部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試卷

部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

基礎(chǔ)積累

一、看拼音，寫漢字。（8分）

gaichuipingbo

大（）()背任（）()

shenrengkuihao

()至（）然幸（）自（

二、選擇題。（10分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音和詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是()

A.解轉(zhuǎn)(xuan)青蕨（shuan）潰敗元帥

B.味騙(hong)窩囊(lang)玩皮排練

C.用色（jud）砸鍋（zd）掐住否則

D.韭菜(jiu)茨菜(gai)預(yù)計(jì)挖苦

2.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（)

A.跳進(jìn)池塘結(jié)實(shí)的漢子

B.張大翅膀頑皮的孩子

C.出現(xiàn)危機(jī)窩囊的老虎

D.拾起書包極大的歡樂(lè)

3.“我多想在臺(tái)上露露臉，嘗嘗大家都看著我、給我鼓掌是什么味道?！边@句話中“味道”的

意思是（）

A.氣味。B.舌頭嘗東西所得到的感覺(jué)。

C.感悟道理。D.比喻某種感受。

4.《牛和鵝》一文中，“事情真的是這樣嗎？”這一批注是針對(duì)文章中（）來(lái)寫的。

A.有啟發(fā)的地方B.有疑問(wèn)的地方

C.覺(jué)得好笑的地方D.寫得好的地方

5.下列可以用“人不可貌相”來(lái)形容的是（）

A.元元外貌不出眾，棋藝卻超群。

B.狀狀人長(zhǎng)得帥，學(xué)習(xí)成績(jī)也好。

C.成成特別會(huì)踢足球。

D.菲菲天天幫媽媽做家務(wù)。

三、詞語(yǔ)樂(lè)園。（20分）

1.把下列具有生活氣息的慣用語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)寫句子。（10分）

(）頭陣(）大梁(）上風(fēng)

(）天荒(）跟頭(）邊鼓

(）綠燈(）釘子

2.把下列八字成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再結(jié)合語(yǔ)境選詞填空。（10分）

★（）有所短，（）有所長(zhǎng)。

★（）不可失，（）不再來(lái)。

★（）之毫厘，謬以（）。

★一言既（），駟馬難（)o

★病從口（），禍從口（）。

★比上不（），比下有（）。

（1）在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，我們不能有“”的想法！（2分）

（2）o所以我們一定要把握住這一次機(jī)會(huì)，取得勝利。（2分）

四、句子練習(xí)。（8分）

1.按要求寫句子。（4分）

（1）叔叔的禮物遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮。我極高興地接受了叔叔的禮物。（用關(guān)聯(lián)詞連成

一句話）

（2）只要我們都講衛(wèi)生，健康和疾病就有保證。（修改病句）

2.照樣子，用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)人物的心情。（4分）

例：寫“害怕”一一媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣

都不敢喘。

（1）寫“著急”一一

(2)寫"快樂(lè)”——____________________________________________________

五、口語(yǔ)交際。（4分）

狀狀代表小組上臺(tái)演講，講到一半?yún)s忘詞了。他難過(guò)地回到座位上，盡管老師已經(jīng)安慰過(guò)

他，但下課時(shí)，狀狀還是神情難過(guò)地趴在桌前。老師示意元元前去安慰狀狀。

元元來(lái)到狀狀面前，會(huì)說(shuō)：“_____________________________________________

閱讀理解

六、課內(nèi)精彩片段賞析。（7分）

這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻!我嘗到了勝利的

滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。無(wú)意中獲得的“榮

譽(yù)”，雖然小如微塵，對(duì)好勝的孩子來(lái)說(shuō)，

也足以陶醉許久了一一直到現(xiàn)在我還能興

致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證

明吧！

1.語(yǔ)段體現(xiàn)了“我”在小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺后的心情。（2分）

2.將語(yǔ)段中表現(xiàn)“也足以陶醉許久了”的句子畫上“二（2分）

3.讀完語(yǔ)段后，你有什么感悟或疑問(wèn)？在語(yǔ)段右側(cè)空白處作批注。（3分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）

那一季的金黃

我自小身體不好，五歲那年又進(jìn)了醫(yī)院，準(zhǔn)備動(dòng)第三次手術(shù)。當(dāng)時(shí)爸爸遠(yuǎn)在北京，媽

媽還是小學(xué)教師，白天要上課，晚上就整夜守在醫(yī)院里，一面?zhèn)湔n，一面為我操勞著。

一天傍晚，我照例到醫(yī)院大門口等媽媽來(lái)，街上來(lái)往的行人很多。當(dāng)時(shí)正值橘子上市

的時(shí)節(jié)，我看見(jiàn)大人小孩手中都是橘子。我是特別愛(ài)吃橘子的，

但在當(dāng)時(shí)，它對(duì)于我們這樣的家庭簡(jiǎn)直是件奢（sh。）侈（chi）品。

爸爸、媽媽的工資少得可憐，我接二連三的手術(shù)又需要一大筆錢，①為什么說(shuō)

“橘子”對(duì)“我

們”家來(lái)說(shuō)

是“奢侈品”?

別說(shuō)是橘子，就是一日三餐也日漸稀薄了。我只能眼巴巴地盯著別人手中的橘子，在那片

金黃中倒咽口水。①為什么說(shuō)“橘子”對(duì)“我們”家來(lái)說(shuō)是“奢侈品”？不知從哪兒飛來(lái)

塊橘子皮，剛巧落在我面前。我直愣愣地望著它，腦海里想象著橘肉

的甘甜，難以自制，終于禁不住誘惑，撿起那塊橘子皮，貪婪地放在鼻子下聞了起來(lái)。我

如獲至寶地捧著它跑回病房，把它捏在手中，聞了又聞，竟恍然睡去。我夢(mèng)見(jiàn)自己吃了很

多橘子……

/o\ZJ3.

朦朧中，我被一陣抽泣聲驚醒。我看見(jiàn)媽媽坐在床邊背對(duì)著我，③姐姐的奧

手里緊緊握著那塊橘子皮。那時(shí)我理解不了媽媽的哭泣，我只是把小

泣讓我感受

臉貼在媽媽的背上。媽媽忽地顫了一下，慌忙用手擦了下眼，回身一

把抱住我。我看見(jiàn)媽媽紅著眼睛到了她對(duì)孩

在笑，笑得蒼白。我忍不住哭了，淚水打濕了媽媽的羊毛衫，那是媽子的愧疚和

媽最體面的一件衣服，是爸爸用一個(gè)月的工資買的。七八年了，媽媽

深深的愛(ài)。

就這么一件羊毛衫。

媽媽依偎在我的頭頂，輕輕地說(shuō)：“好孩子，不哭，媽媽給你買橘子?！眿寢屓サ臅r(shí)間

真長(zhǎng)，回來(lái)時(shí)果真帶了一籃金燦燦的橘子，媽媽在那片金黃中蒼白地微笑著。

我撲向橘子，貪婪地嗅著，忽視了世界的一切，連媽媽什么時(shí)候離去都一無(wú)所知。突

然，我發(fā)現(xiàn)鄰床剛才和媽媽一起來(lái)的一位母親乜（mi。）斜著眼看我，輕輕對(duì)自己的孩子

說(shuō)：“她媽媽一件衣服只換了一籃橘子，想想媽媽的心吧……”

橘子？衣服？媽媽的羊毛衫？我猛地記起點(diǎn)什么！媽媽那蒼白的微笑和突然單薄的身

影……

橘子??！從那以后，我再也忘不了那一季的金黃。

1.讀完短文后，“狀元大課堂”的同學(xué)們作了幾個(gè)批注（見(jiàn)文章右側(cè)空白處），請(qǐng)你來(lái)品析。

（8分）

（1）菲菲在讀短文的時(shí)候，在第2自然段旁邊寫出了自己的疑問(wèn)（批注①），結(jié)合上下文

來(lái)推斷，我知道這個(gè)問(wèn)題的答案是（）。（2分）

A.市場(chǎng)上的橘子不多

B.媽媽不想買橘子

C.“我”不想吃橘子

D.“我們”家家境貧寒，買不起橘子

（2）批注①是從的角度來(lái)寫的；批注②是從的角度來(lái)寫的；批注③是從的

角度來(lái)寫的。（6分）

A.有啟發(fā)的地方B.寫作手法C.有疑問(wèn)的地方

2.對(duì)文中畫“—”的句子理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.那一次媽媽買的橘子味道很特別，那種金黃色讓“我”記憶深刻。

B.那一季的金黃飽含著母親對(duì)“我”濃濃的愛(ài)，讓“我”永遠(yuǎn)銘記于心。

3.讀完短文后，你有什么感想或疑問(wèn)？請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處作批注。（3分）

作文天地

八、習(xí)作天地。（30分）

題目：記一次的活動(dòng)

要求：1.想想生活中有沒(méi)有什么活動(dòng)讓你記憶猶新，再將題目補(bǔ)充完整。2.要有具體

的內(nèi)容，寫出真情實(shí)感。3.字跡工整，語(yǔ)句通順。

第六單元測(cè)試卷參考答案

一、概捶憑脖甚仍虧豪

二、1.C2.B3.D4.B5.A

三、1.打挑占破栽敲開碰

示例：一向很守時(shí)的元元今天破天荒地遲到了。

2.尺寸機(jī)時(shí)差千里出追入出足余

(1)比上不足，比下有余(2)機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)

四、1.(1)雖然叔叔的禮物遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。

(2)只要我們都講衛(wèi)生，健康就有保證。

2.(1)他剛坐下就又站起來(lái)，在房間里踱來(lái)踱去，時(shí)而抬頭看看表，時(shí)而回頭望望

大門口。

(2)我們背著小竹簍，奔跑著，歡呼著，把樹葉堆成垛，躺在上面打滾、翻跟頭。

五、狀狀，不要傷心了。雖然這次你的表現(xiàn)不夠好，但是只要你多練習(xí)，就一定會(huì)有明顯

的進(jìn)步。我相信下一次你一定會(huì)成功的！

六、1.興奮、激動(dòng)、自豪

2.直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！

3.怎么理解“輝煌”這一詞？

七、1.(1)D(2)CBA2.B

3.所有的母親都深愛(ài)著自己的孩子，我們要學(xué)會(huì)感恩。

部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)按要求完成句子練習(xí)

1.20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。(改為反問(wèn)句)

2.為了阻斷新型冠狀病毒肺炎不向校園蔓延，教育部要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)。(修

改病句)

3._________________________________________________________________________

3.科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時(shí)代都要美好的生活。(縮句)

4.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。這句話運(yùn)用了的修辭手法，我能使用句

中的修辭手法寫一句話：______________________________________________________

5.最小的豌豆說(shuō)：“我倒想要知道，我們之中誰(shuí)會(huì)走得最遠(yuǎn)！”（改為轉(zhuǎn)述句）

6.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思）

7.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（照樣子，運(yùn)用相同的修辭手法仿寫句子，注意標(biāo)點(diǎn)

符號(hào)）

____________________________________________________________________8.當(dāng)四周

很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫擬人句）

9.這禮物，是一位即將就要遠(yuǎn)行的朋友送我的。（用修改符號(hào)修改病句）

10.教室里真靜，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。（用相同的修辭手法補(bǔ)寫句子）

金秋時(shí)節(jié)，桂花真香，香得O

11.天空中飄著白云。（把句子寫具體）

12.宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)肅的懲罰。（用修改符號(hào)修改病句）

13.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

（1）這個(gè)句子運(yùn)用了的修辭手法，作者巧妙地把蟋蟀發(fā)出聲音說(shuō)成是“彈琴”，讓

我們感受到了蟋蟀高雅的生活情趣，表達(dá)了作者。

（2）我也會(huì)用這種修辭手法寫句子：________________________________

14.這本書的內(nèi)容和插圖都很美麗。（修改病句）

15.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（運(yùn)用相同的修辭手法仿寫句子）

16.夜空中的繁星在閃爍。（改為擬人句）

17.錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。（改為把字句）

18.濃濃的花香彌漫了整個(gè)校園。（改為被字句）

___________________________________________________________________________19.有兩

粒豌豆被鴿子吃掉了。（改為把字句）

___________________________________________________________________________20.西門

豹叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。（改為被字句）

21.梅蘭芳的民族氣節(jié)難道不令人敬佩嗎？（改為陳述句）

22.微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開的帶黃色嫩葉的柳絲。（縮句）

23.我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⒓恿酥矘浠顒?dòng)。（修改病句）

24.媽媽說(shuō)：“我今天晚上要加班，回家遲一點(diǎn)兒，你先睡覺(jué)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

25.童年，是孩子手中的棒棒糖，多彩而甜蜜；童年，是天空多變的彩云，

，里年，,一

o（把句子補(bǔ)充完整）

26.突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（仿寫比喻句）

27.這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。（改為反問(wèn)句）

_____________________________________________________________________________28.我的

嗓子很干。（改為夸張句）

29.我一定要把這件事情做好。（改為雙重否定句）

30.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫句子）

31.中國(guó)航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就，這怎能不令人自豪？（改為陳述句）

32.我的陀螺不起眼。我的陀螺最厲害。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）

33.外出旅游的時(shí)候，小明在觀賞雕塑上亂刻亂畫，還說(shuō)看到別人也這樣做，你會(huì)勸誡他

說(shuō)："_________________________________

______________________________________________________"（用反問(wèn)句表達(dá)）

參考答案

1.難道20世紀(jì)不是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)嗎？

2.為了阻斷新型冠狀病毒肺炎向?qū)W校蔓延，教育部要求2020年春季學(xué)期延期開