三年級(jí)學(xué)期數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)專項(xiàng)方案

三年級(jí)(上)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和效果評(píng)價(jià)方案小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)是為了全方面了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)數(shù)學(xué)素養(yǎng)全方面發(fā)展，評(píng)價(jià)不不過(guò)對(duì)以前學(xué)習(xí)回顧、反思，也是對(duì)以后學(xué)習(xí)展望、期待。所以，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)和技能了解和掌握，更要關(guān)注她們數(shù)學(xué)思索發(fā)展、情感和態(tài)度形成和發(fā)展；既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)結(jié)果，更要關(guān)注她們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中改變和發(fā)展。評(píng)價(jià)形式和手段應(yīng)多樣化，使評(píng)價(jià)成為學(xué)生展示自己成功舞臺(tái)，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中產(chǎn)生更強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)、全方面發(fā)展。一、評(píng)價(jià)方案內(nèi)容本方案評(píng)價(jià)內(nèi)容包含筆試、口算、實(shí)踐操作、數(shù)學(xué)表示和情感態(tài)度四個(gè)方面，總分100分，各項(xiàng)內(nèi)容分值依次為80分、5分、5分、5分、5分。（一）、筆試（80分）（1）評(píng)價(jià)內(nèi)容：關(guān)鍵考查知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思索、處理問(wèn)題等。（2）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：含有初步數(shù)學(xué)意識(shí)、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)能力；掌握并能夠靈活利用基礎(chǔ)數(shù)學(xué)和方法；能正確利用數(shù)學(xué)知識(shí)、方法和經(jīng)驗(yàn)處理實(shí)際問(wèn)題。（3）評(píng)價(jià)方法：期末評(píng)價(jià)和平時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合。（4）評(píng)價(jià)人員：老師。（二）、口算（5分）（1）評(píng)價(jià)內(nèi)容：直接寫得數(shù)50題，見(jiàn)附件（一）。（學(xué)生答題5分鐘。）正確條數(shù)得分正確條數(shù)得分50條（全對(duì)）＋5＋0.547～49條（錯(cuò)1～3題）＋544～46條（錯(cuò)4～6題）＋4.538～43條（錯(cuò)7～12題）＋426～37條（錯(cuò)13～24題）＋3（3）評(píng)價(jià)方法：學(xué)生互評(píng)。（三）實(shí)踐操作（5分）（1）評(píng)價(jià)內(nèi)容：長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)；空間和圖形領(lǐng)域作圖。（2）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：操作正確、方法科學(xué)、程序規(guī)范，比較熟練地完成得5分；方法基礎(chǔ)正確、程序基礎(chǔ)規(guī)范、操作不夠熟練得3-4.5分；程序不夠規(guī)范，操作不熟練為2分。（3）評(píng)價(jià)方法：提供實(shí)踐操作材料及操作統(tǒng)計(jì)單讓學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作考評(píng)。（四）、數(shù)學(xué)表示（5分）（1）評(píng)價(jià)內(nèi)容：①依據(jù)提供情境，講解解題策略和思緒。②簡(jiǎn)單描述幾何圖形特征。③用數(shù)、式和圖表等描述現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題。④判定數(shù)量之間關(guān)系。（2）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：見(jiàn)解正確得3分，條理較清楚得1分，語(yǔ)言通順得1分。評(píng)價(jià)方法：部分面試。學(xué)生抽簽，組長(zhǎng)評(píng)價(jià)，組長(zhǎng)由老師評(píng)價(jià)。老師可靈活掌握，要看到學(xué)生進(jìn)步。（五）、情感和態(tài)度（5分）（1）評(píng)價(jià)內(nèi)容：主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有好奇心和求知欲；能克服在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中碰到困難；上課時(shí)能獨(dú)立思索、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、大膽提問(wèn)，能認(rèn)真傾聽(tīng)她人講話，能發(fā)表不一樣見(jiàn)解；會(huì)和她人合作、交流；有良好作業(yè)習(xí)慣等。（2）評(píng)價(jià)方法及標(biāo)準(zhǔn)：經(jīng)過(guò)課堂觀察、課后訪談、作業(yè)分析來(lái)進(jìn)行。如能很好地做到以上幾點(diǎn)，得滿分；某方面有不足，合適降低分?jǐn)?shù)。（3）評(píng)價(jià)人員：老師、學(xué)生及家長(zhǎng)。二、評(píng)價(jià)方案實(shí)施考評(píng)項(xiàng)目考評(píng)內(nèi)容考評(píng)形式考評(píng)時(shí)間責(zé)任人筆試知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思索、處理問(wèn)題等書(shū)面考評(píng)，老師評(píng)價(jià)。1.29數(shù)學(xué)老師口算直接寫得數(shù)50題。（學(xué)生答題5分鐘。）在練習(xí)單上直接寫出得數(shù)，學(xué)生互評(píng)。數(shù)學(xué)老師實(shí)踐操作長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)；空間和圖形領(lǐng)域作圖。現(xiàn)場(chǎng)操作，老師評(píng)價(jià)。數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)表示①依據(jù)提供情境，講解解題策略和思緒。②簡(jiǎn)單描述幾何圖形特征。③用數(shù)、式和圖表等描述現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題。④判定數(shù)量之間關(guān)系。學(xué)生抽簽，小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)。組長(zhǎng)由老師評(píng)價(jià)。數(shù)學(xué)老師情感和態(tài)度1.主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有好奇心和求知欲；2.能克服在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中碰到困難；3.上課時(shí)能獨(dú)立思索、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、大膽