財務(wù)管理專業(yè) 2018屆畢業(yè)生社會需求與人才培養(yǎng)綜合報告

財務(wù)管理專業(yè)2018屆畢業(yè)生社會需求與人才培養(yǎng)綜合報告財務(wù)管理專業(yè)2018屆畢業(yè)生社會需求與人才培養(yǎng)綜合報告2018-12-17-1-財務(wù)管理專業(yè)2018屆畢業(yè)生社會需求與人才培養(yǎng)綜合報告財務(wù)管理系2018屆畢業(yè)生社會需求與人才培養(yǎng)綜合報告第一部分 畢業(yè)生基本情況一、畢業(yè)生規(guī)模財務(wù)管理專業(yè)2018屆畢業(yè)生282人，分為財務(wù)管理專業(yè)和投資理財兩個專業(yè)。全部為本科生。二、畢業(yè)生基本情況2018屆畢業(yè)生中，男女生比例情況、政治面貌情況，詳見表2-1。表2-1本科畢業(yè)生結(jié)構(gòu)畢業(yè)生結(jié)構(gòu)分類人數(shù)比例%男5419.15性別女22880.85黨員113.90政治面貌團員26995.39群眾20.71三、就業(yè)率及流向（數(shù)據(jù)統(tǒng)計時間為2018年11月底）本專業(yè)2018年就業(yè)率為79.43%，224人已就業(yè)、54人待就業(yè)，升學(xué)4人（54人在準備職業(yè)資格考試）-2-財務(wù)管理專業(yè)2018屆畢業(yè)生社會需求與人才培養(yǎng)綜合報告第二部分 主要經(jīng)驗一、提升思想認識，明確就業(yè)目標我專業(yè)充分認識到做好畢業(yè)生就業(yè)工作對于人才培養(yǎng)目標，對于科教興國、人才強國的重要意義，充分認識到做好畢業(yè)生就業(yè)工作對于促進學(xué)校轉(zhuǎn)型、促進教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、維護畢業(yè)生利益、維護社會穩(wěn)定的重要意義。始終把畢業(yè)生就業(yè)工作作為本專業(yè)重要工作之一，進一步完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，進一步提升畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，提升畢業(yè)生就業(yè)工作水平。確立了就業(yè)工作目標，既進一步完善就業(yè)服務(wù)體系，加大市場開拓力度，加大困難畢業(yè)生扶持，不斷提高學(xué)生對就業(yè)工作的滿意度。-2-財務(wù)管理專業(yè)2018屆畢業(yè)生社會需求與人才培養(yǎng)綜合報告二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任1.繼續(xù)堅持一把手責(zé)任制，充分發(fā)揮本專業(yè)就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用。就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)研究本專業(yè)就業(yè)工作的情況，審定就業(yè)工作的實施方案，定期召開專門會議，檢查、督促德育辦和畢業(yè)生輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)工作。2.我系黨政一把手擔(dān)任本系畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，系主任、總支書記為第一責(zé)任人。要求畢業(yè)班輔導(dǎo)員把就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)貫穿到學(xué)生日常管理中，摸清畢業(yè)生的基本情況及就業(yè)進展，對畢業(yè)生進行“一對一”的指導(dǎo)，熱情接待用人單位，認真組織學(xué)生參加校園招聘會，做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計與分析等工作。3.本系在招生就業(yè)處的指導(dǎo)下，負責(zé)就業(yè)市場的開拓和信息的收集與發(fā)布，組織召開多種形式的校園招聘會等。繼續(xù)負責(zé)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程的運行與建設(shè)，提高教學(xué)水平。全面加強學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育。三、加強指導(dǎo)，完善體系本系始終著眼于完善大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系，力求作到“全程覆蓋、突出重點，全員普及，凸顯個性”。1.繼續(xù)認真開設(shè)好職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)課程。認真貫徹落實教育部有關(guān)要求，繼續(xù)開設(shè)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和《大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》必修課程，采取靈活多樣的教學(xué)-3-財務(wù)管理專業(yè)2018屆畢業(yè)生社會需求與人才培養(yǎng)綜合報告方法，根據(jù)教學(xué)條件實際情況，使學(xué)生及早了解社會經(jīng)濟發(fā)展對人才素質(zhì)的要求，客觀正確地認識自我，盡早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和主動性的提高。上述兩門課程作為所有學(xué)生的必修課，共計2個學(xué)分。畢業(yè)班輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生就業(yè)實習(xí)情況，予以相應(yīng)賦分。2.繼續(xù)堅持并深化個性指導(dǎo)，完善和創(chuàng)新“一對一”的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)。在開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程的基礎(chǔ)上，建立學(xué)生就業(yè)跟蹤檔案，做好就業(yè)老師與學(xué)生“一對一”的談話記錄，就業(yè)存在的困難與解決情況，就業(yè)進展情況，最后落實就業(yè)去向情況等。由此清楚地了解每一位學(xué)生的基本情況、就業(yè)進展和存在問題，提高就業(yè)指導(dǎo)的針對性，做到“一對一”的個性化服務(wù)。必要情況下，保持與家長的良心互動和交流，合力做好就業(yè)工作。四、開拓市場，提升服務(wù)1.主動收集信息，堅持走出去和請進來，積極與用人單位建立聯(lián)系，加強企業(yè)走訪，主動、廣泛收集有效需求信息并通過多種形式及時向畢業(yè)生發(fā)布。2.主動開拓市場，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。要通過了解畢業(yè)生的就業(yè)意向，有目的地進行市場開拓：一是地域上，立足吉林，面向全國，將京津塘環(huán)渤海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、長三角、珠三角等沿海地區(qū)作為重點地域，拓展就業(yè)市場，同時注意為畢業(yè)生服務(wù)西部及邊遠地區(qū)、到基層就業(yè)，創(chuàng)造條件。二-4-財務(wù)管理專業(yè)2018屆畢業(yè)生社會需求與人才培養(yǎng)綜合報告是結(jié)合專業(yè)拓寬行業(yè)市場，重點開拓與辦學(xué)定位相符、和專業(yè)需求相近的就業(yè)市場。依托專業(yè)教師和專家教授在行業(yè)中的影響力、發(fā)動本系專任教師、專家教授、教研室主任、校友等各方面積極性，主動收集就業(yè)信息，拓展就業(yè)渠道，幫助學(xué)生就業(yè)。三是以我系現(xiàn)有專業(yè)實踐及就業(yè)見習(xí)基地的長期合作為基礎(chǔ)，鞏固原有關(guān)系，拓寬新的市場，以實習(xí)帶就業(yè)。如夯實與北京朝林酒店、修正藥業(yè)的對接工作。3.完善就業(yè)服務(wù)，促進學(xué)生順利就業(yè)。小組成員不斷增強服務(wù)意識、責(zé)任意識，主動為用人單位和畢業(yè)生提供服務(wù)和保障。倡導(dǎo)利用遠程“面試”與網(wǎng)上“雙選”技術(shù)，實現(xiàn)畢業(yè)生有形市場與無形市場的結(jié)合，降低供需雙方成本，方便學(xué)生就業(yè)。五、立足基層，加大分流1.繼續(xù)貫徹落實國家、省市關(guān)于基層就業(yè)、“三支一扶”、“一村一名大學(xué)生”等有關(guān)政策。通過開展積極有效的思想政治教育，宣講國家政策、宣傳先進典型、到基層及西部參觀考察及獎勵等多種形式幫助畢業(yè)生正確認識基層和西部、準確定位、樹立正確的成才觀念和擇業(yè)觀念，引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)。2.積極引導(dǎo)畢業(yè)生認清形勢，改變觀念，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。在收集就業(yè)信息的同時，關(guān)注靈活就業(yè)信息，為他們提供靈活就業(yè)的信息服務(wù)、政策服務(wù)，幫助他-5-財務(wù)管理專業(yè)2018屆畢業(yè)生社會需求與人才培養(yǎng)綜合報告?zhèn)儗崿F(xiàn)靈活就業(yè)。六、專人負責(zé)，加強幫扶建立畢業(yè)生求職檔案，記錄每一名學(xué)生的求職狀態(tài)。特別是對就業(yè)比較困難的畢業(yè)生做到底數(shù)清，對離校未就業(yè)的學(xué)生做到情況明。并給予有針對性的指導(dǎo)和幫助，消除或緩解其就業(yè)困難，使他們能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)。1.對家庭經(jīng)濟困難的畢業(yè)生給予特殊關(guān)注，掌握他們的求職動態(tài)，做到重點指導(dǎo)、重點服務(wù)、重點推薦。2.對心理有嚴重障礙的畢業(yè)生重點關(guān)注，及時與其家長溝通，認真聽取和尊重家長及學(xué)生本人意見，努力幫助其成功就業(yè)。3.根據(jù)學(xué)生的實際情況，分月重點、周重點逐一推動就業(yè)進展，通過對待就業(yè)學(xué)生狀態(tài)的了解，掌握學(xué)生的意愿，有針對性的進行幫扶。對于有意向考取銀行、國企的同學(xué)，通過提供真題、模擬題及模擬面試的方式助推成功率。第三部分 相關(guān)數(shù)據(jù)分析一、畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布單位性質(zhì)國企三資民營事業(yè)政府其他企業(yè)企業(yè)單位機關(guān)263021182-6-財務(wù)管理專業(yè)2018屆畢業(yè)生社會需求與人才培養(yǎng)綜合報告從我系畢業(yè)生就業(yè)后的工作單位性質(zhì)分布來看，畢業(yè)生以企業(yè)單位就業(yè)為主，所占比率為65.60%；國家基層項目26人占9.22%。二、畢業(yè)生單位規(guī)模單位規(guī)模100人101-301-2001-15001以下300200015000以上19502900三、畢業(yè)生平均工資狀況薪酬滿意度很滿意比較滿意一般比較不滿意很不滿意221109200調(diào)查了解到，畢業(yè)生月薪最高的達到5000——8000元，最少的2000元，2000-3500的居于多數(shù)。經(jīng)測算，平均工資3500元。對薪酬的滿意度在一般以上的達到100%。四、畢業(yè)生專業(yè)對口度專業(yè)對口度很對口比較對口一般比較不對口很不對口959025014從圖表可以看出，畢業(yè)生普遍感覺專業(yè)對口，且對崗位的滿意度較高。-7-財務(wù)管理專業(yè)2018屆畢業(yè)生社會需求與人才培養(yǎng)綜合報告第四部分 對教育教學(xué)的反饋一、畢業(yè)生反饋情況為了加強學(xué)校和畢業(yè)生之間的溝通，深入了解我系畢業(yè)生在各用人單位的工作情況及我系畢業(yè)生對教學(xué)工作、教學(xué)環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)等方面意見和建議，以便幫助我們進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的高質(zhì)量優(yōu)秀人才，我們利用問卷調(diào)查方式，對畢業(yè)生進行了跟蹤調(diào)查。（一）大學(xué)生對教學(xué)工作的滿意度評價專業(yè)課滿足人數(shù)專業(yè)知識掌握人數(shù)很滿比較一般不太滿很不很好比較好一般比較很差足滿足足滿足差282000026021100畢業(yè)生對任課教師的總體滿意度對任課教師的教學(xué)態(tài)度滿意度很滿比較一般比較不很不滿很滿意比較一般比較不很不意滿意滿意意滿意滿意滿意28200002820000畢業(yè)生對任課教師的教學(xué)方法、方畢業(yè)生對任課教師的教學(xué)內(nèi)容滿式滿意度意度很滿比較一般比較不很不很滿比較一般比較不很不意滿意滿意滿意意滿意滿意滿意28200002820000-8-財務(wù)管理專業(yè)2018屆畢業(yè)生社會需求與人才培養(yǎng)綜合報告畢業(yè)生對任課教師教育教學(xué)滿意度與學(xué)生之間的溝通交流滿意度對專業(yè)專業(yè)課對教學(xué)對任課對母校對母校對工作很滿比較比較不很不調(diào)查知識掌實踐環(huán)教師的一般滿意人推薦人的貢獻意滿意滿意滿意人數(shù)握度滿節(jié)的滿滿意人數(shù)數(shù)度滿意意人數(shù)意人數(shù)數(shù)人數(shù)2820000282282282260282282282從大學(xué)生對教學(xué)工作的評價來看，學(xué)生對專業(yè)課、專業(yè)知識、任課教師、教育教學(xué)的滿意度比較高，滿意度在100%以上說明目前我系的專業(yè)建設(shè)符合大家的學(xué)習(xí)和要求，可以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，專業(yè)建設(shè)良好。（二）大學(xué)生對就業(yè)工作的評價從調(diào)查統(tǒng)計看，畢業(yè)生主要的就業(yè)地以長春、北京、杭州居多。創(chuàng)業(yè)人數(shù)就業(yè)滿意度肯定可能肯定不沒考慮過很比較一般比較很不會創(chuàng)業(yè)會創(chuàng)業(yè)會創(chuàng)業(yè)這個問題滿意滿意不滿意滿意0000135602900畢業(yè)生對就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的滿意度畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)工作的滿意度就業(yè)實職業(yè)咨就業(yè)幫就業(yè)就業(yè)手招聘信創(chuàng)業(yè)實創(chuàng)業(yè)項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)調(diào)查人習(xí)/實詢與輔扶與推續(xù)辦理息發(fā)布調(diào)查人訓(xùn)與模目孵化關(guān)課程課滿大賽數(shù)踐滿意導(dǎo)滿意介滿意滿意人滿意人數(shù)擬滿意滿意人滿意人意人滿意人數(shù)人數(shù)人數(shù)數(shù)數(shù)人數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)人數(shù)282282282282282282282282282282282282-9-財務(wù)管理專業(yè)2018屆畢業(yè)生社會需求與人才培養(yǎng)綜合報告從大學(xué)生對就業(yè)工作的評價來看，對于就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的服務(wù)滿意度較高，對于學(xué)校提供的就業(yè)信息也是能及時獲得，畢業(yè)生能較及時的通過就業(yè)信息平臺和微信接收招聘信息，普遍認為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)有很大作用。畢業(yè)生對就業(yè)工作的總體評價較高