2019學(xué)前班語言教案大全

2019學(xué)前班語言教案大全2019學(xué)前班語2019學(xué)前班語言教案大全全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。設(shè)計思路：春風(fēng)來了，春天的腳步近了…你看萬紫千紅的花開了，把可愛的草、樹木、鳥、獸、蟲、魚都從寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復(fù)了生機(jī)。那些野花像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛。油菜花開得黃燦燦的，像一大堆金子一樣，發(fā)出萬道金光。燕子從南方飛回來了。桃花開了，像一片美麗的彩霞，散發(fā)出了陣陣清香，逗引蜜蜂來采密。小草用自己的身體織成了一塊綠色的大地毯。河邊，柳樹搖動起像小辮子一樣的枝條，好像在說：“春天真美”，為了讓孩子們進(jìn)一步感受春天的美麗，我們不但帶幼兒到大自然中，去感受春天的美；我們還把春天的美景帶回了課堂。特設(shè)計此節(jié)課。一、活動目標(biāo)：1.通過欣賞和朗誦散文詩，讓幼兒感受春天的美麗。2.讓幼兒初步了解散文詩的語言美和意境美，引導(dǎo)幼兒實行擴(kuò)散思維。3.識字：燕子、麻雀、黃鶯。二、活動準(zhǔn)備：1.春景圖、錄音機(jī)、大屏幕、相關(guān)字條、字卡2.磁帶《春天在哪里》、《春雨的色彩》三、重難點：1.通過欣賞，感受春天的美麗2.培養(yǎng)幼兒的欣賞水平，引導(dǎo)幼兒實行擴(kuò)散思維。2019學(xué)前班語2019學(xué)前班語言教案大全全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。（一）開始部分師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天在哪呢？我們一起聽音樂給爸爸媽媽表演個節(jié)目吧。聽音樂做律動《春天在哪里》小朋友剛才表演得真棒，春天到底是什么樣子的呢？咱們一起看看圖片就知道了。（二）出示春景圖觀看完提問：小朋友們，你們看到春天了嗎？春天是什么樣子的？（有五顏六色的花、小草綠了、柳樹發(fā)芽了）（引導(dǎo)幼兒大膽想象，個別提問、討論想結(jié)合）上周六下了一場雨，你們知道叫什么雨嗎？（春雨），誰知道春雨過后，花、草是什么樣子的？空氣會怎么樣？（花更紅了，草更綠了，空氣更新鮮了）春雨是什么顏色的呢？請欣賞散文《春雨的色彩》（三）聽錄音欣賞散文《春雨的色彩》提問：1.小朋友們，這首散文詩好聽嗎？2.散文詩的名字叫什么?。浚ā洞河甑纳省罚?.春雨中有誰在說話??？小鳥們在爭論什么問題？請看大屏幕，我們再來欣賞一遍。這次小朋友們要仔細(xì)聽聽小鳥們是怎么樣說的。（四）觀看大屏幕，欣賞《春雨的色彩》提問：1、小燕子是怎樣說的？（出示小燕子、綠色），小燕子為什么說春天是綠色的？（春雨落在草地上，草地綠了；春雨淋在柳樹上，柳枝綠了）2019學(xué)前班語言教案大全2019學(xué)前班語言教案大全全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。3、小黃鶯是怎樣說的？（出示黃鶯、黃色），小黃鶯為什么說出春天是黃色的？（春雨落在油菜地里，油菜花黃了；春雨落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了）小鳥們說的對不對呢？春雨聽了大家的議論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒有說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地帶來萬紫千紅……”。小鳥們說的太好了，現(xiàn)在我們邊看著大屏幕邊跟著小聲說一遍好嗎？（五）看大屏幕邊小聲朗讀。小朋友說得非常好，那你們理解這些小鳥字寶寶嗎？（六）學(xué)習(xí)字寶寶。1、看誰認(rèn)得準(zhǔn)，說得對。2、找朋友。3、送字寶寶回家。（七）聽錄音《春天在哪里》結(jié)束活動?！酒炕顒幽繕?biāo)：1.知道生氣是一種正常的情緒，每個人都會生氣。2.了解生氣會給人帶來不良影響，學(xué)習(xí)并嘗試較好地調(diào)節(jié)自己生氣的情緒?；顒訙?zhǔn)備：2019學(xué)前班語言教案大全全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。2019學(xué)前班語言教案大全全文共4頁，當(dāng)前為第4頁?；顒舆^程：（一）小兔生氣了1.觀察封面圖片：這只兔子看起來心情怎么樣？你從哪里感覺到它很生氣？2.我們一起來看看小兔生氣成什么樣子了——（1）看圖片1-3：你看出來小兔子怎么樣了，誰來表演一下小兔子生氣時的樣子。（2）我們來聽聽小兔子是怎么說的。（幼兒邊看PPT，聽教師講述畫面內(nèi)容）3.小結(jié)真的，從別人的表情、動作能夠感覺到一個人的心情，看來小兔子真的好生氣呢。4.猜測小兔子會因為什么事情這樣生氣呢？5.看看，小兔到底為了什么事情生氣呀?。ㄓ變嚎碢PT，聽教師講述畫面內(nèi)容）6.小結(jié)被人嘲笑、錯怪，有人故易來搗亂，是會很生氣呢。（二）我也會生氣1.你也有這樣生氣的時候嗎？你遇到什么事情會特別生氣呢，請你把它記錄在小紙片上。2.告訴大家你會為什么事生氣？3.老師這里有個生氣的大火球，讓我們把讓人生氣的這些事裝到球里去吧。（三）我不想生氣2019學(xué)前班語言教案大全2019學(xué)前班語言教案大全全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。2.一直生氣可不好，可不能讓生氣的大火球傷到我們自己，那生氣的時候，有什么好辦法能夠讓自己不生氣呢？3.看看小兔子有些什么好辦法吧：閱讀故事圖片6~7（1）幼兒邊看PPT，邊聽教師講述畫面內(nèi)容（2）呼——吸——，請幼兒學(xué)著做安安靜靜地獨自呆著，在一個自己喜歡的地方。去和關(guān)心你的人說說你這么生氣到底是為什么。（3）你知道了什么新的方法？讓我們隨著小兔子一起來試一試：4.閱讀故事圖片8，體會氣消后的愉快心情（1）呵呵，這些辦法真不錯，看！我們自己也不知道，大火球不知時候自己會癟掉。因為嘛，我們生氣得連為什么生氣都忘記了呀！哈哈，這真的好可笑！（2）你生氣的大火球還在嗎？原來，生氣是能夠用有用的辦法趕跑的，我們都不想生氣，讓我們愉快地和大家再見吧?！酒炕顒幽繕?biāo)：1、學(xué)會根據(jù)畫面的實物，初步認(rèn)讀漢字“床、樹、桌、椅、林、森”等。2、探索并理解常見的“木”字旁的漢字，知道“木”字偏旁的漢字與“木”相關(guān)。3、積極參與用身體變漢字的活動，產(chǎn)生對識字活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：2019學(xué)前班語言教案大全2019學(xué)前班語言教案大全全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。2、含有“木”字旁的操作卡片人手一份。3、木頭一塊?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，引起興趣。（出示木頭）這是什么？你們知道“木”字應(yīng)該怎么寫呢？（出示字卡）這就是木字，我們一起來讀一讀。小結(jié)：我們知道“扌”旁和手的動作相關(guān)，“口”字旁和口相關(guān)。那么“木”字旁和什么相關(guān)系呢？幼兒講述。二、理解漢字“樹”、“林”、“森”。老師為你們準(zhǔn)備了好多圖片，我們一起來看看土上有什么？教師分別引導(dǎo)幼兒理解“樹”、“林”、“森”，并和幼兒一起認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。我們一起來找一找，著三個字中有什么一樣的地方？（都有木字）小結(jié)：樹字里面有一個“木”字，林字里面有兩個“木”字，森字里面有三個“木”字，原來“木”還會藏在別的字里面。三、通過游戲，感受“木”字旁。老師還為小朋友準(zhǔn)備了很多圖片，你們想看嗎？我們一起來看看圖上有什么？再猜猜旁邊的漢字應(yīng)該怎么讀？教師和幼兒逐一理解圖片和字卡。這些字有什么一樣的地方嗎？哪里是一樣的呢？為什么這些字都有“木”字呢？這些“木”字在字的什么地方？2019學(xué)前班語言教案大全2019學(xué)前班語言教案大全全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。老師還為小朋友準(zhǔn)備了一張操作卡，請小朋友找一找這些字中哪些字里面有“木”字，用筆把它圈出來，然后和你的好朋友說說“木”在字的什么地方？幼兒操作。你找到哪些字有“木”字的？“木”在字的什么地方？四、拓展經(jīng)驗。你還見過哪些木制品？還有哪些字會有“木”字旁呢？教師根據(jù)幼