2023年舒蘭市教育局所屬事業(yè)單位筆試真題及答案

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招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（）。A.教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭鶥.課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致C.只給學(xué)生一些知識(shí)記憶性的練習(xí)D.練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度【答案】：C2.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問(wèn)題，并通過(guò)對(duì)話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.問(wèn)答法B.練習(xí)法C.討論法D.講授法【答案】：A3.熱愛(ài)學(xué)生是教師應(yīng)具有的（）。A.政治素養(yǎng)B.職業(yè)道德素養(yǎng)C.知識(shí)素養(yǎng)D.能力素養(yǎng)【答案】：B4.“教育有法可依，但無(wú)定法可抄”，這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有（）。A.情境性B.創(chuàng)造性C.示范性D.個(gè)別性【答案】：B5.有些課題主要包含高度結(jié)構(gòu)性的知識(shí)和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算、語(yǔ)法等)，如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識(shí)和技能，則宜于采用（）。A.師生互動(dòng)策略B.合作學(xué)習(xí)策略C.以教師為中心的講授策略D.以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：C6.選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)是（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)C.教育目的D.學(xué)生的成績(jī)【答案】：B7.將教學(xué)目標(biāo)逐級(jí)細(xì)分成彼此相連的各種子目標(biāo)的過(guò)程稱之為（）?！疉.任務(wù)分析B.目標(biāo)表述C.任務(wù)執(zhí)行D.目標(biāo)分類【答案】：A8.對(duì)教師職業(yè)道德的某一個(gè)方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)法的（）。A.單項(xiàng)評(píng)價(jià)B.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)C.靜態(tài)評(píng)價(jià)D.綜合評(píng)價(jià)【答案】：A9.一個(gè)人換了衣服和發(fā)型，但是我們?nèi)匀荒軌蛘J(rèn)出他，這體現(xiàn)了（）。A.知覺(jué)的理解性B.知覺(jué)的恒常性C.知覺(jué)的整體性D.知覺(jué)的不變性【答案】：C10.我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)B.素質(zhì)教育C.著名學(xué)者的學(xué)說(shuō)D.應(yīng)試教育【答案】：A11.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為,結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論,適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.避免學(xué)生觀看這類影視片B.對(duì)有模仿行為的兒童進(jìn)行說(shuō)服教育C.影片中盡量少描寫(xiě)反面人物D.影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”【答案】：D12.當(dāng)今教師在教學(xué)中提倡反思性教學(xué)，是古代先賢什么行為在當(dāng)代的延伸（）。A.誨人不倦B.為人師表C.教學(xué)相長(zhǎng)D.反躬自省【答案】：D13.（）可以看作是建構(gòu)主義的先驅(qū)。A.布魯納B.皮亞杰C.斯金納D.加涅【答案】：B14.當(dāng)學(xué)生取得好的成績(jī)后，老師和家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。A.練習(xí)律B.效果律C.動(dòng)機(jī)律D.準(zhǔn)備律【答案】：B15.（）作為精神文明建設(shè)的一個(gè)突破口。A.國(guó)際學(xué)術(shù)交流B.師德建設(shè)C.學(xué)術(shù)水平D.教書(shū)育人【答案】：B16.心理學(xué)上“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)所支持的遷移理論是（）。A.形式訓(xùn)練說(shuō)B.相同要素說(shuō)C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)D.經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)【答案】：D17.太陽(yáng)系八大行星中，體積最大、自轉(zhuǎn)速度最快的是（）。A.天王星B.地球C.海王星D.木星【答案】：D18.（）是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇神怪小說(shuō)，描寫(xiě)了孫悟空、豬八戒、沙僧保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的故事。A.《紅樓夢(mèng)》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《聊齋志異》【答案】：B19.社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)通貨膨脹和通貨緊縮，二者的共同點(diǎn)是（）。A.二者都會(huì)造成市場(chǎng)萎縮，使人民的消費(fèi)水平逐漸降低B.二者都會(huì)引起物價(jià)上漲，導(dǎo)致人民生活水平明顯下降C.二者都是由社會(huì)總需求與社會(huì)總供給的不平衡引起的D.二者都是由于貨幣的供應(yīng)量多于實(shí)際需求量所導(dǎo)致的【答案】：C20.某國(guó)2016年大米產(chǎn)值5000萬(wàn)美元，其中3000萬(wàn)大米直接賣給消費(fèi)者消費(fèi)，余下部分用來(lái)生產(chǎn)了價(jià)值8000萬(wàn)美元的其他最終消費(fèi)品，則該GDP是（）萬(wàn)美元。A.10000B.11000C.5000D.13000【答案】：B21.某大型造船企業(yè)在造船業(yè)不景氣的情況下，為了開(kāi)拓市場(chǎng)創(chuàng)造效益，根據(jù)自身的企業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際制造能力，對(duì)外承接海洋工程、鋼結(jié)構(gòu)加工這類業(yè)務(wù)，請(qǐng)問(wèn)這實(shí)施的是何種戰(zhàn)略？（）A.無(wú)關(guān)聯(lián)多元化戰(zhàn)略B.水平多元化C.垂直多元化D.同心型多元化【答案】：D22.在人們的互相交往中，和悅的語(yǔ)氣，親切的稱呼，誠(chéng)摯的態(tài)度等，是社會(huì)公德中（）的體現(xiàn)。A.文明禮貌B.遵紀(jì)守法C.愛(ài)護(hù)公物D.助人為樂(lè)【答案】：A23.劉勰《文心雕龍·明詩(shī)》對(duì)《古詩(shī)十九首》的評(píng)價(jià)是：（）A.憑空模擬，文法極奇B.婉轉(zhuǎn)附物，怊悵切情C.驚心動(dòng)魄，一字千金D.發(fā)于天賴，本乎人情【答案】：B24.我國(guó)歷史上最早的一部兵書(shū)是（）。A.《漢書(shū)》B.《戰(zhàn)國(guó)策》C.《孫臏兵法》D.《孫子兵法》【答案】：D25.普及歷史知識(shí),形式多種多樣,可以是專業(yè)的史學(xué)論著,可以是各種形式的歷史講座,也可以是影視劇。但在多種多樣的形式中,有一點(diǎn)應(yīng)是（）的,即在處理歷史題材、普及歷史知識(shí)的時(shí)候需要尊重歷史真實(shí)、需要對(duì)歷史發(fā)展的大趨勢(shì)抱有（）之心,而不能（）地憑自己的喜好去“創(chuàng)造”。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.共同B.普遍C.基礎(chǔ)D.共通【答案】：D26.雖然虛擬博物館如雨后春筍般涌現(xiàn),但博物館管理人員依然相信這對(duì)實(shí)體博物館而言是機(jī)遇,而非沖擊?！氨热缗e世聞名的藝術(shù)作品《蒙娜麗莎》,一些3D復(fù)制品可能將畫(huà)作精細(xì)到連臉部細(xì)紋都能看得一清二楚,但大家還是（）地涌入盧浮宮,因?yàn)榧词箯?fù)制出一模一樣的《蒙娜麗莎》,博物館里那種神圣、莊嚴(yán)的感覺(jué)還是無(wú)法復(fù)制?！惫芾砣藛T如是說(shuō)。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.如癡如狂B.情有獨(dú)鐘C.欣喜若狂D.歡呼雀躍【答案】：A27.農(nóng)村社區(qū)化建設(shè)目前尚處于探索階段?！按甯木印笔浅擎?zhèn)化發(fā)展的具體表現(xiàn),也是公共服務(wù)向農(nóng)村社區(qū)延伸、讓農(nóng)民共享改革發(fā)展成果的必然要求。長(zhǎng)期以來(lái),城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)導(dǎo)致城市與農(nóng)村割裂發(fā)展,農(nóng)村地區(qū)發(fā)展滯后,公共服務(wù)能力薄弱。在城鎮(zhèn)化大潮中的“村改居”,就是要打破城鄉(xiāng)分治的制度藩籬,因地制宜地讓農(nóng)民也能享受到和城里人一樣的社會(huì)保障和公共服務(wù)。各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一、農(nóng)民對(duì)公共服務(wù)的要求各異,這就決定了“村改居”的路徑、公共服務(wù)的提供種類和農(nóng)村社區(qū)的保障水平等必然“因村而異”。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A.城鄉(xiāng)共享公共服務(wù)是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵一步B.打破城鄉(xiāng)二元界限才能促進(jìn)城鎮(zhèn)化的發(fā)展C.“村改居”順利推進(jìn)的要領(lǐng)在于因地制宜D.“村改居”是農(nóng)村社區(qū)化建設(shè)的有益探索【答案】：C28.古人講“修身齊家治國(guó)平天下”，就把修身做人擺在人生第一位。再如“太上有三不朽”--立德立功立言，也把做人看成是人生根本大事。作為中華民族社會(huì)良心、智慧化身的知識(shí)分子，歷來(lái)就有憂國(guó)憂民、剛健自強(qiáng)、不屈不撓、經(jīng)世治國(guó)的優(yōu)良品質(zhì)?？鬃幼u(yù)之為“士志于道”。歷史上從曾參的“士不可以不弘毅”，到李膺的“欲以天下致是非為己任”；從陳藩的“澄清天下之志”，到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，都可以看到那種“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的風(fēng)骨精神和人格力量，其對(duì)國(guó)家民族和對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的精神脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，且歷千年而不絕。這段文字意在說(shuō)明（）。A.一個(gè)人最重要的是有良心，對(duì)人、物、國(guó)家、社會(huì)也是首先要講良心B.人要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家民族負(fù)責(zé)C.救世和改造社會(huì)要符合社會(huì)實(shí)際，需要具備一定的條件D.要把修身做人擺在人生第一位【答案】：B29.無(wú)論導(dǎo)演還是監(jiān)制,都是非常復(fù)雜的工種,經(jīng)驗(yàn)的積累非常重要。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)片場(chǎng)的摸爬滾打,在現(xiàn)場(chǎng)的執(zhí)行能力就會(huì)有問(wèn)題。因此,在一些電影產(chǎn)業(yè)成熟的國(guó)家,新人從學(xué)校畢業(yè)之后,要先在制片廠當(dāng)學(xué)徒,從寫(xiě)劇本開(kāi)始,再經(jīng)過(guò)副導(dǎo)演、執(zhí)行導(dǎo)演等環(huán)節(jié),在各方面技能掌握齊全之后,最終成長(zhǎng)為一名合格的導(dǎo)演,此后再“導(dǎo)而優(yōu)則監(jiān)”。下列哪句話最能概括這段文字所包含的道理（）A.天才是1%的天賦加99%的努力B.紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行C.書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟D.不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵【答案】：B30.盡管古人對(duì)日食懷有恐懼感,認(rèn)為日食是“天狗吃太陽(yáng)”,但是鑒于太陽(yáng)對(duì)于人類的重要作用,人們必須采?。ǎ┑拇胧┘右哉?如用鑼鼓和鞭炮的聲音來(lái)驅(qū)趕“惡狗”。盡管現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)（）,不過(guò)這類故事卻使觀賞日食變得神秘而有趣。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.力所能及B.大張旗鼓C.行之有效D.恰如其分【答案】：A31.大數(shù)據(jù)是指規(guī)模極其巨大，以致很難通過(guò)一般軟件工具加以獲取、管理、處理并整理成為有用資訊的海量數(shù)據(jù)。其具有大量、高速、多樣和價(jià)值四個(gè)特點(diǎn)，被認(rèn)為是人類新世紀(jì)的“新財(cái)富”，價(jià)值“堪比石油”，發(fā)達(dá)國(guó)家紛紛將開(kāi)發(fā)利用大數(shù)據(jù)作為奪取新一輪制高點(diǎn)的重要目標(biāo)，就是個(gè)明證。這段文字意在說(shuō)明（）A.大數(shù)據(jù)在處理上還存在技術(shù)難度B.開(kāi)發(fā)利用大數(shù)據(jù)已成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)熱點(diǎn)C.大數(shù)據(jù)背后隱藏著巨大的價(jià)值D.發(fā)達(dá)國(guó)家在開(kāi)發(fā)利用大數(shù)據(jù)上已經(jīng)先行一步【答案】：C32.盡管環(huán)境保護(hù)任務(wù)艱巨,但卻迫在眉睫,不容（）。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)不是對(duì)立的關(guān)系:一方面,經(jīng)濟(jì)發(fā)展一定要以環(huán)境的（）能力為基礎(chǔ);另一方面,環(huán)境保護(hù)（）的是粗放型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,不會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.推脫B.推托C.推托D.推脫【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)包括（）。A.知識(shí)淵博B.忠黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)生C.自由、平等、博愛(ài)D.謙虛、正直、愛(ài)國(guó)、愛(ài)生【答案】：ACD34.這個(gè)新時(shí)代，是（）。A.決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代B.承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代C.全體中華兒女齊力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代D.全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代【答案】：ABCD35.對(duì)師德養(yǎng)成過(guò)程中各要素關(guān)系論述正確的是（）。A.道德情感和道德意志是兩個(gè)重要的內(nèi)在條件B.道德認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ)C.道德信念是核心D.師德養(yǎng)成過(guò)程中，需要使各要素達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一E.道德行為是認(rèn)知的結(jié)果【答案】：ABCDE36.促進(jìn)教師角色形成的因素包括（）。A.樹(shù)立榜樣示范B.關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)C.積極投身實(shí)踐D.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同【答案】：ACD37.新時(shí)代公民道德建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)是（）。A.傳承中華傳統(tǒng)美德B.筑牢理想信念之基C.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀D.弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神【答案】：ABCD38.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型，該模型包括的幾個(gè)層次是（）。A.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)B.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)C.個(gè)別特質(zhì)和共同特質(zhì)D.動(dòng)力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)【答案】：ABCD39.下列屬于教師公正內(nèi)容的有（）。A.獎(jiǎng)罰分明B.依法執(zhí)教C.秉公辦事D.以身作則E.堅(jiān)持真理【答案】：ACE40.勞動(dòng)者素質(zhì)是一個(gè)多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.心理素質(zhì)B.職業(yè)道德素質(zhì)C.專業(yè)技能素質(zhì)D.體能素質(zhì)【答案】：BC41.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與社會(huì)之間的關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性D.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性E.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：BCD42.要深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的（）的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。A.外部環(huán)境考驗(yàn)B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)C.執(zhí)政考驗(yàn)D.改革開(kāi)放考驗(yàn)【答案】：BCD43.同樣是做帽子，江蘇南通富美服飾有限公司在帽子中加入科技元素，時(shí)尚元素，盡管其帽子的價(jià)格遠(yuǎn)高于普通的帽子，卻仍然很熱銷，這說(shuō)明：A.創(chuàng)新勞動(dòng)可以提高商品的價(jià)值量B.功能越多價(jià)格越高C.科技元素帶來(lái)商品附加值的提高D.商品價(jià)值越大價(jià)格越高【答案】：ACD44.提高黨的執(zhí)政能力，關(guān)鍵在于搞好黨的建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨的：A.創(chuàng)造力B.凝聚力C.戰(zhàn)斗力D.競(jìng)爭(zhēng)力【答案】：ABC45.下列屬于宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控目標(biāo)的有（）。A.收入的平均分配B.充分就業(yè)C.國(guó)際收支平衡D.社會(huì)總供求基本平衡【答案】：BCD46.下列屬于影響組織集權(quán)與分權(quán)程度的因素的有（）。A.控制技術(shù)及手段是否完善B.主管人員的數(shù)量與管理水平C.組織的動(dòng)態(tài)特性與職權(quán)的穩(wěn)定性D.組織形成的歷史【答案】：ABCD47.在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，需要正確認(rèn)識(shí)和處理的重大關(guān)系包括（）。A.局部利益和全局利益的關(guān)系B.質(zhì)量和效益的關(guān)系C.當(dāng)前發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系D.政府和市場(chǎng)的關(guān)系【答案】：ACD48.為了方便推輪椅帶老伴出門,王大爺私自請(qǐng)工人將單元樓一樓出口的全部臺(tái)階改造成坡道。樓上幾家鄰居覺(jué)得坡道會(huì)影大家的日需出行,于是到社區(qū)居委會(huì)反映情況,居委會(huì)人民調(diào)解委員會(huì)派調(diào)解員張阿姨進(jìn)行調(diào)解。根據(jù)《人民調(diào)解法》,關(guān)于該調(diào)解事項(xiàng)的說(shuō)法,正確的有（）。A.如果達(dá)成調(diào)解協(xié)議,人民解委員會(huì)要督促王大爺盡快執(zhí)行B.如果王大爺接受調(diào)解,則中途不得要求終止調(diào)解C.如果雙方以口頭方式達(dá)成調(diào)解議則該調(diào)解議無(wú)效D.如果王大爺不信任張阿姨,可以要求換一位調(diào)解員【答案】：BCD49.用人單位招?用勞動(dòng)者時(shí)?，不得有以下?哪些行為?（）A.扣押勞動(dòng)者?的居民身份?證和其他證?件B.了解勞動(dòng)者?所有本人情?況C.要求勞動(dòng)者?提供擔(dān)保D.向勞動(dòng)者收?取保證金、培訓(xùn)費(fèi)、服裝費(fèi)、工具押金等?【答案】：ACD50.中學(xué)生小剛放暑假后，天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，既不學(xué)習(xí)，也不外出鍛煉身體。針對(duì)小剛的行為，社會(huì)工作者適宜的做法有（）。A.建議小剛父母多陪伴孩子B.建議小剛父母對(duì)孩子報(bào)培訓(xùn)班