幼兒園中班公開(kāi)課語(yǔ)言故事教學(xué)設(shè)計(jì)《樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃》含反思

PAGEPAGE5幼兒園中班公開(kāi)課語(yǔ)言故事教案?樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃?含反思中班公開(kāi)課語(yǔ)言故事教案?樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃?含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)到人與人、人與自然界也存在相互協(xié)調(diào)的關(guān)系，了解大自然中大樹(shù)與小鳥(niǎo)之間相互依存、和諧共處的美好景象，體會(huì)互相關(guān)心、體諒的真誠(chéng)感情，快來(lái)看看幼兒園中班公開(kāi)課語(yǔ)言故事?樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃?含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、了解大自然中大樹(shù)與小鳥(niǎo)之間相互依存、和諧共處的美好景象。2、認(rèn)識(shí)到人與人、人與自然界也存在相互協(xié)調(diào)的關(guān)系。3、體會(huì)互相關(guān)心、體諒的真誠(chéng)感情。4、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。5、通過(guò)參加適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默?；顒?dòng)準(zhǔn)備：樹(shù)婆婆的表情變化圖片、故事ppt等;活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：教師出示樹(shù)婆婆的表情變化圖片：森林的樹(shù)婆婆來(lái)我們班做客了。樹(shù)婆婆看上去是怎樣二、幼兒仔細(xì)觀察樹(shù)婆婆由傷心mdash;開(kāi)心mdash;失落mdash;開(kāi)心的表情圖片，猜測(cè)樹(shù)婆婆發(fā)生了什么事情。三、教師邊演示課件邊講述故事到鳥(niǎo)媽媽發(fā)現(xiàn)樹(shù)婆婆太辛苦了這一段。四、教師提問(wèn)：(1)鳥(niǎo)媽媽請(qǐng)求樹(shù)婆婆幫什么忙樹(shù)婆婆容許了嗎(2)樹(shù)婆婆是怎樣照顧鳥(niǎo)媽媽的娃娃的(3)細(xì)心的鳥(niǎo)媽媽發(fā)現(xiàn)了什么它想了一個(gè)什么好方法(4)它這樣做好嗎為什么幼兒互相爭(zhēng)論(5)那你們快幫鳥(niǎo)媽媽想一個(gè)既不讓樹(shù)婆婆辛苦又能讓樹(shù)婆婆快樂(lè)的兩全其美的好方法五、幼兒分組討論，教師從旁指導(dǎo)。六、請(qǐng)個(gè)邊幼兒上前講出自己的想法，編出故事結(jié)尾。七、幼兒觀看課件，教師完整講述故事?；顒?dòng)延伸：在區(qū)域活動(dòng)中運(yùn)用多種形式再現(xiàn)故事內(nèi)容。附：故事?樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃?路邊有一棵大樹(shù)，年紀(jì)已經(jīng)很大了。(.教案出自：快思教案.網(wǎng).)她孤零零的站在路邊，沒(méi)有人和她說(shuō)話。一天，飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，她對(duì)大樹(shù)說(shuō)：樹(shù)婆婆，能不能讓我在您身上做個(gè)窩，我快要做媽媽了!好啊，好啊，我太歡送了!樹(shù)婆婆很快樂(lè)。鳥(niǎo)兒很快做了媽媽，孵出了一窩小鳥(niǎo)。鳥(niǎo)娃娃唧唧喳喳整天說(shuō)個(gè)沒(méi)完，真熱鬧，樹(shù)婆婆再也不冷清了。下雨了，淅瀝淅瀝。一會(huì)兒又晴了，火辣辣的太陽(yáng)直曬下來(lái)。樹(shù)婆婆怕淋濕了鳥(niǎo)娃娃，又怕曬壞了鳥(niǎo)娃娃就撐開(kāi)綠色的大傘。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)婆婆把樹(shù)枝兒一搖一擺，還用好聽(tīng)的聲音唱著歌，鳥(niǎo)娃娃好象在搖籃里，聽(tīng)著催眠曲：沙沙沙，沙沙沙鳥(niǎo)娃娃，快睡吧mdash;mdash;到樹(shù)婆婆這里來(lái)做窩的鳥(niǎo)兒越來(lái)越多，她們還給自己的窩寫(xiě)了牌子，編上號(hào)碼：鳥(niǎo)兒新村一號(hào)，二號(hào)，三號(hào)細(xì)心的鳥(niǎo)媽媽，發(fā)現(xiàn)樹(shù)婆婆的腰彎了，背駝了，唱歌的聲音也啞了。鳥(niǎo)媽媽望著那么多的鳥(niǎo)窩，心想：樹(shù)婆婆要照顧這么的鳥(niǎo)娃娃太辛苦了，應(yīng)該想個(gè)好方法。第二天早上，樹(shù)婆婆覺(jué)得身子輕松多了，四周都靜悄悄的，鳥(niǎo)兒們都搬走了。樹(shù)婆婆好傷心：又剩下我孤零零一個(gè)了。唧唧喳，唧唧喳!樹(shù)婆婆早!樹(shù)婆婆好!鳥(niǎo)兒們都飛來(lái)了，有的唱歌給樹(shù)婆婆聽(tīng)，有的跳舞給樹(shù)婆婆看，有的給樹(shù)婆婆搔癢癢，樹(shù)葉兒一抖一抖的。到了晚上，鳥(niǎo)兒們都回到新家里去了，讓樹(shù)婆婆好好休息，第二天一早，你聽(tīng)，鳥(niǎo)兒們又飛來(lái)問(wèn)好了：唧唧喳喳，唧唧喳喳!樹(shù)婆婆也快樂(lè)的答復(fù)他們：沙沙沙，沙沙沙!教學(xué)反思：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比擬清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠表達(dá)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。小百科：樹(shù)是具有木質(zhì)樹(shù)干及樹(shù)枝的植物，多年生。一般將喬木稱為樹(shù)，主干植株一，分枝距離地面較高，可以形成樹(shù)冠。樹(shù)有很多種。俗語(yǔ)中也有將比擬大的灌木稱為樹(shù)的，如石榴樹(shù)(分落葉灌木或小喬木)、茶樹(shù)(分灌木或小喬木)等。中國(guó)的國(guó)樹(shù):銀杏。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班公開(kāi)課語(yǔ)言故事教案?樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃?含反思

中班公開(kāi)課語(yǔ)言故事教案?樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃?含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)到人與人、人與自然界也存在相互協(xié)調(diào)的關(guān)系，了解大自然中大樹(shù)與小鳥(niǎo)之間相互依存、和諧