《物質(zhì)的簡單運動》章末講解課件

物質(zhì)的簡單運動復(fù)習(xí)1、描述參照物的概念，知道如何判斷物體是運動的還是靜止的，并且知道運動和靜止時相對的2、理解速度的概念，知道描述勻速直線運動3、理解平均速度和瞬時速度的概念4、應(yīng)用速度公式進(jìn)行簡單的計算學(xué)習(xí)目標(biāo)機械運動和參照物機械運動：一個物體相對于另一個物體位置的改變，叫做機械運動，通常稱為運動。參照物：說一個物體是運動還是靜止，要看以另外的哪個物體做標(biāo)準(zhǔn)，這個被選做標(biāo)準(zhǔn)的物體（假定為不動的）叫參照物。機械運動的分類：直線運動和曲線運動一、運動的描述物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性參照物的選取以研究物體運動方便為準(zhǔn)：研究地面上物體的運動，以地面為參照物；研究車廂內(nèi)物體的運動，以車廂為參照物；研究太陽系內(nèi)行星的運動，以太陽為參照物例1、地球同步通訊衛(wèi)星繞地球一周所用時間，跟地球自轉(zhuǎn)一周的時間相同，下列說法正確的是()。A．以地球為參照物，衛(wèi)星是靜止的B．以太陽為參照物，衛(wèi)星是靜止的C．以地球為參照物，衛(wèi)星是運動的D．以地球上的樹木為參照物，衛(wèi)星是運動的例2、小明和小華坐在同一竹筏上進(jìn)行漂流，當(dāng)竹筏順流行駛時，小明相對于下列哪個物體是靜止的（）A河岸B小華C河岸邊的樹D迎面駛來的竹筏BA二、探究比較物體運動的快慢比較物體運動快慢的方法有：相同時間里比通過路程長短或者通過相同路程里所用時間，物理學(xué)中采用的方法是物體在單位時間里通過的路程，即速度。速度：物體在單位時間里通過的路程速度的公式：速度=路程/時間v=s/t速度的單位：米/秒（m/s);千米/時（km/h)1m/s=3.6km/h速度的物理意義：表示物體運動快慢程度的物理量勻速直線運動：物體沿直線運動，速度方向和大小都保持不變。變速直線運動：物體沿直線運動，速度方向不變,大小改變基礎(chǔ)題

一個做勻速直線運動的物體，下列說法中正確嗎？

（1）物體運動路程越大，速度越大（）

（2）物體運動時間越短，速度越大（）

（3）物體運動的速度大小與通過的路程和運動時間的長短無關(guān)（）

（4）任何一段路程與所用時間的比值為定值（）解析：答案（3）（4）正確。在數(shù)學(xué)中只考慮兩個變量間的數(shù)量上的變化依賴關(guān)系。而在物理上，對于物理量之間不僅要考慮它們之間的數(shù)量上的變化依賴關(guān)系，還要考慮它們間的物理因果關(guān)系。同速度

路程/時間，表示速度的數(shù)值等于路程跟時間的比，這僅是數(shù)量上的關(guān)系。速度的大小從因果關(guān)系上來看是否由路程或時間來決定呢？不能。速度由什么決定呢？不能籠統(tǒng)地談，需針對具體情況具體分析。就該題而言，一個做勻速直線運動的物體，快慢則是不變的，速度是一定的，而不能僅從數(shù)學(xué)關(guān)系上來理解。一列火車以15m/s的速度做勻速直線運動，一個人以3m/s的速度從車廂一頭走到另一頭，車廂長36m，則需要的時間為（）。

A．2sB．3sC．12sD．5s解答：以車廂為參照物，人相對于車廂的速度為3m/s，在車廂內(nèi)行走36m所需的時間題應(yīng)選C。1．速度——時間圖像

橫軸ot表示時間，縱軸ov表示速度。由于勻速直線運動的速度不隨時間而改變，所以它的圖線是一條平行于時間軸的直線。如圖2—1中所示的MN。

橫軸ot表示時間，縱軸os表示路程在勻速直線運動中，路程跟時間成比，因此，路程--時間圖像是一條過原點O的傾斜直線，如圖2—2所示的OA直線。2．路程--時間圖像EF例2、課外活動時．小明和小華均在操場上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是()。

A．兩人都做勻速直線運動

B．兩人都不是做勻速直線運動

C．前2s內(nèi)，小明跑得較快

D．全程中，兩人跑步的平均速度

相同1、某小組同學(xué)分別測出了甲、乙電動小車做直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程--時間圖象，如圖(a)(b)所示。(a)(b)(1)觀察圖(a)可知，甲車在做_______直線運動。甲車通過0.6m的路程所用時間為_______s。(2)觀察圖(b)可知，在AB對應(yīng)的時間段內(nèi)，乙車通過的路程為_______m。(3)比較圖(a)(b)可知，甲車的速度_______(填“大于”“等于”或“小于”)乙車的速度。勻速61.2小于小結(jié)通過勻速運動s-t圖像,可以判斷物體是否做勻速直線運動，還可求速度大小等變速運動平均速度加速運動：運動越來越快，速度越來越大減速運動：運動越來越慢，速度越來越小平均速度：物體在一段時間內(nèi)通過的路程與所用時間的比，叫做這一段時間內(nèi)的平均速度平均速度的公式：瞬時速度：運動物體在某一瞬間的速度三、平均速度和瞬時速度變速運動平均速度公式變形：求平均速度：求一段時間內(nèi)的路程：求通過一段路程所用的時間：例3、一輛汽車從甲地駛往乙地的全過程中，前一半路程內(nèi)的平均速度是30km/h，后一半路程的平均速度是60km/h，則在全路程內(nèi)汽車的平均速度是（）。

A．35km/hB．40km/hC．45km/hD．50km/h解答：汽車全程做變速運動問題，汽車的前半程和后半程做勻速運動，設(shè)全程為s，則故本題應(yīng)選B。注：理解平均速度的物理意義，熟悉平均速度的公式，分清平均速度和速度的平均值的區(qū)別。

小結(jié)：前一半路程的平均速度是v1，后一半路程平均速度是v2，整個過程的平均速度是例4、一輛汽車從甲地駛往乙地的全過程中，前一半時間內(nèi)的平均速度是30km/h，后一半時間內(nèi)的平均速度為60km/h，則在全程汽車的平均速度是（）。

A．35km/hB．40km/hC．45km/hD．50km/h解答：全程共花時間2t，總路程

s

v1t

v2t故本題應(yīng)選C。ABtt小結(jié)：前一半時間的速度為v1，后一半時間速度為v2，整個過程的平均速度是四、平均速度的測量原理：器材：刻度尺，秒表（或停表）

人的正常步行速度約1.1--1.4m/s；人正常騎自行車的速度約為5m/s。光速c=3×108m/s生活經(jīng)驗積累（1）該圖是測定

的實驗，其實驗?zāi)康氖怯?/p>

和

測

，實驗器材有

、小車、

、

。

（2）在進(jìn)行實驗時，要使

保持很

的坡度，每次小車釋放前要

，并且在

。

（3）如果斜面長1m，讓小車從斜面的頂端到底端的時間為3s，如果在中點裝上金屬片，小車從頂端撞擊到金屬片的時間為1.8s，根據(jù)實驗填寫下表：（小車長10cm）實驗例：如圖1-2所示。金屬片s2s1

路程（m）運動時間（s）平均速度（）m/ss1

()t1

()v1

()s2

()t2

()v2

()由表可得，t1

t2，s1

s2，v1

v2。因此，物理學(xué)里說某一物體的平均速度多大時，必須

的平均速度。解析：這個實驗要求學(xué)生會用鐘表、尺正確地測量時間、路程，并求出平均速度。在量取、放置、確定金屬片的位置時，應(yīng)以小車的前端為標(biāo)準(zhǔn)，量取s1和s2。意，金屬片應(yīng)放在s2

s1/2，即題中所說的中點位置放置金屬片，而不是整個斜面的一半處，這是學(xué)生實驗中常犯的錯誤。正確的計時，是做好該實驗的第二個關(guān)鍵。在兩個人一組的情況下，可由看表者勻速數(shù)43210123，當(dāng)數(shù)到0時，另一人將斜面頂端的車放開，看表者注意到數(shù)到幾下時小車碰到金屬片。標(biāo)準(zhǔn)解

（1）平均速度、刻度尺、鐘表、平均速度、斜面、刻度尺、鐘表

（2）斜面、小、靜止、同一位置

（3）s1

0.9mt1

3sv1

0.3m/s

s2

0.45m

t2

1.8sv2

0.25m/s

t1

t2 s1

2