騰沖市九年級上學期期末語文試卷（含解析）

騰沖市九年級上學期期末語文試卷（含解析）云南省保山市騰沖市2023-2024學年九年級上學期期末語文試卷

一、積累與運用（共16分）

1．閱讀下面文字，按要求完成問題。（8分）

三家村是騰沖為數(shù)不多的漢佤融合的村寨。它歷經(jīng)500多年光陰更迭（dié），佤族與漢族同胞在此相融共生，原始生態(tài)之美和民族文化特色在此_________________。

三家村五個自然村中的司莫拉佤族村，是騰沖市清水鎮(zhèn)僅存的幾個佤寨村落之一。整個村寨背倚（yǐ）青山、前環(huán)良田、左右綠樹環(huán)抱，村間古木參（cān）天、流水潺潺，山泉水系和自然湖泊相映成趣，在“Z"字形分布的村落中行走，不由感覺“天然生態(tài)氧吧”之譽_________________。

優(yōu)越的生態(tài)環(huán)境不僅賜予了村寨豐沃的自然資源，而且衍生出與之相應的信仰體系。

行走于村中，就能感受到佤族同胞與自然的相處之道。不難發(fā)現(xiàn)，“和諧"二字不僅在山川秀美、梯田婉約之色里，也表現(xiàn)在竹林掩映、纖陌縱橫之趣中。在那梯田之上、田野之中，茂盛的莊稼肆意散發(fā)著勃勃生機，彰顯著這個傳統(tǒng)村落那亙（hén）古不衰的盎然生命之力。在時間的長河中，在人走入自然起村村寨寨的過程中，人和村寨，連同內(nèi)部、周邊的自然環(huán)境，以及人的生活、信仰水乳交融，自然而然地融為了一體。司莫拉佤族村以優(yōu)美的旋律奏出愜意的生命之曲，描繪青山綠水間人與自然和諧共處。

（1）文中注音不正確的一項是___________（2分）

A.迭（dié）

B.倚（yǐ）

C.參（cān）

D.亙（hén）

（2）文中加點詞語有錯別字的一項是___________（2分）

A.相映成趣

B.纖陌縱橫

C.勃勃生機

D.水乳交融

（3）文中橫線上依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検莀__________（2分）

A.相輔相成表里如一暗藏建構(gòu)

B.相輔相成名不虛傳暗藏建造

C.相得益彰名不虛傳蘊含建造

D.相得益彰表里如一蘊含建構(gòu)

（4）對文中劃線句子病因的分析，正確的一項是___________（2分）

A.句式雜糅

B.語序不當

C.成分殘缺

D.不合邏輯

2．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

傳拓，是將紙蒙在石刻、甲骨、青銅器等器物表面，將文字或圖案用墨（朱）色捶拓出來的傳統(tǒng)工藝。磚石傳拓是傳拓的一種。___。___；___。___。___。拓紙完全晾干后，即可將拓紙從磚面四周小心翼翼地揭起。

①待拓紙逐漸變白，拓紙在欲干未干之時方能上墨

②第一遍上淡墨，文字顯出之后再層層加深，直到效果滿意為止

③磚石傳拓工序主要分為上紙和上墨兩個步驟

④然后用塑料薄膜覆蓋在拓紙上，將毛巾卷成團狀在塑料薄膜上輕輕擦拭，直到拓紙與磚面緊密貼合

⑤首先裁出比磚面略大的宣紙，平放在磚面上，用小噴壺噴濕拓紙，用一張干燥的宣紙吸干拓紙上多余的水分

A．③⑤④①②B．③①②⑤④C．①②⑤④③D．①②③⑤④

3．名篇名句默寫。（6分）

（1），暫憑杯酒長精神。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（2）曉鏡但愁云鬢改，。（李商隱《無題》）

（3）回首向來蕭瑟處，歸去，。（蘇軾《定風波》）

（4），客行悲故鄉(xiāng)。（溫庭筠《商山早行》）

（5）面對元朝統(tǒng)治者高官厚祿的誘惑，文天祥斷然拒絕，因為他深知背信棄義換來的高官厚祿一文不值！正如孟子《魚我所欲也》中所說“，”！

（6）《湖心亭看雪》中與柳宗元“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"意境相近的句子是：，。

二、綜合性學習（共12分）

4．小說引領人們了解豐富多彩的大千世界、陶冶性情、凈化心靈。我校初三年級將開展“走進小說天地”的綜合性學習活動，請你以小組活動策劃人的身份完成下列任務。（4分）

（1）【任務一】你所在的學習小組想要將讀過的小說匯集成冊，請你參照示例，任選一組小說給該版塊命名，并說明理由。（3分）

示例：小說篇目——《故鄉(xiāng)》《我的叔叔于勒》《孤獨之旅》

版塊名稱：《小說天地見證少年成長》

理由：這三篇都是涉及少年成長這一主題的小說，講述成長中的美好情感、苦澀滋味和無奈嘆息，展現(xiàn)世間百態(tài)，表達了作者對社會人生的思考。

備選小說：A組：《帶上她的眼睛》《海底兩萬里》B組：《范進中舉》《劉姥姥進大觀園》

我選擇___________組，版塊名稱：《小說天地》

理由：___

（2）【任務二】為了烘托活動的氣氛，你們小組打算擬寫一副對聯(lián)。請根據(jù)對聯(lián)的相關知識，仿照上聯(lián)，圍繞閱讀小說的感悟和收獲，完成下聯(lián)。（1分）

上聯(lián)：沉醉戲劇舞臺，賞風云跌宕

下聯(lián)：___

5．名著閱讀。（4分）

班級為分享名著閱讀體驗及探究成果，舉辦了一次讀書分享交流會，請你參與。

（1）小珊同學摘錄了《艾青詩選》里的幾段詩歌與大家分享，請幫她完成下面表格。（2分）

詩歌摘錄意象意象作用

《①》這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……詩人在三首詩中都運用了③這一意象象征祖國大地遭受的無盡的苦難

《雪落在中國的土地上》透過雪夜的草原，那些被烽火所嚙啃著的地域，無數(shù)的土地的墾植者，失去了他們所飼養(yǎng)的家畜，失去了他們肥沃的田地。④___

《②》播種者呵是應該播種的時候了，為了我們肯辛勤地勞作大地將孕育金色的顆粒。象征腐朽的日子即將結(jié)束，新生的、光明的日子即將到來

（2）許多選擇看似偶然，其實有著必然的原因。請從以下給定的名著人物中任選一項，結(jié)合人物的某一次選擇，探究其必然性。（2分）

示例：《西游記》（孫悟空）。大鬧天宮是孫悟空的必然選擇，從孫悟空學藝回到花果山之后，就能夠看出其性格是屬于放蕩不羈的，不服天地管的抗爭精神讓他不斷地闖禍，連龍王都怕他，這注定了他以后會惹出更大的禍。所以大鬧天宮是孫悟空人生的必然選擇。

《水滸傳》魯智深

《紅星照耀中國》

朱德《儒林外史》王冕

6．臨寫與鑒賞。（2分）

請仔細觀察下面的正楷字帖；從中挑選八個不同的簡體字，將它們臨寫在田字格中。

7．元代著名書法家趙孟頫的作品《汲黯傳》方正謹嚴，形體端秀而用筆遒勁。下列書法作品屬于《汲黯傳》的一項是（）（2分）

A．B．

C．D．

三、閱讀（共32分）

8．閱讀下面這首宋詞，完成問題。（4分）

破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！

（1）對這首詞賞析有誤的一項是___________（2分）

A.這首詞是辛棄疾寫給志同道合的朋友陳同甫的，“壯詞"即豪放之詞。

B.這首詞的上下兩片共十句，節(jié)奏緊湊，寫聲繪色，形象生動。

C.上片實寫軍旅生活，看寶劍、聽號角等都是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。

D.下片一、二句寫馬快弦急、戰(zhàn)斗激烈，從側(cè)面襯托了人的意氣風發(fā)、英勇無畏，從氣氛上向人們預示著戰(zhàn)事的勝利。

（2）李白《行路難》中的“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”，與本詞首句都寫到了“劍"，這一意象體現(xiàn)了兩位作者哪些相同的情感？（2分）

9．閱讀下面文言文，完成問題。（10分）

【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

（選自《岳陽樓記》）

【乙】滕子京負大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽禍。然滕豪邁自負，罕受人言，正患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不以己悲"“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。

（選自《過庭錄》）

（1）解釋下列句中加點詞的意思。（2分）

①日星隱曜

②寵辱偕忘

③正患無隙以規(guī)之

④以書抵文正

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

①居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。

②自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。

（3）【甲】文1、2段寫“遷客騷人"的悲喜，其用意是什么？（2分）

（4）從【甲】【乙】兩文可以看出范仲淹是個怎樣的人？（2分）

10．閱讀下面文章，完成問題。（7分）

熱愛祖國是立身之本成才之基

——譜寫新時代的青春之歌

①星空浩瀚無比，探索永無止境。北京時間2022年4月16日上午，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，航天員安全返回地面。從首次在軌通過遙控操作完成貨運飛船與空間站對接，到中國女航天員首次太空漫步；從舉辦中國人首次天宮畫展，到中國航天員首次太空跨年、首次在太空過春節(jié)，一個又一個“首次”，彰顯了我國不斷提升的航天實力，激發(fā)了無數(shù)青年的愛國熱情，鼓舞著廣大青年報效祖國、服務人民的豪情壯志。

②愛國，是人世間最深層、最持久的情感。習近平總書記強調(diào)：“對新時代中國青年來說，熱愛祖國是立身之本、成才之基。"只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。新時代中國青年必須聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，不斷奉獻祖國、奉獻人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強奮斗來體現(xiàn)愛國主義情懷，讓愛國主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚。這是廣大青年擔負起時代責任的內(nèi)在要求，也是成長成才的必由之路。

③愛國精神激勵一代又一代有志青年，與祖國和人民共命運、與時代和社會同前進，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲曲感天動地的青春樂章。1935年初秋，在中華民族危急存亡之際，南開大學校長張伯苓在開學典禮上向全體師生問了三個問題：你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？振奮了師生為國奮斗之志。2018年9月10日，習近平總書記在全國教育大會上談到了這個故事，并強調(diào)“這三個問題是歷史之問，更是時代之問、未來之問，我們要一代一代問下去、答下去！”愛國是本分，也是職責，是心之所系、情之所歸。不管時代如何變遷、歷史如何發(fā)展，對于廣大青年而言，愛國之情始終是再樸素不過的情感，強國之志始終是再基本不過的抱負，報國之行始終是再自然不過的選擇。

④習近平總書記強調(diào)：“當代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。"祖國的命運和黨的命運、社會主義的命運是密不可分的。只有堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，愛國主義才是鮮活的、真實的，這是當代中國愛國主義精神最重要的體現(xiàn)。今日之中國，是一個堅韌不拔、欣欣向榮的中國，這里有可親可敬的人民，有日新月異的發(fā)展，有賡續(xù)傳承的事業(yè)。親眼見證中國實現(xiàn)了從趕上時代到引領時代的偉大跨越，親身經(jīng)歷在中華大地上全面建成小康社會、勝利實現(xiàn)第一個百年奮斗目標、近1億農(nóng)村貧困人口擺脫貧困的偉大歷史進程，親眼見證“蛟龍”入海、“嫦娥"探月、“祝融”探火、“羲和"逐日、“天和”遨游星空等一個個科技創(chuàng)新突破……新時代中國青年，對時代進步有著深切的體會，對國家發(fā)展有著強烈的認同，完全有理由也完全有決心增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的情感。

⑤愛國，不能停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻國家?！爸灰鎳枰?，我當然愿意"，這是青年彭士祿在組織征求他意見，是否愿意改行學原子能核動力專業(yè)時的堅定回答；“家是玉麥，國是中國”，這是西藏自治區(qū)隆子縣玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹從小就樹立并付諸行動的堅定信念；“到艱苦的地方去，到祖國需要我的地方去"，這是云南省麗江華坪女子高級中學畢業(yè)生山啟燕畢業(yè)后的堅定選擇……不同的年代有不同的愛國方式，但中國青年愛國的底色始終不變。今天，時時想到國家，處處想到人民，做到“利于國者愛之，害于國者惡之”①，把愛國心化為報國行，依然是新時代中國青年應有的價值追求。

⑥“天下者我們的天下。國家者我們的國家。社會者我們的社會。我們不說，誰說？我們不干，誰干？"1919年，毛澤東同志在《湘江評論》中的發(fā)問，至今仍然振聾發(fā)聵。這是一個時代的青春宣言，也是無數(shù)中國青年的共同心聲。培養(yǎng)愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行，志存高遠，腳踏實地，廣大青年必能在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，書寫人生華章。

（選自2022年4月28日《人民日報》）

【注釋】①出自《晏子春秋內(nèi)篇》。

（1）論證要求結(jié)構(gòu)合理，思路清晰。請閱讀全文，完成下面的思維導圖。（3分）

（2）本文第①段由探索星空說起，請分析該段作用。（2分）

（3）請結(jié)合文本內(nèi)容，簡述第⑤段的論證方法。（2分）

11．閱讀下面文章，完成問題。（11分）

傻老頭

褚福海

①彼時，他年過不惑，重返了久別的故鄉(xiāng)。小鎮(zhèn)上，有個繁忙而雜亂的路口，險情頻出，他曾付出過肉綻骨折的代價。

②療傷中，他思忖再三，一定要力避悲劇重演。

③兩個月后，他頭戴棒球帽，手執(zhí)小紅旗，口銜哨子，略顯僵硬地立于那路口，用欠嫻熟，卻還算標準的動作，引導車輛與行人。

④自那以后，不管嚴寒酷暑，無論陰晴雨雪、朝霞暮靄中，都能看到他松段般的身姿。

⑤鎮(zhèn)上人納悶，指揮交通地面有交警，空中有紅綠燈，哪用得著他“板鴨擠進鵝陣里——裝模作樣”。愛八卦的水英嘲笑他腦子有問題，多管閑事。懶漢春生譏諷他喜作秀，好出風頭。

⑥那陣子，閑言碎語不斷襲來，他無端被推到風口浪尖，屢遭腹誹口誅。但他沒放棄。

⑦后來，鎮(zhèn)上人熟悉他的也好，不認得的亦罷，都不再喊他名字，一概稱其為傻老頭，令他啼笑皆非。

⑧深秋一日，晌晚時，離傻老頭收工約一支煙工夫，蹣跚來了個老嫗，怯怯問他，去南灣怎么走？他耐心告知老嫗在哪兒乘車，坐幾路車，到哪個站下，再換乘什么車。老嫗搖搖頭，喃喃道，她不坐車，是步行。傻老頭急了，夕陽都已滾下屋脊梁，兩地間隔那么遠，怎走得動？經(jīng)耐心追詢，老嫗羞澀回說，她身無分文，連坐車的錢都沒有。傻老頭愣了愣，從褲兜里掏出20元錢，塞入老嫗手中，并叮囑她快去趕末班車。老嫗接過錢，先作揖，又磕頭，方轉(zhuǎn)身離去。

⑨有一次，傻老頭與伙伴在路口值守，瞥見一輛卡車突然拋錨，趴窩在路上。為不致交通擁堵，他旋即叫來幾個人，哼哧哼哧將車推至路邊。轉(zhuǎn)而，傻老頭打電話請來了機修工，僅一頓飯辰光，機修師傅手到病除，引擎重新發(fā)出了平穩(wěn)均勻的旋律。卡車司機感激之余，問多少錢。師傅說，賣傻老頭的情面，費用就免了。司機為表達謝意，摸出兩張大鈔，非要傻老頭收下，被他婉拒。

⑩司機坐進駕駛室后，還眼含敬意伸出手對他翹大拇指。傻老頭的堅守，終于讓人們看清，他胸中沒懷半點私心雜念，而是真心實意幫襯人。有人被傻老頭感染了，便陸續(xù)加盟，形成團隊，一道去做“傻事"。

傻老頭有份體面的職業(yè)，朝九晚五，雙休，工作之余原本可陪家人出去旅行休閑?？伤詮淖隽斯?，那些成了奢望。每日一早出去，至半夜回家，他馬不停蹄操勞，家里大小事情一概不顧，僅把家當作宿歇的旅館。如此一日未停、經(jīng)年不輟，傻老頭仍不安于現(xiàn)狀，整日尋思延展服務項目。

時光能改變?nèi)恕Ｉ道项^做傻事亦上癮了。

妻子做膽結(jié)石摘除術(shù)時，傻老頭遺憾缺位，字都是由兒子代簽的。當時他正率領大家突擊整治環(huán)境。妻子醒來后，流下了委屈的淚水。夜里傻老頭去陪護，妻子嗔怪道：“你來干嗎，去跟你的公益過吧?！彼痛瓜骂^，內(nèi)疚喃喃：“我身不由己，你明白的，多包涵。"妻子抿嘴莞爾，柔聲講：“理解，誰讓我找了個傻瓜呢。不過，傻瓜大多腦子單純心善良?！闭f完，拋給傻老頭一個贊許的眼神。

體味過做公益樂趣的人，或許就不會放棄。傻老頭越做越起勁，除了早晚兩次引導交通，還增加了夜間小區(qū)巡邏、去高中部維持放學秩序，每日忙到晚上快11點才歸巢。

庚子年仲夏某晚，大雨滂沱，傻老頭站在沒過腳背的水里指揮停車，疏導學生，驀地腰部疼得像刀剜一樣，臉色煞白，冷汗直淌，痛苦地用雙手撐住兩腰。搭檔發(fā)現(xiàn)異常后，勸他趕快回去休息，而倔強的他回答說：“這個時候我怎么能走！"愣是咬牙堅持到最后。

長年超負荷運轉(zhuǎn)，讓傻老頭身體透支嚴重，每況愈下，而他仍強撐著。一日，傻老頭私下里對與他一道出生入死的秋萍講：“哪天我萬一那個了，你別忘把黨旗蓋到我身上噢?！鼻锲俭@愕地望著他，淚水瞬間盈滿了眼窩。

十五年風雨磨礪，愣是把傻老頭鍛造成了“公益一哥"與“中國好人”。

（1）第⑩段說“有人被傻老頭感染了，便陸續(xù)加盟，形成團隊，一道去做‘傻事’"，簡要概括傻老頭重返故鄉(xiāng)后做了哪些“傻事”？（2分）

（2）結(jié)合文章內(nèi)容，回答下列問題。（4分）

①第段中加點詞語在文中的含義是什么？

時光能改變?nèi)?。傻老頭做傻事亦上癮了。

②從描寫方法的角度賞析第段劃線句子。

傻老頭站在沒過腳背的水里指揮停車，疏導學生，驀地腰部疼得像刀剜一樣，臉色煞白，冷汗直淌，痛苦地用雙手撐住兩腰。搭檔發(fā)現(xiàn)異常后，勸他趕快回去休息，而倔強的他回答說：“這個時候我怎么能走！"愣是咬牙堅持到最后。

（3）讀小說不僅要關注主要人物，次要人物也不容忽視。作者在小說中設計“水英”“春生"“鎮(zhèn)上人”的形象有什么用意？請結(jié)合相關內(nèi)容分析。（2分）

（4）選文與楊絳的《老王》都塑造了善良的小人物形象，謳歌人性之美，但兩位作者對他們的情感卻不相同，請結(jié)合選文和鏈接材料談談有何不同。（3分）

鏈接：

我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

四、寫作（40分）請從下面的題目中任選一題完成寫作。（40分）

12．最美的遇見（40分）

要求：

①立意自定，文體自選（詩歌除外）；

②不得在文中泄露個人和學校信息；

③不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

13．題目：這些讓我

要求：

①將題目補充完整；

②立意自定，文體自選（除詩歌外）；

③不得在文中泄露個人和學校信息；

④不少于600個字。書寫工整，字跡清楚。

參考答案與試題解析

一、積累與運用（共16分）

1．（8分）閱讀下面文字，按要求完成問題。

三家村是騰沖為數(shù)不多的漢佤融合的村寨。它歷經(jīng)500多年光陰更迭（dié），佤族與漢族同胞在此相融共生，原始生態(tài)之美和民族文化特色在此_________________。

三家村五個自然村中的司莫拉佤族村，是騰沖市清水鎮(zhèn)僅存的幾個佤寨村落之一。整個村寨背倚（yǐ）青山、前環(huán)良田、左右綠樹環(huán)抱，村間古木參（cān）天、流水潺潺，山泉水系和自然湖泊相映成趣，在“Z"字形分布的村落中行走，不由感覺“天然生態(tài)氧吧”之譽_________________。

優(yōu)越的生態(tài)環(huán)境不僅賜予了村寨豐沃的自然資源，而且衍生出與之相應的信仰體系。

行走于村中，就能感受到佤族同胞與自然的相處之道。不難發(fā)現(xiàn)，“和諧"二字不僅在山川秀美、梯田婉約之色里，也表現(xiàn)在竹林掩映、纖陌縱橫之趣中。在那梯田之上、田野之中，茂盛的莊稼肆意散發(fā)著勃勃生機，彰顯著這個傳統(tǒng)村落那亙（hén）古不衰的盎然生命之力。在時間的長河中，在人走入自然起村村寨寨的過程中，人和村寨，連同內(nèi)部、周邊的自然環(huán)境，以及人的生活、信仰水乳交融，自然而然地融為了一體。司莫拉佤族村以優(yōu)美的旋律奏出愜意的生命之曲，描繪青山綠水間人與自然和諧共處。

（1）文中注音不正確的一項是D

A.迭（dié）

B.倚（yǐ）

C.參（cān）

D.亙（hén）

（2）文中加點詞語有錯別字的一項是B

A.相映成趣

B.纖陌縱橫

C.勃勃生機

D.水乳交融

（3）文中橫線上依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検荂

A.相輔相成表里如一暗藏建構(gòu)

B.相輔相成名不虛傳暗藏建造

C.相得益彰名不虛傳蘊含建造

D.相得益彰表里如一蘊含建構(gòu)

（4）對文中劃線句子病因的分析，正確的一項是C

A.句式雜糅

B.語序不當

C.成分殘缺

D.不合邏輯

【分析】（1）本題考查字音。

ABC.正確。

D.有誤，“亙”讀作gèn。

故選：D。

（2）本題考查字形。

ACD.正確。

B.有誤，應寫作“阡陌縱橫"。

故選：B。

（3）本題考查詞語辨析。

第一空：相輔相成：側(cè)重相互配合、互相輔助。相得益彰：相互配合的好，各方的長處就更能顯現(xiàn)。結(jié)合第①段“佤族與漢族同胞在此相融共生，原始生態(tài)之美和民族文化特色”可知，這兩者交融配合得很好，應該用“相得益彰"。

第二空：名不虛傳：流傳開來的名聲不是虛假的。表里如一：形容言行與思想一致，多用于人。結(jié)合第②段“整個村寨背倚青山、前環(huán)良田、左右綠樹環(huán)抱，村間古木參天、流水潺潺，山泉水系和自然湖泊相映成趣”可知這里用來形容司莫拉佤族村為“天然生態(tài)氧吧"，這個稱呼是恰如其分，符合事實的，應該用“名不虛傳”。

第三空：蘊含：包含在內(nèi)。暗藏：放在看不見的地方。結(jié)合第④段“在山川秀美、梯田婉約之色里，也表現(xiàn)在竹林掩映、阡陌縱橫之趣中"可知，這里用來形容自然之景包含“和諧”，應該用“蘊含"。

第四空：建構(gòu)：搭建框架。建造：建筑與創(chuàng)造。結(jié)合第④段“村村寨寨”，應是修建起屋子，應該用“建造"。

故選：C。

（4）本題考查病句辨析。此句錯在成分殘缺，“描繪青山綠水間人與自然和諧共處”缺少賓語中心語，應改為：描繪出青山綠水間人與自然和諧共處的美好畫面。

故選：C。

【解答】答案：

（1）D

（2）B

（3）C

（4）C

【點評】分辨一組近義詞，并把它們分別填進不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。

2．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

傳拓，是將紙蒙在石刻、甲骨、青銅器等器物表面，將文字或圖案用墨（朱）色捶拓出來的傳統(tǒng)工藝。磚石傳拓是傳拓的一種。___。___；___。___。___。拓紙完全晾干后，即可將拓紙從磚面四周小心翼翼地揭起。

①待拓紙逐漸變白，拓紙在欲干未干之時方能上墨

②第一遍上淡墨，文字顯出之后再層層加深，直到效果滿意為止

③磚石傳拓工序主要分為上紙和上墨兩個步驟

④然后用塑料薄膜覆蓋在拓紙上，將毛巾卷成團狀在塑料薄膜上輕輕擦拭，直到拓紙與磚面緊密貼合

⑤首先裁出比磚面略大的宣紙，平放在磚面上，用小噴壺噴濕拓紙，用一張干燥的宣紙吸干拓紙上多余的水分

A．③⑤④①②B．③①②⑤④C．①②⑤④③D．①②③⑤④

【分析】本題考查句子的銜接與排序。

【解答】③句緊承前句“磚石傳拓是傳拓的一種"，介紹磚石傳拓有兩道工序；⑤句“首先”介紹第一道工序一一上紙；④句“然后"介紹第二道工序“上墨”前的準備；①句緊承④句說明上墨的最佳時機；②句介紹上墨的具體操作過程，且與后句銜接自然。

綜合以上分析，正確句序應為③⑤④①②

故選：A。

【點評】做排序題一定要通讀所有句子，找出它們的內(nèi)在聯(lián)系，再按一定的順序排列。

3．（6分）名篇名句默寫。

（1）今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（2）曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。（李商隱《無題》）

（3）回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。（蘇軾《定風波》）

（4）晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。（溫庭筠《商山早行》）

（5）面對元朝統(tǒng)治者高官厚祿的誘惑，文天祥斷然拒絕，因為他深知背信棄義換來的高官厚祿一文不值！正如孟子《魚我所欲也》中所說“萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉"！

（6）《湖心亭看雪》中與柳宗元“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”意境相近的句子是：大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】（1）今日聽君歌一曲

（2）夜吟應覺月光寒

（3）也無風雨也無晴

（4）晨起動征鐸（重點字：鐸）

（5）萬鐘則不辯禮義而受之萬鐘于我何加焉

（6）大雪三日湖中人鳥聲俱絕

【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

二、綜合性學習（共12分）

4．（4分）小說引領人們了解豐富多彩的大千世界、陶冶性情、凈化心靈。我校初三年級將開展“走進小說天地"的綜合性學習活動，請你以小組活動策劃人的身份完成下列任務。

（1）【任務一】你所在的學習小組想要將讀過的小說匯集成冊，請你參照示例，任選一組小說給該版塊命名，并說明理由。

示例：小說篇目——《故鄉(xiāng)》《我的叔叔于勒》《孤獨之旅》

版塊名稱：《小說天地見證少年成長》

理由：這三篇都是涉及少年成長這一主題的小說，講述成長中的美好情感、苦澀滋味和無奈嘆息，展現(xiàn)世間百態(tài)，表達了作者對社會人生的思考。

備選小說：A組：《帶上她的眼睛》《海底兩萬里》B組：《范進中舉》《劉姥姥進大觀園》

我選擇B組，版塊名稱：《小說天地走進名著世界》

理由：小說節(jié)選自名著《儒林外史》《紅樓夢》，這兩部名著都是古代章回體小說，用文字給讀者描繪出作者生活的那個時代的悲歡離合，表達了作者對黑暗現(xiàn)實的批判以及對理想世界的追求。

（2）【任務二】為了烘托活動的氣氛，你們小組打算擬寫一副對聯(lián)。請根據(jù)對聯(lián)的相關知識，仿照上聯(lián)，圍繞閱讀小說的感悟和收獲，完成下聯(lián)。

上聯(lián)：沉醉戲劇舞臺，賞風云跌宕

下聯(lián)：徜徉小說王國，看人物悲歡

【分析】（1）本題考查仿寫。仿照示例，從給出的選項中，任選一組小說給該板塊命名，并說明理由。言簡意賅，表達清晰。

如：《帶上她的眼睛》是作家劉慈欣創(chuàng)作的短篇小說，該小說講述了人類的一艘地底探索飛船失事，領航員被永遠困在了地心的故事?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒凡爾納創(chuàng)作的長篇小說；凡爾納為讀者構(gòu)造了一個奇幻的海底世界，在這里，有變幻無窮的奇異景觀和各類生物。據(jù)此分析，我們可以這樣作答：《小說天地暢游科幻世界》，原因：這些作品都是科幻小說，用文字帶領讀者在科幻的海洋里暢游，感受未知世界的美好，表達了作者對人類整體命運的深切關注。

（2）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)要求：要字數(shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對，位置相同；要內(nèi)容相關，上下銜接。據(jù)此分析，再結(jié)合“閱讀小說的感悟和收獲”的提示，下聯(lián)不妨對為：走進現(xiàn)實生活，看社會悲歡。

【解答】答案：

（1）示例：A組暢游科幻天地

理由：都是科幻小說，用文字帶領讀者在科幻的海洋里暢游，感受未知世界的美好，表達了作者對人類整體命運的深切關注。

B組：走進名著世界

理由：小說節(jié)選自名著《儒林外史》《紅樓夢》，這兩部名著都是古代章回體小說，用文字給讀者描繪出作者生活的那個時代的悲歡離合，表達了作者對黑暗現(xiàn)實的批判以及對理想世界的追求。

（2）示例：徜徉小說王國，看人物悲歡

【點評】綜合讀寫題給出一段材料，考查學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。

5．（4分）名著閱讀。

班級為分享名著閱讀體驗及探究成果，舉辦了一次讀書分享交流會，請你參與。

（1）小珊同學摘錄了《艾青詩選》里的幾段詩歌與大家分享，請幫她完成下面表格。

詩歌摘錄意象意象作用

《①我愛這土地》這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……詩人在三首詩中都運用了③土地這一意象象征祖國大地遭受的無盡的苦難

《雪落在中國的土地上》透過雪夜的草原，那些被烽火所嚙啃著的地域，無數(shù)的土地的墾植者，失去了他們所飼養(yǎng)的家畜，失去了他們肥沃的田地。④象征蒼老衰弱、正備受苦難的祖國。

《②復活的土地》播種者呵是應該播種的時候了，為了我們肯辛勤地勞作大地將孕育金色的顆粒。象征腐朽的日子即將結(jié)束，新生的、光明的日子即將到來

（2）許多選擇看似偶然，其實有著必然的原因。請從以下給定的名著人物中任選一項，結(jié)合人物的某一次選擇，探究其必然性。

示例：《西游記》（孫悟空）。大鬧天宮是孫悟空的必然選擇，從孫悟空學藝回到花果山之后，就能夠看出其性格是屬于放蕩不羈的，不服天地管的抗爭精神讓他不斷地闖禍，連龍王都怕他，這注定了他以后會惹出更大的禍。所以大鬧天宮是孫悟空人生的必然選擇。

《水滸傳》魯智深

《紅星照耀中國》

朱德《儒林外史》王冕

【分析】《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反"的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

《艾青詩選》是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進取精神。這部詩選收錄了詩人自二十世紀三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了詩人的創(chuàng)作歷程和風格特征。在這些詩歌中，詩人艾青以激越抒情的筆觸，吟唱多災多難的祖國大地和曠野農(nóng)村，禮贊太陽、黎明、火把，表現(xiàn)出艾青對舊社會的黑暗和恐怖的痛恨以及對黎明、光明、希望的向往與追求。

《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說。全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴"的不同表現(xiàn)，一方面真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想。

《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客觀了解中國共產(chǎn)黨人的生活經(jīng)歷，以及中國共產(chǎn)黨人所體現(xiàn)的革命精神。

【解答】（1）本題考查名著常識。聯(lián)系“這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……”可知，出自艾青的《我愛這土地》，在這首詩中“土地"象征蒼老衰弱、正備受苦難的祖國。聯(lián)系“播種者呵，是應該播種的時候了，為了我們肯辛勤地勞作”可知，出自艾青的《復活的土地》。詩人在三首詩中都運用了“土地"這一意象。

（2）本題考查名著人物。根據(jù)題目要求，結(jié)合所給材料，組織合理的語言回答即可。如：《儒林外史》中的王冕。拒絕出任為官是王冕的選擇，因為王冕所追求的是古代先賢的獨立自主、高潔的情操，喜歡的是那種自由自在、隨心隨性的生活，所以拒絕出仕為官，歸隱山林成就了王冕的美名，這是王冕的性格和當時的社會環(huán)境所造成的。

答案：

（1）①我愛這土地②復活的土地③土地④象征蒼老衰弱、正備受苦難的祖國。

（2）示例一：《水滸傳》中魯智深。即使魯智深沒有打死鎮(zhèn)關西，魯智深也不可能安穩(wěn)地做他的提轄官，最終還是會上梁山。因為魯智深打死鎮(zhèn)關西，看似偶然，實則是

魯智深疾惡如仇、俠肝義膽的個性的必然結(jié)果。

示例二：《紅星照耀中國》中朱德。他選擇加入中國共產(chǎn)黨，并參與革命事業(yè)。這個選擇的必然性在于朱德對社會不公與民族獨立的關注和追求。他深受農(nóng)民起義和國家獨立運動的影響，認識到只有通過革命來改變社會和實現(xiàn)人民的利益。他選擇加入中國共產(chǎn)黨，并在革命戰(zhàn)爭中發(fā)揮重要的領導作用，體現(xiàn)了他對人民利益和國家前途的責任和擔當。

【點評】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。

6．（2分）臨寫與鑒賞。

請仔細觀察下面的正楷字帖；從中挑選八個不同的簡體字，將它們臨寫在田字格中。

【分析】本題考查學生漢字的抄寫。注意用正楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。

【解答】答案：

示例：皇帝在弱冠海內(nèi)文

【點評】做本題時，注意正楷書法要筆劃平正，結(jié)體整齊，工妙于點畫，神韻于結(jié)體。

7．（2分）元代著名書法家趙孟頫的作品《汲黯傳》方正謹嚴，形體端秀而用筆遒勁。下列書法作品屬于《汲黯傳》的一項是（）

A．B．

C．D．

【分析】本題考查字體辨別。

【解答】趙孟頫的作品《汲黯傳》是楷書作品。

這四幅作品依次為楷書、草書、篆書、行書。

故選：A。

【點評】各種字體的特點：

①甲骨文：圖畫性強，大小不一，隨意性強。

②金文：字形圓轉(zhuǎn)，大小均勻。

③小篆：形體特點與金文大致相同，筆畫繁多。

④隸書：方折平直、粗細有致。

⑤草書：筆畫相連，潦草難認。

⑥楷書：形體方正，橫平豎直，筆畫清楚。

⑦行書：筆畫連綿呼應，字字獨立，寫得快，也認得清。

三、閱讀（共32分）

8．（4分）閱讀下面這首宋詞，完成問題。

破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！

（1）對這首詞賞析有誤的一項是C

A.這首詞是辛棄疾寫給志同道合的朋友陳同甫的，“壯詞”即豪放之詞。

B.這首詞的上下兩片共十句，節(jié)奏緊湊，寫聲繪色，形象生動。

C.上片實寫軍旅生活，看寶劍、聽號角等都是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。

D.下片一、二句寫馬快弦急、戰(zhàn)斗激烈，從側(cè)面襯托了人的意氣風發(fā)、英勇無畏，從氣氛上向人們預示著戰(zhàn)事的勝利。

（2）李白《行路難》中的“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然"，與本詞首句都寫到了“劍”，這一意象體現(xiàn)了兩位作者哪些相同的情感？

【分析】這是辛棄疾寄好友陳亮（陳同甫）的一首詞，詞中回顧了他當年在山東和耿京一起領導義軍抗擊金兵的情形，描繪了義軍雄壯的軍容和英勇戰(zhàn)斗的場面，也表現(xiàn)了作者不能實現(xiàn)收復中原的理想的悲憤心情。

【解答】（1）本題考查學生對詩歌內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關鍵是在通曉全文大意的基礎上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。

ABD．正確；

C．有誤，上片是作者回憶自己的軍旅生活，是虛寫，不是實寫。

故選：C。

（2）本題考查對意象的理解。挑燈：撥動燈火，點燈?？磩Γ翰榭磳殑ΑＩ鷦有蜗蟮乜坍嫵鰷蕚渖蠎?zhàn)場殺敵的形象。說明作者即使在醉酒之際也不忘抗敵。他離開座席，拔下寶劍，舉目四顧，心緒茫然?！巴?“投”“拔"“顧”四個連續(xù)的動作，形象地顯示了內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。

答案：

（1）C

（2）①都寄托著作者心中濟世報國、實現(xiàn)人生理想的豪情。②都表達了作者報國無門、壯志難酬的悲憤。

譯文：

醉夢里挑亮油燈觀看寶劍，夢中回到了當年的各個營壘，接連響起號角聲。把烤牛肉分給部下，樂隊演奏北疆歌曲。這是秋天在戰(zhàn)場上閱兵。戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。（我）一心想替君主完成收復國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名。可憐已成了白發(fā)人。

【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。

9．（10分）閱讀下面文言文，完成問題。

【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

（選自《岳陽樓記》）

【乙】滕子京負大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽禍。然滕豪邁自負，罕受人言，正患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"，其意蓋在諫故人耳。

（選自《過庭錄》）

（1）解釋下列句中加點詞的意思。

①日星隱曜光輝

②寵辱偕忘一并

③正患無隙以規(guī)之擔心

④以書抵文正書信

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。

②自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。

（3）【甲】文1、2段寫“遷客騷人”的悲喜，其用意是什么？

（4）從【甲】【乙】兩文可以看出范仲淹是個怎樣的人？

【分析】參考譯文：

【甲】像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。

到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡??！這時登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。

唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應當心系百姓；處在僻遠的江湖間也不能忘記關注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？大概一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂"。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。

【乙】滕子京很有才華，遭到許多人的嫉妒，從開始的慶陽帥被貶到巴陵，他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在文章中和臉上。范仲淹和他同齡，兩人關系很好，也很愛惜他的才華，害怕以后他遭到迫害。但是滕子京很豪邁自負，很少聽人勸。正在擔心沒有機會規(guī)勸他的時候，滕子京忽然寫信給范仲淹，請他寫一篇《岳陽樓記》。所以文中寫到：“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"。他的意思大概就在于想規(guī)勸好友了。

【解答】（1）本題考查文言詞語的意義。

①句意：太陽和星星隱藏起光輝。曜，光輝。

②句意：光榮和屈辱一并忘了。偕，一并。

③句意：正在擔心沒有機會規(guī)勸他的時候。患，擔心。

④句意：寫信給范仲淹。書，書信。

（2）本題考查文言句子翻譯。

①重點詞語：廟堂，朝廷；則，就。句意：處在高高的朝堂上（在朝廷做官），就要為百姓擔憂，處在僻遠的江湖間，就要替君主擔憂。

②重點詞語：自，從；謫，降職，貶官。句意：從慶陽統(tǒng)帥降職到巴陵郡，他的憤怒不滿常常在言辭神色上表現(xiàn)出來。

（3）本題考查對文章寫作手法的理解。從“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉”可知，作者寫“遷客騷人"的“因物喜，因己悲”的悲喜觀，與“古仁人"的思想形成鮮明的對比，從而襯托出“古仁人”的“不以物喜，不以己悲"的寬闊胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負，從而抒發(fā)了作者寬闊的胸襟和遠大的政治抱負。據(jù)此理解分析作答。

（4）本題考查人物形象分析。結(jié)合甲文“不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君"“其必曰‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’乎”和乙文“文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽禍"等內(nèi)容可知，范仲淹胸懷天下百姓，擁有闊達胸襟和吃苦在前、享受在后的高尚品質(zhì)。此外，范仲淹還是一個惜才愛才、關心友人的人。據(jù)此作答，意對即可。

答案：

（1）①光輝；②一并；③擔心；④書信。

（2）①處在高高的朝堂上，就要為百姓擔憂，處在僻遠的江湖間，就要替君主擔憂。

②從慶陽統(tǒng)帥降職到巴陵郡，他的憤怒不滿常常在言辭神色上表現(xiàn)出來。

（3）反襯出下文“古仁人”的曠達胸襟，引出下文，點明文章主旨。

（4）①以治國安邦為己任（愛國精神），先憂后樂，具有曠達胸襟和遠大的政治抱負。

②愛惜人才，關心友人（重視友情）。

【點評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。

10．（7分）閱讀下面文章，完成問題。

熱愛祖國是立身之本成才之基

——譜寫新時代的青春之歌

①星空浩瀚無比，探索永無止境。北京時間2022年4月16日上午，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，航天員安全返回地面。從首次在軌通過遙控操作完成貨運飛船與空間站對接，到中國女航天員首次太空漫步；從舉辦中國人首次天宮畫展，到中國航天員首次太空跨年、首次在太空過春節(jié)，一個又一個“首次"，彰顯了我國不斷提升的航天實力，激發(fā)了無數(shù)青年的愛國熱情，鼓舞著廣大青年報效祖國、服務人民的豪情壯志。

②愛國，是人世間最深層、最持久的情感。習近平總書記強調(diào)：“對新時代中國青年來說，熱愛祖國是立身之本、成才之基?！敝挥邪讶松硐肴谌雵液兔褡宓氖聵I(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。新時代中國青年必須聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，不斷奉獻祖國、奉獻人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強奮斗來體現(xiàn)愛國主義情懷，讓愛國主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚。這是廣大青年擔負起時代責任的內(nèi)在要求，也是成長成才的必由之路。

③愛國精神激勵一代又一代有志青年，與祖國和人民共命運、與時代和社會同前進，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲曲感天動地的青春樂章。1935年初秋，在中華民族危急存亡之際，南開大學校長張伯苓在開學典禮上向全體師生問了三個問題：你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？振奮了師生為國奮斗之志。2018年9月10日，習近平總書記在全國教育大會上談到了這個故事，并強調(diào)“這三個問題是歷史之問，更是時代之問、未來之問，我們要一代一代問下去、答下去！"愛國是本分，也是職責，是心之所系、情之所歸。不管時代如何變遷、歷史如何發(fā)展，對于廣大青年而言，愛國之情始終是再樸素不過的情感，強國之志始終是再基本不過的抱負，報國之行始終是再自然不過的選擇。

④習近平總書記強調(diào)：“當代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。”祖國的命運和黨的命運、社會主義的命運是密不可分的。只有堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，愛國主義才是鮮活的、真實的，這是當代中國愛國主義精神最重要的體現(xiàn)。今日之中國，是一個堅韌不拔、欣欣向榮的中國，這里有可親可敬的人民，有日新月異的發(fā)展，有賡續(xù)傳承的事業(yè)。親眼見證中國實現(xiàn)了從趕上時代到引領時代的偉大跨越，親身經(jīng)歷在中華大地上全面建成小康社會、勝利實現(xiàn)第一個百年奮斗目標、近1億農(nóng)村貧困人口擺脫貧困的偉大歷史進程，親眼見證“蛟龍"入海、“嫦娥”探月、“祝融"探火、“羲和”逐日、“天和"遨游星空等一個個科技創(chuàng)新突破……新時代中國青年，對時代進步有著深切的體會，對國家發(fā)展有著強烈的認同，完全有理由也完全有決心增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的情感。

⑤愛國，不能停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻國家?！爸灰鎳枰耶斎辉敢狻?，這是青年彭士祿在組織征求他意見，是否愿意改行學原子能核動力專業(yè)時的堅定回答；“家是玉麥，國是中國"，這是西藏自治區(qū)隆子縣玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹從小就樹立并付諸行動的堅定信念；“到艱苦的地方去，到祖國需要我的地方去”，這是云南省麗江華坪女子高級中學畢業(yè)生山啟燕畢業(yè)后的堅定選擇……不同的年代有不同的愛國方式，但中國青年愛國的底色始終不變。今天，時時想到國家，處處想到人民，做到“利于國者愛之，害于國者惡之"①，把愛國心化為報國行，依然是新時代中國青年應有的價值追求。

⑥“天下者我們的天下。國家者我們的國家。社會者我們的社會。我們不說，誰說？我們不干，誰干？”1919年，毛澤東同志在《湘江評論》中的發(fā)問，至今仍然振聾發(fā)聵。這是一個時代的青春宣言，也是無數(shù)中國青年的共同心聲。培養(yǎng)愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行，志存高遠，腳踏實地，廣大青年必能在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，書寫人生華章。

（選自2022年4月28日《人民日報》）

【注釋】①出自《晏子春秋內(nèi)篇》。

（1）論證要求結(jié)構(gòu)合理，思路清晰。請閱讀全文，完成下面的思維導圖。

（2）本文第①段由探索星空說起，請分析該段作用。

（3）請結(jié)合文本內(nèi)容，簡述第⑤段的論證方法。

【分析】本文是一篇議論文，開篇由神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸引出論題，接著采用舉例論證、道理論證論述了“熱愛祖國是立身之本成才之基"這一觀點。最后，總結(jié)全文，突出論點。

【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容梳理。①文章標題“熱愛祖國是立身之本成才之基”就是本文的中心論點。結(jié)合“祖國的命運和黨的命運、社會主義的命運是密不可分的。只有堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，愛國主義才是鮮活的、真實的，這是當代中國愛國主義精神最重要的體現(xiàn)"，②概括為：愛國主義精神的體現(xiàn)；結(jié)合“愛國，不能停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻國家”“今天，時時想到國家，處處想到人民，做到‘利于國者愛之，害于國者惡之’，把愛國心化為報國行，依然是新時代中國青年應有的價值追求"，③概括為：把愛國心化為報國行。

（2）本題考查段落作用分析。第①段由探索星空說起，結(jié)合“從舉辦中國人首次天宮畫展，到中國航天員首次太空跨年、首次在太空過春節(jié)，一個又一個‘首次’，彰顯了我國不斷提升的航天實力，激發(fā)了無數(shù)青年的愛國熱情，鼓舞著廣大青年報效祖國、服務人民的豪情壯志”分析，引出話題“愛國熱情"；通過列舉當下中國在航天事業(yè)上所取得的種種成就來激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出下文的論述內(nèi)容。

（3）本題考查論證方法分析。此題要結(jié)合內(nèi)容答出“舉例論證”和“引用論證"圍繞分論點，即“愛國，不能停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻國家”。結(jié)合“這是青年彭士祿在組織征求他意見，是否愿意改行學原子能核動力專業(yè)時的堅定回答"分析，列舉彭士祿的回答，卓嘎、央宗姐妹的信念和山啟燕的選擇，結(jié)合“不同的年代有不同的愛國方式，但中國青年愛國的底色始終不變”分析，舉例論證“不同的年代有不同的愛國方式，但中國青年愛國的底色始終不變"；結(jié)合“今天，時時想到國家，處處想到人民，做到‘利于國者愛之，害于國者惡之’，把愛國心化為報國行，依然是新時代中國青年應有的價值追求”分析，引用《晏子春秋》進行道理論證，得出“把愛國心化為報國行，依然是新時代中國青年應有的價值追求"結(jié)論。

答案：

（1）熱愛祖國是立身之本成才之基；愛國主義精神的體現(xiàn)；把愛國心化為報國行

（2）引出話題“愛國熱情”；列舉當下中國在航天事業(yè)上所取得的種種成就，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

（3）列舉彭士祿的回答，卓嘎、央宗姐妹的信念和山啟燕的選擇，舉例論證“不同的年代有不同的愛國方式，但中國青年愛國的底色始終不變"；引用《晏子春秋》進行道理論證，得出“把愛國心化為報國行，依然是新時代中國青年應有的價值追求”結(jié)論。

【點評】理解文章內(nèi)容必須能夠認真閱讀文本，對每一段落內(nèi)容理解透徹，包括每段分論點，所用的論據(jù)、論證方法及其作用，論證思路。只有讀懂、讀透文本，熟練掌握議論文有關知識，才能準確解答問題。

11．（11分）閱讀下面文章，完成問題。

傻老頭

褚福海

①彼時，他年過不惑，重返了久別的故鄉(xiāng)。小鎮(zhèn)上，有個繁忙而雜亂的路口，險情頻出，他曾付出過肉綻骨折的代價。

②療傷中，他思忖再三，一定要力避悲劇重演。

③兩個月后，他頭戴棒球帽，手執(zhí)小紅旗，口銜哨子，略顯僵硬地立于那路口，用欠嫻熟，卻還算標準的動作，引導車輛與行人。

④自那以后，不管嚴寒酷暑，無論陰晴雨雪、朝霞暮靄中，都能看到他松段般的身姿。

⑤鎮(zhèn)上人納悶，指揮交通地面有交警，空中有紅綠燈，哪用得著他“板鴨擠進鵝陣里——裝模作樣"。愛八卦的水英嘲笑他腦子有問題，多管閑事。懶漢春生譏諷他喜作秀，好出風頭。

⑥那陣子，閑言碎語不斷襲來，他無端被推到風口浪尖，屢遭腹誹口誅。但他沒放棄。

⑦后來，鎮(zhèn)上人熟悉他的也好，不認得的亦罷，都不再喊他名字，一概稱其為傻老頭，令他啼笑皆非。

⑧深秋一日，晌晚時，離傻老頭收工約一支煙工夫，蹣跚來了個老嫗，怯怯問他，去南灣怎么走？他耐心告知老嫗在哪兒乘車，坐幾路車，到哪個站下，再換乘什么車。老嫗搖搖頭，喃喃道，她不坐車，是步行。傻老頭急了，夕陽都已滾下屋脊梁，兩地間隔那么遠，怎走得動？經(jīng)耐心追詢，老嫗羞澀回說，她身無分文，連坐車的錢都沒有。傻老頭愣了愣，從褲兜里掏出20元錢，塞入老嫗手中，并叮囑她快去趕末班車。老嫗接過錢，先作揖，又磕頭，方轉(zhuǎn)身離去。

⑨有一次，傻老頭與伙伴在路口值守，瞥見一輛卡車突然拋錨，趴窩在路上。為不致交通擁堵，他旋即叫來幾個人，哼哧哼哧將車推至路邊。轉(zhuǎn)而，傻老頭打電話請來了機修工，僅一頓飯辰光，機修師傅手到病除，引擎重新發(fā)出了平穩(wěn)均勻的旋律?？ㄜ囁緳C感激之余，問多少錢。師傅說，賣傻老頭的情面，費用就免了。司機為表達謝意，摸出兩張大鈔，非要傻老頭收下，被他婉拒。

⑩司機坐進駕駛室后，還眼含敬意伸出手對他翹大拇指。傻老頭的堅守，終于讓人們看清，他胸中沒懷半點私心雜念，而是真心實意幫襯人。有人被傻老頭感染了，便陸續(xù)加盟，形成團隊，一道去做“傻事”。

傻老頭有份體面的職業(yè)，朝九晚五，雙休，工作之余原本可陪家人出去旅行休閑?？伤詮淖隽斯妫切┏闪松萃?。每日一早出去，至半夜回家，他馬不停蹄操勞，家里大小事情一概不顧，僅把家當作宿歇的旅館。如此一日未停、經(jīng)年不輟，傻老頭仍不安于現(xiàn)狀，整日尋思延展服務項目。

時光能改變?nèi)?。傻老頭做傻事亦上癮了。

妻子做膽結(jié)石摘除術(shù)時，傻老頭遺憾缺位，字都是由兒子代簽的。當時他正率領大家突擊整治環(huán)境。妻子醒來后，流下了委屈的淚水。夜里傻老頭去陪護，妻子嗔怪道：“你來干嗎，去跟你的公益過吧。"他低垂下頭，內(nèi)疚喃喃：“我身不由己，你明白的，多包涵?！逼拮用蜃燧笭?，柔聲講：“理解，誰讓我找了個傻瓜呢。不過，傻瓜大多腦子單純心善良。"說完，拋給傻老頭一個贊許的眼神。

體味過做公益樂趣的人，或許就不會放棄。傻老頭越做越起勁，除了早晚兩次引導交通，還增加了夜間小區(qū)巡邏、去高中部維持放學秩序，每日忙到晚上快11點才歸巢。

庚子年仲夏某晚，大雨滂沱，傻老頭站在沒過腳背的水里指揮停車，疏導學生，驀地腰部疼得像刀剜一樣，臉色煞白，冷汗直淌，痛苦地用雙手撐住兩腰。搭檔發(fā)現(xiàn)異常后，勸他趕快回去休息，而倔強的他回答說：“這個時候我怎么能走！”愣是咬牙堅持到最后。

長年超負荷運轉(zhuǎn)，讓傻老頭身體透支嚴重，每況愈下，而他仍強撐著。一日，傻老頭私下里對與他一道出生入死的秋萍講：“哪天我萬一那個了，你別忘把黨旗蓋到我身上噢。"秋萍驚愕地望著他，淚水瞬間盈滿了眼窩。

十五年風雨磨礪，愣是把傻老頭鍛造成了“公益一哥”與“中國好人"。

（1）第⑩段說“有人被傻老頭感染了，便陸續(xù)加盟，形成團隊，一道去做‘傻事’”，簡要概括傻老頭重返故鄉(xiāng)后做了哪些“傻事"？

（2）結(jié)合文章內(nèi)容，回答下列問題。

①第段中加點詞語在文中的含義是什么？

時光能改變?nèi)?。傻老頭做傻事亦上癮了。

②從描寫方法的角度賞析第段劃線句子。

傻老頭站在沒過腳背的水里指揮停車，疏導學生，驀地腰部疼得像刀剜一樣，臉色煞白，冷汗直淌，痛苦地用雙手撐住兩腰。搭檔發(fā)現(xiàn)異常后，勸他趕快回去休息，而倔強的他回答說：“這個時候我怎么能走！”愣是咬牙堅持到最后。

（3）讀小說不僅要關注主要人物，次要人物也不容忽視。作者在小說中設計“水英"“春生”“鎮(zhèn)上人"的形象有什么用意？請結(jié)合相關內(nèi)容分析。

（4）選文與楊絳的《老王》都塑造了善良的小人物形象，謳歌人性之美，但兩位作者對他們的情感卻不相同，請結(jié)合選文和鏈接材料談談有何不同。

鏈接：

我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

【分析】本文記敘了傻老頭的故事：險情路口，指揮交通；老嫗問路，耐心幫助；卡車拋錨，請人修理；整治環(huán)境，缺席手術(shù)；不顧病痛，指揮停車。贊美了傻老頭熱心公益、無私奉獻、樂于助人的品質(zhì)。

【解答】（1）本題考查對文章內(nèi)容的概括。

根據(jù)第③段“兩個月后，他頭戴棒球帽，手執(zhí)小紅旗，口銜哨子，略顯僵硬地立于那路口，用欠嫻熟，卻還算標準的動作，引導車輛與行人”第④段“自那以后，不管嚴寒酷暑，無論陰晴雨雪、朝霞暮靄中，都能看到他松段般的身姿"可知，經(jīng)常指揮交通；根據(jù)第⑧段“蹣跚來了個老嫗，怯怯問他，去南灣怎么走？他耐心告知老嫗在哪兒乘車，坐幾路車，到哪個站下，再換乘什么車。老嫗搖搖頭，喃喃道，她不坐車，是步行。傻老頭急了，夕陽都已滾下屋脊梁兩地間隔那么遠，怎走得動？經(jīng)耐心追詢，老嫗著澀回說，她身無分文，連坐車的錢都沒有。傻老頭愣了愣，從褲兜里掏出20元錢，塞入老嫗手中，并叮囑她快去趕未班車”可知，面對問路的老嫗，耐心回答，并自掏腰包讓她去趕末班車；根據(jù)第⑨段“瞥見一輛卡車突然拋錨，趴窩在路上。為不致交通擁堵，他旋即叫來幾個人，哼哧哼哧將車推至路邊。轉(zhuǎn)而，傻老頭打電話請來了機修工，僅一頓飯辰光，機修師傅手到病除，引擎重新發(fā)出了平穩(wěn)均勻的旋律。卡車司機感激之余，問多少錢。師傅說，賣傻老頭的情面，費用就免了。司機為表達謝意，摸出兩張大鈔，非要傻老頭收下，被他婉拒"可知，幫助司機請機修工修車，拒絕酬勞；根據(jù)第段“妻子做膽結(jié)石摘除術(shù)時，傻老頭遺憾缺位，字是由兒子代簽的。當時他正率領大家突擊整治環(huán)境”可知，因率領大家突擊整治環(huán)境，在妻子做膽結(jié)石摘除術(shù)時，沒有陪伴在身邊；根據(jù)第段“傻老頭越做越起勁，除了早晚兩次引導交通，還增加了夜間小區(qū)巡邏、去高中部維持放學秩序，每日忙到晚上快11點才歸巢"可知，除了早晚兩次引導交通，還增加了夜間小區(qū)巡邏、去高中部維持放學秩序。

（2）本題考查語句賞析。

①詞語賞析。“上癮”指愛好某種事物而成為癖好，這里指傻老頭日復一日、年復一年地做好事日漸成為他人生中不可或缺的一部分，表現(xiàn)出傻老頭心地善良、無私奉獻的精神品質(zhì)。

②從描寫角度句子賞析。句子中“站"“指揮”“疏導"“撐住”等動詞可看出本句運用動作描寫，“臉色煞白，冷汗直淌"運用神態(tài)描寫，“這個時候我怎么能走！”運用語言描寫，生動形象地刻畫了“傻老頭"病得很嚴重，但仍倔強堅持，表現(xiàn)出老人不顧個人安危，一心奉獻的精神。

（3）本題考查次要人物的作用。

“愛八卦的水英嘲笑他腦子有問題，多管閑事。懶漢春生譏諷他喜作秀，好出風頭”“鎮(zhèn)上人都不再喊他名字，一概稱其為傻老頭"通過寫愛八卦的水英、懶漢春生、鎮(zhèn)上人最初對傻老頭的態(tài)度，增加文章的真實性、可讀性；先抑后揚，使文章波瀾起伏、富于變化，突出傻老頭堅守自我、熱心公益、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)?！吧道项^的堅守，終于讓人們看清，他胸中沒懷半點私心雜念，而是真心實意幫襯人。有人被傻老頭感染了，便陸續(xù)加盟，形成團隊，一道去做'傻事’”可知，為下文越來越多的人被傻老頭感染，大家形成團隊，一道去做“傻事"作鋪墊。

（4）本題考查對比閱讀。

選文與楊絳的《老王》都塑造了善良的小人物形象，贊美了主人公熱情、善良的優(yōu)秀品質(zhì)的美德。本文通過傻老頭指揮交通、耐心幫助老嫗和司機、整治環(huán)境、不顧病痛，指揮停車等事。贊美了傻老頭熱心公益、無私奉獻、樂于助人的品質(zhì)。鏈接材料還表達了對老王的同情、尊重、感激和愧怍之情，以及對不幸者的悲憫關懷，對自身的反省，對命運的慨嘆。

答案：

（1）指揮交通；幫助老嫗和司機；整治環(huán)境；夜間小區(qū)巡邏；維持放學秩序。

（2）①“上癮”指愛好某種事物而成癖好，這里指傻老頭日復一日、年復一年地做好事日漸成為他人生中不可或缺的一部分，表現(xiàn)出傻老頭心地善良、無私奉獻的精神品質(zhì)。

②動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫，貼切地刻畫了“傻老頭"病得很嚴重，但仍倔強堅持，表現(xiàn)出老人不顧個人安危，一心奉獻的精神。

（3）襯托出傻老頭堅守自我、熱心公益、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)；先抑后揚，使文章波瀾起伏、富于變化；通過寫愛八卦的水英、懶漢春生、鎮(zhèn)上人最初對傻老頭的態(tài)度，增加文章的真實性、可讀性；為下文越來越多的人被傻老頭感染，大家形成團隊，一道去做“傻事”作鋪墊。

（4）本文表達了作者對“傻老頭"的贊美與崇敬之情。《老王》表達了楊絳對老王同情、尊重、感激和愧怍的復雜情感。

【點評】“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：

（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）。

（2）選擇并重組文中關鍵詞句（注意原文表述角度與設問角度是否一致）。

（3）分點分條作答。

四、寫作（40分）請從下面的題目中任選一題完成寫作。（40分