上海市新場中學(xué)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考語文試題

2020學(xué)年度第一學(xué)期新場中學(xué)高一語文月考試卷考生注意：1.本場考試時間120分鐘。試卷滿分100分。2.本考試設(shè)試卷和答題紙兩部分。請在答題紙上相應(yīng)位置作答，否則不給分。一、積累應(yīng)用8分1.填空題。（6分）（1）《沁園春·長沙》“攜來百侶曾游，”。《夢游天姥吟留別》“，使我不得開心顏”?！赌钆珛伞こ啾趹压拧贰叭松鐗?，”?！秳駥W(xué)》“君子曰：。”《師說》“師者，。”《短歌行》“山不厭高，。”2.選擇題。（2分）下列是記者采訪一位老藝術(shù)家的提問語，其中語體最得當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.您怎么看待您五十多年的藝術(shù)成就？B.您被聘為百花獎評委是不是很激動？C.您這次獲終身成就獎是不是很愉快？D.您對飾演的作品中哪個角色最滿意？二、閱讀52分（一）閱讀下文，完成第3~7題（11分）國產(chǎn)動畫電影為何被幼稚化？——從《大魚海棠》說開去劉楊①7月上映的《大魚海棠》是號稱十二年磨一劍的精品力作，但是，伴隨著票房樂觀而來的卻是兩極分化的評價，如果從近年國產(chǎn)動畫電影的水準來說，對于這部影片的某些批評確實過于嚴苛，但從未來發(fā)展的角度著眼，這也許是我們反思當(dāng)下動畫電影陷入的瓶頸以及危機的一個契機。②《大魚海棠》受到批評暴露出來的一個根本問題，也是制約中國動畫電影發(fā)展的核心問題，“動畫電影”是一個被誤讀的概念。從國際動畫電影的發(fā)展來看，它并不是兒童電影，至少不只是兒童電影。世界范圍內(nèi)的動畫電影大國，其產(chǎn)出的佳作哪怕在情節(jié)設(shè)置上偏重于兒童題材的，也基本上接近于全齡片種，即在審美上能被作為票房主力的中青年觀眾所接受的片種。而國產(chǎn)動畫電影長期以來都是以低齡兒童為主要預(yù)設(shè)觀眾群，可以說基于概念誤讀，國產(chǎn)動畫電影發(fā)展的低幼化傾向是主流，因此影片的審美層次是單一的。而在動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)達的國家，盡管動畫電影的生產(chǎn)與傳播路徑有著較為明顯的差異，但無論是創(chuàng)作者還是接受者，甚至是產(chǎn)業(yè)的推動者對動畫電影的基本認知是可通約的，即動畫電影并不是與成人電影相對而存在的兒童電影類別，而是與真人電影相對應(yīng)而存在的電影類別。當(dāng)然，我們不能說近年來中國的動畫電影沒有突破，無論是《大圣歸來》還是《小門神》，直到《大魚海棠》都不同程度地體現(xiàn)出拓寬市場定位、增加影片本土文化內(nèi)涵的努力。③中國的動畫電影總是思想一深刻就變得很嚴肅和沉悶的原因在于低幼化的動畫觀念使得導(dǎo)演在影片的意義展開方式上是平面化的。而我們看到的不論是《千與千尋》《名偵探柯南》，還是《瘋狂動物城》《功夫熊貓》等，影片在一套動畫語匯中所呈現(xiàn)的審美層次體現(xiàn)在既有符合兒童審美心理需求的一面，也在動畫制作上能夠照顧兒童的形象認知感和故事層面的接受能力；另一方面，它們追問的問題和背后的人文關(guān)懷又同樣可以引起成人的思考或觀影興趣。比如《功夫熊貓》的情節(jié)模式其實和美國很多真人大片一樣，都有一個集體戰(zhàn)斗中的英雄主義姿態(tài)，兒童看到的也許僅僅是正義戰(zhàn)勝邪惡的成長故事，但在背后有一個更深刻的動因在于人如何在不同的社會身份掩蓋下發(fā)現(xiàn)自己。④相比之下，這兩年上映的國產(chǎn)動畫電影顯然缺乏這種審美的層次性。一方面，動畫的制作方簡單地認為只要有了CG技術(shù)就可以和國際對接，實則不然。技術(shù)本身是客觀的，但使用技術(shù)的人是主觀的，技術(shù)上的粗糙本身和兒童思維定式是相關(guān)聯(lián)的，極為簡單的動畫形象設(shè)計也只能滿足兒童的審美文化心理。另一方面，無論是《年獸大作戰(zhàn)》這樣的仿美風(fēng)還是《大魚海棠》的日系風(fēng)，在動畫技術(shù)的使用上有了明顯的提高，畫面唯美而精致，但其內(nèi)在的情節(jié)都停留在幼稚的方面，這里不再贅述。還有一方面，也許是許多人都從未關(guān)注到的問題就是配音演員聲音的幼稚化。盡管國產(chǎn)動畫電影近年來的配音已經(jīng)從少兒節(jié)目主持人轉(zhuǎn)為聘請綜藝界的明星獻聲，但這些影視名人在動畫中憑聲音出演時卻失去了本人的特色，變成扭捏而非天真自然的兒童氣的語音語調(diào)，從這個層面來說《大魚海棠》比起譯制片反而有其突破。⑤我們還是要進一步回答為什么《大魚海棠》相比于不少國產(chǎn)動畫電影的整體質(zhì)量有所提高卻遭受到了更多批評。這固然是因為觀眾的期待值更高而造成的審美接受的落差更大，但期待值高的背后是因為在全球文化輸出如此頻繁的時代，中國的動畫電影接受者的審美趣味和藝術(shù)欣賞的范式正在被進口片所塑形。因此，如果國產(chǎn)動畫電影依然秉持現(xiàn)有的路徑不改變，其結(jié)果必然是路越走越窄。⑥在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達的時代，我們也不能再依靠政府的政策保護避免產(chǎn)品之間的碰撞，相反，我們應(yīng)該積極地應(yīng)對。近十年所有的學(xué)術(shù)討論和業(yè)界分析都指向動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局的改變需求，但動畫電影的發(fā)展依然沿著原有的路徑發(fā)展還在于中國有龐大的少年兒童的體量作為票倉。因此，無論是動畫片還是動畫電影都可以輕松地收回本錢。但如果我們僅僅滿足于收回成本或者過分依賴于政府補貼與獎勵，不僅無法進一步打開國際市場甚至連中國國內(nèi)市場在政策保護逐漸減弱的情況下也會出現(xiàn)難以為繼的現(xiàn)象。⑦當(dāng)我們面對全球化和市場化的挑戰(zhàn)已無法掩耳盜鈴之時，只有制作方乃至批評界對國產(chǎn)動畫電影的發(fā)展癥結(jié)有清晰的認識，對動畫電影自身的創(chuàng)作規(guī)律有更準確把握才有可能真正突破瓶頸，動畫電影的中國流派才有可能真正崛起。

（選自2016年《新華文摘》，有改動）第②段中“通約”一詞的意思是：。（1分）4.下列對《功夫熊貓》成功原因的分析不正確的一項是（

）（2分）A.該電影的審美層次符合兒童的審美心理的需求。B.講述了兒童都喜歡的正義戰(zhàn)勝邪惡的成長故事。C.該電影動畫制作能夠兼顧兒童的形象認知能力。D.其背后的人文關(guān)懷能夠引起成人的思考和興趣。概述第⑤段的主要內(nèi)容。（3分）6.下列對國產(chǎn)動畫電影的“瓶頸”和“危機”理解有誤的一項是（

）（2分）A.國內(nèi)對“動畫電影”這一概念一直理解不正確。B.追求唯美的動畫卻在意義的展開上是平面化的。C.即將失去政府的政策保護和政府的補貼與獎勵。D.國產(chǎn)動畫電影面臨來自全球化與市場化的挑戰(zhàn)。結(jié)合本文內(nèi)容，請你對中國動畫電影的崛起提出三點建議。（3分）答：（二）閱讀下文，完成第810題。（11分）菜大爺劉奇葉菜大爺是居住在城郊西村的一位退休工人。菜大爺姓蔡，“菜大爺”不是他的真名，而是鄰里送給他的一個雅號。菜大爺?shù)淖》渴?0世紀90年代建造的磚瓦民房，后面有個小菜園子。退休后，他把下地種菜當(dāng)作一種樂趣。菜園子一年四季都能產(chǎn)菜，除了供給他與老伴兒老兩口平常生活吃菜外，總是還剩余不少菜。于是，菜大爺在閑余之際也挑著自己種的菜到菜市場上去賣。菜市場離菜大爺?shù)募液芙┻^一條街道就到了。買菜的很有眼光，嘗過菜大爺?shù)牟撕螅乱淮文呐虏舜鬆斮u得比其他的攤位貴，也會被一掃而光。人們知道，菜大爺種的菜用有機肥料施肥，吃起來好吃又健康，屬于真正綠色環(huán)保的蔬菜。菜大爺除了平常注意累積肥料，還經(jīng)常去附近的養(yǎng)豬場挑豬糞施肥。漸漸地，前來買菜的人們都知道了菜大爺?shù)牟撕?，親切地稱他為“菜大爺”。知道大伙兒對他種的菜十分鐘愛，每次上市場賣菜歸來，菜大爺心里頭總是樂滋滋的。兒子在外地工作，多次提出想接老兩口過去一塊生活，但菜大爺覺得現(xiàn)在的生活很不錯，他喜歡這種自娛自樂賣菜的滋潤生活，所以一直沒有答應(yīng)兒子離開這個城市，他也打心里舍不得這個菜園子。隔壁的鄰居老李頭也賣菜，但他的菜是從外地販來的蔬菜，屬于無機肥料種植的那一種，味覺營養(yǎng)都沒法跟菜大爺?shù)牟吮?，人們一般不喜歡買他的菜，所以老李頭每天賣菜總是早上出去，很晚才歸來，有時候還要剩余些許殘菜回來。偶爾，老李頭會同菜大爺一塊去市場賣菜，兩人年齡相仿，又是鄰居，還算談得來。一天，老李頭天沒亮就販回滿滿一擔(dān)的蔬菜，在家里照常分揀為幾元一把的小份后，剛要挑市場上去賣，突然感到肚子一陣絞痛，頓時癱倒在地上。這一切正好被菜大爺瞧見了，他趕緊叫車把老李頭送進了醫(yī)院急救，接診醫(yī)生說是急性闌尾炎，需要做切除手術(shù)。手術(shù)后的第二天，菜大爺去醫(yī)院看望老李頭時，老李頭躺在床上動彈不得，老伴兒正在給他喂粥，一見菜大爺來了，老李頭兩口子一個勁地道謝。見老李頭手術(shù)很成功，菜大爺也為他高興。聊天中，一貫熱心腸的菜大爺問老李頭還有什么需要幫忙的沒有，如果有就盡管說，鄰里鄰居的互相照應(yīng)嘛。老李頭聽了，卻欲言又止的樣子，菜大爺便追問他是什么事情。原來，他是心痛前日販回的一擔(dān)蔬菜還放在家里沒有賣掉，擔(dān)心自己住院幾天后，那一擔(dān)蔬菜會白白地爛掉，怪可惜的。菜大爺聽了，未加思索地答應(yīng)幫老李頭把菜挑去市場上賣了?；厝ズ?，菜大爺二話沒說，到了老李頭家便把那擔(dān)蔬菜挑去了市場。才到菜市場口，買菜的人們就一窩蜂圍攏上來，容不得菜大爺說明一下這菜的來源情況，那擔(dān)菜又被一掃而光了，哪有菜大爺陳情解釋的空隙？望著一副空空的擔(dān)什和一堆零零碎碎的錢幣，菜大爺愣在那里好一陣，仿佛做了一件大虧心事似的。當(dāng)天下午，菜大爺把賣菜的錢如數(shù)交給了老李頭，說了一聲家里有事就走了。老李頭高興地接過錢一點，居然比平常賺的錢要高出一倍多。他心里對菜大爺欽佩得五體投地！半個月之后，老李頭出院了，特地買了兩瓶好酒去敲隔壁菜大爺家的門，結(jié)果敲了半天沒有人應(yīng)。老李頭問其他鄰居，鄰居說，菜大爺老兩口搬兒子那兒去了。菜大爺為什么突然搬走了呢？好久好久，老李頭仍沒有想明白。(選自2016年第4期《小說月刊》)8．下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検?)（3分）A．小說開篇交代“菜大爺”雅號的由來，一方面暗示菜大爺受到了鄰里四周的愛戴，另一方面也為下文寫他特別重視清名埋下伏筆。B．小說寫菜大爺?shù)膬鹤釉谕獾毓ぷ?，多次提出想接老兩口過去一塊生活，這是倒敘手法，這種寫作技巧的運用，避免了平鋪直敘。C．小說中兩次寫到菜大爺?shù)牟恕氨灰粧叨狻保怀隽祟櫩蛯Σ舜鬆數(shù)男湃?，說明不管是否綠色環(huán)保，只要是菜大爺賣的菜，顧客都歡迎。D．小說注重從細微處表現(xiàn)人物的內(nèi)心，比如菜大爺替老李頭賣完菜后，“望”的動作，“愣”的神情，寥寥數(shù)語，就刻畫出他的愧疚。E．小說語言質(zhì)樸，筆調(diào)從容，在淡定的敘述中，展現(xiàn)了當(dāng)前社會的世態(tài)人情，表達了作者對主人公的感慨和敬意，富有濃郁的市井生活氣息。9．小說設(shè)置老李頭這個人物，在文中起什么作用？請簡要分析。（4分）答：10．小說以菜大爺突然搬走為結(jié)尾有什么好處？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）答：

（三）詩詞鑒賞，完成1112題。（6分）秣陵道中口占二首（其一）王安石經(jīng)世才難就，田園路欲迷。殷勤將白發(fā)，下馬照青溪?！咀ⅰ客醢彩T相，歸隱南京鐘山時所作。11.對這首詩前兩句蘊含的思想感情理解正確的是（）。(2分)A.表達不能施展經(jīng)綸以濟世的悲憤；表達對歸隱田園的彷徨之情。B.表達自己成才的不易；表達生活的艱難的痛苦之情。C.表達對小人當(dāng)?shù)赖耐春?；表達回家路途的艱難愁怨。D.表達自己報國的決心；表達前路看不清的迷茫。12.分析這首詩的后兩句主要運用什么描寫手法？有什么表達效果？(4分)（五）閱讀下文，完成13—16題。(12分)宗澤，字汝霖，婺州義烏人。澤自幼豪爽有大志。靖康元年，命知磁州。時太原失守，官兩河者率托故不行。澤曰：“食祿而避難，不可也”。即日單騎就道，從羸卒十余．澤至，始為固守不移之計。上嘉之，除河北義兵都總管。二年正月，澤至開德，十三戰(zhàn)皆捷。澤兵進至衛(wèi)南，度將孤兵寡，不深入不能成功。先驅(qū)云前有敵營，澤揮眾直前與戰(zhàn)，敗之。轉(zhuǎn)戰(zhàn)而東，敵益生兵至，王孝忠戰(zhàn)死，前后皆敵壘。澤下令曰：“今日進退等死，不可不從死中求生。”士卒知必死，無不一當(dāng)百，斬首數(shù)千級。金人大敗，退卻數(shù)十余里。澤前后請上還京二十余奏，每為潛善等所抑，憂憤成疾，疽發(fā)于背。澤嘆曰：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟!”翌日，風(fēng)雨晝晦。澤無一語及家事，但連呼“過河”者三而薨。13.解釋文中加點詞語的含義（4分）（1）度將孤兵寡度（）（2）澤無一語及家事及（）（3）翌日，風(fēng)雨晝晦翌（）（4）但連呼“過河”者三而薨薨（）14.把“今日進退等死，不可不從死中求生”翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）15.宗澤為什么會感嘆“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”？請用自己的話回答（3分）16.通讀全文，根據(jù)你的理解，談?wù)剬ψ跐蛇@一人物形象的認識(3分)答：（五）閱讀下文，完成第1721題。（12分）①李疑字思問，居通濟門外，閭巷子弟執(zhí)業(yè)造其家，得粟以自給。固貧甚，然獨好周人急。②金華范景淳吏吏部，得疾，無他子弟；人殆之，不肯舍。杖踵疑門，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。聞君義甚高，能假我一榻乎？”疑許諾，延就坐，泛除明爽室，具床褥爐灶，使寢息其中。征醫(yī)視脈，躬為煮糜煉藥，旦暮執(zhí)其手問所苦，如事親戚。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭穢不可近。疑日為刮摩浣滌，不少見顏面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不復(fù)生，無以報厚德，囊有黃白金四十余兩，在故逆旅邸，愿自取之?！币稍唬骸盎茧y相恤，人理宜爾，何以報為？”景淳曰：“君脫（如果）不取，我死，恐為他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，攜以歸。面發(fā)囊，籍其數(shù)而封識之。數(shù)日，景淳競死。疑出私財買棺，殯于城南聚它山。舉所封囊寄其里人家，往書召其二子。及二子至，取囊按籍還之。二子以半饋，卻弗受，反贐以貨，遣歸。③平陽耿子廉械逮至京師，其妻孕將育，眾拒門不內(nèi)。金陵俗，婦孕將產(chǎn)者為不祥，逆旅多不舍。妻臥草中以號。疑問故，歸謂婦曰：“人孰無緩急，安能以室廬自隨哉！且人命至重，倘育而為風(fēng)露所感，則母子俱死。吾寧舍之而受禍，何忍死其母子乎？”俾婦邀以歸，產(chǎn)一男。疑命婦事之如疑事景淳。逾月始辭去，不取其報。④人用（因為）是多（稱贊）疑，名士大夫成喜與疑交，見疑者皆曰“善士善士”。⑤太史氏曰：吾與疑往來，識其為人，非有奇?zhèn)蚜抑肆ⅲ浠鶠槭履擞泄帕x勇風(fēng)。吾傷流俗之嗜利也，傳其事以勸焉。

（節(jié)選自《宋學(xué)士文集?李疑傳》，有刪改）17.下列對加點字的解釋錯誤的一項是（）（2分）A．杖踵疑門拄著拐杖B．具床褥爐灶準備C．籍其數(shù)而封識之計算D．眾拒門不內(nèi)同“納”18.下列句中的“以”字表示修飾關(guān)系的一項是（）。（2分）A．得粟以自給B．反贐以貨C．妻臥草中以號D．俾婦邀以歸19.把文中畫線句譯成現(xiàn)代漢語（2分）（1）我不幸被疾，人莫舍我。20.第①段寫李疑“固貧甚”在文中的作用是什么？（3分）21.第②③段用相同手法寫了李疑的兩件事，這種手法有何表達效果？（3分）三、寫作（40分）22.請以《我體悟到了生活的滋味》為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：要有真情實感；要有敘述、描寫、議論；書寫工整。2020學(xué)年度第一學(xué)期新場中學(xué)高一語文月考答題紙一、積累應(yīng)用8分1.填空題。（6分）（1）《沁園春·長沙》“攜來百侶曾游，”。（2）《夢游天姥吟留別》“，使我不得開心顏”。（3）《念奴嬌·赤壁懷古》“人生如夢，”。（4）《勸學(xué)》“君子曰：?！保?）《師說》“師者，。”（6）《短歌行》“山不厭高，。”2.選擇題。記者采訪一位老藝術(shù)家的提問語，其中語體最得當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）二、閱讀52分（一）閱讀下文，完成第3~7題（11分）3.第②段中“通約”一詞的意思是：。（1分）4.下列對《功夫熊貓》成功原因的分析不正確的一項是（

）（2分）5.概述第⑤段的主要內(nèi)容。（3分）6.下列對國產(chǎn)動畫電影的“瓶頸”和“危機”理解有誤的一項是（

）（2分）7.結(jié)合本文內(nèi)容，請你對中國動畫電影的崛起提出三點建議。（3分）（二）閱讀下文，完成第810題。（11分）8．下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検?)和（）（3分）9．小說設(shè)置老李頭這個人物，在文中起什么作用？請簡要分析。（4分）答：

10．小說以菜大爺突然搬走為結(jié)尾有什么好處？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）答：

（三）讀下面的作品，完成1112題。（6分）11.對這首詩前兩句蘊含的思想感情理解正確的是（）。(2分)12.分析這首詩的后兩句主要運用什么描寫手法？有什么表達效果？(4分)（四）閱讀下文，完成15—18題。(12分)13.解釋文中加點詞語的含義（4分）（1）度將孤兵寡度（）（2）澤無一語及家事及（）（3）翌日，風(fēng)雨晝晦翌（）（4）但連呼“過河”者三而薨薨（）14.把“今日進退等死，不可不從死中求生”翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）答：

宗澤為什么會感嘆“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”？請用自己的話回答（3分）16.通讀全文，根據(jù)你的理解，談?wù)剬ψ跐蛇@一人物形象的認識(3分)答：

（五）閱讀下文，完成第1923題。（12分）17.下列對加點字的解釋錯誤的一項是（）（2分）18.下列句中的“以”字表示修飾關(guān)系的一項是（）。（2分）19.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語（2分）（1）我不幸被疾，人莫舍我。20.第①段寫李疑“固貧甚”在文中的作用是什么？（3分）21.第②③段用相同手法寫了李疑的兩件事，這種手法有何表達效果？（3分）

2020學(xué)年度第一學(xué)期新場中學(xué)高一語文月考答案一、積累應(yīng)用8分1.略（6分）2.（1）D（2分）二、閱讀52分（一）閱讀下文，完成第3~7題（11分）（1分）基本相同|達成一種共識|有著共同的理解B(2分)(3分)中國動畫電影因觀眾的審美趣味與藝術(shù)欣賞的范式被進口片所塑形而必須改變現(xiàn)有路徑。（2分）C（3分）樹立動畫電影是全齡片種的概念；在審美層次上既要符合兒童審美心理需求，又能引起成人的思考或觀影興趣；技術(shù)革新、情節(jié)豐富、配音要符合角色的特點；拋棄依賴政府補貼與獎勵發(fā)展動畫電影的思想觀念。（任選三點）

（二）閱讀下文，完成第811題。（11分）

8.解析：選DEA項，“暗示”說法不恰當(dāng)，文中明確表明了大家對菜大爺?shù)臒釔?；B項，“倒敘手法”錯誤，這里是插敘手法；C項，“說明不管是否綠色環(huán)保，只要是菜大爺賣的菜，顧客都歡迎”錯誤，是因為顧客認為菜大爺賣的菜都是綠色環(huán)保的。

9、解析：本題考查概括故事情節(jié)，分析作品結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。分析小說中人物設(shè)置的主要作用，主要從以下幾個方面入手：側(cè)面烘托、推進情節(jié)、渲染氛圍、升華主題等。小說中老李頭這一形象的設(shè)置，首先與菜大爺形成對比：說明菜大爺菜好賣的原因。推進故事情節(jié)：因為老李頭生病，菜大爺送他上醫(yī)院，表現(xiàn)了菜大爺樂于助人，同時有了下文菜大爺幫老李頭賣菜，使故事情節(jié)繼續(xù)發(fā)展。升華主題：結(jié)尾處老李頭的困惑，含蓄地表達出作者對菜大爺?shù)睦斫饧熬匆?，深化小說重視清名的主題。答案：①對比：用老李頭的菜與菜大爺?shù)牟俗鲗Ρ龋沂静舜鬆斒茑徖餁g迎的原因。②推動情節(jié)：老李頭生病，引出菜大爺替老李頭賣菜的情節(jié)，將故事引向高潮。同時，凸顯菜大爺樂于助人的品質(zhì)。③深化主題：文章結(jié)尾通過寫老李頭的疑惑，含蓄表達出作者對菜大爺?shù)睦斫饧熬匆?，深化小說重視清名的主題。10、解析：本題考查對文本進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。解答此題可以從情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象、情感變化、藝術(shù)效果上入手進行分析。情節(jié)結(jié)構(gòu)上，與上文“兒子在外地工作，多次提出想接老兩口過去一塊生活”相照應(yīng)，使情節(jié)設(shè)置更合理。人物形象上，突出了菜大爺因自感辜負鄰里信任而產(chǎn)生的愧疚之情，使人物形象更豐滿。情感變化上，通過結(jié)尾老李頭的疑惑，作者含蓄地表達出對菜大爺?shù)木磁?。藝術(shù)效果上，菜大爺因幫助別人而陷入愧疚，最后搬家，具有戲劇性，引人深思。答案：①情節(jié)結(jié)構(gòu)上：與上文“兒子在外地工作，多次提出想接老兩口過去一塊生活”“仿佛做了一件大虧心事似的”形成照應(yīng)，使情節(jié)銜接更加合理。②人物形象上：突出菜大爺因自感辜負鄰里信任而產(chǎn)生的愧疚之情(或突出菜大爺因自感有負誠信做人而產(chǎn)生的愧疚之情)，使人物形象更加豐滿。③情感表達上：借老李頭的疑惑巧妙地表明作者的態(tài)度，表達對菜大爺?shù)木匆狻＂芩囆g(shù)效果上：菜大爺替人做了好事反而愧疚地搬家，這種情節(jié)的陡轉(zhuǎn)產(chǎn)生了戲劇化效果，耐人尋味。(其他答案，言之成理也可)（三）、詩詞賞析（6分）11.A（2分）12.運用神態(tài)描寫與動作描寫，以“殷勤”兩字寫出頻頻以手掠發(fā)的神態(tài)和下馬照白發(fā)的典型動作，流露出詩人年老卻被罷相，恐難東山再起的失落與傷感。(表現(xiàn)手法分析1分，表達效果分析3分。）（四）文言文一（12分）13．（4分）（１）考慮、估計（２）提及（３）第二天（４）死亡14．（2分）現(xiàn)在進退同樣都是死，我們不能不死里求生。(評分意見：“等”沒有翻譯為“同樣”的不給分)15．（3分）因為宗澤上書20多次請皇上將其調(diào)回京城，每次都被潛善等人阻撓?？菇鸬拇笾疚茨芡瓿?，最終憂憤成疾。試題分析：疏通文意，了解內(nèi)容，根據(jù)題干的要求抓住文中的情節(jié)和人物的言行進行分析。16．（3分）豪爽有大志、英勇善戰(zhàn)、忠君愛國。(每點1分)試題分析：疏通文意，了解故事情節(jié)，抓住主要事件及人物的言行從人物的性格和思想品質(zhì)方面概括。（五）、文言文二（12分）17.C【解析】（2分）本題考查理解重要實詞、虛詞的含義及用法的能力?！捌洹贝~，“他的”。18.C（2分）19.（1）我不幸遭受疾病，沒有人家讓我住宿。（2分）注意：被，舍，賓語前置。20.為后文救助他人和“取囊按籍還之”、“不取其報”做鋪墊，突出他品行的美好?！窘馕觥浚?分）本題考查重要句子在段落中的作用。主要從對人物的品質(zhì)刻畫方面著手。21.這兩段用了對比的寫法，將別人的唯利是圖與李疑的輕財好義（或古道熱腸、急人