人教版九年級化學第十一單元 《 課題1 生活中常見的鹽》教案_第1頁
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文檔簡介

人教版九年級化學第十一單元《課題1生活中常見的鹽》教案教學目標通過本節(jié)課的學習,學生應能夠:1.了解鹽的概念及其在日常生活中的應用;2.掌握常見鹽類的命名規(guī)則;3.能夠根據化學式和化學方程式判斷是否為鹽。教學重點鹽的概念及應用;常見鹽類的命名規(guī)則。教學難點鹽類的命名規(guī)則;判斷化學式是否為鹽的能力。教學準備教材和教學課件;鹽類的示范樣品。教學過程Step1導入學生在前幾單元的學習中已經了解了酸、堿與鹽的相關知識,現在我們進一步學習有關鹽的知識,了解它在日常生活中的應用。Step2鹽的概念及應用引導學生回顧酸、堿和鹽的定義,并讓學生討論鹽在日常生活中的應用。提示學生思考鹽在食物加工、水處理等方面的作用,引導學生探究其中的道理。Step3鹽的命名規(guī)則通過示范樣品,向學生介紹常見鹽類的命名規(guī)則。例如:NaCl:氯化鈉,氯是鹽酸的片段,鈉是金屬元素;CuSO4:硫酸銅,硫是硫酸的片段,銅是金屬元素。Step4指導學生練習命名將一些未命名的鹽交給學生進行命名練習,并給予指導和幫助。讓學生解釋命名的依據,加深他們對命名規(guī)則的理解。Step5判斷是否為鹽給學生一些化學式并要求他們判斷是否為鹽。引導學生從化學式中找出相應的離子,然后判斷是否為鹽。讓學生互相交流并討論答案。Step6小結與拓展總結本節(jié)課所學的內容,強調鹽在日常生活中的重要性。鼓勵學生拓展思維,探究更多鹽類的應用和命名規(guī)則。課堂作業(yè)完成課堂練習題;思考并記錄生活中更多的鹽類應用。教學反思本節(jié)課通過引導學生探究并總結鹽的概念、應用和命名規(guī)則,培養(yǎng)了學生的實際應用能力和邏輯思維能力。在教學過程中,通過示范樣品和練習命名的方式,增強了學生對命名規(guī)則的理解程度,并在判斷是否為鹽的環(huán)節(jié)中加強了學生的思辨能力。

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