初中最全文言文助詞用法-例句含翻譯_第1頁
初中最全文言文助詞用法-例句含翻譯_第2頁
初中最全文言文助詞用法-例句含翻譯_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

初中最全文言文助詞用法-例句含翻譯一、前導(dǎo)類助詞形式1.兮-用法：兮為一類表示感嘆、疑問、陳述等語氣的詞，用以引導(dǎo)各種感情。-例句：曰：“何以告天？”兮降懲我。（出處：《左傳·襄公三十三年》）-翻譯：說：“用什么方式來告訴天？”卻降下了懲罰于我。2.焉-用法：焉可以指示地點、時間、方式等含義，用作問句時，常用于反問創(chuàng)造出問句的效果。-例句：木之從政，焉有良材？（出處：《詩經(jīng)·大雅·蕩》）-翻譯：從政的人中，哪兒有好的材料呢？3.乎-用法：乎是一個表示疑問、揭示、標(biāo)志的助詞。是一種置疑的語氣助詞。-例句：盡心乎思，毋意乎喪。（出處：《荀子·勸學(xué)》）-翻譯：盡心思考，不要有懶散的意思。二、補充類助詞形式1.之-用法：可表示原因、結(jié)果、屬關(guān)系、目的等意義。-例句：不愿媚通于時者，胡可得稱乎？（出處：《莊子·外物》）-翻譯：不愿意向時勢媚順的人，怎能稱得上是什么呢？2.耶-用法：用于疑問句末，它是句末助詞的一種，用以征詢對方的同意或征詢對方的看法。-例句：塵垢變奇觀耶？（出處：《莊子·故事》）-翻譯：塵垢變成了奇觀是吧？3.者-用法：用于表達人或事物的特性、狀態(tài)、身份、職業(yè)或所屬關(guān)系等。-例句：不忍她將別者作崇。（出處：《莊子·人間世》）-翻譯：不能忍受她崇拜別人。三、結(jié)語本文簡要介紹了初中最全的文言文助詞用法，包括前導(dǎo)類助詞和補充類助詞的形式、用法以及例句含義翻譯。希望能夠?qū)ξ难晕牡膶W(xué)習(xí)有所幫助。*注意

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論