《過春節(jié)》美術(shù)教案反思

《過春節(jié)》美術(shù)教案反思本課通過引導(dǎo)學(xué)生回憶、觀看生活，了解春節(jié)的有關(guān)學(xué)問及各地不同的習(xí)俗，培育學(xué)生喜愛?民族民間文化的情感。以下是整理的內(nèi)容，供您閱讀,參考。期望對(duì)您有所關(guān)心!

《過春節(jié)》美術(shù)教案反思1

教學(xué)目的

1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，賞識(shí)不同地區(qū)不同習(xí)俗，培育學(xué)生留意觀看生活、喜愛?生活、體會(huì)神奇生活的情趣。

2、嘗試著接受多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己神奇心愿。培育學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

3、將記憶中春節(jié)的神奇景象用繪畫的方式表達(dá)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場(chǎng)面。

教學(xué)重點(diǎn)

了解有關(guān)春節(jié)的歷史、、文化習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。

教學(xué)難點(diǎn)

用不同的材料制作各種小禮物。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請(qǐng)學(xué)生們賞識(shí)陳設(shè)在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場(chǎng)面，各地不同習(xí)俗的錄像。

提問：①春節(jié)有關(guān)學(xué)問。

②春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。

學(xué)生探討

二、講授新課

(一)提問：

1、你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、好玩場(chǎng)面有哪些?

2、你預(yù)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日神奇、、快樂喜慶場(chǎng)面?

(二)慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、賞識(shí)其他同學(xué)的美術(shù)作品。

書中的圖給你什么啟示

(三)學(xué)生對(duì)示范作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)：

這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的?

(四)通過探討來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。

賞識(shí)其他同學(xué)的作品溝通閱歷。

三、學(xué)生創(chuàng)作

1、可接受多種繪畫形式。

2、可以組為單位畫一幅長(zhǎng)卷。

四、展評(píng)溝通

學(xué)生互評(píng)、老師點(diǎn)評(píng)。

哪些作品內(nèi)容豐富多彩，形象生動(dòng)，顏色艷麗?

五、擴(kuò)展延長(zhǎng)

你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的學(xué)問?

教學(xué)預(yù)備

材料、圖片、課件

課后回顧

《過春節(jié)》美術(shù)教案反思2

教材分析:

本課通過引導(dǎo)學(xué)生回憶、觀看生活，了解春節(jié)的有關(guān)學(xué)問及各地不同的習(xí)俗，培育學(xué)生喜愛?民族民間文化的情感。通過觀看。回憶。想象、表現(xiàn)春節(jié)中有特色的生活情節(jié)，體驗(yàn)生活的情趣。提高繪畫的技能，提高學(xué)生設(shè)計(jì)制作能力。合作學(xué)習(xí)的能力和制造的能力。

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):(1)顯性內(nèi)容與目標(biāo):A.應(yīng)知:了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，賞識(shí)不同地區(qū)的不同習(xí)俗，培育學(xué)生留意觀看生活、喜愛?生活、體會(huì)神奇生活的情趣。B.應(yīng)會(huì):嘗試著接受多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己神奇的心愿。將記憶中春節(jié)的神奇場(chǎng)景用繪畫的方法表現(xiàn)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛、熱鬧的場(chǎng)面。(2)隱性內(nèi)容與目標(biāo):使學(xué)生簡(jiǎn)潔了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗、了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)四周生活中的神奇事物，從而體驗(yàn)到生活的樂趣。通過生動(dòng)好玩的教學(xué)活動(dòng)，培育學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):(1)重點(diǎn):通過了解春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)神奇生活的喜愛?之情、贊美之情;用不同的材料制作各種小禮物，來表達(dá)自己節(jié)日開心的心情和對(duì)他人的神奇祝愿。(2)難點(diǎn):繪畫要表現(xiàn)出快樂的場(chǎng)面，畫誕生動(dòng)好玩的畫面。工藝制作時(shí)各種材料的選擇、設(shè)計(jì)、制作。

教學(xué)預(yù)備：電子課件、范作、各種繪制材料

教學(xué)過程：

一：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

在《春節(jié)序曲》的樂聲中，電子課件(拓展)、(讓學(xué)生分組溝通后回答感受)學(xué)生回答完后老師進(jìn)行小結(jié)。

學(xué)生溝通自己對(duì)我們民族的節(jié)日——春節(jié)的看法。談一談自己過春節(jié)的時(shí)候的見聞。

二：賞識(shí)范作，歸納繪畫方法和技巧。

老師引導(dǎo)學(xué)生賞識(shí)表現(xiàn)春節(jié)的各種藝術(shù)作品：繪畫、雕塑、剪紙、泥塑、布玩具、農(nóng)夫畫等。學(xué)生分析他們的制作材料、制作過程

老師出示范作，小組探討范作的藝術(shù)特色，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。老師歸納總結(jié)：構(gòu)圖——繁密，顏色——艷麗，筆觸——?dú)g快，造型——生動(dòng)。

三：探究實(shí)踐。

在學(xué)生感受、賞識(shí)、了解各種節(jié)日及作品的基礎(chǔ)上，自己創(chuàng)作一幅作品，表現(xiàn)節(jié)日熱鬧、歡快的氣氛，或是自己在節(jié)日里的一件印象最深的事，或是表達(dá)一種神奇的祝愿，鼓舞學(xué)生接受詩配畫，書法，手工等形式進(jìn)行嘗試，學(xué)生選自己喜愛?的方式合作完成，老師播放背景音樂并巡回指導(dǎo)。

四：作業(yè)展評(píng)。

讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，老師小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從選擇的材料、構(gòu)思、構(gòu)圖及用色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，探討改進(jìn)方法，把全部作品貼在一起，構(gòu)成各民族、各地區(qū)(學(xué)生個(gè)性奔放的節(jié)日聯(lián)想畫面)慶祝節(jié)日的盛大晚會(huì)，留下一份神奇的回憶。

五、教學(xué)拓展。

學(xué)生回家后上網(wǎng)查找或通過翻閱課外書籍了解國(guó)內(nèi)外的一些節(jié)日，他們分別以怎樣的方式來慶祝的?

課后記：

在洋節(jié)泛濫的今日，中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日卻日益被學(xué)生們所遺忘。通過本課的學(xué)習(xí)，我滲透了民族節(jié)日的傳統(tǒng)文化，促使學(xué)生產(chǎn)生了民族自豪感。

《過春節(jié)》美術(shù)教案反思3

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)

應(yīng)知：了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，賞識(shí)不同地區(qū)的不同習(xí)俗，培育學(xué)生留意觀看生活、喜愛?生活、體會(huì)神奇生活的情趣。

應(yīng)會(huì)：嘗試著接受多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己神奇的心愿。將記憶中春節(jié)的神奇場(chǎng)景用繪畫的方法表現(xiàn)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的

2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)

使學(xué)生簡(jiǎn)潔地了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)四周生活中的神奇事物，從而體驗(yàn)到生活的樂趣。通過生動(dòng)好玩的教學(xué)活動(dòng)，培育學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)神奇生活的喜愛?之情、贊美之情;用不同的材料制作各種小禮物，來表達(dá)自己節(jié)日開心的心情和對(duì)他人的神奇祝愿。

難點(diǎn)：繪畫要表現(xiàn)出快樂的場(chǎng)面，畫誕生動(dòng)、好玩的畫面。工藝制作時(shí)各種材料的選擇、設(shè)計(jì)、制作。

學(xué)習(xí)材料：有關(guān)春節(jié)的錄像、圖片。

教學(xué)過程：

組織教學(xué)。

導(dǎo)入新課。給大家講講關(guān)于春節(jié)的學(xué)問。

3.新授課

(1)提出問題：

①你認(rèn)為春節(jié)最令你難忘的、好玩的場(chǎng)面有哪些?

②你預(yù)備怎樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日神奇、快樂、喜慶的場(chǎng)面?

(2)請(qǐng)個(gè)別學(xué)生示范。其他學(xué)生看書、賞識(shí)其他學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。

(3)學(xué)生對(duì)示范作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(4)投影：補(bǔ)充介紹在構(gòu)圖和內(nèi)容上有新意的作品。

4.學(xué)生作業(yè)

作業(yè)要求：(1)可接受多種繪畫形式。(2)可以組為單位畫一幅長(zhǎng)卷。

5.小結(jié)

組織溝通。

《過春節(jié)》美術(shù)教案反思4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解各種各樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

2、能通過身體動(dòng)作、繪畫創(chuàng)作等方式表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)。

3、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的能力。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒觀看各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

2、環(huán)境布置各種運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽項(xiàng)目的圖片。

活動(dòng)過程：

一、了解一些常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

依據(jù)幼兒已有閱歷提問

在我們的日常生活當(dāng)中有很多的體育活動(dòng)，你們見過嗎，都有那些活動(dòng)呢?

幼兒說說自己所了解的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

二、感受運(yùn)動(dòng)姿態(tài)

1.觀看圖片，說說圖片上的人都在做什么運(yùn)動(dòng)。

請(qǐng)你說說看圖片上的人們都在做什么運(yùn)動(dòng)?

2.讓幼兒仿照動(dòng)作，并且分析其動(dòng)作的特征。

讓個(gè)別幼兒上臺(tái)表演：如跑步。讓幼兒講講跑步的姿態(tài)。

他的手和腳分別是什么樣子的?

3.范畫

幼兒學(xué)一個(gè)運(yùn)動(dòng)姿態(tài)保持不動(dòng)，老師進(jìn)行范畫，講解繪畫的留意事項(xiàng)。

三、幼兒創(chuàng)作

幼兒將自己喜愛?的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)用繪畫的形式表現(xiàn)出來，引導(dǎo)幼兒抓住動(dòng)態(tài)。

四、評(píng)價(jià)

幼兒介紹自己的作品，學(xué)一學(xué)自己畫的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)就是老師在平常的生活中，觀看到幼兒的喜歡所在，從幼兒的學(xué)問閱歷出發(fā)，設(shè)計(jì)展開的生成活動(dòng)，可以說是從幼兒中來。為了使幼兒通過此次活動(dòng)掌握相應(yīng)的技能，感受作品的美，體驗(yàn)成功的喜悅，真正做到到幼兒中去。

《過春節(jié)》美術(shù)教案反思5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.接觸世界名畫，對(duì)畫中表現(xiàn)的形和色感喜歡，并初步理解作品的內(nèi)容。

2.大膽想像，主動(dòng)表達(dá)自己的感受。

3.培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛?裝飾。

5.培育幼兒的賞識(shí)能力。

活動(dòng)預(yù)備：

名畫《哈里昆狂歡節(jié)》一幅，大班幼兒美術(shù)作品一幅。

活動(dòng)過程：

一、介紹米羅，引發(fā)喜歡。

師：有個(gè)漂亮的國(guó)家叫西班牙，那兒有個(gè)格外著名的大畫家叫米羅。米羅爺爺可喜愛?為小好友畫畫啦!他的畫格外奇異、好玩，顏色也格外美。你們想看一看嗎?

二、出示名畫，引導(dǎo)賞識(shí)。

老師與幼兒共同賞識(shí)名畫《哈里昆狂歡節(jié)》兩三分鐘，并互相溝通。然后，老師鼓舞幼兒大膽發(fā)言，表達(dá)對(duì)畫中形和色的感受。

師：你在畫上看到了什么?它們?cè)谧鍪裁?

幼：我看見了小提琴，它正發(fā)出神奇的聲音;我看見梯子上有一只耳朵，在聽好聽的音樂……

師：梯子上長(zhǎng)出了大耳朵，木頭上長(zhǎng)出了眼睛，米羅爺爺?shù)漠嬚婧猛?這么多動(dòng)物在一起干什么呀?

幼：它們好像在開跳舞會(huì)(唱歌會(huì)、聯(lián)歡會(huì))……

師：對(duì)呀，這幅畫的名字就叫《狂歡節(jié)》，說的就是動(dòng)物們?cè)诔?、跳舞、做游戲，在開聯(lián)歡會(huì)呢!

師：這幅畫的顏色也很好看，你喜愛?哪些顏色?為什么?這幅畫用的最多的顏色是什么?為什么?(幼兒說出自己對(duì)不同顏色的理解)

幼：有點(diǎn)兒紅的顏色，因?yàn)檫@種顏色看上去很興奮，所以米羅爺爺就用了這個(gè)顏色。

幼：因?yàn)槭窃诜块g里，很溫存，所以來羅爺爺就用了有點(diǎn)兒紅的顏色。

師：是呀，動(dòng)物們?cè)诳駳g，心里別提有多快樂啦，所以米羅爺爺就用了快樂的紅色。你看了這幅畫有什么感覺?

幼：我看了這幅畫想跳舞。

幼：我覺得這幅畫很好玩。

師：你們看懂了大畫家的畫，真了不得!以后我們?cè)賮砜础⒃賮碚f，看看今日看和明天看的感覺有什么了一樣，明天看和后天看的感覺有什么不一樣。

三、賞識(shí)幼兒作品，激發(fā)自信念。

師：你覺得這幅畫什么地方很好看?猜猜是誰畫的?這幅畫是大班小好友自己畫的。我們小好友也能畫出這么好看的畫。只要專心學(xué)，我信任你們長(zhǎng)大了他能成為像米羅爺爺一樣的大畫家。

活動(dòng)反思：

1、選材恰當(dāng)好處，讓幼兒在賞識(shí)中有話可說。

活動(dòng)選擇了畫家米羅的超現(xiàn)實(shí)主義作品。米羅是一位“用幼兒的眼睛看世界”的超現(xiàn)實(shí)主義國(guó)家，他的作品洋溢著孩子式的快樂氣氛，具有稚氣的幻想和天真的幽默感。所以，他的作品完全能引起幼兒的共鳴，適合幼兒賞識(shí)。《狂歡節(jié)》這幅作品描寫動(dòng)物唱歌、跳舞、游戲，很貼近幼兒的生活閱歷。

2、遵循賞識(shí)規(guī)律，讓幼兒在賞識(shí)中有話愿說。

美術(shù)賞識(shí)的一般規(guī)律就是以形和色入手，因?yàn)槔L畫本身就是通過形和色來表達(dá)情意的。再者，幼兒的思維以具體形象為主，他們觀看世界從直觀感受出發(fā)。所以在賞識(shí)中，老師首先引導(dǎo)幼兒感受作品的形，設(shè)計(jì)了第一層提問“看到了什么，它們?cè)谧鍪裁础?。第二層提問“這么多動(dòng)物在一起干什么”，將賞識(shí)提升到了對(duì)作品內(nèi)容初步理解的層面上，并引出了作品的名稱《狂歡節(jié)》。接下來，又引導(dǎo)幼兒感受作品的色。這對(duì)中班幼兒來說是個(gè)難點(diǎn)，這樣設(shè)計(jì)能讓幼兒在感受形和內(nèi)容的基礎(chǔ)上感受色會(huì)更簡(jiǎn)潔些，也更有益于培育幼兒美術(shù)賞識(shí)的能力。通過老師有序地引導(dǎo)，遵循賞識(shí)規(guī)律，幼兒在整個(gè)賞識(shí)活動(dòng)中能主動(dòng)表達(dá)自己的賞識(shí)感受。

《過春節(jié)》美術(shù)教案反思6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用三角形獨(dú)特的表現(xiàn)方法，并遷移己有閱歷裝扮喜羊羊。

2.體驗(yàn)幫小羊卷發(fā)的快樂。

3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛?裝飾。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的能力。

5.培育幼兒的賞識(shí)能力。

活動(dòng)預(yù)備：

發(fā)型圖、人手一份小羊圖、蠟筆。

活動(dòng)過程：

一、觀看談?wù)摗适聦?dǎo)入激趣，三角形發(fā)型能躲避大灰狼

森林里可真熱鬧，羊村里住著很多小羊，可是最近有件事讓小羊們很擔(dān)憂，有好多的大灰狼喜愛?跑到羊村來抓小羊，這可怎么辦呢?小羊們說：“我假如能像小刺猬一樣把自己的羊毛變成尖尖的刺就不怕大灰狼了?！蓖蝗宦敾鄣南惭蜓蛳氲搅艘粋€(gè)好措施，急連忙?????忙就出門了，你們猜猜喜羊羊去了什么地方?(理發(fā)店)

原來喜羊羊打算?????去理發(fā)店里燙個(gè)發(fā)型把自己偽裝起來愛護(hù)自己，讓大灰狼認(rèn)不出，這樣狼就抓不到羊了。

二、探討演示——了解三角形的表現(xiàn)方法

1.喜羊羊走進(jìn)理發(fā)店，理發(fā)師：“你要燙什么發(fā)型?”

喜羊羊：“我要在頭上燙尖尖的發(fā)型，嚇跑大灰狼?！?/p>

我們一起用小手做一個(gè)尖尖的三角形樣子：食指哥哥碰碰頭，大家變成好好友，就像尖屋頂一樣。

2.喜羊羊燙卷發(fā)：理發(fā)師用三角形夾子給喜羊羊燙卷發(fā)。

重點(diǎn)探討：三角形畫法

先畫一根斜斜的刺，再畫一根斜斜的刺，見面碰碰頭，最終拉拉手。

請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試在小羊頭部畫三角形。

我們一起來試一試燙燙三角形的卷發(fā)，夾子夾好后可以涂點(diǎn)不同顏色的藥水，讓卷發(fā)更好看。

小結(jié)：三角形的夾子本事大，可以給小羊夾出特殊的發(fā)型。這樣小羊的