大班音樂活動-兒謠《小雨滴溜滑梯》_第1頁
大班音樂活動-兒謠《小雨滴溜滑梯》_第2頁
大班音樂活動-兒謠《小雨滴溜滑梯》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁大班音樂活動-兒謠《小雨滴溜滑梯》《小雨滴溜滑梯》是一首非常有趣的兒謠歌曲，適合用于大班音樂活動中。這首歌可以幫助幼兒培養(yǎng)音樂感知能力，增進大班幼兒的協(xié)作與團隊意識。在活動中，不僅可以教唱這首歌，還可以結(jié)合一些活動，讓孩子們更好地理解歌曲內(nèi)容并獲得更多樂趣。活動準備：1.播放器和音響設(shè)備2.讓家長提前準備好相應(yīng)道具，如雨滴圖案的紙板、溜滑梯模型等3.運動空間，如教室或者操場活動步驟：1.熱身動作在開始活動前，可以請孩子們一起做一些熱身運動，如搖擺身體、拍手、轉(zhuǎn)體等。這樣可以幫助孩子們放松身體，為后續(xù)的活動做好準備。2.聽歌學唱播放《小雨滴溜滑梯》的歌曲，讓孩子們先聽幾遍，熟悉歌曲的旋律和歌詞。然后，老師可以帶領(lǐng)孩子們一起學唱這首歌。先教唱歌曲的旋律，可以通過跟唱的方式來讓孩子們逐漸熟悉。然后再教唱歌詞，老師可以一句一句地示范，讓孩子們跟著一起唱?？梢灾鸩皆黾与y度，當孩子們掌握了前幾句歌詞后，可以一起唱下一句。3.歌曲互動在歌曲的過程中，老師可以結(jié)合一些動作來增加互動和趣味性。比如，當唱到“小雨滴從天上來”，可以讓孩子們模仿下雨的動作，比如用手輕輕拍打身體或者用手指比劃下雨的樣子。當唱到“滑梯起`起伏伏有怎樣的感受”，可以讓孩子們做滑梯的動作，比如上下擺動雙手。4.制作道具老師可以提前準備一些道具，如雨滴形狀的紙板、溜滑梯模型等，讓孩子們在活動中使用?？梢宰尯⒆觽冇妙伭匣虿使P為紙板涂上漂亮的顏色，制作出彩的雨滴。準備好溜滑梯模型，可以分配給孩子們輪流體驗溜滑梯的樂趣。5.小雨滴游戲可以將這首歌的歌詞和動作結(jié)合起來，讓孩子們圍成一圈，一個孩子拿著溜滑梯模型，其他孩子圍成一圈蹲在地上。當唱到“滑梯起`起伏伏有怎樣的感受”的時候，那個拿著溜滑梯模型的孩子把溜滑梯沿著圍成一圈的孩子們的手指輕輕滑過，其他孩子們要輕聲唱“溜溜溜”，并伸出手指來感受溜滑梯的感覺。6.小結(jié)在活動結(jié)束的時候，老師可以和孩子們一起回顧這個活動，可以問一些問題，如“你們覺得這首歌有什么意思？”、“你們在活動中最喜歡的部分是哪部分？”等等。可以讓孩子們分享自己的體驗和感受。通過這個歌曲和互動活動，不僅可以幫助孩子們學習歌曲，感受音樂的魅力，還可以培養(yǎng)他們的團隊意識和協(xié)作能力。同時，孩子們還可以對不同動作和道具進行感

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論