中考篇 初中語文中考二輪復(fù)習(xí) 專題08 寫作指導(dǎo) 貴州專用（原卷版 解析版）

中考篇初中語文中考二輪復(fù)習(xí)專題08寫作指導(dǎo)貴州專用（原卷版解析版）

初中語文中考二輪復(fù)習(xí)專題08寫作指導(dǎo)（記敘文）

1.寫作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考。

2.多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和認(rèn)識(shí)，表達(dá)力求有創(chuàng)意。

3.注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)，提高獨(dú)立寫作能力。

4.寫作時(shí)考慮不同的目的和對(duì)象。根據(jù)表達(dá)的需要，圍繞表達(dá)中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。

5.寫記敘性文章，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。

明立意：

所謂“立意"是指作者確立文章或作品內(nèi)容所表現(xiàn)的主題思想。立意也叫中心思想，或稱主旨、主題是統(tǒng)率文章的“綱”。所以立意就是要為文章確定個(gè)正確、深刻、新穎的主題思想，這是文章成敗的關(guān)鍵。

審題策略：（1）每個(gè)題目中，都有最核心的詞語——題眼，捕捉住題眼，是寫好作文的第一步。

通過審題，我們把握住了寫作對(duì)象，就可以拓展思維，進(jìn)行立意了。

2.巧構(gòu)思：

明確了立意，相應(yīng)的也就有了寫作的素材。而文章要寫得精彩，巧妙的構(gòu)思，新穎的形式還是至關(guān)重要的。

謀篇布局包括：開頭、主體和結(jié)尾。通常有這種說法叫“風(fēng)頭、豬肚、豹尾"。

開頭：人們常說：良好的開端是成功的一半。作文也是如此。創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的開頭，不僅寫起來順手，而且可以使全篇文章熠熠生輝，同時(shí)還能起到“先入為主”的效果，給讀者一個(gè)很好的印象。

開頭方式常見有：開門見山，亮明觀點(diǎn)；設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者；巧用修辭，展示文采；聯(lián)想回憶，巧妙敘述；描寫環(huán)境，烘托背景；廣泛引用，突出主題等。

（2）主體布局：作文的結(jié)構(gòu)新穎與否，將直接影響到作文質(zhì)量的高低，所以，采用新穎的結(jié)構(gòu)形式，將大大提高作文的檔次，目前在寫作中常用的新穎結(jié)構(gòu)有：小標(biāo)題式結(jié)構(gòu)；排比反復(fù)式結(jié)構(gòu)；過渡式結(jié)構(gòu)；題記式結(jié)構(gòu)；鏡頭組接法等。

（3）結(jié)尾布局：以“豹尾"為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)潔明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。常見方法有：自然收束，水到渠成；首尾呼應(yīng)，凸顯主旨；言為心聲，呼喚號(hào)召；巧妙發(fā)問，引人深思；引用佳句，多姿多彩；景物烘托，情景合一等。

例1．（2023七下·南明期中）“悟”是明白、理解、醒悟的意思。與人相處，之前可能因?yàn)椴欢帽舜说南敕ǘa(chǎn)生了誤會(huì)、矛盾，后來總算理解對(duì)方，豁然開朗；之前陷入到一個(gè)難題，一直無法走出其中的陰影，后來可能因?yàn)槟炒晤D悟，或者貴人指導(dǎo)，總算一片晴空……請(qǐng)以“那一刻，我總算悟了"為題，寫一篇500-600字的記敘文。

寫作提示與要求：要注意寫作范圍和人稱，明確“那一刻”的具體內(nèi)容；簡(jiǎn)要說明“悟"之前的狀況，重點(diǎn)交代清楚“悟了”的原因；充分表現(xiàn)“總算"的過程，詳略得當(dāng)，有細(xì)節(jié)；運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞?，表現(xiàn)“我”真實(shí)情感的變化，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟；符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確；勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實(shí)人名、班名、校名等信息。

【答案】略

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】第一，審題。“那一刻，我總算悟了"。你領(lǐng)悟了什么，發(fā)生什么事了讓你的認(rèn)知一下子得到了轉(zhuǎn)變，讓你的心靈受到感染、震動(dòng)等的接觸?？赡苁侨伺c人之間，也可以是人與物之間，可以是快樂的，也可以是憂傷的。寫記敘文，通過具體的事件及你的認(rèn)知變化，表達(dá)你的感悟。

立意。如果寫人與人之間，可以是親人、朋友或陌生人。選擇一個(gè)對(duì)自己影響最深刻的人，如選擇親人，立意是贊揚(yáng)親人對(duì)我深深的愛，她讓我明白了，愛，不會(huì)時(shí)刻表現(xiàn)在嘴上，只會(huì)蘊(yùn)藏在平凡的生活中。如果寫一處美景，立意是贊嘆大自然的美，驚喜大自然的鬼斧神工。如寫書籍，立意是讀書使我懂得了這個(gè)道理，呼吁大家多讀書。

選材。(1)寫自己與現(xiàn)實(shí)生活中選材的某個(gè)人。這個(gè)人可以是你的親人，也可以是你的老師、同學(xué)或陌生人。要選取你們之間的一件事，心與心發(fā)生了碰撞，讓你突然明白你們之間的關(guān)系，感受到美好，這樣的材料才符合突然領(lǐng)悟的內(nèi)涵。比如你只身在外，身處困境，沒想到居然遇上了一位好心人，他熱心地幫助了你，你領(lǐng)悟到了人間自有真情在的道理。這樣的領(lǐng)悟確實(shí)值得回味。(2)寫自己與某種物的聯(lián)系。這種物可以是動(dòng)物、植物或其他事物，只要你與它之間產(chǎn)生了難忘的感情就行。如你在憂傷時(shí)獨(dú)自來到野外，發(fā)現(xiàn)了一種很不起眼的小草，它雖小得可憐，卻樂觀地隨風(fēng)擺動(dòng)。它給了你啟發(fā)，讓你從憂傷中振作起來。這種感悟是非常有意義的。(3)寫自己與文學(xué)作品中的人物的聯(lián)系。在閱讀中認(rèn)識(shí)了某個(gè)人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，為他的行為所折服，你也認(rèn)識(shí)到了人要堅(jiān)定前行，不懼艱險(xiǎn)。

結(jié)構(gòu)。首段開門見山，直接點(diǎn)明你領(lǐng)悟到了什么。中間具體描寫在成長(zhǎng)之路上，你和人/事/物之間的故事，讓你突然意識(shí)到某種道理或者了解了什么，把“領(lǐng)悟的內(nèi)容”具體化，注意詳略得當(dāng)。末段升華主旨，與首段相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查命題作文的寫作。關(guān)鍵是吃透題目的精髓，把握住中心詞，明確修飾限制詞。立意通常來講可以分為幾大主題，比如讀書（讀書對(duì)我的影響）、情感（親情/友情/師生情等對(duì)我的影響）、成長(zhǎng)（什么激勵(lì)了我努力成長(zhǎng)），圍繞立意選擇合適的素材，最好是自身經(jīng)歷過的或者是熟知的材料。不要臨時(shí)去編，平時(shí)要準(zhǔn)備好幾類常用的素材，到寫作文時(shí)好套用?？梢允且孕∫姶?、托物言志等手法。我們?cè)谖捏w的選擇上也要揚(yáng)長(zhǎng)避短。初中以記敘文為主，注意要寫好情節(jié)，寫人一定要有描寫，不要湊字?jǐn)?shù)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理"。字?jǐn)?shù)要求在600~650即可。

例2．（2023七下·貴州期中）按要求寫作。

“要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年?！边@是習(xí)近平總書記2023年寄語廣大青年的新年賀詞。是啊，奮斗是青春最亮的底色，盡管前路坎坷，但我們無所畏懼，奔跑吧，青春！

題目：請(qǐng)你以“奔跑吧，青春！"為標(biāo)題，寫篇600字左右的作文。

要求：①結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體，寫出600字左右的文章。②文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

【答案】【參考例文】

奔跑吧，青春！

青春的意義，在于敢于去追逐自己的夢(mèng)，去實(shí)現(xiàn)，去尋找新的天地。不要等時(shí)間將青春收回后，與他人深夜飲酒，談?dòng)嘘P(guān)文學(xué)，有關(guān)愛情，有關(guān)穿越世界的旅行的夢(mèng)。然后杯子碰在一起，全是夢(mèng)碎的聲音。

青春的空氣是躁動(dòng)的，熱情的。正如拜倫寫的《海盜生涯》中“我的海盜的夢(mèng)，我的燒殺劫掠的使命。在暗藍(lán)色的海上，海水在歡快地潑濺。我們的心如此自由，思緒遼遠(yuǎn)無邊”所散發(fā)出的情緒一樣，熱情洶涌，活力無限。

青春的路，有很多條。遍滿荊棘的路，固然苦，固然累，但時(shí)間留給你的，是成功的奠基石。條條大路通青春。我們張揚(yáng)，所以我們迷失。我們沉穩(wěn)，所以我們走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。

回家的路，數(shù)一數(shù)一生多少個(gè)寒暑，數(shù)一數(shù)起起落落的旅途，多少的笑，多少的哭?；丶业穆?，數(shù)一數(shù)一年三百六十五日，數(shù)一數(shù)日子有哪些勝負(fù)，又有哪些滿足?；丶野?，青春與幸福，抱一抱父母，說一說，羞澀開口的傾訴，燈火就在，不遠(yuǎn)闌珊處?；丶野?，青春與孤獨(dú)，還等待著安撫，脫下那，一層一層的戲服，吹開心中的霧?；丶业穆?，數(shù)一數(shù)一天脾氣的起伏；數(shù)一數(shù)，歲月流走的速度；數(shù)一數(shù)，一生患難誰共處，一切慢慢清楚?；丶业穆?，拍一拍肩上沾染的塵土，再累也一樣堅(jiān)持的腳步，回家真的幸福。

奔跑吧，青春！向上吧，張揚(yáng)！

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】本題考查全命題作文。審題立意：分析引導(dǎo)語可知，“是啊，奮斗是青春最亮的底色，盡管前路坎坷，但我們無所畏懼，奔跑吧，青春"點(diǎn)明了題目的內(nèi)涵，即，青春需要奮斗，更需要無畏。始終保持昂揚(yáng)向上的人生姿態(tài)，笑看人生中的挫折與磨難，一往無前，向前夢(mèng)想前進(jìn)。我們正青春，要想有所作為，就要積極向上，堅(jiān)定執(zhí)著。把自己的青春融入民族百年復(fù)興的征程當(dāng)中，讓自己的青春綻放出最?yuàn)Z目的光芒來。

選材構(gòu)思：可以寫人記事，記敘自己在青春時(shí)不斷奮斗的故事，如，努力學(xué)習(xí)、加強(qiáng)鍛煉、培養(yǎng)情操，掌握技能等。表達(dá)自己對(duì)未來的美好展望與堅(jiān)定信念。可以議論說理，以題目為中心論點(diǎn)，按總分總的結(jié)構(gòu)寫作成文，每個(gè)分論點(diǎn)均以“奔跑的青春需要……”來呈現(xiàn)，末段總結(jié)全文，得出結(jié)論，與首段中的論點(diǎn)相呼應(yīng)。做到有理有據(jù)，以理服人。

【點(diǎn)評(píng)】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；在文體的選擇上也要揚(yáng)長(zhǎng)避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理"。平時(shí)要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場(chǎng)才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

1．（2023七上·從江月考）花開花謝，春去秋來。我們正在慢慢長(zhǎng)大?；厥资湃サ臍q月，總有一些人讓我們心存感激：或許是相依相伴的家人、老師，或許是短暫相逢的同學(xué)、朋友，或許是擦肩而過的陌生人。他們體貼入微的照顧，嚴(yán)厲中帶著善意的批評(píng)，看似平常的只言片語都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我們成長(zhǎng)，

讓我們難忘。

請(qǐng)以《讓我心存感激的人》為題，寫一篇文章。

寫作提示與要求：

①在記敘過程中能夠體現(xiàn)六要素；

②詳略得當(dāng)，充分展現(xiàn)“令我感激”的過程；

③能夠表達(dá)自己從中獲得的感悟、發(fā)現(xiàn)、思考等；

④符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確；

⑤勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。

【答案】

讓我心存感激的人

彼岸花，花開自在，任風(fēng)吹雨打，奪不去它綻放時(shí)的灼灼芳華，琉璃美，惹人醉，千年過后，仍留那亙古不變的繁華。做事嚴(yán)謹(jǐn)，待人和藹可親，白天給予我太陽般的溫暖，夜晚是引導(dǎo)我前進(jìn)的螢火蟲，十年如一日不辭勞苦，默默為我付出青春的媽媽，謝謝您，您是讓我心存感激的人!

那天，您讓我放學(xué)后自己坐公交車回家。我壯著膽，和同學(xué)們一起坐車，到站后下車，然后獨(dú)自一人穿過超市，再轉(zhuǎn)乘公交車，此時(shí)的我，表面上像只勇于離巢的小鳥，樂得自由飛翔，可心里卻有點(diǎn)害怕：怕公交車過站而不停，該怎么辦，怕比我高大的陌生人突然出現(xiàn)在我面前時(shí)，束手無策的我又該怎么辦......

就在我腦海中不斷出現(xiàn)各種畫面的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)身后不遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影，是陳阿姨，媽媽一直在陳阿姨的手機(jī)里關(guān)注著我的安危。終于，我練著膽，果斷地學(xué)會(huì)了獨(dú)立，成為天空中那只凌空翱翔的雄鷹!媽媽，謝謝您!

夜已深，昏暗的燈光下，您那瘦小的身影仍然在書桌前坐得筆直，如此專注地寫著什么。我披上大衣，悄悄地來到您身旁，忙碌了一整天的您，此刻臘黃的臉色微微泛著綠光，額前的幾根銀絲挑戰(zhàn)性地從一頭黑發(fā)中“跳"出來，滿臉疲憊的您一邊喝著熱茶提神，一邊用鉛筆在我課本上預(yù)習(xí)的筆記中畫出一個(gè)個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、圓圈。我滿臉泛紅，輕輕地對(duì)您說：“媽媽，您睡吧，我來?！眿寢尨浇锹詮潱⑽⒁恍?，對(duì)我說：“不，你先睡吧，記住了，課文預(yù)習(xí)很重要，不可輕易對(duì)待啊!"瞬間，我心里的塵埃仿佛被陽光照耀得蕩然無存。媽媽，謝謝您!

媽媽，千言萬語也無法表達(dá)我對(duì)您的愛，我只想對(duì)您說：“媽媽，謝謝您!”

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】

1.審題立意。關(guān)鍵詞——“心存感激"，作文的中心事件需要寫一件與“我”相關(guān)，并讓“我"“心存感激”的人做的事?？梢詫懽约旱挠H人，如爸爸媽媽爺爺奶奶等，再寫一件印象深、感觸大的事情，事例要典型，重點(diǎn)闡述說明要感謝的原因。

2.選材構(gòu)思。我們可以從不同的方面來進(jìn)行選材構(gòu)思，從“感激"的對(duì)象這樣角度構(gòu)思。生活中，能夠讓“我”產(chǎn)生“感激"的人是多種多樣的，可以是父母，可以是朋友，也可以是陌生人。從“感激”中所反映的情感這一角度構(gòu)思。可以選取生活中的一些典型細(xì)節(jié)，進(jìn)行深入剖析，挖掘出其中的豐富情感，從而表現(xiàn)寫作中心。從帶來“感激"的方式這一角度構(gòu)思。能夠讓“我心存感激”，肯定有多種方式?；蛘呤且粋€(gè)小小的舉動(dòng)，或者是一次默默的支持，或者是一種真誠的交流，或者是一份溫馨的禮物.....不論選取哪種方式，都應(yīng)深入提煉這些方式中能夠讓“我"感激的內(nèi)涵，從而展開人物的精神面貌。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的寫作綜合能力。命題作文表面是內(nèi)定了題目，但仍需要考生仔細(xì)思考題目的內(nèi)涵。學(xué)生要有較高的審題立意能力，不能僅局限于事物表面，還要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把具體的事物抽象化，要求內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，積極向上。

2．（2023八上·從江期中）某作家說：“沒有一種生活是可惜的，也沒有一種生活是不值得的，所有的生活都充滿了財(cái)富，只不過看你開采了還是沒有開采。”也許，你曾在委屈中堅(jiān)強(qiáng)，在困境中破繭，在拼搏中閃光，在磨礪中綻放……

請(qǐng)以《沒有一種生活是可惜的》為題，寫一篇600—700字的記敘文。

寫作提示及要求：

①請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)寫作。

②寫清楚“這種生活"是什么，讓你有什么收獲。

③文體明確，突出詳略。

④勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。

【答案】

沒有一種生活是可惜的

生活是一個(gè)魔術(shù)師，讓世界變得陌生而曲折，讓世界到處都是奇跡。生活是一杯醇酒，它讓懦弱的人麻醉了自己的靈魂。讓勇敢的人慶祝勝利，生活是一道絢麗的彩虹，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，最大限度地展現(xiàn)它的魅力.....生活不僅僅是在家庭和學(xué)校之間徘徊，還有許多未知的美好事物等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

生活經(jīng)常給我們很多，它讓我們有許多難忘的過去。每一次快樂，每一次哭泣，細(xì)細(xì)品味，我們可以理解每一個(gè)精彩。

生活教會(huì)我們奮斗。在當(dāng)今社會(huì)，總是有許多競(jìng)爭(zhēng)和比較，我們必須學(xué)會(huì)在這樣的環(huán)境中奮斗。盡管前方充滿末知的困難和驚喜，我們?nèi)匀徽湎Ц改傅钠谕?、老師的教?dǎo)和自己的愿望。一步一步，穿過荊棘和黑暗，穿過高山和大海，追逐我們心中渴望的光明。

生活教會(huì)我們微笑。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)微笑。無論我們背負(fù)多么沉重的負(fù)擔(dān)，我們都應(yīng)該用自信和微笑迎接生活。不管我們遇到多少荊棘，我們也應(yīng)該微笑。因?yàn)?，微笑的力量是?qiáng)大的，它能沖破許多障礙，帶給人們強(qiáng)大和自信。

生活教會(huì)我們哭泣。生活總是充滿淚水，快樂的淚水，情感的淚水，悲傷的淚水，悲傷的淚水。然而，當(dāng)我們?cè)俅位貞浧疬@些過去的眼淚時(shí)，我們總是開心和感動(dòng)的。因?yàn)槲覀円恢焙軋?jiān)強(qiáng)，很努力。雖然我們有成功也有失敗，但是我們所有的努力都有結(jié)果，所有的歡樂和悲傷都匯聚成一滴眼淚。

山中溪流不斷，即使遇到困難和危險(xiǎn)，也要回報(bào)大海。所以我們也應(yīng)該用我們自己的努力來回報(bào)我們的生活。這樣我們?cè)诨赝麃頃r(shí)路時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒有一種生活是可惜的。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】此題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。

審題。沒有一種生活是可惜的，強(qiáng)調(diào)每種生活的背后其實(shí)都對(duì)你有積極意義，換個(gè)角度看問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)讓你變得更優(yōu)秀。寫作時(shí)要圍繞這點(diǎn)，寫自己的感悟和收獲，要聯(lián)系自己的實(shí)際經(jīng)歷來寫。

立意?？梢詮囊韵路矫媪⒁猓菏∑鋵?shí)是鍛煉了你的心志，讓你更有承受力。拼搏讓你變得更好等。

選材。我們可以寫自己進(jìn)入初中以來，語文成績(jī)明顯下滑，但是你并沒有自暴自棄，而是認(rèn)真梳理思路，找到自己的薄弱點(diǎn)，因?yàn)槟阒?，這次失誤其實(shí)是好事，因?yàn)槟憧梢栽谑д`中找打你的問題并去攻克它，下次你才會(huì)更好，感謝這次失誤，失誤的人生其實(shí)也是很好的，沒有一種生活是可惜的。

結(jié)構(gòu)。寫成議論文，應(yīng)先明確中心論點(diǎn)，沒有一種生活是可惜的。然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實(shí)兩個(gè)角度充分論證，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查命題作文的寫作，關(guān)鍵是吃透題目的精髓，把握住中心詞，明確修飾限制詞。立意通常來講可以分為幾大主題，比如讀書（讀書對(duì)我的影響）、情感（親情/友情/師生情等對(duì)我的影響）、成長(zhǎng)（什么激勵(lì)了我努力成長(zhǎng)），圍繞立意選擇合適的素材，最好是自身經(jīng)歷過的或者是熟知的材料。不要臨時(shí)去編，平時(shí)要準(zhǔn)備好幾類常用的素材，到寫作文時(shí)好套用?？梢允且孕∫姶蟆⑼形镅灾镜仁址?。我們?cè)谖捏w的選擇上也要揚(yáng)長(zhǎng)避短。初中以記敘文為主，注意要寫好情節(jié)，寫人一定要有描寫，不要湊字?jǐn)?shù)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理”。字?jǐn)?shù)要求在600~650即可。

3．（2023七上·六盤水期中）“上課！同學(xué)們好！"老師親切的問候開啟了你孜孜不倦的求學(xué)之旅；“老師，我來！”活動(dòng)中主動(dòng)請(qǐng)纓開啟了你勇敢的擔(dān)當(dāng)；“各就各位，預(yù)備——跑！"賽場(chǎng)上的一聲發(fā)令開啟了你頑強(qiáng)的拼搏；“鈴——”清脆鈴聲開啟了你對(duì)未知世界的探索……近兩個(gè)月的初中生活，是什么樣的事情，“開啟"了你多姿多彩的中學(xué)時(shí)光？你獲得了怎樣的成長(zhǎng)？又有著怎樣的體會(huì)感悟呢？請(qǐng)以“開啟”為題，寫一篇500-600字的記敘文。

寫作提示與要求：

①作文中要明確“開啟"的內(nèi)容以及成長(zhǎng)的感悟；

②詳略得當(dāng)，充分展現(xiàn)出“開啟”的原因或過程；

③能夠表達(dá)自己從中獲得的感悟、發(fā)現(xiàn)、思考等；

④符合生活常理，內(nèi)容健康、向上，傳遞正能量；

⑤勿抄襲、套作，勿泄漏考生姓名、校名等信息。

【答案】

開啟

小學(xué)畢業(yè)了，順利開啟了我的初中生活。

上了初中后，我才知道，初中生活沒有我想得那么簡(jiǎn)單。初中老師是新的，同學(xué)是新的，學(xué)習(xí)環(huán)境也是新的。還好，我入初中兩天就差不多適應(yīng)了。在這兩天我過得十分充實(shí)，也發(fā)現(xiàn)了初中生活與小學(xué)生活的不同。

首先，小學(xué)的老師，講課非常仔細(xì)。如果同學(xué)們沒有聽懂，老師會(huì)再給同學(xué)們講。而中學(xué)的老師卻是不怎么講課，就算講了一些，也不管你是否聽懂了，接著講下部分。所以，我明白了在中學(xué)如果上課開小差，注意力不集中就完全聽不懂，只有自覺地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

這些就與小學(xué)有很大的不同。我很想念小學(xué)的同學(xué)，在我的腦海里永遠(yuǎn)也抹不去我和同學(xué)們?cè)谝黄疰覒虻那榫?。但是我們已?jīng)畢業(yè)了，不得不分開了。上了初中，我認(rèn)識(shí)了更多的伙伴，和他們一起談話的時(shí)候，總是在談一個(gè)話題，那就是初中怎樣才能學(xué)好大家都說，只能靠自己努力，勤奮才能學(xué)好，我想也是。初中的伙伴都很重視學(xué)習(xí)了，不像小學(xué)的我們那樣天天都想著怎么玩，并沒有想著怎么學(xué)習(xí)。這也與小學(xué)有很大的不同。

初中的每一天都過得非常充實(shí)。每天都有八節(jié)課，而且學(xué)科也增多了，那也就意味著每天的作業(yè)也很多。在小學(xué)的時(shí)候老師布置的課堂作業(yè)通常在課堂上就能做完，家庭作業(yè)在學(xué)校就能完成，而初中卻不一樣，老師布置的課堂作業(yè)要到下課才能做，家庭作業(yè)必須得回家做，如果沒有做完，當(dāng)天的所學(xué)知識(shí)就不能很好的鞏固，影響第二天新知識(shí)的學(xué)習(xí)和接受。初中的每一個(gè)老師都非常嚴(yán)厲，這些也與小學(xué)不一樣。

我的初中生活就這樣被開啟了，但我相信這些生活會(huì)讓我加快腳步走向高素質(zhì)的人才，還會(huì)讓我變成不怕任何風(fēng)浪的蝴蝶，最終飛進(jìn)重點(diǎn)高中的門檻。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘文；全命題作文

【解析】本題是命題作文。

審題與立意。“開啟"，指打開、從某一點(diǎn)起等。就作文題干要求來說，就是指多姿多彩的中學(xué)時(shí)光的開始之處。結(jié)合題干中的“老師親切的問候開啟了你孜孜不倦的求學(xué)之旅”“活動(dòng)中主動(dòng)請(qǐng)纓開啟了你勇敢的擔(dān)當(dāng)"”選修課的清脆鈴聲開啟了你對(duì)未知世界的探索"可知，選擇某一個(gè)方面的事件，以此為起點(diǎn)，寫的是“短短兩個(gè)多月的初中生活”，發(fā)生了“什么樣的事情"，引發(fā)了我怎樣的變化。因此可以從家庭、學(xué)校、課堂、宿舍等方面入手，寫自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，表現(xiàn)自己的體會(huì)感悟。

選材與構(gòu)思。題目明確要求寫記敘文，因此要從生活中發(fā)現(xiàn)素材。從題干中的幾個(gè)提示可以看出，我們可以選擇課堂中的事件，也可以選取校園活動(dòng)等“初中生活”，體味一種與過去不一樣的地方，表現(xiàn)自己對(duì)初中生活的一種感受，比如：“緊張"“有趣”“充實(shí)"“豐富”。注意寫出真情實(shí)感，注意采用以小見大的寫法，挖掘題目?jī)?nèi)涵，由生活小事上升到人生感悟上，文末以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文。

【點(diǎn)評(píng)】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；在文體的選擇上也要揚(yáng)長(zhǎng)避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理"。平時(shí)要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場(chǎng)才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

4．（2023九上·興仁月考）作文

在我們的手機(jī)里、相冊(cè)中，總是會(huì)有很多照片。這些照片也許在拍攝的時(shí)候只是隨手之舉，但卻記錄了自己曾經(jīng)的快樂時(shí)光，或者鐫刻著讓自己感動(dòng)的一個(gè)個(gè)瞬間。當(dāng)我們?cè)俅畏茨切┱掌?，一段段鮮活的記憶便會(huì)不由自主地在自己的腦海中浮現(xiàn)，尤其是其中的某張照片，一定承載著我們?cè)?jīng)銘心刻骨的記憶。

請(qǐng)以“那張照片上的記憶”為題，寫一篇600—700字的作文。

寫作提示與要求：

①明確“照片上的記憶"是什么，為什么讓你印象深刻。

②詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)個(gè)人的內(nèi)心。

③有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。

④符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。

⑤勿抄襲、套作，勿泄露真實(shí)姓名、校名等信息。

【答案】

那張照片上的記憶

在記憶的畫廊中，有一幅最難忘的“畫”，它不時(shí)跳躍著，在我的心底蕩起層層漣漪。那是一張我總會(huì)想起的照片——小學(xué)畢業(yè)照。

夏天雖然是一個(gè)開心、快樂的季節(jié)，但在夏天和一些相處六年的一伙人解散，不免讓人心生憂傷。二班在我心中永恒地存在著，照片上那伙人的每一張笑臉，深深地烙印在腦海里。

記得那是七月份的時(shí)候，我們來振興小學(xué)拍畢業(yè)照，那一刻，班里十分熱鬧，同學(xué)們有說有笑，但我卻笑不出來。我們一起拼搏了六年、奮斗了六年，哭泣過、快樂過、犯錯(cuò)過、遺憾過……我們一起從一個(gè)淘氣的小孩，成長(zhǎng)成一個(gè)陽光、活潑的青少年……我們從一群互不相識(shí)的人組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)、樂觀的班級(jí)……如今，卻要轉(zhuǎn)身離去。想到這里，我的眼淚都快要奪眶而出了。

明明是驕陽似火的盛夏，天空卻下起淅淅瀝瀝的雨。這雨也為眼前的情景增添了一絲絲悲傷之情。當(dāng)攝影師給我們拍照時(shí)，我的內(nèi)心其實(shí)是拒絕的。因?yàn)榕耐赀@張照片后，我們將分散各處。當(dāng)我們伸出大拇指，綻放笑容的那一刻時(shí)，一聲“咔擦’將我們的笑容變成了最后的定格。那一刻，我流下了眼淚……

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了。每當(dāng)我背上書包，走入中學(xué)時(shí)，我總會(huì)想起那張照片；每當(dāng)經(jīng)過振興小學(xué)時(shí)，我總會(huì)想起那張照片；每當(dāng)我眺望天空時(shí)，我總會(huì)想起那張照片……它似乎已經(jīng)成為我靈魂的一部分。

是??！“逝者如斯夫，不舍晝夜"，時(shí)光如水，逝去了，就再也回不來了。生命中該有多少次聚散離合，又該道多少次“你好”“珍重"，且行且珍惜，我想是對(duì)遇見、對(duì)生命最好的感恩。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】這是一篇查命題作文?！澳菑堈掌系挠洃洝敝攸c(diǎn)在記憶這一部分，要寫出照片背后的故事，自己的心理狀態(tài)，有什么感悟等等，照片上的圖畫內(nèi)容可以簡(jiǎn)單帶過，要注意詳略得當(dāng)。本文適合寫成記敘文。我們可以對(duì)照片作細(xì)致的描寫；可以用我們的心靈觸摸照片，與它們展開豐富的情感對(duì)話；可以通過照片講述家風(fēng)傳承、時(shí)代變遷等故事……不管采用怎樣的寫作思路，以照片為線索貫穿全文當(dāng)是組織材料的上佳選擇。當(dāng)然，最根本的是要對(duì)照片懷著真誠、珍惜的情感，寫出生活的真滋味，人世的真性情，事物的真理趣。如寫自己和朋友分別時(shí)拍的照片，每次看到都讓自己想起和朋友在一起的快樂時(shí)光，內(nèi)心雖有不舍，但是卻讓自己明白了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"的道理；也可以寫自己小學(xué)畢業(yè)時(shí)的畢業(yè)照，每次看到這張照片內(nèi)心都會(huì)泛起層層漣漪，懷念童年時(shí)期的美好，但是現(xiàn)在的自己已是一名初中生，有了新的責(zé)任，雖然不能再像從前那樣無憂無慮，但是卻讓自己的成長(zhǎng)之路更加豐富，更不能辜負(fù)曾經(jīng)老師的期望。

【點(diǎn)評(píng)】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；在文體的選擇上也要揚(yáng)長(zhǎng)避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理”。平時(shí)要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場(chǎng)才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

5．（2023八上·從江期中）“辦法"，就是處理事情或解決問題的方法。解決疑難，達(dá)成愿望；探索未知，驗(yàn)證假設(shè)；積累經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成習(xí)慣：拒絕誘惑，撫慰心靈……都需要積極地尋找辦法。

請(qǐng)以“找到一個(gè)好辦法”為題，寫一篇600～700字的作文。

寫作提示與要求：

①明確是什么“辦法"以及用它來處理的事情或解決的問題。

②詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“找到”的過程及辦法的“好"。

③有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的感悟、發(fā)現(xiàn)、思考等。

④內(nèi)容健康，文體明確。

⑤不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。

【答案】

找到一個(gè)好辦法

“寫作文真難啊!”這是我聽到同學(xué)們最多的抱怨聲了。其實(shí)，在此之前，我也經(jīng)常這樣抱怨，可是終于在一節(jié)作文課上，我找到了一個(gè)寫作文的好辦法。

那節(jié)作文課，老師要求我們?cè)谧魑睦飳懸环N聲音。我們好多同學(xué)都選擇了寫雷聲或者寫爸爸、媽媽、老師的聲音。我們寫的大同小異，沒有幾篇特別精彩的作文。可是有一個(gè)同學(xué)卻在作文中寫了“渴望聽到手機(jī)的響聲"。原來，她的媽媽在外地工作，她聽到了手機(jī)的響聲，就意味著可以聽到媽媽的聲音。老師在點(diǎn)評(píng)她的作文時(shí)，說：“該同學(xué)的作文選材真實(shí)，以小見大’，意蘊(yùn)豐富。

在這堂課上，我便記住了“選材真實(shí)，以小見大”這一寫作方法。是呀!寫作文不一定非要?jiǎng)e人寫什么，我也寫什么；也不一定非要寫那些驚天動(dòng)地的大事。只要在寫作時(shí)，能聯(lián)系我們的生活，寫生活中的小事，寫出自己的真情實(shí)感，這樣的作文就是一篇好作文。因?yàn)樵谛∈轮薪?jīng)常蘊(yùn)含著大道理啊!

有了這一好辦法，后來寫作文時(shí)，我似乎找到了一個(gè)如意法寶。前不久，老師要求以“微笑"為題寫一篇作文。多數(shù)同學(xué)仍然在作文中寫自己的老師、父母的微笑。我覺得這些人物不是不可以寫，只是有點(diǎn)太過于普通了。我決定從別處選材，于是，一個(gè)畫面出現(xiàn)了，在一個(gè)下過雨的黃昏，一個(gè)小女孩跌倒在泥濘中，我攙扶她的時(shí)候，給了她一個(gè)微笑，她也用同樣的微笑回饋給了我。我把這一經(jīng)過寫進(jìn)了作文里，重點(diǎn)描寫了小女孩的微笑。結(jié)果我的作文被老師給予了高度評(píng)價(jià)。

原來，寫真實(shí)的事，寫小事完全可以把作文寫好。同學(xué)們，你還抱怨寫作文難嗎請(qǐng)你也來試試這個(gè)好的寫作方法吧！

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】本題為命題作文。本題關(guān)鍵詞——“辦法”，題干給出了幾種思路角度：解決疑難，達(dá)成愿望；探索未知，驗(yàn)證假設(shè)；積累經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成習(xí)慣；拒絕誘惑，撫慰心靈......都需要積極地尋找辦法。要結(jié)合自己的真實(shí)生活體驗(yàn)去選材。“辦法"可以是一種本領(lǐng)，如畫畫、游泳、會(huì)滑冰、照相、做飯、干農(nóng)活等；可以是做人的道理，如尊重他人、承擔(dān)責(zé)任、正確取舍、敬畏生命等，可以是性格.上的某些優(yōu)點(diǎn)，如“堅(jiān)強(qiáng)”“快樂"“勤奮”“執(zhí)著"“自信”“勇敢"“豁達(dá)”“微笑"謙虛”“善良"等。一個(gè)“好”字，說明要體現(xiàn)這個(gè)辦法對(duì)自己成長(zhǎng)的意義。

【點(diǎn)評(píng)】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；在文體的選擇上也要揚(yáng)長(zhǎng)避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理"。平時(shí)要多積累寫作素材，多寫隨筆，在考場(chǎng)才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

6．（2023九上·六盤水期中）作文。

每個(gè)人都擁有自己不同的人生，唯有做最好的自己，才會(huì)讓生命閃光。換一個(gè)角度思考、始終堅(jiān)持、不斷完善，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一次比一次做得更好。

請(qǐng)以“這一次我做得更好了”為標(biāo)題，寫一篇600—700字的作文。

寫作提示與要求：

①明確做什么，交代清楚“做"的結(jié)果。

②詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“做”的過程。

③表達(dá)“我"的真情實(shí)感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。

④符合生活常理，內(nèi)容健康，文體，明確。

⑤勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。

【答案】【參考例文】

這一次我做得更好了

我曾經(jīng)是一個(gè)容易放棄的人，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總是輕易地選擇放棄，而不是努力去克服它。然而，通過一次難忘的經(jīng)歷，我意識(shí)到我可以做得更好。

那是一個(gè)陽光明媚的下午，我剛剛參加了一場(chǎng)學(xué)校舉行的英語演講比賽。我一直對(duì)英語演講感到很恐懼，因?yàn)槲抑雷约旱挠⒄Z口語水平不是很好。但是，我一直鼓勵(lì)自己要勇敢地面對(duì)自己的弱點(diǎn)，于是我決定參加這次比賽。

在比賽前的準(zhǔn)備過程中，我付出了很多努力去準(zhǔn)備演講稿，練習(xí)發(fā)音和語調(diào)。我不斷地修改和完善我的演講稿，直到我感到滿意為止。然后，我開始在鏡子前反復(fù)練習(xí)，直到我感到自己的表現(xiàn)足夠自信為止。

比賽當(dāng)天，我感到非常緊張。當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí)，我的腳顫抖得厲害，我?guī)缀鯚o法控制自己的情緒。但是，當(dāng)我開始演講時(shí)，我意識(shí)到我已經(jīng)準(zhǔn)備得非常充分了。盡管我仍然感到緊張，但我能夠流暢地說出每一個(gè)單詞，表達(dá)出我想要傳達(dá)的意思。

最終，我雖然沒有贏得比賽，但我收獲了更多的東西。我學(xué)會(huì)了如何克服恐懼和挑戰(zhàn)自己，如何通過努力和堅(jiān)持來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我也明白了自己的弱點(diǎn)可以通過努力和勇氣來克服。

從那以后，我開始更加努力地學(xué)習(xí)英語口語，每天堅(jiān)持練習(xí)發(fā)音和語調(diào)。我還主動(dòng)參加各種英語演講比賽和活動(dòng)，不斷提高自己的技能和自信。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的英語口語水平有了很大的提高，我也變得更加自信和勇敢了。

通過這次經(jīng)歷，我意識(shí)到我可以做得更好。只要我堅(jiān)持不懈地努力和嘗試，我就能夠克服任何困難和挑戰(zhàn)。因此，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)堅(jiān)持下去，不斷努力追求自己的目標(biāo)。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】本題是全命題作文。

審題立意?！斑@一次我做得更好了”要求寫作者展示自己通過努力和堅(jiān)持，在某個(gè)方面或多個(gè)方面取得了更好的成果或進(jìn)步。如以自己的親身經(jīng)歷為例，展示了如何通過努力和堅(jiān)持來克服困難和挑戰(zhàn)，表達(dá)出自己在這些經(jīng)歷里的真情實(shí)感和對(duì)成長(zhǎng)的感悟。立意上，文章的中心思想是表達(dá)作者通過努力和堅(jiān)持，取得了比以前更好的成績(jī)或進(jìn)步，展示了積極向上、追求卓越的人生態(tài)度。

構(gòu)思選材。文章可以按照時(shí)間順序或事件發(fā)展順序進(jìn)行構(gòu)思，可以選取一個(gè)或多個(gè)方面的實(shí)例，展示作者在努力和堅(jiān)持中不斷進(jìn)步的過程，同時(shí)，可以在文章中穿插一些心理描寫和情感表達(dá)，更好地展現(xiàn)作者的內(nèi)心世界和感悟。在寫作時(shí)，首先需要明確作者所取得的進(jìn)步或成就是什么，即“做"的結(jié)果，然后需要詳略得當(dāng)?shù)卣故咀髡吲蛨?jiān)持的過程，包括具體的行動(dòng)和心理感受。同時(shí)，需要注意表達(dá)真情實(shí)感，展示作者對(duì)人生的思考和感悟。在語言運(yùn)用上，需要符合生活常理，用詞準(zhǔn)確，句子通順，表達(dá)清晰?？梢允褂靡恍┥鷦?dòng)的描寫和形象的比喻來增強(qiáng)文章的感染力和表現(xiàn)力。

【點(diǎn)評(píng)】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；在文體的選擇上也要揚(yáng)長(zhǎng)避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理”。平時(shí)要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場(chǎng)才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

7．（2023九上·六盤水期中）夏蟬，為了在樹上歌唱七天，在地底下蟄伏四年；滑雪運(yùn)動(dòng)員徐夢(mèng)桃，在第四次參加冬奧會(huì)時(shí)放手一搏，終于贏得冠軍；航天員鄧清明追夢(mèng)二十四載，不管飛天夢(mèng)想有多遙遠(yuǎn)，始終在堅(jiān)持著高強(qiáng)度的訓(xùn)練……每一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，都需要付出艱辛的努力，都離不開日復(fù)一日的堅(jiān)持。正如冬奧會(huì)冠軍武大靖所說：“這四年的堅(jiān)持不易，感謝那個(gè)從未放棄的自己，讓夢(mèng)想不失重！"以上文字給了你什么聯(lián)想和感悟？請(qǐng)以“我不放棄”為題，寫一篇600-700字的作文。

寫作提示與要求：

①明確不放棄的是什么，表現(xiàn)“我"堅(jiān)持的過程和結(jié)果；

②表達(dá)自己的真情實(shí)感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟；

③符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確，傳遞正能量；

④勿抄襲、套作、勿泄漏考生姓名、校名等相關(guān)信息。

【答案】

我不放棄

放棄的人只能終身漂泊于茫茫大海，堅(jiān)持的人才能到達(dá)

———題記

我一心朝著夢(mèng)想前進(jìn)，希望用弱小的肩膀扛起斤重石，用渺小的力量掀起驚濤駭浪，用稚嫩的雙手披荊斬棘，但當(dāng)我燃燒的熱情被失敗給熄滅時(shí)，我驚恐彷徨，我開始放棄，放棄與他人競(jìng)爭(zhēng)，放棄成功，這致使在很長(zhǎng)時(shí)間里，“放棄”成了我的代名詞。

那是一場(chǎng)作文比賽，我有幸成為了種子選手，但是，這挑戰(zhàn)使我恐懼、彷徨，我甚至不敢去了解對(duì)手，直視對(duì)手，就好像耗子見了貓，一直繞著他們走，特別是看到他們那雄雄的斗志更是無地自容，更是迷茫，放棄的想法也不止一次的出現(xiàn)在我的腦海里，于是我渾渾麗麗地度過了一天又一天，就在我?guī)捉^望，打算放棄不干時(shí)，我看到了一則新聞，一位畢業(yè)于某名校的畢業(yè)生在找工作時(shí)四處碰壁，原因并不是他資歷不夠，而是他沒自信，輕言放棄，以致還沒等到考官，自己應(yīng)先走了，這時(shí)我猛然醒悟，堅(jiān)持的人有機(jī)會(huì)成功，放棄的人連機(jī)會(huì)都沒有，我的斗志又重新燃燒起來，我開始振作起來，努力奮戰(zhàn)，就連走路都快幾步，我也把自己關(guān)在房間里一整天，不厭其煩地讀作文，賞析著好詞佳句，品析著優(yōu)美片段...每當(dāng)自己煩了、累了，就遍又一遍地說：“不要放棄，你能行!"我一直堅(jiān)持到比賽，我積累了大量的精美片段，寫作技巧也顯著提高，比賽那天，我信心百倍地坐在考場(chǎng)里......

成績(jī)單發(fā)下來時(shí)，我嘴角微微上揚(yáng)，因?yàn)榈谝幻膶氉褜儆谖摇?/p>

我早已沒有了當(dāng)初稚嫩時(shí)的軟弱，“放棄”已成為過去，“我能行"才是我現(xiàn)在的名字!堅(jiān)持吧!以后的我會(huì)感謝現(xiàn)在的我。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】本題是命題作文。

審題立意?！拔也环艞墶毕薅藢懽鞯娜朔Q必須是“我"，就只能寫自己的親身經(jīng)歷?！胺艞墶币馑际遣粓?jiān)持，“不放棄"即面對(duì)某種困難或挫折，堅(jiān)持了下去。寫作要求中的“明確不放棄的是什么，表現(xiàn)“我”堅(jiān)持的過程和結(jié)果"明確了寫作內(nèi)容，即要在文中寫明自己沒有放棄的是什么，記敘自己堅(jiān)持的過程，交代自己堅(jiān)持的結(jié)果。文體適合記敘文。

選材構(gòu)思。寫作時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)放在自己堅(jiān)持的過程上，可選材為：爬山時(shí)，我很累想要放棄，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)的什么事觸動(dòng)到了我，讓我堅(jiān)持下去，最終到達(dá)山頂欣賞到了美麗風(fēng)景；學(xué)習(xí)游泳，因?yàn)閱芩y受我想放棄，但在媽媽的鼓勵(lì)下堅(jiān)持了下去最終能在水中暢游，在學(xué)習(xí)路上，我努力后卻沒有得到期待中的好成績(jī)，雖然沮喪但沒有放棄，最終成績(jī)有了大幅度提升等寫作時(shí)，文中一定要有細(xì)節(jié)描寫，可以是一句簡(jiǎn)短的話語，可以是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，可以是一個(gè)微妙的表情，細(xì)節(jié)描寫是為了刻畫人物形象，表現(xiàn)人物心理，以突出我由想放棄到最終沒放棄這一心理變化過程。有一點(diǎn)需要注意，自己堅(jiān)持的結(jié)果不一定是獲得了成功。即使堅(jiān)持到最后依然失敗了，但在這堅(jiān)持的過程中，自己的意志得到了磨練，才能得到了提高，這也是一種成功。

【點(diǎn)評(píng)】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；在文體的選擇上也要揚(yáng)長(zhǎng)避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理”。平時(shí)要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場(chǎng)才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

8．（2023九上·石阡月考）余光中在長(zhǎng)大的過程中，懂得了人生不同階段不同的“愁"；研讀梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂業(yè)》，我們懂得了在學(xué)業(yè)中怎樣才能做到“敬”和“樂"；學(xué)習(xí)了畢淑敏的《精神的三間小屋》，我們懂得了在忙碌的現(xiàn)代，該怎樣構(gòu)建自己的精神空間……生命就是在不斷地經(jīng)歷和學(xué)習(xí)中逐漸成長(zhǎng)，換來一個(gè)個(gè)新的“懂得”。請(qǐng)以“懂得"為題，寫一篇不少于600字的文章。

習(xí)作提示與要求：

明確在成長(zhǎng)的過程中具體“懂得”了什么；詳略得當(dāng)，敘寫自己的親身經(jīng)歷；要寫出真情實(shí)感；符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確；勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

【答案】

懂得

時(shí)光匆匆將我推進(jìn)初中生涯，面對(duì)全然陌生的一切，我好似一只迷路的駿馬，在大霧彌漫的森林中狂奔穿梭，直至筋疲力盡，也依舊逃不出這幽綠的深淵。

當(dāng)我高談偉大理想與追求時(shí)，周遭質(zhì)疑的聲音封了我的嘴，那嘲笑的目光令我感到悲哀。我慌張的四處盼望，卻看見一個(gè)個(gè)灰暗的靈魂游蕩在我的身邊，一模一樣的麻木與毫無個(gè)性。我對(duì)著他們抓狂，能看見的卻只有我自己。在這，我是失語者，亦是盲人。

忽然明白，這已經(jīng)不是我從前的世界了，我的初中夢(mèng)，猝不及防的醒了。于是我低下頭，蜷縮在角落中，將自己置于一片空曠和寧靜，漸漸地，我的心臟不再起舞。

一片朦朧中，有一個(gè)聲音越來越近，越來越清晰。終于一簇耀眼的光芒穿過大霧，灑在我僵硬的身軀，一股暖意融化了結(jié)冰的心。

他說：“跟自己節(jié)奏走，聽自己的心，看夢(mèng)想的影子，那就是你。不需要刻意逼自己接受別人的任何東西，你就是你。"霎時(shí)間，眼前一片光亮，我猛地驚醒，原來壓垮我的，是我自己。他是我的小學(xué)班主任，扶著我一步一步從全級(jí)倒數(shù)爬到年級(jí)前十。他曾成就了我的奇跡，今天，他又替我清理了內(nèi)心的荊棘，夢(mèng)想的大道再次為我敞開。

“你是個(gè)懷舊的人，不要因?yàn)閼涯钤?jīng)的同學(xué)和環(huán)境，就不再前行，你要一直努力下去。”她是我初一初二的班主任，曾陪我走過青春中最狂傲的歲月。無需多言，她懂我的沉默。一語道盡我的心酸，又教會(huì)我，朝前看，邁步走。

當(dāng)我的熱烈得不到回應(yīng)，當(dāng)寒流一陣陣襲來，當(dāng)我撐不住倒下之際，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)他們的身影。我知道，這個(gè)世界，有他們?cè)陉P(guān)心我，他們懂我。于是，我一次又一次重新站起，因?yàn)槲颐靼?，隨著那束光，我可以到達(dá)理想的彼岸。

懂得，是你無需多言，她就能直擊你靈魂深處最柔軟的區(qū)域，且以無比溫柔的暖流包容你的傷痛，安撫你慌亂害怕的內(nèi)心。

被懂得，是精神的共鳴，讓我知道我不是一個(gè)人，我的話，有人聽，我的心，有人懂。

感謝你們?cè)谖疑谐霈F(xiàn)，這是我一生的幸運(yùn)。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】這是一篇全命題作文。

審題立意。以“懂得"為題，最重要要清楚懂得什么？是一個(gè)道理，還是一種感悟，或者是某種情感？懂得后的意義是什么？對(duì)自己的成長(zhǎng)有什么幫助？最好要寫出“懂得”的過程、心理變化歷程等。初中正處于人生的黃金時(shí)期，在這重要的成長(zhǎng)階段中，需要我們懂得什么呢？從自身成長(zhǎng)來說，可以寫：懂得成長(zhǎng)需要獨(dú)立，懂得成長(zhǎng)需要各種經(jīng)歷和體驗(yàn)，懂得成長(zhǎng)還需要責(zé)任感；從人與人之間的相處來說，可以寫：懂得信任的珍貴，懂得寬容待人更能贏得理解，懂得溝通是連接心靈的橋梁等等；從感悟生活的角度來說，可以寫：懂得生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，懂得幸福就在身邊某個(gè)細(xì)微的角落，懂得慢下來，生活會(huì)更美好等等。當(dāng)然，在我們這個(gè)時(shí)期更離不開各種真摯的情感：懂得父母對(duì)自己的用心良苦，懂得對(duì)待父母我們更需要感恩和回報(bào)。

選材構(gòu)思?？蛇x的材料很多，例如我懂得了爺爺奶奶一次又一次地吃剩飯并不是摳門，而是曾經(jīng)艱苦的歲月留下的節(jié)儉；我懂得了街角身體殘疾的修車工人并不是可憐，依靠自己的力量生活也值得被歌頌等。選材對(duì)考生來說不難，但是重點(diǎn)在于如何組合材料，如果選取的是一件事，怎樣去安排記敘順序需要思考，如果選取了幾件事情，怎樣排列事件的先后需要思考。切記不要平鋪直敘，要側(cè)重細(xì)節(jié)描寫，要圍繞文章合理安排，最好地突出文章的中心和主旨。

【點(diǎn)評(píng)】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；在文體的選擇上也要揚(yáng)長(zhǎng)避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理"。平時(shí)要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場(chǎng)才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

9．（2022九上·南明月考）書寫

《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）對(duì)“有意思”有這樣一種解釋：有意義，耐人尋味。生活中的人、事、物，大多如此。

請(qǐng)以“比看上去更有意思"為題，寫一篇600字左右的文章。

寫作提示及要求：

⑴明確比“看上去”更有意思的原因以及所指的具體內(nèi)容；

⑵詳略得當(dāng)，突出“更"的狀態(tài)；

⑶表達(dá)“我”的真情實(shí)感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟；

⑷符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確；

⑸勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。

【答案】

比看上去更有意思

客房里飄來茶的香氣，那淡雅的幽香，將我從伏案苦讀的專注中喚醒。我的回憶和這沁人心脾的茶香融在一起，眼前浮現(xiàn)出與大姨一同制茶的情景。茶樹的生命奇跡，茶人的匠心精神，深品一口，遠(yuǎn)比看上去更有意思！

凌晨四點(diǎn)，山霧彌漫，輕紗似的水汽，籠罩著小山包。我懷著好奇心，加入了采茶的隊(duì)伍?！吧成成?，像春蠶在咀嚼桑葉，采茶人嫻熟地采摘著兩葉一芽，我也跟著忙活起來。東方泛白，古老的茶樹迎風(fēng)而立，注視著勤勞純樸的采茶人。竹簍里的茶葉，漸漸堆積。汗水，混雜著露珠，濡濕了人的衣裳。經(jīng)過幾小時(shí)的采摘，我的手臂麻木了，指甲更是火辣辣的疼。

早上九點(diǎn)，采茶人們馬不停蹄地把茶葉送到廠里，晾青、搖青。大姨迎風(fēng)而立，指揮若定。采茶人們手握竹篩，韻律十足地?fù)u動(dòng)著，茶葉聽話地旋轉(zhuǎn)著，匯成一個(gè)圓弧形。我盤算著制茶的時(shí)間，問道：“大姨，這一篩茶葉要搖多少下？”“五百！"大姨一改嚴(yán)肅的神情，笑盈盈地看著我。我摸了摸一碰就疼的指甲和被竹簍勒紅的肩膀，吐吐舌頭，退縮了。

之后，便是炒茶。雷厲風(fēng)行的大姨如穆桂英掛帥般親自上陣。只見大姨專注地炒茶，時(shí)而用手揉搓茶葉。我試著湊近些，卻被鍋里騰騰的熱氣逼退三尺遠(yuǎn)。我明白，像大姨這樣的制茶師傅，雙手早已磨出厚厚的老繭了。在150攝氏度的鍋中徒手炒茶，稍不留神就會(huì)被燙得滿手是泡。沒一會(huì)兒，葉子蜷縮起來，大姨便加快了炒茶的速度。最終，這些重獲新生的茶葉，被送入了烘焙間。走出制茶間，伴著四處彌漫的茶香，看著展示廳里琳瑯滿目的獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)狀，我想起大姨挺直的腰板，迎風(fēng)而立的颯爽英姿。

茶，有三次生命。第一次生命來自大地，它吸收了自然的精華，努力生長(zhǎng)，是大自然的土壤、陽光、雨露成就了它。第二次生命來自制茶人。經(jīng)過采摘、殺青、揉捻、干燥等工序，是制茶人的雙手成就了它，使它成為真正意義上的茶。最后，茶幾經(jīng)流轉(zhuǎn)，與水交融。翻滾、舒展、沉浮，茶香從杯中溢出。這，是它生命的綻放，也是它生命中的高光時(shí)刻。

“囪囪，該喝茶啦?！贝笠淘谡賳疚伊?。武夷巖茶，巖骨花香，輕啜一口，香氣濃郁，回味厚醇。手捧香茗的這一刻，看茶葉在杯中沉浮，領(lǐng)悟茶的真諦，制茶的工藝，制茶人的匠心，這比看上去更有意思！

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】第一，審題立意。本題要求以“比看上去更有意思"為題進(jìn)行創(chuàng)作?！坝幸馑肌笔俏恼聵?gòu)思的關(guān)鍵和核心：首先思考什么“有意思"。可以是人，如：風(fēng)趣的奶奶、不善言談的爺爺、“一肚子墨水”的語文老師、健忘的朋友等等；可以是事，也可以是一次經(jīng)歷，一種體驗(yàn)，一種關(guān)系等。其次要明確“有意思"的具體內(nèi)涵，即文章的中心要清晰明了，不能含糊不清，無論寫什么，不僅要突出其特點(diǎn)，還要能體現(xiàn)這種特點(diǎn)的趣味性、有意義之處和耐人尋味之處。“比看上去”主要是指這種“有意思"不僅僅指看，更重要的是思考、想象等。可圍繞“成長(zhǎng)感悟、奉獻(xiàn)、理解周邊的人”等方向立意。

第二，選材構(gòu)思。本題適合寫成記敘文?？梢圆捎靡孕∫姶蟮氖址ǎ瑥纳罴?xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)一些大的主題：幸福、美好等；可運(yùn)用題記式、小標(biāo)題式等創(chuàng)新形式。開篇可直接敘事，如：父母帶我去當(dāng)敬老院的“志愿者"，這看起來真是件有意思的事，去到敬老院，雖然我沒有干什么活兒，但是我陪那里孤獨(dú)的老人聊天，給他們帶去溫暖，比看上去有意思的是奉獻(xiàn)的快樂等等?？赏ㄟ^動(dòng)作、神態(tài)等描寫方法細(xì)致的刻畫人物，使人物形象豐富可感，結(jié)尾表述自己經(jīng)歷某事的感受，點(diǎn)明“比看上去更有意思”的是什么來深化中心。

【點(diǎn)評(píng)】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；在文體的選擇上也要揚(yáng)長(zhǎng)避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理"。平時(shí)要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場(chǎng)才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

10．（2023九下·玉屏月考）閱讀下面材料，按要求作文。

①我們生活的世界充滿希望，也充滿挑戰(zhàn)。我們不能因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不能因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求?！?xí)近平

②每個(gè)人每一天都應(yīng)該給自己留一點(diǎn)做夢(mèng)的機(jī)會(huì)，否則那顆照亮我們心靈的明燈都會(huì)黯淡下來。——唐江澎

上述文字，引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)以“尋夢(mèng)”為標(biāo)題，寫一篇600～700字的記敘文。

寫作提示與要求：

⑴明確你對(duì)“夢(mèng)"的展望，明確“夢(mèng)”的內(nèi)涵，理清“尋"的步調(diào)，在作文中盡展你的尋夢(mèng)之旅吧！

⑵詳略得當(dāng)，抓住細(xì)節(jié)刻畫。

⑶表達(dá)自己的真情實(shí)感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。

⑷符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。

⑸勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。

【答案】略

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文；材料作文

【解析】材料中“我們不能因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不能因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求”，這些話告訴我們要珍惜青春，把握青春的美好時(shí)光，不要虛擲光陰。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶。本篇習(xí)作要求寫成記敘文。寫自己或他人親身經(jīng)歷的事，告訴人們生命在于奮斗的道理，要交代清楚事情的來龍去脈，抓住細(xì)節(jié)刻畫，結(jié)尾通過議論抒情，揭示主題，畫龍點(diǎn)睛。開篇可通過議論兼抒情的語句，點(diǎn)出奮斗的美好；接下來記敘主要事件，例如：自己沉默寡言，但是老師要求“我"去參加演講比賽挑戰(zhàn)自我，“我”剛開始很抗拒，后來“我"克服困難，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，體會(huì)到了奮斗的意義；“我”喜歡打籃球，卻在籃球比賽中失利，“我"在平常的時(shí)候加緊練習(xí)，在奮斗的時(shí)光中提升自己等。文章結(jié)尾體現(xiàn)奮斗帶給自己的改變、成長(zhǎng)，深化主題。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)話題作文的寫作能力。話題作文的寫作關(guān)鍵是化大為小，以小切口的形式，選擇適合自己思考和闡發(fā)的著力點(diǎn)。根據(jù)題干的要求，選擇相應(yīng)的文體，如果是記敘文，就要寫出具體的情節(jié)和寫出動(dòng)人的細(xì)節(jié)。

11．（2023九下·石阡月考）“摘星星的媽媽”王亞平不忘初心，逐夢(mèng)太空，成為我國首位太空漫步的女宇航員；“大山里的女校長(zhǎng)"張桂梅扎根麗江華坪十余年，讓無數(shù)貧窮女孩圓夢(mèng)大學(xué)，改變了命運(yùn)；近日，60歲的楊紫瓊成為奧斯卡史上首位華人影后，而這距離她拍攝第一部好萊塢電影，已過去了25年……初心，承載著一個(gè)人最初的理想和信念；初心，促使一個(gè)人在實(shí)現(xiàn)理想的道路上不畏艱險(xiǎn)，砥礪奮進(jìn)。守住初心，才能善始善終，一路追尋。

請(qǐng)你以“守住初心”為題，寫一篇作文。

要求：①詩歌除外，文體不限；②不得套作，不得抄襲；③書寫規(guī)范，卷面整潔；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤不少于600字。

【答案】例文：

守住初心

所謂初心，就是一個(gè)人做事最初的目的，也是一個(gè)人最初想要實(shí)現(xiàn)的愿望。成長(zhǎng)路上，初心像一盞盞路燈，照亮著我前進(jìn)的路，指引著我繼續(xù)努力，繼續(xù)加油，繼續(xù)前進(jìn)。

小學(xué)時(shí)的我，曾經(jīng)幻想著自己長(zhǎng)大后肯定能出類拔萃。隨著各種新奇玩具、游戲的出現(xiàn)，它們誘惑著我的心神，使我的成績(jī)逐漸下降，緊接著就是老師的怒斥，父母的嘆息，同學(xué)的冷眼，而最初的幻想、誓言逐漸離我遠(yuǎn)去。隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂了，出類拔萃不是幻想，誓言也沒這么簡(jiǎn)單，自己的命運(yùn)只有自己掌握和改變，不要等別人來幫你，從此我開始努力改變自己。俗話說“功夫不負(fù)有心人"，通過努力，我以優(yōu)異的成績(jī)升入初中，而這并沒有讓我輕松多少。

初一的我被“七座大山”壓著，每晚作業(yè)都會(huì)做到很晚。有時(shí)媽媽看到我埋頭做作業(yè)，會(huì)關(guān)心地問一問，快做完了嗎，我總是不耐煩地回一句，真煩人，還沒做完呢！有時(shí)想一想，媽媽對(duì)我無微不至的關(guān)心，換來的是我的不耐煩，媽媽眼里那個(gè)優(yōu)秀、懂事的女兒呢？想到這里我會(huì)默默地流淚，覺得對(duì)不起媽媽。就在那一刻，我立志要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自己解壓，讓自己盡快調(diào)整好心態(tài)，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在追夢(mèng)的路上，少不了挫折與磨難，當(dāng)面對(duì)它們時(shí)，如果你頹敗，在重壓之下，亦會(huì)萎靡。保持良好的心態(tài)，在必要的時(shí)候，它會(huì)幫你殺出一條前進(jìn)的光明大道，離成功就更近一步，會(huì)更好地守住初心。

擁有初心的那個(gè)自己，才是記憶中最真實(shí)的自己。在這條沒有盡頭的路上，也許會(huì)勞累，也許會(huì)疲憊，但永遠(yuǎn)不要忘記每一段曾經(jīng)為之奮斗的征程。前行的道路是坎坷不平、是崎嶇難行的，只要堅(jiān)守那顆純真而美好的初心，人生的道路或許會(huì)寂寞但一定永遠(yuǎn)精彩！

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】本題考查命題作文。審題立意“習(xí)作要求以“守住初心"為題，寫一篇文章?！笆刈　奔础皥?jiān)守、不放棄"。“初心”是什么：純潔的、美好的、熱烈的，是人生起點(diǎn)的希冀與夢(mèng)想，是事業(yè)開端的承諾與信念，是鉛華盡染時(shí)的恪守與堅(jiān)持。初心應(yīng)該是做人最初的理想、信念，做事的最初的出發(fā)點(diǎn)、動(dòng)機(jī)。對(duì)于學(xué)生來說，初心是什么？初心就是自己學(xué)習(xí)的最初動(dòng)機(jī)，就是自己的理想，就是自己的夢(mèng)想，就是自己的本心。所以作文的立意主旨最好確定為：堅(jiān)持自己的理想，砥礪前行；守住初心，做到善始善終。選材構(gòu)思：文章適合寫成記敘文。敘事中要體現(xiàn)你尋回或堅(jiān)守“初心"的過程：外界條件變化、遇到困難、感到迷茫但不改變自己前行的方向、不遺忘出發(fā)的動(dòng)機(jī)，不放棄來時(shí)的夢(mèng)想。如，學(xué)習(xí)的初心不是優(yōu)秀的成績(jī)，而是為了完善自我，探尋未知的世界，具備尋夢(mèng)的能力；運(yùn)動(dòng)的初心不是賽場(chǎng)的競(jìng)技，而是為了鍛煉身體，學(xué)習(xí)一門本領(lǐng)，享受運(yùn)動(dòng)的快樂；寫作、畫畫的初心不是別人的贊許，而是抒發(fā)自己內(nèi)心的感受，記錄自己所思所想；學(xué)習(xí)樂器的目的不是為了考級(jí)拿獎(jiǎng)，而是出于對(duì)音樂的喜愛，獲得精神的愉悅；競(jìng)選班干部的初心不是謀取私利，而是為集體做貢獻(xiàn)……文章應(yīng)點(diǎn)明自己的初心是什么，自己堅(jiān)守初心的方式是什么來扣合文題。

【點(diǎn)評(píng)】考查命題作文。寫好一篇考場(chǎng)作文需要做好四個(gè)方面：審題、立意、選材、布局。審題應(yīng)從辨析作文側(cè)重點(diǎn)、明確寫作的方向、明確限制，規(guī)范作文的要求入手做到準(zhǔn)確審題；立意要求深刻、有格調(diào)、有時(shí)代感。選材應(yīng)做到緊扣主題、真實(shí)典型、生動(dòng)新穎、避免雷同。在布局上要從做好開頭、結(jié)尾入手，根據(jù)自己的特長(zhǎng)來選擇適合自己風(fēng)格且容易掌握的技巧。當(dāng)然，規(guī)范、工整的正楷或行楷書寫也是獲得作文成功的一個(gè)關(guān)鍵的因素。

12．（2023九下·南明月考）《我怎么沒想到》

【寫作要求】寫一篇600——700字的記敘文；詳略得當(dāng)，通過具體事例交代“我”前后的變化；充分表現(xiàn)“沒想到"的心理過程；有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的感悟、思考；不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

【答案】略

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】本題考查全命題作文的寫作。要求以我怎么沒想到為題，首先要注意關(guān)鍵詞“沒想到”。要突出“沒想到"這個(gè)關(guān)鍵詞，在寫作過程中，詳略得當(dāng)，通過具體事例交代“我”前后的變化；充分表現(xiàn)“沒想到"的心理過程；有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的感悟、思考；用記敘和描寫的表達(dá)方式，把事情的來龍去脈敘述清楚；運(yùn)用描寫精雕細(xì)刻我的意外，如運(yùn)用人物的外貌（比如你張大的嘴巴、你驚奇的眼神，你緊張的呼吸）、語言（你脫口而出的快人快語）、動(dòng)作（你因?yàn)殁Р患胺蓝憩F(xiàn)出的失態(tài)、跌跌撞撞）、心里描寫（給你帶來的震撼、吸引等）也可以側(cè)面描寫，還可以通過環(huán)境渲染和烘托。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。

13．（2021九下·銅仁月考）按要求作文

有一種情感，讓我們刻骨銘心：包蘊(yùn)在《社戲》里的友情，流淌在《春水》里的親情，彰昱在《土地的誓言》中的愛國情。

有一種精神，讓我們追慕不已：夸父與日逐走道渴而死的執(zhí)著，聞一多拍案而起怒斥黑暗的無畏，鄧稼先埋首戈壁鞠躬盡瘁的奉獻(xiàn)，困牛山百余名紅軍戰(zhàn)士集體跳崖的壯舉……

曾幾何時(shí)，這些珍貴的東西卻在某些人心中漸行漸遠(yuǎn)。其實(shí)那一個(gè)遠(yuǎn)去的背影、那一段美好的時(shí)光、那一種英勇的壯舉……都值得我們?nèi)プ穼?，使之成為我們記憶中的珍寶，潤澤我們的人生?/p>

請(qǐng)你以“不可抹滅的記憶”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①除詩歌、劇本外，文體自選。②不得套作，不得抄襲。③文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的地名、校名和人名。

【答案】【參考例文】

不可抹滅的記憶

生命是條軌跡，或短暫，抑或漫長(zhǎng)。但上面的痕跡，又如何能抹得掉？語文老師就是這樣一個(gè)讓我銘記的老師。

那天，夜已濃郁，我做完了其它的作業(yè)才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)忘記帶回來了。望著繁星滿天，看著眼前斑駁稀疏的樹影，埋怨著自己的粗心大意，磕磕絆絆地走向?qū)W校。雖是百般不情愿，卻終是不愿面對(duì)老師懷疑的眼神。

到了學(xué)校，周圍店鋪的卷閘門已經(jīng)落下，正當(dāng)我慶幸無人窺見我的“落魄"，拐進(jìn)教學(xué)區(qū)時(shí)，一團(tuán)朦朧的燈光闖入我的眼簾，與滿天漆黑極不相稱。會(huì)不會(huì)是語文老師？我躡手躡腳地靠近辦公室，果然是語文老師！她一手撐著下巴，一手拿著筆，那么專注那么入神……難怪我們交上去的作業(yè)，那么快就能回到我們的手中，上面的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，批注都那么細(xì)致。

她很敬業(yè)，但絕非古板的“修女”。假日里，她喜歡和我們一起走進(jìn)田野里，一起圍在磚塊架起的灶臺(tái)邊，爭(zhēng)搶著桌布上琳瑯新鮮的美食。她并不像一般的老師一樣嚴(yán)肅，她像一個(gè)大朋友，雙手輕輕地搭在我們的肩頭，輕松地和我們聊著班上的新聞，說著學(xué)習(xí)上的煩惱。她不僅僅是老師，更是我們成長(zhǎng)路上的伙伴，陪我們走過最純真懵懂的時(shí)光。

最喜歡的還是她課堂上的妙語連珠，無論多怪的作文題，老師都能出口成章，把我們那在天空漂浮迷茫不知方向的思緒拉回地面。她的課，能帶著我們，暢游中外，徜徉古今。開闊了我們的視野拓寬了我們的知識(shí)面。老師博客里的文章，更是繪聲繪色，即使是一篇心情小記，也能讓我們拍手叫好。

那時(shí)，語文老師簡(jiǎn)直就是我的偶像。離開老師已三年，可老師的諄諄教誨、一顰一笑，又如何抹得掉？

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】“不可抹滅"是指在成長(zhǎng)過程中的一種印象深刻的感受和體驗(yàn)，不會(huì)因時(shí)間的推移而消失，將始終保留在記憶中，不會(huì)消去；“記憶”限制了所寫內(nèi)容是曾經(jīng)發(fā)生過的或曾經(jīng)經(jīng)歷過的，也就是說所寫內(nèi)容是自己過去的一段充滿了快樂、美好，或艱辛、困難的經(jīng)歷。根據(jù)材料“一個(gè)遠(yuǎn)去的背影、那一段美好的時(shí)光、那一種英勇的壯舉……都值得我們?nèi)プ穼?，使之成為我們記憶中的珍?分析，這種感受可以是人或物，甚至一本書、一句話、一個(gè)動(dòng)作、一段時(shí)光等給自己帶來的。所以選材范圍廣，但一定要盡量選取自己印象最深的、體驗(yàn)最深刻并且具有自己獨(dú)特體驗(yàn)的材料，寫作時(shí)除了真情實(shí)感外，還要注意細(xì)節(jié)描寫（神態(tài)，動(dòng)作、語言、心理等）。如：以“溫暖”為感情線索，選取成長(zhǎng)中的一些生活片段，運(yùn)用小標(biāo)題把材料組織起來，首尾呼應(yīng)，首段點(diǎn)題，結(jié)尾升華文章主旨。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫全命題作文的能力。做這樣的題，首先要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考的習(xí)慣，其次還要求學(xué)生多讀書，多積累，多練習(xí)，只有這樣，才能寫出比較好的作文。命題作文一定要注意把題目分析透徹，然后根據(jù)自己掌握的材料確立主題，來完成構(gòu)思與寫作。①審題：全命題作文的關(guān)鍵在于審題，要抓住題目中的關(guān)鍵詞。②寫作：這道命題作文可寫的內(nèi)容很多，只要是來源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來。③在寫作時(shí)，注意立意、選材和構(gòu)思的新穎，書寫的整潔美觀。

14．（2020九下·貴陽開學(xué)考）閱讀下面的文字，按要求作文。

易卜生說：“你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。"相信你有過把自己鑄造成器的種種努力，一定也見過同樣專心致志鑄造自己的同道?；仡欉^往，你定有不少聯(lián)想與思考。

請(qǐng)以《走著走著，花就開了》為題，寫一篇作文。

提示與要求：

⑴內(nèi)容自選，立意自定，請(qǐng)你打開思路，選擇熟識(shí)的人、事、物、景、情作文，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

⑵文體自選，可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，抒發(fā)情感，發(fā)表議論，介紹說明等等，請(qǐng)選擇你最擅長(zhǎng)的文體作文。

⑶文中不得使用生活中真實(shí)的人名、校名和地名。

⑷文章不少于600字。

⑸不得抄襲。

【答案】

走著走著，花就開了

五月，是一個(gè)浪漫的季節(jié)，是一個(gè)花開的季節(jié)，是一個(gè)讓人浮想聯(lián)翩的季節(jié)。

五月的天空，湛藍(lán)如洗，美麗妖繞；五月的大地，一片春色，生機(jī)勃勃。翠綠的葉子，鮮艷的花朵；微風(fēng)輕吹，曼妙如舞；五月的細(xì)雨，飄飄灑灑，纏纏綿綿，仿佛唱著溫柔的歌。站在五月的田野里，喜歡凝望風(fēng)箏高高飛翔，自由自在；喜歡漫步河畔沙灘，享受溫暖；喜歡蕩漾于美麗的花園，讓心喜歡。行走在五月的天空下，心情很是舒暢。其實(shí)想想，許多的時(shí)候，我們是自己給自己套上了盔甲，心情郁悶，不能釋懷。也有許多的事是經(jīng)歷后才明白，有時(shí)我們每個(gè)人的內(nèi)心，只需要一份真誠，一個(gè)信任，需要一生的執(zhí)著。用心地等待，需要那地老天荒的剎那；用心地守候；需要那亙古不變的諾言；用心地?fù)磹?，還有那月下清婉的淚影，默默地掛念。

站在五月的窗口，就讓我們自己變得簡(jiǎn)單些，再簡(jiǎn)單些，讓情懷淡然，讓生命無悔!一個(gè)人的時(shí)候，真得很自由。靜靜地走一段路，或徘徊或凝神，心里的感覺很踏實(shí)，因?yàn)槟_步與心同行；靜靜的去想一個(gè)人，或淺笑或憂傷，感覺很美麗，因?yàn)樗寄钆c歲月同步；輕輕唱一首深情的歌，或無意或有意，感覺很微妙，因?yàn)橥匆部鞓分?/p>

一個(gè)人的時(shí)候，行走于在風(fēng)中，可以盡情敞開胸懷，容納萬物；一個(gè)人的時(shí)候，漫步在雨里，可以盡情酣快淋漓，洗刷心靈；一個(gè)人的時(shí)候，心中的愛，一直在路上，所以可以自由地歌唱，享受生命的璀璨!

當(dāng)然，一個(gè)人的時(shí)候，有時(shí)總是想到自己，總能想到遙遠(yuǎn)，也總會(huì)想到流淚。一個(gè)人的時(shí)候，在寂寞的日子里，靜靜思考，默默聆聽，細(xì)細(xì)享受；一個(gè)人的時(shí)候，在美好的季節(jié)，淺淺歡笑，淡淡回憶，深深銘記；一個(gè)人的時(shí)候，在幽幽的心里，默默等待，時(shí)時(shí)惦記，放飛思緒。一個(gè)人的風(fēng)景，雖孤寂，卻真實(shí)繚繞，因?yàn)槟鞘亲蠲篮?；一個(gè)人的笑聲，雖單調(diào)，卻溫暖陽光，因?yàn)橛腥俗蠲髁?；一個(gè)人的呼喚，聲音有些小，卻刻骨，因?yàn)樗齺碜孕牡椎暮魡?。一個(gè)人，行走在雨里，行走在風(fēng)里，行走于季節(jié)的美好。一個(gè)人思考，一個(gè)人歡笑，走著走著花也就開了。

一個(gè)人的時(shí)候，想想春天的美好，就會(huì)釋懷，就會(huì)微笑。

一個(gè)人的時(shí)候，看看風(fēng)景這邊獨(dú)好，就會(huì)容納世間萬物，心事向著遠(yuǎn)方飄搖。

一個(gè)人的時(shí)候，唱著快樂的歌，邁著矯健的步伐，就會(huì)心存感激，其樂融融。

一個(gè)人的時(shí)候，只要愛在心中，抒寫著自己的美妙，就會(huì)處處鳥語花香，陽光普照。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】這是一篇全命題作文，也是一篇中考作文。結(jié)合題目中給出的材料可知，題目應(yīng)理解為只要在人生的道路上堅(jiān)持對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，不拋棄，不放棄，可能在不知不覺之間，夢(mèng)想之花就會(huì)燦爛開放。本文可以寫人記事，記敘自己為了獲得某個(gè)方面的成功而努力走好每一步的事件。也可以抒情說理，以自己的所見所聞所感為線索組織材料，表達(dá)自己的細(xì)膩情感。

在寫法上，可以使用以小見大、細(xì)節(jié)描寫等寫法，深化文章的內(nèi)容，吸引讀者的閱讀興趣。在刻畫人物形象的時(shí)候，注意人物細(xì)節(jié)描寫方法的恰當(dāng)運(yùn)用，使人物形象鮮明突出。在記敘事件的過程中，事件詳略得當(dāng)?shù)奶幚?，寫作順序?qū)W會(huì)使用倒敘、插敘都會(huì)使文章收到生動(dòng)感人，波瀾起伏的效果。

【點(diǎn)評(píng)】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；在文體的選擇上也要揚(yáng)長(zhǎng)避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理”。平時(shí)要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場(chǎng)才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

15．（2023八上·金沙期中）閱讀下面的文字，按要求寫作。

我們的祖國山河秀美，幅員遼闊；塞北草原上，一群群駿馬迎著陣陣秋風(fēng)奔跑，清脆響亮的馬蹄聲在草原上空久久回蕩；江南的春天風(fēng)景如畫，河面上煙波浩渺，像罩上了一層又輕又軟的白紗；海島上，驕陽似火，把大地烤得滾燙滾燙的，海面上天連著水，水連著天，水天一色，海鳴在海面上擊水而行；青藏高原上覆蓋著厚厚的冰雪，牦牛三五成群地來到山腳下覓食……

祖國的每一寸土地，每一條河流，每一座山峰，無論在身邊還是遠(yuǎn)方，都是那么美麗，令我們陶醉、感嘆。請(qǐng)你以“這里的風(fēng)景"為題，寫一篇600字左右的作文。

習(xí)作提示與要求：

①明確這里的“風(fēng)景”具體指什么，要針對(duì)性地描寫某一處風(fēng)景，表現(xiàn)其特點(diǎn)；

②詳略得當(dāng)，描寫時(shí)注意按照一定的順序；

③要寫出真情實(shí)感；

④符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確；

⑤勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

【答案】

這里的風(fēng)景

我終于來到這個(gè)被上帝寵壞了的城市，潮濕的空氣彌漫著熱帶獨(dú)有的風(fēng)情，撲面而來的熱浪提醒著我：這兒，是三亞有蒙蒙的細(xì)雨落在我的鼻尖上，如蜻蜓點(diǎn)水一般，帶著點(diǎn)清新的香氣。淅淅瀝瀝的雨，讓人徒生傷感，暖色的燈光在濕潤的路面投下了斑駁的光影，把我的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像這一夜的雨，綿延無盡頭。

第二天早上，天放晴了，我和家人坐上了通往大東海的大巴。昨夜的細(xì)雨早已蒸發(fā)成綿綿的水汽映在車窗上，往窗外看，竟有一種朦朧的美感，一排排棕櫚樹像極了披著薄紗的婀娜佳人。

遠(yuǎn)處的海岸線上，蔚藍(lán)色的海水綿延至天際，這是我生平第一次見到海。未見之前，我內(nèi)心對(duì)大海充滿無限渴望，真正望見它的時(shí)候，我內(nèi)心卻又無比平靜，仿佛早就與海相識(shí)般，山映朝陽天接水，良辰美景，莫過于此。

金黃的沙灘襯得那天色愈加清明，有貪玩的孩童在海邊追著白浪跑，我想起了周密筆下的弄潮兒，時(shí)代雖不同，這些弄潮兒們的心情卻無異。潔白的浪花飛奔上岸，又碎成無數(shù)銀珠散開來，在烈日下散發(fā)出七色的光暈，仿佛在向人們?cè)V說著英雄乘風(fēng)破浪的傳說。

南山是三亞的一處著名景區(qū)，這里有一座遠(yuǎn)近聞名的南海觀音圣像。進(jìn)到山里，我著實(shí)被川流不息的人潮嚇了一跳，來來往往的善男信女拜著觀音，供著香火，一切都顯得肅穆而寂靜。人們排著隊(duì)挨個(gè)兒走過精美的編鐘，試圖在繚繞的佛音中尋找靈魂的歸宿。我是不信佛的，此刻卻也為這空靈的佛音所折服。有人唱著佛教的圣歌，綿延的余音不絕于耳，將那份悠然于世的禪心也喚醒了。

我靠在石亭的紅柱上，極目所見是湛藍(lán)一片，碧空如洗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地只瞧見一道若有若無的銀線在海天相交的地方。人們都說三亞是上帝的后花園，如今看來，我卻認(rèn)為它像是維納斯遺留人間的明珠，在滄海桑田中遺世獨(dú)立。

一陣風(fēng)吹來，路邊的棕櫚樹搖了搖頭，至于風(fēng)要往哪兒走，誰也不知道。