【高中語文】《林教頭風雪山神廟》課件++統編版+高中語文必修下冊

13.1林教頭風雪山神廟-----施耐庵了解《水滸傳》的有關知識。

學習本文通過情節(jié)、環(huán)境、言行來分析人物性格特點的寫法。

把握“風雪”等環(huán)境描寫的作用。了解林沖由逆來順受、委曲求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從而認識封建社會里被壓迫者走上反抗道路的必然性。教學目標

提起林沖，我們都會想起“逼上梁山”。林沖原是東京八十萬禁軍槍棒教頭，受人敬重，生活富裕，有美滿幸福的小家庭。是誰把他逼上梁山的？他是怎樣被迫上梁山的？他為什么要上梁山？學習《林教頭風雪山神廟》一課，我們就可以從中找到答案。

新課導入

北宋末年，封建統治者昏聵淫逸，外族入侵，加之連年自然災害，民不聊生，于是大大小小的農民起義接連地爆發(fā)。宋元時，女真、蒙古貴族先后南侵，廣大人民處于階級和民族雙重壓迫之下。他們把自己的生活經驗和美好理想，寄寓于“劫富濟貧”、“扶危濟困”的起義英雄形象中。

于是關于水滸的故事，便越流傳越豐富。作者在表現水滸故事的民間傳說、話本、雜劇等多種藝術形式創(chuàng)作的基礎上，加工編寫成了《水滸傳》。寫作背景施耐庵（約1296—約1370），原名彥端，字肇瑞，號子安，別號耐庵，元末明初文學家。興化（今江蘇興化）人，祖籍蘇州。施耐庵自幼聰明好學，能詩擅文，才華出眾。據說19歲中秀才，29歲中舉人，36歲中進士。任錢塘縣尹時，因替窮人辯冤糾枉遭縣官訓斥。生活在元朝的統治下，經歷過元末激烈的農民起義，他深感自己與當道的權貴不合，決定歸隱，遂辭官回家。創(chuàng)作了我國文學史上第一部以農民起義為題材的用白話文寫成的優(yōu)秀長篇章回體小說——《水滸傳》。作者簡介●傳統小說的順序：空間順序人物：八十萬禁軍槍棒教頭——林沖情節(jié)：人生的“風雪”環(huán)境：發(fā)生具體地點節(jié)選自《水滸》七十一回本第九回。本文是清初金圣嘆的刪節(jié)本。環(huán)境：自然環(huán)境題目解讀第一部分（1）林教頭滄州遇故交（序幕）第二部分（2－5）陸虞候密謀害林沖（開端）第三部分（6－10）林教頭接管草料場（發(fā)展）第四部分（11－12）風雪夜山神廟復仇（高潮和結局）理清線索：明線：林沖的性格轉變過程暗線：陸謙一伙陷害林沖的陰謀文章結構1.課文的第一節(jié)“閑話”（人物語言）對表現林教頭的思想性格有什么作用？插敘正義感、俠義精神，對黑暗現實的不滿。忍受屈辱、不思反抗、軟弱動搖的性格特點。這既表現了林沖的善良安分，也表現了他性格軟弱的一面。滄州遇舊知2.林教頭聽了李小二的報信后是什么態(tài)度？人物的神情和行動表現了人物的什么性格？大驚——怒——買刀——尋仇——心下慢了沖動、易怒有反抗并不堅決，幻想得過且過，委曲求全。密謀害林沖派林沖看守草料場本是這伙人的詭計，對此林沖是什么態(tài)度？表現了他的什么性格？

態(tài)度林沖道：“卻不害我，倒與我好差使，正不知何意？”人物言行——說與未說“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理?！薄匆娨凰艔R，林沖頂禮道：“神明庇佑！改日來燒紙錢?！比宋镄愿耠S遇而安，心存幻想、迷信茍安接管草料場（1）林沖要去沽酒來吃，離開草料場時，“將火炭蓋了……把兩扇草場門反拽上鎖了?！辈輳d被雪壓倒后，林沖“恐怕火盆內有火炭延燒起來”，“探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了”，這才“把門拽上，鎖了”，到山神廟里去安身。3、細節(jié)描寫（1）林沖：安分守己、辦事謹慎、盡職盡責（2）暗示草料場起火并不是因為林沖疏忽，推動情節(jié)的發(fā)展。接管草料場復仇山神廟林沖由幻想安度刑期到奮起反抗斗爭，殺死陸謙等人的場面殘忍而血腥，試分析此時林沖的性格？人物言行1.劈胸只一提，丟翻在雪地里，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是，‘殺人可恕，情理難容’！”2.“奸賊！我與你自幼相交，今日倒來害我！怎么不干你事？且吃我一刀。人物性格英勇果敢憤而抗爭丟掉幻想清醒決絕林沖性格發(fā)展變化的過程滄州遇舊（善良安分）聽說陸虞候到來（買刀尋仇）三五日未見消耗（自心下慢）接管草料場（隨遇而安）親聞陸謙陰謀（忍無可忍）殺死陸謙（奮起反抗）那么李小二是一種是什么性格的人呢？知恩善報善于識人自私英國小說家將小說人物形象分成兩種：扁形人物：單一性格特征原形人物：多義性、多面性4、林沖的遭遇和他思想性格的變化，對于我們認識當時的社會現實有什么意義？

像林沖這樣的人尚無法維持安定生活，不能保障生命安全，那么，廣大勞動人民生活之痛苦可想而知。由此可以看出當時社會的黑暗，朝政的腐敗。（1）直接描寫風雪。三處.①林沖初到草料場時（7）：“正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。”“紛紛揚揚”，寫雪花之大；“卷”，寫朔風之烈；“一天”，寫時間之長。②林沖去市井沽酒時（8）：“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊?！睂懷﹦葜螈酃辆品祷貢r（9）：又進一步突出雪勢之大?！翱茨茄酵碓较碌镁o了?！眱蓚€“緊”字，說明這場雪越下越大。1、題目是“林教頭風雪山神廟”，“風雪”是故事發(fā)生的主要的自然環(huán)境。課文是怎樣描寫大風雪的？景物描寫的作用（2）側面描寫襯托風雪。

①通過環(huán)境描寫襯托風雪。1.林沖看住處草屋時：“四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動”。(8)2.沽酒回到草料場：“那兩間草廳已被雪壓倒了”

風很猛，雪很大。（10）②通過人的動作、感覺襯托風雪。1.“向了一回火，覺得身上寒冷”（8節(jié)），人物感覺暗寫風雪。寫林沖到神廟里，2.“先取下氈笠子，把身上的雪抖了”，上蓋白布衫也“早有五分濕了”2、風雪的描寫有什么作用？

①點明事件發(fā)生的時間（節(jié)令）、地點；交代人物活動背景；②推動故事情節(jié)發(fā)展；③渲染氣氛，襯托人物性格；（烘托了人物性格由忍辱負重到奮起反抗的變化）④自然環(huán)境可以暗示社會環(huán)境，揭示社會本質特征。（象征、暗示）⑤深化作品主題。懸念，即懸而不決、在戲劇、小說等敘事性文本中，為有效吸引觀眾和讀者，讓故事的情節(jié)和人物命運發(fā)展到一定階段被有意懸置，等待下文交代才會明確而采取的一種情節(jié)設置首段。第一次偷聽：陰謀內容？林沖命運？尋仇不成：敵人在何處？接管草料場：安排深意？林沖命運？伏筆：指為后文事件的出現作暗示性的鋪墊，讓前后的事件形成照應。使情節(jié)緊湊，結構嚴謹。故事發(fā)展自然連貫。不致讓人感到突兀。舊知關系、林沖說的話營前開店在東京待過風雪-草屋崩壞、被吹撼買酒遇到山神廟墻壁上掛著一個大葫蘆大石頭滅火三象征風雪：象征無情與凄涼，人世的險惡與危急。酒：象征著溫暖與享受；和諧安分的生活槍：象征著沖突與決斗被與葫蘆丟了不要提了槍情節(jié)結構林沖滄州遇舊買刀尋仇接管草料場復仇山神廟茶酒店草料場山神廟陸謙一伙來到滄州密謀陷害陰謀謀劃中敗露被殺明線暗線空間線4、從“血濺山神廟”這個情節(jié)中探究人物形象。第12段掇、挺、拽、喝、搠、提、丟、踏、罵、扯、剜三喝一罵勇猛果敢憤而抗爭語言描寫動作描寫5、思考總結：什么讓林沖性格實現從“忍”到“狠”的轉化？忍忍辱求安安于現狀奮起反抗嫉惡如仇復仇反抗怒發(fā)配滄州買刀尋敵草堂交接雪夜尋仇安反將過且過狠（豹子頭）忍（林教頭）逼陸謙到來大驚大怒不見消耗反抗并不堅決親聞陰謀忍無可忍人物性格的動態(tài)發(fā)展重點動詞掇挺拽提丟

搠

踏

取擱扯

剜

喝舉搠趕搠魯提轄拳打鎮(zhèn)關西

第一拳：“撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來?！蔽队X拓展延伸魯提轄拳打鎮(zhèn)關西第二拳：“提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來?！币曈X魯提轄拳打鎮(zhèn)關西第三拳：“又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、撥兒、饒兒一齊響。”聽覺

一奇在曲盡三拳之妙。拳打鎮(zhèn)關西不是劈頭蓋腦亂打，而是有選擇、有步驟地一拳打一個部位，很有節(jié)奏感。三拳的效果，全從鄭屠被打的不同部位所產生的不同感覺寫去：打鼻子（近舌頭），從味覺寫，咸酸辣，不是滋味；打眼睛，從視覺寫，紅黑紫，頭暈目眩；打太陽穴（近耳根），從聽覺寫，亂嗡嗡昏厥過去。就這樣通過一連串使人眼花繚亂、應接不暇的形象比喻，使魯達三拳，各盡其妙，絕不雷同。二奇在點染出魯達的英雄性格。三拳不打在一處，顯示出他粗中有細，三拳就結果了鄭屠的狗命，足見他嫉惡如仇，下手很重。也正是這三拳，結束了他的“提轄”生涯，從此走上逃亡、出家落草的道路，最終上了梁山。三奇在抒發(fā)作者強烈的愛憎感情。文中以調侃口吻暢寫三拳之下，開肉鋪的鄭屠，又開了油醬鋪、彩帛鋪，最終還做水陸道場“超生”自己。讀罷之后，人們無不拍手稱快，為作者為英雄魯達熱情贊頌的強烈愛憎所感染。思考討論：談一談林沖與魯達這兩個人物形象的異同林沖魯達

整個故事情節(jié)以林沖思想性格變化為主要線索，林沖的性格表現為由安于現狀、委曲求全到丟掉幻想、毅然殺死仇敵，走上反抗道路的變化過程。有力地表現了北宋王朝的黑暗腐敗和受壓迫者反抗的必然性。突出了“逼上梁山”這個主題，透辟地說明了官逼民反的深刻道理。本文主旨：一、基礎知識積累與運用1.下列詞語中,加點字的注音全都正確的一項是(

)答案:B解析:A項,“玷”應讀“diàn”;C項,“提”應讀“dī”;D項,“庇”應讀“bì”。2.下列詞語中,有錯別字的一項是(

)A.髭須

盤纏

絮煩

碎瓊亂玉B.救濟

鑰匙

廟檐

天理昭然C.朔風

葫蘆

女婿

交頭結耳D.孝順

模樣

親眷

素不相識答案:C解析:C項,“結”應為“接”。3.下列對加點詞的理解全都正確的一項是(

)答案:A解析:B項,“下飯”,指佐餐的菜肴。C項,“講了禮”,行了禮。D項,“消耗”,消息。4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一項是(

)且把閑話休題,只說正話。

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。李小二入來問道:“可要吃酒?”只見那個人將出一兩銀子與李小二道:“且收放柜上,取三四瓶好酒來……”

①只見一個人閃將進來,酒店里坐下②看時,前面那個人是軍官打扮,后面這個走卒模樣,跟著也來坐下③忽一日,李小二正在門前安排菜蔬下飯④隨后又一人閃入來⑤光陰迅速,卻早冬來⑥林沖的棉衣裙襖都是李小二渾家整治縫補A.③①④②⑤⑥

B.③①⑤⑥②④C.⑤①③②④⑥ D.⑤⑥③①④②答案:D解析:①④②都是講李小二所見,③是對①④②的領起,而⑥是承⑤來的。根據橫線前后的句子,可判斷⑤⑥在前,所以選D項。5.下列說法不正確的一項是(

)A.“教頭”,宋代軍隊中教練武藝的人員,地位很低。B.“刺”,古時的肉刑,在罪犯額面或肌膚上刺字,用墨染上顏色。C.《水滸傳》是我國古代一部描寫農民起義的長篇章回體小說,作者是羅貫中。D.“太尉”,秦漢時中央掌軍事的最高官員,后逐漸成為虛銜或加官。答案:C解析:《水滸傳》的作者是施耐庵。6.林沖性格的一個重要特點是“安分守己,忍辱負重,隨遇而安”,下列敘述不能證明這一點的一項是(

)A.課文開篇寫林沖和李小二的對話,林沖明知是因為高俅“生事陷害”,自己才吃了官司,被刺配到滄州,但和李小二說到這件事時,他并不氣憤、痛恨,還稱高俅為“太尉”,甚至說是自己觸怒了高太尉才受了官司。B.管營派林沖看守草料場,林沖是心有疑慮的,但他還是聽從了安排,而且做了長久打算。C.買酒途經古廟時,祈求“神明庇祐”。生命已危在旦夕,林沖卻仍在幻想安穩(wěn)度過刑期,回家與家人團聚。D.