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內(nèi)蒙古呼倫貝爾市莫旗重點達標(biāo)名校2024年中考沖刺卷語文試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1.下面各項中加橫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)似乎大有成為準(zhǔn)主流文學(xué)之勢,但相對于純文學(xué)而言,它只不過是冰山一角。B.他面對一些重要的比賽時,總是能夠扛住壓力,目空一切,所以每次都能取得優(yōu)異的成績。C.他明察暗訪,四處打聽,然而要在人海茫茫的廣州尋找一個行蹤不定的人,簡直有如大海撈針。D.在利益的驅(qū)使下,一些不法廠商大肆仿冒名牌,各種“山寨名牌”如雨后春筍般不斷涌現(xiàn),嚴(yán)重擾亂了市場的正常秩序。2.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.一到夏天,趵突泉就成了炙手可熱的旅游勝地。B.我是個外行,我說的話可能貽笑大方,可我還是要說幾句。C.這部小說想象奇特,情節(jié)曲折,讀者對其評頭論足,大加贊賞。D.面對眾弟子,孔子侃侃而談地講述如何遵守禮儀。3.選出下列文學(xué)常識表述有誤的一項()A.李賀,字長吉,唐代詩人。他的詩歌想象奇特,善用典故,人稱“詩鬼”。我們曾學(xué)過他的詩歌《雁門太守行》。B.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書,共20篇,儒家經(jīng)典著作之一。C.《山坡羊·潼關(guān)懷古》作者是元代的張養(yǎng)浩,“山坡羊”是詞牌名,“潼關(guān)懷古”是題目。D.《三峽》作者是北魏時期的哪道元,他所著的《水經(jīng)注》既是一部地理學(xué)著作,又具有很高的文學(xué)價值。4.下列句子中,加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.在曹文軒系列“成長小說”中,來自生活的素材與獨特的藝術(shù)手法相得益彰。B.“趵突騰空”為“濟南八景”之首,泉水日夜噴涌,絡(luò)繹不絕。C.隨著故宮珍寶展在克里姆林宮博物館舉行,在歐式建筑鱗次櫛比的教堂廣場上,一抹“中國風(fēng)”顯得格外驚艷靚麗。D.王國維在美學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域成就卓著,詩詞寫作于他而言不過是雕蟲小技。5.古詩文默寫。________,志在千里。(曹操《龜雖壽》)不畏浮云遮望眼,________。(王安石《登飛來峰》)安得廣廈千萬間,________。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)________,直掛云帆濟滄海。(李白《行路難》)夫戰(zhàn),勇氣也。________,________,________,________,故克之。(《曹劌論戰(zhàn)》)《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境幽美的句子是:________,________。6.名著閱讀他想不到做官,發(fā)財,置買產(chǎn)業(yè);他的能力只能拉車,他的最可靠的希望就是拉車;非買上車不能對得起自己。他一天到晚思索這件事……有了車就足以抵得一切。讀上面文字,完成下面兩小題。這段文字選自《駱駝祥子》,作者________,從這段文字可看出文中的“他”一生最大的夢想是___________________。小說主人公祥子前后發(fā)生了怎樣的變化?你認(rèn)為造成祥子這種變化的直接原因是什么?_________________________________________________。二、閱讀7.閱讀下面的文段,完成下列各題。曹劌論戰(zhàn)十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊?。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對曰:“小信未孚,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖???梢砸粦?zhàn),戰(zhàn)則請從。”公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”1.下列加點詞解釋有誤的一項是A.小惠未徧,民弗從也徧:通“遍”,遍及,普遍B.小信未孚,神弗福也孚:為人所信服C.犧牲玉帛,弗敢加也加:增加D.公將鼓之鼓:擊鼓進軍2.下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是A.何以戰(zhàn)/域民不以封疆之界B.肉食者謀之/有良田美池桑竹之屬也C.既克,公問其故/其如土石何D.登軾而望之/予獨愛蓮之出淤泥而不染3.下列對選文理解有誤的一項是A.本文是《左傳》中的名篇,記錄了齊魯長勺之戰(zhàn)的故事,長勺之戰(zhàn)是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)例。B.本文詳寫了曹劌戰(zhàn)前、戰(zhàn)后的“論戰(zhàn)”,而對交戰(zhàn)的過程略寫,這樣寫是為了突出中心,表現(xiàn)曹劌的遠見卓識,深謀遠慮。C.曹劌入見后與莊公的一番對話,使莊公明確了戰(zhàn)爭勝利的基礎(chǔ)是近臣的擁護、神靈的保佑和百姓的支持。D.戰(zhàn)中,只用兩個“未可”,兩個“可矣”簡短的語言描寫,就表現(xiàn)出了曹劌在瞬息萬變戰(zhàn)場上的沉著冷靜,以及對戰(zhàn)爭敏銳的洞察力。8.閱讀下面的文言文,完成下列小題。(甲)至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君……(節(jié)選自《岳陽樓記》)(乙)來焦山有四快事:觀返照吸江亭,青山落日,煙水蒼茫中,居然米家父子①筆意;晚望月孝然祠外,太虛一碧,長江萬里,無復(fù)微云點綴;聽晚梵聲出松杪②,悠然有遺世之想;曉起觀海門日出,始從遠林微露紅暈,倏然躍起數(shù)千丈,映射江水,悉成明霞,演漾不定?!动廁Q銘》③在雷轟石下,驚濤駭浪,朝夕噴激,予來游于冬月,江水方落,乃得踏危石于潮汐汩沒之中,披剔盡致④,實無不幸也。(選自《漁洋山人文略》)(注)①米家父子:米芾父子。②杪(miǎo):樹梢。③《瘞(yì)鶴銘》:六朝摩崖石刻。④披剔盡致:仔細而詳盡的地閱覽、觀賞。1.解釋文中加點的詞。①春和景明______②心曠神怡______③悉成明霞______④得踏危石______2.下列句子加點字意義和用法不相同的一組是()A.于潮汐汩沒之中有亭翼然臨于泉上者(《醉翁亭記》)B.而或長煙一空一食或盡粟一石(《馬說》)C.不以物喜可以一戰(zhàn)(《曹劌論戰(zhàn)》)D.悠然有遺世之想水陸草木之花(《愛蓮說》)3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①浮光躍金,靜影沉璧。②始從遠林微露紅暈,倏然躍起數(shù)千丈。4.填空和解答。①根據(jù)乙文內(nèi)容填空。游焦山四件快事:——晚望月孝然祠外————曉起觀海門日出②甲乙兩文都描寫了明麗壯闊之景,但作者的寫作意圖有所不同,請簡述。9.閱讀選文,完成小題。(16分)山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。真是就界之仙都。自康樂以來,來復(fù)有能與其奇者。印度之人,隨地稱國,語其所美,謂之印度。若其封疆之域,可得而言。五印度①之境,周九萬余里。三垂大海,北背雪山。北廣南狹,形如半月。畫野區(qū)分,七十余國。時特暑熱,地多泉濕。北乃山阜隱軫②,丘陵舄鹵③;東則川野沃潤疇④隴膏腴南方草木榮茂。西方土地磽確⑤…。斯大概也,可略言焉。①五印度.指當(dāng)時印度分為東、西、南、北、中五個部分。②山阜(fù)隱軫(zhěn]很多高山。③丘陵舄(xì)鹵丘陵地帶是鹽堿地。舄鹵,鹽堿地。④疇∶已耕作的田地。⑤磽(qiāo)確:指土地十分貧瘠,多形容沙石之地不適宜耕種。1.下面句子中加點詞的意思或用法相同的一組是()(3分)A.印度之人馬之千里者(《馬說》)B.隨地稱國國恒亡(《生于憂患,死于安樂》)C.北乃山阜臆軫乃不知有漢(《桃花源記》)D.西方土地磽確今齊地方千里(《鄒忌諷齊王納諫》)2.(小題2)請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(7分)高峰入云,清流見底。______________________________________________________北廣南挾,形如半月。______________________________________________________斯大概也,可略言焉。______________________________________________________3.請用“/”給下面的句子斷句。(斷兩處)(2分1東則川野沃潤疇隴膏腴南方草木榮茂4.《答謝中書書》是南朝時陶弘景寫給謝中書的一封書信,境界清新,《大唐西域記》是千多年前玄奘西行的情況記述,為《西游記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。請分別用(甲)(乙)兩文中的四字短語概括選文的主要內(nèi)容。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________10.閱讀下面的文字,完成下列小題。好一朵木槿花宗璞①木槿以前給我的印象是平庸?!拔母铩敝性S多花木慘遭摧殘,它卻得全性命,陪伴著顯赫一時的文冠果,免得那欽定植物太孤單。據(jù)說原因是木槿的花可食用,大概總比草根樹皮好些吧。學(xué)生浴室邊的路上,兩行木槿挺立著,花開有紫、紅、白等色,我從未仔細看過。②前年秋至,我家剛從與母親死別的悲痛緩過氣來不久,又面臨了小弟的生之困惑。我們不知道下一分鐘會發(fā)生什么事,陷入極端的惶恐中。我在坐立不安時,只好到草園踱步。那時園中荒草沒膝,除了我們的基本隊伍親愛的玉簪花之外,只有兩樹忍冬,結(jié)了小紅果子,瑪瑙扣子似的,一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。③忽然在綠草間,閃出一點紫色,亮亮的輕輕的在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙撥開草叢走過去,見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。④這是木槿。木槿開花了,而且是紫色的。⑤木槿花的三種顏色,以紫色最好。那紅色極不正,好像顏料沒有調(diào)好;白色的花,有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的,好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應(yīng),讓紫色的幻想充滿在小園中,讓風(fēng)吹走悲傷,讓夢留著。⑥驚喜之余,我小心地除去它周圍的雜草,做出一個淺坑,澆上水。水很快滲下去了。一陣風(fēng)過,草面漾出綠色的波浪,薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭,帶點調(diào)皮,卻絲毫不知道自己顯得很奇特。⑦去年,月圓過四五次后;幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木,蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里,像是零亂地長出一座座小山,把植物全壓在底下。我已習(xí)慣了這類景象,知道毀去了以后,總會有新的開始,盡管等的時間會很長。⑧沒想到秋來時,一次走在這崎嶇的山路上,忽見土山一側(cè),透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝,綠枝上,一朵紫色的花正在顫顫地開放?、嵛业男囊舱痤澠饋恚环N悲壯的感覺攫住了我。⑩土埋大半截了,還開花!?我跨過障礙,走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣,略有皺折,似乎在花蒂處有一根帶子束住,卻又舒展自得,它不覺得環(huán)境的艱難,更不覺得自己的奇特。?忽然覺得這是一朵童話的花,拿著它,任何愿望都會實現(xiàn),因為持有的,是面對一切困難的勇氣。?紫色的流光拋散開來,籠罩了凌亂的土地。那朵花冉冉升起,倚著明亮的紫霞,微笑地看著我。?今年果然又有一個開始,小園經(jīng)過整治后,不再以草為主;所以有了對美人蕉的新認(rèn)識。那株木槿高了許多,枝繁葉茂,但是重陽已屆,仍不見花。?我常在它身旁徘徊,期待著震撼了我的那朵花再來。1.請用簡潔的語言概括此文的主題。2.結(jié)合語境,說說第⑧段中畫線詞“顫顫地”的含義。3.按要求賞析語言。一陣風(fēng)過,草面漾出綠色的波浪,薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭,帶點調(diào)皮,卻絲毫不知道自己顯得很奇特(從修辭角度賞析。)4.文章以“好一朵木槿花”為題有何妙處?5.下列對文章內(nèi)容理解分析不正確的一項是()A.作者對木槿花態(tài)度變化經(jīng)歷了輕視——驚喜——欣賞——期待的過程。B.“土埋大半截了,還開花!”獨立成段強調(diào)作用,強調(diào)了木槿在重壓之下頑強掙扎,不畏艱難,能夠面對一切苦難的精神,表達了作者對木槿的高度贊賞。C.作者將前后對木槿的認(rèn)識和情感對比,這是欲揚先抑的寫法,令文章曲折有致。D.全文語言華麗,但感情真摯自然。11.閱讀下面的短文,回答下列小題。人工智能2.0①“人工智能AI”2017年首次被寫入政府工作報告:“加快培育壯大新興產(chǎn)業(yè),全面實施戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,加快人工智能、集成電路、生物制藥、第五代移動通信等技術(shù)研發(fā)和轉(zhuǎn)化,做大做強產(chǎn)業(yè)集群?!雹谥袊こ淘涸菏俊⒂嬎銠C應(yīng)用專家潘云鶴說,AI當(dāng)前正處在轉(zhuǎn)折之際,其技術(shù)會升級換代。它將通過跨媒體和各種無人技術(shù)更緊密的融入人類生活;通過人機會和混合增強智能,成為我們身體的一部分;通過大數(shù)據(jù)和群體智能,拓展、管理和重組人類的知識,為經(jīng)濟和社會的發(fā)展提供建議,在越來越多專門領(lǐng)域的博弈、識別、控制和預(yù)測中達到甚至超過人類的能力?!耙虼?,我們將這樣的人工智能稱為AI2.0。③“30年后的AI2.0必將成為巨人,但是它會在哪些方面展示它與眾不同的威力呢?”④在潘云鶴的構(gòu)想中,到那個時候,大數(shù)據(jù)智能的研究,已經(jīng)可以為經(jīng)濟智能化運行提供強大的工具,幫助政府和企業(yè)從宏觀、中觀、微觀等角度預(yù)測經(jīng)濟和市場的走向,前瞻性的創(chuàng)造新產(chǎn)品,進行新投資,確定新政策,從而避免如次貸危機、金融危機等全球性風(fēng)險,以及產(chǎn)能過剩、庫存畸高等問題。市場經(jīng)濟和政府調(diào)控相結(jié)合的科學(xué)基礎(chǔ),使人類經(jīng)濟的運行進入更高水平。⑤對于人類最關(guān)心的話題之一——AI2.0對人類健康將產(chǎn)生怎樣的影響?潘云鶴料想,“AI用于預(yù)防醫(yī)藥,已進入發(fā)力階段”。⑥近年來涌現(xiàn)的各種大型醫(yī)療儀器、小型穿戴式設(shè)備、大量生理傳感器和海量的數(shù)字化病例,源源不斷地生成人體健康的大數(shù)據(jù)。將這些大數(shù)據(jù)匯合分析、學(xué)習(xí)和提取,就可以預(yù)測人體健康的走向和生病的可能。在未來,借助人工智能,高血壓、糖尿病、癌癥、阿爾茨海默病等疾病,或許能得到預(yù)防或者阻斷。⑦另一個關(guān)于AI的夢想是:人腦和電腦聯(lián)通。⑧潘云鶴說,人腦和電腦如能直接聯(lián)合工作,就會形成“腦機混合”增強智能。如果一個學(xué)生能輕而易舉的記住《新華字典》、唐詩宋詞、《古文觀止》、四書五經(jīng)、中國通史、英漢詞典、世界地理、中外法律……可以想象,我們的教育,會因此產(chǎn)生怎么樣的改變。⑨AI的能力似乎無可估量??梢韵胂笕祟愇磥砼cAI共存的種種圖景:⑩當(dāng)你在街上碰到陌生人時,系統(tǒng)會產(chǎn)生并處理數(shù)據(jù),通過AI程序就能知道你和他的印象如何。?在醫(yī)院里,AI分析X光片的水準(zhǔn),比人類醫(yī)生還要棒,這些智能機器還可以用于癌癥等疾病的到期檢查,甚至在你尚不知曉的情況下采取防治措施。?一場徹頭徹尾的人工智能革命,真切的出現(xiàn)在我們面前。以色列歷史學(xué)家尤瓦爾·赫拉利做出預(yù)測:未來,大量的工作崗位將被智能機器取代,數(shù)十億人將成為“無用階層”,社會被少數(shù)精英階層掌控。?于是一個關(guān)于AI的終極恐懼,進入人類的集體思想——AI會控制人類嗎?1.下面對選文的理解和分析不正確的一項是()A.本文是一篇事理說明文,采用了邏輯順序,并綜合運用了說明、記敘、議論、描寫等表達方式。B.開頭引用政府工作報告引出說明對象,激發(fā)讀者的閱讀興趣,然后在第②③段分別運用作詮釋和打比方的方法引發(fā)對其進一步的說明。C.第④段畫線的“到那個時候”指30年后,起限制作用,明確了具體時間和范圍,體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和周密性。D.第⑥段中畫線句子使用了舉例子的說明方法,列舉了多種疾病,具體地說明了人工智能可以預(yù)測人體健康的走向和生病的可能。2.下面表述不符合潘云鶴對30年后AI2.0展示能力構(gòu)想的一項是()A.可以為經(jīng)濟智能運行提供強大的工具,使人類經(jīng)濟運行進入更高水平。B.可以用于醫(yī)藥,預(yù)測人類的健康走向,從而預(yù)防或阻斷可能產(chǎn)生的疾病。C.可以形成“腦機混合”增強智能,讓人類的教育發(fā)生翻天覆地的改變。D.可以在越來越多的專門領(lǐng)域中達到甚至超過人類現(xiàn)有能力,取代人類工作崗位。3.選文結(jié)尾提到人類的“終極恐懼”,下面看法最為合理的一項是()A.智能機器已經(jīng)具備了一定的思考能力,早晚有一天會違背我們?nèi)祟惖囊庠?,控制人類。B.如果不加以恰當(dāng)管理,智能機器可能會給我們的生活造成巨大干擾,甚至可能終結(jié)人類文明,控制人類。C.人類已經(jīng)制造并使用了無數(shù)動力機槭、汽車輪船、無人飛機等,一定能有駕馭智能機器,不會被它們控制。D.人類的手足沒有因為智能機器的使用而萎縮,人類的安全也并未因為智能機器的使用而受到威脅,人類不會被它們控制。三、應(yīng)用12.閱讀下面的材料,按要求答題。材料一新華網(wǎng)鄭州11月3日電“姓氏跑團”“感動中國人物跑團”“后母戊鼎獎牌”……近日舉辦的首屆鄭州國際馬拉松充滿文化意義。名列八大古都、位居“天地之中”的鄭州,是華夏文明的發(fā)祥地之一,自古以來就有“逐鹿中原”的說法,這本身就讓馬拉松賽事獨具意義。組委會特意組織了“姓氏跑團”,比賽當(dāng)天高舉姓氏大旗的跑團成為引人注目的一支力量。在終點處,設(shè)置的姓氏文化墻,介紹姓氏起源、變遷以及姓氏中的歷史名人,在賽后成為一大熱點,選手和觀眾紛紛上前觀看并合影留念。另外,本次比賽的獎牌和獎杯設(shè)計創(chuàng)意也都是來自于河南出土的“國之重器”——后母戊大方鼎,暗含“競跑鄭州問鼎中原”之意。材料二如下圖。圖一為首屆鄭州國際馬拉松徽標(biāo)。圖二是鄭州的兩座地標(biāo)性建筑,左側(cè)是二七紀(jì)念塔,右側(cè)為“大玉米”。圖一圖二材料三據(jù)了解,首屆鄭馬的賽道起點在綠城廣場,終點在會展中心停車場西入口,整個賽道穿越城市核心區(qū),碧沙崗公園、二七塔、商城遺址、藝術(shù)中心等城市地標(biāo)建筑和最美景觀集納其中,鄭州市3000多年的商都文明和城市現(xiàn)代化發(fā)展歷程得以集中體現(xiàn)。在賽事組織方面,鄭馬融入了更多科技元素。賽前,選手可以憑身份證直接領(lǐng)取參賽物資,組委會還推出了電子參賽指南。比賽過程中,有眾多專業(yè)攝影師為選手拍照,賽后選手可下載個人賽事照片,并將照片嵌入完賽證書等。(1)仔細觀察材料二的兩幅圖,并結(jié)合圖二介紹圖一的構(gòu)圖要素及其寓意。(2)根據(jù)以上幾則材料,概括首屆鄭州國際馬拉松的顯著特點。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.閱讀下面材料,按照要求作文。走過十四個春秋,歲月已然流逝,記憶卻依然鮮活。那些成長歲月里的成與敗、聚與散、愛與恨、得與失,曾經(jīng)讓你那樣感動,那樣震撼,那樣快樂,那樣痛苦,那樣驕傲,那樣失落……它們觸動你的內(nèi)心,促使你成長,孕育出現(xiàn)在獨特而豐富的你。品咂這些記憶的結(jié)晶,百般況味,縈繞心頭。請選擇你成長過程中的一件或幾件事,以“品味成長”為題,寫一篇記敘文。要求:(1)不少于600字。(2)文中不得出現(xiàn)真實人名、校名。

參考答案一、積累1、C【解析】A項“冰山一角”原比喻不能長久依賴的靠山,現(xiàn)在多用作事物暴露出來的部分。含貶義,不合語境;B項“目空一切”什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。含貶義,不合語境;D項“雨后春筍”雨后春筍是春天下雨后長出來的竹筍,而且一下子就長出來很多。比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。含貶義,不合語境;C項“海底撈針”在大海里撈一根針。形容很難找到。符合語境。點睛:本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析,在平時的學(xué)習(xí)中,首先我們對于遇到的成語要做好積累,其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有:望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。2、B【解析】

A.使用有誤,炙手可熱:手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢大,氣焰盛,使人不敢接近。該成語不合語意。B.使用正確,貽笑大方:貽笑:讓人笑話;大方:原指懂得大道的人,后泛指見識廣博或有專長的人。指讓內(nèi)行人笑話。C.使用有誤,評頭論足:原指輕浮地議論婦女的容貌?,F(xiàn)也比喻任意挑剔。該成語是貶義詞,用于此處不恰當(dāng)。D.使用有誤,侃侃而談:侃侃:理直氣壯,從容不迫。理直氣壯、從容不迫地說話。該成語和句中的“講述”重復(fù)。3、C【解析】

C.錯誤,“山坡羊”是曲牌名。4、B【解析】

B“絡(luò)繹不絕”形容行人車馬來來往往,接連不斷。與語境不符。5、(1)老驥伏櫪(2)自緣身在最高層(3)大庇天下寒士俱歡顏(4)長風(fēng)破浪會有時(5)一鼓作氣,再而衰,三而竭,彼竭我盈(6)苔痕上階綠,草色入簾青?!窘馕觥勘绢}為名篇名句關(guān)聯(lián)性和理解性默寫,要注意難寫字和易錯字,應(yīng)該熟記大綱要求的背誦篇目,并且在默寫中注意不能添字、漏字、錯字,順序顛倒等現(xiàn)象。要注意領(lǐng)悟其含義,結(jié)合具體語境記憶,同時還要注意生僻難寫字、同音異義詞、同義異形詞,留意語句順序等。注意重點字的寫法:驥、櫪、庇、俱、衰、竭。6、(1)老舍買一輛屬于自己的車(2)祥子開始時“體面的,要強的,好夢想的,個人的,健壯的”,而后來變成了“墮落的,自私的,不幸的”。(或者,祥子開始是“勤勞、善良、忠厚、樸實,注重信用和講義氣,積極進取,有人生理想的??墒呛髞硭麊适Я藢ι畹南M托判模罱K成為一堆行尸走肉。)這是由封建社會黑暗腐朽的社會制度造成的?!窘馕觥?/p>

本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著,對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等,并注意分門別類地加以區(qū)別識記,這樣按照題目要求,一步一步回答即可。閱讀《駱駝祥子》,把握其人物形象和故事情節(jié),再根據(jù)問題進行回答即可。(1)《駱駝祥子》作者老舍,祥子一生最大的夢想是買一輛屬于自己的車。(2)開始時,發(fā)憤圖強,力求上進,吃苦耐勞,腳踏實地,力圖通過個人奮斗擺脫悲慘生活命運。后來走向墮落,變成了無恥,麻木,潦倒,狡猾,好占便宜,自暴自棄的行尸走肉。原因:在黑暗的舊社會,統(tǒng)治階級對窮苦勞動人民剝削壓迫。社會制度的黑暗腐朽是造成祥子這種變化的直接原因也是根本原因。二、閱讀7、1.C2.A3.C【解析】1.本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納,加強對文言文中重點實詞的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記,并學(xué)會遷移運用。本題是對文言實詞一詞多義現(xiàn)象的考查,要結(jié)合語境,具體分析。C.“加”的意思是虛報夸大。2.(1)本題考查對文言虛詞的理解能力。平時注意多積累歸納,加強對文言文中重點實詞的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記,并學(xué)會遷移運用。本題是對文言實詞一詞多義現(xiàn)象的考查,要結(jié)合語境,具體分析。A.以:憑,靠/憑,靠B.之:代詞,代指這件事/這C.其:代詞,代指這件事(戰(zhàn)爭取勝)的/在“如什么何”前面加強反問語氣D.而:表示承接關(guān)系/表示轉(zhuǎn)折關(guān)系3.本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。要通讀全文,在正確翻譯的基礎(chǔ)上,結(jié)合關(guān)鍵句子,逐項分析。C項有誤,“小惠未徧,民弗從也?!薄靶⌒盼存冢窀ジR?。”說明曹劌認(rèn)為戰(zhàn)爭勝利的基礎(chǔ)并非近臣的擁護、神靈的保佑,而是百姓的支持,即“小大之獄,雖不能察,必以情?!薄爸抑畬僖病?梢砸粦?zhàn)”。參考譯文:魯莊公十年的春天,齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說:“當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事,你又何必參與呢?”曹劌說:“當(dāng)權(quán)的人目光短淺,不能深謀遠慮?!庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問:“您憑借什么作戰(zhàn)?”魯莊公說:“衣食(這一類)養(yǎng)生的東西,我從來不敢獨自專有,一定把它們分給身邊的大臣。”曹劌回答說:“這種小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不會順從您的?!濒斍f公說:“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品,我從來不敢虛報夸大數(shù)目,一定對上天說實話。”曹劌說:“小小信用,不能取得神靈的信任,神靈是不會保佑您的。”魯莊公說:“大大小小的訴訟案件,即使不能一一明察,但我一定根據(jù)實情(合理裁決)?!辈軇セ卮鹫f:“這才盡了本職一類的事,可以(憑借這個條件)打一仗。如果作戰(zhàn),請允許我跟隨您一同去?!钡搅四且惶欤斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車,在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說:“現(xiàn)在不行?!钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說:“可以擊鼓進軍了?!饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說:“還不行。”說完就下了戰(zhàn)車,察看齊軍車輪碾出的痕跡,又登上戰(zhàn)車,扶著車前橫木遠望齊軍的隊形,這才說:“可以追擊了?!庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后,魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說:“作戰(zhàn),靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了,第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛,所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國,他們的情況是難以推測的,怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了,望見他們的旗幟倒下了,所以下令追擊他們?!?、1.①日光②愉快③全,都④能夠2.C3.①水面上浮動的月光閃著金色,靜靜的月影就像一塊沉在水中的玉璧。②開始從遠處的林子里稍微露出紅色的光芒,忽然間騰躍而起幾千丈高。4.①觀返照吸江亭聽晚梵聲出松杪②甲文描寫了明麗壯闊之景,引出后面的登樓之情,為抒發(fā)自己的政治抱負(fù)做鋪墊。乙文則表達了作者對自然美景的喜愛之情?!窘馕觥?.試題分析:理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等;平時要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語境,弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。①句意為:春風(fēng)和煦,陽光明媚。景:日光。②句意為:心胸開闊,精神愉悅。怡:愉快。③句意為:都成為明亮的霞光。悉:都。④句意為:能夠踏在高石上。得:能夠。2.試題分析:考查對文言詞語一詞多義的理解。A項中“于”都是“介詞,在”;B項中的“或”都是“有時”;C項中的“以”分別是“因為”和“憑借”;D項中的“之”都是“助詞,的”。故選C。3.試題分析:本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點,首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整,達到意達句順。①重點詞語:躍(躍動);影(月影)。句意:水面上浮動的月光閃著金色,靜靜的月影就像一塊沉在水中的玉璧。②重點詞語:始(開始);數(shù)(幾)。句意:開始從遠處的林子里稍微露出紅色的光芒,忽然間騰躍而起幾千丈高。點睛:在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯,運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法,做到譯句文從字順,符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范,句意盡量達到完美。4.試題分析:①本題考查篩選信息。在理解文意的基礎(chǔ)上,篩選符合題意的信息作答。乙文中寫游焦山四件快事分別是“觀返照吸江亭”“晚望月孝然祠外”“聽晚梵聲出松杪”和“曉起觀海門日出”。據(jù)此可填寫作答。②本題考查比較閱讀的能力。細讀文本,然后正確翻譯,結(jié)合作者的寫作背景具體分析即可。甲文寫景是為了引出遷客騷人的覽物之情。為下文表現(xiàn)自己的政治抱負(fù)做鋪墊。乙文則純?yōu)閷懢?,字里行間洋溢著作者對自然風(fēng)光的喜愛之情。據(jù)此理解作答。參考譯文:【甲】至于春風(fēng)和煦,陽光明媚的日子,湖面風(fēng)平浪靜,天色湖光相接,一片碧綠,廣闊無際;沙鷗時而飛翔,時而停歇,美麗的魚兒在湖中游來游去;湖岸上的小草和沙洲上的蘭花,香氣濃郁,草木茂盛。而有時大片煙霧完全消散,皎潔的月光一瀉千里,(月光照耀下的)水波閃耀著金光;無風(fēng)時靜靜的月影好似沉入水中的玉璧,漁夫的歌聲一唱一和,這樣的樂趣哪有窮盡?。ù藭r)登上岳陽樓,就會有心胸開闊,精神愉悅,忘卻榮辱得失,舉起酒杯面對和風(fēng),喜氣洋洋的感覺!唉!我曾經(jīng)探求過古時品德高尚的人的思想,或許不同于(以上)兩種心情,這是為什么呢?他們不因為外物的好壞和個人的得失而或喜或悲;在朝廷作官的人為百姓擔(dān)憂;不在朝廷作官的人為君王擔(dān)憂。這樣在朝為官也擔(dān)憂,在野為民也擔(dān)憂。既然這樣,那么,什么時候才快樂呢?那一定要說“在天下人憂慮之前先憂慮,在天下人快樂之后再快樂”吧?唉?。ㄈ绻]有這種人,我同誰一道呢?【乙】來焦山有四件令人高興的事:觀看夕陽返照在吸江亭的美景。青青的山峰映照著落日,滄海煙云一片煙波浩渺的景象,像是米家父子的筆法創(chuàng)造的意境。晚上在孝然祠外觀看月色,天空碧藍,萬里長空,沒有一絲云彩。聽那誦經(jīng)的聲間從松樹梢間傳來,讓人有出落凡塵的想法。早晨起來觀看海門日出,(太陽)剛開始從遠處的樹林中稍微露出一點紅暈的光,忽然間騰躍而起幾千丈高。光芒照射在水中,一下子全都變成了明亮、搖曳多姿、蕩漾的霞光?!动廁Q銘》在雷轟石的下面,驚濤駭浪早晚噴涌和激蕩。我是在十一月的時候來游玩的,江水剛落潮,于是能夠登上潮汐的石頭之上,仔細而詳盡地閱覽、觀賞。實在是有幸呀。9、1.B2.(1)高高的山峰聳八云霄,清澈的溪流能見到水底。(2)(印度的疆域)北面廣闊,南面狹窄,形狀好像半個月亮。(3)這是大體狀況,大致簡要敘述一下。3.東則川野沃潤/疇隴膏腴/南方草木榮茂4.【甲】山川之美【乙】封疆之域【解析】

1.本題考查學(xué)生對文言文一詞多義這一考點的掌握情況。文言文中有一些詞是一詞多義,要確定它在句子中的意思,就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。B項“國”都是“國家”的意思。A項“之”分別是“助詞的”和“定語后置”的用法,C項“乃”分別是“是”和“竟然”的意思,D項“地”分別是“地方”和“土地”的意思。2.本題考查學(xué)生文言文句子的翻譯能力。我們在翻譯的過程中,只要字字對譯,不丟關(guān)鍵字,然后語句通順就可以拿滿分了。點睛:文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法,具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通,如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。3.劃分古詩文的朗讀節(jié)奏一定要結(jié)合具體的語境來劃分,要考慮意義上是否恰當(dāng),有沒有把意義劃破??傊?,要靈活掌握,具體分析。劃好之后仔細讀一讀,看看是否順口、順暢。4.結(jié)合兩篇短文的內(nèi)容,抓住文章中的關(guān)鍵詞語來概括即可,還要注意必須是四字詞語。如甲文用“山川之美”來概括,乙文用“封疆之域”來概括。10、1.作者通過對木槿花兩次開花的描繪,領(lǐng)悟到一種重壓之下頑強掙扎、不畏艱難,能夠面對一切苦難的人生真諦。2.“顫顫地”用擬人的手法寫出了木槿花在重壓下掙扎著綻放的情態(tài),充盈其中的是一種強大和偉力,流露了作者對它的贊美之情。3.①比喻、擬人,②把木槿葉子比作綠波,賦予木槿花孩童的情態(tài),③表現(xiàn)了木槿活潑、堅實的生命狀態(tài),表達了作者的欣喜及對木槿欣賞。4.“好一朵木槿花”是貫穿全文的線索,全文以此來展開描寫;奠定了抒情的基調(diào),流露了作者的欣賞和贊美之情;以花來寫人,揭示了文章的主旨,意在通過木槿花告訴我們?nèi)松谠庥霾恍視r,不能被困難壓倒,要面對生活,振奮精神,投入到事業(yè)中去,重新?lián)碛袎粝?。(任意答對其中兩點即可)5.D【解析】1.這是一篇借物抒情的散文。文章采用了欲揚先抑的手法,先說木槿以前給“我”留下的印象是平庸,說了說文革中許多花木慘遭摧殘,它卻得全性命.而就是這留下來了木槿的兩度開花給作者帶來了深刻的思考。通過對木槿花兩次開花的描繪,木槿花平凡而奇特,嬌嫩而堅強,寓意很明顯,在重壓之下,艱難掙扎,勇敢面對一切苦難,面對嶄新的一切,昂揚奮進的人生真諦。2.考查對詞語的理解。理解詞語不僅要知道詞語的本義,還要能結(jié)合語境來理解?!耙欢渥仙幕ㄕ陬濐澋亻_放”中“顫顫地”本義指顫抖的樣子。這里是運用擬人修辭手法,寫出木槿花在磚塊鋼筋的重壓下,仍頑強綻放花朵的情態(tài),表達作者對木槿花的贊美之情。3.考查賞析句子。題目要求從修辭角度賞析,“薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭,帶點調(diào)皮”,可知運用比喻、擬人修辭手法,將木槿葉子比作綠波,“歪著頭,帶點調(diào)皮”賦予木槿花孩童的情態(tài),生動形象地寫出木槿花在草叢中恣意綻放的生命狀態(tài),表達了作者發(fā)現(xiàn)木槿頑強生長的欣喜及對木槿贊美。4.考查文章標(biāo)題的好處和作者的創(chuàng)作意圖?;卮鸫祟愵}目,一般可采取先分析題目的字面意思,再結(jié)合文本分析題目的深層含義,然后分析此題目對作品的作用。全文內(nèi)容的展開都緊緊圍繞著“木槿花”來寫的,是本文行文的線索,線索分明,內(nèi)容集中,易于表現(xiàn)主題。同時以此為題,能形象、集中地表達對木槿花重壓之下頑強掙扎,不畏艱難,能夠面對一切苦難精神的贊美之情。5.D錯誤,語言樸素,并沒有過多的修飾。11、1.A2.D3.B【解析】1.A.“綜合運用了說明、記敘、議論、描寫等表達方式”有誤,說明文以說明為主要表達方式,兼用記敘、描寫、議論……本文中沒有使用“議論”的表達方式。2.D項“取代人類工作崗位”在文中沒有依據(jù),表述有誤。3.A.“智能機器已經(jīng)具備了一定的思考能力,早晚有一天會違背我們?nèi)祟惖囊庠?,控制人類?!敝小耙呀?jīng)”“早晚有一天會違背、控制”等詞語過于絕對。B.合理。C.“人類已經(jīng)制造并使用了無數(shù)動力機槭、汽車輪船、無人飛機等,一定能有駕馭智能機器,不會被它們控制。”中“一定”過于絕對。D.“人類不會被它們控制”過于絕對。三、應(yīng)用12、(1)圖案主體是漢字“中”的形狀,寓意河南為“天地之中”,以及河南方言“中”為“好”的意思。起筆是鄭州地標(biāo)二七紀(jì)念塔的形狀,轉(zhuǎn)筆是舉辦地鄭州首字母Z的變形,落筆既是鄭州地標(biāo)“大玉米”的形狀,又似有人在奔跑的跑道?;諛?biāo)左下角是中英兩種文字的“2018鄭州國際馬拉松”字樣,是比賽的名稱。(2)從姓氏跑團、文化墻到獎杯設(shè)計,一系列活動充滿文化味,將鄭州的地標(biāo)建筑和最美景觀納入其中,推動鄭州旅游業(yè)發(fā)展,融入了更多科技元素?!窘馕觥?/p>

(1)本題考查圖畫內(nèi)容的介紹與寓意的理解分析能力。圖畫內(nèi)容的介紹,按照一定的順序?qū)Ξ嬅鎯?nèi)容簡介即可。寓意分析要抓住圖畫中夸張的部分體會主題,主題的表達要凝練深刻、準(zhǔn)確,揭示某種現(xiàn)象、本質(zhì),表明作者的態(tài)度,如:諷刺、批判、贊頌。觀察圖畫,可見

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