念奴嬌春風懷古說課稿_第1頁
念奴嬌春風懷古說課稿_第2頁
念奴嬌春風懷古說課稿_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

念奴嬌春風懷古說課稿一、課程背景本節(jié)課是中學語文課的一次說課活動，講授的內(nèi)容是《念奴嬌·春風懷古》這首古文詩?！赌钆珛伞ご猴L懷古》是唐代文學家杜甫創(chuàng)作的一首詩歌，通過對春風、故國、人民的懷念表達了詩人對舊時光的思念之情。通過本課的學習，旨在使學生了解并欣賞杜甫的詩歌才華，并感受其中蘊含的情感和哲理。二、學習目標1.了解杜甫的文學成就和其創(chuàng)作背景。2.理解《念奴嬌·春風懷古》的意境和表達情感。3.通過詩歌欣賞，培養(yǎng)學生的審美情趣和表達能力。三、教學重點與難點重點1.幫助學生理解并欣賞《念奴嬌·春風懷古》的意境和情感。2.激發(fā)學生對杜甫及其作品的興趣和探索欲望。難點1.幫助學生理解古文詩的表意和詩意，并能夠運用適當?shù)姆椒ㄟM行解讀。2.引導學生理解和思考詩歌中所蘊含的深層意義和哲理。四、教學方法與過程1.導入（5分鐘）：運用圖片、音頻等多媒體資源，激發(fā)學生對春天、自然景物的記憶與感受，并引導學生思考春風與人的情感聯(lián)系。2.學習杜甫與《念奴嬌·春風懷古》（10分鐘）：介紹杜甫的生平和文學成就，引導學生了解《念奴嬌·春風懷古》的背景和創(chuàng)作意圖。3.欣賞詩歌（15分鐘）：帶領學生共同欣賞《念奴嬌·春風懷古》，讓學生感受詩歌中所表達的情感和意境。4.分析詩歌（20分鐘）：結合課堂討論和小組合作，引導學生分析詩歌中的詞句、形象與情感，并嘗試理解其中的深層含義。5.總結收尾（5分鐘）：回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容與目標，引導學生思考對杜甫及其作品的認識和體驗，并鼓勵學生表達自己的情感與想法。五、教學評價與反思本節(jié)課的教學評價將主要采用以下方式：1.通過學生的參與度和表達情況來評價他們對《念奴嬌·春風懷古》的理解程度。2.通過課堂討論和作業(yè)來評價學生對詩歌中意境和情感的解讀能力。3.觀察學生在課堂欣賞和分析過程中的思維活動和思考能力。本次說課主要針對學生的詩歌欣賞能力和情感理解能力進行培養(yǎng)，通過激發(fā)學生對《念奴嬌·春風懷古》的興趣和思考，引導學生深入體驗詩歌中的意境和哲理。同時，通過合作探究和個別表達，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論