滬粵版九年級物理下冊說課稿 16.1　從永磁體談起

滬粵版九年級物理下冊說課稿16.1從永磁體談起一、教學(xué)目標理解永磁體的定義和特點。掌握永磁體的分類和用途。能夠解釋永磁體的工作原理。學(xué)會計算永磁體的磁場強度和磁矩。二、教學(xué)重點永磁體的定義和特點。永磁體的分類和用途。永磁體的工作原理。計算永磁體的磁場強度和磁矩的方法。三、教學(xué)內(nèi)容1.永磁體的定義和特點永磁體是指具有永久磁性的物體，即在外加磁場的作用下可以產(chǎn)生磁化，并在外加磁場消失后仍能保持一定的磁化強度。永磁體具有以下特點：永久性：永磁體具有長久不衰減的磁場強度和磁化強度。不可逆性：永磁體的磁化方向不會瞬時改變，除非受到相應(yīng)的外力。固有磁化：永磁體具有自身的固有磁矩，可以產(chǎn)生磁效應(yīng)。2.永磁體的分類和用途根據(jù)永磁體的成分和結(jié)構(gòu)，可以將其分為硬磁體和軟磁體兩類。硬磁體：硬磁體具有較高的剩余磁化強度和矯頑力，適用于制造磁體。常見的硬磁體有釹鐵硼磁體、鈷鋼磁體等。軟磁體：軟磁體具有較低的剩余磁化強度和矯頑力，適用于制造電感、變壓器等。常見的軟磁體有鐵氧體、鎳鐵合金等。根據(jù)永磁體的用途，可以將其分為以下幾類：磁體：永磁體可用于制造磁鐵、電機、發(fā)電機等磁性設(shè)備。傳感器：永磁體可用于制造磁傳感器，用于檢測磁場、位置等信息。存儲器：永磁體可用于制造磁存儲器，如硬盤、磁帶等。3.永磁體的工作原理永磁體的工作原理是基于磁性材料的特性。磁性材料的原子內(nèi)部具有磁偶極子或原子磁矩，這些磁矩在無外磁場時呈無序排列。當(dāng)外加磁場作用于磁性材料時，磁矩開始與外磁場方向一致排列，并產(chǎn)生剩余磁化強度。當(dāng)外磁場消失時，部分磁矩能夠保持一定的排列，形成永久磁化強度。4.計算永磁體的磁場強度和磁矩的方法計算永磁體的磁場強度和磁矩可以使用以下公式：磁場強度（H）的計算公式為：H=(B-μ0M)/μ0，其中B為永磁體中的磁感應(yīng)強度，M為永磁體的磁化強度，μ0為真空中的磁導(dǎo)率。磁矩（m）的計算公式為：m=M·V，其中M為永磁體的磁化強度，V為永磁體的體積。四、教學(xué)方法講授法：通過講解永磁體的定義、特點和分類，幫助學(xué)生理解永磁體的基本概念和特性。案例分析法：通過分析實際應(yīng)用中的永磁體案例，引導(dǎo)學(xué)生理解永磁體的用途和工作原理。實驗演示法：通過展示不同永磁體的磁化過程和磁場效應(yīng)，讓學(xué)生親自觀察和體驗永磁體的特性。討論法：組織學(xué)生進行小組討論，共同解答永磁體的計算問題，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。五、教學(xué)過程導(dǎo)入：通過一個問題引入永磁體的概念：“你們身邊有哪些使用了永磁體的產(chǎn)品？”并請學(xué)生回答。傳授知識：講解永磁體的定義、特點和分類，引導(dǎo)學(xué)生了解永磁體的基本概念和常見應(yīng)用領(lǐng)域。案例分析：向?qū)W生展示幾個使用永磁體的實際應(yīng)用場景，例如磁鐵、電機等，讓學(xué)生分析其中的永磁體的用途和工作原理。實驗演示：進行一個簡單的實驗，展示永磁體的磁化過程和磁場效應(yīng)，讓學(xué)生親自觀察和體驗永磁體的特性。討論互動：組織學(xué)生進行小組討論，解答計算永磁體磁場強度和磁矩的問題，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。梳理知識：總結(jié)永磁體的定義、特點、分類、用途和工作原理，并與學(xué)生一起梳理教學(xué)內(nèi)容。練習(xí)與鞏固：布置相關(guān)習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識?？偨Y(jié)反思：對本節(jié)課進行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，并留下時間供學(xué)生提問和反思。六、教學(xué)反饋通過學(xué)生的回答問題、參與討論、完成習(xí)題等方式，及時了解學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識的掌握情況。七、板書設(shè)計永磁體的定義和特點：-永久性-不可逆性-固有磁化永磁體的分類和用途：-硬磁體：釹鐵硼、鈷鋼磁體-軟磁體：鐵氧體、鎳鐵合金-用途：磁體、傳感器、存儲器永磁體的工作原理：-磁性材料內(nèi)部磁矩的排列和保持計算永磁體的磁場強度和磁矩：-磁場強度=(B-μ0M)/μ0-磁矩=M·V八、課堂延伸為了拓寬學(xué)生的知識視野和加深對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解，可以組織學(xué)生進行以下活動：實地參觀：組織學(xué)生參觀磁體制造廠或磁體應(yīng)用場所，親身感受和了解磁體的生產(chǎn)過程和應(yīng)用領(lǐng)域。報告分享：要求學(xué)生選擇一個具體的永磁體應(yīng)用案例，撰寫一份相關(guān)的報告，并在課堂上進行分享，讓其他同學(xué)了解更多豐富的應(yīng)用場景。制作實物：要求學(xué)生利用簡單材料制作一個簡單的永磁體模型，通過手工制作的過程更加深入理解永磁體的結(jié)構(gòu)和特性。九、教學(xué)反思本節(jié)課通過講解、案例分析、實驗演示和討論互動等教學(xué)方法，使學(xué)生對永磁體的定義、特點和分類有了初步的了解，并通過計算方法對磁場強度和