2021年廣東開放大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)演講與口才形考作業(yè)一至五答案

《演講與口才》形考任務(wù)一一、單項(xiàng)選取(只有一種答案是對(duì)的，多選、錯(cuò)選均不得分（每題2分，共20分）)1、演講離不開有聲語言和（B）。（2分）A、手勢(shì)動(dòng)作B、體態(tài)語言C、眼神交流D、頭部動(dòng)作2、公元前5世紀(jì)中葉到亞里士多德寫出（D），是演講術(shù)逐漸完善與形成時(shí)期。（2分）A、《論演講家》B、《論語》C、《演講學(xué)》D、《修辭學(xué)》3、魯迅1927年在廣州作了題為（B）演講，是學(xué)術(shù)演講典范。（2分）A、《魏晉玄學(xué)》B、《魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之關(guān)系》C、《魏晉風(fēng)度》D、《中華人民共和國故事史略》4、演講主題只能是（B）個(gè)。（2分）A、四B、一C、二D、三5、經(jīng)濟(jì)演講具備特點(diǎn)，下列哪個(gè)說法是錯(cuò)誤。（C）（2分）A、語言明確，以解說為主B、高度求實(shí)性C、剛烈鼓動(dòng)性D、注重信息，講究方略6、演講活動(dòng)實(shí)質(zhì)是信息傳遞和（B）過程。（2分）A、評(píng)價(jià)B、接受C、傳播D、反饋7、演講者語言總是（C）。（2分）A、交流式B、對(duì)白式C、獨(dú)白式D、旁白式8、演講是一種具備（C）和藝術(shù)性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（2分）A、大眾性B、抱負(fù)性C、現(xiàn)實(shí)性D、社會(huì)性9、下列哪項(xiàng)選項(xiàng)是錯(cuò)誤。（A）（2分）A、旬子說：“辭達(dá)而已。”B、孔子說：“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！盋、孟子說：“不以文害辭，不以辭害志?！盌、墨子說：“論求群言之比?！币?guī)定講究各種表達(dá)辦法比較。標(biāo)記未做10、下列哪項(xiàng)選項(xiàng)是錯(cuò)誤。（A）（2分）A、演講不能傳播知識(shí)。B、演講是政治斗爭有力武器。C、演講是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)抱負(fù)籌碼。D、演講是鼓舞士氣戰(zhàn)斗號(hào)角。二、簡答題1、簡述收集材料原則。（10分）答：1定向。2充分。3真實(shí)。4新鮮。5典型。6詳細(xì)。7動(dòng)人2、如何選取演講題目？（10分）答：1體驗(yàn)時(shí)代精神，順應(yīng)歷史潮流。2適合聽眾規(guī)定，內(nèi)容有放矢。3切合自己身份，不妨：駕輕就熟“。4注意演講場(chǎng)合，考慮預(yù)定期間。3、簡述演講社會(huì)功能。（10分）答：1政治斗爭有力武器。2經(jīng)濟(jì)活動(dòng)思想籌碼。3鼓舞士氣戰(zhàn)爭號(hào)角。4傳播知識(shí)有效途徑。5思想教誨最佳形式。6人才考核重要尺度。4、簡述演講特點(diǎn)。（10分）答：1演講是一種具備現(xiàn)實(shí)性和藝術(shù)性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2演講必要在特定期空環(huán)境中進(jìn)行。

3演講離不開有聲語言與體態(tài)語言。三、名詞解釋1、道德演講：（5分）是以思想品德教誨為目一種演講。2、演講：（5分）是指在特定期空環(huán)境中，以有聲語言和相應(yīng)體態(tài)語言為手段，公開向聽眾傳遞信息，表述看法，闡明事理，抒發(fā)感情。以期達(dá)到感召聽眾目。它是一種直接帶有藝術(shù)性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。四、寫作題1、“五四”青年節(jié)，學(xué)校組織一場(chǎng)以歌頌五四精神為主題演講活動(dòng)。請(qǐng)你就此寫一篇演講稿。字?jǐn)?shù)在800~1000字之間。分?jǐn)?shù)要點(diǎn)：（1）主題明確（5分）（2）構(gòu)造完整（5分）（3）材料充實(shí)（5分）（4）有理有據(jù)（5分）（5）語句流暢（5分）（6）題旨深刻，富有文采（5分）（30分）《演講與口才》形考任務(wù)二一、單項(xiàng)選取(只有一種答案是對(duì)的，多選、錯(cuò)選均不得分（每題2分，共20分）)1、關(guān)于演講稿作用，下列哪項(xiàng)說法是錯(cuò)誤。（D）（2分）A、可以對(duì)選材和提綱實(shí)踐性進(jìn)行檢查，進(jìn)一步保證內(nèi)容完善。B、避免臨場(chǎng)斟酌詞句，增強(qiáng)語言感染力。C、保證思路暢通，協(xié)助消除怯場(chǎng)心理。D、限制演講思維，使演講變得不暢。2、下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于即興演講特點(diǎn)。(D）（2分）A、臨場(chǎng)性B、敏捷性C、簡潔性D、準(zhǔn)備性3、關(guān)于演講稿開頭，下列哪項(xiàng)選項(xiàng)是錯(cuò)誤。（D)（2分）A、“善于始者，成功已半?！盉、開頭需要牢牢抓住聽眾興頭。C、好開頭是成功一半。D、開頭并不重要。4、關(guān)于演講稿構(gòu)造，下面哪項(xiàng)不屬于演講稿構(gòu)成某些。（A）（2分）A、前言B、開頭C、中間D、結(jié)尾5、即興演講需要重復(fù)訓(xùn)練，有兩種訓(xùn)練辦法：（A）（2分）A、注意積累材料，加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練B、注意積累材料，博聞強(qiáng)記C、加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練，提高心理素質(zhì)D、提高心理素質(zhì)，積累材料6、魯迅在《未有天才之前》演講中這樣講道：“有一回，拿破侖過阿爾卑斯山，說：‘我比阿爾卑斯山還要高！’這何等英偉！然而不要忘掉她背面跟著許多兵；倘若沒有兵，那只有被山那面敵人捉住或者趕回，她舉動(dòng)、言語，若離了英雄界線，要?dú)w入瘋子一類了。因此，我想，在規(guī)定天才產(chǎn)生之前，應(yīng)當(dāng)先規(guī)定可以使天才生長民眾。”這種演講方式屬于（D）技巧。（2分）A、懸念吸引，呼應(yīng)作答B(yǎng)、欲擒故縱，出奇制勝C、積極出擊，先聲奪人D、委婉風(fēng)趣，曲徑通幽7、演講稿修改過程中，修改材料是重要一種環(huán)節(jié)，重要有“增”、“刪”、“（C）”三種辦法。（2分）A、補(bǔ)B、加C、換D、校8、“今天我給人們帶來了一件特別禮物。（舉起一種小銅盒）……”這種表述方式屬于演講哪種開頭形式？（B）（2分）A、抒性式B、示物式C、引用式D、提問式9、“長江在哭泣，黃河在哀號(hào)。廣大中華人民共和國土地上，多少人流離失所，妻離子散……”這種表述方式，屬于（B）詞格。（2分）A、比喻B、比擬C、對(duì)比D、夸張10、一篇演講稿中，（A）是統(tǒng)帥全篇靈魂。（2分）A、主題B、開頭C、中間D、結(jié)尾二、簡答(簡答題，并作出分析闡明（每題10分，共40分）)1、演講方略與技巧有哪些？（10分）答：1、欲擒故縱，出奇制勝。2、懸念吸引，呼應(yīng)作答。3、積極出擊，先聲奪人。4、未完風(fēng)趣，曲徑通幽。2、演講開頭可采用哪些形式？（10分）答：（1）設(shè)問式開頭（2）敘事式開頭（3）解題式開頭（4）明旨式開頭（5）抒情式開頭（6）示物式開頭3、簡述即興演講特點(diǎn)。（10分）答：（1）具備臨場(chǎng)性（2）具備敏捷性（3）具備簡潔性4、如何修改演講稿？（10分）答：（1）校正觀點(diǎn)。（2）增刪材料。（3）調(diào)節(jié)構(gòu)造。（4）變換手法。（5）修飾語言。三、名詞解釋(請(qǐng)對(duì)各名詞予以簡要詮釋闡明。（每題5分，共10分）)1、辭格：（5分）辭格是用以表達(dá)一定思想內(nèi)容、具備特殊修辭效果和某種語言形式修辭辦法。2、橫向組合構(gòu)造：（5分）橫向組合構(gòu)造，是指或按事物構(gòu)成某些展開、或按空間分布展開、或按事物性質(zhì)屬關(guān)系展開構(gòu)造形式。四、寫作(寫作題（30分）)1、“五四”青年節(jié)，學(xué)校組織一場(chǎng)以歌頌五四精神為主題演講活動(dòng)。請(qǐng)你就此寫一篇演講稿。（30分）關(guān)于青春，每個(gè)人均有自己故事，自己或心酸或竊喜心事。就像當(dāng)前，我站在這里，站在我大學(xué)里，站在曾經(jīng)無多次想要學(xué)習(xí)和生活地方，卻發(fā)現(xiàn)自己愈發(fā)懷念高中時(shí)光......那年，我還站在高考面前低頭啃書，如今，為即將到來考試與惰性戰(zhàn)斗；那年，我還在一睜眼就能看到潔白天花板小床上強(qiáng)記立即就要聽寫單詞，如今，卻總坐在在層層蚊帳里敲著鍵盤碼字；那年，我還幻想著上了大學(xué)會(huì)多自由，如今，卻在自由中為我自己將來拼搏；那年，我面前只有一條路——大學(xué)，我能心無旁騖、專心致志，如今，眼前浮現(xiàn)了好多條路，卻茫然不知如何邁出下一步；那年，我可以在清晨上學(xué)路上自言自語回憶前天晚上復(fù)習(xí)文綜內(nèi)容，如今，我卻在完畢了晨跑后不肯那么早起床了；那年，我可以肆意叫喊著自己尚未成年去刺激一幫自稱“老了”20歲青年，如今，我卻也成為了她們。兩年了，沒有了老爸清晨“起床了”喚醒，沒有了媽媽深夜給我煮牛奶和關(guān)切眼神，沒有了半夜躲在被子里看故事刺激，沒有了熬夜到凌晨成就感，沒有了趁老媽去買菜偷看電視緊張，沒有了瘋狂寫卷子沖勁和，沒有了每天晚飯后和爸媽一起聊天閑情逸致，沒有了每天早讀課對(duì)答案抄作業(yè)健筆如飛，沒有了頻繁考試，更沒有與時(shí)俱進(jìn)從未消失小紙條，沒有了自習(xí)課覺得時(shí)間很充實(shí)舒心，沒有了各種輔導(dǎo)書，考前檢測(cè)，更沒有了每每成績單發(fā)下后暗下決心考江南十校怨念，沒有了，這一切全都沒有了......其實(shí)，只是一兩年時(shí)間而已，為什么我好像已經(jīng)走出本來生活，來到了一種不同樣世界。每天都可以玩到此前夢(mèng)寐以求電腦，甚至有屬于我自己筆記本電腦，每天繞著學(xué)校走圈子權(quán)當(dāng)散步，可以在12點(diǎn)之前吃上午飯，也不用像此前同樣等7點(diǎn)才干到家吃上晚飯，需要自己洗衣服，自己操心明天穿什么才不會(huì)冷著熱著，需要自己時(shí)不時(shí)去采購水果、生活用品，體會(huì)到錢真是個(gè)不經(jīng)花東西，需要自己提示自己為GPA努力……我應(yīng)當(dāng)是長大了吧，雖然還是經(jīng)常任性發(fā)發(fā)小脾氣，還是會(huì)不自制看書看到一半去看視頻，但是，我也是時(shí)候應(yīng)當(dāng)長大了。兩年時(shí)間，局限性以變化什么，卻又似乎什么都變了。年華不堪摘，我只能在流年平行線上鐫刻自己人生。也許，在將來某一天，我會(huì)翻閱這些曾經(jīng)回憶，回味這些青春故事。到那時(shí)，又會(huì)有如何天翻地覆變化呢？有時(shí)想到自己后來人生，不免為當(dāng)前狀況發(fā)愁。是考研，出國，找工作還是考公務(wù)員？是去四大，銀行，外企還是法院......?面對(duì)如此多選取我會(huì)突然感覺手足無措，迷茫彷徨！上海之大，哪里又是我歸宿？以自己當(dāng)前能力閱歷又與否可以找到抱負(fù)工作？這一種接著一種問題時(shí)常會(huì)令曾經(jīng)沒心沒肺我許久無法入睡......于是有人選取了墮落，自暴自棄，也同樣有諸多人毅然順著選定路堅(jiān)持走下去，努力著成長，心懷但愿！沒錯(cuò)，咱們會(huì)感到迷茫，可是，又有誰青春不曾迷茫？誰青春不是布滿著未知？青春是咱們最大賭注，擁有它，咱們可以熱血去追求一切自己向往東西，但請(qǐng)記得：咱們可以迷茫，但永遠(yuǎn)不要迷失！謝謝人們！《演講與口才》形考任務(wù)三一、單項(xiàng)選取(只有一種答案是對(duì)的，多選、錯(cuò)選均不得分（每題2分，共20分）)1、關(guān)于演講中控場(chǎng)，下列哪項(xiàng)說法是錯(cuò)誤？（A）（2分）A、演講者應(yīng)當(dāng)被動(dòng)控場(chǎng)B、演講者應(yīng)當(dāng)對(duì)逆反性聽眾采用迂回辦法，不能當(dāng)眾強(qiáng)硬批駁C、演講者應(yīng)當(dāng)積極控場(chǎng)D、演講者應(yīng)當(dāng)具備解決演講過程中浮現(xiàn)意外狀況技巧2、演講中會(huì)有各種語調(diào)變化，下列哪項(xiàng)不屬于演講語調(diào)。（B）（2分）A、高升調(diào)B、急促調(diào)C、平直調(diào)與曲折調(diào)D、降抑調(diào)3、關(guān)于演講者，下列哪項(xiàng)說法是錯(cuò)誤。（B）（2分）A、知識(shí)傳播者B、不能傳播知識(shí)C、真理宣傳者D、美體現(xiàn)者4、演講（D）是演講者內(nèi)在勉勵(lì)因素。（2分）A、興趣B、自我實(shí)現(xiàn)C、驅(qū)動(dòng)D、需要5、（D）是直接結(jié)識(shí)客觀事物體現(xiàn)，是一切智力活動(dòng)基本。（2分）A、判斷B、評(píng)價(jià)C、感知D、觀測(cè)6、關(guān)于演講中手勢(shì)活動(dòng)區(qū)域，如果是表達(dá)否定、鄙視、憎恨等內(nèi)容，手應(yīng)當(dāng)在（D）。（2分）A、胸腹之間B、額頭以上C、胸部以上D、腹部如下7、關(guān)于演講中眼神技法，下列哪項(xiàng)說法是錯(cuò)誤。（D）（2分）A、環(huán)顧法B、虛視法C、點(diǎn)視法D、透視法8、優(yōu)美自然體態(tài)語言，符合演講內(nèi)容特點(diǎn)和人們審美習(xí)慣，是道理、（D）和體態(tài)三者和諧統(tǒng)一。（2分）A、文采B、邏輯C、義理D、情感9、演講過程聽，手勢(shì)應(yīng)當(dāng)（A）。（2分）A、少而精B、盡量少，甚至不動(dòng)C、多而頻繁D、多而精10、演講是以口語為主體信息傳遞過程，離開了演講者（C），就無存在可言。（2分）A、口語和無聲語B、體態(tài)語和無聲語C、口語和體態(tài)語D、眼神交流和體態(tài)語二、簡答(簡答題，并作出分析闡明（每題10分，共10分）)1、最佳語言體現(xiàn)形式應(yīng)當(dāng)如何？（10分）答：（1）精確清晰。（2）清亮圓潤。（3）富于變化。（4）有傳達(dá)力和浸徹力。三、名詞解釋(請(qǐng)對(duì)各名詞予以簡要詮釋闡明。（每題5分，共5分）)1、積極控場(chǎng)：（5分）答：積極控場(chǎng)是指演講者始終高屋建瓴，牢牢掌握住現(xiàn)場(chǎng)氛圍控制權(quán)，使聽眾注意力達(dá)到出神入化地步。四、寫作(規(guī)定字?jǐn)?shù)在800－1000內(nèi)。（25分）)某單位中秋舉辦一次演講比賽。請(qǐng)你就此寫作一篇演講稿。（25分）中秋節(jié)演講稿同事們、朋友們,人們中秋節(jié)高興：秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。伴著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，一年一度中秋節(jié)又到了。值此中秋佳節(jié)，我向假日烤吧全體同事致以最誠摯祝愿，祝人們中秋節(jié)高興。中秋節(jié)是個(gè)象征團(tuán)圓節(jié)日。在這皓月當(dāng)空晚上，咱們，假日烤吧這個(gè)人們庭所有成員，相聚于此，其樂融融。由于咱們是相親相愛一家人！由于咱們是相親相愛假日烤吧人！值此中秋佳節(jié)，我向各位領(lǐng)導(dǎo)致以最誠摯問候。你們是假日烤吧引領(lǐng)者。是你們對(duì)的英明領(lǐng)導(dǎo)，是你們高瞻遠(yuǎn)矚決策才讓假日烤吧這艘巨輪乘風(fēng)破浪，駛向遠(yuǎn)方！我向各位部門專人致以最誠摯問候。你們是假日烤吧支撐著。是你們不辭疲倦付出，是你們默默無聞奉獻(xiàn)才讓假日烤吧這艘巨輪動(dòng)力十足，平穩(wěn)邁進(jìn)！我向后勤員工、服務(wù)員、保安及所有工作在一線假日烤吧員工致以最誠摯問候。你們是假日烤吧推動(dòng)者。是你們夜以繼日勞作，是你們?nèi)諒?fù)一日付出才讓假日烤吧這艘巨輪底氣十足，霸氣前行！同步，我也但愿各位員工能以這團(tuán)圓節(jié)日為契機(jī)，為起點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)既往工作中得與失，成與敗，長處與局限性，為后來工作謀求新思路，新辦法，新能量！但愿假日烤吧全體全體同仁，上下一心，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，合力把假日烤吧做得更強(qiáng)，做得更大！最后，我再次向各位同事，各位朋友致以最誠摯問候，祝人們中秋節(jié)高興。五、闡述題(請(qǐng)你陳述觀點(diǎn)，并結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)來闡述。（每題20分，共40分）)1、結(jié)合自己經(jīng)難，談?wù)勛孕判脑谘葜v中有何作用，及如何增強(qiáng)自信心。（20分）自信心是個(gè)體對(duì)自己識(shí)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活勸成果抱有成功把握一種預(yù)測(cè)反映，是一種推斷性心理過程，具備明顯理性思維色彩，是演講者重要心理支柱。所謂有自信就是對(duì)實(shí)現(xiàn)目的、圓滿完畢任務(wù)抱有成功把握；否則，就是沒有自信或信息局限性。

在熟悉演講基本規(guī)律，理解演進(jìn)時(shí)空環(huán)境和對(duì)自己演講基本內(nèi)容有充分把握基本上科學(xué)自信。它可以堅(jiān)定自己意志，可以充分發(fā)揮自己創(chuàng)造性，在復(fù)雜挫折狀況下，頭腦蘇醒，隨機(jī)應(yīng)變。

自信心強(qiáng)，很少心理承擔(dān)，精力充沛，思維活躍，易于觸發(fā)創(chuàng)造性思維，左右逢源，能隨機(jī)應(yīng)變和臨場(chǎng)發(fā)揮。自信心強(qiáng)，對(duì)自己力量、氣質(zhì)、風(fēng)度和技能能恰當(dāng)控制。充分自信是演講成功另一秘訣。自信心可以堅(jiān)定自己意志，可以充分發(fā)揮自己創(chuàng)造性，在復(fù)雜挫折狀況下，頭腦蘇醒，隨機(jī)應(yīng)變。

自信心與成功欲密切有關(guān)，是演講者重要心理支柱。演講者要故意識(shí)地培養(yǎng)和樹立堅(jiān)強(qiáng)自信心。對(duì)的結(jié)識(shí)評(píng)價(jià)自我素質(zhì)與能力，嫻熟掌握演講基本規(guī)律，深刻理解演講內(nèi)容。

自信心是一種推斷性心理過程，具備明顯理性思維色彩。所謂有自信就是對(duì)實(shí)現(xiàn)目的、圓滿完畢任務(wù)抱有成功把握；否則，就是沒有自信或信息局限性。

自信心與成功欲密切有關(guān)，是演講者重要心理支柱。

充分自信是演講成功另一秘訣。自信心可以堅(jiān)定自己意志，可以充分發(fā)揮自己創(chuàng)造性，在復(fù)雜挫折狀況下，頭腦蘇醒，隨機(jī)應(yīng)變。

演講者要故意識(shí)地培養(yǎng)和樹立堅(jiān)強(qiáng)自信心。對(duì)的結(jié)識(shí)評(píng)價(jià)自我素質(zhì)與能力，嫻熟掌握演講基本規(guī)律，深刻理解演講內(nèi)容。2、結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勓葜v時(shí)口語表達(dá)技巧與體態(tài)表達(dá)技巧。（20分（1）口語表達(dá)技巧基本規(guī)定發(fā)音精確、清晰、優(yōu)美。語句流利、精確、易懂。語調(diào)貼切、自然、動(dòng)情。（2）體態(tài)達(dá)技巧基本規(guī)定體態(tài)語言：精確、適時(shí)，優(yōu)美、適度，精練、適當(dāng)。儀表與風(fēng)度：儀表端莊、整潔，風(fēng)度優(yōu)雅、合乎禮儀。表情與手勢(shì)：眼神運(yùn)用技巧；面部表情規(guī)定；手勢(shì)技巧?！堆葜v與口才》形考任務(wù)四一、單項(xiàng)選取(只有一種答案是對(duì)的，多選、錯(cuò)選均不得分1、用抽象概念和理論來解決問題思維，屬于（A）。（2分）A、抽象思維B、動(dòng)作思維C、間接思維D、形象思維2、（C）是人類思維手段。（2分）A、繪畫B、宗教C、語言D、藝術(shù)3、借助已有直觀形象來解決問題思維，屬于（D）。（2分）A、抽象思維B、動(dòng)作思維C、間接思維D、形象思維4、關(guān)于演講會(huì)主持，串聯(lián)詞具備重要作用，下列哪項(xiàng)說法是錯(cuò)誤。（A）（2分）A、串聯(lián)詞不具備啟發(fā)聽眾思考作用B、串聯(lián)詞能起到承上起下作用C、串聯(lián)詞能起到引導(dǎo)聽眾認(rèn)真聽講作用D、串聯(lián)詞能起到畫龍點(diǎn)睛作用5、人內(nèi)心活動(dòng)，屬于演講中信息溝通（B）。（2分）A、大眾傳播B、內(nèi)向交流C、組織傳播D、人際溝通6、演講聽眾，從其基本態(tài)度來看，可以分為必定相容型、否定相斥型和（C）三類。（2分）A、被動(dòng)辯駁型B、積極參加型C、中庸淡漠型D、悲觀接受型7、關(guān)于演講會(huì)主持，開場(chǎng)白應(yīng)當(dāng)（D）。（2分）A、可以與后續(xù)演講內(nèi)容沒關(guān)于系B、很長C、不需要精心準(zhǔn)備D、簡短，幾乎不超過一分鐘8、演講活動(dòng)全過程，就是一種（D）完整過程。（2分）A、信息反饋B、信息傳播C、信息接受D、信息活動(dòng)9、從聽眾角度評(píng)議演講，就演講內(nèi)容而言，重要評(píng)議演講主題、材料和（B）。（2分）A、文采B、構(gòu)造C、義理D、邏輯10、人們?cè)谟龅絾栴}時(shí)，從不同角度、方向、層次進(jìn)行考慮以解決問題思維，屬于（C）。（2分）A、形象思維B、定勢(shì)思維C、發(fā)散思維D、聚合思維二、簡答(簡答題，并作出分析闡明（每題10分，共40分）)1、就聽眾而言，聽講有幾種辦法？（10分）答：（1）專心致志聽（2）積極配合聽。（3）選取要點(diǎn)聽。（4）判斷評(píng)估聽。2、為什么說演講活動(dòng)是信息交流一種重要形式？（10分）答：（1）演講者萌發(fā)演講動(dòng)機(jī)、擬定演講題目離不開信息源作用。（2）演講內(nèi)容自身就是這樣或那樣信息，其收集整頓方式、渠道，也就是信息收集整頓方式、渠道。（3）演講進(jìn)程，就是信息傳遞進(jìn)程，演講者就是信息傳播者，演講者口頭語言和體態(tài)語言正是信息傳播媒介，是信息載體，而聽眾正是信息受體。3、在演講過程中，增大演講中信息密度，可以提高演講效果。應(yīng)當(dāng)如何增大演講信息密度？（10分）答：一要找準(zhǔn)演講各程信息參量。二要增大信息密度演講者必要將出獨(dú)到看法講真知灼見。三要增長信息密度演講者講中一方面要盡量減少無信息語言，一方面要盡量增長無語言信息。四要增大演講信息密度演講者還要善于運(yùn)用各種信息之間相干度。4、思維方式對(duì)演講主體有何積極作用？（10分）（1）思維方式對(duì)主體行為具備指引作用，重要體現(xiàn)為對(duì)行為目的擬定、預(yù)測(cè)和實(shí)現(xiàn)上。（2）思維方式對(duì)主體行為具備調(diào)節(jié)控制作用。三、闡述題(請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)予以闡述。（每題20分，共40分）)1、請(qǐng)結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾伟l(fā)揮思維選取機(jī)制功能，對(duì)的解決好演講內(nèi)容與形式？（20分）一思維具備選取機(jī)制。二把握時(shí)代脈搏把住演講內(nèi)容關(guān)：一方面是要依照時(shí)代新規(guī)定新任務(wù)新特點(diǎn)新思潮確立具備時(shí)代性演講主題，另一方面在詳細(xì)闡述過程中要能貼近現(xiàn)實(shí)舉新例，此外要善于以舊翻新。三符合聽眾需要選取用恰當(dāng)演講形式：演講恰當(dāng)形式與語言風(fēng)格份不開語言在演講中占有十分重要地位因而要使演講具備時(shí)代特色，一方面要善于選用時(shí)代特色較強(qiáng)詞語，另一方面要掌握語言總體布局和節(jié)奏。2、如果讓你主持一場(chǎng)主題為“知識(shí)變化命運(yùn)”演講會(huì)，你會(huì)如何主持？（20分）答：（1）會(huì)前準(zhǔn)備：明確演講會(huì)宗旨和任務(wù)；理解演講者；理解演講內(nèi)容；理解聽眾基本狀況；理解演講現(xiàn)場(chǎng)狀況；做好自身精神和物質(zhì)準(zhǔn)備。（2）開場(chǎng)藝術(shù)：開場(chǎng)白簡短、自然，簡介時(shí)富于熱情，態(tài)度真誠。（3）串聯(lián)與控場(chǎng)：精心設(shè)計(jì)串聯(lián)詞，規(guī)定簡潔、幽默、富于文采與感染力?？刂蒲葜v場(chǎng)面。（4）做好總結(jié)：概括精確，點(diǎn)明主旨；言簡意賅，新穎含蓄?！堆葜v與口才》形考任務(wù)五一、單項(xiàng)選取(只有一種答案是對(duì)的，多選、錯(cuò)選均不得分（每題2分，共18分）)1、演講生命所在是演講具備“（A）”特性。（2分）A、真B、善C、美D、動(dòng)感2、演講中推理要（A）。（2分）A、對(duì)的B、正式C、大眾化D、個(gè)性化3、演講主體美，一方面體當(dāng)前演講者具備人品與風(fēng)度，一方面體當(dāng)前（D）選取與語言表達(dá)方面具備“美”感。（2分）A、演講內(nèi)容B、體態(tài)語言C、肢體語言D、演講方式4、演講美規(guī)定做到，動(dòng)態(tài)性與（C）統(tǒng)一。（2分）A、連貫性B、延續(xù)性C、虛體性D、整體性5、任何思維都是由內(nèi)容和（C）兩個(gè)方面構(gòu)成。（2分）A、體態(tài)B、語言C、構(gòu)造D、形式6、演講力量所在是演講具備“（B）”特性。（2分）A、真B、善C、美D、動(dòng)感7、演講協(xié)調(diào)美，一方面體當(dāng)前聽眾積極配合，一方面體當(dāng)前（D）與演講場(chǎng)景協(xié)調(diào)。（2分）A、組織者B、聽眾C、演講者D、主持者8、演講美規(guī)定做到，實(shí)踐性與（D）統(tǒng)一。（2分）A、連貫性B、延續(xù)性C、虛體性D、整體性9、演講中概念要（B）。（2分）A、模糊B、明確C、寬泛D、詳細(xì)二、簡答(簡答題，并作出分析闡明（每題10分，共20分）)1、在演講中，要做到論證有說服力，必要遵守哪些論證規(guī)則？（10分）答：（1）論題應(yīng)清晰明白。（2）論題應(yīng)保持同一。（3）論據(jù)必要是已知為真判斷。（4）論據(jù)真實(shí)性不應(yīng)靠論題真實(shí)性來論證。（5）論據(jù)應(yīng)能推出論題。2、演講中如可做到概念明確？（10分）答：（1）運(yùn)用定義，提示概念含義。（2）比喻與舉例。（3）運(yùn)用劃分法，明確概念范疇。三、名詞解釋(請(qǐng)對(duì)各名詞予以簡要詮釋闡明。（每題2分，共2分）)1、概念：（2分）答：概念