《血液 第2課時》示范公開課教學(xué)設(shè)計【生物北師大七年級下冊】

3/3《血液》（第2課時）教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1．能描述血型與輸血的關(guān)系。2．認同無償獻血和骨髓捐獻的意義，提高自己的公民意識，培養(yǎng)高尚情操。珍愛生命和關(guān)愛他人。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】血型及輸血安全、義務(wù)獻血的教育?！窘虒W(xué)難點】血型及輸血安全。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件；相關(guān)視頻圖片素材。學(xué)生：課前查閱相關(guān)背景資料，搜集有關(guān)資料。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（一）血液的組成：血液是由血漿和血細胞組成的。（二）血漿：1．成分：水、營養(yǎng)物質(zhì)、含氮廢物等。2．功能：運載血細胞，運輸人體所需的養(yǎng)料和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。（三）血細胞形態(tài)特點有無細胞核數(shù)量功能紅細胞兩面凹的圓餅狀，富含血紅蛋白成熟后無最多運輸氧和部分二氧化碳白細胞白色，圓球狀，比紅細胞大。有細胞核，是血液中含量最少的細胞。有最少吞噬病菌，防御疾病血小板白色，形狀不規(guī)則。無細胞核，數(shù)量較少。無居中促進止血，加速凝血二、講授新課（一）血量、輸血和血型教師：交通事故后，傷者被送往醫(yī)院，需要緊急輸血。提問：在什么情況下傷者才需要輸血？教師：失血≤血液總量的10%（400mL），對健康沒有影響；失血≥血液總量的30%（1200mL），影響人生命活動，甚至危及生命，此時就必須通過輸血進行搶救。1．課件展示：輸血技術(shù)的探索。直觀地發(fā)現(xiàn)不同血型的血液混合后可能發(fā)生凝集反應(yīng)，使細胞凝集成團，阻礙血液循環(huán)，甚至導(dǎo)致死亡。2．提問：你知道小故事中提到的ABO血型嗎？教師：除了ABO血型系統(tǒng)外，人類還有一些其它的血型系統(tǒng)，比如Rh血型系統(tǒng)等。3．課件展示：ABO血型系統(tǒng)分型的依據(jù)。血型凝集原（紅細胞）凝集素（血清）AA抗BBB抗AABA、B無O無抗A抗B4．課件展示：紅細胞凝集成團。含有A型凝集原的紅細胞與抗A凝集素相遇或者含有B型凝集原的紅細胞與抗B凝集素相遇時，就會凝集成團，阻礙血液循環(huán)。5．提問：你知道自己的血型嗎？你知道血型是如何鑒定出來的嗎？實驗：播放實驗視頻：【教學(xué)實驗】模擬血型鑒定，總結(jié)表格。血型A型標(biāo)準(zhǔn)血清B型標(biāo)準(zhǔn)血清A不凝集凝集B凝集不凝集AB凝集凝集O不凝集不凝集輸血的原則：以輸同型血為原則，只有在沒有同型血且十分緊急的情況下，才能輸入異型血。（展示知識卡片：【生物世界】輸血關(guān)系表）（二）成分輸血與無償獻血出示照片：幾種不同類型的缺血病人。提問：對于不同的病人，輸血時輸入的血一樣嗎？結(jié)論：成分輸血的原則是缺什么補什么。（展示知識卡片：【生物世界】倡導(dǎo)無償獻血）三、課堂小結(jié)教師：本節(jié)課你學(xué)到了什么？