青春萌動==統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊

第二框青春萌動第二課青春的心弦1.政治認同:正確認識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性的愛慕心理，反思并正確把握情感問題；樹立正確的愛情觀，體會青春期的美好。2.道德修養(yǎng)：掌握與異性交往的原則和尺度，建立與異性之間的友誼；學會恰當處理異性之間的朦朧情感。3.責任意識：了解青春期的我們對異性有好感是正?，F(xiàn)象；正確看待異性交往；學會正確處理與異性之間的情感。核心素養(yǎng)目標：

教學重點：正確看待異性交往。教學難點：學會正確處理與異性之間的情感。學生自學1.青春期心理萌動的含義和表現(xiàn)？2.與異性相處的好處(意義）？3.異性交往的要求（做法）？4.怎樣正確理解青春期異性情感？5.怎樣正確認識愛情（什么是真正的愛情）？一、異性朋友

某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你爭我搶，狼吞虎咽，一桌菜吃個精光。女孩子在嘻笑打鬧中，把一桌菜也很快地報銷了，杯盤狼藉。面對這個結局，老師眉頭緊鎖，計上心來……探究與分享：異性朋友

再次聚餐時，老師采取了男女生合席的方式，意想不到的情景發(fā)生了。在就餐過程中，男孩子你謙我讓，大有君子之風度，女孩子溫文爾雅，大有淑女之風范。男生女生的變化告訴我們什么？小調查你是否有過類似的經(jīng)歷/類似的心情？能否與大家分享一下？

(1)含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。1、青春期的心理萌動的含義替她做值日在她面前扮酷耍帥在她面前逞英雄產(chǎn)生這些想法和做法正常嗎？是否意味著自己變壞了？在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。青春期心理萌動的表現(xiàn)?

青春多美好合作探究共同學習你幫我扶一起前行你認識的異性同學，他們身上有哪些你所沒有的、且值得你學習的有點？男

生女

生遇事果斷，心胸開闊，大膽理智，自信坦誠。情感細膩，做事細心，考慮周全，較為冷靜。2.與異性正常交往的意義？P19①②③一、異性朋友①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②有助于我們學習對方的優(yōu)秀品質。③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。這份友誼會成為我們青春美好的見證。為了能趕上小明，小麗經(jīng)常向小明請教問題，兩個人的接觸也比之前頻繁了很多，生活上他們又互相關心。不過小明和小麗的這一段友誼，卻引來了其他同學的議論。小麗聽到后很不是滋味……思考：面對其他同學的議論，小麗該怎么做？思考：啟示我們在與異性交往時需要注意哪些問題呢？情境討論筆記落實（二）2、怎樣與異性交往？（恰當方式）（基本原則）P19-2內心坦蕩、言談得當、舉止得體99＋以下同學的做法有什么不妥的地方？小麗經(jīng)常和男生一起打打鬧鬧，口無遮攔。小嬌經(jīng)常和男生拍拍打打，稱兄道弟。小輝與芳芳是小學同學，關系非常好，他們時常避開同學說悄悄話。小紅和男生在一起的時候，著裝非常隨意，有時坐姿還非常不雅。3.與異性交往的正確態(tài)度和做法（P19）異性情感二、

最近你的好朋友大海和小梅特別能聊的來，他們經(jīng)常聚在一起討論很多話題，久而久之，就有同學說大海在追求小梅。大海也意識到自己越來越喜歡獨立、能干、孝順、善解人意的小梅了。他為難了，不知道自已以后該怎么辦.......1、大?？鄲赖脑蚴鞘裁?？應該怎樣看待這種心理？2、這種情感是愛情嗎？

相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。

在與異性交往的過程中，我們會因對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。探究與分享：異性情感（3）大海和小梅的感情可以進一步發(fā)展嗎？假如你是大海的朋友，你會給他怎樣的建議？不可以進一步發(fā)展。對可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，應慎重對待，理智處理。探究與分享：異性情感性機能的成熟①萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，是青春成長中的正?，F(xiàn)象。（看法）②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情但這并不是真正的愛情。（看法）③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。（做法）★4.怎樣正確認識和處理青春期異性情感？P20-21探究活動：閱讀材料，思考問題。討論并回答：你覺得什么是真正的愛情？5.什么是愛情？

愛情是一種高尚的情感。愛情即意味著欣賞和尊重，更需要責任和能力。筆記本課小結2.2青春萌動異性朋友異性情感青春期心理萌動的含義及表現(xiàn)與異性相處的原則正確認識和對待異性的朦朧情感與異性相處的意義①了解異性的思維方式、情感特征；②學習對方身上的優(yōu)秀品質；③是我們成長的一個重要方面，也是對我們考驗①這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情。③我們應該慎重對待，理智處理。內心坦蕩，言談得當，舉止得體；本課小測1.“剛上中學，我喜歡和同桌的男生一起玩、一起學習、一起聊天，希望得到他的欣賞和肯定！”女生小麗的這種情感（）A．是正常的，這是青春期的心理萌動B．是正常的，男生女生就應當無所顧忌的交往C．是不正常的，男生女生在交往的時候應當有限度D．是不正常的，青春期的男生女生不應有愛慕之情解析：“剛上中學，我喜歡和同桌的男生一起玩、一起學習、一起聊天，希望得到他的欣賞和肯定！”這是一種正常的情感。A本課小測2.“如果只與同性同學交往而不與異性同學交往，那無異于拒絕和放棄了一半朋友和一半友情?！边@句話給我們的啟示是（）①男女同學應廣泛交往②男女同學正常交往能培養(yǎng)和發(fā)展同學間的真摯友誼③男女同學的交往是必不可少的④男女同學交往就一定會獲得真摯的友誼A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③解析：④“一定”說法錯誤；故本題選A。A本課小測3.（2023·湖南邵陽中考真題）某教師以“如何看待異性交往”為議題組織教學，同學們紛紛發(fā)言，以下觀點正確的是（）①與異性交往不可取，男女授受不親②與異性交往是我們成長的一個重要方面③與異性交往，可以優(yōu)勢互補，取長補短④與異性交往，只會產(chǎn)生早戀，影響學習A．①③ B．①④ C．②③ D．②④解析：結合課本知識，與異性交往是我們成長的一個重要方面；與異性交往，可以優(yōu)勢互補，取長補短，②③說法正確.C本課小測4.下列