雨打"可定位第⑤段“芒花狗爛，芒草頑強(qiáng).你瞧！路旁溪邊、田頭地尾、山林荒野，它的身

影無(wú)處不在，無(wú)畏嚴(yán)寒酷暑，任憑風(fēng)吹雨打，依然根深蒂固、隨遇而安、自然生長(zhǎng)，與泥土合二為一”，據(jù)此概括為：生命頑

強(qiáng)；

根據(jù)默干“全身都是寶”可定位第⑥段“在鄉(xiāng)間農(nóng)人眼中，芒草的全身都是寶，日常生活高不開它“，聯(lián)系“春分，它是牛兒喜歡的

食料”夏至，將支支芒穗集成TE,便是再合適不過的芒帚”“霜降，結(jié)實(shí)的芒稈是造紙的上乘原料“大小寒，芒根不僅甘甜可

口還能入藥，干枯的芒草也被當(dāng)作過冬取暖的柴火”等處，可概括為：毫不保留地奉獻(xiàn)自己.

【小題3】本題考查文章主旨把握.

這篇文章采用象征（或借物喻人）手法.結(jié)合第①段“萬(wàn)物育拉著腦袋、匍旬著身子，唯有芒花日夜兼程、次第開放，像極了不

辭辛勞的鄉(xiāng)間農(nóng)人”及第⑨段“從青綠到粉紅再到雪白，芒花用鮮明的四季詮釋了生命輪回，這何嘗不是我祖輩農(nóng)人的縮影呢”分

析，文中的芒草其實(shí)象征著故鄉(xiāng)的農(nóng)人；

結(jié)合第⑥段“在鄉(xiāng)間農(nóng)人眼中，芒草的全身都是寶，日常生活離不開它”及第⑤段'?路旁溪邊、田頭地尾、山林荒野，它的身影無(wú)

處不在，無(wú)畏嚴(yán)寒酷暑，任憑風(fēng)吹雨打，依然根深蒂固、隨遇而安、自然生長(zhǎng)，與泥土合二為一”分析，作者寫芒草不被人重

視，在極簡(jiǎn)的環(huán)境中綻放自己.渾身是寶；

結(jié)合第⑨段”從青綠到粉紅再到雪白，芒花用鮮明的四季詮釋了生命輪回，這何嘗不是我祖輩農(nóng)人的縮影呢”分析，文章借芒草

贊揚(yáng)了家鄉(xiāng)農(nóng)人的勤勞質(zhì)樸、默默奉獻(xiàn)等美好品質(zhì).

【小題4】本題考查句子賞析.

,'一如嬌艷欲滴的鄉(xiāng)野女子，衣袂飄飄間不經(jīng)意招搖出別樣風(fēng)情”使用了比喻的修辭手法，把“花絮”比作“鄉(xiāng)野女子”，并且用?'招

搖”一詞描寫出女子的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了芒花開得熱烈潑辣、生命力旺盛的特點(diǎn)，使芒花更具生機(jī)活力，表達(dá)了對(duì)芒花的

贊美之情.

【小邈5】本題考查作者情感分析.

結(jié)合第⑨段“從青綠到粉紅再到雪白，芒花用鮮明的四季詮釋了生命輪回，這何嘗不是我祖輩農(nóng)人的縮影呢”分析，表達(dá)了作者

對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)人的勤勞質(zhì)樸.默默奉獻(xiàn)的贊美，對(duì)生活的熱愛；借芒花，表達(dá)了對(duì)農(nóng)人的崇敬.結(jié)合第⑩段”而那如粉如雪、搖曳紛

飛的夏日芒花，則繼續(xù)點(diǎn)燃我心中的最美鄉(xiāng)愁”分析，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷戀之情.

11、

[??]例文：

帶著親情出發(fā)

在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，沿途陪伴我們的人和事有許許多多，最早的莫過于我們的親人給予我們的親

情.也許這種情感無(wú)法伴隨我們一輩子，因?yàn)橛H人也會(huì)年老，終究也會(huì)逝去，也許我們一開始認(rèn)為親情不復(fù)存在，更別說伴隨

我們出發(fā)，因?yàn)槟菚r(shí)候我們還太小，不怪事……讓我們真正認(rèn)識(shí)親情，帶著親情出發(fā)吧！

我的家，雖不在遙遠(yuǎn)的邊疆，但也是f比較貧苦的家庭；父母雖已不下地耕種，但他們似乎比農(nóng)民更加辛苦、勞累.

父親很勤奮，能干的活他都愿意接，不管是否危險(xiǎn).他的手經(jīng)常接觸不銹鋼器材和鐵，似乎與年邁的鐵一樣“生銹”了.握

著父親的手