智能達(dá)促銷策劃樣本

整合營銷策劃大綱智能達(dá)項目組/5/17目錄市場綜述SWOT分析問題點分析方略思考推廣方略及方案一、市場綜述市場現(xiàn)狀（復(fù)讀機(jī)）行業(yè)背景分析復(fù)讀機(jī)成型產(chǎn)品出當(dāng)前80年代末期，限于當(dāng)時工藝條件和技術(shù)條件，產(chǎn)品成本較高（是當(dāng)前兩倍），復(fù)讀時間短，音質(zhì)差，功能單一，使該行業(yè)前景不被看好。近幾年隨著科技發(fā)展，產(chǎn)品在成本與技術(shù)方面有了重大突破，在通過三年左右發(fā)展，激烈市場競爭裁減了一批資質(zhì)較差品牌；剩余十幾家公司則各出奇招，力圖擴(kuò)大自己市場份額。并且隨著教誨部對高考制度改革，以及中華人民共和國將要到來“入世”所產(chǎn)生對人才外語素質(zhì)規(guī)定，使復(fù)讀機(jī)行業(yè)處在一種迅速增長階段，整個行業(yè)呈現(xiàn)出良好發(fā)展態(tài)勢。讀機(jī)發(fā)展趨勢復(fù)讀機(jī)發(fā)展歷史可以這樣概括：第一代是機(jī)械自動倒帶式復(fù)讀，進(jìn)而發(fā)展到運用單片語音芯片，可以存儲20秒左右內(nèi)容，且音質(zhì)較差。第二代是發(fā)展到當(dāng)前，以東芝8831語音解決芯片為代表，運用DRAM作為存儲器，可以存儲20~400秒內(nèi)容，頻響在3K以內(nèi)，基本滿足語言學(xué)習(xí)規(guī)定，最新代表為帶LCD中文顯示，具備數(shù)碼搜索和提取功能。第三代是用復(fù)讀機(jī)專用芯片純CPU防真，質(zhì)量穩(wěn)定，復(fù)讀音質(zhì)可隨意調(diào)節(jié)，對動態(tài)存儲器適應(yīng)性更強(qiáng)，頻響可做到4K，當(dāng)前智能達(dá)已有產(chǎn)品下線，帶LCD同類產(chǎn)品季內(nèi)會浮現(xiàn)。第四代將以MP3壓縮技術(shù)為突破點，大大加大復(fù)讀頻響范疇，可高達(dá)8K，并且高效率固體儲存技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)上豐富MP3資訊，對復(fù)讀機(jī)應(yīng)用將有巨大影響。競爭品牌分析復(fù)讀機(jī)市場牌子較多，但真正有競爭力品牌并不多，只有步步高在行業(yè)中處在強(qiáng)勢地位；因復(fù)讀機(jī)行業(yè)發(fā)展歷程較短，行業(yè)發(fā)展態(tài)勢并不明朗，起初涉足該行業(yè)均是小型公司，實力不大，沒有品牌意識，雖然在創(chuàng)業(yè)之初，積累了一定資金，但在某些大公司以其強(qiáng)勢品牌介入該領(lǐng)域時，明顯感到力不從心，無法與其抗衡，最后導(dǎo)致淡出市場。當(dāng)前復(fù)讀機(jī)行業(yè)呈現(xiàn)出步步高、TCL、永華、萬信等幾種強(qiáng)勢品牌，步步高以其品牌優(yōu)勢及完善網(wǎng)絡(luò)體系，加以強(qiáng)大廣告攻勢，在行業(yè)中處在領(lǐng)導(dǎo)者位置，TCL也借助其強(qiáng)大品牌優(yōu)勢，迅速成為該行業(yè)新星，永華、萬信以其較系統(tǒng)推廣方式及較完善市場網(wǎng)絡(luò)，占有一席之地，行業(yè)其她品牌，在品牌推廣及完善上都缺少力度和系統(tǒng)性。行業(yè)規(guī)范性較差，缺少統(tǒng)一行業(yè)原則復(fù)讀機(jī)行業(yè)缺少原則體當(dāng)前：行業(yè)缺少統(tǒng)一技術(shù)原則；復(fù)讀機(jī)優(yōu)良評價指標(biāo)較為混亂；消費者對復(fù)讀機(jī)選購缺少衡量指標(biāo)；目的消費群對復(fù)讀機(jī)結(jié)識存在偏差行業(yè)前景當(dāng)前市場上復(fù)讀機(jī)產(chǎn)品并未形成消費規(guī)模，行業(yè)發(fā)展前景較為遼闊復(fù)讀機(jī)目的消費群較為集中，學(xué)生占了復(fù)讀機(jī)市場95%左右，且市場容量巨大，從國家記錄資料顯示，當(dāng)前國內(nèi)在校學(xué)生數(shù)量已達(dá)18，632萬人（涉及大學(xué)在內(nèi)），而98-99年復(fù)讀機(jī)合計銷售量僅為1050萬臺，復(fù)讀機(jī)占有率局限性6%，遠(yuǎn)未達(dá)到市場飽和點，消費尚未成規(guī)模，當(dāng)市場人均占有率突破10%時，會形成一種量奔騰。以及高考、中考制度改革都為復(fù)讀機(jī)行業(yè)發(fā)展提供了機(jī)遇。消費者狀況標(biāo)消費群構(gòu)成在目的消費群構(gòu)成中小學(xué)生占了40%，中學(xué)生占了45%，占整個消費群85%，大學(xué)生占了10%，也就是說整個學(xué)生市場占了整個復(fù)讀機(jī)市場95%，是咱們重要目的消費群，也是咱們市場投放著眼點。2、重要目的消費群分析：當(dāng)前復(fù)讀機(jī)消費市場以學(xué)生為主體，對其分析與掌握是市場策劃前提與核心，現(xiàn)國家《1999年記錄年鑒》某些基本數(shù)據(jù)做一種初步整頓分析。從圖表中可以看出，小學(xué)生人數(shù)與中學(xué)生人數(shù)存在較大差距，其因素在于諸多農(nóng)村小學(xué)生無法升入中學(xué)，咱們目的消費群重要集中在縣一級以上小學(xué)，該某些人數(shù)大概在5000萬左右，中學(xué)生人數(shù)為4935.5萬人，其中初中占了3964.8萬人，高中為741.2萬人，職業(yè)中學(xué)為229.5萬人，普通高校學(xué)生總?cè)藬?shù)為170.3萬人中檔專業(yè)學(xué)生人數(shù)為157.1萬人。從復(fù)讀機(jī)目的消費群構(gòu)成可以做進(jìn)一步分析：當(dāng)前復(fù)讀機(jī)市場中學(xué)生占了45%，小學(xué)生占了40%，大學(xué)生占了10%，而整個復(fù)讀機(jī)行業(yè)從98-99年合計銷售額為1050萬臺，以次可計算出：中學(xué)生既有復(fù)讀機(jī)擁有人數(shù)=1050*45%=427.5大學(xué)生現(xiàn)擁有復(fù)讀機(jī)人數(shù)=1050*10%=105.0小學(xué)生現(xiàn)擁有復(fù)讀機(jī)人數(shù)=1050*40%=420中學(xué)生現(xiàn)人均占有率=427.5/4935.5=8.66%大學(xué)生人均占有率=105.0/（170.3+157.1）=32.1%小學(xué)生人均占有率=420/5000=8.4%上面數(shù)據(jù)分析僅是一種較為粗略分析，但也可得出某些基本結(jié)論：在目的消費群中，大學(xué)生人均占有率為32.1%，是一種消費相對成熟市場，對復(fù)讀機(jī)認(rèn)同度相稱高，具備一定消費慣性，只要運用合理廣告、促銷方式，抓住其消費心態(tài)，市場拓展將會較順利；中學(xué)生當(dāng)前市場占有率只有8.66%，其市場開發(fā)潛力相稱大，一旦突破一種臨界值（大概為15%），將會形成一種量突破；小學(xué)生人均占有率僅為8.4%，隨著全社會學(xué)習(xí)外語氛圍不但增強(qiáng)，父母更加注重孩子外語教誨，在這方面投資將不斷增長，復(fù)讀機(jī)因其學(xué)習(xí)外語以便性必然成為重點考慮輔助學(xué)習(xí)工具之一。3、標(biāo)消費群特點自身特點：年輕，布滿活力，有自己價值評判原則，但對生活缺少規(guī)劃，缺少主見，多數(shù)由父母來設(shè)計自己將來，受整體經(jīng)濟(jì)環(huán)境影響及就業(yè)壓力，對自身素質(zhì)提高較為注重；購買特點：大某些沒有錄音機(jī)或隨身聽，為初次購買；購買動機(jī)：協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)外語，提高聽力、口語能力；購買印象：在錄音機(jī)基本上增長了復(fù)讀機(jī)功能，提高了學(xué)習(xí)外語效率；購買決策者：多數(shù)由父母來決策購買產(chǎn)品宣傳指數(shù)：大都市大多數(shù)人懂得復(fù)讀機(jī)，產(chǎn)品需大力推廣；中檔都市只有某些人理解復(fù)讀機(jī)，需灌輸產(chǎn)品概念；小都市基本上不理解復(fù)讀機(jī)，需作廣泛宣傳。智能達(dá)產(chǎn)品狀況產(chǎn)品狀況簡介：當(dāng)前661A走量較大，重要是以低價獲得競爭優(yōu)勢，籌劃在六月開發(fā)661B，成本進(jìn)一步減少，保持利潤和競爭力。663是662代替產(chǎn)品，但是由于665浮現(xiàn)使之迅速成為一種邊沿產(chǎn)品，但在個別地區(qū)還是好銷，因素是這些地區(qū)不太接受與之功能相似863長方形外觀。668事實上是662改裝版，為是清理庫存原材料，用了“循環(huán)400秒”概念，基本目是為了清貨。665重要功能是在663基本上增長了自動充電功能，后來產(chǎn)品如865等均有充電功能，六月還可出一款665A，應(yīng)用了類似手機(jī)充電功能，使充電又快又好，尚有如手機(jī)般充電批示。后來開發(fā)方向：一是出一款新機(jī)型，暫取名“龍蝦機(jī)”。功能上增長短波收音功能。二是出一款隨身聽，帶線控功能。約240秒，與否加喇叭與否加液晶顯示待定。波士頓分析圖：市高StarQuestionmark場665、665A增長661A、661B、863663率低CashcowDog高低相關(guān)市場份額從波士頓分析圖中咱們可以看出，處在STARS區(qū)域產(chǎn)品是技術(shù)含量較高665系列新產(chǎn)品，該區(qū)域產(chǎn)品特性是，具備較高成長性和較好收益，但該區(qū)域產(chǎn)品需要較大投資來支持其高速增長，并且增長速度會徐徐放慢，逐漸向CASHCOW區(qū)域產(chǎn)品過渡，處在CASHCOW區(qū)域是當(dāng)前銷量較好661系列及863型，此區(qū)域特點是市場增長率較慢，但是較大有關(guān)市場份額，因其銷量較大是公司鈔票重要來源，并且此類產(chǎn)品所需支持資金較少，為公司發(fā)展STARS產(chǎn)品提供了資金來源，處在DOGS區(qū)域是663型，該區(qū)域特點是占有較低市場份額和較低市場增長率，其提供資金可滿足自身消耗，但不能為公司提供大量資金來源，QM區(qū)域產(chǎn)品是低利潤，且需要公司提供大量資金來支持其高速增長，該區(qū)域產(chǎn)品決策對公司來講是相稱核心，是將其轉(zhuǎn)化為STARS區(qū)域產(chǎn)品，還是將其裁減，都需要縝密分析和思考。競爭狀況競爭對手整體分析在復(fù)讀機(jī)行業(yè)中，除步步高一馬當(dāng)先外，還沒有廠家確立在復(fù)讀機(jī)行業(yè)中強(qiáng)勢品牌地位，是復(fù)讀機(jī)行業(yè)核心一年，投身于電子教誨廠家將會展開新一輪競爭，無論是在品牌建設(shè)還是在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面都將投入大量財力和物力，爭取在電子教誨行業(yè)中確立自己地位，三匹馬理論將在今年復(fù)讀機(jī)行業(yè)得以驗證?，F(xiàn)對復(fù)讀機(jī)市場進(jìn)行一種初步分析，步步高復(fù)讀機(jī)市場覆蓋率達(dá)到90%以上，市場網(wǎng)絡(luò)較完善；永華市場覆蓋率達(dá)到50%以上，但市場網(wǎng)絡(luò)不太完善；TCL市場覆蓋率已達(dá)到70%~80%之間，市場處在迅速增長階段，某些地區(qū)已超過步步高；萬信通過去年完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，市場覆蓋率已達(dá)60%~70%；以上品牌除步步高和TCL有較大廣告宣傳外，萬信和永華均有節(jié)制投放廣告。復(fù)讀機(jī)廠商分析列表廠商名廣告語行業(yè)地位備注步步高步步高復(fù)讀機(jī)，學(xué)習(xí)外語更容易老大市場占有率為35%TCL電腦語言復(fù)讀機(jī)為你加油；學(xué)好外語溝通中外新星市場占有率為10%萬信萬信數(shù)碼復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)外語更開心；百分滿意，萬分信賴；由于專業(yè)，因而卓越第二梯領(lǐng)先者市場占有率為15%永華第二梯領(lǐng)先者市場占有率為15%先科世界看中華人民共和國，中華人民共和國有先科；龍行天下索科學(xué)得輕松，邁向成功；索科復(fù)讀機(jī)，英語好教師神奇鸚鵡T+1學(xué)習(xí)外語我第一；只有我能克隆時間第二梯隊已沒落學(xué)語通全自動電腦語言復(fù)讀機(jī)；時時滿足您需求，不斷超越您盼望第三梯隊學(xué)之友學(xué)生向?qū)?、教師助手、家長朋友第三梯隊教誨之星唯一通過教誨部鑒定復(fù)讀機(jī)第三梯隊智能達(dá)咱們對品質(zhì)追求——鍥而不舍，精益求精第三梯隊SWOT分析水桶理論：水桶理論向咱們揭示事實是：水桶所能盛水容量并不是由構(gòu)成水桶最長木板長度決定，而是由其中最短那塊木板長度決定，因而，找到最短木板并加高“它”，這樣咱們才干邁進(jìn)！優(yōu)勢分析智能達(dá)復(fù)讀機(jī)產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定；具備較強(qiáng)產(chǎn)品研發(fā)能力；公司處在起步階段，規(guī)模小，對市場敏感度較強(qiáng)，對市場變化能較快做出反映；公司員工富有朝氣，具備有關(guān)行業(yè)市場經(jīng)驗；劣勢分析公司處在高速發(fā)展時期，各方面管理較為不規(guī)范；人員配備不齊全，素質(zhì)參差不齊；缺少系統(tǒng)品牌規(guī)劃與建設(shè)；產(chǎn)品市場占有率較低（99年銷售額僅為5萬臺）發(fā)展方向尚不明確，在整個行業(yè)中處在第三梯隊末尾；公司還處在創(chuàng)業(yè)初期，市場也沒有完全打開，因而存在一定資金壓力；營銷管理缺少科學(xué)性和系統(tǒng)性，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和渠道管理有待加強(qiáng)；公司文化建設(shè)基本薄弱，公司理念、價值觀、職業(yè)道德準(zhǔn)則等均有待擬定和灌輸；雖然產(chǎn)品研發(fā)能力強(qiáng)，但產(chǎn)品創(chuàng)新不多；機(jī)遇分析作為新興公司，沒有任何陳舊包袱，可以輕裝上陣，同步所選取電子教誨行業(yè)前景遼闊，市場空間巨大，隨著中華人民共和國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和加入WTO，對外語規(guī)定越來越高，教誨部門在考試制度政策傾斜上也可看出這一點，3+X考試制度推出，加速了復(fù)讀機(jī)行業(yè)發(fā)展。公司有一批有知識、有能力、愿為公司發(fā)展竭力先進(jìn)員工；當(dāng)前在整個復(fù)讀機(jī)行業(yè)里真正具備競爭優(yōu)勢品牌并不多，整個行業(yè)還處在調(diào)節(jié)狀態(tài)中；整個行業(yè)存在許多不規(guī)范地方，未建立起統(tǒng)一行業(yè)原則，為咱們初創(chuàng)行業(yè)發(fā)展提供了機(jī)遇；威脅分析從整個復(fù)讀機(jī)行業(yè)來看，因其技術(shù)因素，國內(nèi)公司基本上都是采用零部件組裝形式進(jìn)行生產(chǎn)，并且核心部件供貨廠商基本上是同樣，這就導(dǎo)致各生產(chǎn)廠家產(chǎn)品功能質(zhì)量趨同性較大，在這種狀況下，品牌競爭顯得尤為重要，而咱們品牌相對較弱，在競爭中明顯處在劣勢。因產(chǎn)品趨同性，品牌競爭在行業(yè)中占越來越重要地位，知名品牌介入加劇行業(yè)競爭性；某些退出公司，采用低價解決存貨，擾亂了整個行業(yè)價格秩序，使整個行業(yè)利潤空間越來越低；強(qiáng)勢品牌壟斷地位不斷加強(qiáng)，市場可開發(fā)空間越來越小。問題點分析行業(yè)問題點缺少統(tǒng)一行業(yè)原則；消費者對復(fù)讀機(jī)選取原則不明確；復(fù)讀機(jī)無科學(xué)精確用法；廠商承諾普遍空洞；復(fù)讀機(jī)購買者普遍是初次購買；缺少個性化形象；公司自身問題點無品牌，無形象；產(chǎn)品無特色；營銷網(wǎng)絡(luò)不健全；產(chǎn)品包裝無特色；產(chǎn)品品種少；產(chǎn)品賣點不鮮明；推廣手法零散，缺少系統(tǒng)性；廣告投入少；營銷戰(zhàn)略不明確；終端建設(shè)及管理不規(guī)范，甚至沒有；方略思考通過對市場分析，市場開拓思路逐漸明晰了，從整個宏觀面考慮，市場競爭雖然越來越激烈，但也存在諸多機(jī)遇，只要抓住市場縫隙，充分運用咱們資源，進(jìn)行合理整合，智能達(dá)是可以成為中華人民共和國電子行業(yè)新星。依照問題點分析，咱們進(jìn)行了如下方略方面思考：推出特定功能點，進(jìn)行訴求，引起消費者注意；針對當(dāng)前復(fù)讀機(jī)市場上訴求普遍空洞，抓住消費者心態(tài)，提出一種核心概念，如：智能機(jī)芯，給消費者一種實實在在承諾，從整個復(fù)讀機(jī)行業(yè)中突現(xiàn)出來；確立行業(yè)原則，建立獨特市場功能原則；針對前面問題點分析，因行業(yè)缺少原則，對咱們來說是一種較好機(jī)會點，行業(yè)原則建立可以從軟硬兩方面來思考：一、在硬件方面提出衡量復(fù)讀機(jī)原則；二、在軟件方面提出某些新概念（如：聽力指數(shù)、語言商數(shù)）；抓住目的消費群，對市場進(jìn)行細(xì)分，充分運用多品牌戰(zhàn)略，提高市場占有率；當(dāng)前各復(fù)讀機(jī)廠商對市場細(xì)分不夠清晰，面對目的消費群基本是眉毛胡子一把抓，在產(chǎn)品方略里可以依照不同目的消費群，針對其特點進(jìn)行市場細(xì)分，如：小學(xué)生推出“更容易”、針對中學(xué)生推出“更輕松”、針對大學(xué)生推出“許教師”等子品牌，來擴(kuò)大市場占有率，提高市場競爭力。運用幾款低價機(jī)來沖擊行業(yè)領(lǐng)先者；通過前面市場分析，可以看出，智能達(dá)面對市場競爭是相稱復(fù)雜，由于智能達(dá)不但要面對步步高等強(qiáng)勢品牌沖擊，還要面對那些準(zhǔn)備退出市場廠家低價清貨沖擊，使品牌弱點暴露出來，而價格優(yōu)勢又無法體現(xiàn)，在這種狀況下可采用運用幾款在成本上占優(yōu)勢機(jī)型，運用低價方略向行業(yè)領(lǐng)先者，發(fā)起挑戰(zhàn)，同步配合恰當(dāng)廣告宣傳，以低價、優(yōu)質(zhì)為核心，既打擊了行業(yè)領(lǐng)先者，又制止了清貨廠家沖擊。整合傳播，迅速打響產(chǎn)品知名度從問題點分析中，可以看出在復(fù)讀機(jī)行業(yè)，因產(chǎn)品趨同性越來越大，品牌競爭已經(jīng)成了能否取勝核心，智能達(dá)品牌知名度很低，無系統(tǒng)品牌建設(shè)，在競爭中明顯處在劣勢，如何運用既有資源進(jìn)行合理整合，迅速打響品牌知名度，成了智能達(dá)能否在此行業(yè)立足核心。走情感訴求之路；復(fù)讀機(jī)市場，因產(chǎn)品趨同性，應(yīng)采用兩手抓，且兩手都要硬，一是在產(chǎn)品訴求上以硬件為核心，突出新概念，二是針對購買者特點進(jìn)行感情訴求，加深品牌親和力，使品牌在較短時間內(nèi)被消費者認(rèn)同。以款式、包裝新穎性，來增進(jìn)產(chǎn)品銷售；營銷戰(zhàn)略思考營銷戰(zhàn)略定位挑戰(zhàn)者定位，以挑戰(zhàn)者身份，向強(qiáng)勢品牌挑戰(zhàn)來提高產(chǎn)品知名度，擴(kuò)大市場份額營銷戰(zhàn)略構(gòu)想智能達(dá)戰(zhàn)略構(gòu)想實行應(yīng)當(dāng)是由一種挑戰(zhàn)者地位向行業(yè)領(lǐng)先者轉(zhuǎn)變過程，由于一種行業(yè)在成熟規(guī)范時，只能容納三、四個強(qiáng)勢品牌存在，當(dāng)前復(fù)讀機(jī)行業(yè)也呈現(xiàn)出這種趨勢，許多公司已經(jīng)開始在這個行業(yè)中沒落，智能達(dá)在戰(zhàn)略定位方面，一定要從宏觀、長遠(yuǎn)處著手，只有定位精確，戰(zhàn)略目的高遠(yuǎn)，才干激發(fā)起公司奮斗精神，使公司向這一戰(zhàn)略目的邁進(jìn)時來完善自己。智能達(dá)挑戰(zhàn)者身份，以及其要做行業(yè)領(lǐng)航者目的，是由市場狀況及行業(yè)發(fā)展規(guī)律決定。戰(zhàn)略構(gòu)想圖如下：行業(yè)領(lǐng)行業(yè)領(lǐng)先者A、選取強(qiáng)勢品牌作為挑戰(zhàn)對象（BBK）擬定戰(zhàn)略目的（行業(yè)領(lǐng)先者）B、推出一系列營銷組合方略B、推出一系列營銷組合方略C、運用整合傳播方略，迅速提高產(chǎn)品知名度C、運用整合傳播方略，迅速提高產(chǎn)品知名度D、推出USP，細(xì)分市場，實行多品牌方略D、推出USP，細(xì)分市場，實行多品牌方略定位及賣點產(chǎn)品定位第三代復(fù)讀機(jī)，技術(shù)含量高，質(zhì)量穩(wěn)定；是一種學(xué)習(xí)外語良好輔助工具目的消費群定位學(xué)生為主題，某些學(xué)習(xí)外語人員功能定位智能化技術(shù)，音質(zhì)好，學(xué)習(xí)更精確獨特賣點（USP）智能機(jī)芯，學(xué)外語更精確、更輕松營銷組合產(chǎn)品由電腦復(fù)讀某些與放音某些構(gòu)成CPU芯片是決定復(fù)讀音質(zhì)核心部件屬第三代產(chǎn)品價格執(zhí)行市場統(tǒng)一零售價格；經(jīng)銷商批發(fā)價、供應(yīng)價按照經(jīng)銷商政策之規(guī)定辦理；促銷折價銷售由統(tǒng)一部門管理，所售優(yōu)惠貨品不直接進(jìn)入渠道流通，防止擾亂市場價格體系；由于各區(qū)域市場方略不同，可采用相應(yīng)補(bǔ)償辦法，仍保持零售價格相統(tǒng)一包裝在原有包裝基本上推出新包裝，力求新穎，有促銷力，便于消費者記憶與辯識，文字闡明力求簡樸使用內(nèi)包裝應(yīng)增長，復(fù)讀機(jī)用法手冊，手冊闡明用語應(yīng)簡樸實用，有趣味性和知識性，便于消費者閱讀渠道重要渠道：大、中型商場，超市電器商場書店輔助渠道：各學(xué)校集團(tuán)購買；人員直銷；電視購物；終端管理與促銷營業(yè)員親和政策、有獎銷售；終端鋪貨與理貨、貨品擺放；終端宣傳品布置；售點廣告（立牌、燈箱、招貼、海報、不干膠等）統(tǒng)一；促銷頻次與方式，終端現(xiàn)場促銷。服務(wù)體系成立“智能達(dá)外語沙龍”；專設(shè)“許教師”熱線；客戶投訴受理中心。促銷方略促銷思路智能達(dá)復(fù)讀機(jī)重要目的市場是學(xué)生，也就是說使用者是學(xué)生，但購買者卻大都是家長。如何運用一次促銷活動將學(xué)生和家長都串連起來，當(dāng)是智能達(dá)促銷要解決核心問題。以互動方式，調(diào)動目的消費群對智能達(dá)復(fù)讀機(jī)結(jié)識，提高產(chǎn)品知名度與銷量；通過信函方式，建立與學(xué)外語先進(jìn)學(xué)生溝通；以贈送智能達(dá)復(fù)讀機(jī)方式，運用榜樣作用來實現(xiàn)對產(chǎn)品促銷；并在活動過程中調(diào)動家長積極性，以反饋卡形式，通過家長簽名方式來實現(xiàn)其參加目，同步以優(yōu)惠券形式，以點帶面方式來實現(xiàn)促銷目。促銷主題促銷主題為：FOLLOWME！學(xué)外語，輕松又容易。促銷要點促銷地點：各大、中都市學(xué)校促銷目：讓學(xué)生、家長、教師都參加促銷活動，使品牌推廣跳躍進(jìn)行，同步通過輔助促銷形式實現(xiàn)熱賣。主促銷活動：“FOLLOWME！智能達(dá)天才集中營”在每班級中抽取一位英語成績好學(xué)生代表，作為“智能達(dá)天才少年”參加“FOLLOWME！”集中營活動。送每位代表一份禮物和智能達(dá)天才少年公仔、“FOLLOWME！”T恤，并將此活動炒作大，成為有一定社會影響力活動，讓那些沒有參加活動學(xué)生非常羨慕；接下來請智能達(dá)天才少年告知她們同窗，智能達(dá)將免費贈送十件T恤給同班同窗。但規(guī)定同窗先在天才少年處登記，先來先得，送完即止；接下來再發(fā)信函給每位參加活動學(xué)生，請她們每人將一封信和智能達(dá)優(yōu)惠券給她們家長帶去，由家長簽字后就可以憑信函和學(xué)生證來指定地點領(lǐng)取T恤了。在學(xué)生來領(lǐng)取T恤時向?qū)W生演示如何使用智能達(dá)復(fù)讀機(jī)，并宣傳英語成績好學(xué)生都用了智能達(dá)復(fù)讀機(jī)。發(fā)起智能達(dá)許教師英語學(xué)習(xí)小組，由英語特級教師為廣大需要英語輔導(dǎo)學(xué)生授課。將智能達(dá)復(fù)讀機(jī)與許教師推薦英語教材捆綁銷售。推廣期進(jìn)行買一贈一促銷活動。輔助促銷活動：運用雙休日在本地新華書店舉辦“好學(xué)生好幫手——智能達(dá)復(fù)讀機(jī)”促銷熱賣活動。請本地大學(xué)生做兼職促銷員，為學(xué)生解說用智能達(dá)復(fù)讀機(jī)學(xué)英語好處、以及如何科學(xué)地學(xué)習(xí)英語。2、9月份在各售賣現(xiàn)場舉辦“新年好心情”促銷活動，買一臺智能達(dá)復(fù)讀機(jī)贈一本小英語記憶詞典。3、復(fù)讀機(jī)銷售淡季時開展收集智能達(dá)天才少年公仔活動，買復(fù)讀機(jī)贈送一只小公仔，收集齊十二只小公仔就可以得到一只大公仔。廣告方略告方略：復(fù)讀機(jī)原本是一種較低關(guān)懷度產(chǎn)品，通過步步高介入，邀請張惠妹作形象代言人之后才將蛋糕做大起來；智能達(dá)作為市場挑戰(zhàn)者，要想突破步步高封鎖就應(yīng)當(dāng)先在步步高市場制勝法寶——廣告炒作上應(yīng)采用巧打方式?？紤]到智能達(dá)重要目的消費群為學(xué)生，咱們在廣告方略制定和詳細(xì)廣告工具組合上就應(yīng)充分考慮她們喜惡和愛憎等心理特點。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生家長都但愿能有一種專業(yè)教師來輔助孩子學(xué)習(xí)，于是咱們?yōu)橹悄苓_(dá)設(shè)計了一種專業(yè)形象——許教師；同步咱們還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生大都幻想自己能成為分分鐘就能將學(xué)習(xí)搞掂天才——于是咱們?yōu)橹悄苓_(dá)導(dǎo)入智能達(dá)天才少年形象。她們將作為智能達(dá)形象代言人出當(dāng)前系列POP、報廣、CF片等廣告工具中與競爭對手叫陣。（二）廣告主題咱們針對復(fù)讀機(jī)特點，為智能達(dá)創(chuàng)作主廣告語為：FOLLOWME！學(xué)外語輕松又容易！該廣告語巧妙運用了八十年代流行英語學(xué)習(xí)教程——《FOLLOWME》，并針對學(xué)生喜歡說某些帶英文句子以顯示自己“酷”社會現(xiàn)象，設(shè)計為中英文結(jié)合、易誦易記短句。（三）廣告訴求點如下是智能達(dá)復(fù)讀機(jī)品牌地圖，通過品牌地圖咱們不難對智能達(dá)復(fù)讀機(jī)做出精準(zhǔn)定位，并予以各項詳細(xì)訴求。產(chǎn)品品牌地圖品牌名稱：智能達(dá)產(chǎn)品類別：電子教誨類目的市場與消費群市場國內(nèi)一級與二級都市市場消費群學(xué)生為主，某些學(xué)習(xí)外語人員品牌方略品牌智能達(dá)、許教師，F(xiàn)OLLOWME！USP智能芯，學(xué)外語更精確、更輕松產(chǎn)品利益主張功能利益智能化技術(shù)，音質(zhì)好，學(xué)習(xí)更精確情感利益學(xué)好外語標(biāo)志，好學(xué)生代表附加功能學(xué)好外語軟性資料捆綁，軟硬兼施使學(xué)好外語成為現(xiàn)實推廣主題品牌廣告語FOLLOWME！學(xué)外語輕松更容易利益賣點學(xué)外語專業(yè)才可信傳播方略以電視、報紙為傳播主體推廣工具公眾媒體電視CF、報版平面售點宣傳單張、海報、功能POP牌其她輔助促銷單張、促銷禮物、售點橫幅（四）廣告創(chuàng)意與體現(xiàn)A、在智能達(dá)復(fù)讀機(jī)創(chuàng)意體現(xiàn)上，咱們將導(dǎo)入“許教師”、“智能達(dá)天才少年”和“FOLLOWME，學(xué)英語輕松又容易”通過各種工具組合體現(xiàn)：B、將智能達(dá)先進(jìn)機(jī)芯包裝為“智能芯”，建立判斷復(fù)讀機(jī)質(zhì)量好壞原則。C、將智能達(dá)“許教師”形象應(yīng)用在捆綁銷售上，把智能達(dá)和許教師推薦英語學(xué)習(xí)工具書綁在一起銷售，互相借勢。D、借助中華人民共和國科技大學(xué)少年班神童用智能達(dá)學(xué)外語來炒作智能達(dá)天才少年形象，引起學(xué)生羨慕和仿效。E、通