幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃樣本

幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（9月——8月）一、幼兒園概況（一）基本狀況我園開辦于9月，占地面積5000余平方米，建筑面積3200平方米，共設有15個班級配備，另有專用感統(tǒng)訓練室、舞蹈教室、蒙氏教室、鋼琴房等教誨場地。幼兒園招收2－6歲嬰幼兒入園，當前在園幼兒人數(shù)268名。全園教職工59名，其中班級教師28名、專業(yè)教師3名、保育員14名、保健醫(yī)1名、管理人員4名、后勤行政9名。全體員工持證上崗，60%以上員工具備大專以上學歷（二）現(xiàn)狀分析1．幼兒園辦園至今，形成了溫馨和諧園所氛圍，所有教職工工平等、互助、團結、協(xié)作，為幼兒園走向良性發(fā)展之路奠定了基本。2．幼兒園有融合中西方特色教誨理念，有清晰明確辦園目的，辦園五年來，得到了社會各界廣泛承認，受到了家長普遍好評。3．園所布局舒展大氣，硬件配備先進完善，園內外環(huán)境舒服當人。幼兒園有舒服優(yōu)質園舍環(huán)境，有先進合理設施設備，有功能齊備活動空間，為幼兒園發(fā)展提供了硬件保證，充分有助于幼兒感受、體驗、發(fā)揮、創(chuàng)造，是孩子們高興成長樂園。4．有著靈活有效用人機制，所有教職工工實行聘請制，擇優(yōu)錄取，競爭上崗，可以激發(fā)教師群體內部活力，有助于打造一支先進教師隊伍。（三）存在問題1．管理團隊領導力有待提高。我園管理團隊在下半年進行了調節(jié)和重整，教學管理、后勤管理、教研組、衛(wèi)生保健各部門大某些都是新組建成員。新鮮力量布滿熱情、敢于迎接挑戰(zhàn)固然是優(yōu)勢，但也不可避免存在著需要磨合階段，來自不同崗位成員缺少一定管理經(jīng)驗，成員之間關系也還需要不斷溝通和協(xié)調，才干逐漸達到共同思路和管理共識，而這些都是工作取勝核心。新管理團隊成員需要不斷加強自身學習，提高內涵，增強領導班子“協(xié)調、和諧”能力，不斷拓展思路，開拓創(chuàng)新，才干更好地引領幼兒園不斷得到可持續(xù)發(fā)展。2．教師隊伍整體趨于年輕化，專業(yè)素養(yǎng)和教誨教學能力均有待提高。開園幾年來，教師隊伍雖然逐漸形成了層次化、梯隊化模式，但隨著園所不斷發(fā)展和各種客觀因素作用，教師隊伍依然處在亟待提高階段。在下半年對辦園發(fā)展思路調節(jié)過程中，也著力對教師隊伍中某些不符合規(guī)定人員進行了裁減和調節(jié)，這種整體性調節(jié)在帶來新鮮血液同步，也隨著著暫時性成長，總體來說對于幼兒園長期發(fā)展是有益。年輕教師布滿活力、有朝氣，但基本教誨技能和專業(yè)素質但是硬，欠缺把握教誨能力和應變能力意識，組織教學活動水平和家園共育能力均有待提高。3．專業(yè)化水平有待進一步提高。在調節(jié)理清辦園思路前提下，幼兒園對課程構造和保教體系也進行了局部改革。如何更好地理解唐納幼兒園教誨理念，熟悉唐納教誨特色，引導教師做到“教學相長”、不斷實踐反思，提高專業(yè)化水平，并進一步貫徹到每一種教職工工行動上，都是面臨著亟待解決問題。二、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（.9-.8）（一）指引思想以《幼兒園教誨指引綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》為基本指引，推動教誨改革，打造先進教師團隊，倡導“用科學體現(xiàn)愛心，令幼兒開創(chuàng)將來”辦學理念，貫穿“平等、關愛、和諧、溫馨”園所文化，以雙語教誨為主導，提供優(yōu)質初期教誨資源，對幼兒實行全面、科學基本素質教誨，培養(yǎng)“身心健康、積極自信、適應社會、全面發(fā)展”學齡前小朋友，開辦讓家長放心、讓社會滿意啟蒙搖籃。（二）三年發(fā)展總目的1．完善并細化幼兒園各項制度，實行科學化目的管理，提高工作質量，彰顯辦園成效。2．堅持走“園本培訓、崗位成才”教師隊伍建設之路，通過良性互動勉勵，寬松挑戰(zhàn)人才環(huán)境，充分發(fā)揮教職工工主人公作用，創(chuàng)立一支作風好、素質全、觀念新、肯鉆研、業(yè)務強優(yōu)質教師隊伍。3．抓好幼兒園課程建設，樹立“以科研促教誨、以科研促發(fā)展”教誨觀念和教科研意識，增進尋常保教工作和教科研相結合，全面提高保教工作質量。4．創(chuàng)設新穎優(yōu)化園所環(huán)境，提供豐富多元物質條件，滲入“潤物細無聲”園所氛圍，全員參加共同營造安全、健康、高興、和諧文化環(huán)境。5．加強幼兒園安全管理和后勤保障工作，強化貫徹安全責任制，保證幼兒和教職工工人身安全和園舍財產(chǎn)安全，實現(xiàn)平安、健康、穩(wěn)定安全目的。6．充分運用并開發(fā)更多教誨資源，突出辦園特色。（三）三年發(fā)展詳細階段目的第一階段目的（9月—8月）【管理方面】1．加強領導班子建設，充實領導班子，盡快達到和諧、穩(wěn)定、協(xié)作狀態(tài)，提高當代化管理理念，實現(xiàn)科學化、網(wǎng)絡化、人本化等相結合管理體制。不斷激發(fā)管理團隊工作熱情，發(fā)揮工作積極性和積極性。2．組織教職工工認真學習關于學前教誨政策法規(guī)，堅持依法治園，進一步健全、修訂和完善現(xiàn)行各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮民主治園各項舉措，廣泛征求教職工意見，貫徹教職工師德修養(yǎng)、崗位職責、工作制度、教誨常規(guī)、考核制度等，保證幼兒園各項管理工作層次清晰、過程清晰、責任明確、落到實處。3．加強幼兒園安全管理，貫徹安全責任制，保證幼兒和園舍財產(chǎn)安全。規(guī)范衛(wèi)生保健管理，保證幼兒在園生活健康，茁壯成長。4．發(fā)揮家長工作重要作用，加強園內家委會工作力度，積極傾聽家長對幼兒園管理建設性建議，開展民主管理，勉勵更多家長參加幼兒園發(fā)展?！颈＝谭矫妗?．加強幼兒園教研組建設，挑選樂于思考、善于研究、有奉獻意識、有管理能力教師骨干擔任教研組長，作為保教管理一份子，組織園內教研活動，領導教師們開展專項研究，把課題研究活動引進教誨教學當中來，以科研促發(fā)展，提高教研水平和保教質量。2．注重園本課程構造建設，堅持開辦適合自己園所教誨特色。以游戲作為幼兒重要活動，豐富一日活動基本元素，強調幼兒自身興趣、經(jīng)驗和需要，使幼兒真正成為活動主體。3．依照各年齡段幼兒身心發(fā)展特點與發(fā)展規(guī)律，為幼兒創(chuàng)設生活化、游戲化、藝術化活動環(huán)境，使幼兒在科學合理、安全舒服氛圍中健康發(fā)展。4．依照幼兒發(fā)展水平和特點，制定不同層次年齡段幼兒教誨目的，加強幼兒習慣培養(yǎng)、思想品德教誨，從小培養(yǎng)幼兒良好行為習慣和道德品質。5．樹立優(yōu)質服務意識，讓家長、孩子體驗熱心周全服務，建立專業(yè)而規(guī)范家長工作流程和良好家園溝通模式，如經(jīng)常性電話溝通、定期舉辦家長開放活動、網(wǎng)站溝通等方式，豐富與家長溝通渠道，增長家長滿意度，贏得良好口碑?！娟犖榻ㄔO】1．強化教師隊伍師德師風建設，弘揚熱愛幼教工作、敬業(yè)愛崗、求實奉獻職業(yè)精神。通過政治學習、業(yè)務學習、理論提高、獎勵表揚等，協(xié)助教師在尋常工作中勤學多練，貫徹學習成效，優(yōu)化教職工隊伍綜合素質。2．以提高教職工保教能力為中心，開展教師隊伍業(yè)務建設。為教師制定適合個人需求發(fā)展目的，使教師們明確自己職業(yè)目的和此后發(fā)展方向，力求培養(yǎng)出園級骨干教師3-5名，并創(chuàng)造機會把她們推到更遼闊平臺經(jīng)受鍛煉，謀求更好自我發(fā)展良機。3．通過園級課程學習與培訓，爭取機會走出去見識行業(yè)間學習觀摩，園里創(chuàng)造條件請專家進來指引引領等，協(xié)助年輕教師在不斷業(yè)務學習、培訓研討、實踐摸索、經(jīng)驗積累中，提高保教工作實踐能力和水平。4．由園長領頭，加強對園內骨干教師指引和培養(yǎng)，針對個體制定培養(yǎng)籌劃，采用相應辦法，優(yōu)化勉勵機制，在實踐中使有熱情、素質全、有能力、出成效年輕教師不斷錘煉，增強自信，并不久脫穎而出，走進園級骨干教師行列。5．關懷教職工工生活和心理需求，通過合理薪酬待遇、有競爭力發(fā)展空間，激發(fā)員工積極性，增長凝聚力。第二階段目的（9月—8月）【管理方面】1．加強園所文化建設，進一步倡導“溫馨、尊重、關愛、理解”園所文化，并樹立“踏實、細致、求知、好學”園風，形成和諧園所氛圍。2．堅持“以法治園、以人為本”管理思路，深化幼兒園管理機制和運營機制改革，以一級一類幼兒園原則規(guī)范各方面工作，通過籌劃、執(zhí)行、監(jiān)督、總結等過程，協(xié)調園內管理部門有效資源，達到高效管理模式。3．充分挖掘教職工工主人公精神，發(fā)揮工會和教職工大會職能和作用，形成董事會負責下、教職工工民主參加園長負責制，在完善管理機制下促使幼兒園各項工作盡快提高。4．通過園所不斷發(fā)展，對園容園貌進行改進調節(jié)，搞好園內環(huán)境建設，改造園區(qū)環(huán)境以及室內環(huán)境，以健康、豐富、科學、新穎環(huán)境主題，滿足幼兒多方面發(fā)展需要，使她們童年生活中獲得有益于身心發(fā)展經(jīng)驗。5．進一步完善安全工作責任制度，增強責任意識，增強防范意識，按制度嚴格進行管理。嚴格遵守衛(wèi)生消毒制度，加強食品安全，保證幼兒和教工安全、健康，防止和杜絕各類傳染性疾病發(fā)生?！颈＝谭矫妗?．加強尋常保教工作管理和研究。進一步貫徹《幼兒園教誨指引綱要》，按照一級一類幼兒園各項工作指標指引工作飛開展，以游戲為基本活動，強調幼兒在活動中主體地位，全面貫徹培養(yǎng)目的。2．深化、完善幼兒園環(huán)境創(chuàng)設和活動區(qū)活動實踐工作。加強對活動區(qū)研討和理論學習，對不同年齡段目的和內容確立、環(huán)境與材料配備、教師指引與評價進行系統(tǒng)研究，真正貫徹活動區(qū)活動與主題活動相結合、與一日生活相結合。3．加強教學科研工作，通過教研課題選取，教研活動開展，不斷探討總結，勉勵教師每學期撰寫１篇教科研小論文或專項總結，運用教學科研增進教學實踐，推動保教質量提高。4．加強家庭教誨指引工作，運用網(wǎng)絡、宣傳欄、電子郵件等方式，針對幼兒生理、心理、習慣、能力培養(yǎng)等方面，對家長進行幼兒保教方面指引，提高家園配合能力。每學期定期組織“家長開放日”、“家長講座”、“家長會”等互動式交流活動，增進家園教誨互相配合。【隊伍建設】1．繼續(xù)強化教師隊伍建設，嚴抓師德師風教誨，塑造富有園所特色協(xié)作型教師團隊，建立完善教師考核制度，挖掘每位教師潛能，為幼兒園不斷發(fā)展奉獻力量。2．完善培訓和學習制度，針對教師隊伍層次和現(xiàn)狀，組織不同形式培訓學習，提出不同規(guī)定，并進行考核。培養(yǎng)教師們愛學習、愛讀書、勤思考習慣，既注重幼教專業(yè)知識、技能學習提高，也不放松人文知識普及和滲入。通過培訓學習、各種交流活動、案例分析、教誨隨筆、教師隊伍考核等方式，提高教師教誨教學水平。3．加強后勤人員管理，強化后勤人員崗位職業(yè)意識，定期開展業(yè)務技能培訓，并通過崗位技能與操作規(guī)范競賽、評比活動，提高服務意識和工作質量。第三階段目的（9月—8月）【管理方面】1．進一步貫徹執(zhí)行園長負責制，并進一步發(fā)揮工會、團組織與教職工代表民主管理作用，健全民主監(jiān)督機制，實行崗位優(yōu)化競爭機制。2．加強管理班子自身建設，不斷吸取新管理理念，按高原則嚴規(guī)定進行園所管理，提高應變能力和決策能力，強化敬業(yè)、踏實、進一步、細致工作作風，做好教職工工榜樣，實行人性化和諧管理。3．開展豐富多彩園內生活和社會活動，創(chuàng)設寬松、高興、布滿人文關懷環(huán)境，形成教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間良好合伙伙伴關系。4．充分挖掘家長中教誨資源，吸引家長為幼兒園發(fā)展獻計獻策，發(fā)動家長參加幼兒園教誨活動設計與實行，與家長分享幼兒教誨理念、經(jīng)驗、體會。5．本著不斷創(chuàng)新原則，合理規(guī)劃，科學設計，繼續(xù)改進辦園條件，完善當代化設備設施，推動幼兒園向更高水平發(fā)展。6．加強安全教誨，把安全保障、自救培訓等作為重要內容納入課程，常抓不懈。關注細節(jié)，仔細排查安全隱患，保證學校師生安全?！颈＝谭矫妗?．立足園本培訓，創(chuàng)設一切有利條件，逐漸形成學習型組織，把先進教誨理念理解、內化到教誨行為之中，提高辦園綜合實力，打造優(yōu)質辦園水平，不斷贏得新發(fā)展空間。2．全力推動園本課程研究，繼續(xù)創(chuàng)立園本課程教誨特色，充分發(fā)揮調動教師參加教研積極性，形成教科研管理制度。運用教科研工作基本，注重教誨教學中普遍應用，依照時間成效定期召開園本課程報告會、總結會。3．堅持“以幼兒發(fā)展為本”教誨理念，注重幼兒在真實、自然生活環(huán)境中積極體驗、摸索創(chuàng)造，并保證在幼兒園課程構造中貫徹實行。4．開展形式多樣家庭教誨指引活動，形成教誨活動開放制度，發(fā)揮幼兒園面向幼兒及家長引導作用，創(chuàng)立和諧家園共育環(huán)境，通過全社會共同作用培養(yǎng)孩子全面素質和潛能。【隊伍建設】1．開展“責任感、事業(yè)心、人生觀、價值觀”專項討論活動，使全體教職工在思想上形成共識，提高教職工工作積極性與積極性，增強團隊意識和職工凝聚力。2．運用社會資源，采用“請進來走出去”辦法，創(chuàng)造不同機會培養(yǎng)骨干教師。爭取各類公開活動和競賽機會，為骨干教師提供展示才華舞臺。3．關懷青年教師成長，勉勵骨干教師運用自己工作積累