中班游戲教案《小雞問路》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁中班游戲教案《小雞問路》游戲名稱：小雞問路游戲目標(biāo)：幫助幼兒學(xué)會正確使用問路的方式，并培養(yǎng)他們的觀察力和邏輯思維能力。適用對象：中班幼兒（3-4歲）游戲步驟：1.游戲準(zhǔn)備：-準(zhǔn)備一副拼圖，包含6個不同的動物形狀。-準(zhǔn)備一張地圖，上面標(biāo)有5個地點(diǎn)：菜市場，公園，學(xué)校，醫(yī)院和超市。-準(zhǔn)備5個小紙條，分別寫有上述五個地點(diǎn)的名字。2.游戲介紹：-與孩子們一起坐在一起，展示拼圖和地圖。-介紹小雞主人公迷路了，需要我們的幫助找回去。-解釋游戲規(guī)則：孩子們要利用觀察力和邏輯思維，根據(jù)提示找到小雞回家的路線。3.游戲過程：-將小紙條上面寫有地點(diǎn)名字的卡片放到地圖上相應(yīng)的位置。-選擇一位孩子扮演小雞的角色。讓他閉上眼睛，其他孩子輪流選擇一張拼圖放在地圖上，不讓小雞看見。-輪到小雞睜開眼睛，他要通過問問題來判斷拼圖所在地點(diǎn)，然后選擇正確的方向指示小雞回家。-為了幫助小雞定位，其他孩子可以回答小雞提問，但他們只能用“Yes”或“No”回答問題。-小雞問問題的形式可以是：-“小雞問路，我的家在菜市場附近嗎？”-“小雞問路，我的家在學(xué)校的左邊嗎？”-小雞根據(jù)孩子們的回答逐步縮小范圍，直到找到家的位置。4.游戲結(jié)束：-當(dāng)小雞找到家的位置時，游戲結(jié)束。-鼓勵孩子們互相表揚(yáng)小雞，并討論他們是如何通過問問題和觀察找到小雞家的。-回顧游戲中用到的問路方式和詢問的技巧，對正確的方式進(jìn)行概括和強(qiáng)調(diào)。教育目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒觀察力：通過觀察和分析拼圖位置的特點(diǎn)，幫助幼兒細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。2.培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力：通過提問和回答的過程，幫助幼兒逐步縮小范圍，從而找到正確的答案。3.培養(yǎng)幼兒有效溝通的能力：通過游戲中的提問和回答環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒與他人合作和互動的能力。注意事項(xiàng)：1.游戲前要確保幼兒已經(jīng)掌握了問路的一些基本概念，如方向（左邊、右邊、前面、后面）和位置詞（附近、遠(yuǎn)離）等。2.游戲過程中，鼓勵孩子們使用恰當(dāng)?shù)膯柧浜突卮鸱绞剑峁┓e極的反饋和鼓勵。3.游戲結(jié)束后，

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