音樂學科的述職報告

第頁共頁尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我是音樂學科的負責人，今天為大家述職。音樂學科作為一門藝術(shù)類學科，是對音樂藝術(shù)的系統(tǒng)學習和研究。在我校，音樂學科設(shè)有鋼琴、聲樂、器樂、作曲、音樂理論等多個專業(yè)方向，為學生提供多樣化的音樂學習體驗。近年來，我們在教學、科研、社會服務(wù)等方面取得了不少成績，具體如下：一、教學工作教學內(nèi)容和方式創(chuàng)新在教學中，我們注重學科各專業(yè)與時俱進，設(shè)置新課程，推廣新教材，開展新模式。如聲樂專業(yè)引進了歌劇演唱技巧、舞臺表演等內(nèi)容；鋼琴專業(yè)增加了爵士鋼琴課程和電子琴演奏；器樂專業(yè)開設(shè)了民樂、西洋樂器、弦樂四個方向，豐富了學科內(nèi)容。同時，我們注重多元化教學方式的探索，采取教學課堂、社團活動、學生評學等多種方式，滿足學生多角度、多維度的音樂需求。例如器樂專業(yè)的樂團活動，讓學生在協(xié)作中增長才藝；作曲專業(yè)的音樂創(chuàng)作研討會，為學生提供了交流學習思路的平臺。提高教學質(zhì)量學科以學生學習和實踐為中心，落實“因材施教”，促進學生綜合素質(zhì)的提升。我們建立了360度評價機制，貫穿學生在校學習生命周期。這種評價機制自主權(quán)在于學生和老師的平衡，促進了全員參與，反映較為客觀，取得了很好的效果。我們也一直注重學生素養(yǎng)的培養(yǎng)。專業(yè)課上除了注重技能的培養(yǎng)，還進行了音樂知識的普及，同時也關(guān)注著學生的性格、情感和審美等方面的培養(yǎng)。在學生的音樂素養(yǎng)、身心健康等方面也取得了一定的成效。二、科研工作學科專業(yè)教師積極開展科研工作，參與國家、省市級課題研究，取得了一定成果。例如聲樂教師林老師所主持的民間歌曲的聲樂教學研究項目，得到了部分專家的好評，成果也將于明年參加省級教學展示會；作曲教師張老師參加國際音樂理論會議，發(fā)表了一篇會議論文，得到了很好的反響。在學科的科研工作上，我們一直積極的挖掘前沿課題，希望能在科研方面給學生提供新的知識和方向。三、社會服務(wù)工作文藝節(jié)目輸出積極響應(yīng)學校文藝節(jié)目輸出的號召，我們的學生和老師也積極的投入到社會活動和公益事業(yè)中，以自己的音樂天賦和技能為社會提供文藝服務(wù)。如學生參加了校慶晚會、社會義演活動、各地演出等。培養(yǎng)音樂人才在推動音樂教育的同時，我們也積極的培養(yǎng)和推廣優(yōu)秀的音樂人才。通過舉辦音樂比賽、學生音樂會等形式，挖掘和培養(yǎng)學生音樂天賦，進一步提高學生的音樂水平。如鋼琴專業(yè)學生小李參加了廣東省鋼琴大賽，并獲得了高分。我們在教學、科研