實(shí)驗(yàn)06化學(xué)反應(yīng)與熱能

【同步實(shí)驗(yàn)課】化學(xué)反應(yīng)與熱能0101實(shí)驗(yàn)梳理02實(shí)驗(yàn)點(diǎn)撥03典例分析04對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練05真題感悟【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹苛私饣瘜W(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化，主要表現(xiàn)為熱量的變化。【實(shí)驗(yàn)原理】放熱反應(yīng)：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑吸熱反應(yīng)：Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3↑+10H2O【實(shí)驗(yàn)試劑】氫氧化鋇晶體氯化銨晶體水2mol/L鹽酸鎂條【實(shí)驗(yàn)儀器】研缽?fù)斜P天平藥匙燒杯(500ml)膠頭滴管玻璃棒【實(shí)驗(yàn)一】鎂和鹽酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作圖解操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論在一支試管中加入2mL2mol/L鹽酸，并用溫度計(jì)測(cè)量其溫度。再向試管中放入用砂紙打磨光亮的鎂條，觀察現(xiàn)象，并測(cè)量溶液溫度的變化。1.反應(yīng)前溫度2.鎂與鹽酸反應(yīng)3.溫度上升試管外壁

發(fā)熱

溫度計(jì)顯示溫度上升鎂與鹽酸反應(yīng)有熱量放出Mg+2HCl=MgCl2+H2

↑【實(shí)驗(yàn)二】Ba(OH)2·8H2O晶體和NH4Cl晶體的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作圖解操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將20gBa(OH)2·8H2O晶體研細(xì)后與10gNH4Cl晶體一起放入燒杯中，并將燒杯放在滴有幾滴水的木片上。用玻璃棒快速攪拌，聞到氣味后迅速用玻璃片蓋上燒杯，用手觸摸杯壁下部，試著用手拿起燒杯，觀察現(xiàn)象。1.向木板上滴水2.攪拌混合固體3.蓋上玻璃片4.用手觸摸燒杯壁5.木板被帶起1.產(chǎn)生刺激性氣味氣體；2.混合物呈糊狀；3.玻璃片與燒杯黏在一起，手指觸摸杯壁下部，感覺溫度降低。氫氧化鋇和氯化銨反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，該反應(yīng)生成水和氨氣。Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3↑+10H2O問題與討論：1.需要加熱才能進(jìn)行的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)嗎？【解析】化學(xué)反應(yīng)表現(xiàn)為吸熱或放熱，與反應(yīng)開始時(shí)是否需要加熱無關(guān)，而應(yīng)通過比較反應(yīng)過程中吸收與放出能量的多少來確定，也可以通過比較反應(yīng)物與生成物的總鍵能大小來確定。放熱反應(yīng)雖然會(huì)有能量放出，但有的放熱反應(yīng)需要加熱才能進(jìn)行，通過加熱，可以引發(fā)放熱反應(yīng)，如C＋O2CO2為放熱反應(yīng)；絕大多數(shù)吸熱反應(yīng)需在加熱條件下進(jìn)行，但也有部分吸熱反應(yīng)不加熱也能進(jìn)行，如Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)。2．有能量變化的過程不是發(fā)生吸熱反應(yīng)就是發(fā)生放熱反應(yīng)嗎？【解析】不能將反應(yīng)類型(放熱反應(yīng)或吸熱反應(yīng))與能量變化過程等同起來。化學(xué)反應(yīng)中必然有能量的變化，但發(fā)生能量變化的卻不一定是化學(xué)反應(yīng)。如NaOH固體溶于水、水蒸氣轉(zhuǎn)化為液態(tài)水時(shí)放出能量，但以上過程是放熱的物理變化過程而不是發(fā)生放熱反應(yīng)；NH4NO3固體溶于水、碘升華、水蒸發(fā)時(shí)吸收能量，但以上過程是吸熱的物理變化過程而不是發(fā)生吸熱反應(yīng)。3．做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不管是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)都可能用到酒精燈，怎樣根據(jù)加熱的方法判斷該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)？放熱反應(yīng)加熱的目的是什么？【解析】持續(xù)用酒精燈加熱，撤掉酒精燈反應(yīng)就停止的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)；開始用酒精燈加熱，反應(yīng)開始后，撤去酒精燈仍能繼續(xù)反應(yīng)的反應(yīng)是放熱反應(yīng)。放熱反應(yīng)加熱的目的一般是引發(fā)反應(yīng)進(jìn)行或加快反應(yīng)速率。二、規(guī)律與方法：1．放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的比較：E：物質(zhì)的總能量；Q(吸)：反應(yīng)物分子斷鍵時(shí)吸收的總能量；Q(放)：生成物分子成鍵時(shí)放出的總能量。2.常見的放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)：3．吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)的判斷方法(1)根據(jù)反應(yīng)物和生成物的總能量的相對(duì)大小判斷——決定因素。若反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量，屬于放熱反應(yīng)，否則是吸熱反應(yīng)。(2)根據(jù)化學(xué)鍵破壞或形成時(shí)的能量變化判斷——用于計(jì)算。若破壞反應(yīng)物中的化學(xué)鍵所吸收的能量小于形成生成物中化學(xué)鍵所放出的能量，屬于放熱反應(yīng)，否則是吸熱反應(yīng)。(3)根據(jù)反應(yīng)物和生成物的相對(duì)穩(wěn)定性判斷。由不穩(wěn)定的物質(zhì)(能量高)生成穩(wěn)定的物質(zhì)(能量低)的反應(yīng)為放熱反應(yīng)，反之為吸熱反應(yīng)。(4)根據(jù)反應(yīng)條件判斷。凡是持續(xù)加熱才能進(jìn)行的反應(yīng)一般就是吸熱反應(yīng)。特別注意：化學(xué)反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)與反應(yīng)條件無必然的關(guān)系。具體如下：三、深度剖析：1．本質(zhì)判據(jù)（1）能量角度①放熱反應(yīng)：反應(yīng)物的能量總和＞生成物的能量總和②吸熱反應(yīng)：反應(yīng)物的能量總和＜生成物的能量總和（2）鍵能角度①放熱反應(yīng)：反應(yīng)物的鍵能總和＜生成物的鍵能總和②吸熱反應(yīng)：反應(yīng)物的鍵能總和＞生成物的鍵能總和2．條件判據(jù)（1）需要持續(xù)加熱才能進(jìn)行的反應(yīng)一般是吸熱反應(yīng)（2）反應(yīng)開始需要加熱，停熱后仍能繼續(xù)進(jìn)行，一般是放熱反應(yīng)3．現(xiàn)象判據(jù)（1）反應(yīng)體系的溫度變化①體系的溫度升高：放熱反應(yīng)②體系的溫度降低：吸熱反應(yīng)（2）密閉體系的壓強(qiáng)變化①體系的壓強(qiáng)增大：放熱反應(yīng)②體系的壓強(qiáng)減小：吸熱反應(yīng)（3）液體的揮發(fā)程度①液體的揮發(fā)程度增大：放熱反應(yīng)②液體的揮發(fā)程度減?。何鼰岱磻?yīng)（4）催化劑的紅熱程度①停熱后催化劑繼續(xù)紅熱：放熱反應(yīng)②停熱后催化劑不再紅熱：吸熱反應(yīng)4．經(jīng)驗(yàn)判據(jù)（1）放熱反應(yīng)①金屬、金屬氧化物與酸或水的反應(yīng)②可燃物的燃燒反應(yīng)及緩慢氧化③酸和堿的中和反應(yīng)④鋁熱反應(yīng)，如2Al+Fe2O32Fe+Al2O3⑤大多數(shù)的化合反應(yīng)。如2NO2N2O4（2）吸熱反應(yīng)①大多數(shù)的分解的反應(yīng)（2H2O22H2O+O2↑除外）②銨鹽和堿反應(yīng)，如Ba（OH）2?8H2O+2NH4Cl＝BaCl2+2NH3?H2O+8H2O③鹽的水解反應(yīng)④兩個(gè)特殊反應(yīng)：C+CO22CO、C+H2O（g）CO+H2⑤碳酸氫鈉與檸檬酸的反應(yīng)5．注意事項(xiàng)（1）反應(yīng)的熱效應(yīng)與反應(yīng)條件無必然關(guān)系①在高溫下才能進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)不一定是吸熱反應(yīng)②在常溫下進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)不一定是放熱反應(yīng)③使用催化劑的反應(yīng)不一定是吸熱反應(yīng)（2）反應(yīng)的熱效應(yīng)與反應(yīng)是化合還是分解無必然關(guān)系①化合反應(yīng)不一定是放熱反應(yīng)②分解反應(yīng)不一定是吸熱反應(yīng)【典例01】（2023下·新疆烏魯木齊·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）下列說法中正確的是A．化學(xué)反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)B．能量變化是化學(xué)反應(yīng)的基本特征之一C．化學(xué)反應(yīng)中能量變化的大小與反應(yīng)物的質(zhì)量多少無關(guān)D．反應(yīng)物的總能量小于生成物的總能量的化學(xué)反應(yīng)是放熱反應(yīng)【答案】B【解析】A．化學(xué)反應(yīng)有的是放熱反應(yīng)有的是吸熱反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B．化學(xué)反應(yīng)一定伴隨能量變化，能量變化是化學(xué)反應(yīng)的基本特征之一，故B正確；C．化學(xué)反應(yīng)中能量變化的大小與反應(yīng)物的質(zhì)量多少有關(guān)，故C錯(cuò)誤；D．反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量的化學(xué)反應(yīng)是放熱反應(yīng)，故D錯(cuò)誤；選B?！镜淅?2】（2023下·四川南充·高一校考階段練習(xí)）下列屬于吸熱反應(yīng)的是A． B．C．鎂條與稀硫酸的反應(yīng) D．Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl的反應(yīng)【答案】D【解析】A．根據(jù)圖示，生成物的總能量低于反應(yīng)物的總能量，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，故不選A；B．根據(jù)圖示，生成物的總能量低于反應(yīng)物的總能量，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，故不選B；C．金屬與酸的反應(yīng)放熱，鎂條與稀硫酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，故不選C；D．銨鹽與堿反應(yīng)吸熱，Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，故選D；選D。1．（2023下·天津和平·高一統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量的說法中，不正確的是A．鎂條與鹽酸的反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)B．鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)C．與NH4Cl的反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)D．化學(xué)鍵的斷裂與形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因【答案】B【解析】A．鎂條與鹽酸反應(yīng)生成MgCl2和H2、同時(shí)放熱，該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，A項(xiàng)正確；B．酸堿中和反應(yīng)為放熱反應(yīng)，鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C．Ba(OH)2?8H2O與NH4Cl反應(yīng)生成BaCl2、NH3和H2O，同時(shí)吸熱，該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，C項(xiàng)正確；D．化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是舊化學(xué)鍵的斷裂和新化學(xué)鍵的形成過程，斷裂反應(yīng)物中的化學(xué)鍵吸收能量、形成生成物中的化學(xué)鍵放出能量，故化學(xué)鍵的斷裂與形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因，D項(xiàng)正確；答案選B。2．（2024上·貴州銅仁·高一統(tǒng)考期末）下列圖示實(shí)驗(yàn)操作，不能達(dá)到目的的是ABCD用飽和碳酸氫鈉溶液除去氣體中的氣體驗(yàn)證與水反應(yīng)為放熱反應(yīng)鑒別純堿和小蘇打驗(yàn)證鹽酸、碳酸、硅酸酸性的相對(duì)強(qiáng)弱A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A．飽和碳酸氫鈉溶液和HCl反應(yīng)，不和CO2反應(yīng)，可以除去氣體中的氣體，A不符合題意；B．在試管中存有一定量的空氣，若Na與水的反應(yīng)放熱，放出的熱量使空氣膨脹，導(dǎo)致U形管中的紅墨水左邊液面下降，右邊液面上升，能達(dá)到目的，B不符合題意；C．碳酸鈉受熱不分解，碳酸氫鈉受熱易分解生成二氧化碳?xì)怏w，通過比較澄清石灰水是否變渾濁，可鑒別純堿和小蘇打，C不符合題意；D．HCl具有揮發(fā)性，也可以和硅酸鈉反應(yīng)生成硅酸，不能驗(yàn)證鹽酸、碳酸、硅酸酸性的相對(duì)強(qiáng)弱，D符合題意；故選D。3．（2023下·高一課時(shí)練習(xí)）科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是A．該反應(yīng)過程伴有能量變化B．該反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變C．反應(yīng)物X的能量低于生成物W的能量D．?dāng)嗔逊磻?yīng)物(X＋Y)中化學(xué)鍵吸收能量，形成生成物(Z＋W)中化學(xué)鍵釋放能量【答案】C【解析】A．圖中涉及反應(yīng)為C和NH3，在高溫、催化劑作用下反應(yīng)生成N2和CH4，該反應(yīng)過程有能量變化，A正確；B．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變，B正確；C．無法比較X和W的能量高低，C錯(cuò)誤；D．化學(xué)反應(yīng)中，斷鍵吸收能量，成鍵釋放能量，D正確。故選Ｃ。4．（2023上·遼寧·高一校聯(lián)考期末）下列說法正確的是A．化學(xué)反應(yīng)過程中一定包含著化學(xué)鍵的斷裂和形成B．物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，一定沒有物理變化發(fā)生C．物質(zhì)有發(fā)光和放熱現(xiàn)象產(chǎn)生時(shí)，一定發(fā)生了化學(xué)變化D．節(jié)日燃放的煙花包含某些金屬元素的焰色試驗(yàn)，焰色試驗(yàn)屬于化學(xué)變化【答案】A【解析】A．化學(xué)反應(yīng)過程是舊鍵的斷裂和新鍵的形成過程，則一定包含著化學(xué)鍵的斷裂和形成，A正確；B．物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，通常伴隨著物理變化的發(fā)生，如蠟燭燃燒時(shí)，通常先熔化、后燃燒，B不正確；C．物質(zhì)有發(fā)光和放熱現(xiàn)象產(chǎn)生時(shí)，不一定發(fā)生化學(xué)變化，如燈泡發(fā)光，C不正確；D．金屬元素發(fā)生焰色試驗(yàn)時(shí)，將熱能轉(zhuǎn)化為光能，但沒有新物質(zhì)的生成，所以焰色試驗(yàn)屬于物理變化，D不正確；故選A。5．（2023下·海南海口·高一?？谑虚L流中學(xué)校考期中）下列說法正確的是A．強(qiáng)酸強(qiáng)堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：H++OH=H2OB．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，斷開反應(yīng)物中的化學(xué)鍵要放出能量，而形成生成物中的化學(xué)鍵要吸收能量C．化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，通常主要表現(xiàn)為電能的變化，如干電池等等D．生物體內(nèi)主要體現(xiàn)物質(zhì)變化，如新陳代謝，而很少有能量變化【答案】A【解析】A．強(qiáng)酸與強(qiáng)堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是強(qiáng)酸電離出的H+與強(qiáng)堿電離出的OH結(jié)合成H2O，即H++OH=H2O，A項(xiàng)正確；B．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，斷開反應(yīng)物中的化學(xué)鍵要吸收能量，而形成生成物中的化學(xué)鍵要放出能量，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C．化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，通常主要表現(xiàn)為熱量的變化，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D．生物體內(nèi)在主要體現(xiàn)物質(zhì)變化的同時(shí)還伴隨能量變化，D項(xiàng)錯(cuò)誤；答案選A。6．（2023下·海南?？凇じ咭缓？谑虚L流中學(xué)校考期中）下列物質(zhì)加入水中，會(huì)顯著吸熱的是A．固體NaOH B．生石灰 C．無水乙醇 D．固體NH4NO3【答案】D【解析】A．固體NaOH溶于水放熱，故A錯(cuò)誤；B．生石灰溶于水生成氫氧化鈣，該反應(yīng)會(huì)放出大量的熱，故B錯(cuò)誤；C．無水C2H5OH溶于水熱效應(yīng)不明顯，故C錯(cuò)誤；D．NH4NO3溶于水是吸熱的，故D正確；故選：D。7．（2023下·海南海口·高一?？谑虚L流中學(xué)校考期中）化學(xué)反應(yīng)中能量變化的根本原因是A．反應(yīng)溫度的改變 B．化學(xué)鍵的斷裂和形成C．分子間距離的變化 D．物質(zhì)組成發(fā)生變化【答案】B【解析】化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行過程中原子之間進(jìn)行重新組合，原來物質(zhì)中的化學(xué)鍵要首先斷裂，然后原子之間重組時(shí)，形成新化學(xué)鍵，舊鍵斷裂和新鍵形成過程中都有能量變化，故化學(xué)反應(yīng)中能量變化的根本原因是反應(yīng)過程中化學(xué)鍵的斷裂與形成。故選B。8．（2023上·河北保定·高一校聯(lián)考階段練習(xí)）某反應(yīng)由兩步反應(yīng)A→B→C完成，它的反應(yīng)能量變化曲線如圖所示。下列敘述正確的是A．兩步反應(yīng)均為放熱反應(yīng) B．A與C的能量差為C．A→B的反應(yīng)一定需要加熱 D．三種物質(zhì)中C最穩(wěn)定【答案】D【解析】A．A的能量小于B的能量，說明A→B的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，B的能量大于C的能量，說明B→C的反應(yīng)為放熱反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B．由圖可知A與C的能量差為E4(E3E2)，故B錯(cuò)誤；C．A→B為吸熱反應(yīng)，不一定需要加熱，如氯化銨晶體和氫氧化鋇晶體的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，不需要加熱，故C錯(cuò)誤；D．物質(zhì)的能量越低越穩(wěn)定，C的能量最低，C最穩(wěn)定，故D正確；答案選D。9．（2022下·廣西南寧·高一南寧三中校考期中）下列反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)的是A．生石灰溶于水 B．鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)C．鎂在空氣中燃燒 D．氫氧化鋇和氯化銨晶體混合【答案】D【解析】A．生石灰溶于水轉(zhuǎn)化成熟石灰，發(fā)生反應(yīng)CaO+H2O=Ca(OH)2，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，A項(xiàng)不符合題意；B．鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成NaCl和H2O，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，B項(xiàng)不符合題意；C．Mg在空氣中燃燒生成MgO，該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，C項(xiàng)不符合題意；D．氫氧化鋇和氯化銨晶體混合反應(yīng)生成BaCl2、NH3和H2O，該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，D項(xiàng)符合題意；答案選D。10．（2023上·浙江·高一校聯(lián)考期中）在固體、熔融狀態(tài)、溶于水三種狀態(tài)下的導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)，如圖所示下列說法正確的是A．固體中不存在離子，不能導(dǎo)電B．通電情況下才能電離C．表示水合氯離子D．、、分別溶于少量的水后，都有明顯的放熱現(xiàn)象【答案】C【分析】由圖分析可知在固體狀態(tài)鈉離子和氯離子緊密排列無法自由移動(dòng)，不能導(dǎo)電，而在熔融狀態(tài)下，鈉離子和氯離子則可以在電場(chǎng)中定向移動(dòng)而導(dǎo)電，在水溶液中則形成相應(yīng)的水合離子，定向移動(dòng)也可以導(dǎo)電?！窘馕觥緼．由圖a可知：固體中存在離子，只是不能自由移動(dòng)，所以不能導(dǎo)電，A錯(cuò)誤；B．由圖可知，在水溶液或者熔融狀態(tài)，氯化鈉都可以發(fā)生電離產(chǎn)生自由移動(dòng)的離子，B錯(cuò)誤；C．結(jié)合周期律，鈉離子半徑?jīng)]有氯離子大，故為水合氯離子，C正確；D．溶于水沒有明顯的放熱現(xiàn)象，D錯(cuò)誤；故選C。11．（2021下·廣東汕頭·高一汕頭市澄海中學(xué)?？计谥校┫铝蟹磻?yīng)既是氧化還原反應(yīng)，又是吸熱反應(yīng)的是A．鋁片與稀硫酸反應(yīng) B．Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl反應(yīng)C．灼熱的炭與CO2反應(yīng) D．甲烷在O2中的燃燒反應(yīng)【答案】C【解析】A．鋁片與稀硫酸反應(yīng)，屬于氧化還原反應(yīng)，但屬于放熱反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B．Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，但不屬于氧化還原反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C．灼熱的炭與CO2反應(yīng)，有化合價(jià)的變化，屬于氧化還原反應(yīng)，且屬于吸熱反應(yīng)，故C正確；D．甲烷在O2中的燃燒反應(yīng)，有化合價(jià)的變化，屬于氧化還原反應(yīng)，但屬于放熱反應(yīng)，故D錯(cuò)誤；故答案為C。12．（2023下·江蘇揚(yáng)州·高一揚(yáng)州中學(xué)校考階段練習(xí)）可以用圖示法分析化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，下列說法正確的是A．2molI2(s)與過量H2(g)化合生成4molHI(g)時(shí)，需要吸收10kJ的能量B．2molHI(g)分解生成1molI2(g)與1molH2(g)時(shí)，需要吸收12kJ的能量C．2molHI(l)分解生成1molI2(g)與1molH2(g)時(shí)，需要吸收小于12kJ的能量D．1molI2(s)變?yōu)?molI2(g)時(shí)，需要吸收17kJ的能量【答案】C【解析】A．根據(jù)圖示，2molI2(s)與過量H2(g)化合生成4molHI(g)，需要吸收的能量為10kJ，故A正確；B．根據(jù)圖示，2molHI(g)分解生成1molI2(g)與1molH2(g)時(shí)，需要吸收12kJ的能量，故B正確；C．HI(l)的能量小于HI(g)的能量，2molHI(l)分解生成1molI2(g)與1molH2(g)時(shí)，需要吸收大于12kJ的能量，故C錯(cuò)誤；D．根據(jù)圖示，1molI2(s)變?yōu)?molI2(g)時(shí)，需要吸收17kJ的能量，故D正確；選C。13．（2023下·江蘇鹽城·高一江蘇省射陽中學(xué)?？计谥校┫铝蟹磻?yīng)中，一定屬于吸熱反應(yīng)的是A．需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng) B．晶體與晶體的反應(yīng)C．溶液與鹽酸的反應(yīng) D．的反應(yīng)【答案】B【解析】A．需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)不一定是吸熱反應(yīng)，如鋁熱反應(yīng)需要加熱才能發(fā)生但是為放熱反應(yīng)，A錯(cuò)誤；B．氫氧化鋇晶體與NH4Cl晶體的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，B正確；C．NaOH與HCl的反應(yīng)為酸堿中和反應(yīng)，屬于放熱反應(yīng)，C錯(cuò)誤；D．ΔH<0的反應(yīng)為放熱反應(yīng)，D錯(cuò)誤；故答案選B。14．（2023下·黑龍江牡丹江·高一牡丹江一中校考階段練習(xí)）如圖是金屬和鹵素單質(zhì)X2，反應(yīng)的能量變化示意圖，下列說法正確的是A．由MgCl2制取Mg是放熱過程B．MgF2(I)能量在上圖中表示小于?1124KJ/molC．金屬鎂和鹵素單質(zhì)X2，的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)D．此溫度下三種鹵化鎂中MgI2(s)所含化學(xué)鍵的鍵能最大【答案】C【解析】A．由圖可知，氯化鎂的能量低于鎂和氯氣的能量之和，則由氯化鎂制取鎂的過程是吸熱過程，A錯(cuò)誤；B．同種物質(zhì)，液體的能量比固體的能量高，由圖可知，MgF2(I)能量在上圖中表示大于?1124KJ/mol，B錯(cuò)誤；C．由圖可知，金屬鎂和鹵素單質(zhì)的反應(yīng)都是反應(yīng)為總能量大于生成物總能量的放熱反應(yīng)，C正確；D．物質(zhì)的能量越低，化合物中含有的化學(xué)鍵的鍵能最大，由圖可知，氟化鎂的能量最低，則氟化鎂所含化學(xué)鍵的鍵能最大，D錯(cuò)誤；故選C。1．（2022·西藏·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）下列反應(yīng)中，屬于吸熱反應(yīng)的是A．甲烷在空氣中燃燒 B．酸堿中和反應(yīng)C．石灰石高溫分解 D．鋅與鹽酸反應(yīng)【答案】C【解析】A．甲烷在空氣中燃燒屬于放熱反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B．酸堿中和反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C．石灰石高溫分解屬于吸熱反應(yīng)，故C正確；D．鋅與鹽酸反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，故D錯(cuò)誤；答案選C。2．（2023·云南·高一統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）市面上銷售的食品“自嗨鍋”，只需向其中加入水便可烹煮食物。從化學(xué)反應(yīng)過程中的能量變化角度分析，加入水時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于A．放熱反應(yīng) B．吸熱反應(yīng) C．分解反應(yīng) D．水解反應(yīng)【答案】A【解析】根據(jù)題中信息可知，加入水便可烹煮食物，說明該反應(yīng)過程中是放熱反應(yīng)，故A符合題意；答案為A。3．（2023·天津紅橋·高一統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）是一種常用的阻燃劑，添加在可燃物中的受熱分解的化學(xué)反應(yīng)如下：，從而降低可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)以下，達(dá)到阻燃的目的，該反應(yīng)屬于A．氧化還原反應(yīng)