河南省洛陽市汝州第一高級中學(xué)高一生物測試題含解析

河南省洛陽市汝州第一高級中學(xué)高一生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列對四分體的敘述正確的是（

）A.一個四分體含有4條染色體

B.一個四分體含有4對染色體C.一個四分體含有4條脫氧核苷酸鏈

D.一個四分體含4條染色單體參考答案：D2.某肽鏈由51個氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個二肽、2個五肽、3個六肽、3個七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)依次是A．9、42

B．2、42

C．2、51

D．9、51參考答案：A3.關(guān)于光合作用和化能合成作用的敘述，正確的是①與異養(yǎng)生物有關(guān)

②都將CO2和水合成為有機(jī)物

③都屬自養(yǎng)生物的營養(yǎng)方式

④合成作用所利用的能量相同A．①②

B．②③

C．①③

D．②④參考答案：B4.將一只黑色公綿羊的細(xì)胞核移入到白色綿羊的去核卵細(xì)胞中，并將此卵植入另一只黑色母綿羊子宮內(nèi)發(fā)育，生出的小綿羊即克隆羊。那么，此克隆綿羊?yàn)椋?/p>

）A.黑色公綿羊

B.黑色母綿羊

C.白色母綿羊

D.白色公綿羊參考答案：A【分析】本題旨在考查細(xì)胞核的功能；細(xì)胞核中含有染色體，染色體上有主要的遺傳物質(zhì)DNA，DNA上有決定生物性狀的基因，所以細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞遺傳的控制中心?！驹斀狻可锏男誀钪饕芗?xì)胞核基因控制，少數(shù)性狀受細(xì)胞質(zhì)基因控制，而這頭“克隆綿羊”的細(xì)胞核基因來自于提供細(xì)胞核的黑色公綿羊，細(xì)胞質(zhì)基因來自于提供細(xì)胞質(zhì)的白色母綿羊，因此其性別與性狀主要與提供細(xì)胞核的黑色公綿羊相同，所以此克隆綿羊?yàn)锳黑色公綿羊。5.老年人有老年斑，對此最合理的解釋是（

）A．細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，顏色變深

B．細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，顏色加深C．細(xì)胞內(nèi)色素的積累，顏色變深

D．細(xì)胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素分解減少，顏色加深參考答案：C6.在活細(xì)胞中，下列循環(huán)過程永不停止地進(jìn)行著，如圖所示，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．在②過程中，是由于遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂而釋放出能量B．在綠色植物體內(nèi)①的生理活動有光合作用、細(xì)胞呼吸C．A1和A2應(yīng)為不同物質(zhì)，其作用底物不同D．呼吸過程中，主要進(jìn)行②過程，能量來自有機(jī)物化合物分解參考答案：D【考點(diǎn)】3D：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程．【分析】本題主要考查ATP的有關(guān)知識．ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A﹣P～P～P．A﹣表示腺苷、T﹣表示三個、P﹣表示磷酸基團(tuán)．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，它的大量化學(xué)能就儲存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵．ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高．ATP來源于光合作用和呼吸作用，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體．【解答】解：A、②過程為ATP的水解過程，是由于遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂而釋放出能量，A正確；B、①為ATP的合成，在綠色植物體內(nèi)①的生理活動有光合作用、細(xì)胞呼吸，B正確；C、據(jù)圖示可知，A1為催化ATP合成的酶，作用底物為ADP和磷酸，A2為催化ATP水解的酶．作用底物為ATP，C正確；D、呼吸過程中，主要進(jìn)行①ATP合成過程，能量來自有機(jī)物化合物分解，D錯誤．故選：D．【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力．脂肪是生物體中良好的儲能物質(zhì)，糖類是生物體中主要的能源物質(zhì)，ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì)，根本的能量來源是太陽能．7.嫩肉粉是以蛋白酶為主要成分的食品添加劑，就酶的作用特點(diǎn)而言，下列使用方法中最佳的是A.炒肉的過程中加入B.肉炒熟后起鍋前加入C.先用沸水溶解后與肉片混勻,炒熟D.室溫下與肉片混勻，放置一段時間，炒熟參考答案：D試題分析：嫩肉粉的主要作用在于利用蛋白酶把肉中的彈性蛋白和膠原蛋白進(jìn)行部分水解，使肉類制品口感達(dá)到嫩而不韌、味美鮮香的效果，A、B和C項(xiàng)都有高溫會導(dǎo)致蛋白酶失活，D項(xiàng)在室溫下酶的活性較強(qiáng)，放置一段時間，讓蛋白酶有足夠的作用時間，這樣的效果最佳。D正確?？键c(diǎn)：本題考查酶的應(yīng)用及影響酶活性因素的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。8.有一條環(huán)狀肽，分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸個數(shù)為

A.p-1

B.p

C.q

D.q+1參考答案：B9.孟德爾探索遺傳規(guī)律時，運(yùn)用了“假說一演繹”法，該方法的基本內(nèi)涵是：在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問題后，通過推理和想象提出解決問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)證明假說。下列相關(guān)敘述中不正確的是(

)A．“為什么F1只有顯性性狀、F2又出現(xiàn)隱性性狀?”屬于孟德爾提出的問題之一B．“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德爾假說的內(nèi)容C．“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)D．“設(shè)計(jì)測交實(shí)驗(yàn)并根據(jù)假說對測交實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行理論預(yù)期”屬于演繹推理過程參考答案：B10.下列關(guān)于糖類化合物的敘述，錯誤的是（）A.葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原糖，元素組成相同B.淀粉、糖原是細(xì)胞的儲能物質(zhì)C.動植物體內(nèi)都有蔗糖、麥芽糖、乳糖D.構(gòu)成植物細(xì)胞壁的成分中有纖維素參考答案：C葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原糖，元素組成都是C、H、O，A正確；淀粉是植物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)，糖原是動物細(xì)胞的儲能物質(zhì)，B正確；蔗糖、麥芽糖存在于植物細(xì)胞，乳糖存在于動物細(xì)胞，C錯誤；纖維素的主要作用是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，D正確。11.下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，不正確的是

A．培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理B．培養(yǎng)酵母菌時，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧C．為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)D．使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時，先放置蓋玻片，然后使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室參考答案：B12.在人的卵細(xì)胞形成過程中，如果兩條X染色體不分離，都進(jìn)入次級卵母細(xì)胞中，那么，形成的卵細(xì)胞與正常的精子結(jié)合，其受精卵的染色體組成是

A．44+XXY

B．44+XXX

C．44+XXY或44+XXXD．44+XXY或44+XY參考答案：Ｃ略13.下列敘述正確的是A.細(xì)胞中DNA都在染色體上B．細(xì)胞中每個染色體都只有一個DNA

C．減數(shù)分裂中染色體與基因的行為一致D．以上敘述均對參考答案：C14.在研磨綠葉過程中，為防止色素被破壞，應(yīng)加入（

）A.二氧化硅

B.CaCO3

C.丙酮

D.層析液參考答案：B在研磨綠葉過程中，進(jìn)入二氧化硅的目的是使得研磨更充分，A錯誤；進(jìn)入碳酸鈣的目的是保護(hù)葉綠體色素，發(fā)生色素被破壞，B正確；加入丙酮的目的是溶解色素，C錯誤；層析液是用于分離葉綠體色素的溶液，D錯誤。15.將下列活細(xì)胞放入濃的蔗糖溶液中，能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是(

)

A.分生區(qū)細(xì)胞

B.人的紅細(xì)胞

C．種子的胚細(xì)胞

D．根毛細(xì)胞參考答案：D16.如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙換為丙時，應(yīng)選用③，同時提升鏡筒C.從乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤參考答案：D【分析】本題考查高倍顯微鏡的使用，考查對顯微鏡結(jié)構(gòu)和高倍顯微鏡使用程序的理解和識記。明確鏡頭長短與放大倍數(shù)的關(guān)系、物與像的位置關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。【詳解】目鏡的放大倍數(shù)越大，鏡頭越短，物鏡的放大倍數(shù)越大，鏡頭越長，①比②的放大倍數(shù)小，A項(xiàng)錯誤；把視野里的標(biāo)本從圖中的乙換為丙時，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，直接換上高倍物鏡，不能提升鏡筒，B項(xiàng)錯誤；從乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C項(xiàng)錯誤；高倍物鏡的鏡頭離裝片的距離更近，若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】使用低倍鏡與高倍鏡觀察細(xì)胞標(biāo)本時的不同點(diǎn)項(xiàng)目物鏡與裝片的距離視野中的細(xì)胞數(shù)目物像大小視野亮度視野范圍低倍鏡遠(yuǎn)多小亮大高倍鏡近少大暗小

17.高等植物細(xì)胞內(nèi)不存在的細(xì)胞器是

A．核糖體

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．中心體

D.線粒體參考答案：C18.鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪，觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布，所用實(shí)驗(yàn)材料均較合理的一組是A．韭菜葉、豆?jié){、大豆、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮B．梨、雞蛋清、花生子葉、口腔上皮細(xì)胞C．蘋果、花生子葉、大豆、洋蔥鱗片葉外表皮D．番茄、豆?jié){、花生子葉、人口腔上皮細(xì)胞參考答案：B19.在下列描述中，可以把病毒和其他的微生物相區(qū)別的是

（

）A．能夠使人或動物患病

B．沒有細(xì)胞核，僅有核酸C．具有寄生性

D．由核酸和蛋白質(zhì)裝配進(jìn)行增殖參考答案：D20.染色俸和染色質(zhì)的關(guān)系是(

)

A．不同時期，不同物質(zhì)的不同形態(tài)

B．不同時期，同一物質(zhì)的不同形態(tài)

C.同一時期，同一物質(zhì)的不同形態(tài)

D.同一時期，不同物質(zhì)的不同形態(tài)參考答案：B21.在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)，其中正確的是(

)A

B

C

D參考答案：C22.在細(xì)胞中水的主要功能是（）①良好的溶劑②運(yùn)輸物質(zhì)③決定細(xì)胞形態(tài)④催化作用A．①②

B．②③

C．①③

D．①③④參考答案：A23.有人對某種有機(jī)小分子物質(zhì)的樣品進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)含有C、H、O、N、P等元素，這種有機(jī)小分子物質(zhì)可能是

A．蛋白質(zhì)

B．RNA

C．麥芽糖

D．脫氧核苷酸參考答案：D24.下列生物的活體細(xì)胞中含有纖維素的是

A．西瓜果肉細(xì)胞

B.人的表皮細(xì)胞

C．草履蟲細(xì)胞

D．變形蟲細(xì)胞參考答案：A25..如圖所示為某動物卵原細(xì)胞中染色體組成情況，該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生三個極體和一個卵細(xì)胞，其中一個極體的染色體組成是1、3，則卵細(xì)胞中染色體組成是(

)A.2、4

B.1、3

C.1、3或2、4

D.1、4或2、3參考答案：C該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的一個極體的染色體組成是1、3，則有兩種情況：（1）若該極體是由次級卵母細(xì)胞分裂形成，則與其同時產(chǎn)生的卵細(xì)胞的染色體組成也為1、3；（2）若該極體是由第一極體分裂形成，則第一極體的染色體組成為1、3，次級卵母細(xì)胞的染色體組成為2、4，次級卵母細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞的染色體組成也為2、4。故選：C。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合卵原細(xì)胞的染色體組成，考查卵細(xì)胞的形成過程，要求學(xué)生識記卵細(xì)胞的形成過程，能根據(jù)極體的染色體組成推斷卵細(xì)胞的染色體組成。本題的易錯點(diǎn)是考慮問題不全面，這就要求學(xué)生明確題干中極體可能是第一極體分裂形成，也可能是次級卵母細(xì)胞分裂形成的。26.下列物質(zhì)通過細(xì)胞膜時需要載體的是A.二氧化碳排出組織細(xì)胞

B.葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞C.氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞

D.甘油進(jìn)人毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞參考答案：B二氧化碳排出組織細(xì)胞是自由擴(kuò)散，不需要載體協(xié)助，A錯誤；葡萄糖被吸收進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞，是主動運(yùn)輸，需要載體協(xié)助，同時需要消耗能量，B正確；氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞是簡單擴(kuò)散，不需要載體協(xié)助，C錯誤；甘油進(jìn)入毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞是自由擴(kuò)散，不需要載體協(xié)助，D錯誤。27.下列為有關(guān)環(huán)境因素對植物光合作用影響的關(guān)系圖，有關(guān)描述錯誤是（）A．此圖中，若光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移B．此圖中，若CO2濃度適當(dāng)增大，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移C．此圖中，a點(diǎn)與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)時葉綠體中C3含量相對較多D．此圖中，當(dāng)溫度高于25℃時，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少參考答案：D【考點(diǎn)】影響光合作用速率的環(huán)境因素．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：影響光合作用強(qiáng)度的因素有光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度．梳理相關(guān)知識，分析題圖，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．【解答】解：A、a為光補(bǔ)償點(diǎn)，b為光飽和點(diǎn)，若光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，則光合作用強(qiáng)度也隨之增強(qiáng)，所以a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移，A正確；B、a為光補(bǔ)償點(diǎn)，b為光飽和點(diǎn)，若CO2濃度適當(dāng)增大，則光合作用強(qiáng)度也隨之增強(qiáng)，所以a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移，B正確；C、在光照未達(dá)飽和時，限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度，由于a點(diǎn)CO2濃度比b點(diǎn)高，所以a點(diǎn)與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)時葉綠體中C3含量相對較多，C正確；D、溫度為25℃時，凈光合量最多．當(dāng)溫度高于25℃時，呼吸作用增強(qiáng)，凈光合量減少，但不能判斷光合作用制造的有機(jī)物的量是否開始減少，D錯誤．故選：D．【點(diǎn)評】本題以坐標(biāo)曲線圖為背景，考查環(huán)境因素對植物光合作用影響的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．28.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯誤的是（）A．分離細(xì)胞器利用了差速離心法B．觀察葉綠體利用健那綠染液將葉綠體染成藍(lán)綠色，再用顯微鏡觀察C．細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物的紅細(xì)胞吸水漲破D．研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了同位素標(biāo)記法參考答案：B【考點(diǎn)】觀察線粒體和葉綠體；細(xì)胞膜的制備方法；細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．【專題】正推法；生物膜系統(tǒng)；細(xì)胞器．【分析】1、用差速離心法分離細(xì)胞器；2、健那綠染液可將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色；3、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核、細(xì)胞器膜，可以用來制取純凈的細(xì)胞膜；【解答】解：A、用差速離心法分離細(xì)胞器，A正確；B、觀察線粒體利用健那綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色，再用顯微鏡觀察，B錯誤；C、細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物的紅細(xì)胞吸水漲破，釋放細(xì)胞內(nèi)容物，再離心過濾，獲取細(xì)胞膜，C正確；D、分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程，蛋白質(zhì)是邊合成邊分泌的，利用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸，D正確．故選：B．【點(diǎn)評】本題的知識點(diǎn)是差速離心法，同位素標(biāo)記法在生物研究中的應(yīng)用和差速離心法分離細(xì)胞器，主要考查學(xué)生對教材中涉及的科學(xué)研究方法在生物學(xué)中的應(yīng)用的理解與掌握．29.某生物的體細(xì)胞含有42條染色體，在減數(shù)第一次分裂前期，細(xì)胞內(nèi)含有的染色單體、染色體和DNA分子數(shù)依次是（

）

A．42、84、84

B．84、42、84

C．84、442

D．42、42、84參考答案：B30.如圖表示某植物在不同光照強(qiáng)度下，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量相對變化．下列說法不正確的是（）A．光照強(qiáng)度為a時，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度為單位時間產(chǎn)生6單位CO2B．光照強(qiáng)度為b時，呼吸作用強(qiáng)度是光合作用強(qiáng)度的2倍C．光照強(qiáng)度為c時，光合作用強(qiáng)度是呼吸作用強(qiáng)度的2倍D．光照強(qiáng)度為d時，植物單位時間內(nèi)從環(huán)境中吸收2單位CO2參考答案：C【考點(diǎn)】3L：影響光合作用速率的環(huán)境因素．【分析】在光合作用作用過程中，吸收二氧化碳釋放氧氣；而呼吸作用過程中，吸收氧氣釋放二氧化碳．因此可通過氧氣的產(chǎn)生量或二氧化碳的釋放量來判斷光合作用和呼吸作用的強(qiáng)弱．圖中氧氣的產(chǎn)生總量可表示實(shí)際光合速率，a點(diǎn)時的二氧化碳釋放可表示呼吸速率；當(dāng)葉肉細(xì)胞CO2釋放量大于0，說明此時光合作用速率＜呼吸作用速率．【解答】解：A、由柱形圖可知，光照強(qiáng)度為a時，只有CO2的釋放，并且氧氣的產(chǎn)生總量為0，說明此時只進(jìn)行呼吸作用，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度為單位時間產(chǎn)生6單位CO2，A正確；B、由柱形圖可知，光照強(qiáng)度為b時，呼吸作用強(qiáng)度是光合作用強(qiáng)度的2倍，B正確；C、由柱形圖可知，光照強(qiáng)度為c時，氧氣的產(chǎn)生總量等于a時的二氧化碳的釋放量，說明此時光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，C錯誤；D、由柱形圖可知，光照強(qiáng)度為d時，實(shí)際光合速率就是圖中的氧氣的產(chǎn)生總量8，即光合作用二氧化碳吸收總量為8，而呼吸作用產(chǎn)生6個單位的二氧化碳，因此光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO2，D正確．故選：C．【點(diǎn)評】本題具有一定的難度，屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查，在解答過程中需準(zhǔn)確分析圖解，從圖解中獲取解題的有效信息，并且根據(jù)柱形圖分析光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系．解題需應(yīng)用總光合速率=凈光合速率+呼吸速率公式靈活解題．

31.螢火蟲有發(fā)光細(xì)胞，在發(fā)光細(xì)胞中有螢光素和熒光素酶。熒光素能在熒光素酶的催化下消耗ATP，并與氧氣發(fā)生反應(yīng)而發(fā)光。該過程中ATP中水解釋放的能量有95%的轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?，下列有關(guān)ATP的敘述中正確的是A.人從平原進(jìn)入高原初期，細(xì)胞中ATP/ADP的比值普遍升高B.ATP是由腺嘌呤、脫氧核糖、磷酸等單體組成的高分子化合物C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)各種吸能反應(yīng)D.人在饑餓時，細(xì)胞中ATP和ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡參考答案：C【分析】ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，但在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快，細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化在生活細(xì)胞中是永不停息地進(jìn)行著，這即可以避免一時用不盡的能量白白流失掉，又保證了及時供應(yīng)生命活動所需要的能量。【詳解】人從平原進(jìn)入高原初期，細(xì)胞中ATP/ADP的比值基本不變，A錯誤；ATP是分子質(zhì)量相對較大的小分子化合物，B錯誤；ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)，C正確；人在饑餓時，細(xì)胞中ATP與ADP的含量仍然保持動態(tài)平衡，D錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查ATP在生命活動中的作用和意義、細(xì)胞呼吸、化能合成作用等知識，要求考生識記ATP的作用及ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的意義；識記細(xì)胞呼吸的具有過程；識記光合作用和化能合成作用的區(qū)別，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。32.一般情況下，大腦受傷喪失意識和脊髓排尿中樞受傷的兩種病人，其排尿情況分別是A．尿失禁、正常排尿B．尿失禁、不能排尿C．正常排尿、尿失禁D．不能排尿、尿失禁參考答案：B33.在漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴(yán)格控制漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小以保護(hù)魚苗,這將會使捕撈種群的年齡組成為A.增長型 B.穩(wěn)定型 C.衰退型 D.無法判斷參考答案：A試題分析：嚴(yán)格控制網(wǎng)眼大小保護(hù)魚苗，把老年個體捕撈后，使種群的年齡結(jié)構(gòu)變成增長型，故A正確?？键c(diǎn)：本題考查種群的特征的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力。34.判斷以下結(jié)構(gòu)式里沒有肽鍵的是（）A、NH2—CH2—CO—NH—CH2—COOH

B、HOOC—CH2—C—O—NH—COOH

O

H

C6H5

H

O

||

|

|

|

||C、NH2—CH2—C—N—C（CH3）2—COOH

D、NH2—CH—C—N—CH2—C—OH

||

O參考答案：B35.幾十年前，新西蘭有一個牧場的大片牧草長勢很弱，有的甚至發(fā)黃枯萎，即使使用了大量氮、磷、鉀肥也無濟(jì)于事。后來人們偶然發(fā)現(xiàn)場內(nèi)的一小片牧草長勢十分茂盛。原來這一小片“綠洲”附近有一座鉬礦，礦工上下班總是抄近路走，他們的鞋子上粘有礦粉，正是礦工鞋子踩過的地方牧草長得很好。經(jīng)科學(xué)家研究和分析發(fā)現(xiàn)，其實(shí)一公頃的牧草只需要150g鉬就足夠了。下列對這一現(xiàn)象的解釋中正確的是（）

A.鉬是植物必需的大量元素

B.鉬在植物的生長發(fā)育過程中有不可替代的作用

C.鉬肥比氮、磷、鉀肥效果好

D.鉬是一種高效肥料，只要有了鉬，植物就一定能正常生長參考答案：B36.在患急性腸炎時，要及時注射生理鹽水；不慎受傷后，要用0.9%的鹽水清潔傷口；在高溫作業(yè)時，要喝淡鹽水。上述三種做法與下列主要原因分析對應(yīng)正確的是(

)①消毒

②維持水分代謝平衡

③維持無機(jī)鹽代謝平衡④降溫

⑤是細(xì)胞的等滲溶液并有清潔作用A．①②④

B．③⑤②

C．②⑤③

D．②③④參考答案：C37.決定小鼠毛色為黑（Ｂ）∕褐（ｂ）色、有（ｓ）／無（S）白斑的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上?；蛐蜑锽bSs的小鼠與基因型為Bbss的小鼠交配，后代中出現(xiàn)黑色有白斑小鼠的比例是

A.1/8

Ｂ.3/8

C.1/16

D.3/16

參考答案：A38.圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置和生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解，下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A.若裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動，說明酵母菌只進(jìn)行①②B.若裝置一中的液滴不動，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進(jìn)行①③C.若裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌進(jìn)行①②和①③D.反應(yīng)③④沒有氧氣的參與，故不會消耗〔H〕參考答案：D【分析】裝置一中NaOH溶液可以吸收裝置內(nèi)的CO2，則裝置內(nèi)氣體變化只是由O2體積變化引起的；裝置二中清水對氣體沒有影響，則裝置內(nèi)氣體變化是由O2、CO2變化共同引起的。右圖為細(xì)胞呼吸過程圖，①②是有氧呼吸過程，①③或①④是無氧呼吸過程，其中①③④在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，②在真核生物的線粒體中進(jìn)行。【詳解】若裝置一中的液滴左移，說明酵母菌消耗了氧氣，而裝置二中的液滴不動，可說明酵母菌呼吸消耗的O2與放出的CO2體積相等，由于酵母菌有氧呼吸消耗氧氣的體積與產(chǎn)生二氧化碳的體積相等，而無氧呼吸不消耗氧氣，卻產(chǎn)生二氧化碳，所以可知酵母菌只進(jìn)行了有氧呼吸，根據(jù)分析可知，①②為有氧呼吸過程，A正確；若裝置一中液滴不移動，說明酵母菌不消耗氧氣，而裝置二中液滴右移，說明酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳體積大于氧氣消耗的體積，綜合分析可知酵母菌只進(jìn)行了無氧呼吸，而①③為無氧呼吸過程，B正確；若裝置一中的液滴左移，說明酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸消耗了氧，而裝置二中的液滴右移，說明酵母菌呼吸產(chǎn)生二氧化碳的體積大于消耗氧氣的體積，綜合分析可知，酵母菌既進(jìn)行了有氧呼吸又進(jìn)行了無氧呼吸，而①②為有氧呼吸過程，①③可為酵母菌的無氧呼吸過程，C正確；③④都是無氧呼吸的第二階段，均消耗還原氫，D錯誤。

?故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查探究細(xì)胞呼吸類型實(shí)驗(yàn)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容，具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。39.在處理污水時，人們設(shè)計(jì)一種膜結(jié)構(gòu)，有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低有毒重金屬離子對水的污染，這是模擬了生物膜的A、識別功能

B、流動性功能

C、主動運(yùn)輸功能

D、選擇透過性功能參考答案：D40.DNA分子的一條鏈中的G＋T/C＋A＝0.5，A＋T/C＋G＝2，則該DNA分子中另一條鏈上同樣的堿基比為

（

）A.0.5和2

B.2和0.5

C.0.5和0.5

D.2和2參考答案：D略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖是真核生物體內(nèi)某些元素和化合物的構(gòu)成示意圖。已知M是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物，N為生物體遺傳物質(zhì)，A和B分別是兩者的組成單位。請回答：（1）X、Y元素的名稱分別是

、

。（2）M是_______，其基本組成單位A是

，結(jié)構(gòu)通式是

，連接A形成M的化學(xué)鍵是

。（3）N為_

__，化合物B水解后的產(chǎn)物是一分子

、一分子

和一分子

。（4）M在細(xì)胞中承擔(dān)多種功能，試舉例說明其中的兩種：①

②