部編版四年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試卷

部編版四年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

基礎(chǔ)積累

一、看拼音，寫詞語。（8分）

zhichengxuey。benpaop6ifu

()()()()

beicdnweikangzhiimingjiran

（）（）()()

二、選擇題。（11分）

1.下列說法中正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“少女”中“少”讀shdo。

B.“隆”是上下結(jié)構(gòu)的字。

C“懲”的韻母是eng。

D"溺”的聲母是lo

2.下面詞語搭配不恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(2分)

A.奔流不息的江河巍峨的巨人

B.滋潤萬物的雨露繁茂的樹林

C.快樂幸福的生活兇惡的嘴巴

D.神奇美麗的世界無邊的黑暗

3.下面句子中破折號(hào)的作用是表示（）（2分）

普羅米修斯一一這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。

A.話題轉(zhuǎn)換B.語意的遞進(jìn)

C.聲音的延長D.解釋說明

4.《精衛(wèi)填?！芬晃馁潛P(yáng)了精衛(wèi)（）的精神。（2分）

A.剛正不阿B.堅(jiān)韌、執(zhí)著

C.向往自由D.嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真

5.《普羅米修斯》這個(gè)神話故事的起因是（）,經(jīng)過是（），結(jié)果是（）。（3分）

A.“盜”取火種的普羅米修斯受到了宙斯嚴(yán)厲的懲罰，但他矢志不渝，絕不屈服。

B.大力士赫拉克勒斯射死鷲鷹，砸碎了鎖鏈，救出了普羅米修斯，普羅米修斯終于獲得了

自由。

C.普羅米修斯不忍看到人類沒有火的悲慘生活，決心“盜”取火種，帶到人間。

三、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)語境選詞填空。（11分）

神（）妙（)(）急（）壞

各（）神()刀（）不（)

騰（）駕()上天（)()

三（）六()未卜（)()

1.哪吒有,可同時(shí)手持六件兵器，攻擊敵人。

2.孫悟空會(huì),一個(gè)跟頭就可以翻十萬八千里。

3.聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們吹拉彈唱，各顯其能，真可謂是“八仙過海，

四、句子練習(xí)。（8分）

1.常銜西山之木石，以埋于東海。（用現(xiàn)代漢語翻譯句子）

2.宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)肅的懲罰。（用修改符號(hào)修改病句）

3.為人類造福，有什么錯(cuò)？（給句子換種說法，使句意不變）

4.普羅米修斯堅(jiān)定地回答：“我可以忍受各種痛苦，但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

五、積累展示。（10分）

1.《精衛(wèi)填?！愤x自（）（2分）

A.《黃帝經(jīng)》B.《山海經(jīng)?北山經(jīng)》

C.《論語》D.《詩經(jīng)》

2.中國第一部藥學(xué)著作《本草經(jīng)》的作者是（）（2分）

A.李時(shí)珍B.扁鵲C.炎帝D.張仲景

3.下列不屬于神話故事的是（）（2分）

A.《掩耳盜鈴》B.《后羿射日》

C.《嫦娥奔月》D.《大鬧天宮》

4.神話有哪些特點(diǎn)？下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）

A.反映了古代人類對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。

B.充滿了神奇的想象。

C.其中很多人物個(gè)性鮮明。

D.體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的無知。

5.把下面詩句補(bǔ)充完整。（2分）

云母屏風(fēng)燭影深，o,碧海青天夜夜心。

六、口語交際。（3分）

全國中小學(xué)正式開學(xué)時(shí)間因疫情而推遲，學(xué)生在家上網(wǎng)課。人們對(duì)此項(xiàng)舉措發(fā)表了

自己的看法，有的人支持，有的人反對(duì)。當(dāng)時(shí)的你在上網(wǎng)課時(shí)的想法是怎樣的呢？說一

說。

我持意見,因?yàn)開____________________________________

閱讀理解

七、小古文閱讀。（8分）

俗說天地開辟，未有人民，女嫻技①黃土作人。劇務(wù)②，力不暇供，乃弓產(chǎn)繩④于泥中，舉以

為人。

【注釋】①拎（tudn）：把東西捏成團(tuán)。②劇務(wù)：工作繁忙。③引：牽，拉。

1.這個(gè)故事的名字是（）。（2分）

A.女娟造人B.女蝸補(bǔ)天

2.當(dāng)讀到“天地開辟”一詞時(shí)，我們想到的神話人物是。（2分）

3.“力不暇供”的意思是沒有多余的力量來供應(yīng)需求，在文中具體指的是

o（2分）

4.故事中的哪個(gè)情節(jié)讓你感受到了想象的神奇？（用文中的原句回答）（2分）

八、快樂閱讀。（11分）

點(diǎn)金術(shù)

很久很久以前，希臘有一個(gè)國王，名叫麥得斯，他最喜歡金子。

一天，他祈禱神靈賜給他更多的金子。神靈看他這樣貪得無厭，就決定懲罰他，說：“好

吧，我賜給你點(diǎn)金術(shù)，從明天早晨起，你接觸到的一切都會(huì)變成金子?！?/p>

聽到這話，麥得斯心花怒放，對(duì)自己說：“我將成為世界上最富有、最幸福的人了?！?/p>

第二天，他很早就起床了。他觸到床，床就變成了金的。他開始穿衣服，衣服也成了金的。

麥得斯高興極了。

隨后，麥得斯到花園里去賞花。天空晴朗，陽光明媚，玫瑰花芬芳艷麗。他摘下一朵大紅

玫瑰花，這花一到手中也立刻變成了金的。他又摘下一朵，又成了金的。這使他很掃興，因?yàn)?/p>

他喜歡色彩繽紛的鮮花。

麥得斯去吃早飯，他端起一杯牛奶，牛奶立即變成了金的。他拿起一片面包，面包也成了

金的?，F(xiàn)在，麥得斯開始悶悶不樂了。因?yàn)?，金子既不能吃，也不能喝。他雖然成了世界上最

富有的人，但卻饑腸轆轆。

麥得斯又來到花園。他的小女兒正在花園里，她看到爸爸，就向他跑來。麥得斯非常喜歡

小女兒，便親吻了她一下，小女兒立刻變成了一座金雕像。

“神啊，我這么喜歡金子是愚蠢的?！彼纯嗟卣f，“把金子都拿走，還我的女兒吧！”

神靈說：“到你花園旁的河里去洗洗手，河水會(huì)把點(diǎn)金術(shù)帶走的。”

麥得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飛地向他小女兒的金雕像跑去。他再一次親吻她，

使她還原成美麗可愛的小女兒。

麥得斯永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)教訓(xùn)。

1.文中，“點(diǎn)金術(shù)”指的是,體現(xiàn)出了神奇的想象

力。（2分）

2.短文圍繞“點(diǎn)金術(shù)”寫出了麥得斯心情的變化，請(qǐng)從文中找出描寫他心情變化的詞語。（4

分）

心花怒放一（）一（）-（）一（）

3.麥得斯當(dāng)初那么喜歡金子，可后來為什么說“喜歡金子是愚蠢的”？原因是（）。（2分）

A.麥得斯喜歡金子，卻失去了幸福

B.麥得斯覺得金子不能賣錢

4.讀了短文，你明白了什么道理？（3分）

作文天地

九、習(xí)作天地。（30分）

題目：假如我有一雙翅膀

提示：請(qǐng)展開合理的想象，假如你有了翅膀后，可以飛到神話王國，在那里一定會(huì)

發(fā)生許多有趣的事情。寫一篇想象作文，要求條理清楚，語句通順，350字以上。

第四單元測(cè)試卷參考答案

二、1.C2.C3.D4.B5.CAB

三、機(jī)算氣敗顯通槍入云霧入地頭臂先知

1.三頭六臂2.騰云駕霧3.各顯神通

四、1.精衛(wèi)常常銜著西山的樹枝和石子來填塞東海，想把東海填平。

2.宙斯決定給普羅米修斯以最（畫）的懲罰,

3.為人類造福，沒有錯(cuò)。

4.普羅米修斯堅(jiān)定地回答，他可以忍受各種痛苦，但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。

五、l.B2.C3.A4.D

5.長河漸落曉星沉嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

六、支持停課不停學(xué)，在家學(xué)習(xí)既能保障我們的安全，又能學(xué)到知識(shí)

七、LA2.盤古3.女婿工作繁忙，沒有時(shí)間一下子造出很多的人

4.乃引繩于泥中，舉以為人。

八、1.國王接觸到的一切都會(huì)變成金子

2.高興極了掃興悶悶不樂痛苦3.A

4.幸福就在我們身邊，它永遠(yuǎn)比金錢更重要。

部編版四年級(jí)語文上冊(cè)按要求完成句子練習(xí)

1.20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。（改為反問句）

2.為了阻斷新型冠狀病毒肺炎不向校園蔓延，教育部要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)。（修改

病句）

3.__________________________________________________________________________

3.科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時(shí)代都要美好的生活。（縮句）

4.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。這句話運(yùn)用了的修辭手法，我能使用句

中的修辭手法寫一句話：_____________________________________________________

5.最小的豌豆說：“我倒想要知道，我們之中誰會(huì)走得最遠(yuǎn)！”（改為轉(zhuǎn)述句）

6.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（用自己的話說說詩句的意思）

7.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（照樣子，運(yùn)用相同的修辭手法仿寫句子，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

_____________________________________________________________________8.當(dāng)四周很安

靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫擬人句）

9.這禮物，是一位即將就要遠(yuǎn)行的朋友送我的。（用修改符號(hào)修改病句）

10.教室里真靜，靜得可以聽見同學(xué)們的呼吸聲。（用相同的修辭手法補(bǔ)寫句子）

金秋時(shí)節(jié)，桂花真香，香得O

11.天空中飄著白云。（把句子寫具體）

12.宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)肅的懲罰。（用修改符號(hào)修改病句）

13.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

（1）這個(gè)句子運(yùn)用了的修辭手法，作者巧妙地把蟋蟀發(fā)出聲音說成是“彈琴”，讓我們

感受到了蟋蟀高雅的生活情趣，表達(dá)了作者o

（2）我也會(huì)用這種修辭手法寫句子：________________________________

14.這本書的內(nèi)容和插圖都很美麗。（修改病句）

15.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（運(yùn)用相同的修辭手法仿寫句子）

16.夜空中的繁星在閃爍。（改為擬人句）

17.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（改為把字句）

18.濃濃的花香彌漫了整個(gè)校園。（改為被字句）

19.有兩粒豌

豆被鴿子吃掉了。（改為把字句）

_____________________________________________________________________20.西門豹叫

衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。（改為被字句）

21.梅蘭芳的民族氣節(jié)難道不令人敬佩嗎？（改為陳述句）

22.微風(fēng)吹拂著千萬條才展開的帶黃色嫩葉的柳絲。（縮句）

23.我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⒓恿酥矘浠顒?dòng)。（修改病句）

24.媽媽說：“我今天晚上要加班，回家遲一點(diǎn)兒，你先睡覺。”（改為轉(zhuǎn)述句）

25.童年，是孩子手中的棒棒糖，多彩而甜蜜；童年，是天空多變的彩云，

■.~i?!r>T-

，里年，,

o（把句子補(bǔ)充完整）

26.突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（仿寫比喻句）

27.這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。（改為反問句）

____________________________________________________________________________28.我的嗓子

很干。（改為夸張句）

29.我一定要把這件事情做好。（改為雙重否定句）

30.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫句子）

31.中國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就，這怎能不令人自豪？（改為陳述句）

32.我的陀螺不起眼。我的陀螺最厲害。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合并句子）

33.外出旅游的時(shí)候，小明在觀賞雕塑上亂刻亂畫，還說看到別人也這樣做，你會(huì)勸誡他說:

（用反問句表達(dá)）

參考答案

1.難道20世紀(jì)不是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)嗎？

2.為了阻斷新型冠狀病毒肺炎向?qū)W校蔓延，教育部要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)。

3.科學(xué)創(chuàng)造生活。

4.設(shè)問示例：太空中有外星人嗎?暫時(shí)沒有。

5.最小的豌豆說，它倒想要知道，它們之中誰會(huì)走得最遠(yuǎn)！

6.梅花不及雪花三分晶瑩潔