教研員個(gè)人明年工作計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)教研員個(gè)人明年工作計(jì)劃方案制定的目標(biāo)為各級(jí)員工指明白組織進(jìn)展方向，可以使人們的行動(dòng)對(duì)準(zhǔn)既定目標(biāo)。今日我細(xì)心為大家整理了教研員個(gè)人明年工作方案，供大家閱讀參考。

教研員個(gè)人明年工作方案一：為了全面提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，順當(dāng)完成本年度教研教改工作，特制定此教研工作方案。

一、工作思路

依據(jù)縣教體局《20xx學(xué)年度高效課堂推動(dòng)工作方案》及我室《20xx——20xx學(xué)年度教研工作要點(diǎn)》的要求，結(jié)合我縣語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作實(shí)際，語(yǔ)文教研工作思路為：連續(xù)推行以高效課堂課改為中心，以素養(yǎng)教育為突破口，以示范課教學(xué)，課題引領(lǐng)，開(kāi)展教改活動(dòng)為抓手，努力提高老師業(yè)務(wù)教學(xué)水平。加強(qiáng)語(yǔ)文老師的培訓(xùn)力度，力爭(zhēng)使我縣語(yǔ)文教學(xué)水平有質(zhì)的提升。

二、工作任務(wù)

本年度，重點(diǎn)工作從以下幾方面抓起：1、連續(xù)以“高效課堂”教改試驗(yàn)活動(dòng)為契機(jī)，努力實(shí)現(xiàn)教研工作的科學(xué)化、規(guī)范化，不斷提高教研工作質(zhì)量;2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力推動(dòng)“名師工程”;3、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，不斷提高課堂教學(xué)效率;4、全面開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的高效性，努力提高我縣語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。5、加強(qiáng)對(duì)所包抓學(xué)校(天成鎮(zhèn)九年制學(xué)校、曹家灣中學(xué)、溫水中學(xué))的語(yǔ)文學(xué)科課改指導(dǎo)工作。6、連續(xù)加強(qiáng)中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的提煉和語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案的研發(fā)與共享工作。7、加強(qiáng)基礎(chǔ)班級(jí)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。8、組織好中學(xué)語(yǔ)文作文競(jìng)賽和協(xié)作縣局做好期末年檢工作等。

三、方法措施

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)力量及教學(xué)指導(dǎo)水平。

(1)連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在完成縣局及室里要求的學(xué)習(xí)任務(wù)外，要自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的指導(dǎo)看法，不斷更新教育觀念，做好業(yè)務(wù)讀書筆記，為今后的教研工作和課改試驗(yàn)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)連續(xù)加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的深化解讀，深化討論學(xué)校各班級(jí)閱讀教學(xué)方法。常常深化課堂聽(tīng)課，以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)水平，并使自己的教學(xué)思想同我縣學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。

(3)連續(xù)加強(qiáng)教育專著閱讀，同時(shí)做好讀書筆記;并堅(jiān)持做好基層教學(xué)狀況的調(diào)研工作，撰寫關(guān)于教學(xué)方面的調(diào)查報(bào)告，對(duì)當(dāng)前的教學(xué)狀況進(jìn)行觀看分析，重點(diǎn)分析教學(xué)中突出存在的問(wèn)題以及問(wèn)題產(chǎn)生的緣由，并準(zhǔn)時(shí)討論解決問(wèn)題應(yīng)實(shí)行的措施等。

2、加強(qiáng)對(duì)青年語(yǔ)文老師的培育，注意對(duì)老老師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)工作。

加大青年老師培育力度。有方案地培育青年老師，抓好青年老師梯隊(duì)建設(shè)，多和青年老師在一起學(xué)習(xí)、溝通，在各種活動(dòng)中讓其脫穎而出，不斷壓擔(dān)子，賜予更多指導(dǎo)，促其往更高平臺(tái)邁進(jìn)。把大部分青年老師培育成為愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)探討、愛(ài)教書的“教學(xué)新秀”。同時(shí)，也要注意對(duì)老老師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)。

3、發(fā)揮名師、骨干老師的示范作用。

加強(qiáng)名師的研訓(xùn)工作，樂(lè)觀為名師的學(xué)問(wèn)更新和學(xué)術(shù)溝通創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用。通過(guò)“名師大篷車”等“送教下?！被顒?dòng)，使名師效應(yīng)真正發(fā)揮，典型引領(lǐng)落到實(shí)處。

4、加強(qiáng)基層學(xué)校語(yǔ)文的教研工作

我縣學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)標(biāo)兵、能手大都集中在城區(qū)南道巷和崇文兩所學(xué)校，而其他學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)標(biāo)兵、能手比較缺少。所以本年度，在教研方面重點(diǎn)應(yīng)放在鄉(xiāng)下各學(xué)校語(yǔ)文的教研和教改上。利用送教下校這一活動(dòng)載體，讓縣域內(nèi)的市級(jí)、縣級(jí)教學(xué)標(biāo)兵準(zhǔn)時(shí)、常常的到基層各中學(xué)進(jìn)行課堂展現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)優(yōu)秀的教學(xué)理念和方法。其次，樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)和教學(xué)比武活動(dòng)，從而培育一批基層骨干力氣。

5、樂(lè)觀推動(dòng)“高效課堂”課改試驗(yàn)工作。

重溫課改新理念，再度走進(jìn)新課標(biāo)，讓新的課程理念真正入腦入心走進(jìn)課堂。連續(xù)抓好“高效課堂”課改工作，全面推動(dòng)高效課堂課程改革活動(dòng)。

(1)樂(lè)觀開(kāi)展校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)“高效課堂”背景下的校本研修指導(dǎo)工作;對(duì)老師進(jìn)行以“如何科學(xué)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“如何針對(duì)學(xué)情設(shè)計(jì)同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)”、“如何滲透方法指導(dǎo)”、“如何修繕已有的導(dǎo)學(xué)案”內(nèi)容的培訓(xùn)工作。

(2)以語(yǔ)文學(xué)科試驗(yàn)基地東風(fēng)中學(xué)為龍頭，仔細(xì)組織和研討“導(dǎo)學(xué)案”的開(kāi)發(fā)和研制工作。為其他兄弟學(xué)校的高效課堂課改工作起到借鑒和關(guān)心作用。并不斷總結(jié)閱歷，挖掘典型，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，調(diào)整實(shí)施策略以提高學(xué)校語(yǔ)文課改實(shí)效。

(3)切實(shí)執(zhí)行高效課堂課改活動(dòng)中的“校際聯(lián)動(dòng)”方案。即，四星級(jí)級(jí)、三星級(jí)級(jí)課改試驗(yàn)校與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)對(duì)應(yīng)結(jié)對(duì)子，以加強(qiáng)對(duì)相對(duì)薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的課程改革的引領(lǐng)和指導(dǎo)。

(4)聚焦課堂，深化課改，要突出兩個(gè)主題：“課堂教學(xué)有效性”與“抓好課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)”。要樂(lè)觀提倡自主、合作、探究的課堂教學(xué)方式，更多地關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注同學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。本學(xué)年，將進(jìn)行教學(xué)問(wèn)題的收集、歸類，集中會(huì)診;對(duì)課后作業(yè)適量與有效性進(jìn)行討論;并準(zhǔn)時(shí)推出一批典型課例。

6、加強(qiáng)基礎(chǔ)班級(jí)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)與分析，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)首先要正視近幾年語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量下滑現(xiàn)狀，查找緣由，制定切實(shí)可行的改進(jìn)方案。

(2)科學(xué)合理的命置好七、八、九班級(jí)語(yǔ)文期中、期末試題。試題命制上要貼近中考命題方向。同時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，真正為基層學(xué)校的教學(xué)起到引領(lǐng)和指揮作用。

7、加強(qiáng)對(duì)各校所申報(bào)的省、市級(jí)語(yǔ)文課題試驗(yàn)的跟蹤和調(diào)研;仔細(xì)為各校做好指導(dǎo)與服務(wù)工作，切實(shí)把小課題討論工作落到實(shí)處。

8、連續(xù)以活動(dòng)促進(jìn)展，通過(guò)不同形式不同層次的教學(xué)研討活動(dòng)，給不同層面的老師供應(yīng)展現(xiàn)熬煉的機(jī)會(huì)，通過(guò)開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)文方面的各種活動(dòng)，讓各層面的老師參加教學(xué)討論，推動(dòng)我縣語(yǔ)文老師隊(duì)伍的建設(shè)。

9、加強(qiáng)校本教研的過(guò)程管理。(1)、要求學(xué)校教研組上交教研方案，制定教研歷，以便隨時(shí)深化各校對(duì)教研狀況進(jìn)行調(diào)研、監(jiān)督和量化，實(shí)行過(guò)程管理，保證評(píng)價(jià)的效度和信度。(2)、對(duì)各校教研組進(jìn)行量化管理，開(kāi)展優(yōu)秀教研組評(píng)比。

10、樂(lè)觀參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，以及網(wǎng)上研討，學(xué)習(xí)和利用網(wǎng)上廣泛的教學(xué)資源。并準(zhǔn)時(shí)上傳自己的教學(xué)心得與教學(xué)一線的老師走在一起，共同溝通學(xué)習(xí)。

教研員個(gè)人明年工作方案二：(一)指導(dǎo)思想

以學(xué)校兼職教研員考核方法為指導(dǎo)，突出教研工作的主導(dǎo)性、創(chuàng)新性，大膽實(shí)踐，總結(jié)探究，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。

(二)主要工作

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)力量及教學(xué)指導(dǎo)水平。

本學(xué)期連續(xù)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)深化進(jìn)行解讀，深化討論高中歷史閱讀教學(xué)方法，常常深化課堂聽(tīng)課，以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)水平，并使自己的教學(xué)思想同課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。

二、樂(lè)觀推動(dòng)課改試驗(yàn)討論

1.深化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念

教研員作為教育教學(xué)的“二傳手”，面臨著新課改的挑戰(zhàn)，不僅要討論教育教學(xué)理論，而且更要討論如何操作問(wèn)題。教研員作為新課改的一員，反復(fù)地學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程理念的同時(shí)，借鑒新課程試驗(yàn)區(qū)的先進(jìn)閱歷，從中汲取大量的新課改信息，把握學(xué)科新課程操作內(nèi)容和方法，才能對(duì)老師培訓(xùn)和指導(dǎo)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和磨練了實(shí)際操作力量。為此，本學(xué)期要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、講座等多種形式與途徑，深化學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念，了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念。

2.不斷實(shí)踐，努力探究有效的教學(xué)方略

堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、課例反思相結(jié)合的原則，仔細(xì)反思當(dāng)前高中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，尋求有利于同學(xué)歷史素養(yǎng)進(jìn)展的務(wù)實(shí)有效的教學(xué)策略。開(kāi)展課例討論，結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)討論的熱點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)研討活動(dòng)，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，在前階段實(shí)踐討論的基礎(chǔ)上，針對(duì)當(dāng)前課堂教學(xué)消失的或亟待解決的問(wèn)題，進(jìn)行深化的研討，著力摸索扎實(shí)有效教學(xué)方略：

三、教研工作準(zhǔn)備

1.辦好《教研資訊》

本學(xué)期準(zhǔn)備辦三期：20xx年12月刊、20xx年1-3月合刊和4-6月合刊。出刊時(shí)間是3、4、5月。責(zé)任編輯分別是張蔚青、石天剛和侯進(jìn)玲?？飪?nèi)容應(yīng)在前幾期的基礎(chǔ)上，更加體現(xiàn)對(duì)青年老師的成長(zhǎng)關(guān)注，力求做到“引領(lǐng)、務(wù)實(shí)、服務(wù)、指導(dǎo)”。

2.連續(xù)開(kāi)展老師論壇

結(jié)合學(xué)校的科研課題，方案進(jìn)行兩次老師論壇，以促進(jìn)高效課堂的創(chuàng)建。

4月主題《怎樣分析學(xué)情》

5月主題《我的教學(xué)設(shè)計(jì)》

教研員個(gè)人明年工作方案三：一.指導(dǎo)思想

圍繞縣進(jìn)修學(xué)校的工作思路，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)、優(yōu)化教學(xué)策略、構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂為主線，堅(jiān)持教研創(chuàng)新，立足老師素養(yǎng)提升、深化校本教研、團(tuán)隊(duì)教研和網(wǎng)絡(luò)教研工作，加強(qiáng)實(shí)踐討論和四服務(wù)水平(為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展服務(wù)、為老師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)、為同學(xué)全面進(jìn)展服務(wù))，以提升我鄉(xiāng)學(xué)校英語(yǔ)老師教育力量和水平為宗旨，努力做好本學(xué)科相關(guān)的研修及教學(xué)工作，從而促進(jìn)我鄉(xiāng)學(xué)校英語(yǔ)老師專業(yè)化進(jìn)展，逐步提升我鄉(xiāng)的整體教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

(一)、廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)活動(dòng)。

把課標(biāo)學(xué)習(xí)工作列為我鄉(xiāng)本學(xué)期工作的重點(diǎn)，保證每位英語(yǔ)老師人手一份新課標(biāo)。學(xué)習(xí)分兩個(gè)階段：首先是自學(xué)階段，各學(xué)校老師自行學(xué)習(xí)新課標(biāo)的內(nèi)容。其次是研討溝通階段，從4月15日開(kāi)頭組織我校老師集體溝通研討。提出新舊課標(biāo)的對(duì)比，爭(zhēng)論新課標(biāo)的詳細(xì)實(shí)施建議。第三是完成課標(biāo)學(xué)習(xí)的心得分析。綜合我校老師的學(xué)習(xí)心得，5月15前完成課標(biāo)對(duì)比討論解讀分析整理工作，并將新舊課標(biāo)對(duì)比解讀內(nèi)容心得分析發(fā)表到縣學(xué)校英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)工作室上。

(二)、參與縣第十屆“紅杉杯”教學(xué)展評(píng)活動(dòng)

組織全體英語(yǔ)老師參與縣第十屆“紅杉杯”教學(xué)展評(píng)活動(dòng)。并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)UC進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)與溝通。3月30日完成初賽報(bào)名工作。

(三)、開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)討論工作。

開(kāi)展優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)討論工作，組織老師討論優(yōu)化同學(xué)作業(yè)。分層布置，分類指導(dǎo)，精批精改，有效減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面將發(fā)揮樂(lè)觀作用。

(四)、組織老師為參與其次屆縣學(xué)校英語(yǔ)老師素養(yǎng)大賽做預(yù)備。

(五)、強(qiáng)化名師培育方案。發(fā)揮優(yōu)秀老師的輻射作用，每周三組織老師參加UC教研活動(dòng)。

(六)、加強(qiáng)我鄉(xiāng)的英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)工作室建設(shè)，給英語(yǔ)老師們供應(yīng)一個(gè)相互溝通，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教研室真正能為老師們服務(wù)。

三、詳細(xì)工作

三月：1、制定工作方案;

2、下發(fā)新版英語(yǔ)課標(biāo)。