數(shù)字化校園創(chuàng)建申請報(bào)告范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁數(shù)字化校園創(chuàng)建申請報(bào)告范文一、指導(dǎo)思想

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的進(jìn)展，人類利用互聯(lián)網(wǎng)傳遞信息變得越來越快捷、頻繁，基于數(shù)字化的電子文化的進(jìn)展給傳統(tǒng)的書本文化帶來巨大的沖擊，如何實(shí)現(xiàn)課堂模式、教學(xué)手段、學(xué)習(xí)方法、課程教材等方面的跨越式進(jìn)展，是我們面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

為制造數(shù)字化校內(nèi)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)杜澤學(xué)校的跨越式進(jìn)展，我們將根據(jù)“總體規(guī)劃、分期建設(shè)、統(tǒng)一管理、重點(diǎn)突出”的思路實(shí)施數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)，添置、整合各種信息化硬件設(shè)施，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校管理云平臺和資源中心云平臺建設(shè)”，全面提高師生信息技能和素養(yǎng)，提升學(xué)校信息化管理水平，為實(shí)現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。。

二、學(xué)校概況

杜澤鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)辦于192022年，是一所百年老校，座落在素有千年古鎮(zhèn)之稱、風(fēng)景秀麗的杜澤鎮(zhèn)。學(xué)校占地面積22079平方米，現(xiàn)有20個(gè)班級，在校生879名；老師63人，專任老師學(xué)歷合格率為100%，一級老師34人。擁有計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、圖書室、音樂教室、書畫教室、校內(nèi)廣播系統(tǒng)、校內(nèi)通訊系統(tǒng)及各類現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。

目前，學(xué)校配備有網(wǎng)絡(luò)機(jī)房2個(gè)，同學(xué)微機(jī)數(shù)92臺，生氣比為9：1；老師用機(jī)19臺，師機(jī)比為3：1。多媒體教室28個(gè)，服務(wù)器1臺，監(jiān)控服務(wù)器1臺，建有數(shù)字化校內(nèi)廣播系統(tǒng)、校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)等。

三、總體目標(biāo)以及主要內(nèi)容

總體目標(biāo)：我們以信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)為重點(diǎn)，以信息技術(shù)應(yīng)用為核心，以教育教學(xué)模式改革為關(guān)鍵。全面實(shí)施數(shù)字化校內(nèi)工程，努力實(shí)現(xiàn)以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，推動(dòng)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與進(jìn)展。從2022年9月-2022年9月底，擬用兩年左右的時(shí)間完成“數(shù)字校內(nèi)”的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施。其主要內(nèi)容是：

1、提出并確定“數(shù)字校內(nèi)”的體系結(jié)構(gòu)，按標(biāo)準(zhǔn)配套建設(shè)相關(guān)的硬件和軟件設(shè)施；

2、建設(shè)一個(gè)為學(xué)校管理服務(wù)的管理云平臺心和教學(xué)資源庫。

3、建設(shè)校內(nèi)信息管理系統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)化供應(yīng)必需的、全面的系統(tǒng)支持。

4、建立一個(gè)統(tǒng)一的學(xué)校門戶和班級門戶，為校內(nèi)網(wǎng)上的內(nèi)部用戶供應(yīng)單一的訪問入口點(diǎn)，形成一個(gè)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺，為各類用戶供應(yīng)共性化的信息服務(wù)。

5、在網(wǎng)絡(luò)平臺不斷升級完善、確保校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)高效穩(wěn)定運(yùn)行的前提下，重點(diǎn)完成校內(nèi)網(wǎng)平臺下網(wǎng)絡(luò)信息化的全方位應(yīng)用，拓展校內(nèi)的時(shí)間和空間維度，最大限度促進(jìn)平臺為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。利用亞洲教育網(wǎng)的教育資源，構(gòu)建“云教育”管理平臺，創(chuàng)建互動(dòng)社區(qū)云、教學(xué)管理云、教學(xué)資源云等分項(xiàng)平臺；努力實(shí)現(xiàn)有關(guān)設(shè)備及課程等資源的融通與共享，最大限度地提高資源的利用率。

四、實(shí)施步驟

（一）創(chuàng)設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

1、硬件網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)

（負(fù)責(zé)人：信息管理中心實(shí)施時(shí)間：2022.9～2022.7）

數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)從硬件建設(shè)上可分為三塊：校內(nèi)網(wǎng)、服務(wù)器和電腦設(shè)備、數(shù)字輸出設(shè)備。

（1）校內(nèi)網(wǎng)通過1000M寬帶接入域網(wǎng)，全面規(guī)劃和布置校內(nèi)信息點(diǎn)。

（2）每個(gè)老師辦公室配置2臺以上辦公電腦，保障老師辦公所需。

（4）實(shí)現(xiàn)班班通。實(shí)現(xiàn)每個(gè)教室配備多媒體電腦、視頻展現(xiàn)臺和液晶投影機(jī)等大屏幕輸出設(shè)備，實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)辦公掩蓋，網(wǎng)絡(luò)端口班班通。

（5）改造網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，升級部安排置較低的電腦，并配備過濾系統(tǒng)，使之保障同學(xué)“綠色上網(wǎng)”。

（6）實(shí)現(xiàn)亞教網(wǎng)、校內(nèi)網(wǎng)、班級網(wǎng)、校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)、校內(nèi)廣播系統(tǒng)并網(wǎng)或連通。

2、軟件系統(tǒng)配備：

（負(fù)責(zé)人：信息管理中心實(shí)施時(shí)間：2022.112022.7）

（1）外網(wǎng)網(wǎng)站平臺

報(bào)導(dǎo)學(xué)校動(dòng)態(tài)及宣揚(yáng)公告資訊等，并為師生供應(yīng)展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺。

A.劃分成對外與對內(nèi)兩個(gè)規(guī)律區(qū)域

B.欄目分類合理，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)更新

C.為每位老師安排一個(gè)登陸帳號

D.對全部發(fā)布信息實(shí)現(xiàn)專人審核

（2）內(nèi)網(wǎng)管理平臺

A.辦公管理：發(fā)布通知公告，包括每周工作支配、學(xué)期方案總結(jié)、各種臨時(shí)性活動(dòng)支配、外出登記和校內(nèi)文件傳輸?shù)?權(quán)限安排：校內(nèi)每位老師和各處室負(fù)責(zé)人)；

B.教務(wù)管理：教學(xué)基本信息和課程表管理，包括課程、學(xué)科、班級開設(shè)等。(權(quán)限安排：教務(wù)處)；

C.老師管理：老師信息維護(hù)及查詢，包括老師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r、獲獎(jiǎng)狀況等(權(quán)限安排：校辦及每位老師)；

D.學(xué)籍管理：同學(xué)入學(xué)分班、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、升留降跳、學(xué)號等(權(quán)限安排：教務(wù)處)、同學(xué)信息維護(hù)及學(xué)籍查詢(權(quán)限安排：班主任)；

E.成果管理：成果輸入(權(quán)限安排：教務(wù)處及各任課老師)

F.綜合素養(yǎng)管理：評語輸入及查詢(權(quán)限安排：班主任)；

（3）學(xué)校教學(xué)資源庫

利用校內(nèi)服務(wù)器或其它網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)設(shè)備分類存放和管理各類教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)素材、案例實(shí)錄、數(shù)字圖書等，實(shí)現(xiàn)信息資源在校內(nèi)共享，最大程度地提高校內(nèi)資源的利用率。資源庫的建設(shè)主要依托亞教網(wǎng)資源共享中心，前期學(xué)校自主積累一部分。

（4）病毒防治與數(shù)據(jù)平安保障

學(xué)校設(shè)立專人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)平安管理工作，對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行平安維護(hù)，定期查殺病毒，防止黃色和非法網(wǎng)絡(luò)信息入侵，做好數(shù)據(jù)的備份和更新。（信息管理中心）

（二）建立并完善數(shù)字化資源庫

（負(fù)責(zé)人：教務(wù)處、教科室、信息管理中心實(shí)施時(shí)間：2022.12.～2022.7）

數(shù)字化資源建設(shè)是數(shù)字化校內(nèi)的重要元素，要從以下兩個(gè)方面入手：

1、外部資源：充分利用已有的教育科研外部資源。如浙江省、中學(xué)校教育信息網(wǎng)等，通過下載或借鑒，豐富校內(nèi)網(wǎng)上的資源。

2、內(nèi)部資源：以學(xué)校原有資源庫為主體，將教學(xué)光盤、磁帶、圖片等教學(xué)資源進(jìn)行數(shù)字化放到校內(nèi)網(wǎng)上，并將老師自己平常上課開發(fā)的課件也搜集整理到校內(nèi)網(wǎng)上，以不斷充實(shí)數(shù)字資源庫。

（三）加強(qiáng)信息培訓(xùn)，完善管理機(jī)制

（負(fù)責(zé)人：教科室、信息管理中心、學(xué)科組時(shí)間支配：學(xué)科組活動(dòng)）

實(shí)行多種方式和途徑，加強(qiáng)新課程與信息技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合的培訓(xùn)，使老師從制作演示型課件的階段轉(zhuǎn)向以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教和學(xué)方式為重點(diǎn)的課程整合階段，探究基于多媒體環(huán)境以及網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下學(xué)與教的問題討論，同時(shí)加強(qiáng)對師生網(wǎng)絡(luò)化的人文教育，最終全方位營造學(xué)校教育的數(shù)字化環(huán)境，把基于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)新方式全面引入各學(xué)科教學(xué)，建成數(shù)字化學(xué)校。

（四）重視教育教學(xué)及教科研管理的應(yīng)用

（負(fù)責(zé)人：教務(wù)處、教科室、信息管理中心時(shí)間支配：平常）

1、在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，連續(xù)推行電子化備課。指導(dǎo)老師利用相關(guān)教育資源和素材進(jìn)行電子備課，并有每節(jié)課的電子教案及課件。

2、老師在現(xiàn)代教育理念的科學(xué)指導(dǎo)下，樂觀利用信息化手段開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。同學(xué)在老師指導(dǎo)下樂觀利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的力量明顯提高。

3、老師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教研活動(dòng)，并樂觀開展校內(nèi)外網(wǎng)上研討溝通。通過老師博