牛津深圳二下核心素養(yǎng)Unit 7 The four seasons Let's learn教學(xué)設(shè)計

牛津深圳版小學(xué)英語二年級下冊Unit7第一課時教學(xué)設(shè)計

課題Thefourseasons單元7學(xué)科英語年級

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是牛津深圳版小學(xué)英語二年級下冊Module3Unit7Thefourseasons中的第

一課時，本課內(nèi)容是Let,sIeam部分是通過圖片等形式學(xué)習(xí)短語rideabicycle,flyakite,make

asnowman.通過游戲和句型一Doyoulike...?—Yes,Ican.../No.Ilike...Ican…的練習(xí)復(fù)

教材

習(xí)鞏固詞匯。再通過D。aSUrVey.進行小組調(diào)查活動繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固本課重點詞匯和句型。本

分析

課內(nèi)容是跟生活息息相關(guān)的，涉及到季節(jié)和運動愛好等話題。這課的知識點在之前已學(xué)過一

些動詞，如：run,ride等。也是為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

習(xí)英語的興趣，增強學(xué)習(xí)英語的自信心。_______________________________________________

（-）語言知識目標(biāo)

1.能在圖片、實物和文本語境的幫助下,聽懂、會說、會認(rèn)詞匯：rideabiCyCIe,flyakite,make

asnowman.

2.在教師引導(dǎo)下，能運用句型：一Doyoulike'???—Yes,Ican???/No.Ilikelean…談?wù)?/p>

自己喜歡的季節(jié)和喜歡的活動。

3.熟練完成小組調(diào)查活動。

（二）思維能力目標(biāo)

學(xué)習(xí)

?.能根據(jù)文本內(nèi)容閱讀，學(xué)會表達自己在喜歡的季節(jié)喜歡做的活動。

目標(biāo)

2.能在日常生活中，使用本課所學(xué)句型和單詞，表達自己的愛好喜歡和季節(jié)和活動。

（三）學(xué)習(xí)能力目標(biāo)

1.通過WorkingroUPS等活動，學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)的能力。

2.通過不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生能有意識地運用所學(xué)字、詞、句，培養(yǎng)“說英語”的能力。

（四）文化品格目標(biāo)

通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受四季的美好，享受每個季節(jié)喜歡的活動，從而更熱愛生活，

同時培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。____________________________________________________________

^?占L能在圖片、實物和文本語境的幫助下，聽懂、會說、會認(rèn)詞匯：rideabicycle,flyakite,make

asnowman.

2.在教師引導(dǎo)下，能運用句型:一Doyoulike'???—Yes5Ican?■?/No.Ilikelean???談?wù)?/p>

自己喜歡的季節(jié)和喜歡的活動。_______________________________________________________

難點能在日常生活中，使用本課所學(xué)句型和單詞，表達自己的愛好喜歡和季節(jié)和活動。_________

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課Let'stalk.學(xué)生看圖片回觀看圖片活躍課

教師播放圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論問題：Howmany憶單詞并嘗試堂氛圍，用回憶

seasonsarethereinaweek?Whatseasonsare用所學(xué)單詞和的方式進行復(fù)

they?Whatcanyoudoineachseason?復(fù)習(xí)以前句型表達自己習(xí)，給學(xué)生營造

學(xué)過的單詞并弓I導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的單詞表達自己在每個季節(jié)喜了一個輕松的學(xué)

的喜歡的活動。歡的活動。.習(xí)氛圍，并自然

進入本單元的新

內(nèi)容。

講授新課一、LefsIeam.展示圖片聽讀出示圖片學(xué)習(xí)單

1.呈現(xiàn)圖片教授短語:rideabicycle,flyakite,并模仿短語發(fā)詞，直觀形象。

makeasnowman.學(xué)習(xí)過程中使用聽，讀，寫等形音，掌握短語各種形式朗讀，

式進行記憶。rideabicycle,鞏固重點單詞，

2.Let,sread.flyakite,形式多樣，學(xué)生

快速讀出出現(xiàn)的圖片,并引導(dǎo)學(xué)生讀這些動詞的ingmakea易于接受。

形式。snowman.

3.Let,splay.注意正確使用

(1)引導(dǎo)學(xué)生做游戲“抓娃娃、填寫正確的動詞，補動詞。學(xué)生通過運用所

全短語，復(fù)習(xí)鞏固詞匯rideabicycle,flyakite,認(rèn)讀單詞，鞏學(xué)句子，進行小

makeasnowman.固單詞發(fā)音，組討論，整理和

(2)快速讀出閃出的圖片，遇到炸彈就喊“Bomb,注意正確發(fā)對話，鍛煉他們

Bomb".音。的語言組織能力

二、Let,ssay.同時能夠提高學(xué)

?.老師展示四季的圖片，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容說積極完成兩個生的情感表達能

句子，談?wù)搱D片內(nèi)容：詞匯游戲活動力。

Ilike...復(fù)習(xí)鞏固本課游戲活動，英語

Ican...重點詞匯。課堂授課期間，

2.Lefsonebyone!小組活動為主，依次提問并回可以讓學(xué)生主動

答：根據(jù)四季圖片融入到課程活動

SI:Doyoulikespring?上人物活動說之中，為學(xué)生營

S2:No.?likesummer.Icanswim.Doyoulike句子IIike...I造出寬松有趣的

summer?can...課堂環(huán)境，凝聚

S3:Yes.Icandrinksomejuice.Doyoulike小學(xué)生的關(guān)注

summer?小組成員為單力，促使學(xué)生可

S4:...位完成說句子以自主的加入到

三、Doasurvey.活動，挨個說學(xué)習(xí)的隊伍之

老師指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，調(diào)查小組成員的喜歡句子，表達自中。這樣一來，

的季節(jié)，每位學(xué)生都要說說自己喜歡的季節(jié)和喜歡己喜歡的季節(jié)學(xué)生就能夠通過

的活動，正確使用句型一D。youlike...?—Yes,I和活動。參加游戲活動，

can.../No.Ilike...Ican…并在表格中記錄下來。和其他小組成深度理解教師所

四、Practice.員一起完成調(diào)教授的英語課程

1.詞匯互譯。查活動，將每內(nèi)容，助力于英

2.選擇正確答案。個同學(xué)喜歡的語課程效率的提

五、Summary活動記錄下升。

1.詞匯：來。填寫表格。

rideabicycle,flyakite,makeasnowman.在多種學(xué)習(xí)形式

2.句型：下，使學(xué)生在有

—Doyoulike...?限的時間內(nèi)盡可

一Yes,Ican...∕No.Ilike...Ican...完成課堂練習(xí)能多的掌握所學(xué)

六、Homework知識。

1.讀單詞并默寫。

2.和你的好朋友或爸爸媽媽一起談?wù)撟约合矚g的

季節(jié)和活動,如：Ilikelean???

Xi課堂練一、詞匯互譯。

習(xí)1.騎自行車______________

2.makeasnowman__________

3.放風(fēng)箏_____________

4.swim__________

二、選擇正確答案。

()1.1likesummer.Ican______.

A.swimB.makeasnowman

C.swimming

()2.你想表達你可以騎自行車，你