部編八年級上冊語文單元測試卷全套（含答案）

八年級上冊語文單元測試卷第一單元測試卷時間：120分鐘滿分：120分一、基礎(chǔ)(24分)1．根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)庭中有奇樹，eq\x(綠)eq\x(葉)eq\x(發(fā))eq\x(華)eq\x(滋)。(《庭中有奇樹》)(1分)(2)eq\x(老)eq\x(驥)eq\x(伏)eq\x(櫪)，eq\x(志)eq\x(在)eq\x(千)eq\x(里)；烈士暮年，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)(2分)(3)《贈從弟(其二)》中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，勉勵從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的語句是eq\x(豈)eq\x(不)eq\x(罹)eq\x(凝)eq\x(寒)？eq\x(松)eq\x(柏)eq\x(有)eq\x(本)eq\x(性)。(2分)(4)亭亭山上松，eq\x(瑟)eq\x(瑟)eq\x(谷)eq\x(中)eq\x(風(fēng))。[劉楨《贈從弟(其二)》](1分)(5)請把曹植的《梁甫行》默寫完整。(4分)eq\x(八)eq\x(方)eq\x(各)eq\x(異)eq\x(氣)，eq\x(千)eq\x(里)eq\x(殊)eq\x(風(fēng))eq\x(雨)。eq\x(劇)eq\x(哉)eq\x(邊)eq\x(海)eq\x(民)，eq\x(寄)eq\x(身)eq\x(于)eq\x(草)eq\x(野)。妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)(1)動作疾如流星，又xiāosǎ(瀟灑)自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨。(2)遼寧艦官兵xiánshú(嫻熟)地操縱著航空母艦，艦艉留下一道寬闊筆直的航跡。(3)還沒等觀眾從yǎnhuāliáoluàn(眼花繚亂)中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中。(4)阻攔索安全觀察員手持專業(yè)工具，yīsībùɡǒu(一絲不茍)地對阻攔索做最后一次檢查。3．下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)(3分)A．影片的主題歌曲由一位歌壇新秀主唱。B．人生的價值不在于有多大的建樹，只要你善于發(fā)掘快樂，再平凡的工作也是有意義的。C．老師在課堂上講得驚心動魄，同學(xué)們聽得津津有味。D．三十多年前，戰(zhàn)士們在戈壁灘白手起家，建起了我國的火箭發(fā)射基地?！窘馕觥矿@心動魄：形容使人感受很深，震動很大。用在課堂上不合語境。4．下列對病句的修改不正確的一項是(C)(3分)A．書籍對人的影響，是潛移默化的，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長知識。(將“可以提升自我”和“能夠增長知識”互換位置)B．通過后天的超乎常人想象的艱苦訓(xùn)練和磨礪，使浙江衛(wèi)視《最強大腦》節(jié)目的某些選手的記憶技能發(fā)生了改變。(去掉“通過”或“使”)C．隨地吐痰，是衡量一個市民素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。(在“隨地吐痰”之前加上“不”)D．廣州是個國際化都市，請市民自覺保護城市秩序，愛護城市環(huán)境。(把“保護”改成“維護”)【解析】在“隨地吐痰”前面加上“是否”。5．(原創(chuàng)題)閱讀下面材料，按要求答題。(4分)2018年4月23日是世界讀書日，珠海市圖書館發(fā)起了名為“書香傳遞愛滿珠?！贝笮凸嫘袆?，以公益活動普及閱讀文化，活動現(xiàn)場，李先生剛好領(lǐng)到一張工作人員派發(fā)的書愿卡，他準(zhǔn)備換一本《中國簡史》?！昂茉缇拖胭I本了解中國歷史的書，可以用書愿卡免費換一本，真是太開心了?！崩钕壬硎?，通過書愿卡，再把書本傳遞給其他人，這樣不僅自己學(xué)習(xí)了中國歷史文化的博大精深，還可以把書香一路傳遞下去，意義非凡?！拔磥恚@樣的書愿卡還將走出珠海，走向廣東省乃至全國。”承辦單位總經(jīng)理劉春景表示，這次公益行動的書愿卡，傳遞的不僅僅是一本書，而且是幫助廣大市民完成美好閱讀心愿的愛心之卡，它將傳播全民閱讀的大愛精神，點亮美麗珠海書香之城的閱讀之燈。(1)請用一句話概括以上內(nèi)容。(不超過30字)珠海舉辦“書香傳遞_愛滿珠?！贝笮凸嫘袆樱l(fā)放書愿卡傳遞書香。(2)根據(jù)材料內(nèi)容，以“書”為描述對象，用上一種修辭手法，寫一句話。書是人類進步的階梯，書是人類寶貴的精神食糧，書是全世界的營養(yǎng)品。二、閱讀(46分)(一)三峽(10分)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?．解釋下列加點詞語在句中的意思。(3分)(1)夏水襄陵(升到高處)(2)雖乘奔御風(fēng)(駕駛)(3)屬引凄異(連接)7．翻譯下列句子。(4分)(1)重巖疊嶂，隱天蔽日。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。(2)清榮峻茂，良多趣味。水清，樹榮，山高，草盛，有很多趣味。8．下列對原文內(nèi)容的分析，不正確的一項是(D)(3分)A．文中寫山，突出了連綿不斷、雄奇險峻、遮天蔽日的特點。B．“朝發(fā)白帝，暮到江陵”寫出了三峽水流的迅急。C．文章用“寒”“肅”“凄”“哀”這些詞，便將三峽秋季景物的神韻生動地表現(xiàn)出來。D．本文層次清楚，先寫山，后寫水；按春夏秋冬的順序來寫四時景色。【解析】本文寫四時景色按夏、春冬、秋的順序。(二)游沙湖(9分)黃州①東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相②田，得疾。聞麻橋人龐安常③善醫(yī)而聾。遂往求療。安常雖聾而穎悟絕人以紙畫字書不數(shù)字輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也。”疾愈，與之同游泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”是日劇飲而歸。(選自《東坡志林》)【注釋】①黃州：在今湖北省黃岡市。②相：察看。③龐安常：當(dāng)時有名的醫(yī)生，醫(yī)道高，寫了不少醫(yī)學(xué)著作。9．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是(A)(3分)A．遂往求療/遂反溯流逆上矣B．余以手為口/閱十余歲C．疾愈/不以疾也D．誰道人生無再少/但少閑人如吾兩人者耳【解析】A項，于是；B項，我/多；C項，病/快；D項，年輕/缺少。10．請用四條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)安常雖聾/而穎悟絕人/以紙畫字/書不數(shù)字/輒深了人意11．本文通過敘事、寫景、抒情體現(xiàn)了作者怎樣的生活態(tài)度？(3分)體現(xiàn)了作者開朗詼諧、活潑風(fēng)趣、樂觀自信、超然灑脫的生活態(tài)度?！緟⒖甲g文】黃州東南三十里有個鄉(xiāng)鎮(zhèn)沙湖，又稱螺師店。我在那里買了幾畝田，因為去那里察看田地，得了病。聽說有個麻橋人龐安常醫(yī)術(shù)高明但耳朵聾，就去他那里請他看病。龐安常雖然耳朵聾，可是聰慧過人，用紙寫字給他看，寫不了幾個，他就能夠深刻了解別人的意思。我和他開玩笑說：“我把手當(dāng)作嘴巴，你把眼當(dāng)作耳朵，我們兩個都是當(dāng)代的怪人?！辈『弥?，(我)和他一同游覽清泉寺。清泉寺在蘄水縣城外兩里左右，那里有個王羲之的洗筆池，水很甘美，池下方有條蘭溪，溪水往西流。我作了一首詩：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞?！碑?dāng)天，(我們)喝得非常痛快才回去。(三)(10分)她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的“仙女”，四面水花則悄然不驚?！懊?！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來。這時，整個游泳場都沸騰了，如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達由衷的贊賞。呂偉精彩的表演，將游泳場的氣氛推向了高潮。她的這個動作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。這位年方十六的中國姑娘，贏得了金牌。當(dāng)一個印度觀眾了解到這個姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊中最年輕的新秀時，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”12．任選角度賞析文中畫線的句子。(4分)示例一：修辭角度：這句話運用比喻的修辭手法，把呂偉的身體比作“敦煌壁畫中凌空翔舞的‘飛天’”，寫出了呂偉跳水姿勢的優(yōu)美絕倫。示例二：用詞角度：一個“托”字猶如“定格”，靜靜停留在空中，寫出了呂偉跳水時的從容不迫。13．文中寫外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及一個印度觀眾“了不起，你們中國的人才太多了”這些有什么作用？(3分)將整個特寫推向高潮，也從側(cè)面將體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題凸顯出來。14．下列關(guān)于這篇文章的分析有誤的一項是(D)(3分)A．這是一篇出神入化的人物特寫，把呂偉的高難動作分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭，描摹出呂偉精彩剎那的具體形象，讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象。B．這篇特寫沒有寫整個緊張曲折的過程，沒有寫贏得金牌后五星紅旗如何在賽場上冉冉升起，也沒有寫她平時怎樣刻苦練功終于今日為國爭得榮譽，但是中國健兒的拼搏精神卻在這短短幾百字內(nèi)得到了充分的體現(xiàn)。C．本文極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷：從“輕輕一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插進碧波之中”，跳水姑娘輕盈似箭，瀟灑自如的身姿就讓人盡收眼底。D．文章有起有伏，動靜穿插自如。飄浮的白云、飛鳥與呂偉的“沉靜自若”形成鮮明的對比；一個“托”字猶如“定格”在空中，與“疾如流星”形成強烈反差，以動襯靜，增強作品的可讀性?！窘馕觥俊耙詣右r靜”應(yīng)為“以靜襯動”。(四)賣花婆婆(17分)林紫①雨不緊不慢不大不小地下著，這是江南特有的黃梅天，把整個城市下成了個水世界。②正是清晨上班時分，車水馬龍。人行道上游走著紅傘綠傘花傘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如飄著一朵朵水汪汪的紅蘑菇綠蘑菇花蘑菇。③我瞇起眼迎著風(fēng)卷起的水霧匆匆步行趕往單位，走到華鑫大酒店門前時，一聲蒼涼的呢喃從對面?zhèn)鱽?，抬眼望去，前方拐彎處閃出一位老年女丐，瘦小的身子披了一件補丁摞補丁的雨衣，花白的亂發(fā)從雨帽中披散開，一張核桃般風(fēng)干的臉，左手端著個盤子，右手拄著根拐杖在風(fēng)雨中蹣跚。④我心中好一陣憐惜：這位老嫗怕有七十多歲了吧？她的兒孫呢？她的家呢？遭遇了什么厄運令她在老邁之年孤苦伶仃沿街乞討？我并不富有，但我總是無法從可憐的殘疾人和老丐眼巴巴的目光下漠然走開。我趕緊打開錢包，摸出一張五元的票子捏在手中，我希望這點錢能給老嫗帶來一餐飽飯一絲溫暖。⑤老嫗顫顫巍巍走近了?；鞚岬睦涎燮笈沃?，將盤子托起。⑥“妹子，要白蘭花不？”⑦一股濃郁的花香襲來，掀開濕濕的白紗布，盤子里整整齊齊碼了一堆潔白的白蘭花，用細(xì)鐵絲挽了個扣，一頭插一朵。長長的花瓣伸展著，閃著冰肌玉膚之光澤，像極了少女翹起的“蘭花指”。⑧原來是位賣花的婆婆，我暗笑自己什么眼神。⑨“妹子，帶一對白蘭花吧，香一日哩?！崩掀牌艑⒐照热酉?，拿起一對白蘭花舉到我眼前，臉上的每一道皺紋里都是意味深長的笑。⑩枯藤般黑瘦的手，舉著一對水靈靈的“蘭花指”，這巨大的反差閃電般爆裂出一種蘊含深意的美，訴說著衰敗與新生、一瞬與永恒的千古命題。?有俊男靚女從我們身邊擦過，他們心事重重步履匆匆，沒有人肯拿出一分鐘來解讀這幅經(jīng)典的畫面。我頓生唏噓之感：昔日那些輕盈的賣花姑娘呢？那一串串風(fēng)鈴般脆生生的叫賣聲呢？莫非文明發(fā)展到今天，人非要老得不成樣子了，才分外珍惜大自然天成的美麗和芬芳，用蒼涼的呢喃勸世人與之共享么？?“帶一對吧，妹子。不貴哩，三角錢?！崩掀牌藕芟胱龀梢还P生意。?“賣一對花，您老人家賺多少？”我接過白蘭花掛在胸襟衣扣上。?“五分錢?！?五分錢！現(xiàn)在一個角幣掉在地上人都懶得彎腰撿。我看著這位衣著寒酸的老人，將五元錢塞到她手里說：“婆婆拿好，不用找了。”?老婆婆幽幽看了我一眼，笑得更歡了。?“難得妹子惜老憐貧，我是在賣花，不是乞討，怎好不找錢呢？”她說著從衣襟里掏出一個舊布包，一五一十找了一把零票子放到我手上，笑瞇瞇地說：“意外之財?shù)貌坏?，掙來的飯吃得心安?！?老婆婆拾起拐杖，一步一點朝前走去，車輪轟鳴中又響起了蒼涼的叫賣聲：白蘭花……?回望老人佝僂的背影，羞愧加感動潮水般漫過我的身心，當(dāng)一些寡廉鮮恥者在燈紅酒綠中追名逐利之際，這位貧寒的賣花婆婆卻用她的辛勞詮釋了什么叫尊嚴(yán)。(原文載于《珠海特區(qū)報》，有刪改)15．請根據(jù)文中“我”對賣花婆婆的態(tài)度、情感變化過程，完成下面括號內(nèi)容的填寫(括號中填一個詞語即可)。(4分)(憐惜〈或：同情〉)→羞愧、感動→(尊重〈或：敬意〉)16．第?段為何寫有俊男靚女心事重重從“我們”身邊擦過？(4分)寫俊男靚女心事重重是與老婆婆的笑形成了對比，并引出思考：人是否要到老了，才能學(xué)會珍惜。突出老婆婆對大自然天成美麗的珍愛，對生活的熱愛。17．聯(lián)系上下文，品析下列加點詞語的表達效果。(4分)(1)老婆婆將拐杖扔下，拿起一對白蘭花舉到我眼前，臉上的每一道皺紋里都是意味深長的笑。外貌、神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫。以困頓中的笑容(強烈反差)，來表現(xiàn)老婆婆對蘭花的珍愛，對大自然天成的美麗與芬芳的分外珍惜，襯托其貧困中的樂觀(對生活的熱愛)。(2)回望老人佝僂的背影，羞愧加感動潮水般漫過我的身心?！奥痹杆穆幼躺@里是指羞愧和感動如潮水一般滋生，突出速度之快，數(shù)量之多，內(nèi)心被羞愧與感動占據(jù)。側(cè)面突出老婆婆珍惜大自然天成的美麗與芬芳與用她的辛勞詮釋尊嚴(yán)的舉動令人敬佩。18．文章結(jié)尾說，“當(dāng)一些寡廉鮮恥者在燈紅酒綠中追名逐利之際，這位貧寒的賣花婆婆卻用她的辛勞詮釋了什么叫尊嚴(yán)”。請結(jié)合全文分析這表露出“我”的什么情感、愿望。(5分)對比那些不擇手段追名逐利的人，貧寒的賣花婆婆雨晨賣花，自力更生，以勞動換取所得，自強自尊的行為，讓“我”感動，心生敬佩；希望有更多的人能像賣花婆婆一樣熱愛生活，用自己的勞動去詮釋尊嚴(yán)。三、寫作(50分)19．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。有人說，生活就是一次次的相遇，一場場的別離。其實在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵：也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一棵無名的小草……請以《________一直都在》為題，寫一篇文章。寫作提示：①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔；⑤字?jǐn)?shù)不少于600字。附加題(10分)一天午夜，我登上了一列破敗不堪的火車，身上有點不舒服，可是心里卻非常興奮。我所以興奮，是因為擺在我面前的這次旅行是要去探索一個跟紫禁城的中世紀(jì)壯麗豪華在時間上相隔千百年、空間上相距千百里的地方：我是到“紅色中國”去。我所以“有點不舒服”，是因為我身上注射了凡是能夠弄到的一切預(yù)防針。用微生物的眼睛來看一下我的血液，就可以發(fā)現(xiàn)一支令人毛骨悚然的隊伍，在我的臂部腿部注射了天花、傷寒、霍亂、斑疹傷寒和鼠疫的病菌。這五種病在當(dāng)時的西北都是流行病。此外，最近還流傳著令人吃驚的消息，說淋巴腺鼠疫正在陜西省蔓延開來，陜西省是地球上少數(shù)幾處流行這種風(fēng)土病的地方之一。而我的第一個目的地就是西安府。這個地方有“西方平安”的意思，是陜西省的省會，要從北京向西南坐兩天兩夜勞累的火車，才能到達隴海路西端的這個終點站。我的計劃是從那里向北走，進入位于大西北中心的蘇區(qū)。在西安府以北大約一百五十英里的一個市鎮(zhèn)——洛川，當(dāng)時是陜西紅區(qū)的起點。洛川以北的地區(qū)，除了公路干線兩旁的幾個狹長地段以及下文將要提到的幾個地點外，已經(jīng)全部染紅了。大致說來，陜西紅軍控制的地區(qū)南到洛川，北到長城；東、西兩邊都以黃河為界。那條寬闊的濁流從西藏邊緣往北流經(jīng)甘肅和寧夏，在長城北面進入內(nèi)蒙古的綏遠(yuǎn)省，經(jīng)后曲曲折折地向東流行許多英里，又折而向南，穿過長城而構(gòu)成陜西、山西兩省的分界線。當(dāng)時蘇維?；顒拥牡胤?，就在中國這條最容易鬧災(zāi)的河流的這個大河套里——陜西北部、甘肅東北部和寧夏東南部。這個區(qū)域同中國誕生地的最初疆界差不多相符，真可謂歷史的巧合。數(shù)千年前，中國人當(dāng)初就是在這一帶形成統(tǒng)一的民族的。1．《紅星照耀中國》的作者埃德加·斯諾。由于當(dāng)時所處的環(huán)境，中譯本用了《西行漫記》這個書名。(4分)2．在“去西安的慢車”中作者登上了一列破敗不堪的火車，為什么作者會覺得身上不舒服但是卻又非常的興奮？(3分)之所以不舒服，是因為他身上注射了凡是能夠弄到的一切預(yù)防針；之所以興奮，是因為擺在作者面前的這次旅行是要去探索“紅色中國”。3．聯(lián)系原著，談?wù)勊怪Z是帶著哪些未獲解答的問題前往“紅色中國”的。(至少三個)(3分)中國的紅軍是不是一批自覺的馬克思主義革命者？中國共產(chǎn)黨人究竟是什么樣的人？這些戰(zhàn)士戰(zhàn)斗那么長久，那么頑強，那么勇敢，他們的領(lǐng)導(dǎo)人是誰？中國的蘇維埃是怎樣的？農(nóng)民支持它嗎？如果不支持，那么是什么力量維系住它的？共產(chǎn)黨在他們的權(quán)利已經(jīng)鞏固的地區(qū)實行“社會主義”達到什么程度？為什么紅軍沒有攻占大城市？他們是怎樣組織經(jīng)濟的？公共衛(wèi)生、娛樂、教育和“紅色文化”又是怎樣的？紅軍的兵力有多少？中國共產(chǎn)主義運動的軍事和政治前景如何？它在世界政治上會引起什么變化？中國共產(chǎn)黨倡議在中國建立“民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”，停止內(nèi)戰(zhàn)，這到底是什么意思？(寫出任意三個即可)第二單元測試卷時間：120分鐘滿分：120分一、基礎(chǔ)(24分)1．根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)eq\x(馨)eq\x(香)eq\x(盈)eq\x(懷)eq\x(袖)，路遠(yuǎn)莫致之。(《庭中有奇樹》)(1分)(2)曹植《梁甫行》中描寫家園荒蕪的句子是：eq\x(柴)eq\x(門)eq\x(何)eq\x(蕭)eq\x(條)，eq\x(狐)eq\x(兔)eq\x(翔)eq\x(我)eq\x(宇)。(2分)(3)神龜雖壽，猶有竟時；eq\x(騰)eq\x(蛇)eq\x(乘)eq\x(霧)，eq\x(終)eq\x(為)eq\x(土)eq\x(灰)。(曹操《龜雖壽》)(2分)(4)eq\x(劇)eq\x(哉)eq\x(邊)eq\x(海)eq\x(民)，寄身于草野。(曹植《梁甫行》)(1分)(5)把劉楨的《贈從弟(其二)》默寫完整。(4分)亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！eq\x(冰)eq\x(霜)eq\x(正)eq\x(慘)eq\x(凄)，eq\x(終)eq\x(歲)eq\x(常)eq\x(端)eq\x(正)。eq\x(豈)eq\x(不)eq\x(罹)eq\x(凝)eq\x(寒)？eq\x(松)eq\x(柏)eq\x(有)eq\x(本)eq\x(性)。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)(1)其實我并沒有決意要學(xué)生物學(xué)，因為看得他有些qīrán(凄然)，便說了一個慰安他的謊話。(2)我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多wèimiǎn(慰勉)。(3)帶著這么一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在俄國什么地方，都不會有一種hèlìjīqún(鶴立雞群)、引人注目的可能。(4)從他那一面看起來，是一去之后，yǎowúxiāoxī(杳無消息)了。3．下列句子中加點詞語的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)(3分)A．突然間我的心情變得煩燥、郁悶。而且這種感覺又是那么強烈，甚至到了要將人窒息的地步。B．55個航班被取消后，大約一萬名旅客滯留在廣州白云機場。C．幫助同學(xué)要誠惶誠恐，切不可驕傲自大。D．目前，一些文化產(chǎn)品粗制濫造，甚至存在低俗、媚俗、庸俗的問題，群眾十分反感?！窘馕觥空\惶誠恐：形容小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。用在這里不合語境。應(yīng)為“誠心誠意”。4．下列對病句的修改不正確的一項是(D)(3分)A．因具備高強度、高柔性、高透光性、高導(dǎo)電導(dǎo)熱性等特性，石墨烯一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，便高度受到行業(yè)內(nèi)外的關(guān)注。(語序不當(dāng)，應(yīng)將“高度”調(diào)至“關(guān)注”之前)B．能否培養(yǎng)國人的愛國主義思想，關(guān)鍵是培養(yǎng)青少年正確的人生觀、價值觀。(應(yīng)去掉“能否”)C．在首個航天日，全國多地舉行豐富多彩的科普，激發(fā)公眾對太空探索的熱情。(缺賓語中心語，在“科普”后面加上“活動”)D．居里夫人為提煉鐳而不怕困難、執(zhí)著追求的精神和品質(zhì)，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。(將“執(zhí)著追求”和“不怕困難”調(diào)換位置)【解析】句式雜糅，應(yīng)去掉“榜樣”。5．對下面這段文字提供的信息進行篩選、整合，給“微商”下定義，不超過50字。(4分)在越來越發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的影響下，人們的商品交易模式也越來越豐富了，而微商便是其中的一種。在日益流行的微博或微信平臺里，人們不僅可以發(fā)表文字，上傳圖片，分享心情，還能發(fā)送商品信息，然后利用網(wǎng)絡(luò)支付功能，銷售自己的商品，達成交易的目的。這種商品交易模式方便快捷，得到了許多年輕人的認(rèn)可。微商是人們在微博或微信平臺里發(fā)送商品信息，并利用網(wǎng)絡(luò)支付功能達成交易目的的一種商品交易模式。二、閱讀(46分)(一)記承天寺夜游(10分)蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。6．解釋下列句子中加點詞的意思。(3分)(1)遂至承天寺(于是，就)(2)懷民亦未寢(睡覺)(3)相與步于中庭(共同，一起)7．翻譯下列句子。(4分)(1)月色入戶，欣然起行。這時月光照進門里，(十分美好)，動人游興，(于是)我高興地起來走到戶外。(2)但少閑人如吾兩人者耳。只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。8．下列說法有誤的一項是(A)(3分)A．文中作者自稱“閑人”，充滿自豪與慶幸，慶幸自己做官清閑，才得以飽覽這樣美的月色。B．文中“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。C．蘇軾此時被貶為黃州團練副使，這是一個有名無實的官，所以他自稱閑人。D．本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺?！窘馕觥课闹凶髡叩母星槭菑?fù)雜的，有賞月的欣喜，也有貶謫的悲涼。沒有自豪、慶幸的感情。(二)金忠待人以寬(9分)金忠①于人有片善必稱之，雖有素與公異者，其人有他善，未嘗不稱也。里人有數(shù)窘辱公公為尚書時其人以吏來京師懼不為容公薦用之?；蛟唬骸氨瞬挥诠懈孝诤酰俊痹唬骸邦櫰洳趴捎?，奈何以私故掩人之長？”(選自《玉堂叢語·器量》)【注釋】①金忠：人名，明代鄞(今浙江鄞州區(qū))人。博學(xué)、慷慨，曾任燕王府紀(jì)善、兵部尚書等職。②感：通“憾”，怨恨。9．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是(C)(3分)A．顧其才可用/元方入門不顧B．雖有素與公異者/可以調(diào)素琴C．未嘗不稱也/拍手稱快D．奈何以私故掩人之長/故漁者歌曰【解析】A項，考慮到/回頭看；B項，向來，一向/不加裝飾的；C項，稱頌，贊許；D項，原因，緣故/因此。10．請用四條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)里人有數(shù)窘辱公/公為尚書時/其人以吏來京師/懼不為容/公薦用之11．這個故事對我們有什么啟示？(3分)啟示：(1)人與人之間難免意見分歧，矛盾糾葛，但我們應(yīng)把這些與人的德行、才干區(qū)分開來，不能混為一談；(2)要善于任用有才能的人，包括和自己意見不同的人；(3)為人處世要正直無私，胸懷寬廣。【參考譯文】金忠對他人但凡有一點德行都必定稱贊，即使是一貫和他意見不同的人，只要那人有好的地方，他也沒有不贊許的。他同鄉(xiāng)有個人曾經(jīng)多次為難、侮辱他，金忠任兵部尚書時，那人也到京城來做官吏，害怕不被他接納，沒想到金忠推薦任用他。有人對金忠說：“那人不是對你有怨恨嗎？”金忠說：“我考慮到了他的才能可用，怎么可以因為私怨而掩蓋別人的長處呢？”(三)回憶我的母親(節(jié)選)(10分)我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)。母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。愿母親地下安息！12．選文第三段加點詞語分別指什么？(4分)(1)“希望”：中國共產(chǎn)黨。(2)“這”：我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。13．畫線句中“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”可否顛倒？為什么？(3分)不能。因為“創(chuàng)造了”表示已經(jīng)創(chuàng)造，是總結(jié)過去；“創(chuàng)造著”指正在創(chuàng)造，是強調(diào)今天。二者若顛倒，則既不符合邏輯，又失去了強調(diào)后者的作用。14．選文第三段中“我用什么方法來報答母親的深恩呢？”一句在文中的作用理解不正確的一項是(B)(3分)A．它從上句對母親的高度評價過渡到下句對母親的報答。B．用設(shè)問形式表示強調(diào)：我要報答母親。C．它與下句構(gòu)成一個設(shè)問句，表達了“我”報答母親深恩的方式和決心。D．它用問句引起作者感情的升華：從報答母親到盡忠于黨和人民?！窘馕觥坑迷O(shè)問形式的作用是：吸引讀者，啟發(fā)讀者思考，并引起作者感情的升華：從報答母親到盡忠于黨和人民。(四)細(xì)水長流(17分)藍(lán)雪冰兒①父親說，以前有個算命先生說過，他是個苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，不得不輟學(xué)到石灰窯工作，一干就是一輩子。②后來，有人說，老劉命好，三個閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。父親樂呵呵地說，細(xì)水長流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說，老劉可真逗，說你命好，你還不樂意咋的？是啊，別人覺得，細(xì)水長流和命好放在一起，這是哪跟哪啊？但我最明白，父親的意思是說，人不要太計較利益得失，水長流，情才會長在。③初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細(xì)水長流”掛在嘴上，當(dāng)然，我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細(xì)水長流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。④這個夏天，老天爺太吝嗇了，一場痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了蔫兒。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚。可是，我們家的地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠來。再說，那兩家都到城里去住了，平時見不到人。⑤當(dāng)管理水渠的人告訴母親可以去澆地時，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個小時，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準(zhǔn)備好午飯。母親向來身體不好，回到家，已經(jīng)沒有了說話的力氣，一個勁擦汗；一向強壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒收成嗎？母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里??？我不敢再接話，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語，三個小時，差點把命搭進去，不知道那兩家知不知情。父親說，干了就啥也別說，細(xì)水長流。母親吼道，水都干了，還流啥？父親一向害怕母親，見母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。⑥傍晚，母親又跟父親嘮叨開了，按理說，他們沒出力，總該給點錢吧！父親說，也不是人家讓咱們澆的，愛出不出吧。這次父親沒敢說出細(xì)水長流這句話，但還是那個意思。母親沒有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。⑦晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說，這人啊，愿意活得累呢，就會累；愿意活得輕松呢，就會輕松。我說，是啊，細(xì)水長流。父親笑笑說，可是，你媽有的時候，就是不明白這個理。我說，媽活得比你累。父親說，所以，我愿意什么事都讓著她。再說了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計較，還是那句話，細(xì)水長流。父親說完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對老伴的體貼。⑧我再次回到娘家，剛進門母親就急切地對我說，丫頭，還是你爸說得對，真的是細(xì)水長流。原來，前幾天，左右兩戶人家趕回來澆地，一看地早就澆了，便把水費給了母親，還特意拎來了他們從城里帶來的新鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說，你也要記住啊，這人啊，可不能太計較。⑨我瞧了一眼父親，窗外一縷陽光正好照在他滿是皺紋的臉上。(選文有刪改)15．老劉“命好”體現(xiàn)在哪里？原因是什么？(4分)“命好”是指：①閨女乖巧孝順，夫妻恩愛；②不跟人鬧意見(人緣好)。原因：老劉①包容，不爭長短；②豁達，不計得失。16．聯(lián)系全文，簡要分析第④段在文中的作用。(4分)①內(nèi)容上交待矛盾沖突的起因(或故事發(fā)生的背景)，天大旱；鄰居又不在家。②結(jié)構(gòu)上推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文寫澆地和母親不理解父親等情節(jié)做鋪墊。17．品味下列加點的詞語，分析其表達效果。(4分)(1)母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里??？“急”這里有“著急、生氣”的意思，表達了母親對女兒的不滿，突出母親“視地如命”。(2)我再次回到娘家，剛進門母親就急切地對我說……“急切”有“迫不及待”的意思，突出母親內(nèi)心的興奮及對父親言行的認(rèn)同。18．文章結(jié)尾寫“一縷陽光”正好照在父親的臉上，有什么深意？(5分)①父親的內(nèi)心像陽光一樣明亮；②父親的言行像陽光一樣溫暖了周圍的人；③鄰居的回饋、母親的理解像陽光一樣讓父親感到溫暖、幸福；④進一步升華了“水長流，情長在”的主題。三、寫作(50分)19．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。陽光讓美麗之花綻放，關(guān)愛讓幸福之花綻放，拼搏讓理想之花綻放，奮斗讓青春之花綻放，奉獻讓……請以《________悄然綻放》為題，寫一篇作文。要求：(1)先將題目補充完整再作文；(2)文體不限(有明顯的文體特征)，詩歌除外；(3)不得抄襲，不得套作，用規(guī)范字書寫；(4)文章中不得出現(xiàn)真實的人名、校名；(5)不少于600字。附加題(10分)閱讀下面的名著選段，回答下面的問題。紅軍成功地突破了第一道碉堡線以后，就開始走上它歷時一年的劃時代的征途，首先向西，然后向北。這是一次豐富多彩、可歌可泣的遠(yuǎn)征，這里只能作極簡略的介紹。共產(chǎn)黨人現(xiàn)在正在寫一部長征的集體報告，由好幾十個參加長征的人執(zhí)筆，已經(jīng)有了三十萬字，還沒有完成。冒險、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情、始終如一的希望、令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把烈焰，貫穿著這一切，他們不論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都絕不承認(rèn)失敗——所有這一切以及還有更多的東西，都體現(xiàn)在現(xiàn)代史上無與倫比的一次遠(yuǎn)征的歷史中了。1．“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！笔敲珴蓶|寫的關(guān)于長征這一歷史事件的詩歌。(2分)2．在長征中，千千萬萬的青年人有著怎樣的精神面貌？(3分)冒險、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些經(jīng)久不衰的熱情、始終如一的希望、令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把烈焰，貫穿著這一切。3．聯(lián)系全書，說一說紅軍長征的主要原因是什么。(5分)紅軍長征的原因主要有三點：①蘇區(qū)地盤縮小，到1934年9月，中央根據(jù)地由原來的35個縣縮小到只剩瑞金、興國等幾個縣，面積由五萬多平方千米減至一萬平方千米左右，這就使紅軍沒有回旋的余地；②由于敵人的經(jīng)濟封鎖和王明的“左傾”經(jīng)濟政策，導(dǎo)致根據(jù)地經(jīng)濟瀕臨崩潰的境地，使紅軍缺乏在根據(jù)地繼續(xù)堅持斗爭的物質(zhì)條件；③由于蘇區(qū)面積縮小和人口銳減，使紅軍兵員得不到補充，只有突圍向外發(fā)展。第三單元測試卷時間：120分鐘滿分：120分一、基礎(chǔ)(24分)1．根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)牧人驅(qū)犢返，eq\x(獵)eq\x(馬)eq\x(帶)eq\x(禽)eq\x(歸)。(王績《野望》)(1分)(2)白居易《錢塘湖春行》中描寫駐足賞花，騎馬踏青的詩句是：eq\x(亂)eq\x(花)eq\x(漸)eq\x(欲)eq\x(迷)eq\x(人)eq\x(眼)，eq\x(淺)eq\x(草)eq\x(才)eq\x(能)eq\x(沒)eq\x(馬)eq\x(蹄)。(2分)(3)eq\x(庭)eq\x(下)eq\x(如)eq\x(積)eq\x(水)eq\x(空)eq\x(明)，eq\x(水)eq\x(中)eq\x(藻)、eq\x(荇)eq\x(交)eq\x(橫)，蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)(2分)(4)山隨平野盡，eq\x(江)eq\x(入)eq\x(大)eq\x(荒)eq\x(流)。(李白《渡荊門送別》)(1分)(5)請把崔顥的《黃鶴樓》默寫完整。(4分)昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。eq\x(晴)eq\x(川)eq\x(歷)eq\x(歷)eq\x(漢)eq\x(陽)eq\x(樹)，eq\x(芳)eq\x(草)eq\x(萋)eq\x(萋)eq\x(鸚)eq\x(鵡)eq\x(洲)。eq\x(日)eq\x(暮)eq\x(鄉(xiāng))eq\x(關(guān))eq\x(何)eq\x(處)eq\x(是)？eq\x(煙)eq\x(波)eq\x(江)eq\x(上)eq\x(使)eq\x(人)eq\x(愁)。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)(1)觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達yóuzhōng(由衷)的贊賞。(2)發(fā)動機的páoxiào(咆哮)聲越來越大，艦載機越來越近了。(3)皮膚cángwūnàgòu(藏污納垢)，缺少光澤。(4)一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，ruìbùkědāng(銳不可當(dāng))。3．下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)(3分)A．他因生理學(xué)方面的建樹而被授予諾貝爾獎。B．他聽到高考落第，歡喜得手舞足蹈。C．童年的生活就像一個色彩斑斕的夢，使人留戀，令人難忘。D．當(dāng)敵人沖進大廳的時候，只見他正襟危坐，那副處變不驚、視死如歸的氣節(jié)真讓人敬佩！4．下列對病句的修改不正確的一項是(A)(3分)A．通過漢字聽寫大賽，使人們進一步認(rèn)識了漢字之美，從而更加重視漢字書寫與漢字文化傳承。(將“漢字書寫”與“漢字文化傳承”互換位置)B．故宮博物院展出了兩千多年前的新出土的文物。(把“兩千多年前的”調(diào)到“新出土的”后面)C．韓國允許美國在韓國建薩德導(dǎo)彈系統(tǒng)，對于具有民族自尊心的中國人民是不能容忍的。(將“對于”調(diào)至句首，并在“導(dǎo)彈系統(tǒng)”后加“的事件”)D．未來，人們利用LIFI或許能夠?qū)崿F(xiàn)只要有燈光的地方就可以上網(wǎng)，甚至能看高清視頻。(在句末加“的夢想”)5．給下面一則新聞材料擬寫標(biāo)題，并簡述理由。(4分)人民日報網(wǎng)2018年4月18日訊4月8日，青島海水稻研發(fā)中心海南南繁科研育種基地發(fā)布消息稱，該基地從上千份海水稻中挑選出了176份優(yōu)良品種，將在今年首次全國大規(guī)模試種。試種地包括東北蘇打凍土鹽堿地、新疆干旱半干旱地區(qū)、東營黃河三角洲地區(qū)、青島城陽濱海鹽堿地等5個主要類型，試種的目的是檢驗這些海水稻品種在不同的地質(zhì)條件下的最終產(chǎn)量和品質(zhì)。爭取今年能拿出不低于一個可以在全國大范圍推廣、經(jīng)過國家審定的品種。2017年9月28日，由中國工程院院士、“雜交水稻之父”袁隆平領(lǐng)銜的技術(shù)團隊培育出的最新一批海水稻，在位于青島市李滄區(qū)青島海水稻研發(fā)中心的海水稻田實地測產(chǎn)，結(jié)果最高畝產(chǎn)達到620.95公斤！“這次海水稻試種成功，加上前期探索出的一套鹽堿地改良綜合配套技術(shù)，表明海水稻種植的各項技術(shù)都基本成熟，標(biāo)題：中國海水稻試種獲得重大突破__理由：突出中國海水稻的這一成就，激發(fā)國人自豪感，給人印象深刻。(或：整體概括新聞核心內(nèi)容)二、閱讀(46分)(一)與朱元思書(10分)風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。6．解釋句中加點詞的意思。(3分)(1)從流飄蕩(跟、隨)(2)鳶飛戾天者(至、到達)(3)窺谷忘反(同“返”，返回)7．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)橫柯上蔽，在晝猶昏。橫斜的樹枝在上交錯遮蔽，擋住了天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗。(2)經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。看到這些幽深的山谷，那些忙于治理國家大事的人也會流連忘返。8．下列對本文寫作特色方面的表述，不正確的一項是(D)(3分)A．本文寫景運用了正面與側(cè)面相結(jié)合的手法。如寫水的清澈，“水皆縹碧，千丈見底”是正面描寫；“游魚細(xì)石，直視無礙”是側(cè)面描寫。B．本文大量運用對偶句，全文句式整齊，音韻和諧。C．本文從多角度寫景，如“風(fēng)煙俱凈，天山共色”“橫柯上蔽，在晝猶昏”是從視覺角度寫景；“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”是從聽覺角度寫景。D．本文寫景運用了多種修辭手法，如“急湍甚箭”是比喻；“猛浪若奔”是夸張?！窘馕觥俊凹蓖纳跫笔强鋸垼弧懊屠巳舯肌笔潜扔?。(二)(9分)魏田父有耕于野者得寶玉徑尺弗知其玉也以告鄰人。鄰人陰欲圖之，詐之曰：“此怪石也。畜之弗利其家，弗如復(fù)之”。田父雖疑，猶錄以歸，置于廡下。其夜玉明，光照一室。田父稱家①大怖，復(fù)以告鄰人。鄰人曰：“此怪之征，遄棄，殃可銷?！庇谑清岫鴹売谶h(yuǎn)野。鄰人無何盜之?！咀⑨尅竣俜Q家：舉家。9．下列各組句子中加點詞語意思不同的一項是(C)(3分)A．鄰人陰欲圖之/解衣欲睡，月色入戶B．猶錄以歸/一屠晚歸C．田父稱家大怖/對子罵父D．復(fù)以告鄰人/復(fù)投之，后狼止而前狼又至【解析】A項，想要；B項，回家；C項，老年人/父親；D項，又10．請用三條“/”給文中畫線句子斷句。(3分)魏田父有耕于野者/得寶玉徑尺/弗知其玉也/以告鄰人11．鄰人騙取寶玉的圖謀為什么能夠得逞？試作簡述。(3分)田父不識寶玉；鄰人把寶玉說成是怪石，把寶玉的亮光說成是怪物的證驗，使田父懼怕惹禍而扔棄了寶玉。【參考譯文】魏國有個在田野耕種的農(nóng)夫拾獲一塊直徑一尺的寶玉，他不知道那是玉，把事情告訴鄰人。鄰人暗自尋思要得到它，就欺騙他說：“這是怪石??！留著他對主家不利，不如將它放回原處?！鞭r(nóng)夫雖然心生疑慮，但還是拿回了家，放置在廊屋。那天夜里寶玉發(fā)出光亮，亮光映照滿屋。農(nóng)夫便非?？謶?，又把放光的事告訴鄰人。鄰人說：“這是怪石的征驗，趕快扔掉，災(zāi)禍才可以消除?！庇谑寝r(nóng)夫急忙把它扔到遠(yuǎn)處野外。鄰人過了不久就把它偷回家了。(三)(10分)過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間，——他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來?！拔业闹v義，你能抄下來么？”他問?！翱梢猿稽c?！薄澳脕砦铱矗　蔽医怀鏊闹v義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)?？上夷菚r太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！钡俏疫€不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：“圖還是我畫的不錯；至于實在的情形，我心里自然記得的?！睂W(xué)年試驗完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績早已發(fā)表了，同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過是沒有落第。這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解剖實習(xí)和局部解剖學(xué)。解剖實習(xí)了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚的聲調(diào)對我說道：“我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事?！钡才加惺刮液転殡y的時候。他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”12．用簡潔的語言概括選文中“我”和藤野先生相處的四件事。(4分)(1)添改講義；(2)糾正解剖圖；(3)關(guān)心解剖實習(xí)；(4)了解中國女人裹腳。13．選文注重表現(xiàn)藤野先生哪些特點？其中蘊含著作者怎樣的情感？(3分)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、正直熱誠、毫無狹隘的民族偏見；表現(xiàn)了作者對藤野先生的敬愛、感激、懷念之情。14．下列對選文的分析和理解，不正確的一項是(D)(3分)A．本文段的記敘順序是順敘。B．本文段主要采用語言、動作的描寫方法來表現(xiàn)人物形象。C．“實物是那么樣的，我們沒法改換它”這句話反映了藤野先生對學(xué)生的嚴(yán)格要求和對科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。D．“我拿下來打開看時，很吃了一驚”，“吃驚”是因為“我”的講義錯誤居然那么多?！窘馕觥俊俺泽@”是因為藤野先生竟然為了一個外國留學(xué)生細(xì)心添改講義。(四)拔掉心底的籬笆(17分)我小的時候?qū)W習(xí)成績不錯，但不知從哪兒聽來的：一個人如果學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，那么他在體育運動方面，多半會很差。另外，那時的我常常感冒，這也更加讓我確信我是個體質(zhì)弱的人，不適合競技類的運動項目。有一次學(xué)校舉辦運動會，我很想報名田徑比賽，但你知道，我是不會報的。那天體育老師找到我問：“你怎么沒報項目？”我把心底的擔(dān)憂倒了出來。體育老師的話，刷新了我小時候的“常識”，“你錯了，人都會感冒，不時地感冒一次，恰恰證明你的免疫系統(tǒng)是敏感且運轉(zhuǎn)正常的，反倒有可能說明你體質(zhì)好；跑步是可以練出來的，也許你在耐力方面更加出色，來試試吧?！蹦阃耆芟胂螽?dāng)時我有多高興，我瞬間覺得心里有底了，猛然發(fā)現(xiàn)自己的先天條件并無缺陷，甚至還有些優(yōu)勢，那些被我看得比山還重的束縛，僅僅是因為過去的我孤陋寡聞。我最終報名參加了長度最長的長跑比賽，拿了第三名。高二時，學(xué)校進行文理分科。從小到大，我的數(shù)學(xué)成績沒有語文成績好，師長們多年來在耳邊不停提醒我：你數(shù)學(xué)需要提高啊！你偏科啦！我自己也漸漸承認(rèn)了這個現(xiàn)實：我腦子不靈，不適合學(xué)數(shù)學(xué)。于是我報了文科班，但依舊對數(shù)學(xué)這一科怕得要死。分科之后，教我們數(shù)學(xué)這一科的是在當(dāng)?shù)孛暫蘸盏奶┒芳壚蠋?。有一次他問我：“你語文成績那么好，為什么不把數(shù)學(xué)也兼顧一下呢？”我說：“老師，我從小數(shù)學(xué)就偏科，我不擅長學(xué)數(shù)學(xué)?！彼酉聛淼囊环捤⑿铝宋易x高中時的“常識”：“你錯了，咱們現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容跟以前的知識并沒太大聯(lián)系，從前學(xué)得不好，現(xiàn)在可能學(xué)得好；另外，你剛剛的表達也不準(zhǔn)確，什么叫不擅長數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)領(lǐng)域分為代數(shù)、幾何等好多個部分，涉及的能力有空間想象能力、邏輯思維能力等，我看你的邏輯能力就很強，可能擅長數(shù)學(xué)中的一部分?！蔽衣牭竭@段話別提有多高興了，感覺整個人都解放了：原來，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非?！坝袘颉?。那學(xué)期的考試，數(shù)學(xué)滿分值150，我拿了142分。參加工作后，一位讀者朋友過了不惑之年，想學(xué)外語，但恐于年齡大學(xué)不成，問我怎么辦。說實話，我沒法盲目地激勵他。眾所周知，人歲數(shù)一大，大腦會退化。后來，我偶然看到這樣一則消息：最新研究結(jié)果顯示，中老年的計算速度及注意力方面確實是下降了，但腦細(xì)胞絲毫沒有減少，在模式識別、邏輯推理方面不降反增，年紀(jì)大了并不存在“舌頭變硬學(xué)發(fā)音會吃力”這一說。我趕緊把這一喜訊告訴了他，他像我小時候一樣歡喜，如今已經(jīng)學(xué)有小成了。人很多的恐懼與心理障礙，都是自己強加給自己的，抑或都是早年間被別人在腦海里圍起來的籬笆。你經(jīng)歷得越多，知道得越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)自己以前覺得是問題的地方其實都不是問題。另一方面，可能這世上從來就不存在什么難以逾越的籬笆，有時候，腳下的阻礙其實是一排嬌弱的花。15．請梳理全文，完成下列表格。(3分)時間心底的籬笆拔掉籬笆后小時候以為學(xué)習(xí)好則體育差A(yù)體育拿名次(體育比賽拿第三)高二相信語文好則數(shù)學(xué)差B數(shù)學(xué)拿高分(得高分、考高分)參加工作后C恐于(擔(dān)心、害怕)年齡大英語學(xué)不成英語小成16.語言品味。(6分)(1)體育老師的話，刷新了我小時候的“常識”。(賞析加點詞語)“常識”原意是普通的知識，大家都知道的知識。這里帶有否定(諷刺)的意味，表示對曾經(jīng)給“我”誤導(dǎo)的錯誤知識的否定(或反感)。(2)感覺整個人都解放了：原來，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非?！坝袘颉薄?從語言風(fēng)格的角度賞析句子)作者用活潑俏皮(幽默詼諧)的語言寫出了“我”對重新認(rèn)識自己后的輕松與欣喜之情，以及對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿信心和期待的心理。17．“可能這世上從來就不存在什么難以逾越的籬笆，有時候，腳下的阻礙其實是一排嬌弱的花”，如何理解這句話的含義？(4分)這句話的含義是：可能這世上從來就不存在什么難以克服的困難，有時候那曾被我們看成困難的，其實是沒被我們發(fā)掘出的優(yōu)點(長處)。18．成長的過程中我們不可避免會遇到各種心底的籬笆，說說留在你心底的籬笆是什么？結(jié)合本文給你的啟示說說該如何拔掉它。(4分)我心底的籬笆：我聽人說女生學(xué)不好數(shù)理化，所以一直害怕理科。我的啟示：不要輕易聽信別人的話，要有自信心，要相信科學(xué)。三、寫作(50分)19．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，李白揚起那面執(zhí)著的風(fēng)帆，到達他所追尋的“滄?！卑?！親愛的同學(xué)們，我們的心中，同樣有著屬于自己的一面小小風(fēng)帆。那面風(fēng)帆或許是我們童年的夢想、現(xiàn)在的追求……抑或是我們正在享受的親情、友誼、關(guān)愛……抑或是我們心中鐫刻的快樂、勇敢、自信……抑或是我們堅守的努力、奮斗、超越……風(fēng)帆上還可能寫著我們所熱愛的文學(xué)、藝術(shù)、運動……揚起那面風(fēng)帆，你就會跨越那片“滄?！保竭_你理想的彼岸……請以《揚起________的風(fēng)帆》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①將題目補充完整；②文體自選，詩歌除外；③不得套作抄襲；④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實姓名、地名、校名。附加題(10分)(A)中國共產(chǎn)黨人究竟是什么樣的人？他們同其他地方的共產(chǎn)黨人或社會黨人有哪些地方相像，哪些地方不同？旅游者問的是，他們是不是留著長胡子，是不是喝湯的時候發(fā)出咕嘟咕嘟的響聲，是不是在皮包里夾帶土制炸彈。認(rèn)真思索的人想知道，他們是不是“純正的”馬克思主義者。他們讀過《資本論》和列寧的著作沒有？他們有沒有一個徹底的社會主義經(jīng)濟綱領(lǐng)？他們是斯大林派還是托洛茨基派？或者兩派都不是呢？他們的運動真是世界革命的一個有機部分嗎？他們是真正的國際主義者嗎？還是“不過是莫斯科的工具”，或者主要是為中國的獨立而斗爭的民族主義者？(B)這些戰(zhàn)士戰(zhàn)斗得那么長久，那么頑強，那么勇敢，而且——正如各種色彩的觀察家所承認(rèn)的，就連蔣介石總司令自己的部下私下也承認(rèn)的——從整體說來是那么無敵，他們到底是什么樣的人？是什么使他們那樣地戰(zhàn)斗？是什么支持著他們？他們的運動的革命基礎(chǔ)是什么？是什么樣的希望，什么樣的目標(biāo)，什么樣的理想，使他們成為頑強到令人難以置信的戰(zhàn)士的呢？說令人難以置信，是同中國的那部充滿折中妥協(xié)的歷史比較而言的，但他們卻身經(jīng)百戰(zhàn)，經(jīng)歷過封鎖、缺鹽、饑餓、疾病、瘟疫，最后還有那六千英里的歷史性“長征”，穿過中國的十二個省份，沖破千千萬萬國民黨軍隊的阻攔，終于勝利地出現(xiàn)在西北的一個強大的新根據(jù)地上。1．根據(jù)原著說說作者斯諾想要去“紅色中國”采訪的原因。(3分)①關(guān)于中國紅軍、蘇維埃和共產(chǎn)主義運動的一些問題，一直得不到滿意的解答；②想要親自深入蘇區(qū)了解紅軍和蘇維埃的真相。2．原著還有很多類似選文(B)中紅軍戰(zhàn)士頑強勇敢的事例，請列舉兩例。(4分)(1)紅軍堅持作戰(zhàn)，組織了五次反國民黨圍剿戰(zhàn)役(或紅軍歷時兩年走完二萬五千里長征)；(2)紅軍冒著敵人的炮火飛奪瀘定橋。3．《紅星照耀中國》為什么時過境遷，依然具有強大的生命力、影響力？(3分)(1)《紅星照耀中國》以作者的親身經(jīng)歷為線索，用具體豐富的真實材料，向全世界實事求是地報告了“紅色中國”的真相，有著保持時代特征的強烈的新聞性。(2)作者斯諾很擅長在敘事中穿插自己的評述和議論，調(diào)動各種文學(xué)手法對人物和事件做異常生動的描述，善于捕捉生動的細(xì)節(jié)，行文既嚴(yán)謹(jǐn)又活潑。第四單元測試卷時間：120分鐘滿分：120分一、基礎(chǔ)(24分)1．根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)芳草長堤，eq\x(隱)eq\x(隱)eq\x(笙)eq\x(歌)eq\x(處)eq\x(處)eq\x(隨)。(歐陽修《采桑子》)(1分)(2)中原亂，eq\x(簪)eq\x(纓)eq\x(散)，幾時收？eq\x(試)eq\x(倩)eq\x(悲)eq\x(風(fēng))eq\x(吹)eq\x(淚)eq\x(過)eq\x(揚)eq\x(州)。(朱敦儒《相見歡》)(2分)(3)晏殊在《浣溪沙》中表達對春光逝去的悵惋之情的句子是：eq\x(無)eq\x(可)eq\x(奈)eq\x(何)eq\x(花)eq\x(落)eq\x(去)，eq\x(似)eq\x(曾)eq\x(相)eq\x(識)eq\x(燕)eq\x(歸)eq\x(來)。(2分)(4)eq\x(雖)eq\x(乘)eq\x(奔)eq\x(御)eq\x(風(fēng))，不以疾也。(酈道元《三峽》)(1分)(5)請把李清照的《如夢令》默寫完整。(4分)eq\x(常)eq\x(記)eq\x(溪)eq\x(亭)eq\x(日)eq\x(暮)，eq\x(沉)eq\x(醉)eq\x(不)eq\x(知)eq\x(歸)eq\x(路)。eq\x(興)eq\x(盡)eq\x(晚)eq\x(回)eq\x(舟)，eq\x(誤)eq\x(入)eq\x(藕)eq\x(花)eq\x(深)eq\x(處)。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)(1)我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，pánshān(蹣跚)地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。(2)這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著juéjiàng(倔強)挺立的一種樹！(3)你對當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭qiánzīànzhǎng(潛滋暗長)了——“單調(diào)”！(4)若不是miàoshǒuǒudé(妙手偶得)，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。3．下列句子加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)(3分)A．他在塑造歷史人物形象時，并不刻意地去追求外在形象的精確與酷似，而是重視情感的感受與體驗。B．有了高鐵，南來北往的游客，可以相約“賞櫻”好時光，共賞落英繽紛，一起接受大自然的饋贈。C．每遇煩惱，我就會情不自禁地躺在草地上，任清風(fēng)拂面，希望自己也能化作一陣風(fēng)，在天空中自由地俯仰生姿。D．平凡生活中，常有一些情感不能自已，令我們微笑著俯下身去，細(xì)細(xì)清點飛珠濺玉般的回憶，訴說對生命的感激。【解析】俯仰生姿：意思是無論俯視還是仰視都會形成美好的姿態(tài)。用在這里不合語境。4．下列對病句的修改不正確的一項是(A)(3分)A．霧霾天氣不僅大大影響了城市的空氣質(zhì)量，也加大了城市的交通擁堵狀況。(把“也”改為“而且”)B．中考和高考評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。(在句末添加“的方法”)C．進入初中后，他一直始終參加書法班的學(xué)習(xí)。(刪掉“始終”)D．在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該自覺培養(yǎng)處理和發(fā)現(xiàn)問題的能力。(將“處理”和“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置)【解析】搭配不當(dāng)，把“加大”改為“加劇”。5．請根據(jù)我國傳統(tǒng)節(jié)日的特點，在橫線上續(xù)寫兩個句子。(4分)好傳統(tǒng)我們代代傳承。春節(jié)，我們貼福舞獅共賀新禧；清明，我們踏青祭祖緬懷先人；端午，我們吃粽賽舟力爭上游；中秋，我們吃餅賞月共享天倫；重陽，我們登高祈福長壽延年。二、閱讀(46分)(一)生于憂患，死于安樂(10分)舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。6．解釋下列加點詞語在句子中的意思。(3分)(1)行拂亂其所為(做事)(2)入則無法家拂士(同“弼”，輔佐)(3)出則無敵國外患者(在國外)7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)所以動心忍性，曾益其所不能。(通過這些)來讓他內(nèi)心受到震撼，使他的性格堅忍起來，以不斷增長他的才干。(2)困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。內(nèi)心憂困，思慮堵塞，然后才能有所作為；(一個人的想法)從臉色上顯露出來，流露在言談中，然后才能被人們所了解。8．根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法有誤的一項是(C)(3分)A．從文章結(jié)構(gòu)看，“故天將降大任于是人也”一句起承上啟下的過渡作用。B．全文先后運用的論證方法有舉例論證、對比論證。C．全文按照“提出觀點——展開論證——得出結(jié)論”的方式進行寫作的。D．“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”強調(diào)的是艱苦環(huán)境對人的磨煉。(二)金壺丹書(9分)景公游于紀(jì)①。得金壺，乃發(fā)視之，中有丹書，曰：“食魚無反，勿乘駑馬?！惫唬骸吧圃?，如若言！食魚無反，則惡其鱢②也；勿乘駑馬，惡其取道不遠(yuǎn)也?！标套訉υ唬骸安蝗?。食魚無反毋盡民力乎勿乘駑馬則無置不肖于側(cè)乎！”公曰：“紀(jì)有書，何以亡也？”晏子對曰：“有以亡也。嬰聞之，君子有道，懸于閭③；紀(jì)有此言，注之壺，不亡何待乎？”(選自《晏子春秋》)【注釋】①紀(jì)：一個諸侯國。②鱢(sāo)：魚腥味。③閭：街巷。9．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是(D)(3分)A．乃發(fā)視之/舜發(fā)于畎畝之中B．食魚無反/窺谷忘反C．如若言/孰若孤D．勿乘駑馬/己所不欲，勿施于人【解析】A項，打開/被任用；B項，同“翻”/同“返”，返回；C項，代詞，這樣/比得上；D項，不要。10．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)食魚無反/毋盡民力乎/勿乘駑馬/則無置不肖于側(cè)乎11．文中景公和晏子對“食魚無反”“勿乘駑馬”的理解截然不同，造成這種不同的原因是什么？(3分)景公只考慮自身的享受和需要，而晏子考慮的則是國家大事?！緟⒖甲g文】齊景公在原紀(jì)國的土地上游歷時，撿到一個金壺，于是打開來看，里面有一張用朱砂寫的字條，(上面)寫著：“吃魚只吃一面，不翻過來吃，不要乘坐劣馬?！本肮f：“有道理！就像這所說的！吃魚只吃一面，不翻過來吃，是因為不喜歡它的腥味；不乘坐劣馬，是不喜歡它走不了遠(yuǎn)路?！标套踊卮鹫f：“不是這樣啊！吃魚只吃一面，不翻過來吃，是說不要用盡老百姓的力氣。不要乘坐劣馬，是說不要讓沒有才能的人在國君身邊。”齊景公說：“紀(jì)國有這樣深刻的言語，為什么會亡國呢？”晏子回答說：“有這樣的言語也會亡國。我聽說：君子有治理國家的好策略，一定會公告于天下；紀(jì)國有這樣的言語，卻藏在金壺里，不亡國還要等到什么時候呢？”(三)(10分)我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。12．這兩段寫父親送別“我”的情景，其中寫了父親的以下行為：(3分)照看行李→講價錢→揀定椅子→囑咐“我”路上小心→囑托茶房→穿過鐵道(爬過月臺)→買橘子→告別離去13．“我”看到父親艱難地爬上月臺的樣子，“我的淚很快地流下來了?！薄拔亿s緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見?！闭f說作者此時此刻是一種怎樣的心理感受。(4分)“我”此時百感交集，理解、愧疚、感激、擔(dān)憂等，“我趕緊拭干了淚”是怕父親見“我”這樣而擔(dān)心?！芭聞e人看到”是因為自己覺得自己是男子漢，不應(yīng)該輕易流淚。14．對文中畫線句的理解正確的一項是(D)(3分)A．“撲撲衣上的泥土”是因為剛才爬月臺時蹭了一身土，父親喜歡潔凈，所以撲撲身上的泥土以后心里就輕松了。B．“泥土”照應(yīng)了父親爬月臺的情節(jié)，“輕松”是因為買的橘子并不太重，父親在暗示兒子自己并不累，是父親一片愛子之心的自然流露。C．“泥土”表明當(dāng)時的環(huán)境很臟，“輕松”是說父親能給兒子買來橘子而感到心滿意足，同時在暗示兒子自己并不累。D．“泥土”照應(yīng)了父親爬月臺的情節(jié)，“輕松”說明不是真輕松，是說父親為能給兒子買來橘子而感到內(nèi)心滿足，是父親一片愛子之心的自然流露。(四)麥與鐮的季節(jié)(17分)屈紹龍①時光，以鐮刀的腳步，一步一步走近。陽光的移動，河水的流逝，月亮的圓缺，燕去雁歸，土地在河水中移動，這就是時間的腳步。在收割著地面的一切，不知不覺間，夏季來了。麥子在逐日褪去身上的綠色外衣，披上淡黃色的衣衫。②立夏過后，揚花的麥子，總是羞澀地將兩點花瓣兒掛在穗頭，麥地里就多了一層淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很溫情，像鄉(xiāng)村的少女，匆匆趕路，總是散著一綹頭發(fā)，低著眉，紅著臉，青春的氣息，舒暢而又細(xì)膩。③麥子是土地的女兒，也是養(yǎng)育鄉(xiāng)村的母親。就像鄉(xiāng)村的女孩兒有一天也會感到受孕的幸福，以生命創(chuàng)造生命，在痛苦的幸福中祈福。④初夏，楝子花開，是麥子逐漸成熟的標(biāo)志。羽狀的復(fù)葉是苦的，粗糙的樹皮是苦的，橢圓的果實是苦的，深埋的根須也是苦的，苦心的苦楝樹，淡紫色的小花朵濃郁地開滿整個灌漿時節(jié)，一種獨特的苦香四處彌漫。麥子的成熟，是和石榴花開相應(yīng)和的，飽滿的麥粒，堆滿我們的院落，火紅的花朵，搖曳在我們的每一段歲月。歲月，讓人的感情發(fā)生著變化，就像葡萄在時間的催化下變成美酒一樣，濃郁芳香醉人。⑤我曾在柔和的春夜漫步田間，微朦的月光下，小麥，在風(fēng)中搖曳，顯示出努力生長的模樣，土地是軟綿綿的，踏上去有一種舒服的感覺，新翻的泥土散發(fā)著一種特有的氣息，與小麥散發(fā)的清香味糅合在一起，有一種給人向上的力量的感覺。月光如水，靜靜地瀉在田野作物的葉面之上，像潔白的乳汁。作物在春的時節(jié)，努力地拔節(jié)生長，似乎能聽到生長的聲音，一種向上的音響。⑥麥子是溫柔的女子，在召喚陽剛的鐮刀。初夏時節(jié)，麥子成了待閣的少女。⑦我手握鐮刀，彎腰低頭，向麥子致敬?；蛟S是她們太矮小，不，是她們太牽掛母親。我只好蹲下，與她們近距離接觸。我再一次對她們感念，我單膝跪下，進一步向她們致敬。⑧一分神，手指被鋒利的鐮刀輕輕劃破，殷紅的血液，在光潔的鐮刀上留下斑斑痕跡。不知是麥子柔弱，還是土壤疏松，鐮刀時而割斷麥子，時而又將麥子連根拔起，麥芒刺傷我的手指和手背，隱隱作痛。⑨遠(yuǎn)方的養(yǎng)牛院子里，牛的尾巴在不停地?fù)u擺，驅(qū)趕著身邊的蚊蠅，姿態(tài)很甜美，旋律也很優(yōu)雅。或許，牛兒們知道麥子成熟，收割后，被軋扁的麥秸是它們最好的食糧，麥田就是它們天然的谷場和食料廠。⑩有些植物追求肥沃，有些植物則追求空間，而麥子，是既追求肥沃，又追求空間的農(nóng)作物。當(dāng)冬日萬物沉睡時，麥子則在廣袤的土地之上蘇醒，綠色在田野間鑲上了邊框，她們是那么纖細(xì)，是那么弱小，是那么新綠。此刻面對金色麥田，她們過往的綠色身影，在我們的眼前不停地晃動。綠色，是最感人，最有情的。她們不像紅色那樣熱，不像藍(lán)色那樣冷，她們?nèi)岷兔篮?，給人安慰，使人安靜，叫人思索。?手指的鮮血，給她們配上熱烈的色彩，使她們顯得更加美好柔和，給人安慰，給人安靜，讓人增添無限的思索……(選自2017年第5期《散文選刊》有刪節(jié))15．根據(jù)文章內(nèi)容，將表格補充完整。(3分)揚花的麥子成熟的麥子①春夜小麥?zhǔn)崭铥溩淤澝利溩訙厍棰陲枬M努力生長牽掛母親③既追求肥沃，又追求空間(柔和美好)16.文中兩處畫線句子富有表現(xiàn)力，請加以賞析。(6分)(1)麥子在逐日褪去身上的綠色外衣，披上淡黃色的衣衫。運用擬人的修辭手法，形象生動地描繪了小麥不斷成長、逐漸成熟的情態(tài)。(2)我只好蹲下，與她們近距離接觸。我再一次對她們感念，我單膝跪下，進一步向她們致敬。收割小麥的動作描寫，“蹲下”“單膝跪下”這兩個帶有遞進關(guān)系的動作，充分表現(xiàn)了“我”對小麥虔誠的“感念”與“致敬”。17．請談?wù)勀銓Α笆种傅孽r血，給她們配上熱烈的色彩，使她們顯得更加美好柔和，給人安慰，給人安靜，讓人增添無限的思索……”一句的理解。(4分)“手指的鮮血，給她們配上熱烈的色彩”，是對小麥的真摯感恩，并使小麥顯得更加美好柔和。因為敬畏與感恩，更加能夠感受到小麥贈予的“安慰”與“安靜”，并增加對自然生命的深刻思考。18．第④段寫麥子成熟季節(jié)時，還寫到了楝子花開和石榴花開，有何作用？(4分)寫“楝子花開”襯托小麥“灌漿時節(jié)”的艱苦。寫“石榴花開”襯托小麥成熟后豐收的喜悅。豐富了文章內(nèi)容，深化了文章主旨，升華了文章情感。三、寫作(50分)19．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。青春無限美好，有追求有夢想，但也有叛逆、迷惘、沖動、魯莽……回首往事，你是否為曾經(jīng)的不諳世事感到后悔、自責(zé)、愧疚……請以《我不該這樣________》為題寫一篇作文。要求：①把題目填寫完整；②除詩歌外，文體不限；③有真情實感，內(nèi)容具體；④字?jǐn)?shù)不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。附加題(10分)閱讀下面的名著選段，回答后面的問題?？雌饋?，螳螂的這個精心安排設(shè)計的作戰(zhàn)計劃是完全成功的。那個開始天不怕、地不怕的小蝗蟲果然中了螳螂的妙計，真的是把它當(dāng)成什么兇猛的怪物了。當(dāng)蝗蟲看到螳螂的這副奇怪的樣子以后，當(dāng)時就有些嚇呆了，緊緊地注視著面前的這個怪里怪氣的家伙，一動也不動，在沒有弄清來者是誰之前，它是不敢輕易地向?qū)Ψ桨l(fā)起什么攻勢的。這樣一來，一向擅于蹦來跳去的蝗蟲，現(xiàn)在，竟然一下子不知所措了，甚至連馬上跳起來逃跑也想不起來了。已經(jīng)慌了神兒的蝗蟲，完全把“三十六計，走為上策”這一招兒忘到腦后去了?？蓱z的小蝗蟲害怕極了，怯生生地伏在原地，不敢發(fā)出半點聲響。生怕稍不留神，便會命喪黃泉，在它最害怕的時候，它甚至莫明其妙地向前移動，靠近了螳螂。它居然如此的恐慌，到了自己要去送死的地步?？磥眢氲男睦響?zhàn)術(shù)是完全成功了。當(dāng)那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的“掌”重重地?fù)舸蚰莻€可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了。接下來，這個殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會感到十分得意的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。1．本文選自《昆蟲記》，選段主要記敘了螳螂捕食的情景。(2分)2．你知道螳螂“精心安排設(shè)計的作戰(zhàn)計劃”是什么嗎？請寫下來。(4分)螳螂擺出奇怪的姿態(tài)，讓蝗蟲過于害怕，甚至往前移動到螳螂可以攻擊到它的范圍以內(nèi)，螳螂就毫不客氣地，用自己的“掌”擊打蝗蟲，再用兩條鋸子用力把它壓緊。3．請結(jié)合文段內(nèi)容說說螳螂的習(xí)性。(4分)螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。例如：當(dāng)蝗蟲看到螳螂的這副奇怪的樣子以后，當(dāng)時就有些嚇呆了，緊緊地注視著面前的這個怪里怪氣的家伙，一動也不動。第五單元測試卷時間：120分鐘滿分：120分一、基礎(chǔ)(24分)1．根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)eq\x(問)eq\x(君)eq\x(何)eq\x(能)eq\x(爾)？心遠(yuǎn)地自偏。[陶淵明《飲酒(其五)》](1分)(2)黑云壓城