第21課+世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展+教學(xué)設(shè)計 高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下冊_第1頁
第21課+世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展+教學(xué)設(shè)計 高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下冊_第2頁
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第21課《世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計核心素養(yǎng)目標(biāo)【唯物史觀】通過學(xué)習(xí),運(yùn)用唯物史觀及辯證分析看待歷史的有關(guān)理論,理解第二次世界大戰(zhàn)后亞非拉不同國家獨(dú)立的歷史必然性,培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問題的能力?!緯r空觀念】通過《世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展》教科書和配套課件,認(rèn)識世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展所處的特定時空環(huán)境,抓住其特定時空背景和階段特征?!臼妨蠈?shí)證】通過歷史圖片和歷史資料提出問題、設(shè)置懸念,了解亞非拉發(fā)展中國家現(xiàn)代化建設(shè)取得的重大成就,提高學(xué)生探究分析歷史問題的能力?!練v史解釋】引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本課教材中文獻(xiàn)資料所提供的有效信息,了解當(dāng)今亞非拉發(fā)展中國家面臨的發(fā)展問題及挑戰(zhàn)的具體表現(xiàn),培養(yǎng)有效解讀材料、自主分析歸納知識的能力?!炯覈閼选客ㄟ^教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識發(fā)展中國家面臨問題的區(qū)域性與共性特征,以及問題解決的艱巨性。教學(xué)重、難點(diǎn)新興國家的獨(dú)立、發(fā)展中國家現(xiàn)代化建設(shè)的成就與問題。發(fā)展中國家現(xiàn)代化建設(shè)的出路教科書分析本課是通過講述二戰(zhàn)后世界殖民體系的崩潰過程,展現(xiàn)二戰(zhàn)后發(fā)展中國家的形成與發(fā)展,從而揭示世界殖民體系崩潰的世界歷史意義,如改變世界格局、改善國際經(jīng)濟(jì)政治秩序、推進(jìn)國際關(guān)系民主化等。本課通過介紹發(fā)展中國家的發(fā)展成就和面臨的發(fā)展挑戰(zhàn),理解形成這些挑戰(zhàn)的原因,以及建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序和各發(fā)展中國家內(nèi)部不斷改革的必要性。學(xué)情分析本課為《中外歷史綱要·下》第八單元第21課《世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展》。九年級《世界歷史》教科書中也對二戰(zhàn)后亞非拉美民族獨(dú)立運(yùn)動進(jìn)行了講述,但是內(nèi)容比較簡略。經(jīng)過初中歷史課程的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)初步具備依據(jù)歷史材料獲取和解讀信息的能力、發(fā)現(xiàn)問題和辯證地分析問題的能力,高中階段學(xué)生需要在教師的指導(dǎo)下更具體的掌握該階段的史實(shí)后,學(xué)習(xí)運(yùn)用唯物史觀辯證地、歷史地、綜合地認(rèn)識歷史問題三、教學(xué)目標(biāo)二戰(zhàn)后世界殖民體系崩潰以及第三世界取得民族獨(dú)立、發(fā)展成就、面臨問題。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析學(xué)習(xí)重點(diǎn):世界殖民體系的崩潰原因及影響;學(xué)習(xí)難點(diǎn):獨(dú)立后的發(fā)展中國家面臨的發(fā)展挑戰(zhàn)?!局v授新課】(一)新課導(dǎo)入:請同學(xué)們觀看《光輝歲月》這首歌與南非國父曼德拉一生結(jié)合在一起的視頻。利用歌曲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(二)新課講授根據(jù)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的結(jié)果提問學(xué)生1.亞非拉殖民體系的瓦解的表現(xiàn)2.發(fā)展中國家的含義,發(fā)展中國家取得成就3、發(fā)展中國家面臨的發(fā)展問題有哪些?各國如何克服來自國內(nèi)外的各種困難和挑戰(zhàn)?(三)合作探究1:小組內(nèi)討論世界殖民體系瓦解的原因:(1)宗主國國力衰落,在世界體系中的地位下降。經(jīng)過20世紀(jì)上半葉的嚴(yán)重危機(jī)和兩次世界大戰(zhàn)的消耗,原來作為資本主義中心區(qū)域的西歐創(chuàng)傷累累,實(shí)力大為削弱,在原有基礎(chǔ)上不可能繼續(xù)主導(dǎo)世界體系,也無力繼續(xù)維持龐大的海外殖民帝國?!跛沟轮骶帯妒澜缤ㄊ罚ǖ谌帲?2)二戰(zhàn)使殖民地半殖民地人民深受民主自由和民族覺醒思想的影響,促進(jìn)了民族解放力量的增長西方國家全球殖民的過程,也是主權(quán)國家的概念由歐洲向全球擴(kuò)散的過程。歐洲列強(qiáng)通過發(fā)現(xiàn)、占有和建立殖民地,強(qiáng)化其主權(quán)意識和主權(quán)地位,這個過程同時也喚醒了亞非拉被掠奪和被剝削地區(qū)人民的主權(quán)和民族國家意識。二戰(zhàn)作為一場席卷全球的世界性反法西斯戰(zhàn)爭,增強(qiáng)了這種意識。(3)兩極格局的形成,社會主義陣營的支持。二戰(zhàn)后形成了兩大陣營對峙的世界格局......為了把民族解放運(yùn)動納入世界革命運(yùn)動,組成世界范圍的反帝統(tǒng)一戰(zhàn)線,蘇聯(lián)為首的社會主義陣營在鞏固自身安全的前提下,對殖民地的民族獨(dú)立斗爭給予了積極支持和大力援助?!跛沟轮骶帯妒澜缤ㄊ罚ǖ谌帲?4)聯(lián)合國憲章非殖民化活動,推動了民族解放運(yùn)動的發(fā)展。二戰(zhàn)使傳統(tǒng)的殖民大國地位下降,權(quán)勢轉(zhuǎn)到美蘇兩個超級大國身上,而美蘇向來有反殖民的傳統(tǒng)。《聯(lián)合國憲章中》譴責(zé)殖民主義政策,堅持民族獨(dú)立、民族自治,憲章規(guī)定“任何民族對外來統(tǒng)治的屈從是對基本人權(quán)的否定”法理要求。從聯(lián)合國成立開始,非殖民化就一直是其關(guān)切的一個主要問題,因為非殖民化直接淵源于《聯(lián)合國憲章》規(guī)定的各國人民平等權(quán)利和民族自決原則。合作探究2:1.小組內(nèi)討論世界殖民體系瓦解的影響過渡:截至1991年,全世界90多個國家擺脫殖民統(tǒng)治,獲得獨(dú)立,以驚人速度摧毀了世界殖民體系,打擊帝國主義勢力,深刻影響了世界格局。(教師歸納總結(jié)第一目)2.再造現(xiàn)代之奇跡——發(fā)展中國家的成就新興民族國家獨(dú)立后,面臨兩大任務(wù):維護(hù)民族獨(dú)立和發(fā)展經(jīng)濟(jì)。為此各國積極探索適合本國國情的發(fā)展道路,呈現(xiàn)各具特色的發(fā)展模式,創(chuàng)造了現(xiàn)代化的新奇跡。(1)亞洲:出示材料60、70年代,亞洲的韓國、新加坡、中國香港和臺灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度很快,被稱為亞洲四小龍。以新加坡為例,結(jié)合課本和地圖分析其經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因。(學(xué)生分析,教師點(diǎn)撥)海灣產(chǎn)油國“石油繁榮”的前提?(學(xué)生:民族獨(dú)立,收回石油主權(quán))(2)非洲:出示材料非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)(學(xué)生:曲折發(fā)展)。教師:以尼日利亞和科特迪瓦為例說明兩國不同發(fā)展道路,展示非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展奇跡。(3)拉丁美洲:敘述拉美取得的成就和原因,并出示材料,合作探究:以上材料對我們研究戰(zhàn)后拉丁美洲的經(jīng)濟(jì)成就有何價值,請說明理由。(學(xué)生分析、教師點(diǎn)撥)過渡:新興國家在對內(nèi)發(fā)展經(jīng)濟(jì)同時,對外不斷加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作,在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用。出示材料,教師說明。從這些史實(shí)中思考第三世界崛起的意義(學(xué)生:沖擊了兩極格局,促進(jìn)了世界多極化趨勢,推動國際關(guān)系民主化;有利于推動國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的建立,有利于世界和平與發(fā)展。)3.直面前行之難題——發(fā)展中國國家面臨的挑戰(zhàn)學(xué)生梳理亞非拉各自的挑戰(zhàn),思考在亞洲和拉美,哪個詞最能反映其存在的問題(學(xué)生:依懶性)、非洲發(fā)展不平衡的歷史根源(學(xué)生:殖民掠奪)展示發(fā)展中國家面臨的共同挑戰(zhàn),思考對策。(提示:結(jié)合現(xiàn)實(shí),中國在哪方面做得比較好,是不是可以為世界提供中國方案?)(學(xué)生各抒己見)(四)小結(jié)展示框架結(jié)構(gòu),知識梳理。通過本節(jié)課學(xué)習(xí),掌握基本史實(shí)和學(xué)習(xí)方法是必須的。但是,除此之外還應(yīng)有歷史的感悟。比如:在世界殖民體系崩潰中,學(xué)習(xí)各國人民為爭取民族解放、捍衛(wèi)國家主權(quán)的英勇斗爭精神和愛國情懷,在發(fā)展中國家成就中,借鑒各國人民進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)中的成功經(jīng)驗,在發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)中,堅定迎難而

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