第8課+現(xiàn)代社會(huì)的移民和多元文化 高二下學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）+選擇性必修3+文化交流與傳播

第8課現(xiàn)代社會(huì)的移民和多元文化

一、

經(jīng)濟(jì)全球化和勞動(dòng)力的全球流動(dòng)1.全球流動(dòng)的勞動(dòng)力市場（1）

背景：經(jīng)濟(jì)全球化；國際分工深化，生產(chǎn)國際化加強(qiáng)；全球

勞動(dòng)力

?市場逐漸形成。（2）

勞動(dòng)力流動(dòng)方向①

二戰(zhàn)后：從南歐、北非、東南亞、拉美流入西歐、北美和大洋洲等發(fā)達(dá)地區(qū)。勞動(dòng)力②20世紀(jì)七八十年代：從非洲流入中東

產(chǎn)油國

?；從亞洲、非洲流入日本、亞洲新興工業(yè)國家和地區(qū)。③20世紀(jì)90年代：從東歐流入

西歐

?、北美。產(chǎn)油國西歐2.全球勞動(dòng)力市場結(jié)構(gòu)的改變（1）20世紀(jì)50—70年代：大多數(shù)移民在制造業(yè)和公共服務(wù)業(yè)從事繁重的

體力勞動(dòng)

?。（2）

約從20世紀(jì)80年代開始“

知識(shí)精英

?”移民。體力勞動(dòng)知識(shí)精英二、

難民的困境和救助1.難民的困境（1）

二戰(zhàn)前

猶太人

?受納粹迫害。（2）

二戰(zhàn)后難民主要產(chǎn)生于中東、非洲、東南亞等地。猶太人2.難民的救助（1）1950年，聯(lián)合國成立“聯(lián)合國難民署”。（2）1951年，《

關(guān)于難民地位的公約

?》規(guī)定救助難民的行動(dòng)準(zhǔn)則。（3）2000年，聯(lián)合國大會(huì)決定，從2001年起，每年的6月20日為“

世界難民日

?”。關(guān)于難民地位的公約世界難民日三、

移民社會(huì)的多元文化1.多元文化形成（1）

背景：全球化背景下，移民社會(huì)的居民由不同文化傳統(tǒng)的民族組成。（2）

特征：多元一體、互相交融。2.典型代表：美國和新加坡（1）

美國：形成以

歐洲文化

?為主流的移民文化，多元文化并存。

民族和文化

?的多樣性是美國社會(huì)的顯著特征。（2）

新加坡：

多元文化

?和諧共處，形成了獨(dú)特的文化景觀。歐洲文化民族和文化多元文化

1.20世紀(jì)晚期，大量菲律賓婦女走出家門和國門，到世界各地專門做家庭傭人、保姆，“菲傭”甚至成為菲律賓的一張國家名片。這種現(xiàn)象反映了經(jīng)濟(jì)全球化下（D）A.區(qū)域分工的不斷發(fā)展B.移民浪潮的再次涌現(xiàn)C.科技資本的瘋狂擴(kuò)張D.生產(chǎn)要素的自由流動(dòng)D1234567891011121314152.（2023·河北邯鄲武安三中高二段考）在當(dāng)今國際經(jīng)貿(mào)交流中，文化的價(jià)值日益受到重視，跨文化交際的方法及東西方思維方式和行為方式的基本差異也受到更多關(guān)注。這從側(cè)面反映出（B）A.東西方文化的趨同性增強(qiáng)B.文化交流對(duì)國際貿(mào)易的影響C.經(jīng)濟(jì)全球化潮流不可阻擋D.國際貿(mào)易對(duì)文化創(chuàng)造的貢獻(xiàn)B1234567891011121314153.美國是個(gè)典型的移民國家。二戰(zhàn)后，歐洲、非洲、亞洲及拉丁美洲不斷有移民涌入美國。如圖所示是1960—1990年美國總?cè)丝谠鲩L中移民的比例。據(jù)此可知，美國（A）A.民族和文化具有多樣性B.族群結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大變化C.種族歧視已被完全拋棄D.民族政策吸引各國移民A1234567891011121314154.（2023·江蘇南通高二期末）1864年，美國成立移民局，通過了鼓勵(lì)移民的法案，準(zhǔn)許雇用外國人。1917年，美國國會(huì)通過了新移民法，詳盡列舉了33類人不準(zhǔn)作為移民入美，并規(guī)定凡年滿16歲而不能閱讀英文或其他語種文字的外國人不許進(jìn)入美國。導(dǎo)致這一變化的因素是美國（D）A.國內(nèi)經(jīng)濟(jì)危機(jī)日益加劇B.冷戰(zhàn)思維已根深蒂固C.移民文化以歐洲文化為主流D.排外思潮在戰(zhàn)時(shí)泛濫D1234567891011121314155.（2023·浙江舟山高二期末）聯(lián)合國難民署《2017年全球趨勢報(bào)告》指出：截至2017年底，全球有6850萬人因戰(zhàn)爭、暴力沖突與迫害被迫逃離家園。這一數(shù)字相當(dāng)于泰國的總?cè)丝?，比前一年增加?00萬人，比10年前增加50％。這反映了（D）A.二戰(zhàn)前后難民的主要產(chǎn)生地區(qū)是非洲和東南亞B.聯(lián)合國難民署是協(xié)調(diào)處理難民問題的專門組織C.暴力沖突與迫害是造成難民問題的最主要因素D.聯(lián)合國對(duì)難民問題非常重視但是仍然任重道遠(yuǎn)D1234567891011121314156.據(jù)統(tǒng)計(jì)，早期美式英語借用了約1700個(gè)印第安語的單詞，如：moose（駝鹿）、hominy（玉米糝兒）。banana（香蕉）、jazz（爵士樂）等單詞則與非洲黑人語言有關(guān)。據(jù)此可知，美國文化（D）A.以北美土著文化為主流B.根植于殖民擴(kuò)張C.體現(xiàn)出民族平等的精神D.具有多源性特征D1234567891011121314157.（2023·湖北武漢高一階段測試）新加坡公共假期包括：開齋節(jié)、農(nóng)歷新年、哈芝節(jié)、耶穌受難日、勞動(dòng)節(jié)、衛(wèi)塞節(jié)、國慶節(jié)、屠妖節(jié)、圣誕節(jié)。這反映了（A）A.全球化背景下的文化包容性B.新加坡文化的宗教色彩濃厚C.現(xiàn)代科技下文化認(rèn)同的危機(jī)D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)文化發(fā)展繁榮A123456789101112131415

8.（2023·皖豫聯(lián)盟高二期中）從20世紀(jì)70年代起，亞洲成為美國技術(shù)移民的首要來源，21世紀(jì)初，僅韓國的海外留學(xué)生的回國率就達(dá)到65％，此類現(xiàn)象在亞洲較為普遍。促成這一變化的重要原因是（C）A.美國改變?nèi)瞬乓M(jìn)政策B.戰(zhàn)后科學(xué)技術(shù)革命推動(dòng)C.亞洲產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)調(diào)整D.世界經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移完成C1234567891011121314159.（2023·福建龍巖高二期末）1990年兩德統(tǒng)一之后，大量外來移民涌入德國，在尊重和保護(hù)少數(shù)族裔的語言、文化和宗教的同時(shí)，德國政府要求所有外來移民必須學(xué)習(xí)和了解德語，接受德國社會(huì)的人權(quán)、民主、法制及愛國主義等主流價(jià)值觀。這反映出德國政府（D）A.對(duì)歐洲一體化進(jìn)程心存顧忌B.依然固守著冷戰(zhàn)思維意識(shí)C.努力擴(kuò)大本國的國際影響力D.重視并增強(qiáng)民族文化認(rèn)同D12345678910111213141510.（2023·江蘇連云港高二期末）如圖展現(xiàn)了1990年以來世界難民和尋求庇護(hù)者流向分布情況，這反映了（D）A.中低收入經(jīng)濟(jì)體是難民主要輸出國B.1990年以來國際政治局勢劇烈動(dòng)蕩C.高收入經(jīng)濟(jì)體缺乏吸納難民的能力D.中等收入經(jīng)濟(jì)體接納了大部分難民D12345678910111213141511.（2023·黑龍江哈爾濱賓縣二中高二段考）以色列總統(tǒng)赫爾佐格曾說：“中國人民在猶太民族歷史上最黑暗的時(shí)期幫助了我們，以色列人民對(duì)此不會(huì)忘記?！痹斐蛇@一“最黑暗”時(shí)期的因素是（C）A.嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困境B.突發(fā)的自然災(zāi)害C.納粹的殘酷迫害D.尖銳的民族矛盾C12345678910111213141512.（2023·山東濰坊高二校際聯(lián)考）美國學(xué)者塞繆爾·亨廷頓認(rèn)為“文化認(rèn)同對(duì)于大多數(shù)人來說是最有意義的東西”。美國文化認(rèn)同是美國民族認(rèn)同、美國國家認(rèn)同的重要基礎(chǔ)，它不僅奠定了美利堅(jiān)合眾國的根基，而且為跨文化交際提供了必要的條件。材料意在強(qiáng)調(diào)文化認(rèn)同

（D）A.是國家認(rèn)同的重要基礎(chǔ)B.促進(jìn)了跨國文化交流C.是長期歷史演進(jìn)的結(jié)果D.對(duì)國家發(fā)展意義重大D12345678910111213141513.新加坡前總理李光耀曾說：“進(jìn)入（20世紀(jì)）80年代中期，我們發(fā)覺年輕人比較強(qiáng)調(diào)個(gè)人的權(quán)利和自由。……看到了這種傾向，我們決定在學(xué)校里教導(dǎo)儒家道德課程，以加強(qiáng)家庭的影響力，目的是防止新加坡社會(huì)過度西化。”由此可見，為應(yīng)對(duì)社會(huì)的過度西化問題，新加坡政府（B）A.構(gòu)建本土與西方文化相結(jié)合的新文化B.積極倡導(dǎo)儒家倫理觀念C.徹底消除西方國家殘余的殖民地文化D.積極復(fù)興傳統(tǒng)民族文化B12345678910111213141514.（2023·江蘇蘇州三模）新加坡獨(dú)立后，政府對(duì)獨(dú)立前具有種族性質(zhì)的社區(qū)組織進(jìn)行改造和打擊，建設(shè)新的社區(qū)組織，將多元化的種族平等思想貫徹到民眾之中，通過基層組織的改造較好地實(shí)現(xiàn)了社會(huì)整合。此后，新加坡保持了較高的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，創(chuàng)造了平衡的國內(nèi)政治環(huán)境與和諧的種族關(guān)系。這說明新加坡（B）A.形成獨(dú)特的多元文化景觀B.基層治理產(chǎn)生多重功效C.政治獨(dú)立保障了經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.構(gòu)建了和諧的種族關(guān)系B12345678910111213141515.閱讀材料，回答問題。材料美國勞動(dòng)力構(gòu)成變化示意圖123456789