教務(wù)處教學(xué)管理工作總結(jié)三篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁教務(wù)處教學(xué)管理工作總結(jié)三篇篇一：

一、統(tǒng)一老師思想，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作中心。

利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研分析機(jī)會(huì)，進(jìn)行區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學(xué)科對(duì)比，讓我校老師糊涂地熟悉到：絕不能躺在過去的成果簿上，我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過去，將來的工作任重而道遠(yuǎn)，空談只會(huì)誤人子弟，實(shí)干才能制造輝煌。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟悉，才智育人，才智教學(xué)，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每天必想必干的事情。

二、教學(xué)管理力求規(guī)范務(wù)實(shí)。

教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否則適得其反。

1、課程管理嚴(yán)落實(shí)

教育處對(duì)比學(xué)校“總課表”、班級(jí)“課程表”、老師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格根據(jù)省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時(shí)，實(shí)施“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—教育處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有老師請(qǐng)假的狀況下班級(jí)課程的落實(shí)。

2、規(guī)范強(qiáng)化“五仔細(xì)”

連續(xù)以備課、作業(yè)為著力點(diǎn)，完善課前預(yù)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好精確?????定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。制定了我校青年老師電腦備課方案，并對(duì)比方案進(jìn)行檢查。期中依據(jù)學(xué)科成果與平常的教學(xué)工作實(shí)績(jī)?cè)u(píng)比出優(yōu)秀學(xué)科老師，由學(xué)科組進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)科老師五仔細(xì)展現(xiàn)。

3、著力抓好同學(xué)的“學(xué)習(xí)規(guī)范”教育

全校每周一的第一節(jié)課都是班會(huì)課，有方案的對(duì)同學(xué)進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”等常規(guī)教育。指導(dǎo)同學(xué)做好課前預(yù)習(xí)、上課、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)等事情。

出臺(tái)了晨讀與午練規(guī)定，并進(jìn)行專項(xiàng)檢查，準(zhǔn)時(shí)公布檢查結(jié)果，準(zhǔn)時(shí)與班級(jí)老師進(jìn)行溝通溝通。

4、利用學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，促進(jìn)老師準(zhǔn)時(shí)反思教學(xué)得失，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案與工作措施。

上半學(xué)期進(jìn)行了校內(nèi)二班級(jí)語文和數(shù)學(xué)的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研練習(xí)題進(jìn)行了全校性的一次調(diào)研。調(diào)研后都組織學(xué)科老師進(jìn)行客觀的、務(wù)實(shí)的考情分析，是自己責(zé)任的，絕不推諉，是同學(xué)或者家長(zhǎng)緣由的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。

5、利用省學(xué)校生學(xué)業(yè)水平測(cè)試的契機(jī)，集中進(jìn)行四班級(jí)薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作。

三、反思：

區(qū)教學(xué)檢查反饋評(píng)價(jià)得分低，區(qū)抽檢學(xué)科成果位序不靠前，一改以往我校教學(xué)工作到處是先進(jìn)經(jīng)常受表揚(yáng)的優(yōu)勢(shì)，成為我校本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的兩大敗筆，值得從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到一般老師全體棉小人的深刻警醒！應(yīng)從服務(wù)老師服務(wù)教學(xué)服務(wù)同學(xué)的高度去理解自身工作的意義，不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領(lǐng)工作，還要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要進(jìn)行細(xì)節(jié)規(guī)范與指導(dǎo)，還要轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制提升工作與學(xué)習(xí)的動(dòng)力。只有準(zhǔn)時(shí)正面地確定教之所獲、學(xué)之所得，才能限度的調(diào)動(dòng)每個(gè)人的樂觀性?！霸谛Ｑ越?、在校言學(xué)”是學(xué)校質(zhì)量提升的根本所在，也是一個(gè)學(xué)校校內(nèi)文化精神的境界。

篇二：

一學(xué)期即將結(jié)束，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，在各部門的共同協(xié)作下，以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)方針，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個(gè)中心，做了一些應(yīng)當(dāng)做的工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想：

以素養(yǎng)教育為中心，依據(jù)課程改革要求，嚴(yán)格執(zhí)行"新課程標(biāo)準(zhǔn)"，順應(yīng)時(shí)代進(jìn)展，更新觀念，使我校的教育教學(xué)成果更上一個(gè)臺(tái)階。

二、工作思路：

在充分總結(jié)近幾年工作閱歷基礎(chǔ)上，切合學(xué)校實(shí)際，注意常規(guī)工作扎實(shí)開展，堅(jiān)持把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學(xué)教研力量，大力開展網(wǎng)絡(luò)教研。

三、工作措施：

(一)準(zhǔn)時(shí)完成"兩務(wù)"工作，保證學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)行

1、首先是支配"課務(wù)"工作。組織起始班級(jí)班主任，公正合理的進(jìn)行分班，使新入學(xué)同學(xué)能按時(shí)到新的班級(jí)上課。并且?guī)椭嗉?jí)組對(duì)八班級(jí)一班同學(xué)進(jìn)行新的調(diào)整分劃，做好安撫工作。一方面在開學(xué)前幾天待學(xué)校人事確定以后，把9個(gè)班級(jí)，28個(gè)班級(jí)和近八十位老師的課程全部排出來，這是保證開學(xué)工作正常進(jìn)行的前提。另一方面則是盡可能支配好平常常常性的調(diào)課。

2、是組織"考務(wù)"工作。根據(jù)《X市回民中學(xué)樣內(nèi)考試方法》實(shí)施校內(nèi)考試，組織了期中和期末考試，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行周密的支配，從考場(chǎng)編排到監(jiān)考支配，到組織班級(jí)組組改卷、登分及文印室登記和成果統(tǒng)計(jì)等，這是加強(qiáng)終端教學(xué)管理的重要手段。

(二)努力推動(dòng)"五項(xiàng)建設(shè)"，加強(qiáng)教研、教學(xué)管理的制度化

1、首先是推動(dòng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教研活動(dòng)常?；?。這項(xiàng)工作是協(xié)同教研組，以"教研組群體創(chuàng)優(yōu)"活動(dòng)為載體進(jìn)行，分別在8月30日、9月4日、10月9日、12月18日召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)方案的爭(zhēng)論制定到實(shí)施，進(jìn)行指導(dǎo)和要求，并對(duì)專項(xiàng)研討活動(dòng)進(jìn)行具體支配，由主管副校長(zhǎng)親自對(duì)課題的討論進(jìn)行組長(zhǎng)培訓(xùn)，準(zhǔn)時(shí)對(duì)階段工作進(jìn)行總結(jié)。并在10月16日支配全體行政領(lǐng)導(dǎo)下各組進(jìn)行教研調(diào)研，關(guān)鍵是推動(dòng)各組教研風(fēng)氣的形成，以教研來促教學(xué)。以課堂為陣地以公開課的開設(shè)及評(píng)課、說課及外出教研等活動(dòng)方式，提高了教學(xué)質(zhì)量。通過這項(xiàng)活動(dòng)，形成了"環(huán)境幽靜、關(guān)系和諧、真誠(chéng)研討，共同提高"的良好風(fēng)氣。本學(xué)期進(jìn)行了全校行的聽課月公開教學(xué)活動(dòng)，各組共推舉8名青年老師和新到崗參與了好課聯(lián)評(píng)中的做客活動(dòng)，取得了良好的效果。

2、其次是仍舊督促各教研組加強(qiáng)集體備課工作力度，特殊是提倡以網(wǎng)絡(luò)教研形式為主要手段的集體研討，開展了豐富多彩的集體備課活動(dòng)。本學(xué)期八班級(jí)語文、九班級(jí)化學(xué)、英語組的各備課小組備課活動(dòng)開展的質(zhì)量比較高。而且搞得很有成效。

3、加強(qiáng)了老師隊(duì)伍建設(shè)，促成新老師的成長(zhǎng)。一方面，我們通過以老帶新，以新促老，全面推動(dòng)我校課改工作的健康進(jìn)展，從備課、寫教案到上課、聽課、復(fù)習(xí)、考試，作業(yè)等全過程的跟學(xué)指導(dǎo)，使新老師少走彎路，關(guān)心他們盡早勝任角色。另一方面，加大集體備課的力度，并使部分年輕老師擔(dān)當(dāng)公開教學(xué)任務(wù)，通過此活動(dòng)，使新老師得到了熬煉，強(qiáng)化了基本功意識(shí)，促成了年輕老師的成長(zhǎng)。

4、推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)教研工作的開展：依據(jù)《X市XX中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》，建立了學(xué)校、教研組、老師個(gè)人三級(jí)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研體系，在9月18日開通了學(xué)校教研博客，聯(lián)通了各教研組博客，逐步摸索探討，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步，取得初步成效。11月份，我們和其他兩所學(xué)校代表X市參與了在大市召開的全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研研討會(huì)，副校長(zhǎng)代表學(xué)校作了匯報(bào)溝通發(fā)言，我校這項(xiàng)工作的開展受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，在12月6日，和又以我市被教育部確定的《關(guān)于推動(dòng)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研的時(shí)間討論》課題組成員的身份參與了課題開題會(huì)議，會(huì)上XX老師代表個(gè)人發(fā)言溝通，再次受到區(qū)市領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。在12月25日開頭，組織全校老師參加了網(wǎng)絡(luò)教研“評(píng)優(yōu)”活動(dòng)，極大的提高了老師的樂觀性。

5、健全了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)過程管理的規(guī)范化和制度化建設(shè)。凡事沒有法規(guī)不成方圓，集體教研，全員簽到等制度建設(shè)及備課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范，監(jiān)考、改卷、登分規(guī)范，使教學(xué)能有序進(jìn)行。

(三)抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

1、質(zhì)量是學(xué)校衡量每位老師工作力量與工作實(shí)績(jī)的"一桿標(biāo)尺"從新學(xué)期開頭，教務(wù)處堅(jiān)持每天檢查上課狀況至少一次，做好檢查記錄。全學(xué)期檢查老師教案、聽課記錄、同學(xué)作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等各三次。并于11月14日組織開展了全校性的教學(xué)工作檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加檢查工作，對(duì)檢查的狀況進(jìn)行了準(zhǔn)時(shí)的全校公開通報(bào)，提出整改措施和方法，發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性，讓教研組長(zhǎng)參加到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與老師溝通，提出解決問題的方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、進(jìn)一步樂觀探究提高學(xué)科質(zhì)量的新舉措。立足課堂，面對(duì)全體，著眼進(jìn)展，樹立"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量"典型老師。切實(shí)對(duì)比新課標(biāo)的要求，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法，著力培育同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展的學(xué)習(xí)力量，科學(xué)地挖掘同學(xué)內(nèi)在潛能，促進(jìn)同學(xué)科學(xué)文化素養(yǎng)穩(wěn)步提高。本學(xué)期，分別幫助語文組、數(shù)學(xué)組、理化組、英語組完成本學(xué)期方案的同學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

(四)抓教研課題實(shí)施，促進(jìn)老師教研力量

本學(xué)期圍繞市教研室和大市確定的我校的6個(gè)課題，課題小組樂觀收集整理資料，把課題落到落實(shí)。而且，我校小教部X老師主持的《改善農(nóng)村學(xué)校生閱讀條件的對(duì)策討論》課題，在教研室的課題開題會(huì)上進(jìn)行了開題陳述。12月18日召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置各課題負(fù)責(zé)人完成了課題實(shí)施階段工作小結(jié)。

(五)立足校本、高效有用，把校本培訓(xùn)落到實(shí)處

本學(xué)期校本培訓(xùn)重點(diǎn)突出了以下幾個(gè)方面：

1、以校為本和以教為本的新課程培訓(xùn)；

2、老師的自我培訓(xùn)；

3、加強(qiáng)新老師的教學(xué)基本功的培訓(xùn)；

4、老師連續(xù)教育考試；

5、教材全員培訓(xùn)。

培訓(xùn)的重點(diǎn)對(duì)象為全體課改班級(jí)老師，并根據(jù)市局的要求開展"5+0.5"培訓(xùn)；主要形式以課堂為主陣地、以聽評(píng)課為主要形式。

(六)深化開展教學(xué)討論工作

1、嚴(yán)格實(shí)行《教研組考核方法》和《老師進(jìn)展性評(píng)價(jià)方案》與時(shí)俱進(jìn)，使教研組考核和老師個(gè)人考核漸漸向規(guī)范化、科學(xué)化方向邁進(jìn)。

2、進(jìn)行了全校分開教學(xué)活動(dòng)，由教育處組織支配聽課。本學(xué)期的重點(diǎn)教研工作就是于九月份開展了"聽課月活動(dòng)"，每一位課改班級(jí)的老師均參與了做課、評(píng)課，七班級(jí)的老師基本上都做了兩次全校公開課。

3、積級(jí)開展了走出去、請(qǐng)進(jìn)來的開放式教活動(dòng)，本學(xué)期暑假組織36人次參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外派各學(xué)科42人次參與教研室組織的各學(xué)科聽課評(píng)課研討觀摩教學(xué)活動(dòng)，并且在10月20日，請(qǐng)大市教研室衛(wèi)方挺老師到我校進(jìn)行片區(qū)教研活動(dòng)，對(duì)教研組進(jìn)步行專項(xiàng)培訓(xùn)，收效顯著。

4、加強(qiáng)了"三室"的設(shè)備使用和管理工作，要求管理人員肯定要使用好、愛護(hù)好教學(xué)教學(xué)設(shè)備，進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的管理。簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。

(七)、開發(fā)資源，連續(xù)推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)。

1、加強(qiáng)了對(duì)相關(guān)功能室的管理，由曹熠專人負(fù)責(zé)，有效地開發(fā)覺有的資源，充分利用信息對(duì)同學(xué)進(jìn)行光盤教學(xué)，推動(dòng)校本課程的開發(fā)。

2、組織老師撰寫遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教學(xué)的相關(guān)論文，并進(jìn)行評(píng)比上報(bào)，探究現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合。

(八)、存在的問題與展望

1、在同學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)愛好的培育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面工作做得不夠。特殊是要加強(qiáng)同學(xué)的公共文明意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)在公共教室上課的組織與管理。

2、“過程性檢查"中一些環(huán)節(jié)在抓落實(shí)方面不夠，致使有些工作沒有很好地、常常性地開展起來。

3、進(jìn)課堂聽課，特殊是不打招呼的聽課是進(jìn)行教學(xué)管理的一項(xiàng)很得力的措施，有待進(jìn)一步強(qiáng)化。

4、在教學(xué)檢查方面做得還不夠細(xì)致。查堂方面還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

5、常規(guī)工作本學(xué)期突出問題有，老師不能很好的做到提前1分鐘進(jìn)教室，拖堂現(xiàn)象嚴(yán)峻。老師不打招呼隨便調(diào)課狀況時(shí)有發(fā)生，考試期間常識(shí)課老師送課現(xiàn)象也很嚴(yán)峻。今后，必需進(jìn)行嚴(yán)格管理。

總之，工作是大家一起做的，存在的問題是我們以后要努力的方向，如何激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，如何靠管理出效益？如何提高教學(xué)工作的科學(xué)性和有效性、真正摸索出一套適合本校老師和同學(xué)實(shí)際的教學(xué)之路，是我們真剛要下功夫討論的，只要在全體老師的共同努力下，以后的工作肯定更好！

篇三：

剛剛過去的一學(xué)期是我校教育教學(xué)深化進(jìn)展的重要一學(xué)期，連續(xù)抓好把我校創(chuàng)辦為我縣甚至我市的優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)校進(jìn)展始起階段工作的關(guān)鍵學(xué)期。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結(jié)合學(xué)校實(shí)際規(guī)劃，在學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)下，樂觀組織實(shí)施學(xué)年工作方案，大力推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)改革和進(jìn)展，取得不少成果，教育處的工作跨上了一個(gè)新的臺(tái)階。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。

本學(xué)期我們仔細(xì)組織教研組長(zhǎng)和老師學(xué)習(xí)了上級(jí)及教育行政部門會(huì)議精神。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣闊老師以"科學(xué)進(jìn)展觀"思想作為我們做好各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，把一切為了同學(xué)的進(jìn)展作為學(xué)校教育工作動(dòng)身點(diǎn)的自覺性，提高了老師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)出“永不滿意，追求超越”的桐柏精神，努力工作，銳意進(jìn)取，開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。我們還連續(xù)組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神，著重選學(xué)了有關(guān)討論性學(xué)習(xí)的文章資料，對(duì)討論型課程和討論性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深化地學(xué)習(xí)和探究，我們還要求各教研組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，各學(xué)科組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下樂觀開展集體備課活動(dòng)，努力協(xié)作縣教研室樂觀在有效課堂教學(xué)方面進(jìn)行探討，雖然我校效課堂教學(xué)的實(shí)施只是停留在初步階段，但已逐步深化人心，信任通過我校全體上下的努力，我校有效課堂教學(xué)的實(shí)施定會(huì)取得令人滿足的成果。

二、仔細(xì)規(guī)范，抓好常規(guī)。

不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教育處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

本學(xué)期教務(wù)處連續(xù)規(guī)范、仔細(xì)地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、老師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、同學(xué)座談會(huì)、同學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)、補(bǔ)缺補(bǔ)差、中高考備考會(huì)等等。與此同時(shí)，教育處依據(jù)學(xué)校規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，這學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了班級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了(任課老師、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)處)五級(jí)質(zhì)量分析制，并由班級(jí)組長(zhǎng)組織的質(zhì)量分析會(huì)，樂觀發(fā)揮班級(jí)組長(zhǎng)在質(zhì)量管理中的樂觀作用。為了更好地做好各級(jí)考試工作，我們制訂了考試制度。

教務(wù)處不定期進(jìn)行備課組長(zhǎng)、各班班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員工作研討會(huì)，準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和溝通，并為校進(jìn)步行教學(xué)調(diào)控供應(yīng)必要的依據(jù)和條件。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和班級(jí)組長(zhǎng)的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。

針對(duì)初一新生不適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)以及部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)力量低的狀態(tài)，教務(wù)處還組織有閱歷的各科老師、同學(xué)為同學(xué)舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座，進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo)，并為初一新生在學(xué)校階段能順當(dāng)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

三、課堂教改，注意效率。

本學(xué)期教育處以教科研為龍頭，連續(xù)深化開展"優(yōu)化教學(xué)過程，推動(dòng)素養(yǎng)教育"為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)，樂觀發(fā)揮學(xué)校"課堂教改指導(dǎo)小組"的作用，進(jìn)一步抓好"四個(gè)突破"在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

這學(xué)期主要做了以下工作：

1、仔細(xì)組織支配語文組、英語組、理化生組進(jìn)行“有效課堂”大賽活動(dòng)。

2、加大對(duì)家常課的聽課、評(píng)課活動(dòng)。本年校"課堂教改指導(dǎo)小組"對(duì)課堂教改進(jìn)行了有的放矢的討論和指導(dǎo)。

3、開展初三教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng)。重點(diǎn)實(shí)行各種手段仔細(xì)抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作，對(duì)畢業(yè)班班級(jí)的教與學(xué)工作相對(duì)傾斜照看，做好畢業(yè)班班級(jí)的教學(xué)考試調(diào)研和分析總結(jié)，提高質(zhì)量，保證我校明年中考再創(chuàng)新高。

4、嚴(yán)抓課堂教學(xué)的常規(guī)管理工作，主要抓好備課、上課、作業(yè)批改、下班指導(dǎo)和輔導(dǎo)四環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。

5、狠抓我校各班級(jí)的“培優(yōu)”和“補(bǔ)弱”工作，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行各種有效措施提高教育質(zhì)量。如：針對(duì)我校英語科薄弱的現(xiàn)狀，本學(xué)期進(jìn)行了全校性的英語過關(guān)檢查，主要檢查音標(biāo)和同學(xué)熟讀課文狀況。

6、仔細(xì)組織支配好非畢業(yè)班各班級(jí)的各階段各類考試工作，不定時(shí)對(duì)常規(guī)教學(xué)進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)做好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)信息，為今后教學(xué)工作打下良好鋪墊。

7、加強(qiáng)對(duì)文體藝工作的管理和指導(dǎo)，通過大家的共同力量，極力把這幾項(xiàng)工作打造成為我校的特色、品牌和亮點(diǎn)。

8、不斷走對(duì)外學(xué)習(xí)溝通之路，連續(xù)“走出去，