四川省綿陽市2023屆高三第二次診斷性考試語文試題 Word版含解析

四川省綿陽市2023屆高三第二次診斷性考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面文字，完成各題?！熬壡檎f”是中國古代天人合一哲學觀念的產物，表現(xiàn)了天與人、心與物的同情同構。它不同于重視個人、自我和主體的西方浪漫主義情感理論，也不是西方學者所認為的“抒情說”。一些西方學者曾以“抒情說”來定義中國詩學傳統(tǒng)，這脫離了中國文化的歷史語境，是在用西方抒情詩的概念和模式來看待中國文學，將中國的詩歌解釋為主觀的、側重于個人情感的自我表白。存在這樣的理論偏失，除了受“以西律中”的思維模式影響之外，還在于對中國詩學的“情”之產生缺乏深入的體認。對中國古代詩學“情”之產生的體認，可以用魏晉文學家陸機提出的“詩緣情”這一觀點來概括。陸機將詩歌創(chuàng)作的緣起歸結為一個“情”字，這在中國詩學史上是第一次。陸機是在比較詩和賦的不同時提出這一觀點的?！熬壡椤钡摹熬墶笔恰捌稹薄耙颉钡囊馑?，說的是詩歌產生的動因在于情，情為詩歌之生命本源，它反映了中國古代詩論家對“情”的認識的高度自覺。不過，對“緣情說”的認識不能停留于此，更重要的是把握“緣情說”所規(guī)定的“情”的內涵。陸機在《文賦》中說“遵四時以嘆逝，瞻萬物而思紛。悲落葉于勁秋，喜柔條于芳春?！睆乃P于“緣情”的描述可見，“緣情”的基本含義是“感物”，是感物興情，“緣情”的“情”即“物感之情”。以“感物”和“物感之情”來解釋“緣情”并非陸機個人的看法，鐘嶸在《詩品序》中也曾提到“氣之動物，物之感人，故搖蕩性情，形諸舞詠”。陸機所說的“物感之情”主要指向自然事物，與個人對時間季節(jié)變化和自然事物的體驗相關，鐘嶸等人所理解的“物感之情”與陸機所說的“物感之情”也有不同，他將其擴展到人倫社會領域，強調詩歌要抒發(fā)對社會人生的真情實感。如鐘嶸《詩品序》所說的“物感之情”就蘊含著豐富廣闊的社會內容：“或負戈外戍，殺氣雄邊，塞客衣單，孀閨淚盡；或士有解佩出朝，一去忘返……凡斯種種，感蕩心靈，非陳詩何以展其義，非長歌何以騁其情？”“緣情說”在魏晉時期出現(xiàn)有著多方面的原因，包括社會的動蕩、儒家經學的衰落、士子文人生命價值的發(fā)現(xiàn)等等。但其中最重要的原因是受漢代天人合一、物我相感的哲學觀念的影響。漢代哲學的基本觀念是天人感應，認為宇宙天地在本質上是一個可以與人的心理和性情感應溝通的世界，將自然界的事物與人的生命對應起來，將天地萬物看成一個有情的世界?！熬壡檎f”就是建立在這一哲學觀念基礎上的，體現(xiàn)了感物興情的中國詩學傳統(tǒng)。中國詩學的許多重要概念如“興”“感興”“意興”“情景”“意境”“意象”等，也都是建立在這一哲學基礎上的。比如，賈島曾說：“興者，情也。謂外感于物，內動于情，情不可遏，故曰興?！边@是將“興”看成心與物的自然契合和人與物的情感相通的結果。綜上所述，自然不能將“緣情說”與西方文學中那種重視個人和自我的情感學說等同起來?！熬壡檎f”的意義在于它強調了天與人、主體與客體的情感相通，而不像西方詩歌那樣將主體突出出來，將主體情思的傾訴和個人情感表達放在突出的位置。（摘編自毛宣國《“緣情說”和“性情說”——中國詩學“情”之內涵探討》）1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（）A.一些西方學者在研究中國文化的歷史語境后發(fā)現(xiàn)，中國詩學“情”的內涵本質是浪漫主義精神。B.陸機在《文賦》中強調自然萬物和社會百態(tài)都能觸發(fā)詩人感情，并基于此提出了“詩緣情”理論。C.“緣情說”認為詩歌產生的動因在于情，詩人之情因外物而生，詩人之心與外在世界是感應關系。D.中國古代詩學家在漢代天人合一的哲學觀念影響下，提出了“情景”“賦”“意境”等詩學概念。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A.文章論及了中西方詩歌特點的不同，并且認為以“抒情”來定義中國詩學傳統(tǒng)并不準確。B.“人稟七情，應物斯感，感物吟志莫非自然”（劉勰），可作為論據(jù)支撐“緣情說”觀點。C.作者將“詩”與“賦”進行了比較，之后對“緣情說”中“情”的兩層內涵進行了論述。D.從賈島關于“興”的闡述，可看出“興”這一詩學概念和“物我相感”的觀念密切相關。3.根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是（）A.西方詩歌注重突出個人主體地位，中國古代詩歌側重把情感和自然社會相聯(lián)系，這一差異與中西方文化背景相關。B.魏晉時期，社會動蕩讓詩人更重視自我表達，將情感的直接抒發(fā)放在突出位置，這是“緣情說”產生的重要原因。C.孟浩然《秋登南山寄張五》“愁因薄暮起”和岑參《巴南舟中夜市》“見雁思鄉(xiāng)信”都體現(xiàn)了“緣情說”理論。D.本文對詩歌相關理論進行了介紹，在論述的過程中，如果能列舉出具體的中西方詩歌作品，則更利于讀者理解?！敬鸢浮?.C2.C3.B【解析】【1題詳解】本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。A．“中國詩學‘情’的內涵本質是浪漫主義精神”錯。結合“它不同于重視個人、自我和主體的西方浪漫主義情感理論，也不是西方學者所認為的‘抒情說’”“除了受‘以西律中’的思維模式影響之外，還在于對中國詩學的‘情’之產生缺乏深入的體認”分析，這是西方學者對中國詩學的“情”之產生缺乏深入的體認，這是錯誤的認識。B．“陸機在《文賦》中強調……社會百態(tài)能觸發(fā)詩人感情”錯。結合“陸機在《文賦》中說‘遵四時以嘆逝，瞻萬物而思紛……即‘物感之情’”“鐘嶸等人所理解的‘物感之情’與陸機所說的‘物感之情’也有不同，他將其擴展到人倫社會領域，強調詩歌要抒發(fā)對社會人生的真情實感”分析，“強調社會百態(tài)能觸發(fā)詩人感情”的是鐘嶸的觀點。D．“提出了……‘賦’……詩學概念”錯。結合“‘緣情說’就是建立在這一哲學觀念基礎上的，體現(xiàn)了感物興情的中國詩學傳統(tǒng)。中國詩學的許多重要概念如‘興’‘感興’‘意興’‘情景’‘意境’‘意象’等，也都是建立在這一哲學基礎上的”分析，原文說的是“‘興’‘感興’‘意興’‘情景’‘意境’‘意象’等”，沒有“賦”。故選C?！?題詳解】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。C．“作者將‘詩’與‘賦’進行了比較”錯。結合“陸機是在比較詩和賦的不同時提出這一觀點的”“說的是詩歌產生的動因在于情，情為詩歌之生命本源，它反映了中國古代詩論家對‘情’的認識的高度自覺”“‘緣情’的基本含義是‘感物’，是感物興情，‘緣情’的‘情’即‘物感之情’”“陸機所說的‘物感之情’主要指向自然事物……強調詩歌要抒發(fā)對社會人生的真情實感”等分析，文章只是說“陸機是在比較詩和賦的不同時提出這一觀點的”，且分別論述兩者的不同，并沒有進行比較，分別列舉了陸機和鐘嶸的觀點，引出“緣情說”中“情”的兩層內涵。故選C。【3題詳解】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。B．“將情感的直接抒發(fā)放在突出位置”錯。結合“‘緣情說’在魏晉時期出現(xiàn)有著多方面的原因，包括社會的動蕩、儒家經學的衰落、士子文人生命價值的發(fā)現(xiàn)等等。但其中最重要的原因是受漢代天人合一、物我相感的哲學觀念的影響”分析，原文說的是“其中最重要的原因是受漢代天人合一、物我相感的哲學觀念的影響”，不是選項的“將情感的直接抒發(fā)放在突出位置”。故選B。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：100余年來，世界顯示技術的發(fā)展大致經歷了4個階段：一是傳統(tǒng)的顯示技術階段，這一階段主要以物理光學顯示為主，包括鏡片投影顯示；二是現(xiàn)代顯像管顯示技術階段，以1897年發(fā)明CRT技術為標志，CRT技術色彩表現(xiàn)力好，色彩復原度更高，色度更均勻；三是現(xiàn)代平板顯示技術階段，開始于20世紀60年代，平板顯示技術主要包括等離子顯示（PDP）和液晶顯示（LCD）等，平板顯示器不同于運用CRT技術的純平顯示器，它更加平坦且重量更輕。當前平板顯示技術已成為全球主流的顯示技術；四是當代新型顯示技術階段，20世紀90年代以來，隨著信息技術、新材料技術和先進制造技術的迅猛發(fā)展，新型顯示技術迅速取代CRT等傳統(tǒng)顯示技術，出現(xiàn)了激光顯示、量子點顯示和3D顯示等多種新型顯示技術。（摘編自《新型顯示技術發(fā)展研究》）材料二：我國從20世紀末開始探索和發(fā)展顯示產業(yè)，經過20多年的發(fā)展，現(xiàn)在已經成為全球液晶顯示技術的引領者。我國顯示產業(yè)的崛起，折射出我國從制造大國向科技強國的發(fā)展變化。盡管我國在顯示領域已經取得顯著成就，但我們依然要重視全球顯示產業(yè)發(fā)展態(tài)勢，正視在技術、材料、設備等方面存在的不足，時刻保持危機意識，加快創(chuàng)新步伐。在新型顯示技術布局上，搶占產業(yè)發(fā)展高地時不我待，特別要提高關鍵材料和設備的國產化率，提升我國顯示產業(yè)鏈的自主化能力。只有加大新型顯示技術研發(fā)力度，持續(xù)加速產業(yè)鏈上下游國產化進程，才能讓中國顯示產業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。集成電路與新型顯示并稱“一芯一屏”，在高端制造業(yè)中具有重要地位。過去很長一段時間里，“缺芯少屏”的難題限制了我國顯示產業(yè)發(fā)展。如今，我國顯示技術和產業(yè)已經位居世界前列，曾經動輒上萬元的液晶電視，如今只需幾千元就可以買到，實實在在地為百姓帶來了實惠，其背后凝結了無數(shù)科研人和產業(yè)人的智慧與心血。在萬物互聯(lián)時代，顯示技術作為重要角色，將以蓬勃的生命力賦能更多應用場景。我們應緊跟物聯(lián)網與顯示技術深度融合的發(fā)展趨勢，積極構建物聯(lián)生態(tài)，為我國經濟發(fā)展注入更多活力。（摘編自《新型顯示技術在崛起》）材料三：中國光學光電子行業(yè)協(xié)會液晶分會統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2012年，我國顯示行業(yè)的產值規(guī)模約為740億元，顯示器件出貨面積約2175萬平方米，在全球市場的占比分別為5.8%和15.0%。2021年，我國顯示行業(yè)產值約5868億元，跟2012年相比增長了近8倍；顯示器件出貨面積約16058萬平方米，跟2012年相比也大幅增長；產值規(guī)模與顯示器件出貨面積在全球市場的占比分別提升到了36.9%和63.3%，均為全球第一。近十年來，各種新型顯示技術已經深度融入到多個經濟領域，賦能千行百業(yè)。如今，在手機、平板、電腦、電視、車載、智能穿戴、VR/AR等多生態(tài)和全應用場景中，Mini/MicroLED、激光顯示、3D投影、智慧屏等多種技術各顯神通，大放異彩。而通過與5G、人工智能、大數(shù)據(jù)等新興科技進行融合，顯示屏正在集成更多功能，衍生更多形態(tài)，植入更多場景，不同顯示技術被廣泛應用于智能零售、智能出行、智慧金融、智慧醫(yī)療等領域，且應用邊界還在不斷拓展。（摘編自《新型顯示：跨越趕超十年輝煌》）材料四：從規(guī)模來看，在區(qū)域集群協(xié)同發(fā)展之下，當前中國新型顯示產業(yè)規(guī)模已成為全球第一。在區(qū)域布局方面，中國新型顯示產業(yè)形成了環(huán)渤海區(qū)域、長三角區(qū)域、珠三角區(qū)域、中西部地區(qū)四大產業(yè)的集聚區(qū)。其中，廣東、安徽、四川三個地區(qū)產能規(guī)模最大，總體規(guī)模占比逾六成。作為長三角一體化發(fā)展機制下的顯示產業(yè)牽頭者，安徽在全國率先發(fā)展新型顯示產業(yè)。吸引新型顯示產業(yè)各類資源向省會合肥聚集。據(jù)悉，安徽新型顯示產業(yè)年產值已突破1000億元，液晶顯示器件主營收入在全國的占比超過五分之一，集群發(fā)展效應突出。在生產企業(yè)層面，維信諾副總裁徐鳳英表示，未來將聯(lián)動長三角、京津冀和粵港澳大灣區(qū)的多條生產線，積極融入“雙循環(huán)”新發(fā)展格局：承上為打造產業(yè)鏈協(xié)同創(chuàng)新，提升上游材料、設備的本土化和國產化；啟下則以長三角一體化發(fā)展為支點，賦能智能終端產業(yè)內循環(huán)新格局。（摘編自《中國新型顯示產業(yè)高速增長迎接“萬物顯示”》）4.下列不屬于“新型顯示技術”實際運用范疇的一項是（）A.SONY、三星、LG等許多顯示公司都相繼推出了純平顯示屏，這種顯示屏在水平和垂直的兩個方向上實現(xiàn)了真正的平面，讓人們的觀看體驗更加的舒適。B.在北京冬奧會開幕式“致敬人民”環(huán)節(jié)中，運動員優(yōu)美地滑行在由中國自主設計制造的一萬多平方米大的智慧顯示屏所形成的浩瀚的冰雪“運動場”上。C.海信公司與舞蹈詩劇《只此青綠》攜手開啟全國巡展活動，現(xiàn)場觀眾可以通過海信激光電視融合出的200英寸巨幕，欣賞到色彩絢麗的《千里江山圖》。D.通過3D全息投影技術，將光學系統(tǒng)、顯示系統(tǒng)和三維軟件巧妙結合，三星堆博物館將文物影像懸浮在柜體實景中，讓人得以沉浸式縱覽古蜀文化風采。5.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（）A.我國顯示技術發(fā)展至今，共經歷了四個階段，其中我國現(xiàn)代顯像管顯示技術階段取得了迅猛發(fā)展，這與我國制造和信息技術取得重大突破密切相關。B.我國液晶電視的價格能大幅降低，讓百姓得到真正實惠，這主要是因為顯示產業(yè)的關鍵材料和設備均實現(xiàn)了國產化，并在技術方面打破了國外的封鎖。C.截至2021年，我國顯示行業(yè)的產值規(guī)模和顯示器件出貨面積相較于2012年都實現(xiàn)了大幅的增長，并且這兩項在全球市場的占比已經位居全球首位。D.中國新型顯示產業(yè)在區(qū)域布局方面形成了四大聚集區(qū)，根據(jù)徐鳳英的觀點，這些聚集區(qū)彼此之間在未來會進一步聯(lián)動，積極地融入到新的發(fā)展格局中。6.學?？萍紕?chuàng)新社團擬開展“繼往開來——發(fā)展好我國新型顯示產業(yè)”主題研討活動，你將作主題發(fā)言，請結合材料，簡要列出你發(fā)言要點。【答案】4.A5.C6.①傳承科研精神，繼續(xù)加大研發(fā)力度，提高創(chuàng)新能力，提升自主化水平。②拓展應用邊界，在萬物互聯(lián)時代，讓新型顯示技術賦能更多應用場景。③發(fā)揮協(xié)同優(yōu)勢，繼續(xù)發(fā)揮四大產業(yè)集聚區(qū)集群優(yōu)勢，并加強產業(yè)聯(lián)動?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。A．“純平顯示屏”錯，根據(jù)原文“二是現(xiàn)代顯像管顯示技術階段，以1897年發(fā)明CRT技術為標志，CRT技術色彩表現(xiàn)力好……”“平板顯示器不同于運用CRT技術的純平顯示器”可知，純平顯示屏屬于現(xiàn)代顯像管顯示技術階段，不屬于“新型顯示技術”實際運用范疇。故選A。【5題詳解】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A．“其中我國在現(xiàn)代顯像管顯示技術階段取得了迅猛發(fā)展”錯，根據(jù)原文“我國從20世紀末開始探索和發(fā)展顯示產業(yè)，經過20多年的發(fā)展，現(xiàn)在已經成為全球液晶顯示技術的引領者”說的是全球液晶顯示技術，而不是現(xiàn)代顯像管顯示技術。B．“因為顯示產業(yè)的關鍵材料和設備均實現(xiàn)了國產化”錯，根據(jù)原文出來二“特別要提高關鍵材料和設備的國產化率，提升我國顯示產業(yè)鏈的自主化能力”可知，顯示產業(yè)的關鍵材料和設備沒有實現(xiàn)國產化。D．“這些聚集區(qū)彼此之間在未來會進一步聯(lián)動”錯，根據(jù)原文“中國新型顯示產業(yè)形成了環(huán)渤海區(qū)域、長三角區(qū)域、珠三角區(qū)域、中西部地區(qū)四大產業(yè)的集聚區(qū)”“維信諾副總裁徐鳳英表示，未來將聯(lián)動長三角、京津冀和粵港澳大灣區(qū)的多條生產線”可知，未來會聯(lián)動的是長三角、京津冀和粵港澳大灣區(qū)的多條生產線，不是四大產業(yè)的集聚區(qū)。故選C?！?題詳解】本題考查學生歸納內容要點，概括中心意思的能力。根據(jù)材料二“盡管我國在顯示領域已經取得顯著成就，但我們依然要重視全球顯示產業(yè)發(fā)展態(tài)勢，正視在技術、材料、設備等方面存在的不足，時刻保持危機意識，加快創(chuàng)新步伐”“特別要提高關鍵材料和設備的國產化率，提升我國顯示產業(yè)鏈的自主化能力。只有加大新型顯示技術研發(fā)力度，持續(xù)加速產業(yè)鏈上下游國產化進程，才能讓中國顯示產業(yè)穩(wěn)步發(fā)展”可知，要發(fā)展好我國新型顯示產業(yè)，就要在科研方面繼續(xù)加大研發(fā)力度，提高創(chuàng)新能力，提升自主化水平。根據(jù)材料三“近十年來，各種新型顯示技術已經深度融入到多個經濟領域，賦能千行百業(yè)”“而通過與5G、人工智能、大數(shù)據(jù)等新興科技進行融合，顯示屏正在集成更多功能，衍生更多形態(tài)，植入更多場景，不同顯示技術被廣泛應用于智能零售、智能出行、智慧金融、智慧醫(yī)療等領域，且應用邊界還在不斷拓展”可知，要發(fā)展好我國新型顯示產業(yè)，就要拓展應用邊界，在萬物互聯(lián)時代，讓新型顯示技術賦能更多應用場景。根據(jù)材料四“從規(guī)模來看，在區(qū)域集群協(xié)同發(fā)展之下，當前中國新型顯示產業(yè)規(guī)模已成為全球第一。在區(qū)域布局方面，中國新型顯示產業(yè)形成了環(huán)渤海區(qū)域、長三角區(qū)域、珠三角區(qū)域、中西部地區(qū)四大產業(yè)的集聚區(qū)”“在生產企業(yè)層面，維信諾副總裁徐鳳英表示，未來將聯(lián)動長三角、京津冀和粵港澳大灣區(qū)的多條生產線，積極融入‘雙循環(huán)’新發(fā)展格局”可知，要發(fā)展好我國新型顯示產業(yè)，就要發(fā)揮協(xié)同優(yōu)勢，繼續(xù)發(fā)揮四大產業(yè)集聚區(qū)集群優(yōu)勢，并加強產業(yè)聯(lián)動。（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成各題。搭車梁衡我第一次搭車是搭的馬車，當時我們七八個大學生在內蒙古河套農村勞動鍛煉，房前正守著一條沙土公路。路上汽車很少，多是馬車。我們的駐地離公社、醫(yī)院、供銷社等行政中心大約有五里地，常有些小事要去辦。最方便的出行方式就是在路邊搭車，只要一招手就能跳上一輛，好像這就是我們的專車。因為這是一條固定的路線，時間長了與車倌也混熟了，話也多了。他們總愛向我們打聽城里的稀罕事兒，我也常能從他們嘴里聽到在城里聽不到的故事。當時一到秋天，公路兩邊的房主就會騰出些房子來燒個大炕，接待過夜的車馬，一般是趕車人自帶糧食和馬料，房主收一點柴火錢。一時，車馬店里人聲喧嘩，騾嘶馬叫，人們套車卸車，大聲地互相招呼。土炕上彌漫著旱煙味，有時還一點酒香。搭車成了一種文化，我們很懷念那些不期而遇的人，和那一條永遠流動著故事的路。我最不能忘記的是一次長途搭車。司機是一個姓胡的四十多歲的漢子，一臉大絡腮胡子。助手倒是一個白凈的小伙子姓張。胡子和小張坐在前面的車樓子里，我躺在后車廂的煤堆上。車子發(fā)動起來以后，胡子突然推開車門，從車樓子里甩給我一件老羊皮襖。幾年的塞外生活，我太熟悉這種萬能皮襖了，甚至已聞慣了它散發(fā)出來的膻腥味兒。當時我把這光板老羊皮襖墊在身下如在熱炕，從心里感到這位胡子大哥的熱心腸。我躺在車上，伸手就能摸到藍天；放眼前方，是一條永遠到達不了的天際線。這時候你才真切地感到地球是圓的，假如對面的遠處出現(xiàn)了一輛車，就像在大海上看見船的桅桿一樣。這種感覺你要是能到內蒙古中部的錫林郭勒或東部呼倫貝爾草原跑車會更加明顯。我們的車在地球的表面飛奔、撒歡兒，又好像要離地而去?？梢陨焓炙合乱黄自?，纏繞在脖子上或者貼在胸前，然后再一松手，又放它飄去。突然車子搖晃了一下，掙扎了兩下哼了一聲就不動了。胡子爬到車盤底下摸了半天，出來時滿臉沙土，攤開油污的雙手說：“傳動軸斷了。”在這四處不著邊的曠野上，斷軸之禍，無異于滅頂之災。小張那張白臉唰的一下更白了。胡子只說了兩個字“皮襖！”小張爬上車幫，嗖的一下抽出剛才還墊在我身下的那張萬能老羊皮襖，麻利地鋪到車底下去。他們在車底鼓搗了半天，最后抽出一根車軸。胡子賊亮的眼睛把周圍四方掃視了一遍，說：“這個地方沒有人家也很少過車，估計公社在那個方向，一般公社里都會有個農機修理點，我們去碰一碰運氣?！比缓笸蝗晦D向我溫和地說：“小記者，你敢一個人在這里看車嗎？”我這個搭車的閑人，好不容易有了一個立功表現(xiàn)的機會，連忙大聲說：“敢！”胡子把我安頓在車樓子里，然后他們兩個背了一個水壺，扛起車軸，順著河溝一步一彎腰地向那個遠處的山口走去。我拉緊車門，頓時一股莫名的孤寂襲上心頭。不知不覺，天色慢慢暗了下來，低頭看一下手表已經下午七點。當我再一抬起頭時，車窗玻璃上卻貼著一張人臉，鼻子都壓成了扁平。我霎時驚出一身冷汗，努力靜下來，才看清是一個當?shù)乩相l(xiāng)，滿臉皺紋。老漢一口當?shù)卦挘骸昂笊囎酉葑×税?？天都擦黑了，肚子餓了吧，到我的道班里去吃點兒東西?！痹瓉砝先耸莻€當?shù)氐酿B(yǎng)路工。說話間，他領著我到道班里取了一些大餅。從老人那里回到車前，我先圍著汽車轉了一圈兒，看有什么動靜，又檢查了車樓子里有沒有什么變化，再翻到車頂上，呆呆地透過黑暗一直盯著山方向。不知道過了多久，前面出現(xiàn)了兩個晃動的手電光。還沒有等走到跟前，就聽見胡子在黑暗中喊道：“小記者，餓壞了吧？”我連忙喊：“不餓不餓，我們有好吃的了?！彼麄儊淼杰嚽胺畔鲁林氐能囕S，胡子從懷里摸出一個油紙包，原來是一包醬牛肉。我也趕快從書包里掏出老人做的大餅，又說了上道班的事兒。我們三個人坐在車下的沙地上，頂著滿天星光，掰一塊餅就著吃一口肉，再舉起水壺喝一口水。這是我記憶中最香的一頓野餐。我們吃飽喝足后開始干活。車軸換好了，胡子用沙子搓搓兩手的油膩，跳進車樓子里發(fā)動車子。我和小張在后面用力推車，明知道這點力氣對一輛卡車來說就像蚊子推大象，但還是使出吃奶的力氣自求安慰，終于“咔”一聲，車輪咬住了河床，往上輕輕彈了一下，緩緩轉動了，我們三個人的心都一下落了地。塞上六年，數(shù)不清搭了多少次車。而今進了城，交通更加便利，搭車之事鮮有所聞，而碰瓷行騙的事例倒是不少?，F(xiàn)在想來，那六年的搭車生活真是一種享受。當我坐在慢悠悠的馬車上，聽車倌聊天，看著兩邊的青紗帳、麥田、羊群時，就像是在聽一首古老的歌謠或者喝一壺老酒。而當仰面躺在載貨的卡車上，則是一種追逐在云端的旅行。自從離開河套之后，我可再也沒有機會這樣搭過一次車了。（節(jié)選自梁衡《夢回塞上》，有刪改）7.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.“我們”在路邊搭車時，“只要一招手就能跳上一輛”，既說明了我們當時經常搭乘順風車，也展現(xiàn)了車倌的熱情，樂于順路搭載我們。B.“我”認為“老羊皮襖”是“萬能皮襖”，既反映了“我”對當?shù)厣盍曀椎氖煜?，也為后文胡子大哥鋪老羊皮襖檢查車輛埋下了伏筆。C.“放眼前方，是一條永遠到達不了的天際線”“可以伸手撕下一片白云”，用夸張手法分別寫出了草原的遼闊和“我”內心的輕松愜意。D.面對胡子大哥的守車請求，“我”雖然害怕，但毅然答應，主要是因為“我這個搭車的閑人”，希望以這樣的“立功表現(xiàn)”來表達感謝。8.結尾畫線句蘊含了作者哪些情感？請結合文本簡要回答。9.梁衡的散文能給讀者以“美的享受”，本篇文章展現(xiàn)了哪些美？請結合文本簡要分析?！敬鸢浮?.D8.①對過往經歷的懷念。內蒙河套的生活經歷承載著作者的美好記憶，讓他懷念不已。②對往昔難再的失落。城市交通便利，作者卻“再也沒有機會”搭車，滿含遺憾失落。③對人情淡漠的無奈。如今鮮見搭車之事，卻多碰瓷行騙之例，人情淡漠，讓人無奈。9.①風俗美。搭車成為一種常態(tài)，互幫互助成為習慣，這些是河套地區(qū)淳樸風俗的體現(xiàn)。②人性關。胡子大哥、小張以及養(yǎng)路工等不期而遇的人，都善良、熱心，充滿人性之美。③自然美。河套地區(qū)的自然環(huán)境神奇，風光景物優(yōu)美，使得作者身心放松，想象力馳騁?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞的能力。D．“‘我’雖然害怕”錯誤。結合“我這個搭車的閑人，好不容易有了一個立功表現(xiàn)的機會，連忙大聲說：‘敢！’”“我拉緊車門，頓時一股莫名的孤寂襲上心頭”等分析，文中只是說“一股莫名的孤寂襲上心頭”，并沒有說“我”害怕。故選D。【8題詳解】本題考查學生理解文本內容，分析探究語句情感的能力。結合“我第一次搭車是搭的馬車”“最方便的出行方式就是在路邊搭車，只要一招手就能跳上一輛，好像這就是我們的專車”“搭車成了一種文化，我們很懷念那些不期而遇的人，和那一條永遠流動著故事的路”“我最不能忘記的是一次長途搭車”“當時我把這光板老羊皮襖墊在身下如在熱炕，從心里感到這位胡子大哥的熱心腸”“現(xiàn)在想來，那六年的搭車生活真是一種享受”等分析，寫“我”在內蒙河套的搭車經歷，這些搭車經歷帶給“我”美好的感受，感受到人們的真誠、熱心、互助等。所以搭車經歷給“我”留下美好的記憶，令“我”久久不能忘懷。內蒙河套的生活經歷承載著作者初入社會的美好記憶，是他人生成長非常重要的階段，讓他懷念不已。結合“而今進了城，交通更加便利，搭車之事鮮有所聞”分析，如今交通便利，搭車事情已經淡出人們的視野，寫出了“我”內心的失落。文中說“我可再也沒有機會這樣搭過一次車了”，不能再次體驗鄉(xiāng)村的民風淳樸、人性美好，“我”的內心是有遺憾的。結合“搭車之事鮮有所聞，而碰瓷行騙的事例倒是不少”分析，如今搭車事件少，還有不少碰瓷行騙的事例，人情冷漠。以前搭車能感受到人與人之間的熱情、真誠等，“我”的內心是充滿無奈的?！?題詳解】本題考查學生評價作者表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向的能力。結合“最方便的出行方式就是在路邊搭車，只要一招手就能跳上一輛，好像這就是我們的專車”“搭車成了一種文化，我們很懷念那些不期而遇的人，和那一條永遠流動著故事的路”“當時一到秋天，公路兩邊的房主就會騰出些房子來燒個大炕，接待過夜的車馬，一般是趕車人自帶糧食和馬料，房主收一點柴火錢”分析，搭車是生活中的常態(tài)，成為一種文化。只要一招手就能跳上一輛；房主燒大炕，方便過往趕車人等，這是內蒙古河套農村民風淳樸的體現(xiàn)。通過搭車文化來體現(xiàn)此地風俗美。結合“胡子突然推開車門，從車樓子里甩給我一件老羊皮襖”“當時我把這光板老羊皮襖墊在身下如在熱炕，從心里感到這位胡子大哥的熱心腸”“我們去碰一碰運氣”“老漢一口當?shù)卦挘骸笊?，車子陷住了吧？天都擦黑了，肚子餓了吧，到我的道班里去吃點兒東西’”“他們來到車前放下沉重的車軸，胡子從懷里摸出一個油紙包，原來是一包醬牛肉”“我和小張在后面用力推車”等分析，寫了胡子大哥、小張、養(yǎng)路工老漢等人物，胡子從車樓子里甩給“我”一件老羊皮襖，讓“我”感受他的熱心腸；小張幫助胡子修車；養(yǎng)路工老漢對我的幫助等，這些素不相識的人，卻能互幫互助，寫出了人的善良、真誠、熱心等。這里充滿了人性美。結合“我躺在車上，伸手就能摸到藍天；放眼前方，是一條永遠到達不了的天際線。這時候你才真切地感到地球是圓的，假如對面的遠處出現(xiàn)了一輛車，就像在大海上看見船的桅桿一樣”“可以伸手撕下一片白云，纏繞在脖子上或者貼在胸前，然后再一松手，又放它飄去”“看著兩邊的青紗帳、麥田、羊群時，就像是在聽一首古老的歌謠或者喝一壺老酒。而當仰面躺在載貨的卡車上，則是一種追逐在云端的旅行”等分析，這是寫“我”搭車時所見的自然風管，抓住“伸手就能摸到藍天”“一條永遠到達不了的天際線”“伸手撕下一片白云”“一種追逐在云端的旅行”等分析，寫出了河套地區(qū)自然環(huán)境的神奇。這些富有地域特色的優(yōu)美風光，帶給“我”輕松、愜意、美好等，帶給“我”豐富的想象力。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成各題。古之善軍者，以刑使人，以賞使人，以怒使人。而其中必有以義附者焉。不以戰(zhàn)，不以掠，而以備急難。韓【注】之戰(zhàn)，秦之斗士倍于晉，而出穆公于淖者，赦食馬者也。兵或寡而易危，或眾而易叛，莫難于用眾，莫危于用孤寡。治眾者法欲繁，繁則士難以動；治寡者法欲簡，簡則士易以察。不然，則士不任戰(zhàn)矣。惟眾而繁，雖勞不害為強。以眾入險阻，必分軍而疏行。夫險阻必有伏，伏必有約。軍分則伏不知所擊，而其約攜矣。險阻懼蹙，疏行以紓士氣。兵莫危于攻，莫難于守，客主之勢然也。故地有二不可守；兵少不足以實城，城小不足以容兵。夫惟賢將能以寡為眾，以小為大。當敵之沖，人莫不守，我以疑兵，彼愕不進；雖告之曰此無人，彼不信也。度彼所襲，潛兵以備，彼不我測，謂我有余，夫何患兵少？偃旗仆鼓，寂若無氣，嚴戢兵士，敢嘩者斬，時令老弱登埤示怯，乘懈突擊，其眾可走矣，何患城?。抗胖乒フ卟槐M兵以攻堅城善守者不盡兵以守敵沖夫盡兵以攻堅城則鈍兵費糧而緩于成功盡兵以守敵沖則兵不分而彼間行襲我無備故攻敵所不守，守敵所不攻。背城而戰(zhàn)，陣欲方，欲踞，欲密，欲緩。夫方而踞，密而緩，則士心固，固而不懾。背城而戰(zhàn)，欲其不懾。面城而戰(zhàn)，陣欲直，欲銳，欲疏，欲速。夫直而銳，疏而速，則士心危，危則致死。面城而戰(zhàn)，欲其致死。平居與人言，一語不循故，猶在愕而忌。敵以形形我，恬而不怪，亦已固矣。是故，智者視敵有無故之形，必謹察之，勿動。疑形二：可疑于心，則疑而為之謀，心固得其實也；可疑于目，勿疑，彼敵疑我也。是故，心疑以謀應，目疑以靜應。彼誠欲有所為邪，不使吾得之目矣。（摘編自蘇洵《權書》）【注】韓，韓原，地名，在今山西省河津、萬泉兩縣交界處。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.古之善攻者/不盡兵以攻堅城/善守者/不盡兵以守敵沖/夫盡兵以攻堅城/則鈍兵費糧而緩于成功/盡兵以守敵沖/則兵不分/而彼間行/襲我無備/B.古之善攻者不盡兵/以攻堅城/善守者不盡兵/以守敵沖/夫盡兵以攻堅城/則鈍兵費糧而緩于成功/盡兵以守敵沖/則兵不分/而彼間行/襲我無備/C.古之善攻者/不盡兵以攻堅城/善守者/不盡兵以守敵沖/夫盡兵以攻堅城/則鈍兵費糧而緩于成功盡兵/以守敵沖/則兵不分/而彼間行/襲我無備/D.古之善攻者不盡兵/以攻堅城/善守者不盡兵/以守敵沖/夫盡兵以攻堅城/則鈍兵費糧而緩于成功盡兵/以守敵沖/則兵不分/而彼間行/襲我無備/11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.“治寡者法欲簡”中“簡”與《出師表》“是以先帝簡拔以遺陛下”的“簡”含義不同。B.“不然，則士不任戰(zhàn)矣”中“然”與《逍遙游》“雖然，猶有未樹也”的“然”含義相同。C.“當敵之沖”的“當”與《蘇武傳》“匈奴使來，漢亦留之以相當”的“當”含義相同。D.“亦已固矣”中的“固”與《廉頗藺相如列傳》“藺相如固止之”中的“固”含義不同。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）A.古代善于治軍的人，會使用多種方法讓士兵效命，但其中都有符合道義的內容；他們還認為軍隊不是用來發(fā)動戰(zhàn)爭和進行掠奪的工具。B.率領人數(shù)眾多的軍隊進入艱險環(huán)境，要分散兵力并緩慢行進，分散兵力可以消除士兵的恐懼心理，緩慢前行的目的則是擾亂敵軍計劃。C.在背靠城墻進行防御作戰(zhàn)時，要讓士兵認為陣形牢不可破，以此堅定信心；在進攻時，要使士兵覺得有危險，這樣他們更會拼死作戰(zhàn)。D.在戰(zhàn)場上，敵人會故意用一些行為迷惑我方，這時我們需要冷靜觀察，切勿盲動，因為敵人真要有所行動，是不會讓我們輕易發(fā)現(xiàn)的。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）兵或寡而易危，或眾而易叛，莫難于用眾，莫危于用寡。（2）度彼所襲，潛兵以備，彼不我測，謂我有余，夫何患兵少？【答案】10.A11.C12.B13.①軍隊如果人數(shù)太少就容易遇到危險，如果人數(shù)太多就容易發(fā)生叛亂；沒有什么比指揮人數(shù)多的軍隊更困難，沒有什么比指揮人數(shù)少的軍隊更危險。②推測敵人襲擊我軍的地點，暗中部署兵力進行防備，敵人想不到我們的部署，就會以為我們還有富余的兵力，那為什么還要擔心軍隊人數(shù)少呢？【解析】【10題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：古時候善于進攻的人，不把全部兵力用來攻打防守堅固的城池；善于防守的人，不把全部兵力用于守備敵人出擊的地方。把全部兵力用來攻打防守堅固的城池，就會挫傷銳氣浪費糧食而延緩取勝的時期；把全部兵力用于防守敵人出擊的地方，那樣士兵就不能再分開作戰(zhàn)，敵人就會秘密行動，偷襲我們沒有設防的地方?！肮胖乒フ摺薄吧剖卣摺?，為陳述對象，放在句首作主語，后面都要斷開，“不盡兵以攻堅城”“不盡兵以守敵沖”結構一致，各自斷開，排除BD；“盡兵以守敵沖”和前面“盡兵以攻堅城”句式對稱，句意相關，要單獨成句，前后斷開，排除CD。故選A。【11題詳解】本題考查學生理解文言實詞含義的能力。A.簡明；選拔。句意：治理人數(shù)少的軍隊，軍法要簡明。/因此先帝選拔他們留給陛下。B.都是代詞，這樣。句意：不這樣，士兵就不能擔當起作戰(zhàn)的任務。/雖然這樣，他還是未能達到最高的境界。C.“含義相同”錯誤?！爱敂持疀_”的“當”意為“面對”，“漢亦留之以相當”的“當”意為“抵押”。句意：面對著敵人的進攻。/漢朝廷也扣留他們以相抵。D.鄙陋；堅決。句意：這就太鄙陋了。/藺相如堅決阻止他們。故選C?！?2題詳解】本題考查學生理解文章內容的能力。B.“分散兵力可以消除士兵的恐懼心理，緩慢前行的目的則是擾亂敵軍計劃”錯。原文為“軍分則伏不知所擊，而其約攜矣。險阻懼蹙，疏行以紓士氣”，應是分散兵力是擾亂敵軍計劃，緩慢前行的目的則可以消除士兵的恐懼心理。故選B?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。①“或”，如果；“叛”，發(fā)生叛亂；“莫難于用眾，莫危于用寡”，狀語后置句，有什么比指揮人數(shù)多的軍隊更困難，沒有什么比指揮人數(shù)少的軍隊更危險。②“度”，推測；“潛”，暗中；“彼不我測”，賓語前置句；“謂”，以為；“患”，擔心。參考譯文：古時善于治軍的人，用處罰的方法使士兵效命、用賞賜的方法使士兵效命、用激發(fā)憤怒的方法使士兵效命。但其中一定都正義在里面。不是讓他們發(fā)動戰(zhàn)爭，不是要他們去掠奪，而是要讓他們應付國家的危難。在韓原大戰(zhàn)中，秦國的勇士比晉國多一倍，然而把秦穆公從泥沼中解救出來的，卻是當年他赦免的吃他的馬肉的普通百姓。軍隊如果人數(shù)太少就容易遇到危險，如果人數(shù)太多就容易發(fā)生叛亂；沒有什么比指揮人數(shù)多的軍隊更困難，沒有什么比指揮人數(shù)少的軍隊更危險。所以治理人數(shù)多的軍隊，軍法要詳細，軍法詳細，士兵就難以隨便行動；治理人數(shù)少的軍隊，軍法要簡明，軍法簡明，士兵就容易明了。不這樣，士兵就不能擔當起作戰(zhàn)的任務。人數(shù)眾多而軍法詳盡的軍隊，即使任務繁重，也仍然不失為一支強大的軍隊。率領人數(shù)多的軍隊進入艱險阻塞的環(huán)境，一定要分兵而緩慢行進。艱險阻塞之地必會有敵人的伏兵，伏兵一定事先有約定。我軍分兵前進，那么敵人的伏兵就不知道攻擊我軍哪里，這樣敵人約定好的計劃也就被瓦解了。在艱險阻塞的環(huán)境中行軍，士兵易產生恐懼心理，軍隊緩慢行進，來消除士兵的恐懼。用兵沒有比進攻更危險的，沒有比防守更困難的，進攻與防守的態(tài)勢本來就是這樣。因此城堡有兩種情況是不便防守的：一種是士兵太少，滿足不了守城的需要，一種是城堡太小，不能夠隱蔽防守的士兵。只有賢能的將領才能運用少數(shù)兵力來取得多數(shù)兵力的效果，運用小城來取得大城。面對著敵人的進攻，沒有人會不知道固守的，但我們若運用疑兵，敵人就會驚愕不敢前進，即使告訴他們說這里沒有人，他們也不會相信。推測敵人襲擊我軍的地點，暗中部署兵力進行防備，敵人想不到我們的部署，就會以為我們還有富余的兵力，那為什么還要擔心軍隊人數(shù)少呢？收卷軍旗，停止擊鼓，軍隊沒有一點聲音，嚴令約束士兵，敢大聲說話的斬首，不時讓老人和兒童登上城墻表示膽怯，然后乘敵人松懈突然攻擊，敵人就會被打得逃散，又為什么憂慮城小呢？古時候善于進攻的人，不把全部兵力用來攻打防守堅固的城池；善于防守的人，不把全部兵力用于守備敵人出擊的地方。把全部兵力用來攻打防守堅固的城池，就會挫傷銳氣浪費糧食而延緩取勝的時期；把全部兵力用于防守敵人出擊的地方，那樣士兵就不能再分開作戰(zhàn)，敵人就會秘密行動，偷襲我們沒有設防的地方。所以說進攻時應該攻擊敵人不設防的地方，防守時也應該防守敵人所不攻打的地方。背靠城墻打仗，軍隊適合用方的陣形、橫列展開的陣形、密集的陣形和利于緩慢前進的陣形。這樣的陣形可以使士兵覺得牢不可破；覺得軍陣牢不可破，就不會產生恐懼心理。背城而戰(zhàn)的時候，就是要讓士兵不感到恐懼才行。面向城墻打進攻戰(zhàn)時，軍隊要用直的陣形、前尖后寬的陣形、稀疏的陣形和利于迅速前進的陣形。這樣的陣形可以使士兵覺得面臨危境；覺得面臨危境，就會拼死作戰(zhàn)。面城而戰(zhàn)的時候，就是要讓士兵拼死作戰(zhàn)才行。平時同人談話，有一句話不符合常理，會引起驚愕猜忌；敵人用可疑的表現(xiàn)迷惑我們，反而安然處之不覺得奇怪，這就太鄙陋了。所以，聰明人看到敵人有不合常理的表現(xiàn)，一定謹慎觀察，切勿盲動?？梢傻谋憩F(xiàn)有兩種：一種是使我們內心產生疑問，有疑問，就應進行謀劃分析，這樣就可以得知敵人的真實情況；一種是故意用虛假的行動使我們看到從而產生疑問，這時切不可被迷惑，那是敵人迷惑我們。因此，心里有疑問，要用分析謀劃的方法來對付，看到敵人的可疑行動，要冷靜觀察來對付。敵人果真要有所行動，就不會讓我們看到。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成各題。摸魚兒·餞黃侍郎疇若勸酒①魏了翁向江頭、幾回凝望，垂楊那畔舟才艤。江神似識東歸意，故放一篙春水。卻總被。三百里人家、祖帳連天起②。且行且止。便為汝遲留，三朝兩日，如此只如此。還須看，世上憂端如猬。一枰白黑棋子。肥邊瘦腹③都閑事。畢竟到頭何似。當此際。要默識沉思，一著惺惺地。目前誰是。料當局諸公，斂容縮手，日夜待公至?！咀ⅰ竣冱S侍郎疇若，即黃疇若，南宋寧宗嘉定七年黃疇若遷兵部尚書，離蜀之日，魏了翁在江邊為其送行。②祖帳，古代送人遠行，在郊外路旁為餞別而設的帷帳。③肥邊瘦腹，圍棋術語，指四邊容易做活，中腹難以做活。14.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詞人的朋友黃疇若將赴京任職，在他臨行之際，江水也上漲起來，似乎想要以此留住他。B.蜀地的百姓也前來江邊為友人餞行，小舟只好且行且停，從中可看出友人深受百姓愛戴。C.世事紛雜，當此之際，詞人認為友人更應該認真地思考，處理事情要格外小心謹慎。D.本詞上片敘述了送別的場景，下片由敘事轉向對友人的囑托，可見二人友誼之深厚。15.“虛寫”是送別詩中常見的手法，詩人常以非當前之景來表情達意，請結合詩歌內容，簡要分析作者在本詞中是如何運用這一手法來表達情感的？【答案】14.A15.詞人通過想象另一時空之景從側面展現(xiàn)友人形象，表達對友人的贊美；想象大臣們等待友人時“斂容”“縮手”的神情和行為，表現(xiàn)官員的畏懼和恭敬，以此突出友人的威嚴；想象大臣們日夜等待友人赴任，表現(xiàn)了官員們心情之迫切，以此突出友人卓越的政治才能?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌內容的能力。A.“似乎想要以此留住他”錯誤。根據(jù)“江神似識東歸意，故放一篙春水”可知，江神似乎知道黃侍郎即將離開蜀地前往京城，于是故意讓江水上漲，這樣黃侍郎東去的行船就會更加地順利，不是似乎想要以此留住他。故選A?！?5題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌藝術特色的能力?！傲袭斁种T公，斂容縮手，日夜待公至”意思是：猜想朝中的當權者，都整肅斂容，在等你回去商量朝廷大事。從藝術手法的角度看，“料”字，是“猜想”的意思，再聯(lián)系注釋①“南宋寧宗嘉定七年黃疇若遷兵部尚書，離蜀之日，魏了翁在江邊為其送行”，可知，詞人通過聯(lián)想想象的手法，通過想象友人黃侍郎到達京城后的景象，從側面展現(xiàn)了友人的形象，表達對友人的贊美。從塑造人物形象的角度看，這里作者想象大臣們等待友人時“斂容”“縮手”的神情和行為，生動的表現(xiàn)了即將接待的官員的畏懼和恭敬，從而借此來突出友人的威嚴；作者是通過表現(xiàn)大臣們日夜等待盼望友人去赴任的情形，來襯托友人卓越的政治才能。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《左傳·曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌請求拜見魯莊公時，他的同鄉(xiāng)以“____________，____________”為理由反對他的這一行為。（2）杜甫在《春望》中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“____________，____________”。（3）李白《蜀道難》中“____________，____________”兩句，回顧了“五丁開山”的傳說?！敬鸢浮竣?肉食者謀之②.又何間焉③.感時花濺淚④.恨別鳥驚心⑤.地崩山摧壯士死⑥.然后天梯石棧相鉤連【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字詞的寫法，如“間”“濺”“摧”“棧”“鉤”等，要理解字義去記憶。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成各題。一列從都勻站出發(fā)的途徑高原和丘陵的被漆成春天顏色的戴著我和父親的火車終于駛入了平原。伴隨一聲長鳴，火車沖上南京長江大橋。車廂里的乘客像一個個浪頭，洶涌地涌向兩邊的窗戶。矮小的我擠不進人群中，我仿佛一只竄天猴，一次又一次地拔起自己，努力向上躥，可就是看不見窗外。正當我焦急之際，火車的尾巴已經擺過長江大橋，人群猝然松動，閃開一條縫，我終于望見了正在后退的長江。這是我第一次看見長江。這時，我已讀過李白的“黃河之水天上來”和杜甫的“不盡長江滾滾來”，一條大河和一條大江，掛起唐詩的云帆，自天上，自水天交接的遠方，流到我的夢里。一夢就到了20歲。一天晚上，一位朋友說到了黃河，他說濟南黃河大橋是當時亞洲跨徑最大的橋梁。我聽后心一動，真想不到心心念念了這么多年黃河，原來黃河就在眼前，我決定明天就去看黃河。第二天早晨。我騎著自行車出發(fā)了，穿街過巷，來到北郊，上了黃河大橋。黃河永自西向東，波瀾不驚地緩緩流淌，奔向她最后的歸宿。此時正是九點鐘，太陽經過一夜養(yǎng)精蓄銳，渾身抖擻著光芒，升上了天空，灑下萬千金光，映照得河而閃閃爍爍，燦燦爛爛，仿佛漂浮著萬斜珍珠和黃金碎屑。我驚呆了，內心涌起激動的潮水，就要沖破胸腔，不惜粉身碎骨，也要跌入橋下黃河中，成為她微不足道的一滴水。17.下列對相關詞語的賞析，不正確的一項是（）A.“涌”字寫出乘客們觀看長江的情態(tài)，生動傳神，表現(xiàn)其渴望、激動之情。B.“躥”有迅猛向上之意，形象地反映了“我”急切地想要觀看長江的心情。C.“波瀾不驚”寫出黃河緩慢流淌，也寫出“我”看見黃河后內心趨于平靜。D.“微不足道”表現(xiàn)“我”被陽光照耀下黃河所觸動，內心生出陶醉之感。18.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。19.文中畫橫線的句子使用了比喻和擬人的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果?！敬鸢浮?7.C18.我和父親搭乘的火車被漆成了春天的顏色，它從都勻站出發(fā)，途經了高原和丘陵，現(xiàn)在終于駛入了平原。19.①擬人：將太陽升空散發(fā)的光芒，比擬為人經過養(yǎng)精蓄銳而精神抖擻，生動地寫出了太陽升空光芒萬丈的景象，表現(xiàn)了作者內心的震撼。②比喻：將河面的萬千金光比作珍珠和黃金碎屑，形象生動地寫出了河面在太陽的照耀下金光閃爍的美麗景色，表達了作者的喜愛之情。【解析】【17題詳解】本題考查學生理解詞語含義的能力。C.“‘我’看見黃河后內心趨于平靜”錯?！安懖惑@”只是寫出黃河緩慢流淌的狀態(tài)。故選C?！?8題詳解】本題考查學生語言表達之長句變短句的能力。要求把一個長句改成幾個較短的語句，先提煉主干句“一列火車終于駛入了平原”；然后把原句“火車”前面的修飾語變?yōu)榉志?，注意“被漆成春天顏色”作謂語，變?yōu)椤拔液透赣H搭乘的火車被漆成了春天的顏色”；后面的分句用“它”指代，作主語，變?yōu)椋核鼜亩紕蛘境霭l(fā)，途經了高原和丘陵。最后按照邏輯梳理句子的順序。

【19題詳解】本題考查學生正確使用常見的修辭手法及分析其表達效果的能力。運用擬人的修辭手法，賦予太陽以人的性格，說太陽“養(yǎng)精蓄銳”“渾身抖擻”，生動形象地寫出了陽光普照的狀態(tài)，表現(xiàn)了作者內心的震撼，表達了作者對太陽的贊美和熱愛之情。畫線句運用比喻的修辭手法，其中本體是陽光照耀下的河水，喻體是“珍珠和黃金碎屑”，生動形象地寫出了陽光下黃河水金光燦爛、光影閃爍的美景，表達了作者的贊嘆、喜愛之情。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成各題。隨著生