文獻(xiàn)檢索課學(xué)習(xí)總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)文獻(xiàn)檢索課學(xué)習(xí)總結(jié)文獻(xiàn)檢索是指依據(jù)學(xué)習(xí)和工作的需要獵取文獻(xiàn)的過(guò)程。以下是我為您帶來(lái)的文獻(xiàn)檢索課學(xué)習(xí)總結(jié)，感謝您的閱讀!

文獻(xiàn)檢索課學(xué)習(xí)總結(jié)【一】通過(guò)本學(xué)期的文獻(xiàn)檢索課程的學(xué)習(xí)，我個(gè)人覺(jué)得這是一門(mén)很有現(xiàn)有用途意義的一門(mén)課程，這門(mén)課程雖然在課程屬性里是一門(mén)專業(yè)選修課程，但是它的用途卻是關(guān)乎我們今后許多課程的，仔細(xì)學(xué)習(xí)好這門(mén)課將會(huì)使我們受益匪淺，它不僅僅是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)工具，還是一種當(dāng)代高校生應(yīng)當(dāng)具備的很好的文化素養(yǎng)。

文獻(xiàn)檢索,顧名思義，是指將信息按肯定的方式組織和存儲(chǔ)起來(lái)，并依據(jù)信息用戶的需要找出有關(guān)的信息過(guò)程，所以它的全稱又叫“信息的存儲(chǔ)與檢索,這是廣義的信息檢索。狹義的信息檢索則僅指該過(guò)程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過(guò)程，相當(dāng)于人們通常所說(shuō)的信息查尋。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)高度信息化的社會(huì)，人們每天需要大量的信息以便進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)就成為一個(gè)很便捷的信息查詢方式。就對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，各高校都有自己的圖書(shū)館，但是只有紙質(zhì)的藏書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意同學(xué)的需求的，所以高校的電子藏書(shū)就發(fā)揮了很大的作用。在紙質(zhì)圖書(shū)和電子圖書(shū)兩種方式的結(jié)合下，同學(xué)可以很便利地找到自己所需的文獻(xiàn)。除此之外，同學(xué)們可以利用許多的網(wǎng)站進(jìn)行相關(guān)信息的查詢，這些檢索方法都可以在文獻(xiàn)檢索這門(mén)課程里學(xué)到，更重要的是通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我們能夠改進(jìn)和提升我們對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行檢索的效率和質(zhì)量，避開(kāi)我們由于不懂檢索方式和檢索工具而造成的鋪張時(shí)間，資源等現(xiàn)象。

對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我在查詢文獻(xiàn)方面有了很大的改進(jìn)。以前我很少在學(xué)校館藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)里進(jìn)行文獻(xiàn)的搜尋，許多狀況下都是借用圖書(shū)館里的紙質(zhì)資源，有時(shí)候圖書(shū)被借完，還有的時(shí)候根本借不到自己想要書(shū)籍，這樣使得我的完成相關(guān)作業(yè)時(shí)很麻煩。除此之外，我用的最多的也就是網(wǎng)頁(yè)上查找相關(guān)信息，但是還是由于查找文獻(xiàn)的技術(shù)和方法不是很熟識(shí)，最終導(dǎo)致我自己對(duì)所查找到的文獻(xiàn)并不是很滿足的結(jié)果。在學(xué)習(xí)了文獻(xiàn)檢索后，我明白了一個(gè)道理，在實(shí)際檢索過(guò)程中，僅需一個(gè)檢索詞就能滿意檢索要求的狀況并不許多。通常我們需要使用多個(gè)檢索詞構(gòu)成檢索策略，以滿意由多概念組配而成的較為簡(jiǎn)單課題的要求。對(duì)于文獻(xiàn)信息檢索的方法，最重要的是關(guān)鍵詞的選擇，即檢索詞和檢索策略的選擇。檢索詞選的精確，不僅可以節(jié)約時(shí)間，提高檢索速度，而且可以大大提高檢索結(jié)果的質(zhì)量，更簡(jiǎn)單找到自己所需數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)資料。同時(shí)，對(duì)文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，讓我形成了借助這些數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只要有需要，我就會(huì)在這些數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢自己感愛(ài)好的東西，用來(lái)豐富自己的綜合學(xué)問(wèn)。可以說(shuō)，通過(guò)文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，我了解到了許多我以前所不知道的東西，以前在需要學(xué)習(xí)資料的時(shí)候不知道在哪里找，而現(xiàn)在完全不用茫然無(wú)頭緒了，各種數(shù)據(jù)庫(kù)所包含的強(qiáng)大的檢索功能和豐富的信息資源，給我供應(yīng)了很大的關(guān)心。

很明顯，文獻(xiàn)檢索這門(mén)課程對(duì)我們同學(xué)來(lái)說(shuō)有著很大的意義，但是要學(xué)好也不是很簡(jiǎn)單。由于它更多的是通過(guò)實(shí)踐來(lái)達(dá)到學(xué)有所用的目的。因此，我們必需多練習(xí)、多搜尋，常常去查詢、去摸索，并且要認(rèn)真的靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，只有真正熟識(shí)了各種數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索方法，把握正確的檢索方法，才能夠快速而精確?????的找到自己真正所需要的文獻(xiàn)資料。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我要感謝老師的急躁教學(xué)，要感謝同學(xué)們的熱心指導(dǎo)，感謝你們的關(guān)心讓我順當(dāng)完成了這門(mén)課程，并學(xué)到很多有用的東西。

文獻(xiàn)檢索課學(xué)習(xí)總結(jié)【二】通過(guò)本次文獻(xiàn)信息檢索課程的學(xué)習(xí)，有利于培育我們的信息意識(shí)、自學(xué)意識(shí)和學(xué)問(wèn)創(chuàng)新力量，使我們養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獨(dú)立獵取信息的力量，了解了信息社會(huì)中文獻(xiàn)信息檢索的重要性及其進(jìn)展趨勢(shì)及信息檢索的基本學(xué)問(wèn)。讓我明白了學(xué)習(xí)科技文獻(xiàn)檢索的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我了解到了更寬闊、更科學(xué)的途徑來(lái)搜集相關(guān)資料，這對(duì)我撰寫(xiě)論文或者進(jìn)行相關(guān)討論，供應(yīng)了很大關(guān)心?？傊@門(mén)課讓我受益匪淺。

關(guān)鍵詞:文獻(xiàn)信息檢索的意義文獻(xiàn)信息檢索的體會(huì)和收獲文獻(xiàn)信息檢的索利用文獻(xiàn)信息檢索的看法與建議

一、文獻(xiàn)信息檢索意義

文獻(xiàn)信息檢索課程可以讓我們更快的找到自己需要的文獻(xiàn)信息，從而避開(kāi)重復(fù)討論或走彎路，肯定程度上為我們學(xué)習(xí)節(jié)約了不少時(shí)間。學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索課程讓我們了解了文化的寬廣魅力，熟悉到自己學(xué)問(wèn)的匱乏，促使我們從這獵取更多的學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)更多的新學(xué)問(wèn)。通過(guò)信息檢索，可以快速了解所參加的工作、生活、業(yè)務(wù)、設(shè)計(jì)等的基本學(xué)問(wèn)。可以繼承和借鑒他人的成果，避開(kāi)重復(fù)或少走彎路。另一方面可以開(kāi)拓思路、提高效率、節(jié)約時(shí)間、削減人力或投資費(fèi)用。可以建立與自己親密相關(guān)的行業(yè)動(dòng)態(tài)信息的獵取渠道與范圍，隨時(shí)收集和把握相關(guān)信息，培育行業(yè)信息的敏銳性。另外，通過(guò)信息檢索，可以關(guān)心識(shí)別信息，有效的方法和措施是上課仔細(xì)聽(tīng)老師講課，找到適應(yīng)自己的方法，按時(shí)上課，仔細(xì)做好筆記，樂(lè)觀回答老師的問(wèn)題，多看書(shū)本，根據(jù)老師說(shuō)的進(jìn)行上機(jī)試驗(yàn)。

二、文獻(xiàn)信息檢索的體會(huì)和收獲

學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索，能很好的關(guān)心我們利用圖書(shū)館的資源，不論是紙質(zhì)，還是電子資源。之前，我對(duì)我們學(xué)校的圖書(shū)館的館藏很是不熟識(shí)，每次查找一本書(shū)都是像大海撈針一樣，總是要鋪張?jiān)S多的時(shí)間，并且根本就不知道我們學(xué)校的機(jī)房還可以查找許多網(wǎng)上資源，可以做題、看書(shū)等等。學(xué)習(xí)了這門(mén)課程，我就能很快的查找我所需要的圖書(shū)，不用再鋪張?jiān)S多的時(shí)間去找了。而且，我也會(huì)利用電子室的數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)關(guān)心自己學(xué)習(xí)。我個(gè)人覺(jué)得對(duì)在校同學(xué)開(kāi)設(shè)這門(mén)課程是很有必要的，讓同學(xué)能更快的、更好的利用圖書(shū)館的各種資源，這樣圖書(shū)館的作用也發(fā)揮到最大，對(duì)我們同學(xué)的學(xué)習(xí)也會(huì)起到很大的促進(jìn)作用!

三、文獻(xiàn)信息檢索的利用

原來(lái)我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上搜尋資料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜尋引擎進(jìn)行搜尋。搜尋的資源有限，而且重合率較高，權(quán)威性也不高。當(dāng)學(xué)習(xí)了這門(mén)課程后，讓我了解到了更廣的資源庫(kù)。比如“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)”、“中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)”、“萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)”、“超星電子圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)”等等。這些數(shù)據(jù)庫(kù)里面的圖書(shū)資源和期刊論文資源都特別的珍貴，搜尋起來(lái)也特別的便利。通過(guò)肯定的搜尋步驟，可以將大量的同主題的圖書(shū)或期刊一起查找出來(lái)，這很大程度上為我們查找資料者帶來(lái)便利。比如“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(簡(jiǎn)稱中國(guó)期刊網(wǎng))”，它是我國(guó)第一個(gè)大型的、多功能的、集成化的電子期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)。它供應(yīng)全文服務(wù)，8000多種學(xué)術(shù)性期刊數(shù)字化。為我們搜集資料帶來(lái)很大關(guān)心。現(xiàn)在，這些數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)成為我搜集資料、撰寫(xiě)論文時(shí)，常常使用的信息搜集途徑了。

我們作為在校學(xué)習(xí)的高校生，當(dāng)然要學(xué)習(xí)和把握好學(xué)問(wèn)，但是更重要的是要學(xué)會(huì)獵取學(xué)問(wèn)的力量和方法。學(xué)會(huì)和擅長(zhǎng)運(yùn)用搜集、積累與整理文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)方法，就可以主動(dòng)和源究力量的提高?，F(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)迅猛進(jìn)展，終身學(xué)習(xí)是跟上時(shí)代要求的唯一途徑，而擅長(zhǎng)搜集、積累與整理文獻(xiàn)，就是提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提高工作效率的最基本功夫。

以前去圖書(shū)館借書(shū)時(shí)，往往查到了圖書(shū)的分類號(hào)，但是不知道在第幾層樓。所以有時(shí)候要在圖書(shū)館里一層一層地找，特別麻煩?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)了文獻(xiàn)信息檢索以后，知道了文獻(xiàn)的分類，找圖書(shū)也就便利多了。如“H代表語(yǔ)言文字”類的，“I代表文學(xué)”類的，“K代表歷史、地理”類的，這些都屬于文科性質(zhì)的，所以我就知道該去圖書(shū)館幾樓去查找。學(xué)習(xí)信息檢索的收獲還遠(yuǎn)不止這些，如要敏捷運(yùn)用各種檢索方法，以達(dá)到滿足的檢索效果，如讓我了解到了世界上幾種大百科全書(shū)等等，這些學(xué)問(wèn)都讓我覺(jué)得受益匪淺。

聯(lián)合國(guó)一位官員曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“將來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法的人?！蔽墨I(xiàn)檢索課是一門(mén)實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課程,隨著信息技術(shù)的迅猛進(jìn)展,信息網(wǎng)絡(luò)化的廣泛應(yīng)用,開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課程是非常有必要的。信息檢索作為一種方法和技能，有利于人們適應(yīng)科技和生產(chǎn)，隨時(shí)補(bǔ)充、更新學(xué)問(wèn)，改善不合理的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，提高解決科技難題的力量。把握各種檢索工具的使用方法和技能，是增加信息意識(shí)、提高自學(xué)力量的有力措施，也為實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)供應(yīng)了一個(gè)有效門(mén)徑

四、文獻(xiàn)信息檢索看法與建議

改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用多媒體教學(xué)手段，并結(jié)合教學(xué)如說(shuō)依據(jù)現(xiàn)有圖書(shū)館條件，充分利用館藏名目、圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)、Internet網(wǎng)等教學(xué)資源，也可以結(jié)合同學(xué)專課程學(xué)習(xí)狀況及畢業(yè)論文寫(xiě)作等，設(shè)置檢索內(nèi)容，使同學(xué)接受文獻(xiàn)檢索綜合訓(xùn)練，從而提高學(xué)習(xí)愛(ài)好和論質(zhì)量，達(dá)到抱負(fù)的教學(xué)效果。以上方法不僅可使同學(xué)把握各種檢索方法，而且可使同學(xué)獲得相關(guān)文獻(xiàn)資料，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。

綜上所述，文獻(xiàn)檢索課是一門(mén)實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課程,隨著信息技術(shù)的迅猛進(jìn)展,信息網(wǎng)絡(luò)化的廣泛應(yīng)用,開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課程是非常有必要的。我們必需重視文獻(xiàn)檢索課的地位,明確文獻(xiàn)檢索課的培育目標(biāo),全面培育同學(xué)的信息素養(yǎng),使他們的學(xué)習(xí)和工作力量得到提高。信息檢索作為一種方法和技能，有利于人們適應(yīng)科技和生產(chǎn)，隨時(shí)補(bǔ)充、更新學(xué)問(wèn)，改善不合理的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，提高解決科技難題的力量。把握各種檢索工具的使用方法和技能，是增加信息意識(shí)、提高自學(xué)力量的有力措施，也為實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)供應(yīng)了一個(gè)有效門(mén)徑。