爭(zhēng)做文明小學(xué)生校園廣播稿（通用5篇）

爭(zhēng)做文明小學(xué)生校園廣播稿（通用5篇）在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，優(yōu)秀的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果，廣播稿應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的爭(zhēng)做文明小學(xué)生校園廣播稿（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。爭(zhēng)做文明小學(xué)生校園廣播稿1親愛(ài)的同學(xué)們，親愛(ài)的老師們：午安，紅領(lǐng)巾廣播再次與您見(jiàn)面(一)我是xx我是xx本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是你對(duì)文明禮儀了解多少(一)常說(shuō)言出必行，行必果。講文明，懂禮儀，是互相尊重的表現(xiàn)，也是展現(xiàn)自己修養(yǎng)和品質(zhì)，樹立自己形象的重要手段。中國(guó)以其偉大的國(guó)家和禮儀之邦而聞名。作為新世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)該走進(jìn)歷史，了解中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)古老的禮儀故事“程門·立雪”。(二)程顥和程頤都是宋代很有學(xué)問(wèn)的人。學(xué)者師洋為了豐富自己的知識(shí)，毅然放棄高官厚祿，前往河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來(lái)程顥去世，已四十多歲，但仍決心好好讀書，去洛陽(yáng)拜程顥的弟弟程頤為師。于是，他和他的朋友右佐去程家看望程頤，但當(dāng)他見(jiàn)到程先生時(shí)，他閉上眼睛，坐著睡著了。這時(shí)候外面開(kāi)始下雪了。那兩個(gè)人急著要老師，就恭恭敬敬地站在一邊，一言不發(fā)。等了很久，程頤慢慢睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)師洋和右佐站在他面前。他吃了一驚，說(shuō):??！他們還在嗎？這時(shí)候外面的雪已經(jīng)積了一尺多了，和尤佐也不累，不耐煩了。師洋尊師重道的優(yōu)良品德一直受到人們的稱贊。正是因?yàn)樗茏鹁蠢蠋煟撔那蠼?，學(xué)術(shù)進(jìn)步神速，最終成為國(guó)內(nèi)知名學(xué)者。天下人千里來(lái)拜他為師，大家都把他當(dāng)龜山先生。(一)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事后，我被師洋尊師重道、虛心學(xué)習(xí)的精神深深打動(dòng)。其實(shí)在日常生活中，我們?cè)诮佑|一個(gè)人的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)給他一些評(píng)價(jià):這個(gè)人素質(zhì)高，舉止優(yōu)雅，有教養(yǎng)，舉止優(yōu)雅，說(shuō)話太難聽(tīng)，粗俗不堪，滿嘴臟話。一個(gè)素質(zhì)高、受過(guò)教育的人必須有良好的文明禮貌。這樣的人受人尊敬，受人歡迎。從心理學(xué)上講，他是被所有人高度接受的，有利于和諧人際關(guān)系的建立和學(xué)習(xí)工作的開(kāi)展。如果你缺乏教育，不懂文明禮儀，大家都不受歡迎，怎么能和別人交往，站在社會(huì)上？(二)所以要從小培養(yǎng)文明禮儀，形成良好的習(xí)慣。我們的中小學(xué)有《學(xué)生守則》和《行為守則》。在這里，我們將和你一起學(xué)習(xí)最重要的文明禮儀。(一)請(qǐng)先聽(tīng)聽(tīng)公共場(chǎng)所的禮儀。公共場(chǎng)所的禮儀包括走路、問(wèn)路、坐車、購(gòu)物等。除了注意姿勢(shì)和體態(tài)，還要遵守交通規(guī)則，打招呼打招呼，不能視而不見(jiàn)；如果看到需要說(shuō)話的熟人，就靠邊停車或者在角落里說(shuō)話，不能站在路中間或者人多的地方；行人之間禮貌相待，年輕人主動(dòng)給老人讓路，健康的人主動(dòng)給殘疾人讓路。向別人問(wèn)路，用禮貌的語(yǔ)言打招呼，如抱歉、打擾你、詢問(wèn)等。聽(tīng)完回答一定要說(shuō):謝謝！在商店購(gòu)物時(shí)，不要裝神弄鬼，要使用禮貌用語(yǔ)，避免使用喂食、咳嗽等詞語(yǔ)，購(gòu)物后要說(shuō)謝謝。坐公交車、火車，人擠人，照顧老人、小孩、殘疾人；人與人碰撞，不罵人，抱著理解寬容的態(tài)度；車上要保持衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔?xùn)|西；學(xué)生上車時(shí)不應(yīng)該搶座位。(二)我們應(yīng)該用什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范我們?cè)趯W(xué)校的文明舉止？校園安全文明？(一)我們的小學(xué)生應(yīng)該衣著得體，每天穿校服戴紅領(lǐng)巾，說(shuō)普通話，這體現(xiàn)了學(xué)生在我們學(xué)校的輝煌風(fēng)范，因?yàn)橐路?、語(yǔ)言、精神面貌都能讓人一眼就知道你的素養(yǎng)。(二)升旗儀式是最隆重的。這面體現(xiàn)文明與血脈的國(guó)旗，在禮儀上更為生動(dòng)。此時(shí)此刻，在國(guó)旗下，我們要認(rèn)真，要充滿活力，要唱國(guó)歌，要脫帽，要表演團(tuán)隊(duì)儀式，不辜負(fù)禮儀之邦的美譽(yù)。(一)課堂禮儀對(duì)教師的教學(xué)影響很大，直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)和凝聚力，反映這個(gè)班級(jí)的班級(jí)風(fēng)格和面貌。(二)課外活動(dòng)的禮儀更重要。課后休息時(shí)間，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不玩粉筆頭，不上下樓梯，不看老師主動(dòng)打招呼。(一)愛(ài)護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，避免穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)整潔，服從老師管理，接受值班學(xué)生的批評(píng)和勸阻。在老師的幫助下，你應(yīng)該主動(dòng)真誠(chéng)地說(shuō)謝謝。(二)有那么多禮儀需要學(xué)習(xí)和注意。讓我們用一個(gè)好方法記住它。請(qǐng)聽(tīng)校園文明禮儀歌曲分享:教學(xué)樓真的很熱鬧。綠蔭，繁花似錦。同學(xué)們，跳啊跳。文明禮貌。見(jiàn)到老師打個(gè)招呼。和同學(xué)見(jiàn)面打個(gè)招呼。熱愛(ài)和保護(hù)環(huán)境。有垃圾，應(yīng)該撿。人們有責(zé)任保護(hù)環(huán)境。校園很美，大家都笑。文明的禮儀和行為，加上安靜、優(yōu)雅、舒適的環(huán)境，會(huì)激發(fā)學(xué)生不斷探索和求知。好的禮貌和習(xí)俗會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至你的余生，都將是取之不盡，為什么不去做呢？時(shí)間過(guò)得真快。希望今天的播出能在你們心中播下文明禮儀的種子。感謝大家的傾聽(tīng)！爭(zhēng)做文明小學(xué)生校園廣播稿2給你的天空劃一道絢麗的亮色，給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。傳播校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，繁榮校園文化，豐富課余生活。各位老師，各位同學(xué)，大家好!這里是岜盆中學(xué)校園之聲廣播站。(曲目)伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，“校園之聲”廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音。我是主持人…今天是20xx年4月16日，星期一，歡迎收聽(tīng)今天下午的節(jié)目!親愛(ài)的同學(xué)們：文明禮貌是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止。一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和諧的爭(zhēng)吵聲。這些破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的禮儀之邦。一位名人說(shuō)過(guò)：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果你失去了禮儀與文明，你就徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。在21世紀(jì),禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉。就算你長(zhǎng)得再漂亮,穿得再好,如果你的言行舉止粗魯,沒(méi)有半點(diǎn)禮儀的話,那么你還是會(huì)遭人討厭,你的形象也會(huì)非常失敗。記得老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。但是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的垃圾，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎?那么，我們?cè)鯓硬拍芨玫刈龅?，讓生活充滿文明禮儀的氣息呢?首先，我們應(yīng)現(xiàn)嚴(yán)于律已，做到穿戴整潔，樸素大方。穿著校服可以端正學(xué)生的思想作風(fēng)，抵制攀比等不良風(fēng)氣。對(duì)待他人應(yīng)彬彬有禮，用語(yǔ)文明。一聲謝謝，等于一次情感的交流;一聲對(duì)不起，能化解劍拔弩張的沖突;一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng);以禮待人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。其次，生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,笑也是一種禮儀。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現(xiàn),笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵(lì)的,笑是溫馨的。校道上，同學(xué)們向老師的一聲聲問(wèn)好，那一張張可愛(ài)的笑臉，使冬季從此不再嚴(yán)寒;課堂上，老師的一個(gè)笑容，讓課堂的氣氛變得更活躍了起來(lái);早晨，對(duì)著鏡子給自己一個(gè)微笑，讓一天的學(xué)習(xí)生活不再枯燥。最后，作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。積極主動(dòng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的`集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。革陋習(xí)，講文明，不是一時(shí)的風(fēng)采，而應(yīng)是長(zhǎng)久的風(fēng)景。紅旗飄飄，迎風(fēng)展，文明禮儀記心間。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)!從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的學(xué)生。愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開(kāi)遍我校的校園!青春在這里飛揚(yáng)，心靈在這里交織，不變的相約，讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)!本次播音到此結(jié)束!明天同一時(shí)間，再見(jiàn)!爭(zhēng)做文明小學(xué)生校園廣播稿3甲：敬愛(ài)的老師，乙：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家中午好！甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，乙：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律；甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約，我是主持人xxx。乙：我是主持人xxx。甲：人們常說(shuō)"言為心聲，行為心表"。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立"自己"形象的重要手段。乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自己。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了"講禮儀光榮，講文明被人尊重，"的氛圍。甲：剛才我們講到的社會(huì)文明，其實(shí)，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢？乙：見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎？為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說(shuō)得好，"追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。"高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。甲：用完?yáng)|西，你歸位了嗎？好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。乙：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。甲：人的內(nèi)心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來(lái)的。同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。乙：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。甲：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見(jiàn)！爭(zhēng)做文明小學(xué)生校園廣播稿4合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，中午好！六六班給你帶來(lái)《文明禮儀在校園》，陪伴大家度過(guò)美好的時(shí)光。甲：首先讓我們帶給大家兩個(gè)真實(shí)的故事。乙：故事一：一家企業(yè)請(qǐng)有合作意向的外商來(lái)廠參觀，招待熱情備至，外商印象很好，正在酒足飯飽之時(shí)，廠長(zhǎng)一口痰吐到地上，外商皺起了眉頭，放棄了合作的打算。故事二：一位母親騎自行車帶著年幼的女兒。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下來(lái)，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普普通通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？甲：生活中，這些現(xiàn)象并不少見(jiàn)，一個(gè)人的形象是一封無(wú)字的介紹信，人們通過(guò)你的語(yǔ)言、行為、儀表就能判斷出你是一個(gè)什么樣的人。講文明講禮貌，是做人的起點(diǎn)。每個(gè)人來(lái)到世上，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做人就是從講文明講禮貌開(kāi)始的。在我們咿呀學(xué)語(yǔ)期間，父母首先教育我們要講文明懂禮貌;進(jìn)入學(xué)校，老師也是首先教我們講文明懂禮貌;到社會(huì)上，時(shí)時(shí)處處都有講文明懂禮貌的要求。乙：文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，還能給自己帶來(lái)溫馨，帶來(lái)快樂(lè)。在學(xué)校，文明禮貌表現(xiàn)出的不僅是個(gè)人形象，在一定程度上更是反映了學(xué)校的文明程度。這一點(diǎn)，越來(lái)越成為我們?nèi)w師生的共識(shí)。作為一名小學(xué)生，怎樣來(lái)講文明禮貌呢？乙：要儀表文明。對(duì)自己的面部負(fù)責(zé)，不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)、燙發(fā)，我們要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出婁底一小學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，不要打扮成社會(huì)上的混混，癟三形象，因?yàn)閮x表、儀容和儀態(tài)可以讓人一眼便知你的修養(yǎng)。甲：要舉止優(yōu)雅。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣的一個(gè)場(chǎng)面，在一次晚會(huì)上，一位十七八歲的中學(xué)生用她動(dòng)人、嘹亮的嗓子，唱完了一首講禮儀、講禮貌的歌曲之后，觀眾們正要鼓掌以示贊美時(shí)，她的手指伸進(jìn)了她的鼻孔，徑直走下了舞臺(tái)。此時(shí)，她的歌聲再美妙也只能成為對(duì)她的諷刺。一個(gè)連最起碼的舉止行為都不懂的學(xué)生，就算歌聲再好聽(tīng)，再動(dòng)人，給人的感覺(jué)仍舊是不舒服的。因?yàn)樗鄙俦匾暮椭C與美感。乙：要愛(ài)護(hù)公物。不用你去建設(shè)，只愿你去愛(ài)惜。在這美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢？你怎么可以漠視某位同學(xué)在草坪上踐踏，而不去制止呢？當(dāng)你隨意損壞學(xué)校的桌凳及公共設(shè)施時(shí)，難道沒(méi)覺(jué)察到管理員眼中那一絲擔(dān)心，那一屢疲憊？同學(xué)們，美麗的校園不僅需要?jiǎng)e人的付出，更需要我們的文明舉止呀！甲：不隨地吐痰，不亂扔垃圾。當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的清潔工阿姨？當(dāng)你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否能體會(huì)到那位打掃衛(wèi)生的伯伯的艱辛？當(dāng)你隨你吐痰，亂扔果皮紙屑時(shí)，你是否感到同學(xué)們對(duì)此現(xiàn)象的深惡痛絕？我們知道，陽(yáng)光是美好的，可你更應(yīng)該知道陽(yáng)光下校園需要純潔與文明。乙：要懂得尊重，與人為善。尊重就像潤(rùn)滑油，能使粗糙的磨擦化為烏有。要知道如果有矛盾，就多進(jìn)行自己反省;要知道互相理解，寬容待人。要知道培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣才會(huì)使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。要知道恃強(qiáng)凌弱是最沒(méi)出息的，幫助弱勢(shì)群體才是真善美的主題。甲：我們不僅生活在校園內(nèi)，我們還生活在這個(gè)社會(huì)里，是社會(huì)的一分子，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的中學(xué)生的生活，我們也會(huì)走進(jìn)這個(gè)社會(huì)里。那么社會(huì)上需要什么樣的文明人嗎？我們?cè)诠矆?chǎng)所的文明行為是：合：①不亂扔垃圾;②不隨地吐痰;③不破壞綠化④不損壞公物;⑤不闖紅燈;⑥不打架罵人;⑦不亂寫亂畫;⑧不噪音擾民;⑨不亂停車輛;⑩不隨地便溺。甲：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。乙：如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。甲：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。乙：文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一——是追求個(gè)人道德完善，一——是維護(hù)公眾利益、公共秩序。甲：文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè)而不為呢？乙：我們這期的廣播是為了呼吁大家要講文明懂禮貌，希望大家實(shí)際行動(dòng)起來(lái)吧！今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家！爭(zhēng)做文明小學(xué)生校園廣播稿5各位老師各位同學(xué)：早上好!今天我廣播的題目是：講文明、守禮儀，做一名禮貌的小學(xué)生，講文明、守禮儀，做一名有禮貌的小學(xué)生。講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時(shí)更富有時(shí)代的新。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，建和諧學(xué)校，是我們義不容辭的責(zé)任。有這樣一句話：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢;如果