河南省駐馬店市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

河南省駐馬店市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、積累與運(yùn)用（45分）1．下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．復(fù)雜（zá）棲息（xī）率領(lǐng)（shuài） B．頭顱（lú）鋤地（chú）臭味（chòu）C．徜徉（yáng）炫彩（xuàn）腔調(diào)（qiāng） D．疙瘩（gē）厭惡（wù）奢侈（chǐ）2．看拼音，寫(xiě)生字。（1）lí落疏疏，雞tí犬fèi，孩子們?cè)诓藞@邊追逐玩耍，真是一派和xié的農(nóng)家風(fēng)光?。。?）沒(méi)有滿月的小貓無(wú)yōu無(wú)lǜ，生氣勃勃，讓人喜愛(ài)不已。3．辨字組詞。敏湯揮拭梅場(chǎng)輝試4．依次填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的是（）癌癥很可怕，_________在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候_____能發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會(huì)大大降低。A．但盡管也 B．但如果就 C．因?yàn)槿绻?D．因?yàn)楸M管也5．根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。（1）欣喜得像發(fā)了狂。形容高興到了極點(diǎn)。（2）指趁對(duì)方不防備的時(shí)候，去傷害對(duì)方。（3）非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。（4）天空高遠(yuǎn)，大地遼闊。6．按要求寫(xiě)句子。（1）啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。（仿寫(xiě)比喻句）____________________________________________________________________________________________（2）納米技術(shù)將給人類(lèi)的生活帶來(lái)深刻的變故。（修改病句）____________________________________________________________________________________________7．對(duì)詩(shī)句“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”的理解，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．詩(shī)句描寫(xiě)了三個(gè)兒子的不同形象。B．從詩(shī)句中我們可以看出大兒非常的勤勞。C．詩(shī)句中“亡賴(lài)”描寫(xiě)出了小兒子不愛(ài)干活、懶惰的形象，含有貶義。D．從詩(shī)句“溪頭臥剝蓮蓬”中可以推想溪中應(yīng)有碧綠的荷葉和蓮蓬。8．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．它立刻警戒起來(lái)：歪著頭聽(tīng)；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。B．有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走；有些恐龍身長(zhǎng)幾十米；重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。C．大海??！哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？D．它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶。9．下列詞語(yǔ)與其指代的人對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．千里馬——有才能的人。 B．老黃?！蝿谌卧沟娜恕．鐵公雞——吝嗇的人。 D．變色龍——隨聲附和的人。10．知識(shí)積累填空。（1）這些事——是永不漫滅的回憶：，藤蘿的葉下，。（2），為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？（3）范成大的《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中，寫(xiě)出了夏季南方農(nóng)村有花有果，有色有形景色的詩(shī)句是：，。（4）桃花一簇開(kāi)無(wú)主，？11．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）課文《鄉(xiāng)下人家》是按照房前屋后的順序和春夏秋三季、白天傍晚夜里的順序穿插描寫(xiě)的，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然、充滿詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活。（2）課文《白鵝》通過(guò)描寫(xiě)白鵝的、和吃相，寫(xiě)出了白鵝高傲的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)白鵝的之情。12．口語(yǔ)交際。2021年1月20日，天通一號(hào)03星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道，任務(wù)圓滿成功。這大大提升了我國(guó)衛(wèi)星通信服務(wù)和應(yīng)急通信保障能力。你的同桌曉軍對(duì)航空航天方面很感興趣，請(qǐng)你將這則新聞準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)述給他。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀文言文閱讀。孟母戒子孟子少時(shí)，誦①，其母方②織。孟子輟然③中止，乃復(fù)進(jìn)④。其母知其喧也，呼而問(wèn)之：“何為⑥中止？”對(duì)曰：“有所失，復(fù)得⑦?！逼淠敢嗟读哑淇?，以此戒⑨之。自是⑩之后，孟子不復(fù)喧矣。注釋?zhuān)孩僬b：背誦，背書(shū)（讀出聲音來(lái)）。②方：正在。③輟然：突然中止的樣子。④乃復(fù)進(jìn)：然后再背誦下去。⑤喧：這里指“遺忘，忘記”。⑥何為：即“為何”，為什么。⑦有所失，復(fù)得：有的地方忘記了，后來(lái)又想起來(lái)了。⑧引：拿來(lái)，拿起。⑨戒：告誡。自是：從此。13．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。孟子輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。14．“以此戒之”中的“此”指的是什么？在文中用橫線畫(huà)出來(lái)。15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。自是之后，孟子不復(fù)喧矣。____________________________________________________________________________________________16．讀了短文，我們明白了什么道理？____________________________________________________________________________________________名著閱讀。三氣周瑜（節(jié)選）周瑜就職南郡太守后，便想報(bào)仇，遂上書(shū)孫權(quán)。要魯肅討還荊州，魯肅無(wú)奈，只好前往荊州。魯肅來(lái)到荊州，劉備依孔明之計(jì)放聲大哭，孔明從旁說(shuō)還了荊州，便無(wú)處安身。觸動(dòng)劉備心傷處，而大哭不止，孔明于是要魯肅轉(zhuǎn)告孫權(quán)，暫緩討回荊州。魯肅將實(shí)情告訴了周瑜，周瑜說(shuō)：“你又中了諸葛亮的計(jì)了。”便要魯肅再去見(jiàn)劉備，說(shuō)東吳將取西川給劉備，但劉備要把荊州交還東吳。并解釋說(shuō)：“我不過(guò)以此為名，要?jiǎng)錈o(wú)所防備罷了。我軍以攻取西川為名借道荊州，便可乘勢(shì)殺了劉備，奪取荊州?！濒斆C再到荊州，說(shuō)周瑜將率兵攻取西川以換荊州。劉備忙謝說(shuō)：“我很感激，雄師到時(shí)，一定遠(yuǎn)迎搞勞。”魯肅暗喜，辭別而去。周瑜引水陸大軍五萬(wàn)，往荊州出發(fā)，快到荊州時(shí)，見(jiàn)城上插兩面白旗，并無(wú)一人。周瑜將船靠岸，領(lǐng)二十名騎兵到城下察看。忽聽(tīng)到一聲梆子響，城上一齊豎起刀槍。趙云站在城樓上喊叫：“孔明軍師已知都督的計(jì)策，所以留我在此守候?！碧今R又來(lái)報(bào)，關(guān)羽、張飛、黃忠、魏延四路兵馬，從四面殺來(lái)。周瑜大叫一聲，舊瘡復(fù)裂，從馬上墜了下來(lái)，眾將急忙將他救回。周瑜被救回船，軍士報(bào)告說(shuō)劉備、孔明在前面山頂上飲酒取樂(lè)，周瑜更加憤怒，咬牙切齒說(shuō)：“你道我取不得西川，我偏要去取?！北懔畲?duì)上行，到巴丘時(shí)，探子報(bào)說(shuō)：“上流有劉封、關(guān)平兩人領(lǐng)軍截住水路。”周瑜正要出戰(zhàn)，孔明忽然差人送信來(lái)。勸他不要去取西川，如曹軍乘虛而攻江南，江南就不保了。周瑜讀完信，口吐鮮血，他知道自己活不長(zhǎng)了，便上書(shū)孫權(quán)，推薦魯肅代替他的職位。死前嘆了口氣說(shuō)：“既生瑜，何生亮！”連叫數(shù)聲而亡，死時(shí)才三十六歲。17．“既生瑜，何生亮！”這句話的意思是。18．“孔明軍師已知都督的計(jì)策”中“都督的計(jì)策”是什么？在選文中用橫線畫(huà)出來(lái)。19．簡(jiǎn)單概括選文的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________課外閱讀。生物科學(xué)技術(shù)在生活中的運(yùn)用（節(jié)選）當(dāng)今21世紀(jì)，生物科學(xué)技術(shù)有任何的新突破、新發(fā)現(xiàn)，其都將很大程度地影響著人們與社會(huì)發(fā)展的腳步。在人們的日常生活中，處處可見(jiàn)生物科學(xué)技術(shù)的影子，生物科學(xué)技術(shù)已與人們的生活緊密相連，對(duì)人們的生活質(zhì)量及社會(huì)發(fā)展都有著很大的影響。生物科學(xué)技術(shù)很大一部分是應(yīng)用在醫(yī)藥領(lǐng)域里，其主要表現(xiàn)在以下3個(gè)方面：第一，生物科學(xué)技術(shù)研發(fā)制造出了靈敏度、精確性高的醫(yī)療設(shè)施。第二，生物科學(xué)技術(shù)研發(fā)配制出了很多新型藥物，倘若用傳統(tǒng)方法制藥，根本沒(méi)有辦法生產(chǎn)，而且其相應(yīng)的生產(chǎn)成本也會(huì)很高。因此這些新型藥物拯救了身患疾病的患者。第三，生物科學(xué)技術(shù)還研發(fā)制造出了基因工程疫苗、菌苗，有效地預(yù)防了傳染病的傳播。在環(huán)保領(lǐng)域，生物科學(xué)技術(shù)也發(fā)揮了顯著的作用。水是生命之源，任何生物都離不開(kāi)水。人們?cè)谏a(chǎn)、生活中產(chǎn)生了很多廢水，為了凈化這些廢水，科研人員利用生物科學(xué)技術(shù)培育菌種凈化水質(zhì)，使廢水中的細(xì)菌得到降解，保證處理廢水的穩(wěn)定化、無(wú)公害化及資源化；在新能源的開(kāi)發(fā)上，科研人員結(jié)合生物科學(xué)技術(shù)對(duì)植物實(shí)施改造基因工程開(kāi)發(fā)出可再生新能源。不僅如此，在環(huán)境污染嚴(yán)重的今天，可以利用細(xì)菌凈化環(huán)境，響應(yīng)國(guó)家提出的綠色地球的發(fā)展。農(nóng)業(yè)領(lǐng)域相對(duì)于其他領(lǐng)域來(lái)講，發(fā)展比較迅速，在農(nóng)作物方面主要利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，不僅很大程度地提高了其產(chǎn)量，與此同時(shí)，利用生物技術(shù)研發(fā)的對(duì)抗病蟲(chóng)的農(nóng)作物也趨于成熟，且已經(jīng)開(kāi)始使用，效果顯著，使人們的收入得到了很大的提高。不僅如此，倘若在牲畜飼養(yǎng)方面利用生物科學(xué)技術(shù)，不僅可以有效地提高抵抗力，而且也很大程度地降低了疾病的發(fā)生。20．選文中哪句話總括了生物科學(xué)技術(shù)的重要性呢？用橫線在選文中畫(huà)出來(lái)。21．根據(jù)選文，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。①生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來(lái)了很多便利。（）②生物科學(xué)技術(shù)在牲畜飼養(yǎng)方面的利用沒(méi)有任何成效。（）③生物科學(xué)技術(shù)讓醫(yī)藥生產(chǎn)成本大大降低。（）22．選文從哪些領(lǐng)域介紹了生物科學(xué)技術(shù)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?？____________________________________________________________________________________________23．你覺(jué)得將來(lái)生物科學(xué)技術(shù)還會(huì)應(yīng)用在哪些領(lǐng)域呢？試著寫(xiě)出兩個(gè)。____________________________________________________________________________________________三、寫(xiě)作題（30分）24．題目：我的太空夢(mèng)要求：⑴想象合理。⑵條理清晰，字跡工整。⑶400字左右。⑷文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱(chēng)。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A.有誤，“棲息"的"棲"應(yīng)讀"qī”，指鳥(niǎo)在樹(shù)枝或巢中停息。也泛指居住或停留。讀"xī"時(shí)，指不安定的樣子；

B、C、D正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。2．【答案】（1）籬；啼；吠；諧（2）憂；慮【解析】【分析】（1）書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。“籬”不要寫(xiě)成同音字“離”，“諧”不要寫(xiě)成形近字“楷”。

（2）“無(wú)憂無(wú)慮”的“憂”不要寫(xiě)成同音字“優(yōu)”，“慮”不要寫(xiě)成形近字“虛”。

故答案為：（1）籬、啼、吠、諧；（2）憂、慮

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了根據(jù)拼音寫(xiě)字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。3．【答案】靈敏；熱湯；指揮；擦拭；梅花；場(chǎng)地；光輝；試驗(yàn)【解析】【分析】本題為比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。如“敏”與“梅”，形近，音不同，義不同。敏：疾速；敏捷?？山M詞：靈敏。梅：落葉喬木，品種很多，性耐寒，葉子卵形，早春開(kāi)花，花瓣五片，有粉紅、白、紅等顏色，氣味清香?？山M詞：梅花。

故答案為：靈敏、熱湯、指揮、擦拭、梅花、場(chǎng)地、光輝、試驗(yàn)

【點(diǎn)評(píng)】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：①?gòu)淖忠魠^(qū)別。②從字形區(qū)別。③從字義區(qū)別。④利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。4．【答案】B【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。第一個(gè)分句與后面分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“但"相連?！霸谥挥袔讉€(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候"與“能發(fā)現(xiàn)的話"是假設(shè)關(guān)系，可以用“如果就"相連。

故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱(chēng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。5．【答案】（1）欣喜若狂（2）趁其不備（3）從容不迫（4）天高地闊【解析】【分析】（1）欣喜若狂：欣喜得像發(fā)了狂。形容高興到了極點(diǎn)。符合題意；（2）趁其不備：指趁對(duì)方不防備的時(shí)候，去傷害對(duì)方。符合題意；

（3）從容不迫：非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。符合題意；

（4）天高地闊：天空高遠(yuǎn)，大地遼闊。符合題意。

故答案為：（1）欣喜若狂；（2）趁其不備；（3）從容不迫；（4）天高地闊【點(diǎn)評(píng)】考查成語(yǔ)釋義。根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)，是一種反向思維，我們?cè)谥莱烧Z(yǔ)讓寫(xiě)意思時(shí)可以發(fā)揮每個(gè)字的想象。在這種題中我們要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，找出能代表這句話的詞語(yǔ)。6．【答案】（1）天上月如鉤，門(mén)前人如云。（2）納米技術(shù)將給人類(lèi)的生活帶來(lái)深刻的變化。【解析】【分析】（1）例句是比喻句，仿寫(xiě)時(shí)注意。

（2）修改病句，“變故"用詞錯(cuò)誤，應(yīng)為“變化”。

故答案為：（1）天上月如鉤，門(mén)前人如云。（2）納米技術(shù)將給人類(lèi)的生活帶來(lái)深刻的變化。

【點(diǎn)評(píng)】（1）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

（2）此題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。修改病句要盡量不改變?cè)?，在原意的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，改動(dòng)的字?jǐn)?shù)要盡量少。7．【答案】C【解析】【分析】“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬"出自宋代辛棄疾的《清平樂(lè)·村居》，詩(shī)句意思是大兒子在溪水東面豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。最令人喜愛(ài)的是淘氣的小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。A、B、D正確；

C.有誤，“亡賴(lài)"即“無(wú)賴(lài)"的意思，貶義褒用，表示對(duì)小孩的喜愛(ài)。

故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了詩(shī)歌翻譯。在翻譯詩(shī)句時(shí)，先要抓住關(guān)鍵詞，把握詩(shī)句的原意，然后用通團(tuán)的話寫(xiě)出詩(shī)句的意思。8．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確；

B．有誤，句子間的一般停頓，應(yīng)用逗號(hào)，如∶有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸。

故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。解答此題時(shí)，首先要牢固掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及使用方法，其次要善于仔細(xì)分析題中語(yǔ)段的語(yǔ)境，最后運(yùn)用平時(shí)積累的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用去解答題目。9．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確；

D.有誤，“變色龍"指變色龍是指那些善隨機(jī)應(yīng)變、見(jiàn)風(fēng)使舵、毫無(wú)原則、不講誠(chéng)信，愛(ài)阿諛?lè)畛械娜恕?/p>

故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞理的理解。完成此類(lèi)題目不難，結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料。10．【答案】（1）月明的園中；母親的膝上（2）采得百花成蜜后（3）梅子金黃杏子肥；麥花雪白菜花?。?）可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅【解析】【分析】（1）選自冰心的《繁星(七一)》，原文為：這些事——是永不漫滅的回憶∶月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“膝”字的寫(xiě)法。

（2）“采得百花成蜜，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”選自羅隱的《蜂》。意思是：蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰(shuí)付出辛苦，又想讓誰(shuí)品嘗香甜。

（3）結(jié)合題干“范成大的《四時(shí)田園雜興(其二十五)》”“寫(xiě)出了夏季南方農(nóng)村有花有果，有色有形景色”可知對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。”

（4）“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”選自杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》。意思是：一叢叢盛開(kāi)的桃花好像沒(méi)人經(jīng)管，你喜歡深紅色，還是淺紅色的桃花？

故答案為：（1）月明的園中；母親的膝上；（2）采得百花成蜜后；（3）梅子金黃杏子肥；麥花雪白菜花??；（4）可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的背誦。根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫(xiě)。11．【答案】（1）空間；時(shí)間（2）叫聲；步態(tài)；喜愛(ài)【解析】【分析】（1）《鄉(xiāng)下人家》按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時(shí)間順序交叉描繪了農(nóng)家七幅畫(huà)分別是：瓜藤攀檐圖、鮮花輪綻圖、雨后春筍圖、群雞覓食圖、鴨群禧戲圖、院落晚餐圖、月夜睡夢(mèng)圖。贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛(ài)生活、善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、裝點(diǎn)自己生活的美好品質(zhì)。展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然、和諧、充滿詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛(ài)生活、樸實(shí)勤勞的美好品質(zhì)。

（2）《白鵝》作者通過(guò)對(duì)白鵝在叫聲、步態(tài)、吃相等方面表現(xiàn)出的高傲特點(diǎn)的生動(dòng)描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情。

故答案為：（1）空間時(shí)間；（2）叫聲；步態(tài)；喜愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，在充分理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上作答。12．【答案】曉軍，你知道嗎？2021年1月20日，天通一號(hào)03星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道，任務(wù)圓滿成功。這大大提升了我國(guó)衛(wèi)星通信服務(wù)和應(yīng)急通信保障能力?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了轉(zhuǎn)述。本題屬于開(kāi)放性題目，學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，根據(jù)題意作答，答案合情合理即可。題目要求把新聞轉(zhuǎn)述給對(duì)航空航天方面很感興趣的曉軍，答案應(yīng)體現(xiàn)出“我”的喜悅。

故答案為：曉軍，你知道嗎？2021年1月20日，天通一號(hào)03星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道，任務(wù)圓滿成功。這大大提升了我國(guó)衛(wèi)星通信服務(wù)和應(yīng)急通信保障能力。【點(diǎn)評(píng)】轉(zhuǎn)述新聞首先把事情的條理理清楚，關(guān)鍵的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的經(jīng)過(guò)要準(zhǔn)確，然后再轉(zhuǎn)述給他人的時(shí)候?qū)凑諚l例將關(guān)鍵點(diǎn)講清楚，最后在轉(zhuǎn)述的過(guò)程中不要帶自己感情色彩，要客觀?！敬鸢浮?3．孟子輟然中止/乃復(fù)進(jìn)。14．引刀裂其織。15．從此以后，孟子不再因分心而遺忘書(shū)中的內(nèi)容了。16．學(xué)習(xí)不能半途而廢，學(xué)習(xí)必須全神貫注，專(zhuān)心致志，不應(yīng)當(dāng)因環(huán)境嘈雜而分散注意力；作為小輩要善于理解長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，父母教育孩子要用適當(dāng)?shù)姆绞?，言傳身教，事半功倍?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查文言文停頓的能力。對(duì)朗讀停頓的劃分，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上作此題目。

（2）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。

（3）此題考查學(xué)生的閱讀翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)句的翻譯。

（4）此題主要考查對(duì)文章主題的理解，只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。13．考查了文言文的斷句。解答此題要先解析句意，再劃分朗讀節(jié)奏，注意應(yīng)符合古人朗讀習(xí)慣?！懊献虞z然中止乃復(fù)進(jìn)“意思是孟子突然停止然后再背誦下去。節(jié)奏應(yīng)劃分為：孟子輟然中止/乃復(fù)進(jìn)。

故答案為：孟子輟然中止/乃復(fù)進(jìn)。14．考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合參考譯文可知，“以此戒之”中的“此”指的是“引刀裂其織”這件事，因此在文中用橫線畫(huà)出“引刀裂其織”。

故答案為：引刀裂其織。15．考查了對(duì)文言文句子的翻譯。結(jié)合譯文作答，“自是之后，孟子不復(fù)喧矣”意思是：從此以后，孟子不再因分心而遺忘書(shū)中的內(nèi)容了。

故答案為：從此以后，孟子不再因分心而遺忘書(shū)中的內(nèi)容了。16．考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解以及受到的啟示。通讀文本，理清文意，本文主要寫(xiě)的是孟子母親用織布的事來(lái)教育他怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)，從她的語(yǔ)言中可知，學(xué)習(xí)是不能半途而廢的，要專(zhuān)心致志。從孟子母親的教育方式來(lái)談感受也可。示例：學(xué)習(xí)不能半途而廢，學(xué)習(xí)必須全神貫注，專(zhuān)心致志，不應(yīng)當(dāng)因環(huán)境嘈雜而分散注意力：作為小輩要善于理解長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，父母教育孩子要用適當(dāng)?shù)姆绞剑詡魃斫?，事半功倍?/p>

故答案為：學(xué)習(xí)不能半途而廢，學(xué)習(xí)必須全神貫注，專(zhuān)心致志，不應(yīng)當(dāng)因環(huán)境嘈雜而分散注意力；作為小輩要善于理解長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，父母教育孩子要用適當(dāng)?shù)姆绞剑詡魃斫?，事半功倍?！敬鸢浮?7．既然有我周瑜在世，為什么老天還要一個(gè)諸葛亮??！18．便要魯肅再去見(jiàn)劉備，說(shuō)東吳將取西川給劉備，但劉備要把荊州交還東吳。并解釋說(shuō)：“我不過(guò)以此為名，要?jiǎng)錈o(wú)所防備罷了。我軍以攻取西川為名借道荊州，便可乘勢(shì)殺了劉備，奪取荊州?！?9．周瑜向劉備討還荊州不利，又率兵攻打失敗，結(jié)果病死了?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查學(xué)生的閱讀翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)句的翻譯。

（2）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第4自然段，再按要求找到答案。

（3）3.本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫(xiě)了哪幾方面內(nèi)容，然后綜和即可。17．本題考查詞語(yǔ)意思?！凹取保杭热??！昂巍保簽槭裁??！凹壬?，何生亮!"這句話的意思是∶既然有我周瑜在世，為什么老天還要一個(gè)諸葛亮啊!

故答案為：既然有我周瑜在世，為什么老天還要一個(gè)諸葛亮??！18．本題考查對(duì)內(nèi)容的把握?！翱酌鬈妿熞阎级降挠?jì)策"中“都督的計(jì)策”是指周瑜要魯肅再去見(jiàn)劉備，說(shuō)東吳將取西川給劉備，但劉備要把荊州交還東吳。但其實(shí)是以此為名，要?jiǎng)錈o(wú)所防備罷了。以攻取西川為名借道荊州，便可乘勢(shì)殺了劉備，奪取荊州。在文中第四自然段可以找到。

故答案為：便要魯肅再去見(jiàn)劉備，說(shuō)東吳將取西川給劉備，但劉備要把荊州交還東吳。并解釋說(shuō)：“我不過(guò)以此為名，要?jiǎng)錈o(wú)所防備罷了。我軍以攻取西川為名借道荊州，便可乘勢(shì)殺了劉備，奪取荊州?！?9．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。通讀全文，本文的主要內(nèi)容是∶周瑜向劉備討還荊州不利，又率兵攻打失敗，結(jié)果病死了。

故答案為：周瑜向劉備討還荊州不利，又率兵攻打失敗，結(jié)果病死了。【答案】20．當(dāng)今21世紀(jì)，生物科學(xué)技術(shù)有任何的新突破、新發(fā)現(xiàn)，其都將很大程度地影響著人們與社會(huì)發(fā)展的腳步；21．①正確；②錯(cuò)誤；③正確22．從醫(yī)藥、環(huán)保和農(nóng)業(yè)三個(gè)領(lǐng)域介紹生物科學(xué)技術(shù)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懀?3．工業(yè)領(lǐng)域、軍事領(lǐng)域?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第1自然段，再按要求找到答案。

（2）解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（3）考查對(duì)選文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題快速瀏覽選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第2、3、4自然段，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括即可。

（4）考查了學(xué)生課外知識(shí)的積累。結(jié)合平時(shí)的閱讀積累及生活實(shí)踐完成。20．考查了學(xué)生對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解以及提煉概括中心的能力。結(jié)合文章內(nèi)容可知，開(kāi)頭第一段是對(duì)生物科學(xué)技術(shù)的重要性的總的概括，故劃線的句子應(yīng)該是“當(dāng)今21世紀(jì)，生物科學(xué)技術(shù)有任何的新突破、新發(fā)現(xiàn)，其都將很大程度地影響著人們與社會(huì)發(fā)展的腳步”。

故答案為：當(dāng)今21世紀(jì)，生物科學(xué)技術(shù)有任何的新突破、新發(fā)現(xiàn)，其都將很大程度地影響著人們與社會(huì)發(fā)展的腳步。21．①正確，從對(duì)整個(gè)語(yǔ)段內(nèi)容的理解可知，本語(yǔ)段主要介紹了生物科學(xué)技術(shù)在人們生活中的積極作用，如第三自然段提到的利用生物科學(xué)技術(shù)對(duì)植物實(shí)施改造基因工程開(kāi)發(fā)出可再生新能源，故“生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來(lái)了很多便利”是正確的。

②有誤，從第四自然段“倘若在牲畜飼養(yǎng)方面利用生物科學(xué)技術(shù)，不僅可以有效地提高抵抗力，而且也很大程度地降低了疾病的發(fā)生。”一句中可知，生物科學(xué)技術(shù)在牲畜飼養(yǎng)方面的利用并不是沒(méi)有任何成效，這種說(shuō)法太片面，所以是錯(cuò)誤的。

③正確，從第二自然段“生物科學(xué)技術(shù)研發(fā)配制出了很多新型藥物，倘若用傳統(tǒng)方法制藥，根本沒(méi)有辦法生產(chǎn)，而且其相應(yīng)的生產(chǎn)成本也會(huì)很高?！笨芍?，生物科學(xué)技術(shù)讓醫(yī)藥生產(chǎn)成本大大降低了，所以是正確的.

故答案為：①正確；②錯(cuò)誤；③正確22．考查了學(xué)生對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容以及篇章結(jié)構(gòu)的整體把握能力。從二、三、四自然段的