現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)作業(yè)2

現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)作業(yè)2PAGE2第3頁共5頁《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)作業(yè)2》一、填空題1．媒體按作用于人的不同感官劃分，可分為 視聽、視覺和聽覺 。2．教學(xué)媒體由教和學(xué)兩部分組成。3．媒體具有傳播和獲取的功能；媒體具有積累和存儲信息的功能。4．通常小學(xué)教學(xué)中最普遍使用的教學(xué)媒體有黑板和粉筆、文字印刷、圖片、實(shí)物和模型教具。5．教學(xué)中使用的投影型視覺媒體主要有 幻燈和 投影 。6．在使用幻燈機(jī)時(shí)，如果影幕上的圖像模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)幻燈機(jī)的 調(diào)焦旋鈕。7．錄音機(jī)在教學(xué)中使用的方法主要有 示范模仿、情景展示和 配畫放音法 。8．聽覺媒體是指承載、傳輸和控制聲音的物質(zhì)材料和工具。9．計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)主要有輔助學(xué)習(xí)式和模擬環(huán)境兩種基本模式。10．多媒體計(jì)算機(jī)主要包括三部分：信息輸入部分、 信息管理部分、輸出部分。11．計(jì)算機(jī)多媒體的教學(xué)功能主要有四個(gè)方面：作為教師、 作為學(xué)習(xí)者、作為學(xué)習(xí)環(huán)境或?qū)W習(xí)工具、 教學(xué)管理助手 。12．衛(wèi)星電視系統(tǒng)由上行地面站、同步地球衛(wèi)星和地面衛(wèi)星接收站三部分組成。二、單項(xiàng)選擇題1．教學(xué)傳播過程中的五個(gè)基本要素是 。A．傳播者、資源、信息、媒體、接受者B．傳播者、資源、信息、接受者、效果C．傳播者、媒體、信息、接受者、效果D．教師、媒體、教材、學(xué)生、學(xué)習(xí)效果2．下面關(guān)于教學(xué)媒體這一概念的敘述中正確的是 。A．教學(xué)媒體是教學(xué)信息的發(fā)送者B．在教學(xué)中所有的服務(wù)于教學(xué)的工具都是媒體C．教師不能算是一種教學(xué)媒體D．黑板不是教學(xué)媒體3．下面關(guān)于教學(xué)媒體分類的表述中，不正確的是 。A．可按教學(xué)媒體的實(shí)用性和價(jià)值分類B．可按教學(xué)媒體的物理性質(zhì)分類C．可按傳遞信息的單向或雙向分類D．可按與外界接觸的人體器官分類4．下面關(guān)于媒體的教學(xué)功能的說法中，正確的是 。A．教學(xué)媒體的理論和實(shí)踐是教育技術(shù)的唯一研究領(lǐng)域B．運(yùn)用媒體的方式、方法對教學(xué)的效果影響不大C．能找到一種可以適合于任何教學(xué)目標(biāo)的“超級媒體”D．媒體一般是靈活的，可以相互替換的，關(guān)鍵是在一定條件下采用何種媒體更適合5．下面四個(gè)選項(xiàng)中，屬于教學(xué)軟件的是 。A．錄像機(jī)、錄音機(jī)B．計(jì)算機(jī)的顯示器、幻燈片C．幻燈機(jī)、電影膠片、教科書D．錄像帶、投影片6．教學(xué)軟件的選題原則是 。A．可行性原則、聲像性原則、價(jià)值性原則 B．科學(xué)性原則、教育性原則、價(jià)值性原則C．科學(xué)性原則、整體性原則、可行性原則D．價(jià)值性原則、經(jīng)濟(jì)性原則、教育性原則7．在教學(xué)軟件的編制要求中， 是第一位的。A．經(jīng)濟(jì)性和教育性B．科學(xué)性和可行性C．價(jià)值性和完整性D．科學(xué)性和教育性8．順序播放一個(gè)系列的靜止圖像，使用幻燈機(jī)比使用掛圖，它具有的優(yōu)點(diǎn)是 。A．能激起學(xué)生興趣B．操作方便，節(jié)省教學(xué)時(shí)間C．能加深學(xué)生對所呈現(xiàn)圖像的記憶D．能加深學(xué)生對所呈現(xiàn)圖像的理解9．教學(xué)錄像帶屬于 。A．傳統(tǒng)媒體B．視覺媒體C．聽覺媒體D．視聽覺綜合媒體10．廣播電視教學(xué)相比于課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是 。A．能夠使用先進(jìn)的圖像呈現(xiàn)方式。B．它同時(shí)利用學(xué)生的視覺通道和聽覺通道C．學(xué)生人數(shù)多，教學(xué)的相對成本較低D．能夠及時(shí)地接受學(xué)生的反饋信息11．下列教學(xué)媒體中，不能由學(xué)生自己控制學(xué)習(xí)進(jìn)度的媒體是 。A．教科書B．錄音機(jī)C．計(jì)算機(jī)D．直播教學(xué)節(jié)目的電視系統(tǒng)12．下面的設(shè)備中，屬于多媒體計(jì)算機(jī)輸出設(shè)備的是 。A．顯示器、打印機(jī)、主機(jī)B．掃描儀、磁盤、音箱C．音箱、打印機(jī)、顯示器D．磁盤、主機(jī)、顯示器13．計(jì)算機(jī)應(yīng)用于教學(xué)相比于電視錄像教學(xué)，它的優(yōu)點(diǎn)是 。A．能呈現(xiàn)電視錄像不能呈現(xiàn)的圖像B．具有交互性C．呈現(xiàn)活動圖像的速度快于電視錄像D．呈現(xiàn)的信息能夠存儲在磁盤中14．下面關(guān)于多媒體計(jì)算機(jī)在小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的主要教學(xué)功能的說法中，不恰當(dāng)?shù)氖? 。A．作為教師B．作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具C．作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴D．作為學(xué)生學(xué)習(xí)編程的工具15．下面關(guān)于教師與教學(xué)媒體關(guān)系的說法中，正確的是 。A．教師是知識的傳授者，不是教學(xué)媒體B．教師僅是媒體的使用者，不是教學(xué)媒體C．教師是人，教學(xué)媒體是物，兩者無關(guān)D．教師是教學(xué)的特殊媒體16．下面關(guān)于信息高速公路的敘述中正確的是 。A．E—MAIL不屬于信息高速公路B．信息高速公路即INTERNETC．信息高速公路的技術(shù)基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)和通訊技術(shù)D．信息高速公路目前還不能使身處異地的學(xué)生通過它討論問題17．現(xiàn)代信息傳播系統(tǒng)可以分為兩種形式，這兩種形式是 。A．教育電視系統(tǒng)、信息高速公路B．衛(wèi)星電視系統(tǒng)、圖文電視系統(tǒng)C．遠(yuǎn)程會議系統(tǒng)、信息高速公路D．計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、電視傳播系統(tǒng)18．戴爾的“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論實(shí)際上也構(gòu)成了一種媒體的分類方法，這種分類方法的依據(jù)是 。A．媒體所呈現(xiàn)信息的抽象水平B．媒體所呈現(xiàn)信息作用于學(xué)生的感覺通道(6)教學(xué)媒體對滿足那些因某種原因不能在指定的時(shí)間和地點(diǎn)學(xué)習(xí)的人提供更有效的幫助，滿足他們的個(gè)別學(xué)習(xí)需要，為業(yè)余學(xué)習(xí)和終身教育提供了物質(zhì)條件。

3．錄音機(jī)記錄教學(xué)信息的原理.答：常用的錄音方式和錄音的原理：常用的錄音輸入方式有話筒錄音和線路錄音兩種。錄音的原理是利用話筒將聲音振動轉(zhuǎn)換成電信號，或經(jīng)線路接入電信號，再經(jīng)過電路放大處理成標(biāo)準(zhǔn)的聲音頻率的電訊號。錄音時(shí)，將標(biāo)準(zhǔn)的聲音頻率的電信號調(diào)制轉(zhuǎn)換成記錄在磁帶上的電信號。

4．?dāng)z像機(jī)的攝像原理.答：攝像機(jī)的攝像原理是通過使用分光鏡頭，將光分解成紅、綠、藍(lán)三種成分的光，然后依據(jù)其光強(qiáng)的大小，用光、電轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的電信號。對該電信號進(jìn)行放大處理后，轉(zhuǎn)換成亮度信號、彩色信號、同步信號等組成的視頻信號。同時(shí)經(jīng)過話筒將聲音轉(zhuǎn)換成電信號，再經(jīng)過對聲音頻率的電信號進(jìn)行處理后，使它轉(zhuǎn)換成音頻信號。最后輸出視頻、音頻兩路信號。

5．教學(xué)中使用錄像媒體主要優(yōu)點(diǎn).答：（1）可以記錄、儲存和重放電視教學(xué)節(jié)目；（2）學(xué)生可以按照自己的需要自定時(shí)間、自定步調(diào)進(jìn)行學(xué)習(xí)；（3）可以抹去已錄制的內(nèi)容，反復(fù)使用；（4）學(xué)生可以控制設(shè)備，便利學(xué)習(xí)；（5）適用于個(gè)別化學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)，有利于發(fā)展學(xué)習(xí)技能。

6．教師的媒體作用.答：教師不僅是教育信息源，也是教育教學(xué)過程中的特殊媒體。教師通過語言、聲調(diào)、眼神、表情、形體、動作、板書、板圖等來傳遞信息。教師作為媒體，有著其他媒體所無法比擬的功能，其最大的區(qū)別是與學(xué)生的情感交流及在與學(xué)生交流中教學(xué)方法和教學(xué)策略的無窮盡的變化和發(fā)展。

7．信息高速公路對教育的影響.答：（1）對教育內(nèi)容的影響：信息社會中，人類的活動依賴于大量的信息資源和信息技術(shù)，而信息技術(shù)的發(fā)展也將深刻地影響人們的生活、學(xué)習(xí)和工作方式，推動著社會的進(jìn)步與發(fā)展，人類對信息資源和信息技術(shù)的需求的同時(shí)，也就對教育內(nèi)容提出了新的要求。（2）對教育模式的影響：信息高速公路的發(fā)展改變了以前人們獲取信息的方式，同樣也將改變?nèi)藗儷@取信息的途徑。過去學(xué)習(xí)者獲取知識的方式，主要是通過教師、書籍和實(shí)踐活動，而信息高速公路為學(xué)習(xí)者提供了快捷、方便的獲取信息的途徑，且在人機(jī)交互的環(huán)境中得到圖文并茂、聲像同步、動靜結(jié)合的視