幼兒園大班繪本活動《晚安小月亮》教案設計_第1頁
幼兒園大班繪本活動《晚安小月亮》教案設計_第2頁
幼兒園大班繪本活動《晚安小月亮》教案設計_第3頁
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文檔簡介

幼兒園大班繪本活動《晚安，小月亮》教案設計一、教學目標讓幼兒了解晚上的月亮，培養(yǎng)幼兒的觀察力和細致觀察的能力。培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，通過繪本活動引發(fā)幼兒的想象和表達能力。培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀能力，提高幼兒的審美水平。二、教學步驟步驟一：導入活動與幼兒們一起回顧昨天的繪本活動內(nèi)容，并詢問他們對晚上月亮的認識和感受。步驟二：導入新知介紹新繪本《晚安，小月亮》，簡單介紹繪本的作者、插圖和內(nèi)容。步驟三：閱讀繪本請一位幼兒扮演讀者角色，教師帶領全班一起閱讀繪本《晚安，小月亮》。閱讀的過程中，教師可以提問引導幼兒們思考繪本中的內(nèi)容，如：小月亮在天空中是什么形狀？小月亮在晚上和白天分別做什么？幼兒們覺得小月亮會說話嗎？等等。步驟四：探究活動將幼兒分成小組，給每個小組發(fā)放一張白紙和彩色筆。讓幼兒想象自己是小月亮，畫出自己心目中的小月亮形狀，并將自己心目中的小月亮的特點寫下來。步驟五：分享活動讓每個小組選擇一位代表，分享他們畫的小月亮形狀和特點。其他組員可以提問或發(fā)表自己對該小組作品的感受和建議。步驟六：創(chuàng)作活動教師根據(jù)幼兒的年齡和能力，提供一些簡單的材料，如顏色紙、剪刀、膠水等。讓幼兒們根據(jù)自己對小月亮的想象，創(chuàng)作自己的小月亮形狀。步驟七：展示活動讓幼兒們將自己的小月亮形狀作品展示給全班同學，并陳述一下自己的創(chuàng)作靈感和特點。步驟八：總結(jié)活動教師與幼兒們一起回顧整個繪本活動的內(nèi)容和過程，讓幼兒們總結(jié)自己的收獲和體驗。三、教學重點幫助幼兒了解晚上的月亮，培養(yǎng)他們的觀察力和細致觀察的能力。培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，通過繪本活動引發(fā)幼兒的想象和表達能力。四、教學擴展邀請家長一起參與繪本活動，鼓勵家長與幼兒一同創(chuàng)作小月亮形狀，加強親子互動。將幼兒的小月亮形狀作品制作成班級展覽，邀請其他班級來參觀，讓幼兒們感受到自己的創(chuàng)作被認同和欣賞的喜悅。以上是《幼兒園大班繪本活動《晚安，小月亮》教案設計》的內(nèi)容。通過這個教案設計，可以幫助幼兒們了解晚上的月亮、培養(yǎng)他們的觀察力和細致觀察的能力，同時培養(yǎng)幼兒的

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