2021年北大教育學題庫

北京師范大學網(wǎng)絡(luò)教誨《綜合課》機考復(fù)習題庫教誨學某些一、單選題（每小題1分）。1.當代教誨派代表人物是（

）。A.夸美紐斯

B.杜威

C.赫爾巴特

D.洛克

.原則答案：A2.孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@反映了教師勞動（

）特點。A.主體性

B.創(chuàng)造性

C.間接性

D.示范性

.原則答案：D3.教師是教誨工作組織者，領(lǐng)導(dǎo)者，在教誨過程中（

）。A.起主導(dǎo)作用

B.起決定作用

C.不起主導(dǎo)作用

D.起基本作用

.原則答案：A4.

在近代，最早系統(tǒng)地闡述教誨問題專著是（

）。A.《愛彌兒》

B.《大教學論》

C.《普通教誨學》

D.《教誨論》

.原則答案：B5.

夸美紐斯闡述教誨問題專著是（

）。A.《普通教誨學》

B.《民主主義與教誨》

C.《大教學論》

D.《愛彌兒》

.原則答案：C6.國內(nèi)法律規(guī)定：“學生有權(quán)規(guī)定學?；蚪處煶鍪緦W業(yè)成績和品行評價，并有權(quán)對各種失真評價通過政黨途徑規(guī)定予以改正。”明確作出此規(guī)定是________。A：《中華人民共和國教誨法》B：《中華人民共和國義務(wù)教誨法》C：《中華人民共和國教師法》D：《中華人民共和國未成年人保護法》原則答案：A7.教學過程中心環(huán)節(jié)是（

）。A.感知教材，形成表象

B.理解教材，形成概念

C.鞏固與保持知識

D.運用知識，形成技能技巧

.原則答案：B8.

班集體形成重要標志之一是（

）。A.成立了班委會

B.開展了班級工作

C.形成了對的班級輿論

D.擬定了班級工作籌劃

.原則答案：C9.依照評價性質(zhì)和作用，旨在對被評價對象做出某種資格上證明評價類型是（

）。A.形成性評價

B.終結(jié)性評價

C.診斷性評價

D.原則性評價

.原則答案：B10.

世界上最早頒布義務(wù)教誨法案國家是（

）。A.英國

B.德國

C.美國

D.法國

.原則答案：B11.上課是整個教學工作（

）。A.中心環(huán)節(jié)

B.起始環(huán)節(jié)

C.終結(jié)環(huán)節(jié)

D.普通環(huán)節(jié)

.原則答案：A12.

教師和學生共同構(gòu)成傳遞和掌握社會經(jīng)驗雙邊活動稱為（

）。A.教學

B.教學過程

C.上課

D.課堂討論

.原則答案：A13.通過擺事實、講道理，使學生明辨是非，提高結(jié)識，形成對的觀點辦法是（

）。A.自我修養(yǎng)法

B.品德評價法

C.說服教誨法

D.榜樣示范法

.原則答案：C14.馬克思主義觀點以為，教誨來源于（

）。A.心理模仿

B.生物本能

C.人理性

D.生產(chǎn)勞動

.原則答案：D15.德育過程重要矛盾是（

）。A.學生知深與淺矛盾B.無產(chǎn)階級思想與非無產(chǎn)階級思想矛盾C.教誨者與德育內(nèi)容、辦法矛盾D.教誨者提出德育規(guī)定與受教誨者已有品德水平之間矛盾.原則答案：D16.班級授課制在國內(nèi)正式實行普通以為是在（

）。A.明朝中葉

B.清朝初期

C.清朝末年

D.辛亥革命后來

.原則答案：C17.

為人身心發(fā)展提供也許性生理前提因素是（

）。A.遺傳

B.身體素質(zhì)

C.生理成熟度

D.個體活動

.原則答案：A18.

教誨科學知識重要涉及在（

）

三門課程中。A.教誨學、管理學和心理學B.教誨學、心理學和分科教學法C.教誨學、管理學和分科教學法D.教誨學、心理學和教誨行政學.原則答案：B19.

國家從詳細國情出發(fā)制定關(guān)于教誨工作總政策和總方向指是（

）。A.教誨方針

B.教誨目

C.教誨目的

D.培養(yǎng)目的

.原則答案：A20.

新中華人民共和國第一次學制改革是在（

）。A.1951年

B.1949年

C.1950年

D.1952年

.原則答案：A21.長期以來教學實踐證明，學校工作必要（

）。A.以教學為主，全面安排B.教學科研兩中心C.教學、科研、生產(chǎn)三結(jié)合D.教學、科研、生產(chǎn)、實踐四結(jié)合.原則答案：A22.

在教學中，教師由淺入深，由易到難，由近及遠，由簡到繁，由詳細到抽象，引導(dǎo)學生扎夯實實地掌握知識和技能，這是貫徹（

）原則規(guī)定。A.循序漸進

B.因材施教

C.啟發(fā)性

D.鞏固性

.原則答案：A23.教學辦法是指為完畢教學任務(wù)（

）。A.教師教誨學生辦法

B.教師指引學生學習辦法

C.教師講授課程辦法

D.師生共同活動方式

.原則答案：D24.班主任是全面負責一種班（

）。A.教學工作教師

B.德育工作教師

C.學生工作教師

D.團隊工作教師

.原則答案：C25.教師主線任務(wù)是（

）。A.教書

B.育人

C.教書育人

D.帶好班級

.原則答案：C26.學生年齡特性中所涉及兩個方面是（

）。A.結(jié)識和情感特性

B.情感和意志特性

C.氣質(zhì)和性格特性

D.生理和心理特性

.原則答案：D27.黨第十一屆三中全會后來，《中共中央關(guān)于教誨體制改革決定》頒布于（

）。A.1982年

B.1983年

C.1984年

D.1985年

.原則答案：D28.學生是自我教誨和發(fā)展（

）。A.主體

B.客體

C.媒體

D.手段

.原則答案：A29.在教學過程中，學生對客觀世界結(jié)識，重要是通過學習（

）實現(xiàn)。A.生產(chǎn)經(jīng)驗

B.生活經(jīng)驗

C.直接經(jīng)驗

D.間接經(jīng)驗

.原則答案：D30.

“泛智教誨”思想提出者是（

）。A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.布魯納

D.洛克

.原則答案：A31.《普通教誨學》一書是（

）著作。A.斯賓塞

B.洛克

C.赫爾巴特

D.裴斯泰洛齊

.原則答案：C32.

老式教誨派代表人物是（

）。A.赫爾巴特

B.杜威

C.洛克

D.斯賓塞

.原則答案：A33.德國教誨家赫爾巴特曾提出過知名德育原則是（

）。A.社會化活動原則

B.教學教誨性原則

C.自然后果原則

D.知行統(tǒng)一原則

.原則答案：B34.在教材編寫和使用過程中，多數(shù)編者和教師堅持“取其精華，棄其糟粕”原則。這表白教誨具備________。A：傳遞保存文化功能B：活化文化功能C：選取文化功能D：更新和創(chuàng)造文化功能原則答案：C35.一種教師在同一種教室一節(jié)課內(nèi)向兩個以上不同年級學生同步進行教學組織形式（

）。A.小班教學

B.復(fù)式教學

C.班級授課

D.分組教學

原則答案：B36.學校德育基本途徑是（

）。A.教學

B.社會實踐活動

C.課外活動

D.班主任工作

.原則答案：A37.

班主任做好班級工作中心環(huán)節(jié)是（

）。A.全面理解和研究學生

B.組織和培養(yǎng)班集體

C.做好個別學生教誨工作

D.同家庭和社會教誨密切配合

原則答案：B38.1958年，黨中央頒布了“兩個必要”教誨方針是（

）。A.教誨必要為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必要與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B.教誨必要為社會主義服務(wù)，必要與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.教誨必要與工農(nóng)相結(jié)合，必要與社會生產(chǎn)實踐相結(jié)合D.教誨必要為社會主義服務(wù)，必要與國內(nèi)國情相結(jié)合原則答案：A39.

美國學者卡羅爾提出教學法是（

）。A.高興教學法

B.“綱要信號教學法”

C.“掌握學習”教學法

D.導(dǎo)學式教學法

.原則答案：C40.馬克思主義觀點以為，培養(yǎng)全面發(fā)展人唯一辦法是（

）。A.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合

B.都市與農(nóng)村相結(jié)合

C.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合

D.教誨與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

原則答案：D41.在歐洲奴隸社會中，斯巴達教誨特別注重___________。A：文化知識教誨B：藝術(shù)教誨C：讀寫算教誨D：軍事體操教誨原則答案：D42.少年期又稱學齡中期，其年齡普通是指________。A：9、10歲－12、13歲B：10、11歲－13、14歲C：11、12歲－14、15歲D：12、13歲－15、16歲原則答案：C43.歷史上初次提出把“教誨學”作為一門獨立學科人是_________A：盧梭B：夸美紐斯C：培根D：赫爾巴特原則答案：C44.依照一種國家政治、經(jīng)濟、生產(chǎn)力發(fā)展和實行教誨目需要而建立整個教誨組織系統(tǒng)叫做___________。A：教誨體制B：教誨目C：教誨規(guī)劃D：教誨制度原則答案：D45.杜威關(guān)于教誨目主張是：___________。A：個人本位目論B：社會本位目論C：神學目論D：教誨無目論原則答案：D46.教學過程中既要有教師主導(dǎo)作用，又要有學生___________作用。A：個體B：群體C：主體D：集體原則答案：C47.學校組織學生參加各種社會實踐活動德育辦法是___________。A：說服教誨B：榜樣示范C：實際鍛煉D：陶冶教誨原則答案：C48.教學中盡量運用學生各種感官和已有經(jīng)驗是貫徹了___________原則。A：啟發(fā)性B：直觀性C：鞏固性D：循序漸進原則答案：B49.教學中為豐富學生實踐經(jīng)驗而選取實踐活動應(yīng)從___________目的需要出發(fā)。A：活動B：學習C：教學D：考試原則答案：C50.運用模范和典型人物對學生進行德育辦法是___________。A：說服教誨B：榜樣示范C：實際鍛煉D：陶冶教誨原則答案：B51.國內(nèi)唐代由中央直接設(shè)立學校有“六學二館”，其中“二館”是________。A：教館和學館B：崇文館和弘文館C：文館和武館D：書學館和算學館原則答案：D52.決定教誨內(nèi)容和手段是________。A：政治經(jīng)濟制度B：生產(chǎn)力水平C：科學技術(shù)D：人力資本原則答案：B53.提出“教誨必要為社會主義當代化建設(shè)服務(wù)，必要與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展社會主義當代化事業(yè)建設(shè)者和接班人”法規(guī)是________。A：《中華人民共和國教誨法》B：《中華人民共和國教誨改革和發(fā)展綱要》C：《中華人民共和國憲法》D：《中共中央關(guān)于教誨體制改革決定》原則答案：A54.《教誨漫話》一書是___________著作。A：夸美紐斯B：洛克C：斯賓塞D：裴斯泰洛齊原則答案：B55.在教學需要基本上，教師分別對個別學生進行教學組織形式是________教學。A：班級B：個別C：分組D：集體原則答案：B56.世界上不同民族教誨往往體現(xiàn)出不同老式和特點，這重要是由于________A：教誨具備階級性B：教誨具備永恒性C：教誨具備自身繼承關(guān)系D：教誨不能脫離政治經(jīng)濟制約原則答案：C57.《中共中央關(guān)于教誨體質(zhì)改革決定》頒布于________。A：1982年B：1983年C：1983年D：1985年原則答案：D58.在按年齡編班基本上，按學生能力進行分組教學形式是___________教學。A：班級B：個別C：分組D：集體原則答案：C59.傳授與學習系統(tǒng)當代科學文化基本知識和基本技能是教學___________任務(wù)。A：中心B：普通C：基本D：重要原則答案：A60.國內(nèi)學校德育內(nèi)容普通涉及道德教誨、思想教誨和___________教誨。A：政治B：環(huán)境C：環(huán)境D：安全原則答案：A61.學校中心工作是___________。A：德育B：體育C：教學D：美育原則答案：C62.德育目的有總目的和___________目的。A：普通B：集體C：詳細D：個人原則答案：C63.主張教學重要任務(wù)在于傳授對生活有用知識觀點是___________教誨論。A：形式B：實質(zhì)C：客觀D：主觀原則答案：B64.___________是教誨實踐活動起點。A：教誨評價B：教誨目C：教誨體制D：教誨辦法原則答案：B65.做好教誨工作前提和基點是________。A：為人師表B：團結(jié)協(xié)作C：熱愛學生D：知識夯實原則答案：C66.“近朱者赤，近墨者黑?！标U明了在人發(fā)展中________具備重要作用。A：遺傳B：環(huán)境C：教誨D：主觀能動性原則答案：B67.把社會與個人（特別是新生一代）聯(lián)系起來重要紐帶是___________。A：德育B：教學C：體育D：美育原則答案：B68.教學是學校___________工作。A：中心B：普通C：次要D：輔助原則答案：A69.教學過程中，學生___________發(fā)展過程依賴于知識掌握過程。A：體力B：智力C：能力D：技巧原則答案：B70.智力是掌握___________前提和基本。A：智力B：能力C：技巧D：知識原則答案：D71.中華人民共和國頒布第一種當代學制被稱為是________。A：壬寅學制B：癸卯學制C：壬子癸丑學制D：壬戌學制原則答案：A72.學生年齡特性中所涉及兩方面特性是________。A：結(jié)識和情感特性B：情感和意志特性C：氣質(zhì)和性格特性D：生理和心理特性原則答案：D73.世界上最早專門闡述教誨問題著作是________。A：《論語》B：《大學》C：《學記》D：《禮記》原則答案：C74.一節(jié)課構(gòu)成某些以及各某些先后順序和時間分派是________。A：課順序B：課類型C：課構(gòu)造D：課階段原則答案：C75.德育對象是___________。A：教誨者B：受教誨者C：德育內(nèi)容D：德育辦法原則答案：B76.對學生思想品德行為作出必定或否定評價德育辦法是___________。A：說服教誨B：榜樣示范C：實際鍛煉D：品德評價原則答案：D77.教學內(nèi)部本質(zhì)聯(lián)系是___________規(guī)律。A：教學B：自然C：教誨D：活動原則答案：A78.教學是增進學生___________過程。A：活動B：學習C：接受D：發(fā)展原則答案：D79.班級管理中，班主任工作中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)___________。A：年級B：班級C：學生D：班集體原則答案：D80.在德育過程中起主導(dǎo)作用是___________。A：教誨者B：受教誨者C：德育內(nèi)容D：德育辦法原則答案：A81.教學過程中通過語言向?qū)W生系統(tǒng)地傳授知識辦法是________。A：講授法B：談話法C：討論法D：演示法原則答案：A82.國內(nèi)封建社會學校教誨大體分為_______。A：官學和私學B：六學和二館C：州學和府學D：縣學和私學原則答案：A83.聯(lián)合國教科文組織在1966年提出《關(guān)于教師地位建議》中把教師工作視為________。A：職業(yè)B：專業(yè)C：事業(yè)D：以上三者都是原則答案：B84.“教學相長”一語出自___________。A：《論語》B：《學記》C：《孟子》D：《道德經(jīng)》原則答案：B85.德育原則來源于德育________。A：活動B：教學C：實踐D：組織原則答案：C86.實現(xiàn)品德結(jié)識和情感，以及由品德需要產(chǎn)生品德動機行為意向及外部體現(xiàn)是________。A：品德結(jié)識B：品德情感C：品德意志D：品德行為原則答案：D87.全校性課外校外教誨活動是________活動。A：群眾性B：小組C：個人D：班級原則答案：A88.有效開展班級工作前提和基本是全面理解和研究________。A：年級B：小組C：班級D：學生原則答案：D89.按照學科邏輯和學生結(jié)識能力順序開展教學是貫徹了________原則。A：啟發(fā)性B：直觀性C：鞏固性D：循序漸進原則答案：D90.啟發(fā)學生祛除思想和心理障礙，因勢利導(dǎo)教誨學生辦法是________。A：疏導(dǎo)法B：交流法C：心理征詢法D：對話法原則答案：A91.依照教學任務(wù)劃分課種類是________。A：課類型B：課構(gòu)造C：課階段D：課順序原則答案：A92.明確提出：“調(diào)節(jié)教誨構(gòu)造，改革辦學體制，改革高校招生和畢業(yè)生就業(yè)制度”文獻是________。A:《中華人民共和國教誨改革和發(fā)展綱要》B：《中共中央關(guān)于教誨體制改革決定》C:《－教誨振興行動籌劃》D：《中華人民共和國教誨法》原則答案：A93.倡導(dǎo)教誨研究應(yīng)采用“理解與解釋”辦法是如下那個教誨理論流派觀點：________。A：實驗教誨學B：文化教誨學C：實用主義教誨學D：批判教誨學原則答案：B94.由特定社會領(lǐng)域和特定社會層次需要所決定，也因受教誨者所處學校級別而變化是教誨目中________。A：教誨目B：培養(yǎng)目的C：課程目的D：教學目的原則答案：B95.教誨為政治經(jīng)濟服務(wù)重要通過________體現(xiàn)出來。A：培養(yǎng)人B：影響社會輿論C：傳播文化和科學知識D：生產(chǎn)斗爭原則答案：A96.實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展最直接和最普遍途徑是________。A：師范教誨B：新教師入職輔導(dǎo)和在職培訓(xùn)C：教師資格證書制度D：教師自我反思原則答案：D97.馬克思主義觀點以為,導(dǎo)致人片面發(fā)展主線因素是________。A：生產(chǎn)力水平低下B：社會分工C：階級剝削和壓迫D：資本主義制度原則答案：B98.完畢教學任務(wù)所采用手段是辦法。A：活動B：教學C：學習D：教誨原則答案：B99.學校和教師對學生進行德育必要要遵循基本規(guī)定是。A：德育規(guī)律B：德育原則C：德育辦法D：德育手段原則答案：B100.教師指引學生通過自學教材和參照書以獲取知識辦法是。A：講授法B：談話法C：討論法D：讀書指引法原則答案：D二、闡述題（每小題15分）101.分析德育依托積極因素，克服悲觀因素原則。答案：1、依托積極因素，克服悲觀因素原則是指學校德育過程中，教誨者要善于依托和發(fā)揚學生品德中積極因素，限制和克服悲觀因素，揚長避短，因勢利導(dǎo)，使學生不斷進步。2、貫徹這一原則規(guī)定是：（1）要用一分為二觀點，全面理解和研究學生，從中找出積極和悲觀因素。（2）要善于創(chuàng)造條件使積極因素健康成長，并逐漸使積極因素成為學生思想中主導(dǎo)力量。（3）要培養(yǎng)學生進取心，啟發(fā)她們積極性，自覺開展品德內(nèi)部矛盾斗爭，發(fā)揚長處克服缺陷。102.分析德育重要意義。答案：1、德育是進行社會主義精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)重要條件。國內(nèi)現(xiàn)階段主線任務(wù)是進行社會主義當代化建設(shè)。要完畢這個任務(wù)，必要要一手抓物質(zhì)文明建設(shè)，一手抓精神文明建設(shè)。而兩個文明建設(shè)都離不開德育。2、德育在青少年思想品德形成發(fā)展中起主導(dǎo)作用，是培養(yǎng)社會主義新人條件。青少年思想品德不是先天就有，也不是在環(huán)境影響下自發(fā)形成，而是在教誨影響下，特別是學校教誨指引和個人實踐活動中形成發(fā)展。３、德育是學校全面發(fā)展教誨基本構(gòu)成某些，是實現(xiàn)教誨目重要保證。德育作為學校全面發(fā)展教誨構(gòu)成某些，可以使其她各育沿著對的方向發(fā)展。103.試用馬克思關(guān)于人全面發(fā)展學說分析素質(zhì)教誨重要內(nèi)涵和積極意義。答案：馬克思以為：社會分工導(dǎo)致了人片面發(fā)展，而當代機器大工業(yè)生產(chǎn)則向人全面發(fā)展提出了客觀規(guī)定和社會需要，同步也為人全面發(fā)展提供了基本和也許。全面發(fā)展一方面是勞動能力（智力和體力）全面發(fā)展，同步也涉及逐漸發(fā)展個性自由。國內(nèi)正是在社會發(fā)展和人發(fā)展需要基本上，提出了以全面提高學生基本素質(zhì)為主線目素質(zhì)教誨。素質(zhì)教誨意義：（1）素質(zhì)教誨有助于提高中華民族整體素質(zhì)，提高綜合國力；（2）素質(zhì)教誨是克服應(yīng)試教誨弊端，深化教誨改革必然趨勢；（3）素質(zhì)教誨是全面發(fā)展教誨詳細貫徹。104.分析德育依托積極因素，克服悲觀因素原則。答案：1、依托積極因素，克服悲觀因素原則是指學校德育過程中，教誨者要善于依托和發(fā)揚學生品德中積極因素，限制和克服悲觀因素，揚長避短，因勢利導(dǎo)，使學生不斷進步。2、貫徹這一原則規(guī)定是：（1）要用一分為二觀點，全面理解和研究學生，從中找出積極和悲觀因素。（2）要善于創(chuàng)造條件使積極因素健康成長，并逐漸使積極因素成為學生思想中主導(dǎo)力量。（3）要培養(yǎng)學生進取心，啟發(fā)她們積極性，自覺開展品德內(nèi)部矛盾斗爭，發(fā)揚長處克服缺陷。心理學某些一、單選題（每小題1分）。1.“物以類聚”體現(xiàn)知覺組織原則是（

）A.封閉性

B.持續(xù)性

C.相似性

D.鄰近性

原則答案：C2.長時記憶重要編碼方式是（

）A.語義編碼

B.按照刺激物物理特性編碼

C.語音編碼

D.都不是

.原則答案：A3.關(guān)于長時記憶表述中，下面選項對的是（

）A.長時記憶也稱工作記憶B.長時記憶重要采用語音編碼C.長時記憶信息保持是一種建構(gòu)過程D.長時記憶扮演著意識角色.原則答案：C4.同樣是遇到交通堵塞，張力焦躁憤怒，而李飛卻很安靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反映差別？（

）A.評估-興奮理論

B.兩因素理論

C.面部反饋理論

D.詹姆斯-蘭格情緒理論

.原則答案：A5.強烈、爆發(fā)式、持續(xù)時間較短情緒狀態(tài)是（

）A.應(yīng)激

B.激情

C.心境

D.壓力

.原則答案：B6.“一題多解”是用于培養(yǎng)學生

（

）A.聚合思維

B.直覺思維

C.形象思維

D.發(fā)散思維

.原則答案：D7.在動機作用下，個體由靜止狀態(tài)轉(zhuǎn)化為活動狀態(tài)，這是動機（

）A.指向功能

B.激活功能

C.調(diào)節(jié)功能

D.維持功能

.原則答案：B8.如果在短時間內(nèi)解決一種比較復(fù)雜問題，你應(yīng)采用

（

）A.三段論方略

B.啟發(fā)式方略

C.算法方略

D.歸納法方略

.原則答案：B9.如下屬于應(yīng)專心理學是

（

）A.實驗心理學

B.生理心理學

C.神經(jīng)心理學

D.教誨心理學

.原則答案：D10.遠處山峰層巒疊嶂，此時判斷山峰間距離遠近最佳線索是（

）A.眼睛調(diào)節(jié)

B.視軸輻合

C.空氣透視

D.運動透視

.原則答案：C11.艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)，遺忘進程是（

）A.中間稍快

B.中間稍慢

C.先快后慢

D.先慢后快

.原則答案：C12.頭腦中浮現(xiàn)“喜洋洋”形象，這種形象是一種（

）A.表象

B.創(chuàng)造想象

C.知覺形象

D.情緒反映

.原則答案：A13.依照維納歸因理論，努力限度屬于影響成?。?/p>

）A.內(nèi)部穩(wěn)定不可控因素

B.內(nèi)部不穩(wěn)定可控因素

C.外部穩(wěn)定不可控因素

D.外部不穩(wěn)定不可控因素

.原則答案：B14.在下列四種狀況中，智商最接近是（

）A.父母和子女

B.分開撫養(yǎng)同卵雙生子

C.在一起生活異卵雙生子

D.在一起生活兄弟姐妹

.原則答案：B15.問題解決啟發(fā)性方略優(yōu)于算法方略因素是（

）A.它保證問題解決

B.不需要嘗試

C.受定勢影響小

D.節(jié)約時間

.原則答案：D16.依照馬斯洛觀點，動機力量最強是（

）A.生理需要

B.歸屬和愛需要

C.自尊需要

D.自我實現(xiàn)需要

.原則答案：A17.實現(xiàn)反射活動神經(jīng)構(gòu)造是（

）A.反射

B.反射弧

C.神經(jīng)元

D.突觸

.原則答案：B18.注意保持在同一對象或活動上所能持續(xù)時間稱為（

）A.注意廣度

B.注意穩(wěn)定性

C.注意轉(zhuǎn)移

D.注意分派

.原則答案：B19.馬斯洛需要層次理論以為，個體但愿得到她人承認，這種需要（

）A.自我實現(xiàn)需要

B.認知需要

C.尊重需要

D.審美需要

.原則答案：C20.對機體覺醒起重要作用是（

）A.橋腦

B.丘腦

C.下丘腦

D.網(wǎng)狀構(gòu)造

.原則答案：D21.在熙熙攘攘人群中，某一時刻你只能注意少數(shù)人，這體現(xiàn)了知覺（

）A.理解性

B.選取性

C.整體性

D.恒常性

.原則答案：B22.在人格構(gòu)成成分中，下面哪一項重要由遺傳決定？

（

）A.氣質(zhì)

B.性格

C.認知風格

D.自我調(diào)控

.原則答案：A23.除嗅覺外，感覺信息進入大腦最后一種信息中轉(zhuǎn)站是（

）A.海馬

B.下丘腦

C.丘腦

D.橋腦

.原則答案：C24.人格在一定限度上影響著成敗，這闡明人格具備（

）A.獨特性

B.穩(wěn)定性

C.差別性

D.功能性

.原則答案：D25.“觸類旁通”

“舉一反三”是指（

）A.正遷移

B.負遷移

C.特殊遷移

D.非特殊遷移

.原則答案：A26.依照艾賓浩斯遺忘曲線，復(fù)習時應(yīng)當（

）A.多樣化復(fù)習

B.及時復(fù)習

C.合理分派復(fù)習時間

D.過度復(fù)習

.原則答案：B27.聲音三個心理屬性是（

）A.頻率、音調(diào)和響度

B.音色、音調(diào)和響度

C.振幅，波形和音色

D.頻率、振幅和波形

.原則答案：B28.在回憶一種系列材料時，開頭結(jié)尾回憶成績好，中間部位材料回憶效果最差，這種現(xiàn)象稱為（

）A.首因效應(yīng)

B.近因效應(yīng)

C.系列位置效應(yīng)

D.啟動效應(yīng)

.原則答案：C29.在練習后期，練習成績似乎不再提高，這種現(xiàn)象是（

）A.U型現(xiàn)象

B.倒U型現(xiàn)象

C.先慢后快現(xiàn)象

D.高原現(xiàn)象

.原則答案：D30.普通來說，會彈電子琴人學彈鋼琴就比較容難，這是（

）A.練習作用

B.動作自動化成果

C.正遷移作用

D.智力技能已形成

.原則答案：C31.距離知覺單眼線索不涉及（

）A.構(gòu)造級差

B.線條透視

C.視網(wǎng)膜視差

D.遮擋

.原則答案：C32.學習后休息，往往比學習后繼續(xù)學習其她材料記憶效果好，這是由于（

）A.過度學習作用

B.記憶恢復(fù)作用

C.倒攝抑制作用小

D.前攝抑制作用小

.原則答案：C33.用來研究分派性注意做好辦法是（

）A.雙耳分聽實驗

B.警戒作業(yè)

C.雙作業(yè)操作實驗

D.速度實驗

.原則答案：C34.人腦主管機體平衡部位是（

）A.腦干

B.丘腦

C.小腦

D.下丘腦

.原則答案：C35.人喜、怒、哀、樂等感受狀態(tài)稱為情緒（

）A.主觀體驗

B.生理喚醒

C.外部行為

D.外部表達

.原則答案：A36.“窺一斑而見全豹”反映知覺特性是（

）A.整體性

B.選取性

C.理解性

D.恒常性

.原則答案：C37.人腦中負責軀體感覺以及初級聽覺、視覺腦區(qū)別別是

（

）A.枕葉

頂葉

顳葉B.顳葉

頂葉

枕葉C.頂葉

顳葉

枕葉D.枕葉

顳葉

頂葉.原則答案：C38.以為人本質(zhì)是好，有自我實現(xiàn)需要心理學派是

（

）A.機能主義

B.人本主義

C.精神分析

D.構(gòu)造主義

.原則答案：B39.兩個霓虹燈間隔一定期間交替閃光，人們知覺到了一種向此外一種運動，這種現(xiàn)象是（

）A.動景運動

B.誘發(fā)運動

C.自主運動

D.運動后效

.原則答案：A40.顏色三個基本屬性是（

）A.色調(diào)、波長和飽和度

B.色調(diào)、明度和照度

C.波長、明度和飽和度

D.色調(diào)、明度和飽和度

.原則答案：D41.赫布動機喚醒理論以為，刺激水平與個體偏好之間呈___________關(guān)系A(chǔ)：倒U型B：倒V型C：直線型D：正U型原則答案：A42.如下不屬于獨立心理過程是___________A：知覺B：感覺C：思維D：注意原則答案：D43.聽覺適當刺激是___________A:16~0赫茲聲波B：有氣味揮發(fā)性物質(zhì)微粒C:可溶于水和唾液中有味道化學物質(zhì)D：物體刺激機械、溫度原則答案：A44.關(guān)于心理學研究對象，如下說法錯誤是___________A：心理學要研究人心理和行為B：心理學要研究心理和行為活動規(guī)律C：心理學研究存在心理問題人規(guī)律科學D：心理學是一門以解釋、預(yù)測和控制人行為為目，通過研究分析人行為，揭示人心理活動規(guī)律科學原則答案：C45.普通明適應(yīng)完畢時間大概分鐘數(shù)是___________A：1分鐘B：3分鐘C：5分鐘D：7分鐘原則答案：C46.依照斯皮爾曼能力二因素說，當活動中涉及普通因素較多時，___________A：各種作業(yè)成績正有關(guān)越低B：各種作業(yè)成績正有關(guān)越高C：各種作業(yè)成績之間互相獨立D：各種作業(yè)成績之間呈負有關(guān)原則答案：B47.從不同角度和不同方面組織感性材料，使事物本質(zhì)特性或本質(zhì)屬性突出，這是___________A：變式B：遷移C：定勢D：原型原則答案：A48.看到蘋果可以吃，也看到李子能吃，橙子可以吃，因而咱們就以為這些水果都能吃，這闡明思維具備___________A：間接性B：思維與語言密切關(guān)系C：思維邏輯性D：思維概括性原則答案：D49.司機開車通過一路口時，意外遇到路障，她匆匆緊急剎車，驚出一身冷汗，感到一陣陣后怕。這種現(xiàn)象支持了哪種情緒理論___________A：詹姆斯-蘭格理論B：坎農(nóng)-巴德學說C：阿諾德“評估-興奮”說D：沙赫特兩因素理論原則答案：A50.由于視覺后象，人們在看電影時候，才干將一系列斷續(xù)浮現(xiàn)畫面當作持續(xù)。那么，視覺后象屬于記憶階段是___________A：瞬時記憶B：工作記憶C：短時記憶D：長時記憶原則答案：A51.提出智力三元構(gòu)造理論心理學家是___________A：瑟斯頓B：吉爾福特C：斯騰博格D：桑代克原則答案：C52.情緒這種復(fù)雜心理現(xiàn)象中涉及了認知活動、生理反映和行為體現(xiàn)，而對客觀事物___________是情緒最重要構(gòu)成成分。A：直接結(jié)識B：間接結(jié)識C：客觀反映D：主觀感受與體驗原則答案：D53.在班杜拉看來，通過榜樣來強化相應(yīng)學習行為或?qū)W習行為傾向是___________A：直接強化B：代替性強化C：自我強化D：正強化原則答案：B54.人對客觀現(xiàn)實穩(wěn)定態(tài)度和習慣化了行為方式相結(jié)合人格特性是___________A：能力B：氣質(zhì)C：性格D：動機原則答案：C55.巴甫洛夫以為，高檔神經(jīng)活動類型是氣質(zhì)類型生理基本。強、平衡而不靈活“安靜型”會產(chǎn)生___________氣質(zhì)。A：多血質(zhì)B：粘液質(zhì)C：膽汁質(zhì)D：抑郁質(zhì)原則答案：B56.驅(qū)使個體產(chǎn)生一定行為外部條件，稱為___________A：需要B：誘因C：期待D：興趣原則答案：B57.美國心理學家馬斯洛以為，人格形成、發(fā)展、擴充、成熟動力是___________A：生理需要B：歸屬與愛需要C：尊重需要D：自我實現(xiàn)需要原則答案：D58.某5歲小孩在斯坦福-比奈量表智力測驗中智商為120，她智力年齡為___________A：5B：6C：7原則答案：B59.通過韋克斯勒智力測驗，小明測得分數(shù)為80分，她所在年齡組平均分為90分，原則差為15，其智商是___________A：90B：100C：110原則答案：A60.普通以為，智商在___________以上小朋友被稱為超常小朋友。A：110B：130C：150原則答案：B61.小強安靜、沉著、穩(wěn)重、反映遲緩；態(tài)度持重，辦事謹慎細致，感情淡漠，適應(yīng)環(huán)境較慢。小強氣質(zhì)是___________A：多血質(zhì)B：粘液質(zhì)C：膽汁質(zhì)D：抑郁質(zhì)原則答案：B62.技能特點，如下對的是________。A：技能是先天B：技能是知識C：技能是習得D：技能是習慣原則答案:C63.最早提出比率智商心理學家是___________。A：斯騰B:斯騰伯格C:斯坦福D:韋克斯勒原則答案：A64.斯騰伯格智力三元論中，___________是其最早形成和最為完善某些，它揭示了智力活動內(nèi)部機制A：智力成分亞理論B：智力情景亞理論C：情境智力D：智力經(jīng)驗亞理論原則答案：A65.客觀物體整體特性在人腦中反映是___________A：知覺B：情緒C：感覺D：意志原則答案：A66.如下是想象基本特性是___________A：新穎性B：夸張性C：典型性D：擬人性原則答案：A67.弗洛伊德精神分析理論是建立在下列哪種動機理論基本上___________A：本能論B：驅(qū)力理論C：喚醒理論D：認知理論原則答案：A68.具備能用語言傳授特性記憶是___________A：瞬時記憶B：內(nèi)隱記憶C：陳述性記憶D：程序性記憶原則答案：C69.記憶過程第一種基本環(huán)節(jié)是___________A：保持B：回憶C：識記D：再認原則答案：C70.在神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)接受、整合和傳遞信息基本構(gòu)造是___________A：神經(jīng)系統(tǒng)B：突觸C：神經(jīng)元D：反射弧原則答案：C71.人以同樣強度追求同步并存兩個目，但又不能兼得時內(nèi)心沖突是___________A：雙趨沖突B：雙避沖突C：趨避沖突D：雙重趨避沖突原則答案：A72.引起動機內(nèi)在條件是人___________A：興趣B：需要C：性格D：誘因原則答案：B73.人與人之間在知覺、記憶、言語和思維方面存在著能力差別，這種差別是___________A：能力發(fā)展水平差別B：能力類型差別C：能力體現(xiàn)早晚差別D：能力職業(yè)差別原則答案：B74.個體自覺地擬定目、并依照目來支配與調(diào)節(jié)行動，克服內(nèi)、外部困難，實現(xiàn)預(yù)定目過程，稱為___________A：認知B：情感C：意志D：個性原則答案：C75.智力動作是借助內(nèi)部言語這一工具進行，這就決定了智力動作不像操作動作那樣必要將每個動作實際做出，也不像外部言語那樣必要把每個動作一一說出，這闡明了智力技能___________A：觀念性B：內(nèi)隱性C：簡縮性D：熟悉性原則答案：C76.按照思維發(fā)展水平可將思維劃分為抽象邏輯思維、形象思維和___________A：創(chuàng)造性思維B：動作思維C：常規(guī)思維D：發(fā)散思維原則答案：B77.積極地把注意從一種對象轉(zhuǎn)移到另一種對象上去注意品質(zhì)是___________A：注意轉(zhuǎn)移B：注意分散C：注意起伏D：注意分派原則答案：A78.對彈琴、騎車等活動操作環(huán)節(jié)記憶是___________A：陳述性記憶B：長期性記憶C：程序性記憶D：語詞性記憶原則答案：C79.智力技能特點是___________A：物質(zhì)性、外顯性、展開性B：物質(zhì)性、外顯性、簡縮性C：觀念性、內(nèi)隱性、簡縮性D：觀念性、內(nèi)隱性、展開性原則答案：C80.人腦對已有表象進行加工改造而形成新形象心理過程，是以表象為內(nèi)容特殊形式思維活動，這是___________A：后象B：遺覺象C：后效D：想象原則答案：D81.暗適應(yīng)是人在亮處開始轉(zhuǎn)入暗處時，感受性變化________。A：減少過程B：提高過程C：保持過程D：起伏過程原則答案：B82.教師在直觀教學時，應(yīng)用“變式”辦法目在于________。A：激發(fā)興趣B：引起注意C：豐富想象力D：分化概念原則答案：D83.下列物體中，人們對哪種能精確預(yù)計其大小________。A：遠處飛機B：過馬路時駛來車C：電視屏幕上飛機D：望遠鏡中物體原則答案：B84.人類結(jié)識世界第一步是________。A：感覺B：知覺C：記憶D：思維原則答案：A85.研究者普通采用________實驗來研究注意分派性A：警戒作業(yè)B：雙耳分聽C：雙作業(yè)操作D：負啟動原則答案：C86.下列選項中，哪項完整地表達了心理學研究