教師期末個人工作總結(jié)參考（35篇）

教師期末個人工作總結(jié)參考（35篇）

教師期末個人工作總結(jié)參考（精選35篇）

教師期末個人工作總結(jié)參考篇1

本學期在學校領導的正確領導下，我不僅僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.

2、認真?zhèn)湔n，不但備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

3、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。

4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

除此之外，我繼續(xù)訓練學生進行每周一首詩誦讀，《小學生守則》、《弟子規(guī)》的誦讀，美文誦讀等。為了打造我的班級，優(yōu)化班級管理，我兩次精心地設計了語文學習園地班級板報，豐富了班級文化建設。還利用“禮貌之星伴我行”星級評比，激發(fā)學生進取向上，學做小手拉大手的標兵，學做禮貌人，學說禮貌話，做一個有素養(yǎng)的小學生。為年終優(yōu)秀班級評比任勞任怨，努力刻苦而為。

我本人在思想方面也表現(xiàn)得尤為提高，進取上進。不管有課沒課都堅持坐班制，并且不斷提高自我的政治水平，思想覺悟。進取參加學校組織的各種政治學習等政治活動。進取參與“整肅風紀，加強職業(yè)操守”的各階段發(fā)言，并進取寫發(fā)言稿上交學校存檔。進取寫“治懶、治庸、治散”心得體會;寫讀書心得。以《課堂評價表》和“周評價表”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。建立互助組：以互助小組、“1+1”小組(一一對應的優(yōu)生幫忙差生形式)、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高，共同實現(xiàn)個人、小組與團體奮斗的目標。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與歡樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。

教師期末個人工作總結(jié)參考篇2

轉(zhuǎn)眼間時間過的好快，一學期的工作已經(jīng)接近了尾聲，雖然我剛來不久，但是在這短短的一個月工作學習中我也學習到了很多東西同時也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足方面。現(xiàn)將我本學期的工作、學習體會做一下總結(jié)：

一、思想品德

本人對工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成各項工作。積極參加中心學校和中心小學各項活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、本學期取得的成績

教育工作在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。

不足：

1、因為我剛來不久重難點把握有時候不夠準確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。

2、在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進行常規(guī)的有效及時的練習和加強，所以后來，我班的蒙氏課上的有點亂?？傊緦W期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。

在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

教師期末個人工作總結(jié)參考篇3

緊張忙碌的高一下學期結(jié)束了?；厥装肽陙淼奈锢斫虒W工作本人擔任高一年4班，5班，6班物理教學工作，由于是重新編班，所以面對的是許多陌生的面孔，如何讓這些來自不同班級的學生迅速的適應于我的教學方式，同時隨著對物理學習的深入，學生剛?cè)雽W時對物理的新鮮感正被逐漸繁難的物理知識帶來的壓力所取代，許多學生學習勁頭有所下降，出現(xiàn)了一個低谷。

1、針對學生的具體情況，制定了一系列的補差方案：這三個班物理成績不是很好，尤其是基礎較差，學生反應慢，作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種情況，本人采取了“低起點，低難度，注重基礎”的教學方針，對學生的問題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復講解，直到學生弄懂為止。

2、對學生的作業(yè)作到全批全改，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學生輔導，對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好學生的思想工作，屢教不改的給予適當?shù)?處罰。

3、課前反復研究教材，對教材中的知識點做到心中有數(shù)，對學生忽略的問題加以強調(diào)，對考綱中的重點考點反復講解，反復練習，讓學生對教材中的每一個知識點都熟練。

4、對學生復習中的重點、難點反復練習，特別是實驗題，學生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換，進行實驗的設計。針對這些問題，除了仔細給學生講解實驗的原理等，還讓學生對實驗的設計反復訓練，反復體會，讓學生逐步克服心理障礙，掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學生更進一步掌握了實驗題的做法。

5、針對當前高考的特點。在注重基礎考查的同時，特別注重能力的考察。在平時的教學工作中，特別注重能力的培養(yǎng)。讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來。

6、針對班級的特點采取抓兩頭的做法，讓尖子學生吃得好，吃得飽。在平時的教學工作，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外，適當補充一些難度教大的習題，以便提高學生的能力，對學習比較困難的學生，特別是雙差生讓他們根據(jù)自己的實際情況，重在雙基的落實，但是決不能抄襲。

7、充分閱讀教材，熟習物理新大綱，備好每堂課。在教學中把握難度，在教學中貫徹“低起點，低難度，逐步到位的”教學思想。

總之經(jīng)過以上的工作，有部分學生由厭學到喜歡，三個班的物理成績有了較大的提高?？梢哉f有欣慰，也有許多思考。工作中還有很多不足，望在下學年里得到改進。

教師期末個人工作總結(jié)參考篇4

我們是孩子們心中永遠美麗的“白雪公主”。這是我們班里一個孩子送給我的美麗的名字，我這個白雪公主現(xiàn)在生活在一個40口人的大家庭，這個特殊的之家，就是我所在的大(3)班，這是一個由37個孩子和3個老師組成的特殊家庭。而在這個特殊的家庭中，我不是個真正的家長，而是一個在孩子最需要我時的支持者、引導者;是為了激發(fā)孩子的心智潛能而做好充分準備的環(huán)境創(chuàng)造者;是發(fā)現(xiàn)孩子心靈秘密的觀察者。

我在這個大家庭中雖然生活了才2個月，但卻得到了來自孩子們的親情和友情，我尊重他們，他們也尊重我，我?guī)椭怂麄儯约阂搏@得了發(fā)展，我的心不再孤獨，我和他們一起體驗合作的成就，共同分享團結(jié)的快樂。

在這個大家庭里，沒有一絲邪，沒有半點惡，更沒有一點虛假，有的`只是那五彩繽紛的美、真誠的愛和天真無邪的差錯：男孩女孩可以拉著手一同上廁所;你要漂亮，我也要漂亮;你會唱歌，我也一定要會;你會數(shù)數(shù)，我也一定能數(shù);老師愛你，也要愛我;撿到東西，發(fā)現(xiàn)問題，大家會異口同聲的告訴老師“是我發(fā)現(xiàn)的”，一起爭著要表揚;如果有人做錯了事，馬上會爭著告訴老師，真是坦誠的可愛;上課了，眼睛似星星的閃爍;下課了，教室里是跳動的音符……整個大(3)班就是一個奇妙的家，好美麗、好溫馨、好真誠、好可愛。我，在這個美麗無比的大家庭里，感到萬分的幸福，也將童心永駐，永遠快樂。

在這個大家庭中，我真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流：平日里一句真誠的祝福，生病時一句真摯的問候，見面時一個溫暖的擁抱，失敗時一下安慰式的撫摩……我和孩子通過精神的交流，達到思想感情上的聯(lián)系和信賴，我真摯的情感在孩子的情緒上產(chǎn)生了共鳴。

在這個大家庭中，我給孩子以長輩式的關(guān)懷和愛護，不以家長式的態(tài)度對待孩子。在“施愛”的過程中始終堅持對孩子持尊重的態(tài)度。即：尊重他們的人格，尊重他們的感情，不傷他們的自尊心，有禮貌地對待他們。

在這個大家庭中，我對孩子的情況深入的了解，對孩子的心理變化細致的觀察，因為我知道只有這樣，才能更好地接觸到孩子情感的“點子”上，這種接觸點就好像是“心竅”，是個突破口，它是我們幼師傳授愛的門路。我借助了幼兒的興趣、愛好、特長去了解、接近和吸引孩子，在平等、和諧中了解孩子，獲得與孩子的共同語言，獲得溝通和傳遞情感的渠道。

孩子們在我面前自由自在，我就在他們說時，笑時，鬧時，吵時，一點一點地捕捉，越看越不夠，好像要將他們一個一個全裝在腦里、盡收在眼底?？戳藘蓚€多月了，他們多么可愛，活潑。哦，還有他們的調(diào)皮，讓我生氣的調(diào)皮，這一刻，這一切又是多么的美麗。

與這37個孩子接觸了兩個月，我已經(jīng)習慣了，習慣了孩子的吵，孩子的鬧，習慣了與孩子手牽手的溫暖，習慣了與孩子臉貼臉的溫馨。我會繼續(xù)幸福地做著孩子們心目中美麗的白雪公主!

結(jié)束

教師期末個人工作總結(jié)參考篇5

一學期在課改中度過，緊張忙碌而收獲多多。我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，進取探索，改革教學，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌献鳌獎?chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，進取探索，改革教學，收到很好的效果。

一、程標準走進教師的心，進入課堂

《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學資料，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。我身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，認真學習《新課標》的基礎上感悟鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，資料標準及課程實施提議有更深的了解，本學期教學工作在新課程標準的指導下教育教學改革躍上了一個新的臺階。

課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。作為課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案，進取利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，從研、講、聽、評中推敲教學的真諦。趁記憶猶新，回顧、反思寫下自我執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累經(jīng)驗和吸取教訓，課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示，使學生的智慧、本事、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。

綜合起來看這學期的教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，我在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑著我們的許多問題，重新認識。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和本事。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新本事。

常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新本事”，以“自主——合作——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

二、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本事。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。以定性為主的評語，是學生與教師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數(shù)學的自信心，也明白了哪些方面應當繼續(xù)努力。本學期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一條龍，教師評、學生評、小組評，家長評一條龍，教師對一日作業(yè)做出評價，學生自查后對評價結(jié)果登記在作業(yè)情景扉頁欄中，周五午時學生以小組評定等級后帶回家，有時把班里同學好的作業(yè)帶回家，雙休日家長對孩子一周的學習、作業(yè)進行評價、了解、比較后對孩子的學習提出要求。極大限度地調(diào)動了學生的學習進取性，既看到學習的提高，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。

進取配合學校舉行的家長會和感恩教育會，并在家長會上做了發(fā)言，取得成功，得到家長的贊同和認可。進取參加學校主持的各種教研活動，發(fā)揮縣骨干帶頭作用，在校內(nèi)勇敢上一堂“高效課堂”公開課，大膽嘗試，求得進取。進取參加保亭縣舉行的教師業(yè)務本事模擬考試，還有待于參加八月份教師業(yè)務本事考試。不斷學習，不斷進取。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。

在教學的過程中我不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不一樣的學生得到不一樣的發(fā)展。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

教師期末個人工作總結(jié)參考篇6

這個學期已經(jīng)結(jié)束了，這一次考試的成績也已經(jīng)統(tǒng)計完了。這個學期我所教學的班級的成績是比較的好的，總體上是進步了一些的，一些中差生的成績是有了很大的進步的，這也表示我這一個學期的工作是取得了一定的成果的。作為老師我有著這樣的成績我是感覺到比較的高興的，為了讓自己之后的工作有一個新的方向，在本學期結(jié)束之后對這個學期的工作進行一個總結(jié)，具體如下：

一、思想方面

作為一名老師是應該要嚴格的要求自己的，我的不好的言行是會給學生帶來很大的影響的，所以我時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來要求自己，不但要做到關(guān)愛學生，愛崗敬業(yè)，也要做到為人師表，不在學生目前做出一些不好的舉動和說一些不好的話，要成為學生們的榜樣。我在這一個學期中在思想方面是有著很不錯的表現(xiàn)的，之后也會繼續(xù)的保持。

二、紀律方面

在這一年中我時刻的遵守學校的紀律，沒有做出過違反學校紀律的行為。我認為一名老師既然要要求學生在課堂上必須遵守紀律，那么我自己也應該要先做到遵守學校的紀律。在這一方面我是有著比較嚴格的要求的，要給學生做好正確的示范，而不是只要求他們做到自己卻做不到。

三、教學方面

教學的工作我主要是做了兩個方面：

一是教學方法的改變。這個學期我改變了自己的教學方法，讓課堂變得有趣一些。我重點是改進了兩個方面，一個是與學生的互動頻率增加，在上課的時候我提問的頻率增加了，讓他們學會自己去思考問題，對知識進行一個深度的學習，而不是淺層的理解，這樣不管考試的題型怎樣變化，都能夠做出答案。一個是對上課的語言進行了優(yōu)化，我盡量的讓自己的語言變得更加的通俗易懂，讓他們能夠更好的去理解知識，對于有疑問的地方我會多花一些時間。

二是中差生的提高。其實初中階段的數(shù)學學習的難度是并不高的，中差生的數(shù)學成績之所以會一直得不到提高就是因為沒有掌握好學習的方法，對數(shù)學失去了興趣，破罐子破摔的學習。所以我要做的工作就是讓他們找到對數(shù)學這個學科的學習興趣，同時也找到適合自己的提高成績的方法。

這個學期的工作是有了一定的成果的，之后要做的事情就是堅持著繼續(xù)的做好這個工作，讓更多的學生能夠在初中階段收獲一個好的成績。

教師期末個人工作總結(jié)參考篇7

一年來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中?；厥滓荒陙硭哌^的工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一年來的思想、學習、工作等方面做以下匯報和總結(jié)。

一、加強學習，樹立形象

教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動，做到人到思想到，體會其精神實質(zhì)，并認真做記錄，貫徹到實際工作之中。并以“教師十不準”嚴格要求自己，樹立良好的教師形象。

在我心中一直認為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道，教師良好的道德修養(yǎng)和博學卓識對孩子來說是耀眼的旗幟，是力量的源泉。

二、鉆研業(yè)務，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。

三、用心工作，不斷進取

在本學期中我認真做好自己的工作，努力認真的上學，研究，對幼兒的學習抓的實，抓的緊，教育幼兒一板一眼的對待生活中的人和事，不要投機取巧，要用自己的智慧，光明正大的走好自己人生的每一步，讓她們再生活中學習感悟，自己的事情自己做，并且抓的自己父母親人對你的關(guān)心愛護，并學會回報他人，幫助他人。再幼兒身上發(fā)現(xiàn)閃光點，正直，純真，有愛心，不斤斤計較，活學活用，對什么事情都富有好奇心，有激情。從她們身上我看到了自己的不足，努力改善自己的缺點。

四、認識不足，努力進步

“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作；性格急躁；等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。

有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一年的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子，為桃幼的明天獻出自己的一份力量。

教師期末個人工作總結(jié)參考篇8

時光匆匆流水過，又到年度總結(jié)時。本學期我擔任七年級一二班的英語教學。本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學期的努力，學到了很多教學經(jīng)驗，也取得了應有的成績。以下是對本學期教學情況的簡要總結(jié)。

一、培養(yǎng)英語學習興趣。

英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如：盡多使用多媒體設備進行教學；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的'文化，生活故事；幫助班上的同學改英文名等等，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。

二、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學方式、注重輔導學法。

在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、研究學生，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎。

三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”。

按以往經(jīng)驗，學生在英語學習進入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。例如，我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學、但學習能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績；第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。

一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最重要的，重要的是這學期本人確實學到很多，重要的是如何總結(jié)得失，在下學期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。我堅信沒有最好只有更好！

教師期末個人工作總結(jié)參考篇9

時間飛快，轉(zhuǎn)眼一學期的工作又要接近尾聲，回顧本期，在平凡的工作崗位上默默地耕耘著?；厥滓黄趤硭哌^的工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一期以來的思想、學習、工作等方面做以下匯報和總結(jié)。

一、學習方面

教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子們的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學的精神積極參加各種學習。并認真做好各種筆記和記錄。體會學習中的實質(zhì)問題。還記得專家們說過，你要給孩子們一碗水，那么作為老師的你就必須要有一桶水。但是日新月異的新時代已經(jīng)遠遠不能滿足部分學生的“提問”！因此本人只要有幸參加任何學習和觀摩時都思想高度集中，并即使總結(jié)和歸納。

二、教學方面

作為一名教師不經(jīng)要管理好班級，有一顆愛孩子們的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)教學方面的書籍，并隨時做好讀書筆記，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學，學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的授課水平能有所提高。

三、立足崗位，思盼進取

在本期的工作中都能認真的完成自己的工作，努力的備課、上課。在對待孩子們的學習時沒有一絲的投機取巧。在努力過后，我也收到了來自孩子們送給我最好的禮物。其實單憑幾個數(shù)字、幾個百分比都不能說明什么問題，但是看到一個個鮮紅的分數(shù)和孩子們臉上高興的笑容，再苦再累，仿佛都如過眼云煙。換來的是從心底的高興。

四、不足之處

“人無完人，金無足赤”，我意識到自己也還有許多的缺點；有時候也不能嚴格的`要求自己，思想上絲毫的松懈都會影響工作；性格也是本人的一大缺點，偏于急躁；等。以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。

有播種就會有收獲，有付出就會有回報。四年級的教學讓我和孩子們之間建立了身后的感情，也使我的教學工作得以順利的開展。一滴汗水、一分收獲、一份辛苦、一份成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡責。把自己全部的知識奉獻給孩子們。為明天祖國的花朵獻出自己的一份力。

羅瓊

20__年6月18日

教師期末個人工作總結(jié)參考篇10

本學期，我從自己的教學實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己今后的工作再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄

1、開展有效課堂教學研究提高課堂教學質(zhì)量。在日常工作中，我們認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的研究，我嚴格要求自己，在每聽一節(jié)課之后，會與們老師共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己的備課;反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。

二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)

1、積極參與學?；顒樱J真聆聽老教師的指導，多看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。

2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力。

三、研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，積極進取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學生、家長、社會滿意的好教師。

2、新課程理念研修。本學期我繼續(xù)學習、實踐、驗證的新課程理念，課堂中根據(jù)教學實際，反思如何調(diào)整教學策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足?？傊?，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為教育事業(yè)奉獻著無悔的人生。

教師期末個人工作總結(jié)參考篇11

在本學期，我嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結(jié)。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，在許多書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章和教學工作，我會將這些理論和經(jīng)驗作為指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經(jīng)驗?，F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下：

一、教學工作

在教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的教法，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關(guān)工作，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了本學期的教育教學任務。

在制定教學目標時，注意學生的實際情況。認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

二、班主任工作

充分利用班會，做好思想工作。通過主題班會課教學，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學生切實按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：

1、在班會課上先由學生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。然后有針對性做思想工作。

2、要他們努力學習，注意學習方法。如何做人的道理。教會學生在活動中鍛煉自己，而活動就是一個絕好的鍛煉機會。這樣，使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心。

3、做好個別同學的思想工作；在日常的教育工作中，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學生發(fā)脾氣，但適當?shù)呐u是需要的，常采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。

三、師生關(guān)系

作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。

通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。

總之要怎么管理好一個班級，怎么樣讓學生和老師關(guān)系和諧，怎么讓學生成績提高，學習有成功感。怎么讓班級民主氣氛，形成了良好的班風。怎么經(jīng)過鍛煉，讓學生正確表達能力越來越強。這些都是我們的教育教學內(nèi)容，使我們的學生在初中階段學習到應具備的高素質(zhì)的能力，這些在本學期的教育教學中都是我努力完成和實踐的目標。

教師期末個人工作總結(jié)參考篇12

一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的工作作總結(jié)。

一、思想認識

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學工作

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。

這學期我還承擔了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務。從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和語文科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學的資料。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。

三、領班工作

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。

教師期末個人工作總結(jié)參考篇13

緊張充實的一個學期將要過去了，這一個學期在工作中，我不斷的反思著自我，努力使自我不會愧對于教師這個神圣的職責?，F(xiàn)總結(jié)自我的教學工作如下：

本學期，我堅決落實學校的有關(guān)教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能，為學生的終身學習奠定良好的基礎。

一、加強識字教學

教學大綱要求一年級下學期要“學會250個生字，認識550個生字。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用;要求認識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準確認讀?！笨梢娮R字在一年級語文教學中的重要性。所以在這個學期中，我加強了識字教學。

1、鼓勵學生交流合作識字。

每個孩子的學習方式不一樣，有的習慣在閱讀中學習，有的習慣在書寫中學習，所以我采用多種方式加強同學間的交流與合作，使孩子們互動起來，將自我好的識字方法介紹給其他學生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學生識字方法多了，學起生字來也就不費力氣，尤其對于那些學習困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。

2、加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。

有了一個學期的寫字基礎，很多學生對于書寫已能基本掌握，這個學期，我對學生的寫字要求提高。在學習中，我們總是一齊觀察生字在田字格中的位置，一齊分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個生字不但要寫對，更要寫好。很多學生有明顯的提高，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很是工整。

3、加強生字的復習和鞏固，防止回生。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學過去的生字要及時復習，利用一些詞語來復習生字，也能夠利用生活中常見的標志牌、商店名稱等來識記生字、復習生字。

二、注重朗讀指導。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要資料。

一年級孩子異常需要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式，如教師范讀、小組合作讀、個別讀、分主角讀、表演讀等，學生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中，我們一齊體會到了語言文字的美，語句的美?；镜膯柧洌瑢W生也能根據(jù)不一樣意思用不一樣的語氣讀出來。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練趣味、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》等，經(jīng)過這些收集與閱讀，為學生積累奠定基礎。

本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一齊學習、一齊成長，也取得了必須的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學視為事業(yè)去做，和我的學生一齊遨游廣闊的語文天地。

教師期末個人工作總結(jié)參考篇14

1、在班級管理方面，我沿襲上學期教研室下發(fā)的《實施精細管理，培養(yǎng)學生良好習慣》，受益匪淺。采取責任到人，權(quán)利分散制。班長劉德博瑞負責班級整體工作，比如衛(wèi)生.紀律。下面每天都有值日小組長，具體負責衛(wèi)生.紀律.上操帶隊等等細致工作。下面每個組員做衛(wèi)生時，負責那扇窗戶，哪塊地面，全部進行劃分。做完衛(wèi)生，小組長進行檢查，不合格再做。組長全部檢查合格由班長進行檢查，哪塊衛(wèi)生不合格，組長再找相應組員整改。

2、本學期，為了更好的開展教學，為了使學生的課外活動更豐富，更精彩，每周三下午我都帶領學生進行有趣的英語活動，使學生們英語水平有了更大的進步。

3、教科研工作

4、要提高教學質(zhì)量，一定要做好課后輔導工作，本學期我剛接班的時候，我就對他們進行了一次測驗，結(jié)果令我很失望，這個成績可怎么行?于是，我決定利用課余時間給他們輔導。在輔導中，我有針對性的對一些學生尤其是后進生進行輔導，從最基本單詞著手，然后是句型.對話訓練.理解，每講完一節(jié)課，我都要利用下午自習或沒有課的時間挨個過關(guān)，各個擊破，當天的內(nèi)容當天完成，不讓學生欠債。并且在輔導中，我充分利用好學生，以好帶差，以優(yōu)帶困，優(yōu)差學生結(jié)成學習小組。后進生由于學習不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，不斷地給他們鼓勵，經(jīng)常詢問他們學習上的困難，幫助他們解決問題，時間長了，他們找到了自信心，學習興趣也提高了，上課敢發(fā)言了，自然而然英語聽說能力也提高了。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，對個別學生錯的地方.不會的地方，我都把正確的'答案給他們讓家長幫著考，然后我再考，從不放任自流。因此，在今年的期末綜合評價中，絕大部分學生我取得了很好的成績，每個學生都在原有基礎上有所提高。

5、積極上課

6、人人有事做，事事有人做

7、教研方面

8、記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學生談心.交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學生，關(guān)心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度.水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。

9、班級管理工作

10、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，少一些粗暴。使他們在各方面有更大進步。也要注意與家長相處的方式方法，努力構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，避免與家長產(chǎn)生矛盾。

11、要提高教學質(zhì)量，一定要做好課后輔導工作，我經(jīng)常利用課余時間給他們輔導。我班的賈金龍.張晨浩經(jīng)過一段時間的單獨輔導，學習成績提高很多。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改。

12、積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的教研，認真聽課.評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結(jié)教育教學實踐中的困惑或體會，認真書寫課后反思并及時上交。

13、思想品德方面

14、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

15、備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此一定要組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。教師是每節(jié)課的組織者，所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。熱愛并忠誠于教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，愛崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂于助人。工作中盡職盡責，做到教書育人，為人師表;自覺遵守學校的規(guī)章制度，熱愛學校，關(guān)心集體，尊敬領導，團結(jié)同志。認真完成教育教學工作任務，取人之長，補己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴格要求自己。

16、本學期，我擔任的是五年級一班和四年一班的教學工作。為了能更好的提高他們的學習成績，在工作中認真學習教育法.心理學.英語新課程標準,使自己的教育教學水平不斷創(chuàng)新，不斷提高。

教師期末個人工作總結(jié)參考篇15

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間又迎來了歲末?；仡欉@學期的工作，在校領導的關(guān)心、幫助下，自己在工作學習中又有了新的進步與提高，既收獲了一些成績也存在著一些不足和遺憾。為了今后更好的工作，現(xiàn)將一學期的工作加以梳理向各位領導匯報：

一、在教育教學方面

1、管教又管導，做好教師的疏導工作。面向全體關(guān)心教師，做同事的朋友。

2、克服困難，做好機器維護工作。使用頻率高+人數(shù)較多=教師隱性工作量加大，為確保教學，維護工作相當辛苦。

3、保證上機環(huán)境，搞好機房衛(wèi)生。除正常使用機房造成的衛(wèi)生破壞需要清掃，墻皮脫落+漏雨漏水=清掃難度加大、任務量增加。

4、多讀書、多看報，改善自身的知識結(jié)構(gòu)。不斷閱讀一些本專業(yè)書籍、雜志，汲取新的知識，以提高自身水平。同時還經(jīng)常的看一些邊緣學科的書籍，來改善自已的知識結(jié)構(gòu)，并用于教育教學工作中。

二、在工作態(tài)度方面

1、嚴格遵守考勤制度。做到不遲到，不早退，不曠工，從不曾個人私事耽誤工作。

2、踏踏實實做好份內(nèi)工作。由于日常工作繁雜，雖然不是班主任但操心、挨累并不比班主任少，工作兢兢業(yè)業(yè)。除機房衛(wèi)生清掃與設備維護外，還要承擔電教等其它工作，無論做哪一項工作都能高質(zhì)量完成任務。

3、任勞任怨做好份外工作。對校領導交待的任務能及時圓滿地完成，如迎接檢查制作課件、先后多次對計算機進行維護、制作授課課件等。配合黨支部在黨建網(wǎng)開展宣傳活動，配合德育處開展奧運感言跟帖活動。

三、在其它工作方面

1、做好兼職電教工作。做好師生音像材料的統(tǒng)計與發(fā)放，做好電教設備如投影儀和錄音機的記錄與發(fā)放。做好日常電化教室的衛(wèi)生清掃、設備維護、開會前的準備工作，累計使用達30余次。

2、平時做好日常材料積累工作。做好專用教室電化教室、微機室的使用記錄工作，并按雙高普九標準及時補充相關(guān)材料。

我深知：作為教師，學習、研究、奉獻是成長的基礎，一學期的工作雖然辛苦，但過得充實而有意義。衷心的感謝各位領導對我的信任和關(guān)心及工作中給予的理解與支持，讓我在感受到你們學識與人格魅力的同時也從你們身上學到了很多東西。我深知自已在工作中還有不足，還有很多缺點要去克服，如工作中性子急、考慮問題有時還不夠全面等，這都是我要在今后的工作中需要努力加以改正的。我熱愛并珍視教師這份工作，讓自己做得更好，一直是我努力的方向?；仡欉^去，展望未來，我會更加努力工作，虛心向各位領導請教，相信你們的幫助與鼓勵會使我的工作在20__年爭取更大的進步!

教師期末個人工作總結(jié)參考篇16

回顧本學期學校教科研方面做的工作，本人能踏實工作，根據(jù)學校教科室制定的教科研工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導，從規(guī)范入手，有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以促進提升教科研水平的不斷提高。本學期主要做了以下工作：

1、用敏銳的眼光審視自身教學。

任何偉大的研究都源于實踐，都基于對大量事實的研究。教科研也不例外，對教育教學實際，進行多角度、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎。很多人往往缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實際的教學過程中，我們會遇到各種各樣的問題，如學校與家庭社會、學校管理、教與學、新課程改革等，這些都是教科研的對象，我們不能視而不見，聽而不聞，而應該用明銳的眼光審視自己的教學，去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學質(zhì)量的目的去思考、分析與解決問題。

2、個人專題研究，個案分析，撰寫教學論文

平時，我注重教學理論的學習，從身邊的教育教學實際入手，選定適當?shù)难芯糠秶蚍较?，在進行專題研究時，充分發(fā)揮自己的特長和愛好，加強學生能力的培養(yǎng)，本學期，個人的專題研究《小學數(shù)學分層練習的實驗研究》取得了一定的進展。同時，在日常教學工作中，注重加強對典型個案的剖析，進行教學反思，積極撰寫教學論文，從而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。本學期撰寫兩篇論文。

3、扎實開展學科組活動；指導青年教師的日常教學工作；聽課、評課活動

本人能深化教學理論的學習，積極參加學校的教科研活動，扎實開展一周一次的學科組活動；作為一名骨干教師，能把自己的寶貴經(jīng)驗毫無保留的傳給年輕教師，指導其日常教學工作，他們雖然踏上工作崗位只有幾個年頭，但在我的悉心指導下，他們分別參加了青年教師賽課活動并紛紛獲獎；本人在做好本職工作的同時，共聽、評學校年輕教師的課20多節(jié)，促進了青年教師的成長。

教師期末個人工作總結(jié)參考篇17

本學期我組教學工作以素質(zhì)教育理念為指針，在學校領導的關(guān)心指導下，以新課程改革為突破口，以提升教師專業(yè)化水平為目標，落實”八個精心”，深刻理解”導，學，議，練”的課堂教學模式，結(jié)合我們學片實際和學生情況，加強教學與研究，使本組研究工作又上一個新的臺階，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、注重理論學習，提高教育教學水平

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學服務。本學期，根據(jù)教研室提出的”導學議練”課堂教學理念結(jié)合我們學片的實際情況，我組教師認真學習相關(guān)的教育文件、教學理論。通過學習,大家明確了主要目標，增強了責任感和緊迫感，通過集體備說上評課，大家互相幫助，取長補短，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)優(yōu)化課堂教學，不斷創(chuàng)新教學手段，,從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，組織課堂教學，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，努力提高40分鐘的課堂教學效率。

二、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學工作

本學期開學，本組制定了詳細的學習計劃，學習計劃從新課程的編排體系、新教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、要求，解決問題的新方法，新課程背景下學生的學習方式，教師的教學方式等方面作了詳細細致地分析，并且做到了有效的落實。要求每位教師每學期必須自學一本教育理論書籍，通過學習，交流、總結(jié)等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。”導學議練”培訓后，組內(nèi)教師進行專題研討會，談學習”導學議練”課堂教學模式的反思和收獲。使老師們對”導學議練”課堂教學模式理解的更深刻更到位。進一步制定詳實的磨課計劃，確定本組研究專題：學生學習習慣的培養(yǎng)，然后集體備課，多方面收集與”磨課”課題密切相關(guān)的資料，共同編制學案，執(zhí)教人依據(jù)自身情況修改后制定學案。規(guī)范教學流程，抓好導學議練課堂教學模式，備說上評的活動層面清晰：備課說課研討執(zhí)教反思再研討二次備課再執(zhí)教。課堂教學做到”四個一點”：”微笑和鼓勵多一點，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力要求具體一點，讓學生施展才能的面廣一點，給學生活動及靈活安排的時間有一點”。

三、強化管理，落實措施，提高實效

1、加強教研組建設和管理

教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。加強教研組建設，教研組活動做到兩個關(guān)注，關(guān)注專業(yè)理論學習，關(guān)注真實的課堂。真正使教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。本學期初，我們組針對本學期”導學議練”課堂教學模式確立研究專題，鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使我組教師在活動中得到錘煉。本學期，本組正常教研活動十二次，達到預定目標。

2、認真抓好教學檢查工作

教學規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。本學期，我組于期中、期末進行兩次認真檢查，對備課、作業(yè)批改、聽課記錄、磨課材料等進行嚴格要求和檢查。兩次檢查各有重點，每次都有小結(jié)反饋。

四、發(fā)現(xiàn)的問題

1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實，新課改理念貫徹不夠，應加大對教師業(yè)務和理論的培訓，并組織一定的活動予以檢查。

2、教師信息技術(shù)的水平有待提高。

五、努力方向

1、從我組教師的角度，繼續(xù)虛心學習：向書本學、向其他教研組學、不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進取，把不斷學習，作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導教學實踐。

2、繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動，不斷探索符合時代需要的教研模式，不斷提高本組教師的素質(zhì)。實實在在的做學問，實實在在的搞好課堂教學，實實在在的提高課堂教學效益，實實在在的搞好課程改革。

3、繼續(xù)為青年教師創(chuàng)造展示自己才能的機會。充分發(fā)揮骨干教師的作用，以點帶面，使本組教師隊伍，形成一潭活水，努力提高課堂教學效益。

4、繼續(xù)牢固樹立服務意識，盡心竭力地搞好教學研究。

5、繼續(xù)加強與其他組的合作，在學校的正確領導下，人人爭做師德的表率，育人的模范，教學的專家。

回顧本學年的工作，勤勉、認真、奮發(fā)、努力，通過組織各種教研活動，在組織、協(xié)調(diào)、管理和自身能力上都有不同程度的提高，我會再接再勵。誠然，在工作中，我還有許多地方有欠缺，做得不夠盡善盡美，在今后的工作中一定繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，高標準嚴格要求自己，拓寬教研工作的思路，豐富教研工作的內(nèi)涵，自覺學習新的教育理論，研究教育實踐中的新問題，不斷地提高教育理論水平和教學指導水平。

教師期末個人工作總結(jié)參考篇18

回顧這一學期的教育教學工作，有喜有憂，還有更多的有太多的是感慨，“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”的要求自己，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教

把學生教好，讓學生成功是每一位教師最大的心愿，在這一年里，我擔任四年級年級三個班的數(shù)學和四(2)班的班主任。這個工作量真的是無法用課時用衡量的。說實話，剛開始對自己真的沒有信心，首先班主任的工作千頭萬緒，在加上三個班級的數(shù)學課，更是讓我操心不斷。但是我想我既然接受了這個艱巨的任務，我就不能讓我的學生失望。這也是一個極限的挑戰(zhàn)。因此，我抓住一切機會認真學習，不斷實踐中提高自己的教育教學水平，在備課過程中認真分析教材，上好每一節(jié)課。有人說：“教師的生命力在于課堂!”課堂是我們老師的主陣地，我更是珍惜每一堂數(shù)學課。我想讓我的學生喜歡上我的數(shù)學課。但是每個學生的接受能力不同，于是這一年“陪優(yōu)補差”工作是個重頭戲。對于一些可以抓到及格的學生我決不放棄其中的任何一個，對于尖子生在他們能夠很好掌握書本知識外，盡量擴充他們的課外知識，做到讓每個學生都向著自己的目標發(fā)展，可喜的是我看到一些學生的進步，多數(shù)學生都達到了自己的目標。當時畢竟學生的人數(shù)多，而給我的時間少，對于更多的學生，我還是覺得力不從心，總是心有余，而力不從啊!

二、在分管工作中，服從安排，積極主動

在上好每一堂課外，學校還安排我數(shù)學教研組長，雖然活動搞得不多，也很老套，但每一次活動我都能積極做好活動前準備，活動后及時總結(jié)工作，更我覺得更欣慰的是，我們數(shù)學組的老師都非常的積極配合。才得以我們數(shù)學組的每次活動都能順利進行。

三、提高素養(yǎng)，加強計劃落實

一分耕耘，一分收獲，這你一學期中我也有了一點小小的收獲，除了認真指導學生，還在課余時間我積極撰寫論文、案例，雖然每次獲獎的質(zhì)量都不高，但是這對我也是一個小小的鼓勵，也讓我在前進中看到了自己與優(yōu)秀教師的差距。今后還需要閱讀多方面的書籍，不斷地充盈自己，才能使數(shù)學教學有源源不斷的“活水”。

在過去的一學期里，有苦澀也有甜蜜，我相信只要把心真誠地與孩子們溝通，我們就可以從他們身上尋找到快樂，尋找到工作的樂趣。

人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我是失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)?！凹热贿x擇了遠方，便只顧風雨兼程。”我要在三尺講臺——這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力。

教師期末個人工作總結(jié)參考篇19

三十二年的教育工作，讓我越來越明白：好老師不一定要有驚天動地的事業(yè)，只要在自己平凡的工作崗位，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，用自己的愛感染身邊的每一個人。

“生命只有一次……當回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧?！贝蠖鄶?shù)人注定平凡，平凡得像地上的一棵小草。但是，一棵草也有它的價值，也能給大地帶來一點新綠，棵棵小草匯集在一起就能給大地帶來一片綠色，就能給地球帶來無限的生機和無窮的活力。教師也是如此，做好自己的本職工作，就是為教育事業(yè)盡一份力，就是為社會發(fā)展出一份力。這就是教師的人生價值。

雖然我只是一名普通的教師，我的價值觀也很簡單，做一名學生喜歡的教師。說起來容易，做起來難，我為之整整追求了三十多年，它是我一生從事教育工作的最高價值追求。

既然我選擇了教育工作作為自己的終生事業(yè)，就應該把自己的理想信念、青春、才智毫無保留地奉獻給這莊嚴的選擇。人生就是在取與舍中前進，選擇有時是痛苦的，但是選定了就要堅定不移地朝著這個目標，毫不猶豫地大踏步前進。

一個人的價值取向決定了一個人的奮斗目標，也是人生進步的動力所在。一個人的理想和價值，要靠自己的追求來實現(xiàn)。從小事做起，從今天做起，這是實現(xiàn)理想和自身價值的基礎。決不能讓艱苦環(huán)境給自己帶來的郁悶迷茫占據(jù)心靈或者生命的全部，對所謂的理想信念嗤之以鼻。沒有壓力、沒有奮斗的人生是蒼白的，蒼白的人生注定是沒有多少價值的。因此，要立足本職崗位，將自己合理定位、正確規(guī)劃，腳踏實地，一步一個腳印，向前邁步。

要做一名學生喜歡的教師，就要認認真真、默默無聞地做好每一天的事，盡職盡責、誠心誠意地干好每一件份內(nèi)、份外的事。我想，如果每個人都在平凡的崗位上實現(xiàn)普通的價值，那么，無數(shù)個平凡就鑄成了偉大，無數(shù)個普通就鑄成了非凡。

人生的理想和價值必須在自己的崗位上實現(xiàn)，也就必須掌握勝任本職崗位工作所需的知識和技能。因為，只有在掌握知識與技能的雙重保障下才能做好工作，已經(jīng)是一個不爭的事實。有時工作力不從心，壓力大，其根本原因在于知識儲備不足或者已學知識已經(jīng)過時。因此，必須不斷學習，持續(xù)學習。不僅要學習，而且還要學得好，學得快，學得精，把學習變成一種自覺的習慣。通過學習，可以知道前人的歷史，前人的成就，前人的情感，前人的困惑;可以讓自己懂得體會，懂得分析，懂得思考;不僅學習知識，掌握技能，還要陶冶情操，學會做人，做一個純粹的人，一個脫離低級趣味的人。在學習中，可以感覺到自己在一天天成長、成熟。

回想起自己剛當老師時，憂心忡忡。第一次聽到有人叫“黃老師”挺別扭，渾身不自在。自己才十七歲，而初三學生中有幾位已經(jīng)十九歲，人高馬大。我心里挺害怕，怕他們瞎起哄，無法無天;怕自己課講不好，無法滿足他們的需求。所以，當他們叫“黃老師”時，我都答應得很輕。隨著時間的推移，我的好動本性逐漸暴露出來。好動成了與他們溝通的紐帶。不講求什么，只要有空就與他們在一起打乒乓、藍球、排球，聊聊天、談山海經(jīng)，慢慢地學生也喜歡聽我的課了。

在我的教師生涯中，最讓我受不了的是我的老師、領導及長輩稱呼我為“老師”。99年9月市教育局為提高在職小學教師的學歷達標，在全市辦了兩個小學教師高中班。我被其中的一個班級聘請為兼職教師，教高中的政治和歷史兩門課。這個班級有四十多人，來自平湖半個市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學。年齡最大的已有58歲，最小的也有40歲。其中有兩位在七八十年代擔任過多年的中學校長;3位是現(xiàn)任的完小校長。這中間有我小學時代的老師——夏老師;有我剛參加工作時所在中學的校長——吳校長。給他們上課，我十分緊張、擔憂，怕課講不好、講不清，結(jié)果第一節(jié)下來我的這種擔憂全沒了。因為他們十分好學，十分謙虛，對我這個后輩也十分客氣，課前飯后常常跟我討論教育教學上的熱點。一個學期下來，我的課得到了他們的認可，我本人也得到了他們的信任。在他們的強烈要求下，我人情難卻，勉強同意再為他們上一門課——語文。他們這批老教師，由于歷史的原因，程度參差不齊，對語文中的作文很是頭痛，尤其是議論文。我也沒有因此而含糊其事，降低要求，而是嚴格按照教學大綱進行教學。我讓他們寫作文，自己先寫下水作文，并念給大家聽，還將發(fā)表過的舊作在適當?shù)臅r候念給他們聽，他們都非常喜歡，作文一次比一次好。我認真批改后，在班里一一點評，受到了大家的歡迎。這時的課堂氣氛非?；钴S，其中陸瑞林等老師的作文給我和大家留下了深刻的印象。

與這些老教師在一起，我常常受到感動，因此我也非常愿意為他們服務，他們也時時給我鼓勵，使我信心倍增。

剛當老師，最怕自己知識不夠，讓人看不起;現(xiàn)在當老師，最怕學生不出成績，讓人說無能。對學生的要求越高，往往失望也越高。對學生期望過高，是當前老師中普遍存在的“通病”。

作為一名教師，崗位可以平凡，環(huán)境可以艱苦，生命可以短暫，但是自己的生命不可以不精彩!

教師期末個人工作總結(jié)參考篇20

本人于4月份入職已來能嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，以一名人民教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，敬業(yè)愛崗，為人師表，不計較個人得失。積極參加園內(nèi)各項活動，工作認真，組織開展好班級各項活動，受到家長和孩子的喜愛?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本學期本人在小二班配班一個月，后調(diào)入小三班。在工作中能認真組織安排好班級的各項日常工作。做好家長工作和班級環(huán)境的規(guī)劃和設計。本人能根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平和班級工作情況制定適宜的班級計劃，并能根據(jù)孩子的興趣設計每一個活動，激發(fā)幼兒的探究欲望和學習的主動性、積極性。

本人在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活，并加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習慣。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養(yǎng)，增強幼兒的安全意識。認真做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細詢問幼兒的情況，并做好記錄。積極開展體育鍛煉，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識，學習自我保護的方法。

在教育教學方面，我能深刻地認識到：時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學，所以我十分注重業(yè)務學習，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平。學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，取長補短，來提高自己的教學水平。

在家長工作方面，我能深刻認識到家長工作的重要性，我把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。每周發(fā)放一次教學反饋。

我還應加強業(yè)務鉆研，提高反思能力，隨時總結(jié)，不斷隨機教育的能力，爭取使我的工作更上一層樓。下學期，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個開心的樂園。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。

教師個人期末工作總結(jié)

本學期，在學校的安排下，我擔任了八年級4、5、6班的物理教學工作。一學期以來，在學校領導的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，盡職盡責做好各項工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以使教學工作更上一層樓。下面就是本人的工作總結(jié)：

一、教學工作

備課：首先要認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。在物理課堂教學中，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎知識的教學，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領的理解。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導學生通過分析、概括、歸納等思維活動。備課不僅僅是備教材，而且還要備學生，除了在課堂上細心觀察學生的表現(xiàn)外，還應該注意和學生溝通。了解學生的學習情況和性格等，以便更好的促進教學工作的順利開展。

上課：充分的備教材，備學生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。上課應力求完成每節(jié)課的教學目標，并且及時從學生那里得到反饋。上課時，應根據(jù)課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應變，適時調(diào)整，更好的完成教學任務。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。

在物理教學中，應盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學生的視野，提高認識問題和解決問題的能力。同時加強學生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學生分小組進行過關(guān)。在習題講析中，注意培養(yǎng)學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啟發(fā)引導學生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密。除此之外，每上完一節(jié)課都應進行反思，注意下次上課時修正不妥的.地方。這樣才能積累教學經(jīng)